في أرشيف صحافة الحوادث العربية كلمتان أثقل من أي وصف للجرم: «ضدّ مجهول». تُكتب في ذيل الخبر بلا انفعال، وتحمل اعترافاً لا تحتمله المؤسسات ولا يحتمله القرّاء، وهو أن الحكاية انتهت ولم تنتهِ. وعلى هاتين الكلمتين أقامت الحكاية الثانية من مسلسل «القصة الكاملة.. دراما» بناءها كله، لتعود إلى واحدة من أكثر الجرائم غموضاً في تاريخ مصر الحديث، ثم تُطفئ الشاشة دون أن تسمّي قاتلاً.الوقائع معروفة وقليلة، ففي فجر 29 ديسمبر 2005 استيقظت عزبة شمس الدين التابعة لمركز بني مزار في محافظة المنيا على 10 قتلى في 3 بيوت، رجالاً ونساءً وأطفالاً، ذُبحوا بطريقة واحدة ومُثّل بجثثهم. وبعد أيام أشارت التحرّيات إلى شابّ من أبناء المنطقة في السابعة والعشرين، قيل إنه يعاني اضطراباً نفسياً، فاعترف، وأُحيل إلى المحاكمة بعد إجراءات سريعة. ثم انقلب كل شيء في قاعة المحكمة. حيث برأته جنايات المنيا في سبتمبر 2006، لأن اعترافه بالقتل تحت وطأة المرض تناقض مع تقرير لجنة طبية أكّد سلامة قواه العقلية، ولأن المحكمة لم تقتنع بأن رجلاً واحداً يذبح عشرة في ساعتين ونصف الساعة. وفي 22 ديسمبر 2008 رفضت محكمة النقض طعن النيابة وأيّدت البراءة، فخرج المتّهم الوحيد من القضية، ولم يدخلها أحد بعده.<h2>الحكاية الناقصة</h2>أمام هذا الفراغ كان أمام صنّاع العمل طريقان؛ إما أن يخترعوا قاتلاً يُرضي المشاهد، وإما أن يتركوا الجرح مفتوحاً. فاختاروا الثاني، فجاءت الحكاية سلسلة من الاحتمالات يقلّبها ضابط متخيَّل اسمه أكرم بين سحر أسود، وتجارة أعضاء، ومقبرة فرعونية فُتحت، وذهب مدفون، وكل احتمال يبدو أقرب إلى الحقيقة حتى يأتي الذي بعده. ليخرج المشاهد من الحلقة الثالثة كما دخل الأولى، يعرف عدد الضحايا دون أثر لقاتلهم.وهنا مربط الفرس؛ فالمشاهد يحتمل القسوة، وقد احتملها في «لعبة جهنم» بكل قتامتها، أما الذي يعسر عليه احتماله فهو النقص. والحكاية الناقصة تؤلم بطريقة لا تؤلم بها الحكاية الفاجعة. هذا الألم أقدم من الدراما نفسها؛ فأرسطو حين وضع في «فنّ الشعر» شروط الحبكة اشترط أن تكون كُلّاً تامّاً له بداية ووسط ونهاية، والنهاية عنده ما يأتي بعد غيره ولا يأتي بعده شيء. والبلاغيون العرب قالوا المعنى نفسه بلغتهم حين جعلوا «حسن الانتهاء» من أركان الصنعة، واشترطوا أن يُختم الكلام بما لا يُبقي للنفس تشوّفاً إلى ما بعده. وكلمة «التشوّف» هذه أدقّ من كثير من مصطلحات علم النفس الحديث، لأنها تصف بالضبط ما يصيب المشاهد حين تنطفئ الشاشة على سؤال مفتوح.قاس علم النفس هذا التشوّف بعد ذلك بقرون، إذ لاحظ كورت ليفين في عشرينيات القرن الماضي أن نادلاً في مقهى ببرلين يحفظ طلبات الزبائن عن ظهر قلب "ما دامت لم تُدفع"، فإذا دُفع الحساب مُحيت من ذاكرته. فأجرت تلميذته بلوما زيغارنيك تجاربها الشهيرة، وانتهت عام 1927 إلى أن الإنسان يتذكّر المهامّ التي قُطعت قبل اكتمالها أكثر مما يتذكّر المهامّ المنجزة. وصار ذلك يُعرف باسم "أثر زيغارنيك"، ومعناه البسيط أن العقل لا يطوي ملفاً مفتوحاً. وربما يساعد هذا الأثر في تفسير جانب من قدرة القضايا غير المحسومة على البقاء في الذاكرة، في حين طُويت جرائم بشعة عُرف فاعلوها وصدرت فيها أحكام.<h2>الإغلاق المعرفي</h2>وللتشوّف وجهٌ أخطر من الحنين إلى الخاتمة؛ فقد طوّر عالم النفس آري كروغلانسكي مفهوم «الحاجة إلى الإغلاق المعرفي»، في تسعينيات القرن الماضي، ووصف به رغبة الإنسان في أي إجابة قاطعة تخلّصه من الغموض، أياً كانت تلك الإجابة. ولاحظ أن هذه الحاجة تعمل على مرحلتين سمّاهما «الاقتناص» و«التجميد»؛ إذ يقتنص العقل أول تفسير معقول يصادفه، ثم يتجمّد عنده ويغلق الباب في وجه ما يخالفه. وتشتدّ هذه الحاجة تحت الضغط والإرهاق وضيق الوقت، أي في الظروف ذاتها التي يعمل فيها محقّقون بعد مجزرة هزّت بلداً.وإذا قرأنا مسار بني مزار في ضوء هذا المفهوم تغيّر معنى القضية كلها، كان الرأي العام ينتظر قاتلاً، وجاءت الإجراءات سريعة، واستقر الاتهام على شاب قُدّم بوصفه مضطرباً نفسياً؛ وهي ظروف تجعل مفهوم "الإغلاق المعرفي" عدسة مغرية لقراءة المسار، من دون أن تثبت أن الحاجة إلى إغلاق الملف كانت الدافع الفعلي وراءه، لتصنع "الشهوة إلى الخاتمة" نهاية غير حقيقية.وهنا يقدّم مفهوم الإغلاق المعرفي عدسة مثيرة لقراءة ما حدث؛ حين يظهر تفسير مبكر قادر على جمع الفوضى في رواية واحدة، يصبح خطر التشبث به أكبر، خصوصاً تحت ضغط الوقت والرأي العام. ولا يعني ذلك أن هذا ما حدث يقيناً في بني مزار، لكنه يفسر كيف يمكن لتحقيق معقد أن يضيق مبكراً حول فرضية واحدة. وأفدح ما في الأمر أن الوقت الذي أُنفق في تثبيت الرواية الأولى هو نفسه الوقت الذي كان سيقتضيه تجميع خيوط الرواية الحقيقية لو بُحث عنها، فلمّا سقطت الأولى لم يبقَ في الأرض أثرٌ يُتتبّع.ونلاحظ في النهاية أن التعليقات التي تلت العرض لفتت إلى أن التحرّيات أغفلت سِيَر الضحايا أنفسهم، فكل ما قيل عنهم أنهم أناس طيبون عاديون، مع أن التدقيق في ماضي الضحية هو المفتاح الأول في أي قضية جنائية، وأن الاستعجال في الإغلاق ترك الملف خاوياً من المفاتيح، فتعلّق الجميع بأول خيط على وهنه.<h2>النهايات المفتوحة</h2>ولعلّ الأدب أقدر من علم النفس على شرح هذا الجوع، لأنه هو الذي ربّاه فينا. ففي عام 1841 نشر إدغار آلان بو «جرائم شارع مورغ»، وتُعدّ أول قصة بوليسية حديثة، ومعها وُلد صنف أدبي كامل يقوم إغراؤه على وعد الخاتمة؛ جريمة غامضة، ومحقق نافذ البصيرة، وفصل أخير يجمع فيه الخيوط ويشير إلى الفاعل. وقد التقط الشاعر و. هـ. أودن سرّ هذه المتعة في مقالة شهيرة عام 1948، حين رأى أن لذّة القارئ في الرواية البوليسية حنينٌ إلى استعادة البراءة، فالجماعة كلها موضع شبهة، حتى إذا انحصر الذنب في رجل واحد عاد سائر الناس أبرياء كما كانوا. وهذا بالحرف ما حدث في بني مزار، المجزرة لطّخت المكان كله بالريبة، ومعرفة القاتل كانت ستغسله.وقد جرّب بو نفسه أن يمدّ آلته هذه إلى الواقع، ففي صيف 1841 عُثر على جثة شابة نيويوركية تُدعى ماري روجرز في نهر هدسون، وعجزت الشرطة عن كشف قاتلها، فكتب بو «لغز ماري روجيه»، ونقل الجريمة إلى باريس وأوكل حلّها إلى محقّقه دوبان، واعداً قرّاءه بأن المنطق وحده سيكشف ما عجز عنه المحققون. ولمّا ظهرت لاحقاً روايات جديدة عن ملابسات موتها عاد فعدّل قصته. ومضى ما يقارب قرنين، وبقيت ماري روجرز ضحية ضدّ مجهول.وفي مقابل هذا التقليد نما في الأدب تقليد آخر يرى في النهاية المغلقة تزويراً لطبيعة الحياة. فقد كتب تشيخوف عام 1888 إلى ناشره سوفورين أن الناس يخلطون بين أمرين؛ حلّ المسألة، وطرحها طرحاً صحيحاً، وأن الثاني وحده واجب الفنان. وعلى هذا المبدأ كتب قصصه، فتنتهي «السيدة صاحبة الكلب» والعاشقان يدركان أن أصعب ما في الطريق قد بدأ للتوّ. ثم جاء أمبرتو إيكو عام 1962 بكتابه «العمل المفتوح» ليجعل من هذا الانفتاح نظرية، فالنص الذي يترك فراغاته عمداً يستدعي القارئ شريكاً في صنع معناه.<h2>ضد مجهول</h2>في الأدب نصّ يكاد يكون صورة مقلوبة لبني مزار؛ ففي «المحاكمة» لكافكا يُقبض على يوزف ك. ذات صباح دون أن يكون قد اقترف شيئاً، ويقضي الرواية كلها جاهلاً بتهمته، ثم يُعدم في الفصل الأخير. هناك متّهم بلا تهمة معلومة، وهنا جريمة بلا متّهم، والقاسم بينهما نظام يحتاج إلى خاتمة أكثر من حاجته إلى حقيقة. وفي تراثنا أقدم حكاية عن ثمن الخواتيم؛ شهرزاد التي نجت من سيف شهريار ألف ليلة وليلة لأنها كانت تقطع الحكاية عند الفجر؛ في «ألف ليلة» كانت النهاية المؤجّلة هي التي تحفظ الحياة، وفي بني مزار كاد استعجال النهاية واشتهاؤها يذهب بحياة رجل بريء.غير أن للعمل المفتوح ثمناً حين تكون مادّته حقيقية؛ فالقارئ الذي يكمل فراغات رواية يملؤها بخياله، أما المشاهد الذي يكمل فراغات جريمة وقعت فيملؤها بأناس أحياء. وقد عرف العالم ما يفعله المحققون الهواة حين تُفتح لهم القضايا.بعد تفجير ماراثون بوسطن عام 2013 تجمّع آلاف المستخدمين على منتدى «ريديت» يحلّلون الصور ويتداولون الأسماء، فاتّهموا أبرياء بينهم طالب جامعي مفقود عُثر عليه ميتاً لاحقاً، واضطرت إدارة الموقع إلى الاعتذار علناً. وبني مزار قرية قائمة بأهلها، فيها أسر الضحايا وجيرانهم، وفيها رجل خرج من القضية بحكم نهائي، ثم ظلّت عناوين صحفية تسمّيه «السفّاح» حتى في أخبار براءته. وكل احتمال تعرضه الشاشة عن سحر أو مقبرة أو ذهب يقع في النهاية على أبواب بيوت حقيقية.ومن هنا تتّضح المسؤولية التي يحملها عمل كهذا، فمقياس قيمته الحقيقي قدرته على أن يحفظ لجملة «ضدّ مجهول» صدقها، وأن يُبقي السؤال مطروحاً طرحاً صحيحاً كما أراد تشيخوف، دون أن يدسّ في فراغاته متّهماً جديداً تتلقّفه المنصّات. وقد تكون هاتان الكلمتان أصدق خاتمة عرفتها القضية: "اعتراف بأن العدالة لم تجد القاتل، وبأنها رفضت على الأقل أن تصنع واحداً. ويبقى للضحايا العشرة دَين لم يُسدَّد، وأقلّ الوفاء به أن نحتمل نقصان حكايتهم بدل أن نكملها بغير الحقيقة.

