<p class='article-text'><br>تواصل هيئة الثقافة والفنون في دبي «دبي للثقافة» إثراء المشهد الثقافي والمجتمعي في الإمارة، من خلال فعاليات مشروعها «مدارس الحياة» الذي سيقدم خلال أكتوبر المقبل 31 جلسة وورشة عمل تفاعلية تستضيفها مكتبات دبي العامة، وتفتح أمام الأطفال واليافعين والكبار آفاقاً واسعة للتعلم والتجربة وتنمية المهارات، عبر مجالات تجمع الفنون والموسيقى والقراءة واللغات والابتكار وريادة الأعمال وفنون الطهي، ضمن بيئة تحفز الإبداع والمشاركة الثقافية.</p><p class='article-text'>ويأتي المشروع الذي يندرج تحت مظلة استراتيجية جودة الحياة في دبي، في إطار توجهات «دبي للثقافة» الهادفة إلى ترسيخ حضور الثقافة في حياة المجتمع، وتعزيز دور مكتبات دبي العامة بوصفها مساحات نابضة بالحياة والتعلم والتجريب، بما ينسجم مع مستهدفات «استراتيجية دبي الثقافية (DC33)» الرامية إلى بناء منظومة ثقافية مستدامة، تدعم المواهب وتحفز المشاركة الثقافية، وتمكن الجمهور من الوصول إلى المعرفة والتجارب الإبداعية.</p><p class='article-text'><br>وخلال أكتوبر المقبل، سيحمل مسار «جمال الفن» لرواد مكتبات دبي العامة مجموعة من التجارب المتفردة، التي تجمع بين الإعلام والفنون والحرف، حيث ستقدم ريم محمود في مكتبة الصفا للفنون والتصميم ورشة «من الفكرة إلى البودكاست»، وفيها ستتيح للمشاركين فرصة التعرف إلى مراحل تطوير محتوى البودكاست، وتحديد موضوعه وجمهوره، فيما ستنظم مكتبة الطوار العامة جلسة «عطور من الذاكرة الإماراتية» بإشراف (bymaramforyou). كما ستدير أميرة جبين ورشة «فن الخط بالفرشاة» في مكتبة الراشدية التي ستحتضن أيضاً «الرسم على الكيك: مزج الألوان» بإشراف (Atalis Solea).</p><p class='article-text'><br>وستضم أنشطة «نادي الفن» سلسلة من الأنشطة الفنية، تشمل ورشة «تشكيل البالونات» التي ستديرها ريمة عباس وخلالها ستعرف رواد مكتبة هور العنز إلى أساليب تنسيق البالونات ودمج أشكالها المختلفة، إلى جانب «حروف من جلد» بإشراف «فيفلي»، وخلالها سيتعرف رواد مكتبة الصفا للفنون والتصميم إلى أساسيات التعامل مع الجلود، بينما ستحتضن مكتبة حتا العامة «صنع قوالب الأختام» وفيها ستمنح «تينق ميراس» زوار المكتبة فرصة ابتكار قوالب يدوية.</p><p class='article-text'>كما ستشرف عبير رشاد على ورشة «نحاس على الجلد» التي ستعقد في مكتبة الطوار العامة، لتدريب روادها على توظيف الجلد الطبيعي والنحاس في تصميم قطع فنية شخصية. وستشهد مكتبة الراشدية فعالية «حروف بفن لف الورق» بإشراف «ستربس أند كيرلز»، وسيقدم استوديو ميداف الإبداعي في مكتبة الصفا للفنون والتصميم «الزخرفة على الصفائح الذهبية»، التي تتيح للمشاركين استكشاف الأنماط الهندسية الإماراتية والإسلامية وأساليب النقش اليدوي على المعدن. كما ستعقد المكتبة ورشة «صابون الخط العربي» التي ستقودها (Rooftop Soapery)، وستتولى عبير العيداني تقديم «فن الباستيل الناعم» في مكتبة المنخول العامة، لتعريف الحضور إلى أساليب مزج الألوان وإبراز الضوء والظل باستخدام الباستيل.</p><p class='article-text'><br>وفي مساحة تجمع بين جماليات الحرف وفنون الكتابة، سيقدم «نادي الخط» مجموعة من الفعاليات التي تفتح المجال أمام المشاركين للتعرف إلى مدارس وأساليب فنية متنوعة، وستضم القائمة أيضاً ورشة «خط بايبايين بالنحت الخزفي» التي ستقدمها (Tribe Creatives) في مكتبة المنخول العامة، إلى جانب ورش «زخرفة الرومية» بإشراف مدرسة الخط والزخرفة بالفجيرة في مكتبة الراشدية، وسيقدم بشار سليمان في مكتبة حتا العامة فعالية «جماليات الحرف العربي».</p><p class='article-text'>وسيخوض رواد «نادي اللغات» في مكتبة الصفا للفنون والتصميم رحلة ملهمة يستكشف خلالها ملامح الثقافة الصينية وممارساتها التقليدية، وذلك عبر جلسة الثقافة الصينية: اللغة وفن الخط، في حين يوفر نادي الكتاب لزواره مساحة للحوار وتبادل الرؤى حول الأدب والقراءة، حيث يناقش ملتقى راويات في كتاب مرايا التأويل: قراءات في الرواية العربية المعاصرة تأويل الحكاية و فهم ما وراء السرد في حوار حول جماليات الرواية وأسئلتها وتحولاتها.</p><p class='article-text'><br>في المقابل، سيجمع نادي الصحة والتغذية بين ثقافات الطهي المحلية والعالمية، من خلال ورشة المطبخ الياباني: الرامن وفيها ستتيح (MH Eatry) في مركز الجليلة لثقافة الطفل التعرّف إلى أحد أشهر أطباق المطبخ الياباني وأساليب إعداده، كما سيحتفي المركز بالمطبخ الإماراتي عبر الفوالة الإماراتية: فيرين التمر والجامي بإشراف الشيف علياء آل علي. وفي مكتبة حتا العامة، ستتولى مامي يامي تقديم صناعة المعجنات: معروك التمر، لتعريف الحضور إلى طرق إعداده، بينما ستحتضن مكتبة المنخول العامة ماتشا الإسبريسو التي ستشرف عليها اليابان بالعربية، وستجمع بين نكهات الماتشا وفنون إعداد القهوة.</p><p class='article-text'><br>من جهة أخرى، سيمنح نادي الابتكار الأطفال واليافعين مساحة واسعة لاستكشاف عالم البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث ستقدم (Brainpad) في مكتبة الطوار العامة ورشتي المبرمج الصغير: من الأنماط إلى الخوارزمية، لتعريف المشاركين بأساسيات التفكير المنطقي، فيما سيقود منتجب حسين جلسة الذكاء الاصطناعي للصغار: كيف تفكر الآلات التي ستعقد في مكتبة أم سقيم. وضمن فعاليات نادي المهن، تشهد مكتبة حتا العامة أنشطة برنامج تمكين المشاريع المنزلية، الذي يساعد أصحاب المشاريع الصغيرة على تطوير أفكارهم، وتستضيف مكتبة الصفا للفنون والتصميم بالتعاون مع (Odoo) جلسة ابدأ رحلتك في ريادة الأعمال، وتتناول الخطوات الأساسية لتحويل الأفكار إلى مشاريع ذات قيمة اقتصادية ومجتمعية، وإدارة جوانبها المختلفة والاستفادة من الأدوات الرقمية في تنميتها.</p><p class='article-text'>وضمن أنشطة نادي الموسيقى والفنون الأدائية، سيواصل يزن كمال تقديم برنامج أساسيات البيانو 101 في مكتبة الصفا للفنون والتصميم عبر سلسلة من الورش التي تجمع بين التعلم النظري والتطبيق العملي، بما يسهم في صقل مهارات الأطفال وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.</p>

31 ورشة وجلسة في مكتبات دبي العامة خلال أكتوبر

<p class='article-text'><div data-empty="false">شارك ممثلا رياضة الووشو والكونغ فو في الإمارات، سالم حمدان العامري ودون تيران، في اختبارات أحزمة رياضة الكونغ فو التي أجرتها مدرسة الرهبان للفنون القتالية الأحد الماضي في مقرها الرئيس بمنطقة الراشدية 3 في عجمان، وذلك لتشجيع ودعم المبادرات الرامية إلى تطوير مجتمع الووشو في الإمارات العربية المتحدة وبين الرياضيين الشباب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> حظي الحدث، الذي أقيم لتقييم المواهب الإماراتية الشابة في رياضة الووشو والترويج لها، بدعم من ممثلا رياضة الووشو والكونغ فو بالإمارات، بحضور رئيس سالم حمدان العامري «أول حكم إماراتي في الووشو» ودون تيران، «حكم الووشو»، وذلك من أجل تشجيع الأبطال وكافة المهتمين برياضة الووشو في الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاءت نتائج الاختبارات التي أقيمت تحت إشراف رئيس لجنة الاختبارات، سيفو شكور، ومساعديه نيثين وسعيد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تم تقييم الطلاب المشاركين في فنون القتال التقليدية «تاولو»، وتمارين الإحماء، ومجموعات الضربات، وتكتيكات الدفاع عن النفس، والتدريب القتالي المنضبط. وقد أظهرت العروض خلال الاختبارات تقنيات يدوية متقدمة، وتسلسلات ركل ديناميكية، وتطبيقات الدفاع عن النفس باستخدام الأسلحة. واجتاز المرشحون اختبارات صارمة شملت المرونة، والتركيز الذهني، والوقفات الأساسية، والانضباط في التدريب القتالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت قائمة المشاركين الحاصلين على الأوسمة والأوشحة كلاً من: آرون سافيو سانثوش «وشاح أصفر»، فاطمة ناشا «أخضر»، حديث ساجيت «أخضر»، علياء بونمالاثودي «أزرق»، عادل بونمالاثودي «أزرق»، ميرفا العريب «برتقالي»، سلوى نورين «برتقالي»، ماريا ساجان كورشينكال «برتقالي»، عبدالصمد نجم «أحمر»، آرون بايجو توماس «بني»، إيرين ماريا بينيش «بني». </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على جانب آخر، يدعم ممثلا  رياضة  للووشو كونغ فو بالإمارات العربية المتحدة بشكل فعال نمو الووشو في جميع أنحاء الدولة ويستمر في لعب دور مركزي في جهود تنمية تلك الرياضة، تشمل مبادراته الأخيرة والمستمرة توفير حكام رسميين للمسابقات والاختبارات المحلية، وكذلك إقامة دورات تدريبية وورش عمل للتحكيم لرفع المستوى الفني، والشراكة مع الأندية والمدارس لتوسيع نطاق المشاركة الشعبية، وتيسير اكتشاف المواهب وتوفير مسارات للمشاركة في الفعاليات الوطنية والإقليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى جانب تعزيز معايير التدريب والسلامة المتوافقة مع معايير الاتحاد الدولي للووشو. من خلال تقديم الدعم المؤسسي والخبرة، يسهم ممثل اللعبة في ضمان فرص تطوير متسقة وعالية الجودة للممارسين والأندية في جميع أنحاء الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تتعدد فوائد الووشو لجيل الشباب في الإمارات، حيث تُحسّن اللياقة البدنية والتناسق والمرونة، وتُنمّي التركيز الذهني والانضباط والثقة بالنفس، وتُعلّم الدفاع عن النفس والاحترام، كما تُعزّز العمل الجماعي والاندماج الاجتماعي، وتُمهّد الطريق للإنجاز الرياضي والمنح الدراسية والتبادل الدولي، كذلك تُساعد برامج رياضة الووشو والكونغ فو في الإمارات التي تجمع بين التدريب الفني وتنمية الشخصية الشباب الإماراتيين والمقيمين على تبني أنماط حياة صحية وقيم إيجابية، مع تعزيز الثقافة الرياضية الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهتها، أكدت الاختبارات التزام مدرسة الرهبان بمعايير التدريب العالية ورعاية الجيل القادم من رياضيي الووشو الإماراتيين، مع تقديم قيادة الاتحاد العربي للووشو والكونغ فو - الإمارات العربية المتحدة دعماً مؤسسياً قوياً.</div></p>

