<p class='article-text'><div data-empty="false">وقعت تروجان القابضة للإنشاءات وجامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا مذكرة تفاهم تهدف إلى تعزيز التعاون في مجالات تطوير المواهب، والجاهزية المهنية، والتدريب، وتبادل المعرفة، بما يعزز التكامل بين التعليم الأكاديمي واحتياجات سوق العمل، ويدعم إعداد الكفاءات الوطنية للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووقع مذكرة التفاهم، التي تمتد لمدة عامين، البروفيسور إبراهيم الحجري، رئيس جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، والمهندس أحمد الشامسي، الرئيس التنفيذي للمجموعة في تروجان القابضة للإنشاءات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف مذكرة التفاهم إلى استكشاف مجموعة من فرص التعاون التي تسهم في تعزيز جاهزية طلبة الجامعة والخريجين الجدد لسوق العمل، من خلال إتاحة فرص للتعرف بصورة أوسع إلى بيئة العمل وفتح قنوات محتملة للتوظيف، إلى جانب استكشاف فرص التدريب العملي والصناعي للطلبة وفقاً لتوافر الفرص والمتطلبات الداخلية لدى تروجان القابضة للإنشاءات. </div></p><p class='article-text'>كما سيعمل الطرفان على استكشاف سبل دعم جاهزية الخريجين وتطويرهم في المراحل المبكرة من مسيرتهم المهنية من خلال التفاعل مع البرامج الأكاديمية ذات الصلة، بما يسهم في تقريب الخبرة الأكاديمية من المتطلبات العملية للقطاعات الهندسية والإنشائية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل مجالات التعاون تنظيم ورش العمل، والدورات القصيرة، والجلسات الفنية، والمحاضرات التي يقدمها خبراء ومتخصصون، إلى جانب مبادرات تعليمية ومعرفية أخرى يمكن أن يستفيد منها الطلبة والخريجون الجدد والموظفون الحاليون لدى تروجان القابضة للإنشاءات، وذلك وفقاً لما يتم الاتفاق عليه بين الطرفين.</div></p>

جامعة خليفة و«تروجان» تدعمان إعداد الكفاءات الوطنية لسوق العمل 

<p class='article-text'><div data-empty="false">نظمت «فلاي دبي» يوماً مفتوحاً لتوظيف الكفاءات الوطنية الاماراتية بحضور ومشاركة المئات من المواطنين الذين أبدوا اهتماماً كبيراً بفاعليات اليوم المفتوح الذي نظمته الناقلة في مقرها الرئيس بدبي. وقد عكس الحضور الكبير اهتماماً كبيراً بالفرص الوظيفية المتنوعة المتاحة في الناقلة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جمع هذا الحدث طلاباً وخريجين ومهنيين إماراتيين طموحين، حرصوا على الاطلاع على المزيد عن فرص العمل في قطاع الطيران، بالإضافة إلى برامج التدريب والتطوير المتخصصة التي توفرها «فلاي دبي».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأتيحت للحضور فرصة لقاء فرق التوظيف وتطوير المواهب في «فلاي دبي»، واستكشاف مجموعة واسعة من المسارات والمهن الوظيفية، بما في ذلك برنامج التدريب المهني للمهندسين وبرنامج مرحلي الرحلات، وبرامج تدريب الطيارين والتي تشمل برنامجي الطيار المبتدئ والمساعد الثاني، وبرامج الخريجين الوطنيين الإماراتيين، بالإضافة إلى فرص أخرى في مختلف وظائف الشركة التشغيلية والإدارية. ويعكس هذا الإقبال الكبير الاهتمام المتزايد بين المواطنين الإماراتيين ببناء مسيرة مهنية طويلة الأمد في قطاع الطيران، ودعم التطور المستمر لأحد