لماذا يصعب على العقل قبول الجريمة بلا خاتمة؟

غياب الخاتمة.. بني مزار وألم الحكاية الناقصة

أصدر مركز أبوظبي للغة العربية سبعة كتب جديدة ضمن سلسلة «البصائر للبحوث والدراسات»، تضم الأعمال الفائزة في الدورة الخامسة من برنامج «المنح البحثية»، في خطوة تعكس التزامه بدعم البحث العلمي المتخصص في اللغة العربية وعلومها، وتعزيز مكانتها لغةً للمعرفة والثقافة. ومن المقرر أن يطرح المركز هذه الإصدارات خلال الدورة المقبلة من معرض أبوظبي الدولي للكتاب، التي تقام في الفترة من 13 إلى 18 سبتمبر 2026.وتشمل الكتب الجديدة طيفاً واسعاً من الدراسات اللغوية والأدبية والتراثية، تتمثل في العناوين الآتية: «اكتشاف العرب لليابان: من الحرب الروسية اليابانية إلى الحرب العالمية الثانية» للباحثة ريم أحمد صالح، و«المنام والسجن وحجرة ابن الهيثم: قراءة جديدة للفضاء في الحضارة العربية» للباحثة لينا الجمّال، و«معجم المتلازمات اللفظية (عربي - إنجليزي)» للباحث رمضان بخيت، و«معجم الكلمات الفرنسية ذات الأصول العربية» للباحث شاكر نوري، و«معجم مصطلحات السرد ما بعد الحداثي» للباحث أحمد خريس، و«النجم السماوي في الفتح الفرنساوي» تأليف يوحنا بن يوسف وارسي الفرنسيسي وتحقيق ودراسة الباحثة شهرزاد العربي، إضافة إلى «مائة ليلة وليلة» الذي أعدّه وحققه الباحثون هيثم محمود شرقاوي، وناويا كاتسوماتا، وأحمد زين الدين.وقال الدكتور علي بن تميم، رئيس مركز أبوظبي للغة العربية: «برنامج المنح البحثية أحد المشاريع الاستراتيجية التي يدعم المركز من خلالها حركة البحث العلمي في اللغة العربية، ويشجع الباحثين على إنجاز أعمال رصينة تواكب التطورات المعرفية، وتسهم في إثراء المكتبة العربية بدراسات نوعية ذات قيمة علمية مضافة، ويعكس البرنامج أيضاً التزام المركز بتعزيز مكانة اللغة العربية بوصفها لغةً للعلم والمعرفة والإبداع».وأضاف: «نفخر بما حققه البرنامج خلال دوراته المتعاقبة من استقطاب باحثين من مختلف أنحاء العالم، وما أثمره من مؤلفات ودراسات تسهم في تطوير الحقول المعرفية المرتبطة باللغة العربية. ونتطلع إلى أن تشكّل إصدارات الدورة الخامسة إضافة جديدة للمكتبة العربية وللباحثين والمهتمين بالدراسات اللغوية والأدبية».وشهدت الدورة الخامسة إقبالاً واسعاً من الباحثين؛ إذ استقبل البرنامج 516 طلباً من 36 دولة، فاز منها سبعة مشاريع بحثية بالمنح بعد مراحل التقييم والتحكيم العلمي. ويعكس هذا الإقبال المتزايد المكانة التي يحظى بها البرنامج بوصفه إحدى المبادرات الرائدة الداعمة للبحث العلمي المتخصص في اللغة العربية وعلومها.وتؤكد المؤشرات الحديثة استمرار تنامي الاهتمام بالبرنامج واتساع نطاق تأثيره في تحفيز إنتاج المعرفة باللغة العربية ودعم البحوث المتخصصة في مجالاتها المختلفة؛ إذ استقبلت الدورة السادسة لعام 2026 ما مجموعه 623 طلباً من 34 دولة.وكان المركز أطلق برنامج المنح البحثية في العام 2021 بهدف تحفيز الباحثين في مجال اللغة العربية، وتشجيعهم على تقديم مشاريع علمية أصيلة تسهم في تطوير الدراسات العربية، وتعزيز مكانة اللغة العربية في الأوساط الأكاديمية والثقافية، ويقدّم البرنامج سنوياً من ست إلى ثماني منح بحثية في مجالات الأدب والنقد، والمعجم العربي، والمناهج الدراسية، وتعليم العربية للناطقين بغيرها، وتحقيق المخطوطات، واللسانيات التطبيقية والحاسوبية، ويرصد لها مبلغاً إجمالياً سنوياً بقيمة 600 ألف درهم.وأسهم البرنامج منذ إطلاقه في دعم 42 مشروعاً بحثياً نوعياً في مختلف مجالات اللغة العربية وعلومها، بما يعزّز حضور لغة الضاد في ميادين البحث العلمي والإنتاج المعرفي.وبإصدار أعمال الدورة الخامسة، يواصل مركز أبوظبي للغة العربية ترسيخ مكانته منصة رائدة لدعم البحث العلمي باللغة العربية، وتعزيز حضوره في المشهد الأكاديمي والثقافي، وإثراء المكتبة العربية بإصدارات علمية رصينة تسهم في تطوير الدراسات العربية وفتح آفاق جديدة أمام الباحثين والدارسين في مختلف أنحاء العالم.

«أبوظبي للغة العربية» ينشر الأعمال الفائزة بـ«المنح البحثية 5»

<div data-empty="false">وفي الليلة الثالثة عشرة أدرك شهرزاد الصباح فسكتت عن الكلام المباح، ولم تظهر في الليلة الرابعة عشرة، بينما استمر شهريار في الكلام الذي لم يتوقف عنه لحظة منذ أن بدأت حكايات ألف ضربة وضربة التي لم نصل إلى نهايتها حتى الآن، في الوقت الذي يتعالى فيه صياح الديكة، التي نسمع منها جعجعة، لكننا لا نرى لها طحناً.</div><div data-empty="false">ليس من المبالغة أن نستعير عنوان أشهر كتاب في التراث الإنساني، فنطلق على الضربات الأمريكية التي رأيناها تنهمر على إيران كل ليلة على مدى أسبوعين تقريباً حكايات ألف ضربة وضربة..</div>ليس لأن عدد الليالي مرشح لأن يقترب من الألف، وإنما لأن المشهد أصبح أشبه بحكاية تتوالد من حكاية، وليلة تجر أخرى، حتى لم يعد أحد يعرف متى ستنتهي الحكاية، ولا كيف ستنتهي.<div data-empty="false">في حكايات ألف ليلة وليلة، كانت شهرزاد تؤجل موتها كل ليلة بقصة جديدة، وكان شهريار مستمتعاً بهذا التأجيل الذي انتهى بنجاتها.. أما هنا فإن الذي يؤجل النهاية هو بيان جديد، أو تصريح جديد، أو اجتماع جديد، أو هدنة جديدة، ثم انتظار ما ستسفر عنه الليلة التالية.. كأن الحرب أصبحت رواية مفتوحة الفصول، يكتبها العسكريون ويتولى تسويقها السياسيون، وينتظر نهايتها الضحايا الأبرياء.</div><div data-empty="false">الحروب التقليدية كانت تبدأ بإعلان وتنتهي بإعلان.. أما حروب هذا العصر فتبدأ من دون مقدمات واضحة، وتستمر من دون سقف زمني معروف، فكل ضربة تخلق مبرراً لضربة أخرى، وكل رد يستدعي رداً مضاداً، والعمليات العسكرية تتحول إلى سلسلة متصلة، لا يكاد يفصل بين حلقاتها سوى الوقت اللازم لإعادة تحميل الطائرات بالصواريخ والقنابل.</div><div data-empty="false">المفارقة أن العالم بدأ يتعامل مع هذه الضربات كما يتعامل مع نشرات الطقس، يستيقظ الناس كل صباح ليسألوا: ما الذي قصف الليلة الماضية؟ وما الهدف التالي؟ وهل سيكون التصعيد اليوم أكبر أم أصغر؟ حتى الأخبار العاجلة فقدت عنصر المفاجأة، لأن تكرارها اليومي جعلها جزءاً من المشهد المعتاد، مع أن ما يحدث في الحقيقة ليس اعتيادياً على الإطلاق.</div><div data-empty="false">في المقابل، تبدو إيران وكأنها تراهن على عامل الزمن.. فكل يوم إضافي يمنحها فرصة لإعادة ترتيب أوراقها، وإظهار قدرتها على الاستمرار، مثلما كانت تفعل شهرزاد.. </div>أما الولايات المتحدة فهي تحاول أن توصل رسالة مختلفة، مفادها أن الضغط العسكري لن يتوقف قبل تحقيق أهدافها.. وهكذا يجد الطرفان نفسيهما في سباق لا يتعلق بالقوة العسكرية فقط، وإنما بقدرة كل طرف على تحمل كلفة الاستمرار.<div data-empty="false">الأسئلة التي تفرض نفسها بعد كل هذه الضربات هي: هل تغير شيء جوهري؟ هل اقتربت المنطقة من الاستقرار؟ هل اتسعت دائرة النار أم ضاقت؟ فالضربات لم تستطع حتى الآن أن تنتج حلولاً سياسية، صحيح أنها دمرت مواقع ومنشآت، لكنها لم تستطع إزالة أسباب الصراع، أو بناء الثقة بين الخصوم.</div>والأخطر من ذلك أن استمرار العمليات بهذا الإيقاع يرفع احتمالات الخطأ في الحسابات، ففي منطقة مزدحمة بالقواعد العسكرية والممرات البحرية والمصالح الدولية، قد يكون خطأ واحد كافياً لفتح جبهة جديدة لم تكن في الحسبان.<div data-empty="false">في مثل هذه الأجواء، يصبح الاقتصاد هو الضحية، فأسواق الطاقة تراقب وشركات الشحن تعيد حساباتها، وأسعار التأمين ترتفع، والاستثمارات تتراجع، بينما يدفع المواطن العادي في مختلف أنحاء العالم ثمن حالة عدم اليقين، حتى وإن كان بعيداً آلاف الكيلومترات عن مسرح العمليات.</div><div data-empty="false">استمرار هذه الليالي لا ينبغي أن يغرينا بعدّها، ولكن بالتفكير في اليوم الذي ستتوقف فيه، فالنجاح الحقيقي لا يقاس بعدد الصواريخ التي أُطلِقت، ولا بعدد الأهداف التي دُمِّرت، وإنما بقدرة الأطراف على الوصول إلى نهاية تمنع اندلاع ألف ليلة أخرى من الصراع..</div>وفي هذه النهاية، سيعود المتحاربون إلى طاولة المفاوضات، ولكن بعد أن يكونوا قد خسروا كثيراً من الأرواح والموارد والفرص.<div data-empty="false">في ألف ليلة وليلة تبدأ الحكاية بزيارة شاه زمان لأخيه الأكبر شهريار في مملكته، حيث يكشف له عن خيانة زوجته، فيقرر الانتقام من كل نساء المملكة، حتى تظهر شهرزاد في حياته، فتأخذ الحكاية مساراً جديداً.. واليوم نشاهد العديد من الزيارات بين الحلفاء والأفرقاء والوسطاء، فهل تتشابه الحكايات رغم اختلاف الأماكن والظروف والشخصيات؟</div>

حكايات ألف ضربة وضربة

<div data-empty="false">أعلن مركز أبوظبي للغة العربية، عن القائمة القصيرة للدورة الخامسة من برنامج «المنح البحثية 2025»، التي تشمل 11 عملاً مرشحاً من ثماني دول عربية، اختارتها لجنة التحكيم، وفقاً للشروط، وتوزعت على أربع فئات، هي: الأدب والنقد، واللسانيات التطبيقية والحاسوبية، والمعجم العربي، وتحقيق المخطوطات.</div><div data-empty="false">وشملت القائمة 3 بحوث في فئة الأدب والنقد، هي: «اكتشافُ العرب لليابان – من الحرب الروسية اليابانية حتى الحرب العالمية الثانية»، لريم أحمد من مصر، و«الشعر والثقافة: طبقات الشعر العربي من منظور ثقافي»، لعبد الفتاح شهيد من المغرب، و«المنام والسجن والحجرة المظلمة»، للينا الجمال من لبنان، إضافة إلى اختيار بحث «الألعاب الرقمية كأداة لتعليم اللغة العربية: دراسة في فعالية التلعيب في اكتساب المهارات اللغوية»، للباحث محمد الجيوسي من الأردن، ضمن فئة اللسانيات التطبيقية والحاسوبية.</div><div data-empty="false">ووقع اختيار لجنة التحكيم على 3 بحوث ضمن فئة المعجم العربي، هي: «قاموس المتلازمات اللفظية، عربي-إنجليزي»، للباحث رمضان بخيت من مصر، و«معجم الكنز العربي في اللغة الفرنسية من القرون الوسطى إلى يومنا الحاضر»، للباحث شاكر نوري من العراق، و«معجم سرد ما بعد الحداثة»، للباحث أحمد خريس من فلسطين.</div><div data-empty="false">وتضمنت فئة تحقيق المخطوطات، 4 بحوث في القائمة القصيرة، هي: تحقيق مخطوطة «النجم السماوي في الفتح الفرنساوي»، للباحثة شهرزاد العربي من الجزائر، وتحقيق مخطوطة «المعاني الكبير في أبيات المعاني (لأبي محمَّد، عبد الله بن مسلم بن قتيبة الدِّينوري) (213 - 276 هـ)»، للباحث إبراهيم بن محمَّد بن حمَد البطشان من السعودية، وتحقيق مخطوطة «سيرة الملك البدرنار بن النهروان سيرة شعبية عربية عن الصراع العربي المغولي: «نسخة محققة على أصولها الأولى بمكتبة غوتا الألمانية، تحقيق ودراسة»، للدكتورة انتصار منير من مصر، وتحقيق مخطوطة «نسخة جديدة لمئة ليلة وليلة: دراسة وتحقيق»، للباحث هيثم شرقاوي من مصر. </div>