ممثلا رياضة الووشو والكونغ فو بالإمارات يتوجان أبطال الكونغ فو بمدرسة الرهبان

<h2>نبارك لأبنائنا وبناتنا المتفوقين ولأسرهم سهرها ومتابعتها ومساندتها</h2><h1>لفتة أبوية.. 100 ألف درهم ورسالة فخر هدية سموه إلى الأوائل</h1><p class='article-text'><div data-empty="false">هنّأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل طلبة الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، مؤكداً أن تفوقهم يجسد ثمار الاستثمار الوطني في الإنسان، ويعكس تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم في إعداد أجيال قادرة على قيادة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أن دولة الإمارات تواصل بناء أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وترسيخ منظومة تعليمية متميزة وملهمة، تعزز تنافسية الدولة، وتؤهل أبناءها بالعلم والمهارة والقيم، للمساهمة في صناعة مستقبل الوطن. </div></p><p class='article-text'>وقال سموه: «نبارك لأبنائنا وبناتنا أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، ونبارك لأسرهم التي سهرت وتابعت وساندت، ونبارك لمعلميهم الذين غرسوا فيهم حب العلم والاجتهاد».</p><p class='article-text'>وأضاف سموه: «نفخر بكم جميعاً، وواثقون بأنكم ستكونون جزءاً من صناعة مستقبل الإمارات، وستظل دولتنا تبني أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وسيبقى التعليم مشروعنا الوطني الأكبر، وأبناؤنا هم رهاننا الرابح في الحاضر والمستقبل».</p><h2>إعلان</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قائمة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، حيث ضمت في التعليم الحكومي الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، ضمن «مسار النخبة» من مدرسة الراشدية في إمارة دبي، والطالب آدم محمد عوض عوض إبراهيم، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة الختم في إمارة أبوظبي، والطالبة حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي، ضمن «المسار العام» من مدرسة المواهب في إمارة أبوظبي. </div></p><p class='article-text'>وفي التعليم الخاص، ضمت القائمة الطالب علي عاصم حسن، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة النور الدولية في إمارة الشارقة، والطالب عبدالله ياسر أبو عرابي، ضمن «المسار العام» من مدرسة أكاديمية الفلاح في إمارة أبوظبي.</p><p class='article-text'>كما شملت قائمة أوائل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الطالب راشد أحمد راشد علي الظنحاني، ضمن مسار العلوم المتقدمة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة الفجيرة، والطالبة شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني، ضمن «المسار المتقدم» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة عجمان، والطالبة مريم سعيد حمد الهادفي الكتبي، ضمن «المسار العام» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة أم القيوين.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257226.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>هدايا قيّمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي لفتة أبوية تجسد نهج دولة الإمارات في الاحتفاء بالتميز العلمي وصناعة الكفاءات الوطنية، أهدى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل الثانوية العامة، هدايا تمثلت بمنح كل طالب منهم مكافأة مالية قدرها 100 ألف درهم، مرفقة برسالة شخصية حملت كلمات فخر وثقة بالمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحملت الرسالة الموجهة إلى الطلبة الأوائل تهنئة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، جاء فيها: «ابننا/ ابنتنا.. مبارك لك التفوق، ونشاركك وأسرتك الفرحة والاعتزاز، ونبارك لوطننا تخرجك الذي سيضيف لبنة جديدة في مسيرة النمو والازدهار في دولتنا الحبيبة»، فيما تصدرت صندوق الهدية عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم»، في رسالة تؤكد ثقة القيادة بأبناء الوطن ودورهم في مواصلة مسيرة الإنجازات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب عدد من الطلبة الأوائل عن سعادتهم الغامرة بالهدية، لما تحمله من تقدير مباشر من سموه، وثقة تدفعهم إلى مواصلة رحلة التفوق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالوا إن كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد كانت أكثر ما لامس مشاعرهم، مؤكدين أن عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم» تمثل مسؤولية كبيرة سيحملونها معهم في حياتهم الجامعية والعملية، مشيرين إلى أن هذا التكريم سيبقى من أهم المحطات في مسيرتهم التعليمية. </div></p><p class='article-text'>وأوضحوا أن اهتمام القيادة بالمتفوقين يمنح الطلبة دافعاً إضافياً للاستمرار في الاجتهاد والابتكار، ويؤكد أن الإمارات تقدّر أبناءها المتميزين وتؤمن بقدرتهم على صناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وأضافوا أن الرسالة الشخصية المرفقة مع الهدية عكست حرص القيادة على مشاركة الطلبة وأسرهم فرحة الإنجاز، مؤكدين أن هذه المبادرة تجعلهم أكثر إصراراً على تحقيق إنجازات جديدة في المرحلة الجامعية، ورد الجميل للوطن الذي وفر لهم كل مقومات النجاح.</p><p class='article-text'>وأشاروا إلى أن تخصيص مكافأة مالية بقيمة 100 ألف درهم لكل طالب متفوق يؤكد المكانة الكبيرة التي يحظى بها التعليم في دولة الإمارات، ويبعث برسالة واضحة إلى جميع الطلبة بأن التفوق والاجتهاد يحظيا بالتقدير والاحتفاء.</p><p class='article-text'>وأكدوا أن هذا التكريم ليس نهاية رحلة النجاح، بل بداية مرحلة جديدة من المسؤولية، معاهدين القيادة على مواصلة التميز والإبداع، والمساهمة في دعم مسيرة التنمية والازدهار التي تشهدها دولة الإمارات في مختلف المجالات.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257227.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>اجتهاد وإصرار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، هنأت معالي سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، مؤكدة أن هذا التفوق يجسد ثمرة الاجتهاد والإصرار، ويعكس الدعم الكبير الذي وفرته الأسر، والجهود التي بذلتها الكوادر التعليمية في إعداد جيل قادر على مواصلة مسيرة التميز. </div></p><p class='article-text'>وقالت معاليها في تدوينة عبر منصة «إكس»: «نبارك لأوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، هذا التفوق المستحق والإنجاز الكبير، ونهنئ أسرهم التي كان لها دور في دعمهم ومساندتهم، ونثمن جهود الكوادر التعليمية.</p><p class='article-text'>في كل عام نسعد برؤية أوائل جدد، يثبتون أن الاجتهاد طريق للتميز، وأن الإصرار سبيل للنجاح، وأن الأحلام والطموحات لا حدود لها.</p><p class='article-text'>واليوم ينطلقون نحو مرحلة جديدة، نتمنى لهم فيها مزيداً من النجاح، ولجميع خريجي الثانوية العامة في دولتنا الحبيبة مستقبلاً حافلاً بالإنجازات».</p><h2>اعتماد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واعتمدت وزارة التربية والتعليم قوائم أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، التي ضمت ثمانية طلاب وطالبات من التعليم الحكومي والخاص ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، في مختلف المسارات التعليمية، على أن يتم اليوم الأحد إعلان النتائج لطلبة الصف الثاني عشر، عند الساعة الـ 10 صباحاً، في حين تعلن نتائج طلبة الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر عند الساعة الـ 12 ظهراً من اليوم نفسه، كما خصصت الوزارة يوم 13 يوليو 2026، لإعلان نتائج بقية المراحل الدراسية، إذ تعلن نتائج الصفوف من الخامس إلى الثامن، في تمام الساعة الـ 10 صباحاً، بينما تعلن نتائج الصفوف من الأول إلى الرابع عند الساعة الـ 12 ظهراً. </div></p><p class='article-text'>وأظهرت قراءة القوائم تفوقاً لافتاً للطالبات، بعدما حصدن خمسة مراكز أولى، مقابل ثلاثة مراكز للطلاب، في مؤشر يعكس استمرار حضورهن القوي في مشهد التميز الأكاديمي.</p><h2>التعليم الحكومي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت قائمة التعليم الحكومي ثلاثة أوائل، هم: عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي من مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة للبنات في دبي، الأولى في مسار النخبة، وآدم محمد عوض عوض إبراهيم من مدرسة الختم للبنين في أبوظبي، الأول في المسار المتقدم، وحصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي من مدرسة المواهب للبنات في أبوظبي، الأولى في المسار العام.</div></p><h2>التعليم الخاص</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي التعليم الخاص، حقق علي عاصم حسن من مدرسة النور الدولية الخاصة في الشارقة، المركز الأول في المسار المتقدم، فيما تصدر عبد الله ياسر أبو عرابي من أكاديمية الفلاح في أبوظبي المسار العام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما مدارس التكنولوجيا التطبيقية، فقد حقق راشد أحمد راشد علي الظنحاني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الفجيرة، المركز الأول في مسار العلوم المتقدمة، فيما جاءت شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في عجمان، الأولى في المسار المتقدم، ومريم سعيد حمد الهادفي الكتبي من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في أم القيوين، الأولى في المسار العام.</div></p><p class='article-text'>وتعكس قوائم الأوائل تنوع التميز بين مختلف القطاعات التعليمية وإمارات الدولة، كما تؤكد نجاح منظومة التعليم الإماراتية في إعداد كوادر وطنية متميزة، بدعم من الأسر والمعلمين، وضمن رؤية وطنية تجعل الاستثمار في الإنسان والتعليم أساساً لبناء مستقبل الدولة، وتعزيز تنافسيتها العالمية.</p><h2>اقرأ أيضاً:</h2><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511660" target="_blank">راشد الظنحاني: أطمح لدراسة الذكاء الاصطناعي واسمي ضمن الأوائل لحظة استثنائية</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1513764" target="_blank">شيخة الحوسني: التفوق الدراسي هدفي منذ بداية مشواري</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511731" target="_blank">آدم عوض الأول حكومياً في المسار المتقدم: الإنجاز جاء ثمرة الاجتهاد والمثابرة</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511519" target="_blank">عبدالله أبو عرابى.. من التفوق إلى حلم الطب</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511367" target="_blank">العليلي الأولى على الثانوية الحكومية بالمسار العام تشكر قيادة الإمارات</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510993" target="_blank">الأولى في مسار النخبة الحكومي: والدتي أول من زفّت لي الخبر</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510602" target="_blank">مريم الكتبي الأولى بالثانوية التطبيقية: حلمي دراسة الخلايا الجذعية وخدمة الوطن</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1512707" target="_blank">علي حسن: تنظيم الوقت منحني التفوق.. وعلوم الحاسوب وجهتي</a></p>