أهم القطاعات وأكثرها حيوية في الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال ناصر بن خرباش، نائب الرئيس الأول للموارد البشرية في «فلاي دبي»: نحن سعداء بالإقبال الكبير والآراء الإيجابية التي تلقيناها في يوم التوظيف المفتوح للمواطنين الإماراتيين. إن استقبال أكثر من 500 مواطن إماراتي مهتمين باستكشاف فرص العمل في «فلاي دبي» يظهر حماس وطموح كوادرنا الوطنية ورغبتهم في أن يكونوا جزءاً من مستقبل قطاع الطيران في الإمارات. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يُعدّ تطوير كوادرنا الوطنية أولوية قصوى مع استمرار نمو «فلاي دبي» كناقلة وطنية، ونحن ملتزمون بتوفير مسارات وظيفية هادفة، مدعومة ببرامج تدريب وتطوير منظمة تُمكّن المواطنين الإماراتيين من بناء مسيرة مهنية ناجحة وطويلة الأمد في مختلف أقسام ودوائر الناقلة. نتطلع إلى الترحيب بالمزيد من الكفاءات الإماراتية في «فلاي دبي»، ودورهم المهم في دعم نمونا المستقبلي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مع استمرار «فلاي دبي» في توسيع أسطولها وشبكتها وعملياتها، تستثمر الشركة بشكل كبير في قدراتها الداخلية وفي بناء قاعدة قوية من الكفاءات الوطنية الماهرة. تسهم هذه الاستثمارات في خلق فرص وظيفية طويلة الأمد في مجالات عمليات الطيران، والهندسة والصيانة، وعمليات المطارات، والعمليات التجارية، والتكنولوجيا، والمالية، والموارد البشرية، وغيرها من الوظائف الإدارية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشغل «فلاي دبي» حالياً أسطولاً من 97 طائرة من طراز «بوينغ 737»، ولديها طلبات شراء لأكثر من 300 طائرة أخرى يتوقع أن تتسلمها خلال العقد المقبل. ويعمل لدى الشركة ما يقارب 7000 موظف، من بينهم 2000 طيار ومهندس، وسيُسهم توسعها المستمر في خلق آلاف الفرص الوظيفية الإضافية في مختلف أقسامها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويُعدّ اليوم الوطني للتوظيف في الدولة جزءاً من التزام «فلاي دبي» المستمر بدعم القوى العاملة الوطنية في الإمارات، وتطوير الجيل القادم من الكوادر الإماراتية المتخصصة في مجال الطيران من خلال التدريب المتخصص، والتوجيه، وفرص التطوير الوظيفي طويلة الأمد.</div></p>

«فلاي دبي» تنظم يوماً مفتوحاً لتوظيف الكوادر المواطنة

<p class='article-text'><div data-empty="false">استقبل صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، في مجلس الضيافة بخزام، أمس، أوائل الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 - 2026 على مستوى إمارة رأس الخيمة، وذلك بحضور عدد من القيادات والكوادر التربوية والتعليمية وأولياء أمور الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنأ صاحب السمو حاكم رأس الخيمة أبناءه الطلبة والطالبات على تفوقهم، مشيداً بمثابرتهم واجتهادهم، ومباركاً لأسرهم ومعلميهم هذا الإنجاز، الذي يشكل بداية لمرحلة جديدة في مسيرتهم التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووجّه سموه كلمة إلى الطلبة والطالبات الخريجين أكّد فيها أن «المستقبل المشرق تصنعه الأجيال المتعلّمة والمبدعة، وأنتم أساسه والثروة الحقيقية التي نعوّل عليها والاستثمار في قدراتكم ومعارفكم هو استثمار في مستقبل مجتمعنا ووطننا، وضمان لاستمرار مسيرة البناء والتقدّم والازدهار».