«أبوظبي للغة العربية» يعلن القائمة القصيرة لبرنامج المنح البحثية

برعاية فخرية من سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، الراعي الفخري المؤسس لمهرجان أبوظبي، اختتم المهرجان فعالياته لهذا العام تحت شعار «إرادة الأمل»، بعرض استثنائي هو الأول من نوعه في العالم العربي للأوركسترا السيمفونية الوطنية الصينية، والذي أقيم في قصر الإمارات يوم السبت، ويأتي ضمن الاحتفاء بالصين ضيفة شرف مهرجان أبوظبي 2024.وتعِدُ الفعالية التاريخية، التي جرى تقديمها بالشراكة بين مهرجان أبوظبي وسفارة جمهورية الصين الشعبية لدى دولة الإمارات، بأجواء لا تُنسى من الاحتفاء بروائع الموسيقى الكلاسيكية التي تمزج بين تقاليد الشرق والغرب، وتسلط الضوء على الإبداع الإماراتي في مشهد الموسيقى العالمية.وأكدت هدى إبراهيم الخميس، مؤسس مجموعة أبوظبي للثقافة والفنون، المؤسس والمدير الفني لمهرجان أبوظبي، أهمية الاحتفال التاريخي بمرور أربعين عاماً على بدء العلاقات الدبلوماسية بين الإمارات والصين، دلالةً على مكانة وعمق الروابط الثنائية بين البلدين الصديقين، وقالت: «في إطار احتفالنا بالصين الدولة ضيفة شرف مهرجان أبوظبي 2024، نقدّم الأوركسترا السيمفونية الوطنية الصينية اختتاماً استثنائياً لفعاليات المهرجان، بتقديم مشترك مع سفارة جمهورية الصين الشعبية لدى الدولة».وأضافت: «يتضمن الحضور الاستثنائي للأوركسترا السيمفونية الوطنية الصينية لأول مرة في المنطقة العربية والشرق الأوسط، روائع الموسيقى الكلاسيكية لريمسكي كورساكوف من التراث الثقافي العريق لشهرزاد ألف ليلة وليلة، وكونشيرتو الكمان لعشاق الفراشة للمؤلفين الموسيقيين الصينيين الرائدين هيزانهاو وتشن جانغ، ومقطوعة يا بحر من موروث البحر الإماراتي، للمؤلف الموسيقي الإماراتي العالمي إيهاب درويش بمشاركة 12 موسيقياً إماراتياً».وأردفت: «إسهاماً منا في تعزيز الحضور الإماراتي عالمياً، وتحفيز التعاون الثقافي الدولي، وبناء القدرات الإبداعية الوطنية، وتبادل الخبرات بين الفنانين العالميين ومبدعي الإمارات، يشتمل برنامج الأمسية حضوراً متميزاً لعازفة التشيللو المتألقة إلهام المرزوقي، ومشاركةً استثنائية لتسعة عشر موسيقياً من أوركسترا أبوظبي للشباب، وتدريباً إبداعياً لموسيقيي الإمارات الواعدين».وتأسست أوركسترا الصين الوطنية السيمفونية عام 1996، وتشتهر بأسلوبها المبتكر في عزف الموسيقى السيمفونية، التي أبدعت بتقديمها على مجموعة من أهم المسارح حول العالم، بما فيها فيينا ولندن وطوكيو. وحازت الأوركسترا بالفعل على العديد من الجوائز تقديراً لصوتها النابض بالحياة وأدائها الراقي تحت إدارة أشهر قادة الأوركسترا في العالم.وشارك في عرض الأوركسترا السيمفونية الوطنية الصينية تسعة عشر معلّماً وطالباً موسيقياً من أوركسترا أبوظبي للشباب. كما قدّمت الموسيقية المتألقة إلهام المرزوقي، أول عازفة تشيللو إماراتية محترفة في دولة الإمارات، أداءها المتميز مع أوركسترا الصين الوطنية السيمفونية لمقطوعة شهرزاد.

مهرجان أبوظبي يختتم فعالياته بعرض للأوركسترا السيمفونية الوطنية الصينية

في عالمنا الموسيقي الواسع الشعور، شرقاً وغرباً، نجد الاستلهام فيه سفر مستمر، كالنور الذي يتعدى مبدعه لينير ما حوله، فلا فضل للشرق على الغرب، ولا للغرب على الشرق، فكلاهما وعبر تاريخهما الطويل يستلهمان من بعضهما البعض، وبالأخص في المجال الإبداعي من فن وأدب.فحين أطلق الموسيقي الروسي كورساكوف سمفونيته المذهلة شهرزاد في القرن التاسع عشر، كانت خير دليل على استلهامه قصص ألف ليلة وليلة، بألحانها المعبرة عن خيال الأجواء العربية في العصور الوسطى، لتتخلل السمفونية لحناً لصوت شهريار منتقم النساء، ولحناً لشهرزاد بوصفها ساردة عادلة، وآخر للشخصية الأسطورية سندباد البحار... كما أطلق كورساكوف سمفونية أخرى تسمى عنترة، مستلهمة من حياة عنترة بن شداد... وأعمال إبداعية كبرى للروس مقتبسة من قصص عربية، بوصفهم في تماس تاريخي جغرافي فِعلي وواقعي مع الشرق، ولا بد من اتصال ابداعي.وإن سافرنا على متن الطيران الفرنسي، ونعلم جميعاً أن لديهم في ثقافتهم ضرورة إبراز الهوية الموسيقية الفرنسية.. تدخل الطائرة وتستمع إلى موسيقى شهيرة للموسيقي الفرنسي كلود ديبوسي، مقطوعة في غاية الشجن والجمال تسمى (ليلة في غرناطة)، وتُعزف على مقام الحجاز، وهو مقام من بين أعرق المقامات الشرقية، والذي يعود أصوله إلى أرض الحجاز، استلهمها ديبوسي أثناء مروره غرناطة البديعة وهو يبحث عن عنصر إبداعي عربي يمثل مجد المدينة.حتى في شمال أوروبا البعيدة، وبالتحديد في الدول الإسكندنافية، والاستلهام العجيب بين عازف البيانو الإسكندنافي النرويجي إيدفارد جريج، مع صديقه النرويجي المسرحي الشهير إبسن، تعاونا وبلغتهما الأصلية النرويجية، وألفا معاً مسرحية بعنوان (بير جينت)، وهي مسرحية شعرية رومانسية درامية أبطالها عرب: بدءاً من فتاة تسمى عنيترة، ولعلها تصغير عنترة، وشخصية زعيم البدو، في صحراء شمال أفريقيا... وأمثلة عديدة عن الاستلهام الغربي لقصص عربية تعود للقرن التاسع عشر والعشرين، لا تسع المساحة لعرضها، أو للخوض حول هذا التماس الإبداعي الكبير بين الشرق والغرب، مقابل ما نسمعه حول التقليل من شأن العرب كمبدعين وملهمين، والحقيقة أننا نتمازج إبداعاً واستلهاماً فيما بيننا، كشعوب وثقافات.

قصص عربية في الموسيقى الغربية

يسرد معرض أبوظبي الدولي للكتاب بدورته الـ33، الذي ينظمه مركز أبوظبي للغة العربية، حكايات العالم، مستضيفاً نخبة من الأدباء والمفكرين العرب والعالميين، في إطار برنامج ثقافي متكامل مخصص لتغطية شتى جوانب الحدث الثقافية، والفكرية، والفنية.
جلسات متنوعة 
ويشكل المعرض بدورته الحالية منصة تجمع أقطاب العالم الفكرية والأدبية والشعرية والفنية، ناهيك عن إبحاره في عوالم الترجمة، وصناعتها، والعاملين في القطاع، إذ يحفل البرنامج بعدد كبير من الجلسات الثقافية، المتنوعة، والغنية، يستضيف خلالها ثُلة من المفكرين، والمبدعين، والمؤثرين، كما يحتفي بالإرث الثقافي لشخصيات حفرت عميقاً في الفكر الإنساني.
ويقدم المعرض ضمن برنامجه الثقافي للقراء الطبعة العربية من كتاب الرئيس الصيني «شي جين بينغ مبادرة الحزام والطريق» من العاصمة أبوظبي، في جلسة يحضرها السفير الصيني في الإمارات تشانغ يي مانغ، ورئيس المجموعة الصينية للإعلام الدولي دو تشان يوان، ورئيس دار النشر باللغات الأجنبية هو كاي مين، إضافة إلى أمين عام اتحاد الناشرين العرب بشار شبارو.
كتاب «كليلة ودمنة»
وتناقش إحدى الجلسات التي يرأسها الإعلامي حسن الشاذلي كتاب «كليلة ودمنة» من المخطوطات إلى القراءات الحديثة، الذي تم اختياره ليكون كتاب العالم في الدورة الحالية للمعرض، بحضور كل من د.محمد سليمان، رئيس قطاع التواصل الثقافي بمكتبة الإسكندرية، والمؤلفة والباحثة شهرزاد العربي، والصحافي والكاتب والناقد إيهاب الملاح، المتخصص في التراث والتاريخ الثقافي.
وسيكون زوار المعرض على موعد مع جلسة «مركز التعاون العربي الصيني للنشر والثقافة» يديرها المؤسس والرئيس التنفيذي لمجموعة بيت الحكمة للثقافة الكاتب والمترجم والخبير بالشأن الصيني د.أحمد السعيد، يحضرها من الجانب الصيني رئيس دار النشر باللغات الأجنبية هو كاي مين، ونائب المحرر العام لدار «صينولنجوا» الصينية قو جون، وكل من بشار شبارو، أمين عام اتحاد الناشرين العرب، وسعيد الطنيجي، المدير التنفيذي لمركز أبوظبي للغة العربية.
حكايات وذكريات 
وسيكون بمقدور المهتمين الاطلاع على حكايات وذكريات طلبة الإمارات من قلب القاهرة خلال جلسة بعنوان «مصر التي في خاطري» يديرها الإعلامي شريف عامر، مع كل من الأديب والباحث والدبلوماسي بلال البدور، رئيس مجلس إدارة ندوة الثقافة والعلوم، والمحامي حسين الجزيري.
وسيتم في اليوم الأول ضمن الجلسة الافتتاحية إطلاق برنامج ضيف الشرف بحضور وزيرة الثقافة المصرية الدكتورة نيفين الكيلاني، والدكتور علي بن تميم، رئيس مركز أبوظبي للغة العربية، إضافة إلى السفير المصري في دولة الإمارات العربية المتحدة الدكتور شريف محمود عيسى، ومعالي محمد أحمد المر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة مكتبة محمد بن راشد، وتدير الجلسة مديرة إدارة الفعاليات ومعارض الكتب في مركز أبوظبي للغة العربية عائشة عيد المزروعي.
«نجيب محفوظ»
ويحتفي المعرض بضيف الشرف الأديب المصري «نجيب محفوظ» على طريقته الخاصة من خلال تخصيص عدة جلسات تركز على الجوانب الاجتماعية والتاريخية التي تضمنها أدبه، منها «نجيب محفوظ: مرآة للتاريخ والمجتمع» في حوار يجمع الدكتور محسن الموسوي، أستاذ الأدب العربي الكلاسيكي والحديث في جامعة كولومبيا-نيويورك، والدكتور أحمد زايد، مدير مكتبة الإسكندرية، والدكتور محمد عفيفي، أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر بجامعة القاهرة، والدكتور سعيد بنسعيد العلوي، الأستاذ الفخري في جامعة محمد الخامس، وتدير الحوار ريم البسيوني، الفائزة بجائزة الشيخ زايد للكتاب عن فرع الآداب.
ويطل الفائزون في جائزة الشيخ زايد للكتاب في دورتها الثامنة عشرة من خلال حوار يرأسه الدكتور علي بن تميم، رئيس مركز أبوظبي للغة العربية، ويديره الأستاذ عبدالرحمن النقبي، مدير إدارة الجوائز الأدبية في مركز أبوظبي للغة العربية، حيث يشارك في الحوار كل من: الدكتور أحمد الصمعي، الفائز في فرع الترجمة، والدكتور خليفة الرميثي، الفائز في فرع التنمية وبناء الدولة، والدكتور مصطفى سعيد، الفائز في فرع المخطوطات، والدكتورة ريم البسيوني، الفائزة في فرع الآداب، والدكتور حسام الدين شاشية، الفائز في فرع المؤلف الشاب، وفرانك غريفيل، الفائز في فرع الثقافة العربية في اللغات الأخرى، إضافة إلى البيت العربي، الفائز في فرع شخصية العام الثقافية، وبيت الحكمة للثقافة، الفائز في فرع النشر والتقنيات الثقافية، كما سيشهد البرنامج الثقافي حفلاً لتوقيع الكتب الفائزة بالجائزة.
كتاب وأدباء 
وعلى طاولة مستديرة سيجتمع عدد من الكتاب والأدباء والناشرين للبحث في «آفاق الأدب الإماراتي» في ورشة حوارية تديرها مؤسسة ملتقى الصالون الأدبي الكاتبة أسماء المطوع، وتحضرها الشاعرة والفنانة التشكيلية والروائية ميسون صقر القاسمي، إلى جانب المؤلف والمخرج المسرحي جمال مطر، والكاتب والناشر جمال الشحي، والروائي والشاعر علي أبو الريش، إضافة إلى الكاتب والروائي حمد الحمادي، والكاتبة والناشرة عائشة سلطان، وكل من الكاتبة والروائية الصحافية ريم الكمالي، والكاتبة والصحافية صالحة عبيد، والدكتور سلطان العميمي، الناقد والباحث والشاعر.
ويهدف المركز من خلال هذا البرنامج النوعي للارتقاء بذائقة القراء وزوار المعرض بمختلف اهتماماتهم وميولهم، بما تحمله من غنى، سواء على مستوى المواضيع المطروحة أو الفعاليات المتنوعة والموجهة لمختلف الفئات العمرية، ليقدم الحدث توليفة مثالية تليق بمكانته كمنارة فكرية ومركز إشعاع حضاري من العاصمة أبوظبي إلى جميع أنحاء العالم.
<div> </div>