هنّأ أوائل الثانوية العامة وأعلن قائمة المتفوقين على مستوى الدولة

محمد بن راشد: التعليم مشروعنا الوطني الأكبر.. وأبناؤنا رهاننا الرابح

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكدت الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، الحاصلة على المركز الأول على مستوى الدولة في مسار النخبة بالتعليم الحكومي، من مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة للبنات في دبي، أن تفوقها لم يكن وليد اللحظة، بل ثمرة سنوات من المثابرة والالتزام بالمذاكرة اليومية، مشيرة إلى أن حلمها المقبل هو دراسة الهندسة والمساهمة في تنفيذ مشروعات تخدم مسيرة التنمية في دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت عبير إن أول من أخبرها بخبر تصدرها قائمة أوائل الثانوية العامة كانت والدتها، مضيفة: «لن أنسى تلك اللحظة ما حييت، عندما جاءت والدتي وهي في قمة سعادتها لتخبرني بأنني الأولى على مستوى الدولة،  كانت لحظة امتزجت فيها مشاعر الفرح والفخر، وشعرت بأن كل ساعات التعب والاجتهاد أثمرت أجمل نتيجة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن أسرتها كانت الداعم الأكبر لها طوال سنوات الدراسة، إذ وفرت لها كل ما تحتاج إليه من استقرار وتشجيع، وحرصت على رفع معنوياتها باستمرار، مؤكدة أن ما حققته اليوم هو ثمرة دعم والديها وثقتهما الكبيرة بقدراتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن سر تفوقها يعود إلى المذاكرة أولاً بأول، وعدم تأجيل الدروس أو الاعتماد على الدراسة المكثفة قبل الامتحانات، لافتة إلى أن الالتزام بخطة يومية للمراجعة منحها الثقة والقدرة على استيعاب المناهج دون ضغوط.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت: «كنت أؤمن دائماً بأن النجاح لا يأتي في يوم واحد، بل هو نتيجة جهد يتراكم يوماً بعد يوم. لذلك كنت أحرص على إنجاز دروسي أولاً بأول، ومراجعتها باستمرار، وهو ما جعل فترة الامتحانات أكثر هدوءاً بالنسبة لي».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن المثابرة كانت العامل الأهم في رحلتها نحو المركز الأول، مشيرة إلى أن الطالب يحتاج قبل أي شيء إلى هدف واضح ودافع حقيقي يدفعه للاستمرار مهما واجه من تحديات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «أهم نصيحة أوجهها لكل طالب هي أن يكون لديه دافع للتميز، لأن الدافع هو الذي يمنح الإنسان القدرة على الاستمرار. إذا كان لديك هدف واضح، فلا تؤجل عمل اليوم إلى الغد، وذاكر أولاً بأول، وستصل بإذن الله إلى ما تطمح إليه».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشفت عبير أن طموحها يتجه إلى دراسة الهندسة، لما يمثله هذا التخصص من دور مهم في بناء المستقبل وصناعة الحلول المبتكرة، مؤكدة أنها تسعى إلى توظيف علمها في خدمة وطنها والمساهمة في مسيرة الإنجازات التي تشهدها دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتوجهت بالشكر إلى معلماتها وإدارة مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة للبنات، مؤكدة أن تشجيعهن المستمر، وحرصهن على تقديم الدعم الأكاديمي والمعنوي، كان له أثر كبير في تحقيق هذا الإنجاز، إلى جانب الدور المحوري الذي لعبته أسرتها في غرس قيم الاجتهاد والانضباط منذ الصغر</div></p>

عبير الشامسي: المثابرة والمذاكرة اليومية صنعتا تفوقي

الأولى في مسار النخبة الحكومي: والدتي أول من زفّت لي الخبر

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله،، قائمة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، حيث ضمت في التعليم الحكومي الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، ضمن "مسار النخبة" من مدرسة الراشدية في إمارة دبي، والطالب آدم محمد عوض عوض إبراهيم، ضمن "المسار المتقدم" من مدرسة الختم في إمارة أبوظبي، والطالبة حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي، ضمن "المسار العام" من مدرسة المواهب في إمارة أبوظبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي التعليم الخاص، ضمت القائمة الطالب علي عاصم حسن، ضمن "المسار المتقدم" من مدرسة النور الدولية، في إمارة الشارقة، والطالب عبدالله ياسر أبو عرابي، ضمن "المسار العام" من مدرسة أكاديمية الفلاح في إمارة أبوظبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شملت قائمة أوائل مدارس التكنولوجيا التطبيقية الطالب راشد أحمد راشد علي الظنحاني، ضمن مسار العلوم المتقدمة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة الفجيرة، والطالبة شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني، ضمن "المسار المتقدم" من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة عجمان، والطالبة مريم سعيد حمد الهادفي الكتبي، ضمن "المسار العام" من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة أم القيوين.</div></p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2075852550893432886&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2075852550893432886"></iframe>

الإمارات.. تعرف إلى أوائل الثانوية العامة 2025-2026

<p class='article-text'><div data-empty="false">هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل طلبة الثانوية العامة على مستوى دولة الإمارات للعام الدراسي 2025-2026، مؤكداً أن تفوقهم يجسد ثمار الاستثمار الوطني في الإنسان، ويعكس تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم في إعداد أجيال قادرة على قيادة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أن دولة الإمارات تواصل بناء أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وترسيخ منظومة تعليمية متميزة وملهمة، تعزز تنافسية الدولة، وتؤهل أبناءها بالعلم والمهارة والقيم للإسهام في صناعة مستقبل الوطن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم: "نبارك لأبنائنا وبناتنا أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة... ونبارك لأسرهم التي سهرت وتابعت وساندت... ونبارك لمعلميهم الذين غرسوا فيهم حب العلم والاجتهاد".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف سموه: "نفخر بكم جميعاً... وواثقون بأنكم ستكونون جزءاً من صناعة مستقبل الإمارات... وستظل دولتنا تبني أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وسيبقى التعليم مشروعنا الوطني الأكبر... وأبناؤنا هم رهاننا الرابح في الحاضر والمستقبل".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، قائمة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، حيث ضمت في التعليم الحكومي الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، ضمن "مسار النخبة" من مدرسة الراشدية في إمارة دبي، والطالب آدم محمد عوض عوض إبراهيم، ضمن "المسار المتقدم" من مدرسة الختم في إمارة أبوظبي، والطالبة حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي، ضمن "المسار العام" من مدرسة المواهب في إمارة أبوظبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي التعليم الخاص، ضمت القائمة الطالب علي عاصم حسن، ضمن "المسار المتقدم" من مدرسة النور الدولية، في إمارة الشارقة، والطالب عبدالله ياسر أبو عرابي، ضمن "المسار العام" من مدرسة أكاديمية الفلاح في إمارة أبوظبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شملت قائمة أوائل مدارس التكنولوجيا التطبيقية الطالب راشد أحمد راشد علي الظنحاني، ضمن مسار العلوم المتقدمة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة الفجيرة، والطالبة شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني، ضمن "المسار المتقدم" من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة عجمان، والطالبة مريم سعيد حمد الهادفي الكتبي، ضمن "المسار العام" من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة أم القيوين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، باركت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، للطلبة الأوائل تحقيقهم هذه النتائج المتميزة في محطة مهمة من مسيرتهم التعليمية، مشيدةً بما أظهروه من اجتهاد ومثابرة وإصرار للوصول إلى مراتب التفوق، كما توجهت معاليها بالتهنئة إلى أولياء الأمور، تقديراً لدورهم الفاعل في دعم أبنائهم وتهيئة البيئة المحفزة التي أسهمت في نجاحهم وتميزهم، متمنية للطلبة دوام التوفيق والنجاح في مساراتهم الأكاديمية القادمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معاليها أن اهتمام ودعم قيادة دولة الإمارات لقطاع التعليم يمثل ركيزة أساسية في مواصلة تطوير المنظومة التعليمية وتعزيز جاهزيتها للمستقبل، من خلال توفير الممكنات كافة التي تسهم في الارتقاء بجودة التعليم وتعزيز تنافسيته عالمياً، مثمنةً جهود الكوادر التربوية ودورهم المستمر في تطوير العملية التعليمية وتحقيق مخرجات نوعية تلبي تطلعات الدولة وطموحاتها المستقبلية.</div></p>

محمد بن راشد يبارك لأوائل الثانوية العامة 2025-2026

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت هيئة الثقافة والفنون في دبي عن توسيع نطاق فعاليات مشروع «مدارس الحياة»، لتشمل مكتبة الراشدية العامة، إلى جانب فروع مكتبات دبي العامة، ما يعزز حضور المبادرة على الساحة المحلية، ويبرز دورها في إثراء المعارف، وتعزيز التفكير الإيجابي لدى أفراد المجتمع. وجاءت هذه الخطوة بناء على نتائج استطلاع رأي، أعدته «دبي للثقافة» لقياس مدى اهتمام الجمهور ببرامج المبادرة، التي تندرج تحت مظلة استراتيجية جودة الحياة في دبي، وهو ما يتناغم مع التزامات الهيئة الهادفة إلى توفير بيئة تثقيفية وتعليمية مبتكرة، تسهم في دعم أصحاب المواهب وتمكينهم من صقل قدراتهم، ما يرسخ مكانة دبي وجهة مفضلة للعيش والعمل والترفيه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووفقاً لنتائج الاستطلاع فقد أظهر رواد مكتبة الراشدية اهتماماً كبيراً بفعاليات وبرامج «مدارس الحياة»، وما تتضمنه من جلسات نقاشية وحوارية نوعية ومسارات إبداعية وأندية مبتكرة تضم: الكتاب، والصحة والتغذية، والشطرنج، والتنمية الأسرية، واللغات، والمهن، والفن والخط، وغيرها، كما أبدى أعضاء المكتبة وزوارها رغبة في تكثيف البرامج الخاصة بمسار المهارات الحياتية، مثل: الشطرنج، ريادة الأعمال، التكنولوجيا، وكذلك في مسار الأدب الذي يشمل نوادي القراءة، والكتابة الإبداعية، والشعر، وغيرها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال شهر أكتوبر ستتحول مكتبة الراشدية إلى جانب مكتبات الصفا للفنون والتصميم والمنخول وحتا والطوار إلى مساحات نابضة بالحياة، بفضل ثراء برنامج «مدارس الحياة»، الذي يرفع شعار «جماليات الخط»، ويتضمن 28 جلسة وورشة عمل تفاعلية، ستمنح أعضاء مكتبات دبي العامة وروادها مساحة واسعة للإبداع وتبادل الأفكار والتجارب، واستكشاف جماليات الخط وروائع اللغات، وأساليب دمج فن الخط بالذكاء الاصطناعي، إضافة إلى مناقشة مجموعة من الروايات والإصدارات الأدبية، والاطلاع على أحدث طرق تنمية الذات، واكتشاف أسرار الزراعة المنزلية وتصميم حلول مبتكرة لإدارة النفايات، وغيرها الكثير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وستشهد مكتبة الصفا للفنون والتصميم تنظيم ورشة «الذكاء الاصطناعي – واقع وتحديات»، وفيها يستعرض المشاركون في «منتدى شرق وغرب» أحدث مستجدات الذكاء الاصطناعي، مع التركيز على التحديات التقنية والأخلاقية المصاحبة له، بينما سيمنح الخطاط عبد الله الاستاد رواد ورشة «التجريد الخطي اللوني» فرصة استكشاف جماليات الخط من خلال اللون، والتعرف على التجريد البصري والتقنيات الجديدة في توظيف الألوان مع الخطوط، وتأثير ذلك على شكل الحرف، في حين تستضيف مكتبة المنخول ورشة «الخط والذكاء الاصطناعي»، حيث سيتولى فيها حازم كردعلي تعليم المشاركين كيفية الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتوليد تصاميم فنية بالخط، فيما سيقدم هاري حسين ورشة «الخط في الإعلانات والعلامات التجارية»، ويبرز من خلالها تأثير الخطوط على الهوية البصرية للعلامة التجارية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وستشرف مدرسة الخط والزخرفة بالفجيرة على ورشة «خط النسخ»، التي ستعقد في مكتبة حتا، وخلالها سيتمكن المشاركون من تعلم أساسيات خط النسخ واكتساب مهارات تشكيل الحروف وضبط تناسقها. وستنظم مكتبة الراشدية، بالتعاون مع بلدية دبي ورشة «المزارع الصغير»، بهدف تعريف الأطفال بأهمية الزراعة وأدواتها الأساسية وخطواتها الصحيحة. وسيتعرف رواد مكتبة حتا العامة الصغار في ورشة «ماذا أزرع في حديقتي؟» على أسرار الزراعة المنزلية، ومواصفات الحديقة المثالية، وأنواع النباتات الخارجية، والعوامل الأساسية لنجاح نمو النباتات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهة ثانية سيكون زوار مكتبة الصفا للفنون والتصميم على موعد مع جلسات «نادي الكتاب»، التي ستجمع أعضاء «ملتقى الروايات» لمناقشة رواية «الأمير الصغير» للكاتب الفرنسي أنطوان دو سانت إكزوبيري.</div></p>