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف سموه: «نجاحكم وتفوّقكم بداية لمسيرة من الطموح والإنجاز، وإن القيمة الحقيقية للتعليم تتجلى في قدرته على إطلاق طاقات الإنسان، وتحويل المعرفة إلى أثر مستدام يسهم في نهضة المجتمع ورفعة الوطن». </div></p><p class='article-text'>وقال سموه: «أحثكم على مواصلة التعلّم بشغف، فالمستقبل يتطلب أجيالاً قادرة على التعلّم المستمر، ومواكبة متغيراته، والانفتاح على التجارب والخبرات، وتحويل التحديات إلى فرص للابتكار والإنجاز وأدعوكم إلى اختيار مساركم الجامعي بوعي وطموح، فوطنكم يعوّل على علمكم وقدراتكم، وعلى حرصكم على مواصلة النجاح والتعلّم».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد صاحب السمو حاكم رأس الخيمة أن الإمارة تضع الإنسان في قلب مسيرتها التنموية، والتعليم في صميم رؤيتها للمستقبل، إيماناً بدوره في بناء الإنسان، وتنمية قدرات الأجيال، وتوسيع آفاقها، وتمكينها من الإسهام بفاعلية في تقدم المجتمع والوطن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن سموه دور الأسر والمعلمين والكوادر التربوية في دعم الطلبة وتنمية إمكاناتهم، مؤكداً أن التفوق ثمرة شراكة تجمع بين طموح الطالب، ورعاية الأسرة، ورسالة المعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتبادل سموه الأحاديث مع الطلبة والطالبات حول تطلعاتهم الجامعية والمهنية وطموحاتهم للمرحلة المقبلة، متمنياً لهم مسيرة حافلة بالنجاح والتميز، وأن يكونوا قدوة ملهمةً لأقرانهم ولأجيال المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب الطلبة وأولياء أمورهم عن سعادتهم واعتزازهم بلقاء صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم رأس الخيمة، مؤكدين أن كلمات سموه وتشجيعه تشكل حافزاً لهم لمواصلة مسيرتهم التعليمية، وتحقيق طموحاتهم، والإسهام في خدمة وطنهم.</div></p>

استقبل أوائل الثانوية العامة في رأس الخيمة

سعود بن صقر: المستقبل المشرق تصنعه الأجيال المبدعة

<p class='article-text'>تسعى برامج دبي القابضة التي تهدف لتطوير الكفاءات الوطنية، وفي مقدمتها منصة "الملتقى" للتوطين وبرنامج "قادة الغد" للخريجين، إلى إعداد كفاءات إماراتية قادرة على قيادة التحول والمساهمة في القطاعات الاقتصادية المستقبلية، من خلال مسارات متكاملة تبدأ بالاستقطاب والتدريب والتوجيه، وتمتد إلى التطوير المهني والجاهزية القيادية.</p><p class='article-text'>وأكدت فاطمة حسين، الرئيس التنفيذي للموارد البشرية في دبي القابضة، في تصريح صحافي، أن الاستثمار في الكفاءات الوطنية يمثل محوراً أساسياً في إستراتيجية دبي القابضة، التي تعمل على توفير مسارات مهنية واضحة ومتكاملة للكفاءات الإماراتية، بما يعزز قدرتها على النمو والاستمرار وتولي مسؤوليات أكبر داخل المجموعة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن برامج تطوير الكفاءات الوطنية في دبي القابضة تنسجم مع رؤية دولة الإمارات التي تنظر إلى الكفاءات الوطنية باعتبارها محركاً رئيسياً للتنمية المستدامة والتنافسية المستقبلية، لافتة إلى أن التحولات المتسارعة في الاقتصاد القائم على المعرفة والابتكار والتكنولوجيا تتطلب مواهب وطنية قادرة على التعلم المستمر وقيادة التغيير والعمل في قطاعات متنوعة.