الثقافة

Culture & Art

ثقافة

Culture

برنامج ثقافي يسرد حكايات العالم في «أبوظبي الدولي للكتاب»

4443597.jpg

تميزت عودة طلبة التعليم الحكومي والخاص إلى مقاعد الدراسة في الفصل الدراسي الثالث الأخير من العام الجاري، بنسبة حضور كبيرة، بلغت 95 ٪ في مدارس دبي وأبوظبي والشارقة وعجمان وأم القيوين، ما يعكس الاهتمام الكبير من قبل الطلاب وأولياء الأمور باستئناف العملية التعليمية الحضورية.
وبدورها، قامت فرق ميدانية من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، بزيارة المدارس الحكومية للتحقق من سير الدروس، وانتظام العملية التعليمية، وفي الوقت نفسه، أكدت إدارات المدارس الخاصة استعدادها لوضع خطط علاجية وبرامج إثرائية، تهدف إلى تعزيز مهارات الطلاب، وتقديم الدعم اللازم بعد تحليل ورصد درجاتهم، ومن المتوقع أن تعمم بطاقات الأداء المدرسي في الأسبوع المقبل.
جاهزية
ومن جهته أكد المهندس محمد القاسم، مدير عام مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي جاهزية كافة المدارس لاستقبال الطلبة للفصل الدراسي الثالث والأخير من العام الأكاديمي الجاري 2023 ــ 2024، حيث اتخذت المؤسسة كافة الاستعدادات اللازمة لعودة الطلب إلى مقاعدهم الدراسية بالتنسيق مع الشركاء، لافتاً حرص المؤسسة مع بداية كل فصل دراسي إلى تشكيل لجنة متخصصة تضم عدداً من الكوادر التربوية لاستقبال الطلبة وتهيئة وتحفيزهم لمحطتهم الدراسية، وذلك بالتعاون مع أولياء الأمور.
وبين أن المؤسسة نظمت ضمن استعداداتها للفصل الدراسي الثالث أسبوعا تدريبيا تخصصيا لجميع القيادات المدرسية والكوادر التدريسية بهدف صقل مهاراتهم وقدراتهم وتدريبهم على أحدث الممارسات والأساليب التربوية في مجالات تخصصاتهم.
حضور عالٍ
وقالت سميرة العوضي، مديرة مدرسة المواكب فرع الخوانيج: «فخورون بنسبة الحضور المرتفعة للطلبة في أول يوم من عودتهم للمدرسة، حيث تجاوزت نسبة الحضور 95 ٪، و هذا يعكس التفاني والاهتمام الكبيرين من قبل الطلاب وأولياء الأمور في تحقيق التعليم الحضوري، والاستفادة القصوى من الفصل الدراسي الأخير».
وأضافت أنها عقدت أمس اجتماعاً هاماً للفريق التعليمي في المدرسة، وناقشوا فيه وضع الخطط العلاجية والبرامج الإثرائية المصممة خصيصاً لتلبية احتياجات وتطلعات الطلاب، مؤكدة التزامها بتقديم بيئة تعليمية شاملة ومحفزة، تعزز التفوق الأكاديمي والتنمية الشخصية لكل طالب.
وأكدت العوضي عملهم بجدية على تنفيذ هذه الخطط العلاجية، وتنفيذ البرامج الإثرائية بكفاءة واحترافية، والتزامهم بمساعدة الطلاب في تحقيق أقصى إمكاناتهم، وتجاوز أي صعوبات قد تواجههم في مسيرتهم التعليمية.
تدريب معلمين
ومن جهتها، أكدت مي يغمور نائبة مديرة مدرسة جيمس الخليج الدولية ومديرة قسم حماية الطفل، سعي المدرسة إلى توفير تجربة تعليمية مبتكرة ومثمرة لجميع الطلاب، ومشجعة للطلبة على تحقيق النمو على المستويين الأكاديمي والشخصي.
وأضافت أنه في إطار جهود المدرسة المستمرة لتحسين جودة التعليم، تقوم بتنفيذ برامج تدريبية دورية للمعلمين، بهدف تطوير مهاراتهم، واعتماد أحدث الاستراتيجيات التعليمية. وأضافت: نحن نسعى أيضاً لتوفير دعم شامل للطلاب خلال فترة الامتحانات، حيث ندرك أهمية هذه الفترة الحاسمة في حياتهم.
وتابعت: تشمل خطتنا الشاملة للفصل الثالث مجموعة متنوعة من الأنشطة والمبادرات التي تهدف إلى تخفيف الضغط النفسي، وتعزيز الاستعداد الأكاديمي.
ومن جهته، قال حسن سوالمة مدير مدرسة الأهلية الخيرية دبي بنين: «نحن على استعداد تام لوضع خطط وبرامج علاجية فردية للطلبة، بمجرد إعلان النتائج، وبدء عملية التدريس من اليوم الأول، فهما يمثلان مرحلة حاسمة في رحلة تعليمية الطلبة، ونسعى جاهدين لتقديم الدعم اللازم لهم، لتحقيق أقصى استفادة من هذه الفترة الحاسمة».
وأضاف سوالمة «سنقوم بتحليل وتقييم نتائج الطلبة بعناية، وسنعمل على تحديد نقاط القوة والضعف لكل فرد منهم، وبناءً على هذه التحليلات، سنقوم بتصميم خطط وبرامج إثرائية وعلاجية ملائمة، تستهدف تعزيز المهارات الأكاديمية، وتذليل أي صعوبات يواجهها الطلبة في عملية التعلم».
ومن جانبها، قالت ميشيل توماس مديرة مدرسة جيمس البرشاء الوطنية: «نعطي أهمية كبيرة لحضور الطلاب، ونحرص على أن يحترموا دوامهم المدرسي، ونشدد على ضرورة احترام هذا الأمر من قبل الطلاب وأولياء الأمور، على حد سواء».
أبوظبي
وأكد مديرو مدارس انتظام الدراسة مع انطلاقة الفصل الدراسي الثالث في مدارس أبوظبي الخاصة، أمس، بعد الانتهاء من أعمال الصيانة الدورية للمباني والحافلات المدرسية، للتأكد تماماً من دواعي الأمن والسلامة، بجانب إعادة ترتيب الصفوف الدراسية والساحات وإعادة تزيينها، ولفتوا إلى نسبة الحضور الكبيرة للطلبة، التي تخطت 98 %، واطلاع أولياء الأمور على الخطة الدراسية للفصل الدراسي الأخير.
وتفصيلاً قال مديرون إن مدارسهم استقبلت طلابها أمس لجميع المراحل الدراسية بعد الاستفادة من إجازة الربيع الطويلة التي لامست 25 يوماً في تنفيذ أعمال الصيانة الخاصة بالمباني والساحات والصفوف الدراسية، وقد اتجهت مدارس إلى تثبيت مظلات لمواجهة التقلبات الجوية، خصوصاً الأمطار، وذلك بالتعاون مع الشركات المتعاقد معها للقيام بأدوار الصيانة وبحسب المعايير المنصوص عليها من جانب دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي.
ولفتوا إلى اعتماد الجدول المدرسي، وزمن وعدد الحصص، التي في الغالب تكون من 35 إلى 45 دقيقة بحسب خطة كل مدرسة، ومواعيد الدوام من 7.30 وإلى 2.45، وأن غالبية المدارس قد اعتمدت الخطة السابقة للفصلين الماضيين، من حيث عدد الحصص وزمنها والدوام المدرسي، مع مراعاة توزيع بعض الكتب الجديدة والخاصة بالفصل الدراسي، كما أشاروا إلى إخطار أولياء الأمور بالخطة الدراسية والجدول المدرسي عبر رسائل البريد الإلكتروني، وتفعيل المنصات الرقمية والخاصة بكل مدرسة.
وأوصوا بأهمية النوم مبكراً للطلاب بهدف التخلص من آثار إجازة الربيع الطويلة والاندماج سريعاً في متطلبات الفصل الدراسي الثالث الأخير، والتفاعل مع المنصات الرقمية واستذكار المقرر اليومي أولاً بأول مع أهمية تعزيز المهارات التعليمية للطلبة خارج المقررات الدراسية، كما أكدوا أن الفصل الأخير فرصة للطلبة لتحسين المستوى الدراسي وتعويض درجاتهم خلال الفصل الدراسيين الماضيين، لاجتياز العام الأكاديمي بنجاح.
الشارقة وعجمان وأم القيوين
وأكد مديرو مدارس خاصة في الشارقة وعجمان وأم القيوين أن نسبة حضور الطلبة في بداية الفصل الدراسي الأخير للمدارس الحكومية للعام الدراسي الحالي، وتلك التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم، بلغت 95%، حيث بينوا تفاعل الطلبة مع العملية التعليمية ومع الحصص الدراسية بصورة جيدة في أول يوم دراسي دون عقبات، والذي تم خلاله مراجعة المهارات التي اكتسبها الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني، إضافة إلى حضور بنسبة 100 % للكادر التعليمي والإداري، مبينين أنه تم عقد اجتماعات مع الهيئتين التدريسية والإدارية للتحضير لبداية الفصل الدراسي الأخير، وتم فيها توزيع جداول الحصص والكتب الدراسية لكل الطلبة بالمدارس الحكومية، كما تم التواصل مع أولياء الأمور كافة وإخطارهم بضرورة أن يبدأ أبناؤهم الدراسة منذ بداية اليوم الأول، خصوصاً طلبة الثاني عشر، كما شكلت إدارات المدارس لجاناً من الشؤون التعليمية لمتابعة الحصص الدراسية وشؤون الطلبة للوقوف على احتياجاتهم لتذليلها، كما تم تنظيم دورات مركزية تدريبية للكادر التعليمي.
وأكد جاسم فايز، مدير مدرسة حاتم الطائي بأم القيوين، أن نسبة حضور الطلبة في أول يوم دراسي من الفصل الدراسي الثالث الأخير بلغت 95%، كما أن نسبة حضور المعلمين والإداريين 100 %، وذلك بعد أن تمت تهيئة البيئة المدرسية من خلال تجهيز الصفوف الدراسية وصيانة المكيفات، كما تم توزيع الكتب الدراسية على الطلبة كافة، إضافة إلى تنظيم دورات تدريبية مركزية للمعلمين الجدد والقدامى، حتى يؤدوا رسالتهم التعليمية على أكمل وجه، كما تم التواصل مع كل أولياء الأمور حتى يكون أبناؤهم على أتم الاستعداد، وتحضير كل ما يتعلق بالدراسة في أول يوم دراسي، إضافة إلى إعلامهم بضرورة التقيد بلائحة السلوك التي أقرتها الوزارة، مبيناً أنه تم استقبال الطلبة بيوم مفتوح، تخللته العديد من الأنشطة التي تهدف إلى دمج الطلبة في البيئة المدرسية.
من جهته قال أحمد بدوي، مدير مدرسة عجمان الخاصة، إن إدارة المدرسة استقبلت الطلبة الذين يبلغ عددهم 2100 طالب وطالبة في بداية الفصل الدراسي الأخير في كل المراحل بنسبة تفوق الـ90 %، وذلك بعد أن تمت تهيئة البيئة المدرسية وتجهيز الصفوف الدراسية بكل المعينات التي تمكن الطلبة من الاستيعاب والمعلمين من أداء أدوارهم التعليمية بكل أريحية، لافتاً إلى أنه في اليوم الأول من بداية الفصل الدراسي تمت مراجعة الدروس والمهارات التي اكتسبها الطلبة خلال الفصل الثاني لتعزيزها، وتهيئة الطلبة للحصص الدراسية.
وأكدت شهرزاد عزت، مديرة مدرسة الاستقلال الخاصة بالشارقة، أن إدارة المدرسة هيأت البيئة التعليمية، وجهزت الصفوف لاستقبال الطلبة في بداية الفصل الدراسي الأخير، وأن نسبة حضور الطلبة، الذين يبلغ عددهم ألفاً و885 طالباً وطالبة، في أول يوم دراسي، بلغت 95 %، والهيئة الإدارية والتعليمية، الذين يبلغ عددهم 84، بلغت نسبة حضورهم 100 %، مبينة أنه تم تشكيل فريق فني للمتابعة مع المعلمين والمعلمات، إضافة إلى المتابعة مع أولياء الأمور وإعلامهم بتوقيت الدراسة من خلال الرسائل النصية.
من جانبها أكدت سوزان الهندي، مديرة مدرسة الشعلة الخاصة الفلاح، أنه تم استقبال الطلبة البالغ عددهم 3 آلاف و655 طالباً وطالبة بنسبة حضور تجاوزت الـ90 %، في بداية الفصل الدراسي الأخير، وذلك بعد أن تمت تهيئة البيئة المدرسية والفصول الدراسية.