تقدم 28 جلسة ملهمة خلال شهر أكتوبر

«مدارس الحياة» تتوسع لتشمل مكتبة الراشدية وتحتفي بجماليات الخط

<p class='article-text'><div data-empty="false"> حققت البطلة الإماراتية سلمى هيثم المري أول ميدالية ذهبية لألعاب القوى في تاريخ المشاركات النسائية الخارجية، بمسابقة "إطاحة المطرقة"، في البطولة العربية للناشئين والناشئات تحت 18 سنة، بتونس خلال الفترة من 23 إلى 27 أغسطس الجاري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورفعت المري " 16" سنة رصيدها إلى 3 ميداليات خلال مشاركاتها مع المنتخب في مسابقات الرمي، بعد ذهبية وفضية الخليج" 2024"، و13 ميدالية مع نادي أبوظبي لألعاب القوى، بواقع 12 ذهبية، وفضية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفوقت المري على بطلة أفريقيا آية عمران في نهائي "إطاحة المطرقة"، في البطولة العربية، برقم شخصي جديد محققة 55.78 متر، بعد إنجازها السابق في مسابقة المطرقة للسيدات، في البطولة الدولية بسلوفينيا، برقم جديد، لمسافة 49.02 متر، محطمة بذلك الرقم السابق للدولة على مستوى الناشئات والشابات والسيدات،" 44.6 متر".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت المري، إنها تستلهم تفوقها من رعاية القيادة الرشيدة لأبناء وبنات الإمارات، لتحقيق المزيد من الألقاب الخارجية، ورفع علم الدولة في منصات التتويج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونوهت بالدعم الملموس من والديها، واتحاد ألعاب القوى برئاسة اللواء الدكتور محمد عبدالله المر، ونادي أبوظبي للعبة برئاسة خالد راشد الزعابي، والمدرب حسن عبدالجواد، والتشجيع المستمر من إدارة مدرسة الراشدية الثانوية للبنات، موضحة أن المشاركة في بطولة غرب آسيا من 2 إلى 5 أكتوبر المقبل، تمثل دافعاً نحو المزيد من الإنجازات.</div></p>

سلمى المري تحصد ذهبية تاريخية لألعاب القوى في البطولة العربية بتونس

<p class='article-text'>وقعت مؤسسة الأوقاف وإدارة أموال القصر في دبي، مع مؤسسة البحث العلمي للاستثمار، اتفاقية تعاون لإطلاق مبادرة وقف مدارس البحث العلمي لدعم التعليم.</p><p class='article-text'>ووقع الاتفاقية كل من علي المطوع، الأمين العام لمؤسسة الأوقاف وإدارة أموال القصر، ومن جانب البحث العلمي للاستثمار، نجلاء الشامسي، بصفتها رئيس مجلس الإدارة مدرسة البحث العلمي، بحضور عدد من كوادر الجانبين وممثلين عن طلبة المدرسة من مراحل مختلفة، وذلك خلال حفل جرى تنظيمه في مقر المدرسة بالورقاء.</p><p class='article-text'>وتهدف الاتفافية إلى تشييد وقف عقاري مستدام على قطعة أرض موقوفة لدى أوقاف دبي في منطقة الراشدية بدبي، بينما تتكفل المدرسة ببناء الوقف باسم طلبتها وأولياء أمورهم، ليعود ريعه على دعم التعليم وتوفير كافة المعطيات التي تعزز مسيرة التطور العلمي وتقديم الدعم اللازم للطلبة، كما تهدف المبادرة إلى تعزيز العمل الخيري والتكاتف الإنساني بين أفراد المجتمع، وترسيخ ثقافة الوقف وترسيخ معاني العطاء لدى الطلبة.</p><p class='article-text'>وثمن الأمين العام علي المطوع التعاون مع مؤسسة البحث العلمي لإطلاق الوقف الخيري المستدام الداعم للمستهدفات التعليمية لمدارس البحث العلمي، لافتاً إلى أن الوقف التعليمي يوفر مصدراً تمويلياً مستداماً لدعم التعليم وتوفير التكاليف اللازمة، لتمكين الطلبة المعسرين ومساندة أولياء الأمور ذوي الدخل المحدود، ليواصل أبناؤهم مسيرة التعليم دون عوائق.</p><p class='article-text'>وأكد المطوع، أن «أوقاف دبي» ملتزمة بدورها الإنساني في دعم قطاع التعليم وتوفير أفضل سبل الدراسة للطلاب وفق رؤية القيادة الرشيدة في إرساء نظام تعليمي رفيع المستوى لكافة فئات المجتمع.</p><p class='article-text'>وأضاف، أن وقف مدارس البحث العلمي يمثل نقطة تحول في الدعم المؤسسي لقطاع التعليم عبر إطلاق استثمارات وقفية مستدامة تدعم المستهدفات التعليمية، ونأمل أن يكون هذا الوقف نموذجاً يحتذى به، وأن تنضم إلينا المؤسسات التعليمية الأخرى في إطلاق أوقاف مماثلة تسهم في تعزيز القطاع التعليمي وتتيح الفرصة لجميع الطلبة للحصول على برامج تعليمية تؤهلهم للمستقبل.</p><p class='article-text'>من جانبها، أشادت نجلاء الشامسي، رئيس مجلس الإدارة في البحث العلمي للاستثمار، بانطلاقة المشروع من بين طلبة مدارس البحث العلمي، ليكون دلالة على التزامهم الصادق بعمل الخير الذي نراه أسلوب حياة ومنهج عمل.</p>