</p><p class='article-text'>وأضافت حسين أن "الملتقى" للتوطين لا يُنظر إليه باعتباره مبادرة للتوظيف أو التوطين فحسب، وإنما يعد إطارا إستراتيجيا يجمع مسارات تطوير الكفاءات الإماراتية في دبي القابضة ضمن منظومة متكاملة تبدأ بالتعرف إلى الفرص المهنية، وتمتد إلى التدريب العملي والتوجيه والتطوير، وصولاً إلى الجاهزية القيادية.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن برنامج "قادة الغد" للخريجين يمثل أحد أبرز هذه المسارات، إذ يهيئ الخريجين للانتقال من البيئة الأكاديمية إلى سوق العمل، ويصقل مهاراتهم المهنية والقيادية من خلال التدريب العملي والتعرض لبيئة أعمال متعددة القطاعات.</p><p class='article-text'>وقالت إن دبي القابضة احتفلت مؤخراً بتخريج 23 مشاركاً من دفعة 2025 ضمن برامجها لتطوير الكفاءات الوطنية، وهو إنجاز يعكس الالتزام بالاستثمار طويل الأمد في الكفاءات الإماراتية وإعداد جيل قادر على دعم أولويات الدولة وتعزيز تنافسيتها في القطاعات الاقتصادية المقبلة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الخريجين يمثلون عدداً من شركات دبي القابضة، من بينها "جميرا"، و"دبي القابضة للعقارات"، و"دبي القابضة للترفيه"، و"دبي القابضة لإدارة المجتمعات"، بجانب عدد من الشركات والوجهات التابعة للمجموعة.</p><p class='article-text'>وذكرت أن برنامج "الملتقى" يوفر إطاراً واضحاً ومتسقاً ومستداماً لجهود دبي القابضة في هذا المجال، بما يتيح للكفاءات الإماراتية تصور مسارها المهني بشكل أوضح، بدءاً من مرحلة الانضمام إلى المجموعة، مروراً بالتطور واكتساب الخبرات، وصولاً إلى تولي أدوار قيادية.</p><p class='article-text'>وبينت حسين أن "الملتقى" يربط مجموعة واسعة من المبادرات والبرامج، تشمل التدريب، وتطوير الخريجين، والإرشاد المهني، والابتعاث التعليمي، وبرامج التطوير القيادي، بجانب فرص التواصل مع القيادات والخبراء وبناء العلاقات المهنية، بما يشكل تجربة مترابطة تدعم نمو الكفاءات الوطنية في مختلف مراحل مسيرتها المهنية.</p><p class='article-text'>وأكدت أن تنوع محفظة دبي القابضة يمثل عاملاً مهماً في توفير مسارات مهنية متعددة أمام الكفاءات الإماراتية، تشمل قطاعات العقارات والضيافة والترفيه والتجزئة والاستثمارات وإدارة المجتمعات ومناطق الأعمال، من خلال شركات ووجهات رائدة مثل "جميرا" و"مِراس" و"نخيل" و"مجموعة تيكوم" وغيرها من الشركات التابعة للمجموعة.</p><p class='article-text'>وكشفت عن أن هذا التنوع سيتجسد في معرض "الملتقى" للتوظيف على مستوى المجموعة، الذي تنظمه دبي القابضة في 23 سبتمبر المقبل في قاعة جوهرة بمدينة جميرا، بمشاركة شركات دبي القابضة السبع، بهدف ربط الكفاءات الوطنية بمختلف مستوياتها المهنية بالفرص المتاحة عبر المجموعة.</p><p class='article-text'>وقالت إن أثر "قادة الغد" وبرامج تطوير الكفاءات الوطنية يظهر على ثلاثة مستويات رئيسية، تتمثل في الفرد من خلال بناء الثقة والجاهزية والخبرة العملية، وعلى مستوى المجموعة من خلال تعزيز قاعدة المواهب الإماراتية القادرة على تولي مسؤوليات أكبر، وعلى مستوى الأجندة الوطنية عبر إعداد كفاءات قادرة على المساهمة في القطاع الخاص وقيادة اقتصاد أكثر تنوعاً وتنافسية.