الإمارات

تعليم

Education

فرق ميدانية تجوب المدارس الحكومية للوقوف على انتظام الدراسة

95 % نسبة الحضور في المدارس الحكومية والخاصة

target8421188340514240717.jpg

أحياناً تصدر عن إسرائيل روايات تتعمد أجهزتها الرسمية تسريبها للرأي العام العالمي تتحدى العقل والمنطق بل تتحدى الخيال.
بعض هذه الروايات، الخيال المصنوع فيها يفوق روايات شهرزاد في ألف ليلة وليلة، أو حكماء الهند في كليلة ودمنة، أو إبداعات جيمس كاميرون في أفلام حرب الفضاء العلمية.
آخر هذه الروايات هو ما سربته الاستخبارات العسكرية الإسرائيلية عن عمليات الإبادة الجماعية للفلسطينيين في غزة من قبل جيش الاحتلال.
تقول هذه التسريبات إن هناك وحدة أبحاث عسكرية تدعى الوحدة 8200 قامت بابتكار نظام ذكاء اصطناعي يسمى «هاب صوراه».
يحتوي هذا النظام على تسجيل بيانات لــ 2 مليون مواطن فلسطيني تم إدخالها في قاعدة تمت تغذيتها بواسطة أجهزة الأمن الإسرائيلية.
قاعدة البيانات هذه حددت 36 هدفاً للتصفية من قبل جيش الاحتلال. وقيل إن عمليات الجيش الإسرائيلي في غزة منذ 7 أكتوبر الماضي اعتمدت على توجيه أسلحة القتل والتدمير من طائرات قاذفة، أو طائرات مسيرة، أو صواريخ ذكية، أو عمليات نوعية من قبل هذا النظام.
وكأن جيش الاحتلال مغلوب على أمره، فهو لم يتعمد القتل العشوائي للمدنيين، لكنه كان – فقط – يتبع نظام وأوامر وتوجيهات «هاب صوراه».
وكأن مديرية الإشارة برئاسة الأركان كانت مسلوبة الإرادة في القتل والتدمير منذ 7 أكتوبر.
أخطر معلومة تكشفت من أسلوب التعامل مع هذا النظام أن هناك توجيهاً من رئاسة الأركان للقوات المقاتلة في العمليات يجيز لها المبدأ الآتي وهو:
إذا كان الهدف يضم هدفاً من الدرجة الثانية في الأهمية فإنه يجوز للقوات التضحية بعشرة إلى خمسة عشر مدنياً معه، وإذا كان الهدف الموصوف من الصف الأول القيادي فإنه يجوز لهم بالتضحية بما هو أعلى من 50 هدفاً مدنياً مقابل الإجهاز عليه.
هذا هو قانون القتل، وليس قانون القتال الذي يدبره العقل البشري المريض المتعطش للدماء الذي يحاول أن يقنعنا بأن 33 ألف شهيد و80 ألف جريح و2 مليون نازح كلهم ضحايا نظام إلكتروني!

اتجاهات

Opinions

مقالات

Articles

نظام القتل الاصطناعي!

أحياناً تصدر عن إسرائيل روايات تتعمد أجهزتها الرسمية تسريبها للرأي العام العالمي تتحدى العقل والمنطق بل تتحدى الخيال.

يعدّ كتاب ‌«ألف ‌ليلة ‌وليلة» رائد كتب التسلية ‌والمتعة والإثارة؛ لما حوى من الحكايات الطريفة، والقصص الظريفة، والعبر الشريفة، التي جمعت بين الواقع والخيال؛ لذلك كانت هي الأكثر تأثيراً، والأشد سحراً وتصويراً في الأدبين؛ العالمي والإنساني، ما سيجعل تأثيرها في الأعمال الأدبية والإبداعية ظاهراً ولافتاً.
ولا غرو في ذلك، فالأعمال الفنية والإبداعية تستمد بقاءها وخلودها من جودتها الفنية، ومظاهر الإبداع والابتكار فيها.
قال الأستاذ كامل الكيلاني: «وهكذا يُقسَم لكل عجيب ممتع من القَصص أن يدوم، كما يقسم لأبطاله أن تبقى أسماؤهم على مر الأزمان، وأن تخلد حسناتهم وسيئاتهم على مر الأزمان». وقد كان.
أما أصله، فيكاد يتفق الباحثون على أنه ليس عربياً، على الرغم من أن شخصياته، وبيئاته، وأحداثه عربية صِرفة، بل شخصياته عباسية.
وبالرجوع إلى المصادر التاريخية، والمراجع الأدبية، والفهارس التراثية، نجدها في الأغلب تتفق على أن أصول «ألف ليلة وليلة» تتنازعها النسبة بين الفارسية والهندية، وإن رجح الأكثر فارسيتها.
قال ابن النديم: «أول من صنف الخرافات وجعل لها كتباً وأودعها الخزائن الفرس، وأول كتاب عمل في هذا المعنى كتاب «هزار ‌أفسان»، ومعناه ألف خرافة، فنقلته العرب إلى اللغة العربية، وتناوله الفصحاء، والبلغاء، فهذبوه، ونمقوه، وصنفوا في معناه ما يشبهه. وفيه أن ملكاً من ملوكهم كان إذا تزوج امرأة قتلها في اليوم الثاني، فتزوج بجارية من أولاد الملوك ممن لها عقل ودراية، يقال لها شهرزاد، فلما حصلت معه ابتدأت تخرِّفه وتصل الحديث عند انقضاء الليل بما يحمل الملك على استبقائها، ويسألها في الليلة الثانية عن تمام الحديث إلى أن أبقى عليها ألف ليلة وليلة.. فاستبقاها». وقد جعل الدكتور شوقي ضيف كتاب «هزار أفسان» هو نفسه كتاب ألف ليلة وليلة، وليس للعرب فضل فيه إلا الترجمة. والثابت أن العرب لم يكتفوا بالترجمة، بل حفظوا أصله، وزادوا عليه.

 حبر أبيض 

White Ink

حكايات ألف ليلة وليلة

أعلنت الهيئة العربية للمسرح نتائج مسابقاتها للعام 2023 (تأليف النص الموجه للكبار، وتأليف النص الموجه للأطفال، والبحث العلمي المسرحي)، وقد شهدت المسابقات الثلاث في هذا العام تنافساً شديداً وزيادة نوعية ملحوظة في المشاركات.
وقال الأمين العام للهيئة العربية للمسرح إسماعيل عبدالله: لقد كان التنافس بين الأعمال المشاركة شديداً ودقيقاً أيضاً، وإن التميز النوعي في نتاجات المبدعين المتنافسين كان علامة مهمة نقف عندها، وتجعلنا نعتز بأن مسابقاتنا صارت علامة جودة يسعى المبدعون لنيل جوائزها.
الجدير بالذكر أن الهيئة ستكرم الفائزين في مسابقاتها لهذا العام والفائزين في أعوام الجائحة ضمن فعاليات الدورة 14 من مهرجان المسرح العربي التي ستنظم في بغداد من 10 إلى 18 يناير المقبل.
في مسابقة تأليف النص المسرحي الموجه للكبار، جاءت النتائج على النحو التالي: المركز الأول: محمد شحتة يوسف، من مصر، عن «آخر أيام الأرض». المركز الثاني: حسام عبدالله حنوف، من سوريا، عن «إلى الأرض خطني». المركز الثالث: مكرر: أحمد مصطفى أحمد سراج، من مصر، عن «الأرض الأخيرة». ومحمد خميس محمد سرور، من مصر، عن «الفردوس الأحمر».
وفي مسابقة تأليف النص المسرحي الموجه للأطفال، جاءت النتائج على هذا النحو: المركز الأول: روعة أحمد سنبل، من سوريا، عن «قنديل الجدة أم سالم». وفي المركز الثاني: محمود عبدالله درويش عقاب، من مصر، عن «جدتي وصندوق الأميرة شهرزاد». وفي المركز الثالث: إباء مصطفى الخطيب، من سوريا، عن «أمي ساحرة».
وستعلن الهيئة في وقت لاحق أسماء لجنة التحكيم، والذين سيلتقون الباحثين المتأهلين في «الندوة المُحَكمَة» لمناقشة الباحثين في بحوثهم، وتحديد ترتيب الفوز.

إسماعيل عبدالله: مسابقات الهيئة العربية للمسرح علامة جودة يسعى المبدعون لنيل جوائزها

09.jpg

أعلنت الهيئة العربية للمسرح نتائج مسابقاتها للعام 2023 (تأليف النص الموجه للكبار، وتأليف النص الموجه للأطفال، والبحث العلمي المسرحي)،

اقتنص المهر «نمور الشحانية» للشيخ محمد بن خليفة آل ثاني، بإشراف فرانسوا روهات، وقيادة فالنتين سيجوي، لقب كأس الوثبة ستاليونز المخصص للخيول العربية الأصيلة في سن ثلاث سنوات فقط لمسافة 2000 متر، البالغ جائزته 10 آلاف يورو، والذي أقيم بمضمار سان سباستيان، بمملكة إسبانيا، أول من أمس، برعاية مهرجان سباقات سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان.
ويأتي تنظيم المهرجان بتوجيهات وتشجيع سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير ديوان الرئاسة، والذي يسهم في تطوير صناعة سباقات الخيول في العالم، ودعم مساعي الحفاظ على سلالات الخيول العربية الأصيلة، وتشجيع المربين على الاهتمام والرعاية لها في مختلف القارات.
منافسة
شارك في سباق كأس الوثبة ستاليونز المخصص للخيول العربية الأصيلة في سن ثلاث سنوات فقط 8 من نخبة الخيول الناشئة، بعد انسحاب «شهرزاد»، وحسم «نمور الشحانية» لقب السباق على حساب وصيفه، «زاكادير» للشيخ عبد الله بن خليفة آل ثاني بإشراف دي جوليمين، وقيادة سي ميرلي، وجاء في المركز الثالث «كلارين دو غزال» لدو غزال ايرل البيسيس، بإشراف اليزابيث بيرنارد، وقيادة جاري سانشيز، وسجل البطل زمناً وقدره 2:18:83 دقيقة.
عقب ختام الشوط قامت باربرا دي ميول ممثلة الجوكي كلوب الإسباني بتقديم الجوائز للفائزين.
ويتضمن المهرجان سباقات جوهرة تاج الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، وكأس زايد، وكأس سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، وكأس الوثبة «ستاليونز»، والملتقى العالمي لسباقات الخيول العربية الأصيلة.
برنامج وكانت أولى سباقات المهرجان قد انطلقت بقوة في 11 يناير الماضي، حيث تمت إضافة سباقات جديدة هذا الموسم 2023، ويشهد تنظيم 152 سباقاً محلياً ودولياً حول العالم، متضمنة سباقات، تم ترفيعها إلى الفئات المصنفة، منها سباقات للفئة الأولى والفئة الثانية، والثالثة.
يدعم ويرعى المهرجان دائرة الثقافة والسياحة في أبوظبي، ومجلس أبوظبي الرياضي، والأرشيف والمكتبة الوطنية الشريك الرئيسي، ومبادلة الشريك الرسمي، والوطنية للأعلاف الشريك الاستراتيجي، وطيران الإمارات الناقل الرسمي، واتصالات الشريك الرسمي.
ويرعاه أيضاً المسعود نيسان، وأريج الأميرات، وعمير بن يوسف للسفريات، وقناة ياس، والاتحاد النسائي العام، وشركة فيولا، وجمعية الإمارات للخيول العربية الأصيلة، وقرية الإمارات العالمية للقدرة، ونادي أبوظبي للفروسية.