إطلاق مبادرة وقف مدارس البحث العلمي

<p class='article-text'>اختتمت دبي العطاء، وهي منظمة مجتمع مدني مرتبطة رسمياً بإدارة الاتصالات العالمية التابعة للأمم المتحدة (UN DGC)، عام 2024 بتوسّع استثنائي في نطاق تأثيرها، مما يعكس نمواً ملحوظاً على الصعيدين المحلي والعالمي. منذ تأسيسها في عام 2007، أثرت المؤسسة الإنسانية العالمية التي تتخذ من دولة الإمارات العربية المتحدة مقراً لها، في حياة أكثر من 116 مليون مستفيد مباشر وغير مباشر في 60 بلداً نامياً، بما في ذلك المستفيدون من برامج مكافحة الديدان المعوية في المدارس. ويعكس هذا الإنجاز التزام دبي العطاء بتقديم برامج مبتكرة وفعالة تلبي الاحتياجات المتنوعة للمجتمعات المحرومة في جميع أنحاء العالم.</p><p class='article-text'>من خلال محفظتها الشاملة، قدمت دبي العطاء الدعم لمجموعة واسعة من الاحتياجات، بما في ذلك المبادرات الصحية مثل برامج مكافحة الديدان المعوية والتغذية في المدارس، بالإضافة إلى توفير خدمات المياه والمرافق الصحية والنظافة المدرسية. كما أعطت المؤسسة أولوية كبيرة لتنمية الطفولة المبكرة، وتمكين المعلمين وتدريبهم، ودعم تنمية مهارات الشباب. وفي حالات الطوارئ، قدمت دبي العطاء مساعدات إغاثة طارئة أساسية وضمنت استمرار التعليم للأطفال والشباب. بالإضافة إلى ذلك، ركزت المؤسسة على توفير التعليم الأساسي والثانوي السليم، وتعزيز الاتصال الرقمي، ودعم تعليم الفتيات وتمكينهن.</p><p class='article-text'>حتى الآن، تعاونت دبي العطاء مع 143 شريكاً لتنفيذ 260 برنامجاً، و48 مبادرة لحشد الدعم، و40 برنامجاً بحثياً. وبحلول نهاية عام 2024، سددت المؤسسة مليار درهم إماراتي من محفظة التزاماتها لدعم تدخلاتها البرامجية. كما عززت دبي العطاء جهودها في مجال حشد الدعم من خلال إطلاق تقرير "إعادة صياغة مشهد التعليم: الترابط بين التعليم والمناخ"، مما يؤكد التزام المؤسسة بتحويل التعليم العالمي لتحقيق مستقبل مستدام.</p><p class='article-text'>هذا ونظمت دبي العطاء في الإمارات خلال العام المنصرم سلسلة من المبادرات والحملات المؤثرة التي حظيت باستجابة مجتمعية كبيرة. من جهود جمع التبرعات واسعة النطاق إلى الأنشطة التطوعية العملية، نجحت دبي العطاء في حشد الدعم في جميع أنحاء الدولة، مما يعكس التضامن القوي مع المتأثرين بالأزمات والمحرومين. وأظهر مجتمع دولة الإمارات دعمه لحملات الاستجابة الطارئة الموجهة للدول المتأثرة بالنزاعات مثل "غزة في القلب"، التي قدمت إغاثة أساسية للأسر الفلسطينية، و"الإمارات معك يا لبنان"، التي قدمت مساعدات حيوية للمجتمعات اللبنانية. بالإضافة إلى جهود الاستجابة للأزمات، أطلقت دبي العطاء مبادرات جديدة يقودها المجتمع مثل حملة "نكهة العطاء"، التي حولت تجربة تناول الطعام إلى أعمال إنسانية. ومع تسجيل مستويات قياسية من المشاركة التطوعية من خلال مبادرات "التطوع في الإمارات" و"طلاب من أجل طلاب"، تمكنت دبي العطاء من تقديم دعم حيوي للأطفال من الأسر المتعففة في الإمارات، مع الاستمرار في تعزيز مهمتها لتوسيع نطاق توفير فرص الحصول على التعليم السليم على الصعيد العالمي.</p><p class='article-text'>وفي معرض تعليقه على الإنجازات الرئيسية لعام 2024، قال سعادة الدكتور طارق محمد القرق، الرئيس التنفيذي ونائب رئيس مجلس إدارة دبي العطاء: "بينما نختتم عاماً آخر مميزاً، نعبر عن خالص امتناننا لمجتمع دولة الإمارات على دعمه والتزامه المستمرين. شهدت دبي العطاء العام الماضي توسعاً كبيراً، مما عزز تأثيرها على الصعيدين العالمي والمحلي من خلال برامجها لتحويل التعليم ومبادرات المشاركة المجتمعية. وفي عام 2024، توحدنا للاستجابة للأزمات في غزة ولبنان، وأطلقنا مبادرات مجتمعية مؤثرة مثل التطوع في الإمارات، وطلاب من أجل طلاب، وحققنا مستويات قياسية من المشاركة التطوعية. ومن خلال هذه الجهود الجماعية، قدمنا مساعدات حيوية، ووسعنا نطاق فرص الحصول على التعليم السليم عالمياً، ومنحنا الأمل للعديد من الأطفال والأسر. ويعكس عام 2024 التزامنا ببناء مستقبل أفضل، ونتطلع إلى مواصلة هذا الزخم معاً."</p><p class='article-text'><b>التضامن مع غزة ولبنان: مبادرات الاستجابة الطارئة</b></p><p class='article-text'>في عام 2024، أكدت دبي العطاء التزامها بتقديم المساعدات الإنسانية من خلال حملتين رئيسيتين للاستجابة للأزمات: "غزة في القلب" خلال شهر رمضان المبارك، والمبادرة الوطنية المشتركة "الإمارات معك يا لبنان". ومن خلال حشد مجتمع دولة الإمارات تحت مظلة موحدة، أطلقت دبي العطاء حملة واسعة للمشاركة المجتمعية وجمع التبرعات بهدف توفير موارد حيوية للعائلات والأطفال في غزة ولبنان الذين يواجهون تحديات شديدة.</p><p class='article-text'>حظيت حملة "غزة في القلب" باستجابة هائلة من مجتمع دولة الإمارات خلال شهر رمضان وما بعده، حيث تظافرت جهود آلاف الأفراد والشركات من مختلف القطاعات لدعم الأسر والأطفال المتأثرين بالأزمة. وبفضل هذه الجهود المشتركة، تمكنت دبي العطاء من جمع 15,654,829</p><p class='article-text'>درهم إماراتي (4,260,977 دولار أمريكي) وفرت من خلالها 253,984 وجبة ساخنة عبر مطابخ مركزية، بالإضافة إلى 37,813 سلة غذائية تم توزيعها على الأسر في غزة. كما ساهمت هذه السلال الغذائية بشكل غير مباشر في إعداد أكثر من مليون وجبة ساخنة للعائلات المتضررة. وقدم هذا الدعم الإغاثة الفورية لسكان غزة، مما ساعدهم على تلبية احتياجاتهم الإنسانية العاجلة.</p><p class='article-text'>وأطلقت دبي العطاء، بالتعاون مع مبادرة حكومة الإمارات "الإمارات معك يا لبنان"، حملة لجمع التبرعات نجحت من خلالها في جمع حوالي39 مليون درهم إماراتي (10.61 مليون دولار أمريكي) لتوفير مساعدات طارئة للأسر النازحة في لبنان. وساهمت تبرعات الأفراد والشركات في دولة الإمارات في تمكين دبي العطاء من تقديم مواد أساسية بشكل مباشر إلى الأسر التي تواجه صعوبات اقتصادية وعدم استقرار مستمر. وتضمنت المساعدات إمدادات غذائية أساسية، وأطقم النظافة الشخصية، ومأوى، ومساعدات نقدية، وأطقم للأطفال، وأطقم الحماية من البرد، بالإضافة إلى الدعم التعليمي والنفسي. تستمر هذه المبادرة في تقديم موارد حيوية للأشخاص الأكثر تضرراً، مما يعكس التزام دولة الإمارات الراسخ بالوقوف مع لبنان خلال الأوقات الصعبة. وضمن هذه الجهود أيضاً، ساهمت دبي العطاء بتنظيم حفلاً مميزاً للفنانة اللبنانية السيدة ماجدة الرومي في دبي، حيث سلط هذا الحفل الموسيقي الضوء على قوة الثقافة والتعاطف في الارتقاء بالعمل الإنساني.</p><p class='article-text'>وفي إطار تعزيز هذه الجهود، قدمت شركة داماك مساهمة بقيمة36.7 مليون درهم إماراتي لدعم استجابة دبي العطاء الطارئة ومساعدتها للأسر النازحة في لبنان، مما يجسد روح التضامن والعطاء الجماعي.</p><p class='article-text'><b>حشد المجتمع الإماراتي لدعم مبادرة "الإمارات معك يا لبنان": دبي العطاء تقود جهود التطوع لتقديم المساعدات الأساسية</b></p><p class='article-text'>بصفتها شريك رئيسي لمبادرة "الإمارات معك يا لبنان"، نظمت دبي العطاء في أكتوبر، فعاليتين تطوعيتين في مركز دبي للمعارض في مدينة إكسبو دبي، حيث شارك أكثر من 6,000 متطوع على مدار اليومين في تجهيز وحزم مساعدات أساسية ساهمت في توفير 450 طناً من الإمدادات للأسر المتضررة من الأزمة في لبنان. وقام المتطوعون بتعبئة أطقم النظافة الشخصية، والسلال الغذائية، وأطقم الحماية من البرد، والعديد من المواد الأساسية الأخرى لضمان تقديم دعم فوري للأسر النازحة. وأكد نجاح هذه الفعاليات التزام مجتمع دولة الإمارات بالقضايا الإنسانية، مما يبرز قوة التضامن في تقديم المساعدات لمن هم في أمس الحاجة إليها.</p><p class='article-text'><b>"نكهة العطاء": تحويل تجارب تناول الطعام إلى أعمال إنسانية</b></p><p class='article-text'>أطلقت دبي العطاء أيضاً حملة "نكهة العطاء"، وهي مبادرة مميزة لجمع التبرعات تستهدف قطاع المطاعم والمأكولات والمشروبات النابض بالحياة في دولة الإمارات. وشارك في الحملة حوالي 50 مطعماً وعلامة تجارية للمأكولات والمشروبات، حيث شجعت المجتمع على دعم التعليم من خلال تناول الطعام والمشروبات في المطاعم وشراء منتجات محددة من العلامات التجارية المشاركة. وتم تخصيص جزء من عائدات هذه المطاعم لدعم برامج دبي العطاء، مضيفةً بُعداً جديداً للمشاركة المجتمعية في جهود جمع التبرعات.</p><p class='article-text'><b>دبي العطاء تحشد أكثر من 9,700 متطوع في جهود قياسية لدعم التعليم</b></p><p class='article-text'>أطلقت دبي العطاء دورة "العودة إلى المدرسة" ضمن مبادرة "التطوع في الإمارات"، حيث اجتمع أكثر من 400 متطوع في أبوظبي لحزم وتجهيز 10,000 حقيبة مدرسية للأطفال من الأسر المتعففة في جميع أنحاء دولة الإمارات. وشهد هذا الحدث المؤثر الذي رعته شركة الدار حضوراً قوياً من أفراد المجتمع الحريصين على إحداث فرق وضمان أن يبدأ الطلاب من الأسر المتعففة العام الدراسي بثقة.</p><p class='article-text'>بالإضافة إلى ذلك، نظمت دبي العطاء ثلاث دورات من مبادرة "التطوع في الإمارات - تجديد المدارس"، مما ساهم بشكل كبير في تعزيز بيئات التعلم للطلاب في الدولة. وأقيمت الدورة الأولى في مدرسة أم القرى الخاصة في أم القيوين بدعم من "دي بي ورلد"، حيث ساهم 100 متطوع في تركيب كراسي وطاولات جديدة ورسم جداريات تعليمية، مما عاد بالفائدة على 1,500 طالب من الروضة حتى الصف الثاني عشر. وجرى تنظيم الدورة الثانية في المدرسة الأهلية الخيرية التأسيسية في دبي بدعم من "أليك للهندسة والمقاولات"، حيث ساهم 100 متطوعاً في تجديد الفصول الدراسية ومرافق الملاعب لتعزيز تجربة التعلم لـ 720 طالباً. وأقيمت الدورة الثالثة والأخيرة في مدرسة الراشدية الخاصة في عجمان بدعم من "يونيستي"، حيث ساهم 125 متطوع في تركيب الأثاث وخلق مساحات تعليمية مفعمة بالحيوية وتعزيز مرافق المدرسة، مما أثر بشكل إيجابي على 820 طالباً. وشارك 9,700 متطوعاً في مبادرات دبي العطاء خلال عام 2024، مما حقق عاماً قياسياً للمؤسسة وأبرز القوة الكبيرة للمشاركة المجتمعية في تحويل التعليم.</p><p class='article-text'><b>المجتمع المدرسي في الإمارات يجمع 720,000 درهم إمارتي ويجهز 9,000 حقيبة مدرسية لدعم تعليم الأطفال المحتاجين</b></p><p class='article-text'>شهدت مبادرة "طلاب من أجل طلاب" التي أطلقتها دبي العطاء في عام 2024 دعماً استثنائياً من المجتمع المدرسي في دولة الإمارات، حيث تم جمع 720,000 درهم إماراتي من خلال جهود إبداعية قام بها طلاب من 14 مدرسة. وبمشاركة حماسية من أولياء الأمور والمعلمين والطلاب، نظمت المدارس مجموعة متنوعة من أنشطة جمع التبرعات، مثل معارض الربيع ومبيعات المخبوزات، مما مكن دبي العطاء من توفير مستلزمات مدرسية أساسية - مثل الحقائب والقرطاسية - للأطفال من الأسر المتعففة. وفي المرحلة الثانية من المبادرة، استضافت 12 مدرسة أياماً تطوعية جمعت أكثر من 3,500 طالب ومعلم وولي أمر لحزم وتجهيز 9,000 حقيبة مدرسية. تم توزيع هذه الحقائب بعد ذلك على المدارس والجمعيات الخيرية في الدولة، بما في ذلك مؤسسة الاتحاد الخيرية، وجمعية الإحسان الخيرية، والمدارس الأهلية الخيرية، ومدارس حماية.</p><p class='article-text'><b>دبي العطاء تعزز تأثيرها من خلال شراكات مبتكرة مع "إتش آر إي للتطوير العقاري" و"ذا جيفينج موفمينت"</b></p><p class='article-text'>أقامت دبي العطاء شراكات مؤثرة مع "إتش آر إي للتطوير العقاري" (HRE Development) و"ذا جيفينج موفمينت" (The Giving Movement)، حيث قدمت كل منهما نماذج فريدة من العطاء لدعم التعليم العالمي. ومن خلال التزام بقيمة 30 مليون درهم، قامت "إتش آر إي للتطوير العقاري" بإدماج العطاء في ملكية المنازل عبر مشروعها "سكاي هيلز استرا"، حيث تُخصص مساهمات من كل عملية بيع شقة لدعم المبادرات التعليمية للأطفال المحرومين. وبالمثل، جمعت "ذا جيفينج موفمينت"، العلامة التجارية الإماراتية المستدامة للأزياء،5.1 مليون درهم حتى الآن، حيث تبرعت بمبلغ 14.7 درهم إماراتي (4 دولار أمريكي) عن كل عملية بيع. وتم تخصيص هذه الأموال لدعم برنامج دبي العطاء في غزة، لتلبية احتياجات الإغاثة والتعليم الضرورية. وتسلط هذه الشراكات الضوء على كيفية مساهمة القطاع الخاص والنماذج الخيرية الإبداعية في إحداث تغيير مستدام للأطفال والشباب على مستوى العالم.</p><p class='article-text'><b>مبادرتا تبني مدرسة وتبني مكتبة: تعزيز فرص الحصول على التعليم عالمياً</b></p><p class='article-text'>واصلت كل من مبادرتي "تبنى مدرسة" و"تبنى مكتبة" التابعتين لدبي العطاء جذب اهتمام المتبرعين والشركاء، حيث تم تمويل إنشاء أو تجديد المدارس والمكتبات في المناطق المحرومة. في عام 2024، قامت دبي العطاء بجمع تبرعات لبناء 8 مدارس ومكتبات في المناطق النائية في كل من الهند، ومالاوي، ونيبال، والسنغال من خلال المبادرتين، مما أتاح فرص الحصول على التعليم السليم لمئات الأطفال في المجتمعات التي تفتقر إلى الموارد التعليمية.</p><p class='article-text'><b>دبي العطاء تصدر تقريراً بارزاً حول علاقة التعليم والمناخ، داعيةً إلى حلول شاملة لدفع التنمية المستدامة</b></p><p class='article-text'>أطلقت دبي العطاء تقرير "إعادة صياغة مشهد التعليم: الترابط بين التعليم والمناخ"، وهو وثيقة رائدة تستكشف العلاقة الحاسمة بين التعليم والعمل المناخي. وتم إطلاق هذا التقرير خلال "قمة ريوايرد" ضمن مؤتمر الأطراف COP28 بدولة الإمارات، حيث يجسد المشاورات المكثفة التي جرت مع الأطراف الفاعلة في مجالي التعليم والمناخ، ويقدم خمس حلول ملموسة إلى جانب توصيات عملية لتعزيز التنمية المستدامة من خلال تحويل التعليم.</p>

دبي العطاء تختتم عاماً حافلاً بالتأثير الملموس من خلال حملات رائدة ومشاركة تطوعية غير مسبوقة