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن دبي القابضة تتابع مجموعة من المؤشرات لقياس أثر هذه البرامج، من بينها التطور المهني للمشاركين، واستمرار نموهم داخل المجموعة، وقدرتهم على الانتقال إلى أدوار ذات مسؤوليات أكبر، إلى جانب مساهمتهم في مشاريع ومبادرات تضيف قيمة إلى الأعمال.</p><p class='article-text'>وأكدت أن تخريج 23 مشاركاً من دفعة 2025 يمثل مؤشراً على استمرارية هذا المسار، إلا أن الأهم، يتمثل في ما يحدث بعد التخرج، وكيف تتحول التجربة التطويرية إلى مسيرة مهنية مستدامة داخل المجموعة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن برنامج "قادة الغد" صُمم كتجربة تطويرية متكاملة تجمع بين التدريب العملي والمشاريع الاستراتيجية والإرشاد من القيادات والتفاعل المباشر مع الخبراء، إلى جانب مسار تعليمي بقيادة "برايس ووترهاوس كوبرز" يركز على مهارات المستقبل، فيما تدعم هذه التجربة مبادرات أخرى، من بينها برنامج "إرشاد" للتوجيه والتدريب وبرامج تطوير القيادة.<br>وأكدت حسين أن قدرة المؤسسات على استقطاب المواهب الوطنية والاحتفاظ بها أصبحت مرتبطة بوضوح المسار المهني الذي توفره، وليس بمجرد وجود فرصة وظيفية، مشيرة إلى أن الكفاءات الوطنية تبحث عن بيئة توفر لها الثقة والتوجيه والخبرة العملية وإمكانية رؤية مستقبلها داخل المؤسسة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن برنامج التدريب يمنح الطلبة تجربة تمتد إلى 16 أسبوعاً، تشمل العمل على مشاريع حقيقية والتوجيه المباشر والتعرف المبكر إلى ثقافة العمل في دبي القابضة، فيما يوفر "قادة الغد" بعد التخرج مساراً منظماً يجمع بين التدريب العملي والتعلم المتخصص والإرشاد والقيادة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن برنامج "إرشاد" يتيح للكفاءات الوطنية التعلم من خبرات قادة ومديرين من مختلف شركات المجموعة، بينما يوفر برنامج "القيادة 2X"، بالشراكة مع مؤسسات عالمية مثل "إنسياد"، فرصاً لتطوير الجاهزية القيادية وتعزيز مهارات التأثير واتخاذ القرار.<br>وأكدت أن دبي القابضة تتعامل مع تطوير الكفاءات باعتباره رحلة مستمرة من التعلم والتجربة والنمو، وليس مرحلة محددة، مشيرة إلى أن الاستثمار في مستقبل الكفاءات الإماراتية يعزز قدرتها على الاستمرار وتحقيق أثر أكبر والمساهمة في قيادة أعمال المجموعة والقطاعات التي تشكل مستقبل دبي.</p><p class='article-text'>وحول أبرز تحديات إعداد الكفاءات الوطنية، قالت حسين إن التحدي يتمثل في إعداد كفاءات لا تواكب سرعة التغيير فحسب، وإنما تمتلك القدرة على قيادته والمساهمة في تشكيل مستقبل القطاعات الاقتصادية الجديدة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن التطورات المتسارعة في التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي تتطلب كوادر تجمع بين المهارات الرقمية والتفكير الإستراتيجي والفهم التجاري والابتكار والقدرة على التكيف واتخاذ القرار في بيئات عمل متغيرة.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن تنوع أعمال دبي القابضة يوفر للكفاءات الوطنية فرصاً لاكتساب خبرات عملية وفهم أوسع لمتطلبات الأعمال المستقبلية، من خلال التعرض لقطاعات العقارات والضيافة والترفيه والتجزئة والاستثمارات وإدارة المجتمعات ومجمعات الأعمال.