«نمور الشحانية» يقتنص كأس الوثبة بإسبانيا

target8693442192465337259.jpg

يستضيف مضمار سان سباستيان الإسباني، اليوم، فعاليات كأس الوثبة ستاليونز المخصص للخيول العربية الأصيلة في سن ثلاث سنوات فقط لمسافة 2000 متر، البالغ جائزته 10 آلاف يورو، برعاية مهرجان سباقات سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان.
ويأتي تنظيم المهرجان بتوجيهات وتشجيع سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير ديوان الرئاسة، والذي يسهم في تطوير صناعة سباقات الخيول في العالم، ودعم مساعي الحفاظ على سلالات الخيول العربية الأصيلة، وتشجيع المربين على الاهتمام والرعاية لها في مختلف القارات.
وتشارك في السباق 9 خيول، يتصدرها «نمور الشحانية» للشيخ محمد بن خليفة آل ثاني، بإشراف فرانسوا روهات، وقيادة فالنتين سيجوي، و«خالصة دو فاوست» ليفيس جيلارد، بإشراف فيليب سوجرب، وقيادة مارلين ميير، و«شهرزاد» لمحمد عبدالله الهاجري، بإشراف شارل جوردين، وقيادة مايكل فولون.
 
منافسة
وينافس على اللقب «اديتورس شويس» لجاي نيفيس، بإشراف جي بي ديرو، وقيادة في جانسك، و«كلارين دو غزال» لدو غزال ايرل البيسيس، بإشراف اليزابيث بيرنارد، وقيادة جاري سانشيز، و«كينلو» لديدير جيثلين، بإشراف ديفيد موريسون، وقيادة بي فايوس.
وهناك «زاكدير» للشيخ عبدالله بن خليفة آل ثاني، بإشراف دي جوليمين، وقيادة سي ميرلي، و«ضمرة الشحانية» للشيخ محمد بن خليفة آل ثاني، بإشراف اليزابيث بيرنارد وقيادة جي جيلبرت، و«اليجي دو زماليا» لسيسل ريبيرا، بإشراف اس بروجي، وقيادة اتش موسان.
ويتضمن المهرجان سباقات جوهرة تاج الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، وكأس زايد، وكأس سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، وكأس الوثبة «ستاليونز»، والملتقى العالمي لسباقات الخيول العربية الأصيلة.

«نمور الشحانية» يتصدر المرشحين ومنافسة قوية من «اديتورس شويس»

9 خيول تتنافس على كأس الوثبة بإسبانيا

target39809398579900861.jpg

بعد فترة غياب ظهر الفنان عبد الله مشرف في دار الأوبرا المصرية ، متكئًا على عكاز وبوجه شاحب، ويبدو أنه يمر بأزمة صحية وفق القاهرة 24. 
وكان عبد الله مشرف قد تحدث عن سبب غيابه عن الساحة الفنية، قائلاً: إنه حاليًا يمكث بالمنزل، وأن الأعمال التي تعرض عليه قليلة، ولم يجد عملًا يحمسه للعودة للجمهور مرة أخرى، ولكن رغم ذلك فهو لم يفكر في اعتزال الفن إطلاقًا، معللًا: بقيت قاعد في البيت ومبشتغلش، بس عمري ما فكرت في الاعتزال.
وأضاف: هعتزل ليه وأنا فنان، ولي شغلي ولسه قادر على العطاء، بس حاليًا مليش مزاج للشغل، إن شاء الله أرجع للجمهور قريب، بعمل يليق بهم.. وشكرًا لكل من تواصل معي وسأل عني في الفترة الأخيرة.
والفنان عبد الله محمد عبد الله من مواليد 1942م، حصل على بكالوريوس من المعهد العالي للفنون المسرحية عام 1968م، ثم عُين في مسرح الطليعة وقدم العديد من المشاهد الصغيرة في بعض الأعمال المسرحية منها"عفاريت من ورق" و"الناس الطيبة" و"ليالي شهرزاد" و"الدندرمة".
وشارك الفنان محمد صبحي في بطولة العديد من المسرحيات منها "أنت حر" و"الهمجي" و"وجهة نظر" و"تخاريف" و"لعبة الست" و"كارمنط.
 وقدم عدداً من المسلسلات منها "رجل خطير جدا" و"على هامش السيرة"، ثم بدأت شهرته تتصاعد من خلال المسلسل الاجتماعي الكوميدي "يوميات ونيس" ثم شارك في "زيزينيا" و"أبو ضحكة جنان" و"أولاد الشوارع" و"العمة نور" و"فارس بلا جواد".
<blockquote class="twitter-tweet">
بعد غياب … عبد الله مشرف علي عصا في ختام المهرجان القومي للمسرح <a href="https://t.co/zwUjBulqdz">pic.twitter.com/zwUjBulqdz</a>
— صدى البلد ?? (@ElBaladOfficial) <a href="https://twitter.com/ElBaladOfficial/status/1691157118529708032?ref_src=twsrc%5Etfw">August 14, 2023</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>

متكئاً على عكاز.. أول ظهور لفنان شهير بعد غياب طويل "فيديو"

صث

أكد عبدالله محمد المرزوقي المستشار التربوي في هيئة الشارقة للتعليم الخاص، استكمال الاستعدادات لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والأخير، في المدارس الخاصة بإمارة الشارقة، التي يبلغ عددها 127، وبعدد طلاب يزيد على 180 ألف طالب وطالبة، حاضاً الطلبة على بذل مزيد من الجهد، لتتويج عامهم الدراسي بالنجاح والتفوق، والحفاظ على توازنهم النفسي، وعدم التوتر خلال تأدية امتحاناتهم.
وقال إن المدارس الخاصة استعدت بشكل مسبق، وبصورة متكاملة لماراثون امتحانات نهاية العام الدراسي، عبر تهيئة البيئة المدرسية الملائمة لتأدية الاختبارات، علاوة على إتمام المدارس الخاصة لجميع إجراءات التقييمات المختلفة لأداء الطلبة الأكاديمي، حسب الخطة الدراسية المتبعة في كل مدرسة، ووفق كل منهاج دراسي تطبقه، مشيراً إلى أهمية العمل التشاركي الذي يعد عصب نجاح العملية التعليمية، وإلى أن سير العام الدراسي بسلاسة، مرده التواصل والتنسيق مع كافة الأطراف والمؤسسات ذات العلاقة، لتمكين أبنائنا وبناتنا الطلبة من إنهاء عامهم الدراسي بما يحقق تطلعات أولياء أمورهم، ومتابعة مسيرتهم الدراسية بنجاح وتفوق.
 
فرق
وأكد مديرو مدارس حكومية وخاصة في الشارقة وعجمان وأم القيوين، تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، استكمال الاستعدادات كافة لامتحانات الفصل الدراسي الأخير من العام الدراسي الحالي، التي سوف تنطلق غداً.
 
تهيئة
وأوضحت الدكتورة وفاء عيوش مديرة مدرسة النور الدولية الخاصة بالشارقة، أن إدارة المدرسة أكدت جاهزيتها لامتحانات الفصل الدراسي الأخير، من خلال تهيئة البيئة المدرسية للطلبة بكل متطلبات العملية التنظيمية، لضمان السير الصحيح للاختبارات، كما تم تشكيل لجان المراقبة والتصحيح، إضافة إلى توزيع جداول الامتحانات للطلبة البالغ عددهم نحو 3 آلاف طالب وطالبة.
 
لجان
وأكد أحمد بدوي مدير مدرسة عجمان الخاصة جاهزية إدارة المدرسة لامتحانات الفصل الدراسي الأخير لكافة الفصول الدراسية من الثالث وحتى الثاني عشر، كما أنه تم تشكيل لجان متابعة للطلبة، وأخرى تقنية لمتابعة دخول الطلبة والطالبات للامتحانات، لحلحلة المشاكل الفنية التي قد تواجه الطلبة، حتى يؤدوا الامتحانات في بيئة تعليمية جيدة.
ولفت جاسم فايز مدير مدرسة حاتم الطائي الحكومية في أم القيوين، إلى أنه تم تجهيز قاعات الامتحان للطلبة منذ وقت مبكر، إضافة إلى تجهيز لجان المراقبة والتصحيح، وتوزيع المهام على المعلمين، كما تم تجهيز شبكة الإنترنت الخاصة بالإدارة المدرسية، وإجراء امتحانات تجريبية للطلبة للتأكد من مدى جاهزيتها.
 
مهارات
وأشارت مها بركة مدير مدرسة الشعلة الخاصة في عجمان إلى استعداد إدارة المدرسة التام للامتحانات النهائية، وذلك من خلال إجراء الامتحانات التجريبية والتي تهدف إلى إكساب الطلبة المهارات التي تمكنهم من أداء الامتحانات بصورة جيدة، إضافة إلى كيفية دخولهم إلى حساباتهم لأداء الامتحانات الأخيرة من الفصل الدراسي الحالي للمدارس التي تتبع المنهاج الوزاري.
 
فرق فنية
وتقول شهرزاد عزت مديرة مدرسة الاستقلال الخاصة بالشارقة إنه تم تشكيل فرق فنية، وتقنية لمتابعة سير الامتحانات لمختلف المراحل الدراسية، والتي تبدأ من الصف الثالث وحتى الثاني عشر، إضافة إلى تخصيص خطوط ساخنة لتلقي ملاحظات وشكاوى الطلبة.

المدارس تستكمل استعداداتها لـ «ماراثون» الامتحانات

target6050852001160369074.jpg

أكد عبدالله محمد المرزوقي المستشار التربوي في هيئة الشارقة للتعليم الخاص، استكمال الاستعدادات لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والأخير.

برعاية كريمة من قرينة صاحب السمو حاكم الشارقة سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة، نظم المكتب الثقافي والإعلامي بالمجلس حفل تكريم الفائزات بالدورة الثامنة لجائزة مبدعات الثانوية في الآداب والفنون للعام الدراسي 2022 ـ 2023 م.
والتي ينظمها للطالبات في المرحلة الثانوية على مستوى الدولة، وتضم ثلاثة مجالات، القصة القصيرة، المتحدث الإعلامي والرسم، وتكمن أهمية الجائزة في استيقاد المواهب والإبداع، والاهتمام بالموهوبين والمبدعين. وشهد الحفل حضور حصة الخاجة مديرة منطقة الشارقة التعليمية، وعدد من مديرات المدارس المشاركة والمعلمات والطالبات المشاركات والفائزات. 
نجمات الإبداع
وألقت صالحة عبيد غابش، رئيسة المكتب كلمة الجائزة، حيث قالت: «نستأنف اليوم برنامج تكريم الفائزات بجائزة مبدعات الثانوية، حضوراً وليس عن بعد، بعد أن فرضت علينا «كورونا» التغيير في الأداء والتواصل، واليوم نحن سعداء بحضور هذه النجمات الصغيرة، نجمات الإبداع في سماء الوطن، وأكثر سعادة لإقبالهن بتشجيع من المدرسة والأسرة على المشاركة في الجائزة».
وأضافت: «ننظم هذه الجائزة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، التي تتيح لنا مشكورة الوصول إلى أكبر عدد من مدارس الثانوية للبنات في الدولة، وخلال تحكيمنا للجائزة قرأنا العديد من القصص وشاهدنا اللوحات، وتابعنا المتحدثين الإعلاميين، واكتشفنا المواهب الموجودة في مدارسنا والتي تحتاج إلى رعاية، ولعل جائزة مبدعات الثانوية واحدة من فصول هذه الرعاية.
وكل ما نتمناه أن تستمر الطالبات المشاركات لا الفائزات فقط، في تنمية مواهبهن عبر القراءة المكثفة والتواصل مع المبدعين من الكتّاب، وحضور الفعاليات الثقافية والإعلامية، فالفوز هو البداية وليس النهاية، وهو المؤشر على الإبداع الذي يحتاج إلى جهد لتنميته».
وقدمت بعدها نصائح وتوجيهات للطالبات خاصة بأسس كتابة القصص، مؤكدة على ضرورة الاهتمام أولاً بسلامة اللغة العربية، والحرص على وجود التشويق والخيال في القصة مع وضوح الفكرة والاهتمام المستمر بالقراءة. 
فائزات 
وتم تكريم الفائزات، وهن: في مجال القصة القصيرة، انتصار علي سيف الكبيسي، الفائزة بالجائزة الأولى عن قصة «المرأة الحقيقية»، وأشواق عبد الفتاح عمر، الفائزة بالجائزة الثانية عن قصة «ماذا فعلت يا لؤلؤتي المخملية؟»، وشهد سعود الريامي، الفائزة بالجائزة الثالثة عن قصة «البحيرة الوردية».
كما فازت شما عبد الله منصور بجائزة تشجيعية عن قصتها «الفيصل»، وفازت زهرة صلاح عباس بجائزة تشجيعية عن قصتها «عطر الخريف ونسمات الهروب»، وأمل عبد الرحمن بجائزة خاصة عن قصة «القط برون والكلبة لي لي».
أما الفائزات في مجال المتحدث الإعلامي، فهن: شما مبارك جمعة الفائزة بالجائزة الأولى عن عملها «لا للتنمر»، ومثايل جاسم محمد، الفائزة بالجائزة الثانية عن عملها «مشكلة ضعف دافعية التعليم»، وأسماء سيف محمد الفائزة بالجائزة الثالثة عن عملها «الرقابة المهملة»، كما فازت عائشة طارش المسافري بالجائزة التشجيعية عن عملها «التفكك الأسري».
وفي مجال الرسم، فازت خلود خالد الحمادي بالجائزة الأولى عن لوحة «بورتريه لجدي العزيز»، وفازت مريم يونس الفيل بالجائزة الثانية عن لوحة بعنوان «التراث بعين معاصرة»، وفازت ميثاء سيف هلال السويدي بالجائزة الثالثة عن لوحة «سحر الطبيعة»، وفازت شمة علي النقبي بالجائزة التشجيعية عن لوحة «من ريحة جداتنا»، ومزنة علي سعيد بالجائزة التشجيعية الثانية عن لوحة «محطة # 4».
كما تم تكريم المدارس المشاركة والتي بلغ عددها 19 مدرسة من مختلف إمارات الدولة. وكرم المكتب كذلك التربوية القديرة شهرزاد الأنصاري، لجهودها ودورها في العطاء والإبداع في مجال التعليم وحرصها على العمل التطوعي في عدة مؤسسات، وتركها بصمة مؤثرة ودور إيجابي ملحوظ.