<p>زار مجلس مديري مراكز الشرطة عدداً من المدارس في دبي، وقدم خلالها مديرو المراكز التهاني للمدارس بمناسبة حلول العام الدراسي الجديد، وذلك ضمن مبادرة «أمن المدارس» الهادفة إلى تعزيز الشراكة المجتمعية بين الشرطة والمؤسسات التعليمية، والمساهمة في بناء جيل واع ومثقف أمنياً ومرورياً، وإطلاق برامج توعوية بالتنسيق مع القطاعات التعليمية.</p>
<p>وقام اللواء عبدالله خادم سرور المعصم، مدير مركز شرطة بر دبي، يرافقه العميد علي خلفان المنصوري، مدير الإدارة العامة لإسعاد المجتمع، بزيارة مدرسة القيم للبنين، وأكد اللواء عبدالله خادم حرص القيادة العامة لشرطة دبي على أهمية تعزيز الشراكة مع وزارة التربية والتعليم، والمؤسسات التربوية والتعليمية، سواء في الجانب الأمني أو الاجتماعي أو الثقافي أو الصحي بصورة مستمرة، من أجل حماية مكتسباتنا الوطنية.</p>
<p>وزار العميد سلطان العويص، مدير مركز شرطة القصيص، يرافقه العميد الدكتور عبدالرحمن المعمري، مدير مركز حماية الدولي التابع للإدارة العامة لمكافحة المخدرات، وعدد من الضباط، مجمع زايد التعليمي في منطقة المزهر، وقدم لهم التهاني بمناسبة العام الدراسي الجديد، وتمنى لهم التوفيق والنجاح، حيث قام بتوزيع الهدايا على الطلاب وحثهم على الاجتهاد والتفوق.</p>
<p>وقام العميد عمر محمد بن حماد، مدير مركز شرطة الرفاعة، ونائبه العقيد صالح جمعة عبيد، بزيارة لعدد من المدارس في منطقة الاختصاص، مقدماً التهنئة لأعضاء هيئة التدريس، ومتمنياً لهم التوفيق والنجاح.</p>
<p>وقام العميد عبدالله الهفيت، مدير مركز شرطة حتا بالنيابة، ورؤساء الأقسام وفريق أمن المدارس، بزيارة لعدد من المدارس في منطقة الاختصاص وقدم لهم التهنئة باسم القيادة بمناسبة حلول العام الدراسي الجديد، كما قام بتوزيع الهدايا على الطلبة، وحثهم على الاجتهاد والتفوق.</p>
<p>وزار العميد ماجد السويدي، مدير مركز شرطة البرشاء، ونائبه العميد عيسى أحمد سالم، وعدد من الضباط، مجمع زايد التعليمي، وقدموا التهنئة باسم القيادة العامة لشرطة دبي بمناسبة العام الدراسي الجديد، مؤكداً حرص شرطة دبي على الشراكة مع المدارس، وتوفير الأمن والأمان لهم.</p>
<p>وقام العميد خبير عمر عاشور، مدير مركز شرطة نايف بالنيابة، ونائبه العقيد عبدالله جمعة، بالنزول الميداني لعدد من المدارس في منطقة الاختصاص، وقدم لهم التهنئة بمناسبة العام الدراسي الجديد.</p>
<p>وأكد العميد راشد محمد صالح الشحي، مدير مركز شرطة المرقبات، حرص القيادة العامة لشرطة دبي على أهمية تعزيز الشراكة مع وزارة التربية والتعليم والمؤسسات التربوية والتعليمية.</p>
<p>وقام العميد سعيد المدحاني مدير مركز شرطة الراشدية بالنيابة، والعميد محمد عبدالله المري، مدير مركز شرطة جبل علي بالنيابة، والعميد محمد عبيد بن حميدان مدير مركز شرطة ند الشبا، والعميد علي راشد مرخان الكتبي مدير مركز شرطة الخوانيج، والعقيد سعيد علي الكتبي، مدير مركز شرطة الفقع، بزيارة عدد من المدارس.</p>

الإمارات

تعليم

Education

«مديرو مراكز الشرطة» في دبي يزورون المدارس

target4704769782809282444.jpg

<p>بدأت مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، تنفيذ برامجها الرمضانية داخل وخارج الدولة اعتباراً من اليوم الأول من شهر رمضان المبارك والتي تستمر حتى نهاية الشهر الفضيل، وذلك سيراً على نهج المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، في العطاء والإحسان. وتنقسم البرامج الرمضانية للمؤسسة إلى 4 برامج هي المير الرمضاني، وإفطار صائم داخل الدولة، وإفطار صائم خارج الدولة، وبرنامج كسر الصيام، ليتخطى عدد المستفيدين من إجمالي البرامج نحو 600 ألف مستفيد.</p>
<p>وتنفذ المؤسسة برنامج إفطار صائم داخل الدولة في 9 مواقع في إمارات الدولة، بإجمالي 135.000 مستفيد طيلة شهر رمضان المبارك، حيث تتوزع المواقع على إمارة أبوظبي «مدرسة ربدان ومنطقة المصفح ومسجد زاخر بالعين ومنطقة سكن العمال في الظفرة ووسط مدينة دلما، وفي مساكن العمال ومسجد الرحمة في منطقة القوز بإمارة دبي، وفي منطقة الراشدية في إمارة عجمان، وبجانب منطقة السوق في إمارة أم القيوين، إضافة إلى منطقة الخزان في إمارة رأس الخيمة.</p>
<p>وبالتزامن مع اليوم الأول لشهر رمضان المبارك، تنفذ المؤسسة برنامجها الرمضاني في أكثر من 17 دولة في مختلف قارات العالم بالتنسيق مع وزارة الخارجية وسفارات الدولة بالخارج، بإجمالي عدد مستفيدين يزيد على 350.000 مستفيد منها ماليزيا، وإندونيسيا، واليمن، ومصر، والمغرب، والبرازيل، وباكستان، وكازاخستان، وأوزبكستان، وبنغلاديش، وروسيا، وسريلانكا، وصربيا، والأردن، والمالديف وإسبانيا وتنزانيا وغيرها. كما يستفيد من برنامج المير الرمضاني الآلاف، حيث تم توزيع قسائم الشراء للمواد الأساسية التي تغطي احتياجات 2200 أسرة من ذوي الدخل المحدود من الأرز والزيت والطحين وغيرها من الاحتياجات الأساسية في الشهر الفضيل.</p>
<p>وقال الدكتور محمد عتيق الفلاحي، مدير عام مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، إنه بتوجيهات من القيادة الرشيدة، فإن البرامج الرمضانية تتكامل لتشمل إفطار الصائمين داخل وخارج الدولة وتوزيع المير الرمضاني إضافة إلى برنامج كسر الصيام، وذلك بهدف إدخال السعادة والبهجة والفرح والأمن والاطمئنان على الأسر داخل وخارج الدولة.</p>

اخبار وتقارير

News

600 ألف مستفيد من برامج «زايد الإنسانية»

target7705234425985327369.jpg

بدأت مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، تنفيذ برامجها الرمضانية داخل وخارج الدولة اعتباراً من اليوم الأول من شهر رمضان المبارك والتي تستمر حتى نهاية الشهر الفضيل،

<p>أعلنت مؤسسة الإمارات للآداب، في حفل خاص لتوزيع الجوائز في مهرجان طيران الإمارات للآداب، عن الفائزين بجائزة «الفطيم» للكلمة المصورة.</p>
<p>وتُعد هذه السنة الأولى للجائزة وتُقام بالتعاون مع مؤسسة الفطيم التعليمية وتسعى إلى تحفيز الإبداع لدى الطلبة، ممن يتراوح أعمارهم بين 12 و18 عاماً، من خلال تشجيعهم على التعاون معاً في إنتاج أفلام قصيرة مستوحاة من الكتب والقصائد المفضلة لديهم. وتشكل جائزة «الفطيم» للأدب المصوّر فرصة للطلبة لترسيخ فهمهم للمواضيع والقصص الأدبية واستعراض مهاراتهم الإبداعية.</p>
<p>فائزون</p>
<p>وفاز بالمركز الأول فريق «AB Films»، مدرسة الشعلة الخاصة، الشارقة، وحل ثانياً فريق «فرسان الوصية»، مدرسة الراشدية للبنات، دبي، وجاء ثالثاً، فريق «أكاديمية العين البريطانية»، أكاديمية العين البريطانية، أبو ظبي.</p>
<p>وقالت أحلام بلوكي، الرئيسة التنفيذية لمؤسسة الإمارات للآداب: «شباب اليوم هم رواة القصص الحقيقيون في عصر أمسى فيه السرد الرقمي وسيلة قوية للسماح لهم بالتعبير عن أنفسهم بحرية وإبداع.</p>
<p>ومن المثير للاهتمام قدرة هؤلاء الشباب المبدعين في سرد قصص بحبكات قوية وأحداث عميقة تعبر عن الجمهور المُشاهد، بغض النظر عن العقبات التي قد تواجههم مثل محدودية الميزانية وضيق الوقت». وأضافت: «يسرنا التعاون مع مؤسسة الفطيم التعليمية في إطار تشجيع الشباب على تقديم مختلف الحكايات بطريقتهم الخاصة ونتطلع لرؤية المزيد والمزيد من المواهب».</p>
<p>جائزة فريدة</p>
<p>من جهتها، قالت ميرا الفطيم، عضو مجلس إدارة مؤسسة الفطيم التعليمية والرئيس التنفيذي لمستقبل التعليم في مؤسسة الفطيم للإدارة المدرسية: «سعداء جداً بانطلاقة هذه الجائزة الفريدة التي تجمع بين الشغف بلغتنا العربية الأصيلة ومهارات الإبداع التكنولوجي.. شراكتنا مع مؤسسة الإمارات للآداب شراكة نعتز بها ونطمح لتعزيزها عاماً بعد عام».</p>
<p>مبادرات</p>
<p>ومن المبادرات الهامة الأخرى التي يحتفي بها مهرجان طيران الإمارات للآداب، مبادرة «أصوات أجيال المستقبل»، والتي ستطلق مجموعتها الرابعة من مختارات القصص الفائزة، ومسابقة «أر جي إس» دبي للأطفال لكتابة الرسائل الخطية؛ ومسابقة «بنك الإمارات دبي الوطني- الشعر للجميع»، وكأس «شيفرون» للقرّاء، وجائزة أمناء مكتبات المدارس السنوية ومسابقة «كتاب في صندوق».</p>

الثقافة

Culture & Art

ثقافة

Culture

مؤسسة الإمارات للآداب تعلن الفائزين بجائزة «الفطيم» للكلمة المصورة

target5762342453946335772.jpg

<p>أعادت القيادة العامة لشرطة عجمان الفرحة لقلب حلا وعائلتها التي أطفأتها نيران حريق برج عجمان ون الذي وقع نهاية الشهر الماضي في منطقة الراشدية بعجمان.</p>
<p>وتفصيلاً قال المقدم غيث خليفة الكعبي رئيس مركز شرطة المدينة الشامل أنه أثناء تفقد فريق إدارة الحريق للشقق المتضررة في البرج بعد إخلائها من السكان لاحظوا وجود بقايا ورود وتنسيقات حفل محترقة، إضافة إلى شهادة تخرج لطالبة مدرسة محترقة أيضاً.</p>
<p>وعلى إثره تم التواصل مع مستأجر الشقة، حيث أفاد بأن العائلة كانت بصدد تنظيم حفل للاحتفال بتخرج ابنتهم حلا من المدرسة، لكن حادث الحريق حال دون تنظيم الحفلة.</p>
<p>ومن منطلق مسؤولية شرطة عجمان المجتمعية نظم مركز شرطة المدينة الشامل بالتعاون مع قسم الإعلام والعلاقات العامة حفلاً برعاية وحضور سعادة العميد عبد الله سيف المطروشي، حيث تم دعوة عائلة حلا، ثم تم دعوتها ومفاجأتها بحفل داخل المركز لإعادة الفرحة لها واسعادها.</p>
<p>وكرم مدير عام العمليات الشرطة حلا وهنأها بتخرجها وسلمها شهادة تخرج بديلة عن شهادتها المحترقة تم استخراجها بالتنسيق مع جهات الاختصاص، لتعيد بذلك شرطة عجمان الفرحة للعائلة، محققة مسؤوليتها المجتمعية تجاه أفراد المجتمع سعياً لإسعادهم وتعزيز رضاهم عن الخدمات التي تقدمها الشرطة.</p>
<p>من جانبها تقدمت العائلة بجزيل الشكر والتقدير لشرطة عجمان على المبادرة الكريمة، مؤكدة أن أجواء الفرحة الغامرة التي رسمتها شرطة عجمان على وجه ابنتهم أنستهم الأثر السلبي الذي أحدثه الحريق في نفوسهم، متمنين لشرطة عجمان وقيادتها دوام التوفيق والريادة في خدمة المجتمع وتعزيز الأمن والأمان.</p>

بعدما التهمت النيران شهادة تخرجها وتجهيزات احتفالها

شرطة عجمان تعيد الفرحة لطالبة البرج المحترق وعائلتها

أعادت القيادة العامة لشرطة عجمان الفرحة لقلب حلا وعائلتها التي أطفأتها نيران حريق برج عجمان ون الذي وقع نهاية الشهر الماضي في منطقة الراشدية بعجمان.