</p><p class='article-text'>وأضافت أن "الملتقى" وبرامج تطوير الكفاءات الوطنية توفر فرص تعلم متخصصة تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، إلى جانب إتاحة الوصول إلى خبرات عالمية وشراكات إستراتيجية مع مؤسسات رائدة، بما يسهم في تعزيز المهارات الرقمية ودعم الاستخدام العملي للتقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في بيئة العمل.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الهدف لا يقتصر على إعداد الكفاءات الوطنية لشغل وظائف المستقبل، وإنما تمكينها من المساهمة في تطوير الحلول والأفكار والقطاعات التي ستشكل مستقبل الأعمال والاقتصاد، وصولاً إلى إعداد جيل من القيادات الإماراتية القادرة على الابتكار وقيادة التحول وتعزيز تنافسية دولة الإمارات على المدى الطويل.<br><br><br><br></p>

دبي القابضة: برامج تطوير الكفاءات الوطنية تواكب متطلبات اقتصاد المستقبل وتعزز المسارات القيادية

<p class='article-text'>ينظر الموظف الياباني إلى شاشة حاسوبه المتهالك، بينما تتراكم فوق مكتبه ملفات ورقية تعود لزمن مضى، وكأنه يعيش في متحف أكثر من كونها بيئة عمل لثالث أكبر اقتصاد في العالم.</p><p class='article-text'>وبينما العالم يتسابق لدمج الذكاء الاصطناعي في صميم عملياته، تقف المؤسسات اليابانية ساكنة كتماثيل مسرحية "النو" الكلاسيكية؛ تتفق بصوت واحد على ضرورة التحرك، لكن أقدامها تظل مسمرة في مكانها.</p><p class='article-text'>وفقاً للبيانات الصادرة عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ، لا يتجاوز عدد المستخدمين الفعليين للذكاء الاصطناعي في بيئة العمل اليابانية نسبة 8.4%، وفي المقابل، ترتفع هذه النسبة بشكل صارخ في دول أخرى؛ فتشير إحصاءات منفصلة إلى أن النسبة في الولايات المتحدة تبلغ 50%، بينما تصل في المملكة المتحدة إلى 32%.</p><p class='article-text'>أما في سنغافور التى سجلت ثاني أعلى معدل لتبني الذكاء الاصطناعي عالمياً والأعلى على مستوى قارة آسيا، فإن 56% من العمال يستخدمون الذكاء الاصطناعي "عدة مرات في الأسبوع".</p><p class='article-text'><b>خطيئة لا تُغتفر</b></p><p class='article-text'>هذا التباطؤ لا يعود إلى نقص في القدرات التقنية لبلد الهواتف الذكية المتقدمة، بل إلى جدار سميك من البيروقراطية والثقافة المؤسسية التي تعشق التوافق وتخشى الخطأ كخطيئة لا تُغتفر.</p><p class='article-text'>وعلاوة على ذلك،  فإن نسبة الشركات الصغيرة والمتوسطة في اليابان التي تبنت الذكاء الاصطناعي التوليدي لم تتجاوز 23.5%، وهي النسبة الأقل بين الدول المشمولة بالدراسة مقارنة بدولة مثل ألمانيا التي سجلت 38.7%</p><p class='article-text'> أظهرت مؤشرات الابتكار الرقمي العالمية الصادرة عن المعهد الدولي للتنمية الإدارية  تراجع ترتيب اليابان بخصوص الكفاءة الرقمية والقدرة على اعتماد التكنولوجيا الحديثة بين الدول المتقدمة، مما يعكس فجوة عميقة بين امتلاك الأجهزة الاستهلاكية الذكية وبين توظيف البرمجيات المؤسسية المتقدمة في بيئة العمل الحقيقية، حيث تفضل الشركات الكبرى الاعتماد على آليات تشغيل داخلية آمنة ومغلقة بعيداً عن الحلول السحابية العالمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي.</p><p class='article-text'>في الشركات اليابانية، حيث يُفضل ترك الوظيفة شاغرة تماماً على السماح لخوارزمية بخطأ واحد محتمل أمام العملاء، تكاد نسبة التسامح مع الهفوات التقنية تقترب من الصفر.</p><p class='article-text'><b>هواجس السمعة</b></p><p class='article-text'>وبينما تتبنى الشركات الأمريكية فلسفة "دع النظام يحاول ثم صحح أخطاءه"، تظل الإدارات اليابانية أسيرة هواجس السمعة المؤسسية والخوف من زعزعة الاستقرار الوظيفي؛ فالأولوية المطلقة للمجتمع تظل الحفاظ على التوظيف الكامل واستقرار العمالة، حتى لو كان الثمن التضحية بمكاسب الإنتاجية في اقتصاد يعاني من أسوأ معدلاتها بين دول مجموعة السبع.</p><p class='article-text'>ولا توقف الأزمة عند البيروقراطية الإدارية، بل تمتد إلى البنية التحتية التقنية نفسها؛ إذ تشير مسوح وزارة الاقتصاد والتجارة والصناعة اليابانية (METI) إلى أن نحو 60% من أنظمة حواسيب الشركات لا تزال تعتمد على برمجيات وأنظمة قديمة تجاوز عمرها العشرين عاماً، مما يفتح الباب أمام ما يُعرف بـ "جرف التحول الرقمي".</p><p class='article-text'>وإلى جانب ذلك، تؤكد التقديرات الرسمية وجود أزمة هيكلية خانقة تتمثل في عجز مرتقب يلوح في الأفق بنحو 800 ألف متخصص في قطاع تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي بحلول عام 2030.</p><p class='article-text'><b>مستندات ورقية</b></p><p class='article-text'>وحتى في قطاع حيوي كالرعاية الصحية، لا تزال بعض المستشفيات تقاوم الرقمنة الشاملة لملفات المرضى، وتغرق في مستندات ورقية وصفها أحد العاملين بـ "العصر الحجري".</p><p class='article-text'>ومع ذلك، تبدأ رياح التغيير بالهبوب على استحياء؛ إذ بدأت بعض الشركات الكبرى مثل "كانيماستسو" تعطي الأولوية لـ "ثقافة الذكاء الاصطناعي" في استقطاب الخريجين الجدد، مدفوعة بضغط حكومي أقر قانون تعزيز الذكاء الاصطناعي واستهدف تحويل طوكيو إلى بيئة صديقة للابتكار.</p><p class='article-text'>غير أن الخبراء يدركون أن التغيير الجذري في اليابان يظل اصطداماً مؤلماً مع ثقافة تتوقع الإصلاحات بلا أي ضجيج. والنتيجة واضحة: إما أن تتخلى اليابان عن حذرها المبالغ فيه وتتقبل قدراً من "الاضطراب" الإيجابي، أو تظل مكاسب الإنتاجية المنشودة بعيدة المنال في عالم لا يعترف بالبطء.</p><p class='article-text'>و تشير وزارة المالية اليابانية إلى قفزة رقمية واضحة مع إعلان أن 75% من الشركات باتت تستخدم التكنولوجيا مقارنة بـ 11% قبل خمس سنوات، يرى النقاد والمحللون أن هذه الأرقام خادعة؛ إذ إن النسبة الغالبة من موظفي تلك الشركات لا يستخدمون الذكاء الاصطناعي إلا في أضيق نطاق وبنسب ضئيلة للغاية.</p>

لا تزال تعتمد على برمجيات وأنظمة قديمة

اليابان تخشى هفوات العالم الرقمي