تكريم الفائزات بجائزة «مبدعات الثانوية في الآداب والفنون»

ييي

يجمع الفنان السوري فايز قزق بين التمثيل والتأليف والإخراج، ومهارات وقدرات التدريس الأكاديمي المتخصص، ما يجعله من أبرز وجوه المسرح والدراما في سوريا.
وهو يؤكد في حواره مع «البيان»، أن المسرح كان ومازال مشروعه الأساس، ويعترف بكل تواضع ووضوح، أنه يعمل في الدراما للشهرة وللحصول على بعض المال، حس بما قال في حديثه والذي تطرق فيه إلى جملة موضوعات ومحاور أخرى متنوعة.
المسرح في سوريا «يتنفس» بصعوبة، حالياً، ويمكن القول إنه في غرفة الإنعاش على الرغم من بعض المحاولات هنا وهناك. ما المطلوب لإعادة الروح إليه؟
لم يكن المسرح هو الوحيد الذي تأثر بمرحلة الحرب، وإنما أيضاً الفنون برمتها، والآداب بمجملها، أصابها هذا التضعضع القاتل، ووصلت إلى مراحل بات فيها «نزيزا» مسرحياً، سينمائياً، أدبياً تشكيلياً، إلى آخره. وهذا غير مستغرب.
ولكن المهم أن نستدرك ذلك، سواء في المسرح، أو باقي الفنون، وأن نحاول لملمة ما يمكن أن يُلملم من عناصر القوة، مبتدئين أولاً بالإنسان، وتأهيل هذا الإنسان القادر على خلق حالة جديدة ما بعد الحرب، وهذا ما كنت أؤكد عليه أثناء مسيرتي في المعهد العالي للفنون المسرحية خلال فترة الحرب برمتها، لم أغادر هذا المعهد وقمت بتدريب وتأهيل عدد كبير من الطلاب الذين خرجتهم.
وقد أثبت عدد منهم سواء في التلفزيون، أو السينما، أو المسرح وجوده بقوة وبشكل مهم ؛ إذاً المسألة لها علاقة بتأهيل الإنسان أولاً وقبل كل شيء. في الوقت عينه كان هناك محاولات لكنها تبقى بحاجة إلى دعم حكومي ودعم الجمهور.
مدٌ وجزر
 كيف تنظر إلى دور المهرجانات في دعم المسرح؟ 
بصفتك أستاذاً في المعهد العالي للفنون المسرحية بدمشق كيف تقيم تجربة المعهد؟
خلال نحو 43 عاماً كنت طالباً في المعهد، ثم معيداً، ثم أستاذاً محترفاً بعد عودتي من الخارج. أجد أن المعهد له أهمية بالغة بالنسبة للفن المسرحي، حتى السينمائي والتلفزيوني، فقد خرّج عدداً كبيراً من الفنانين والفنانات، البعض منهم بات في سن الستين، كالمتحدث إليكم، وبعضهم يبدأ اليوم.
كما قدم عديد التجارب المهمة ليس على مستوى التدريب فحسب بل على مستوى مشاريع التخرج المهمة، أسهم أيضاً بتقديم أسماء كبيرة: أسعد فضة، فواز الساجر، جواد الأسدي، نائلة الأطرش، جهاد سعد، حسن عويتي، جمال سليمان، غسان مسعود، وعلى مستوى الديكور الراحل نعمان جود.
بين السينما والدراما 
كيف تقيم واقع السينما في سوريا، وما أسباب حضورها الخجول إن لم نقل غيابها، في موازاة دراما كثيفة الإنتاج واسعة الانتشار؟
كانت لدينا تجربة مهمة، متمثلة في المؤسسة العامة للسينما، التي تأسست في نهاية الستينات وبداية السبعينات، قدمت أعمالاً نالت إعجاب الجمهور العربي وفازت بجوائز، من خلال أسماء:
نبيل المالح، عمر أميرالاي، أسامة محمد، محمد ملص، عبد اللطيف عبد الحميد وغيرهم، إلى جوار هؤلاء كان هناك نقاد استطاعوا أن يؤسسوا للمقالة النقدية السينمائية العلمية، منهم سعيد مراد وصلاح دهني، لكن بعد دخول التلفزيون أصاب السينما ما أصاب المسرح من هبوط وضعف؛ بمعنى هجرة الكوادر إلى التلفزيون لأسباب مختلفة.
وللأسف باتت السينما السورية خصوصاً خلال الحرب في وضع ليس بالجيد رغم بعض المحاولات لأيمن زيدان، وائل رمضان، الراحل حاتم علي. لكن ضمن منطق الحرب لم يكن مهيئ لهذه العروض أن تكون جماهيرية واسعة الانتشار.
شاركتَ في عشرات الأعمال التلفزيونية آخرها /‏‏‏الزند.. ذئب العاصي/‏‏‏، ما هو تقييمك لواقع الدراما في سوريا؟ وهل يمكن أن نقول إنها موسمية، بمعنى متخصصة بشهر رمضان؟
كنت أشارك في الأعمال الدرامية للشهرة وبعض المال، وهذا أمر واضح بالنسبة لي، فمشروعي كان في المسرح بصورة أساسية ومازال، ولكن عندما تكون هناك فرصة لتقديم شخصية مهمة في التلفزيون تصبح المسألة شيقة بالنسبة لي، كما هو الأمر في «عمر الخيام» و«الحجاج» و«شهرزاد» و«أبناء الرشيد»، ضبوا الشناتي«، وحتى»باب الحارة«، وفي الموسمين الماضيين في»كسر عضم «.
وفي هذا الموسم كان هناك بعض الشخصيات التي قدمتها في مسلسلات سورية وعربية، أهمها»الزند.. ذئب العاضي «بشخصية»إدريس « التي لاقت إعجاباً من الجمهور. بالمحصلة لا أستطيع أن أقيم الدراما العربية، كوني لست متخصصاً في مسألة النقد الدرامي، فالنقد له لغته وتراثه وأساتذته.

فايز قزق لـ« البيان»: المسرح مشروعي الأساسي

4219914.jpg

يجمع الفنان السوري فايز قزق بين التمثيل والتأليف والإخراج، ومهارات وقدرات التدريس الأكاديمي المتخصص، ما يجعله من أبرز وجوه المسرح والدراما في سوريا.

صدر أخيراً العدد (79)، لشهر مايو (2023)، من مجلة (الشارقة الثقافية)، التي تصدر عن دائرة الثقافة بالشارقة، وقد جاءت الافتتاحية بعنوان (تعزيز المناهج الثقافية)، تتناول فيها دور المدرسة في تكوين الشاعر المبدع، والأديب الأريب، والعازف المميز، والمفكر الناقد، والفيلسوف الحكيم.. وتشير إلى أهمية العلاقة بين التعليم والثقافة، وأن المدرسة يمكن أن تكون بداية النهضة الأدبية والفكرية. لذلك؛ يجب تعزيز المناهج الثقافية، ليس لضمان نجاح العملية التعليمية، وتحقيق الأهداف المرسومة فقط، ولكن أيضاً لتكون المدرسة بوتقة لتخريج الأدباء والمبدعين، بذلك تتحقق رسالتا التعليم والثقافة في الوقت نفسه.
أما مدير التحرير نواف يونس؛ فيؤكد في مقالته (حفيدات «شهرزاد» يتألقن روائياً)، أن الدفقة الساحرة والمرتكز الأساسي للرواية النسوية، جاءت عن طريق: مليكة الفاسي، وعائشة عبدالرحمن، وليلى بعلبكي، وسعاد منسي، وأمينة السعيد، وصفاء خلوصي، وغيرهن ممن استكملن تلك المسيرة، حتى ترسخت أعمدة الرواية النسوية عربياً، مع تألق غادة السمان، وكوليت خوري، وفاطمة المرنيسي، وليلى العثمان، ونوال السعداوي، وغيرهن ممن تجرأن على كل الفرمانات وقائمة المحظورات، إضافة إلى التحرر اللغوي والفني في أجناس وأشكال السرد والكتابة، ما شجع على ظهور الأجيال الروائية النسوية المتوالية من حفيدات «شهرزاد»، واللواتي أصبحن يتسيّدن المشهد الروائي النسوي.
تفاصيل 
وفي تفاصيل عدد (مايو)، يتناول يقظان مصطفى نابغة الفلك والرياضيات وشاعر (الرباعيات) عمر الخيام، الذي طبع بصمته في كتاب التاريخ، ويستعرض د. محمد خليل مؤثرات التراث العربي في الأدب الأوروبي، وغيرها من الموضوعات الهامة.
في باب (أدب وأدباء)؛ ترصد سهير عبدالحميد مقدمات طه حسين، التي كتبها لتلامذته ونظرائه من المفكرين، ويقدم محمد صلاح غازي مداخلة حول رؤية العالم في رواية خيري شلبي، وتكتب ذكاء ماردلي عن الشاعر جورج صيدح، الذي نظم الشعر بالعربية والفرنسية والإسبانية، ويتناول حاتم السروي الأخوات برونتي.. ورواياتهن من أمهات الأدب العالمي، فيما تطل د. بهيجة إدلبي على عالم عبدالستار ناصر، حيث غواية السفر وسؤال الوطن، ويتوقف أحمد أبوزيد عند الفيلسوف لويس جارديه، الذي وضع كتاب (الإسلام دين لكل العصور)، ويكتب د. نورالدين محقق عن الشاعرة فوزية البيض وصورها الشعرية الدالة على الامتداد، بينما تحاور سليمى حمدان الشاعر نعيم تلحوق، الذي جمع بين الشعر والسرد والصحافة، ويستعرض د محمد ياسين صبيح الكتّاب، الذين برعوا في كتابة القصة القصيرة، وتركوا بصمة جمالية مميزة، وتتناول عبير محمد المفكر إحسان عباس، الذي يعد عميد النقاد والمحققين العرب المعاصرين، ويحاور سعيد الفلاق الروائي عبد الكريم جويطي، الذي يرى أن المبدع يكتب نصاً واحداً بصيغ متعددة، ويكتب صابر خليل عن غفور غلام سفير الأدب الأوزبكي، وغيرها الكثير من الموضوعات.
ونقرأ في باب (فن. وتر. ريشة)؛ الموضوعات الآتية: دالندا الحسن تقاوم طمس الهوية بإحياء التراث– بقلم محمد العامري، أحمد الطيب العلج ترك ذاكرة مسرحية تميزه– بقلم د. أسامة خضراوي، الشارقة تشهد فعاليات مهرجانَي (أيام الشارقة)، و(المسرح الخليجي)، ثقافة المقاومة.. خورفكان والغزو البرتغالي – بقلم عبدالعليم حريص، ناصر خمير.. الأديب الروائي المخرج– بقلم د. مرام محمود ثابت.
مقالات
وتضمّن العدد مجموعة من المقالات، وهي: المسؤولية المجتمعية في وطننا العربي– بقلم د. محمد صابر عرب، الثقافة والفن.. حاجة إنسانية– بقلم د. حاتم الفطناسي، من وحي ثقافة الإبداع– بقلم نبيل أحمد صافية، قراءة في رواية (ضلك على الدروب)– بقلم اعتدال عثمان، تألق الرواية النسائية الشبابية المعاصرة– بقلم حاتم صادق خربيط، ثقافة احترام الوقت– بقلم أنيسة عبود، السيرة الروائية في الأدب العربي المعاصر– بقلم عبدالواحد لؤلؤة، وغيرها من المقالات الأخرى.
وفي باب (تحت دائرة الضوء) قراءات وإصدارات: كشف المتون.. مقاربات في تراثنا الأدبي– بقلم أبرار الآغا، كتاب موسوعي لتاريخ وأعلام الصحافة العربية– بقلم ناديا عمر، حكايات من السهول الإفريقية– بقلم ثريا عبدالبديع، نوّارة.. تكتب عن حياة والدها (الفاجومي)– بقلم سعاد سعيد نوح، فن المسرح– بقلم نجلاء مأمون، الثنائيات في (ماذا نلعب؟)– بقلم مصطفى غنايم، محمد العامري (يمحو سيرته وينأى)– بقلم إنتصار عباس، قامات.. وقفات.. ذكريات – بقلم محيي الدين محمد.
ويحتوي العدد على مجموعة من القصص القصيرة، والترجمات لكوكبة من الأدباء والمبدعين العرب، وهي: د. نبيلة مسعودي (رقصة الوجع) قصة، (رقصة الوجع) الفن ومعنى الحياة/ نقد بقلم د. سمر روحي الفيصل، د. حنان الشرنوبي (أنفاس) قصص قصيرة جداً، منير عتيبة (رؤى) قصص قصيرة جداً، حمادة عبداللطيف (الطريق) قصيدة مترجمة، إضافة إلى تراثيات عبدالرزاق إسماعيل، و(أدبيات) فواز الشعار، التي تضمنت جماليات اللغة وفقه اللغة.