<p>انطلقت فعاليات البرنامج الصيفي الطلابي، الذي تنظمه القيادة العامة لشرطة دبي ممثلة في مركز حماية الدولي، تحت شعار «صيفنا أمن وسعادة.. ابتكار وقيادة»، بالتعاون مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي وهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، ومجلس دبي الرياضي، بالإضافة للعديد من الشركاء من الإدارات العامة ومراكز الشرطة، تحت رعاية معالي الفريق عبد الله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي، ومتابعة اللواء خبير خليل إبراهيم المنصوري، مساعد القائد العام لشؤون البحث الجنائي.</p>
<p>ويشارك هذا العام أكثر من 1350 طالباً وطالبة، يمثلون 20 جنسية في فعاليات البرنامج الصيفي، التي تمتد لغاية 28 من الشهر الجاري في 10 مواقع بإمارة دبي، فيما يتضمن البرنامج تدريبات عسكرية ورياضية، ومحاضرات توعية ومعرفية وزيارات للعديد من المواقع التعليمية ذات الصلة.</p>
<p><strong>استثمار الوقت</strong><br/>
وأكد العميد عيد محمد ثاني حارب، مدير الإدارة العامة لمكافحة المخدرات، اهتمام القيادة العامة لشرطة دبي وحرصها المستمر على دعم وتنظيم البرامج والأنشطة الصيفية لطلبة المدارس في نهاية العام الدراسي، بهدف استثمار أوقات الطلبة، الذين هم ثروة الوطن وعدته للمستقبل، والعمل على تعميق الشعور بالانتماء للهوية الوطنية واحترام الأنظمة والقوانين، وغرس قيم الولاء للقيادة الرشيدة، وإعداد جيل من الشباب على درجة عالية من الوعي والثقافة تخلق لديه روح الفداء والشجاعة والإقدام والتضحية في خدمة الوطن والدفاع عنه.</p>
<p><strong>بناء الشخصية</strong><br/>
وقال العميد عيد حارب: «إن عملية بناء شخصية الطالب تتطلب تضافر جميع الجهود من كل المؤسسات، وفق أسس علمية قادرة على صنع جيل جديد من الطلاب، الذين سيحملون لواء القيادة في كل المؤسسات الحكومية والخاصة، إضافة إلى قراءة المستقبل، من خلال تطبيق منهجية علمية في تطبيق البرامج الصيفية المتنوعة، التي تؤصل في نفوس الطلاب العديد من المفاهيم والقيم النبيلة».</p>
<p>وأضاف: «أكدت الأبحاث والدراسات حتمية احتواء الطلاب خصوصاً أصحاب الأعمار من 11 – 18 عاماً، وهو العمر المُخصص للتسجيل بالبرنامج الصيفي، حيث إن هذه الفئة معرضة أكثر من غيرها للانجراف وراء المُغريات بكل أنواعها، لهذا وضع مركز حماية الدولي جل اهتمامه من أجل احتواءها عبر إعداد برامج موسمية ومحاضرات مُتخصصة وورش عمل متنوعة ومخصصة للتعامل مع هذه الفئة».</p>
<p><strong>برامج جديدة</strong><br/>
ومن جانبه قال العقيد الدكتور عبد الرحمن شرف المعمري، مدير مركز حماية الدولي بالنيابة: إن البرامج والدورات الصيفية متنوعة لتلبي كل الرغبات، حيث تم إدراج برامج جديدة كدورة المُنقذ الصغير «السباحة»، ودورة في الغوص، ودورة المُتحري الواعد، ومبادرة أجيال الفروسية، ومبادرة الدراجات الهوائية، ودورة ضباط المستقبل «أمن المداس»، بالإضافة إلى تنفيذ الزيارات الميدانية المعرفية المتنوعة.</p>
<p>وأكد أن شرطة دبي تحرص بكل قطاعاتها على إسعاد المجتمع، عبر تنفيذ المبادرات والأنشطة، التي تخدم الأسرة في المقام الأول، كونها أساس المجتمع وبنيته، وأن شريحة الطلاب لهم الأولوية في الاهتمام، كونهم مستقبل الوطن وعماده، وقادة الغد في كل المؤسسات الحكومية وغير الحكومية، وهم من يعول عليهم لتحمل المسؤولية مستقبلاً، وأن تنشئتهم الصحيحة هي الهدف الذي يجب على الجميع إدراكه والعمل على تحقيقه.</p>
<p><strong>10 مراكز تدريبية</strong><br/>
وثمن العقيد عبد الرحمن المعمري الشراكة الاستراتيجية مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، التي قامت بتوفير صالات استقبال الطلاب ضمن 10 مراكز ومدارس في إمارة دبي، وهي مدرسة الصفا، ومدرسة القيم النموذجية بالبرشاء 1 لاستقبال وتدريب الطالبات في منطقة بر دبي، أما في منطقة ديرة فقد تم توفير صالة مدرستي أحمد بن راشد بالمحيصنة 1، وحمدان بن راشد بالورقاء 2 للبنين، وصالة مدرستي أسماء بنت النعمان بالطوار 3 ومدرسة الراشدية للتعليم الثانوي للبنات، أما في منطقة حتا فقد تم تخصيص صالة مدرسة حتا 2 الثانوية للبنات، وصالة مدرسة حتا 1 للبنين.</p>

1350 طالباً وطالبة في دورات صيفية بشرطة دبي

انطلقت فعاليات البرنامج الصيفي الطلابي، الذي تنظمه القيادة العامة لشرطة دبي ممثلة في مركز حماية الدولي، تحت شعار «صيفنا أمن وسعادة.. ابتكار وقيادة»،

<p>هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل خريجي الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/2022، في رسالة شخصية من توقيعه، مؤكداً إيمانه بقدراتهم في الارتقاء بمستقبل وطنهم، متمنياً لهم فيها من المستقبل أجمله، ومن العلم أنفعه.</p>
<p>تفوق</p>
<p>وقال سموه في الرسالة: «يسعدني أن أهنئك وأهنئ أسرتك بتفوقك وتخرجك ضمن أوائل دولة الإمارات للعام الدراسي 2022/2023.</p>
<p>نؤمن بقدراتك وهمتك للارتقاء بمستقبلك ومستقبل وطنك. فخور بك وباجتهادك، إنجازك اليوم هو البداية لإنجاز أكبر بإذن الله.</p>
<p>نتمنى لك من المستقبل أجمله، ومن العلم أنفعه».</p>
<p>وكان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، قد هنأ، الأسبوع الماضي، الطلبة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الأكاديمي (2022 / 2023)، متمنياً سموه لهم مزيداً من التفوق والنجاح.</p>
<p>وأبلغ سموه، خلال اتصال هاتفي، الطالبة ياسمين محمود عبد الله محمد علي، من مدرسة الراشدية للتعليم الثانوي للبنات، بحصولها على المركز الأول (مسار النخبة) على مستوى الدولة، معرباً سموه لها عن أمنياته بدوام التوفيق في مسيرتها التعليمية.</p>
<p>وقال سموه: «تحدثت مع ياسمين محمود عبد الله.. وباركت لها حصولها على المركز الأول لمسار النخبة في الثانوية العامة.. نبارك لكافة الخريجين.. ونبارك لجميع الآباء والأمهات.. ونبارك للوطن هذه الدفعة من أبنائه وبناته.. ندعو الله أن يوفق الجميع. وأن يحفظ أبناءنا وبناتنا لوطنهم.. ويحفظ وطنهم لهم».</p>
<p>شكر</p>
<p>كما توجه سموه بالشكر إلى جميع العاملين في القطاع التعليمي في الدولة، على جهودهم المبذولة في تنشئة أجيال تقدر قيمة العلم، الذي هو أساس بناء الأمم والحضارات، وقال سموه: «كما أشكر المعلمين والمعلمات.. وجميع القائمين على قطاع التربية والتعليم، لتفانيهم خلال العام الدراسي، ومتفائلون بعام دراسي قادم أفضل وأجمل بإذن الله».</p>

محمد بن راشد  يهنئ أوائل الثانوية برسائل شخصية

1006506_byn_04-07-2023_p10.jpg

<p>هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، طلاب الثانوية العامة وبارك سموه تخرجهم، وخاصة المتفوقين منهم، وتحدث سموه مع الطالبة ياسمين محمود عبد الله وبارك لها حصولها على المركز الأول لمسار النخبة في الثانوية العامة.</p>
<p>وقال سموه في تغريدة عبر حسابه الشخصي على «تويتر»: "نبارك لكافة الخريجين.. ونبارك لجميع الآباء والأمهات.. ونبارك للوطن هذه الدفعة من أبنائه وبناته.. ندعو الله أن يوفق الجميع.. وأن يحفظ أبناءنا وبناتنا لوطنهم.. ويحفظ وطنهم لهم.. كما أشكر المعلمين والمعلمات.. وجميع القائمين على قطاع التربية والتعليم لتفانيهم خلال العام الدراسي، ومتفائلون بعام دراسي قادم أفضل وأجمل بإذن الله".</p>
<p>وأرفق سموه في التغريدة صورة لقائمة متضمنة 9 أسماء للطلبة الأوائل على مستوى الدولة وهم: ياسمين محمود عبد الله ، التعليم الحكومي- مسار النخبة، من مدرسة الراشدية دبي، و سهيلة طارق عمران جاد محمود، التعليم الحكومي- المسار المتقدم، مدرسة باحثة البادية في الشارقة، و ملاك فاضل عبد الله الزيودي، المسار العام، مدرسة مليح في أبوظبي، وحمد إبراهيم خلفان سعيد الفلاسي مدرسة المعارف في دبي، المسار التطبيقي، وتقي يوسف الغبيط المسار المتقدم من مدرسة الرؤية الخاصة في أبوظبي، وليان أحمد محمد رضا التميمي المسار العام من مدرسة الوردية الخاصة في أبوظبي، وأروي عوض على حسين النعيمي من ثانوية التكنولوجيا التطبيقية في ابوظبي المسار المتقدم، و عائشة على خميس المسار العام من ثانوية التكنولوجيا التطبيقية من أم القيوين، و مريم عثمان عبد الله أبو بكر العمودي مسار العلوم المتقدمة من ثانوية التكنولوجيا التطبيقية العين.</p>
<p>ومن جهتها أعلنت مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي قائمة أسماء الطلبة الأوائل في الصف الثاني عشر في التعليم الحكومي والخاص المطبق لمنهاج وزارة التربية والتعليم، وثانوية التكنولوجيا التطبيقية، وشملت مسارات النخبة والمتقدم، والعام، والمسار التطبيقي، والعلوم المتقدمة، وشملت 4 طلاب من التعليم الحكومي و 2 من التعليم الخاص المطبق لمنهاج وزارة التربية و التعليم، و 3 من ثانويات التكنولوجيا التطبيقية، ومن بينهم تفوقت الاناث على الذكور حيث شملت القائمة 8 طالبات مقابل طالب واحد.</p>
<p>وبدورها هنأت معالي سارة الأميري، وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام ورئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، أوائل الثانوية العامة، لحصولهم على نتائج مشرفة تبرهن مدى جودة مخرجات منظومة التعليم الحديثة في الدولة.</p>
<p>وقالت معاليها عبر حسابها على "تويتر": "أوائل الجد والاجتهاد.. أوائل العزيمة والإصرار.. تفوقكم اليوم ما هو إلا بداية لغد مشرق وقصة نجاح جديدة".</p>
<p>وشارك أكثر من 4 آلاف معلم وإداري وفني ساهموا في إنجاز امتحانات طلبة الصف 12 التي عقدت حضوريا في المدارس وكان لهم دورا كبيرا في توفير بيئة مناسبة للطلبة لتأدية الامتحانات دون أية عوائق.</p>
<p><img alt="" src="/albayan/uploads/archives/inline/2023/06/25/4686264.jpg" style="width: 400px; height: 711px;"/></p>
<p> </p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong>لمتابعة التفاصيل:</strong></span></p>
<p><span style="font-size:20px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-26-1.4686619"><span style="color:#800000;">أوائل الثانوية.. التعليم الحكومي يقود القاطرة والطالبات يكتسحن المراكز الأولى</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:20px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-26-1.4686618"><span style="color:#800000;">ملاك الزيودي: أتطلع لدراسة علوم الفضاء</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/news/2023-06-25-1.4686263"><span style="color:#800000;">ياسمين محمود الأولى على (مسار النخبة): اتصال محمد بن راشد توج نجاحي وغمرني بالفرحة</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-25-1.4686313"><span style="color:#800000;">أروى النعيمي الأولى بالثانوية التطبيقية (المسار المتقدم): الإمارات صنعت بنية تعليمية قوية</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-25-1.4686308"><span style="color:#800000;">تقى الغبيط الأولى على التعليم الخاص (المسار المتقدم): نحصد ثمار الجد ونتطلع لمستقبل مشرق</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-25-1.4686302"><span style="color:#800000;">مريم العمودي لـ«البيان»: سألتحق بأمن المعلومات لأدافع عن مكتسبات وطني</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-25-1.4686303"><span style="color:#800000;">عائشة صفداني الأولى على الثانوية التطبيقية (المسار العام): أطمح لدراسة العلوم السياسية</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-25-1.4686249"><span style="color:#800000;">أوائل الثانوية العامة في الإمارات</span></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size:20px;"><strong><span style="color:#800000;">ـــ </span><a href="https://www.albayan.ae/uae/education/2023-06-26-1.4686581"><span style="color:#800000;">إعلان نتائج الثانوية العامة اليوم</span></a></strong></span></p>

محمد بن راشد يهنئ أوائل الثانوية العامة

9 طلاب وطالبات في قائمة الأوائل ويتصدرها التعليم الحكومي

محمد بن راشد

هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، طلاب الثانوية العامة وبارك سموه تخرجهم، وخاصة المتفوقين منهم.

<p>بارك صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، لأوائل الثانوية العامة في الإمارات، وتمنى سموه لهم التوفيق والنجاح.</p>
<p>وتضمنت قائمة الأوائل على التعليم العام ياسمين محمود عبدالله محمد علي الأولى من مسار النخبة بمدرسة الراشدية بدبي، وسهيلة طارق عمران جاد محمود (مسار متقدم بمدرسة باحثة البادية - الشارقة)، وملاك فاضل عبدالله الزيودي (عام - مدرسة مليح أبوظبي)، وحمد إبراهيم خلفان سعيد الفلاسي (تطبيقي مدرسة المعارف - دبي).</p>
<p>أما بالنسبة للتعليم الخاص، فجاءت تقى يوسف الغبيط (متقدم - مدرسة الرؤية الخاصة - أبوظبي)، وليان أحمد محمد رضا التميمي (عام - مدرسة الوردية الخاصة - أبوظبي).</p>
<p>وفيما يتعلق بنظام ثانوية التكنولوجيا التطبيقية، تضمنت قائمة الأوائل أروى عوض علي حسين النعيمي (متقدم - ثانوية التكنولوجيا التطبيقية أبوظبي)، وعائشة علي خميس علي صفداني (عام - ثانوية التكنولوجيا التطبيقية أم القيوين)، ومريم عثمان عبدالله أبوبكر العمودي (العلوم المتقدمة - ثانوية التكنولوجيا التطبيقية - العين).</p>

أوائل الثانوية العامة في الإمارات

<p>هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، اليوم، الطلبة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الأكاديمي (2022 -2023)، متمنياً سموه لهم مزيداً من التفوق والنجاح.</p>
<p>وأبلغ سموه، خلال اتصال هاتفي مفاجئ، الطالبة ياسمين محمود عبدالله محمد علي، من مدرسة الراشدية للتعليم الثانوي للبنات، بحصولها على المركز الأول (مسار النخبة) على مستوى الدولة، معرباً سموه لها عن أمنياته بدوام التوفيق في مسيرتها التعليمية.</p>
<p>وقال سموه: "تحدثت مع ياسمين محمود عبدلله .. وباركت لها حصولها على المركز الأول لمسار النخبة في الثانوية العامة .. نبارك لكافة الخريجين .. ونبارك لجميع الآباء والأمهات .. ونبارك للوطن هذه الدفعة من أبنائه وبناته .. ندعو الله أن يوفق الجميع .. وأن يحفظ أبناءنا وبناتنا لوطنهم .. ويحفظ وطنهم لهم."</p>
<p>كما توجه سموه بالشكر إلى جميع العاملين في القطاع التعليمي في الدولة على جهودهم المبذولة في تنشئة أجيال تقدر قيمة العلم الذي هو أساس بناء الأمم والحضارات، فقال سموه: "كما أشكر المعلمين والمعلمات.. وجميع القائمين على قطاع التربية والتعليم لتفانيهم خلال العام الدراسي، ومتفائلون بعام دراسي قادم أفضل وأجمل بإذن الله".</p>
<p>من جهتها، قدمت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة الدولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، التهنئة لجميع الطلاب والطالبات الأوائل على تفوقهم الذي يعد تتويجاً لسنوات قضوها في الاجتهاد والمثابرة والعمل الدؤوب لاكتساب العلم والمعرفة، حتى حققوا هذا الإنجاز ليكونوا قدوة للأجيال القادمة، داعية إياهم إلى التمسك بروح العزيمة والإصرار على التفوق خلال المرحلة الجامعية، ليحققوا طموحاتهم وآمال الدولة فيهم باعتبارهم رهانها للمستقبل.</p>
<p>وثمنت معاليها دعم القيادة الرشيدة لقطاع التعليم وحرصها الدائم على النهوض به ليكون في مصاف أعرق الأنظمة التعليمية في العالم، من خلال المتابعة الحثيثة لجميع مستجدات الخطط التطويرية، وتوفير كافة المتطلبات والاحتياجات اللازمة لإعداد أجيال مؤهلة علمياً ومعرفياً ومهارياً قادرة على استكمال ريادة الدولة وصدارتها وإضافة نجاحات جديدة في سجل الدولة الحافل بالإنجازات.</p>
<p>كما وجهت معاليها الشكر إلى أمهات وآباء الطلبة الأوائل، مؤكدة أن هذا التفوق هو خير حصاد لمن زرع في نفوس أبنائه حب العلم والمعرفة وساندهم وحفزهم لتحقيق الصدارة. كما أثنت معاليها على كل معلم وتربوي وإداري في الميدان لتفانيهم وإخلاصهم في أداء رسالتهم التعليمية السامية. </p>
<p>وكانت الطالبة ياسمين، قد أعربت عن فرحتها الغامرة باتصال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، مؤكدة أن فرحتها بالتفوق تضاعفت وستظل تفاصيل المكالمة وكلمات تشجيع سموه لها محفورة في ذهنها طوال العمر، وستكون دافعاً لها لتحقيق النجاح والتفوق في حياتها العلمية والعملية.</p>
<p>وحصلت الطالبة الإماراتية ياسمين على المركز  الأول في كافة المراحل الدراسية، وهي تجيد التحدث بالعربية والإنجليزية والألمانية بطلاقة،  حيث تطمح إلى دراسة الهندسة الكهربائية، وسبق أن انضمت إلى برنامج الساعات المزدوجة في جامعة خليفة وجامعة الشارقة، كما ترشحت لجائرة القائد المؤسس وكرمت بميدالية في الحفل الختامي.</p>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>

تحدث سموه مع الطالبة ياسمين محمود عبدالله

محمد بن راشد: نبارك للخريجين وللآباء والأمهات ونبارك للوطن هذه الدفعة من أبنائه وبناته

<p>فازت 6 مؤسسات تعليمية من مختلف إمارات الدولة في منافسات الملكية الفكرية لجمارك دبي، من إجمالي 25 مشاركة تقدمت للجائزة، في نسختها الـ 16، وتوج الفائزين خلال احتفال جمارك دبي باليوم العالمي لحقوق الملكية الفكرية. </p>
<p>من جانبه، قال المهندس سعيد بن فارس رئيس قسم التوعية والتثقيف بإدارة حماية حقوق الملكية الفكرية في جمارك دبي: إن هذه النسخة تحاكي التوجهات الذكية وتدعم الأفكار المبتكرة، وتنقسم إلى قسمين الأول هو تشجيع الطلبة على صناعة تطبيقات ذكية تتميز بسهولة التصفح وجودة المحتوى وتتميز بالمحافظة على سرية معلومات المستخدم، والثاني ابتكارهم أفكاراً غير مطبقة لخدمة العمل الجمركي.</p>
<p>وأوضح أن المسابقة حققت نتائج إيجابية في نشر مفهوم التوعية بين شرائح الطلبة سواء في التعليم المدرسي أو الجامعي، منذ إطلاقها منذ عام 2007 ضمن خطة إدارة حماية حقوق الملكية الفكرية بجمارك دبي الساعية إلى تحقيق أكبر قدر ممكن من المساهمات المجتمعية في مجال حماية حقوق الملكية الفكرية، وتشجيع شريحة الطلبة لمعرفة حقوقهم الفكرية وكيفية المحافظة على هذه الحقوق وحمايتها. </p>
<p>وأشار إلى أن جمارك دبي تنفذ هذه الجائزة على مستوى جميع مدارس وجامعات الدولة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وتهدف الجائزة إلى تحديد مشكلة شائعة تحتاج لمعالجة ووضع حلول لها قابلة للتطبيق، والاطلاع على أفضل الممارسات العالمية في مجال نشر الوعي وحماية الملكية الفكرية، والحد من الغش التجاري.</p>
<p>وتوظيف أحدث التقنيات والأدوات في مجال الذكاء الاصطناعي في مجال الملكية الفكرية، واستخدام وسائط ومواقع التواصل الاجتماعي أو أية وسائل أخرى حديثة للتوعية ولأغراض تخدم المشروع، فضلاً عن توسيع نطاق تنفيذ المشروع ليشمل أكبر عدد من الطلبة والمجتمع المحلي والإقليمي والعالمي عن مفهوم الملكية الفكرية.</p>
<p>وفازت بالمركز الأول كل من مدرسة المواكب الخاصة فرع الخوانيج عن ابتكارCustoms Robot، ومدرسة الزوراء في عجمان من تطبيق IP ACADEMY الذكي، وفازت بالمركز الثاني مؤسسة ربع قرن من الشارقة عن تطبيق IP EDUCATE CENTRE الذكي.</p>
<p>والمركز الثالث مدرسة أم العلا من الفجيرة عن تطبيق فكرتك ملكيتك الذكي، وتم تقديم تكريم خاص لعدد من المدارس والجامعات المشاركة في الجائزة وهي مدرسة الراشدية من دبي عن تطبيق I-P-RCOURSE الذكي ومجمع زايد التعليمي البرشاء دبي عن تطبيق كفاءتي الذكي وجامعة زايد في أبوظبي عن مشروع تطبيق DCIP الذكي، كما كرمت الطلبة المبتكرين.</p>

نتائج البحث عن: مدرسة الراشدية