العدد (79) من «الشارقة الثقافية» يبحث أهمية العلاقة بين التعليم والثقافة

استأنف أمس طلبة المدارس الحكومية دوام الفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي الحالي، وشهدت المدارس غياباً ملحوظاً للطلبة في أول أيام الفصل الدراسي الثالث، فيما حرصت إدارات المدارس على التواصل مع أولياء الأمور والطلبة للتأكيد على أهمية الحضور.
وقال مديرو مدارس، تحفظوا على ذكر اسمهم، إن نسب الغياب الملحوظة تم تسجيلها في مدارس الحلقة الثانية والمرحلة الثانوية، أما الحلقة الأولى فشهدت حضوراً من الطلبة نظراً لحماسهم لتنظيم الأنشطة المدرسية الخاصة بعيد الفطر المبارك.
وأوضحت الإدارات المدرسية أن غياب الطلبة متوقع، خصوصاً أن الدراسة في الفصل الدراسي الثالث استهلت خلال شهر رمضان الفضيل وقبيل أيام من عيد الفطر المبارك.
وعزوا الغيابات إلى ارتباط غالبية الأسر بالعبادات في العشر الأواخر من رمضان، لافتين إلى أنه كان من الأفضل اعتماد الأيام الثلاثة المتبقية في الدوام المدرسي خلال رمضان إجازة، ويستهل الطلبة دوامهم بعد إجازة العيد.
وأضافوا أن الكوادر التعليمية والإدارية ملتزمون بالدوام، منذ أول يوم للعودة إلى المدارس بعد إجازة الربيع.
وأشاروا إلى أن الدوام خلال الأيام الثلاثة التي تسبق العيد، هو التزام بالبرمجة الزمنية للفصول الثلاثة، ويحكم هذه البرمجة عدد أيام التمدرس 38 يوماً، وهو الأقل ما بين الفصول الثلاثة؛ لذلك وجب على الطلبة والمعلمين الالتزام بعدد أيامه حتى يستطيعوا استكمال المنهاج التعليمي.
ومن جانب التعليم الخاص المطبق لمنهاج وزارة التربية والتعليم شهدت المدارس نسب غياب مرتفعة، وخصوصاً في المرحلة الثانوية، وأكدت إدارات مدرسية أنها ستطبق لائحة السلوك الطلابي على الطلبة الذين سجلوا غياباً متتالياً خلال الأيام الثلاثة، وخاصة أنها أرسلت عدداً من الرسائل للطلبة وأولياء أمورهم، معتبرين أنه دائماً الأيام التي تقع بين إجازتين هي الأقل حضوراً للطلبة.
كتب مدرسية 
ولفتوا إلى أن الكتب المدرسية سيتم توزيعها بعد إجازة عيد الفطر المبارك، وسيتم الدخول في المنهج بشكل معمق حتي يستطيع الطلبة استيعاب الدروس خلال الفترة المقررة، إذ من المفترض أن يكون اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث في يونيو المقبل.
وجاء في البرمجة الزمنية للفصل الدراسي الثالث التي اعتمدتها مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي أخيراً أنه من يوم 24 حتى 28 أبريل الجاري سيتم العمل على تحليل واعتماد وإصدار نتائج الفصل الدراسي الثاني.
ووفقاً لدليل تصميم اليوم الدراسي لشهر رمضان 2023، الذي اعتمدته مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي للحلقتين الثانية والثالثة، تمّ تقليص خمس حصص من النصاب الأساسي للحصص الأسبوعية، وحصة واحدة من مواد الأنشطة، بحيث تحول إلى التعلّم الذاتي، على أن يبلغ مجموع الحصص الأسبوعية 31 حصة.
لائحة السلوك 
إلى ذلك، أكد مديرو مدارس حكومية وخاصة في الشارقة وعجمان وأم القيوين أن نسبة حضور الطلبة للمدارس في أول يوم دراسي في الفصل الأخير كانت ضعيفة في بعض المدارس التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم، معزين السبب إلى تعلل أولياء الأمور بأن الأيام الثلاثة الأولى من الفصل صادفت رمضان وقرب عيد الفطر السعيد، فيما بلغت نسبة حضور الهيئتين التعليمية والإدارية 100 %.
وقالت شهرزاد عزت، مديرة مدرسة الاستقلال الخاصة بالشارقة، إن نسبة الغياب في المدرسة بلغت 60 %، علماً بأن إدارة المدرسة تواصلت مع أولياء الأمور وتم إعلامهم بضرورة حضور أبنائهم إلى المدرسة، وبناء على ذلك تم إرسال الحافلات المدرسية لنقل الطلبة، ولكن نسبة الحضور كانت ضعيفة.
وقالت مها بركة، مديرة مدرسة الشعلة الخاصة في عجمان، إنه رغم اكتمال كافة التجهيزات للفصل الدراسي الأخير وإرسال الرسائل النصية لأولياء الأمور بضرورة إرسال أبنائهم إلى المدارس لاستلام الكتب الدراسية والبدء في عملية التدريس إلا أن نسبة الغياب كانت كبيرة وأن نسبة الحضور بلغت 57 %.
تواصل 
وأكد جاسم فايز، مدير مدرسة حاتم الطائي الحكومية في أم القيوين، أن نسبة حضور الطلبة في أول يوم دراسي من الفصل الدراسي الأخير كانت ضعيفة، كما أن نسبة حضور المعلمين والإداريين 100 %، مبيناً أنه تم التواصل مع كافة أولياء الأمور حتى يكون أبناؤهم على أتم الاستعداد.
وأكدت ندى البكري، مديرة مدرسة الأهلية الخيرية في الشارقة، إنه رغم الاستعدادات المبكرة لاستقبال الطلبة وإرسال الرسائل إلى أولياء الأمور إلا أن نسبة الاستجابة كانت ضعيفة، وأن نسبة الغياب بلغت نحو 60 %، لافتة إلى أن إدارة المدرسة سوف تطبق لائحة السلوك بالنسبة للطلبة المتغيبين من غير عذر، وذلك بعد التواصل مع هيئة الشارقة للتعليم الخاص.
دوام مرن 
تطبق المدارس الحكومية الدوام المرن للحلقتين الثانية والثالثة، وفقاً لدليل تصميم اليوم الدراسي لشهر رمضان، فيبدأ الدوام الساعة 9 صباحاً وينتهي الساعة 1:45 لمدارس الذكور، على أن يبدأ الساعة 9:45 صباحاً، وينتهي الساعة الثانية والنصف لمدارس الإناث، بواقع سبع حصص تمتد لمدة أربع ساعات و45 دقيقة.

إدارات مدرسية تطبق لائحة السلوك

غياب لافت للطلبة خلال أول أيام الفصل الثالث

01.jpg

يقدم مركز مرايا للفنون في الشارقة، معرض «مناجاة النهر»، الذي يمثل لمحة عن الفنانة العراقية سما الشيبي، وهي تمزج فيه أجزاء مهمة من ممارساتها الفنية على مدار العقدين الماضيين. وتصور أعمال المعرض تجارب النزوح التي تدور تفاصيلها حول الظروف الاجتماعية لشخصٍ جُرد من مدينته وبلده وجنسيته، نتيجة الحرب والهجرة.
يجمع «مناجاة النهر» أعمال الفنانة بين الماضي والمستقبل، ليصور رحلةً عبر الزمن، حيث يمر خلالها المسافر في العديد من الأحوال الشعورية، في عملية دائمة التطور من التركيز والإعادة والعودة والاستحضار، يعيش حاضرها على ذكريات الماضي، ساعياً لإيجاد هوية ووطن.
مفاهيم الهجرة
«البيان» التقت الفنانة سما الشيبي، والتي قالت عن معرضها: «يشرفني عرض أعمالي في مركز مرايا للفنون، إذ يضم المعرض أعمالاً أمزج فيها أجزاء مهمة من ممارساتي الفنية، على مدار العقدين الماضيين، بمفاهيم حول الهجرة والقضايا البيئية. ويتضمن المعرض إطلاق عملين من الأعمال التي كلفت بها، ويكشف العملين عن تفاصيل عودتي إلى موطني العراق، بعد غربة دامت 40 سنة».
يبدأ المعرض من خلال عرض إبداعات الشيبي المصوّرة، ضمن مشروع «مقدمة إلى مدينة بغداد المدورة»، والذي يمثل المحطة الأولى من زمالتها مع متحف جوجنهايم 2021، وعملها الفني «إحياء»، الذي يمثل القسم الختامي من مجموعة سلسلة من عام 2009 إلى عام 2017.
شخصية شهرزاد
ويتجسد مشروع «مقدمة إلى مدينة بغداد المدورة»، في مجسمٍ صُمِّمَ بتقنية الليدار، إذ يغلف هذا المجسم مدينة بغداد العراقية في مرحلة ما بعد الحرب، من خلال البيانات التي جمعتها الفنانة وألفتها.
وتقارن الشيبي من خلال هذا المشروع، البيئة الحضرية لشوارع المدينة الصاخبة والهندسة المعمارية والآثار والمتنزهات، مع بساطة الحياة المخادعة في أهوار بلاد ما بين النهرين التاريخية في جنوبي العراق، حيث ولدت، وتنحسر هاتان المنطقتان، وتتدفقان في هذا المجسم في تسلسل يشبه الحلم. وتبرز شخصية شهرزاد، الراوية الشهيرة لقصص ألف ليلة وليلة، وسط المجسم الذي يوفر رؤية بانورامية، حيث تقف كرمز لبقاء المرأة، من خلال البراعة الفكرية والإبداعية المطلقة.
40 عاماً
وتعود الفنانة من خلال عملها الفني، إلى إحياء مسقط رأسها في جنوبي العراق، بعد أن نزحت عنه منذ 40 عاماً، لتتزامن عودتها مع الواقع المروع لجفاف أهوار العراق، التي تكاد أن تحتضر.
ويجسد المعرض الإرث الذي يتركه الوقت والمِحَن ضمن إطار ثقافي، حيث تنقل لنا الشيبي تجاربها عبر المسطح المائي، الذي شهد بدوره العديد من التغييرات والخراب، لكنه بقي مصدراً حيوياً، يرمز إلى التجديد والخصوبة والحياة.

«مناجاة النهر» رحلة إبداعية عبر الزمن

target2150538605928556610.jpg

يقدم مركز مرايا للفنون في الشارقة، معرض «مناجاة النهر»، الذي يمثل لمحة عن الفنانة العراقية سما الشيبي

نتائج البحث عن: شهرزاد