<p class='article-text'><div data-empty="false">احتفى مركز إرادة للعلاج والتأهيل في دبي بتخريج الدفعة الحادية عشرة من منتسبي برنامجه العلاجي والتأهيلي، بتكريم 42 من أصحاب الإرادة بعد استكمالهم متطلبات البرنامج العلاجي والتأهيلي بنجاح، من أصل 98 منتسباً التحقوا بالبرنامج في هذه الدفعة، بنسبة تخرج 42.8 %، وذلك بعد أن أمضوا ما بين أربعة وستة أشهر في رحلة العلاج والتأهيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي تخريج الدفعة الحادية عشرة تأكيداً على مواصلة مركز إرادة جهوده في تطوير منظومة متكاملة للعلاج والتأهيل، تقوم على خطط علاجية فردية تراعي احتياجات كل حالة، وتجمع بين التدخلات الطبية والنفسية والتأهيلية والاجتماعية، بما يعزز فرص التعافي المستدام والعودة الآمنة والفاعلة إلى المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومنذ إطلاق البرنامج العلاجي والتأهيلي في عام 2022، بلغ إجمالي عدد المنتسبين 498 حالة، فيما وصل عدد الخريجين إلى 304 متعافين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد عبدالرزاق أميري، المدير التنفيذي لمركز إرادة للعلاج والتأهيل في دبي، أن نجاح برامج علاج اضطرابات تعاطي المؤثرات العقلية لا يُقاس فقط باستكمال المريض لمراحله العلاجية، وإنما بقدرته على مواصلة التعافي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال أميري: «في مركز إرادة، لا ننظر إلى التعافي باعتباره مرحلة تنتهي بانتهاء البرنامج العلاجي، وإنما نعمل على أن يكون نقطة انطلاق لحياة جديدة. </div></p><p class='article-text'>فالهدف الحقيقي من العلاج هو تمكين أصحاب الإرادة من استعادة قدرتهم على إدارة حياتهم، وإعادة بناء علاقاتهم، والعودة إلى أسرهم ومجتمعهم أفراداً فاعلين».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «نعمل وفق منهج علاجي متكامل يبدأ من فهم احتياجات كل حالة، ومن ثم تصميم خطة علاجية تتناسب معها، ويشارك فيها فريق متعدد التخصصات، لأن الإدمان قضية معقدة تتطلب تدخلاً متكاملاً لا يقتصر على الجانب الطبي وحده، بل يمتد إلى الجوانب النفسية والاجتماعية والسلوكية والأسرية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة أماني الرشيد، مدير إدارة التأهيل بالإنابة في مركز إرادة، أهمية التزام أصحاب الإرادة بالبرنامج العلاجي، والدور المحوري الذي تؤديه الأسرة في دعمهم خلال مختلف مراحل رحلة التعافي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن تخريج هذه الدفعة يعكس الجهود التي بذلها الخريجون والتزامهم بالبرنامج، إلى جانب الدعم الذي قدمته أسرهم وتعاونها مع الفرق العلاجية والتأهيلية.</div></p>

42 منتسباً على منصة التخريج في «إرادة»

<p class='article-text'><div data-empty="false">من مقاعد الدراسة إلى إعداد القادة، تعمل شركة الإمارات للطاقة النووية على تمكين شباب الوطن، حيث وضعت الشركة تطوير الكفاءات الإماراتية الشابة في صميم رؤيتها، لتصبح اليوم نموذجاً ريادياً في تمكين الشباب وإعداد جيل جديد من المتخصصين في أحد أكثر القطاعات العلمية والتكنولوجية تقدماً في العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم تكن عملية تطوير الكوادر الوطنية مجرد هدف مرحلي، بل استراتيجية طويلة المدى تهدف إلى ضمان استمرارية المعرفة والخبرات وتهيئة قيادات إماراتية قادرة على قيادة القطاع النووي مستقبلاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأثمرت هذه الرؤية عن نتائج ملموسة، حيث شارك أكثر من 2000 مواطن ومواطنة في تطوير محطات براكة منذ بدء الأعمال الإنشائية للمشروع. </div></p><p class='article-text'>كما بلغت نسبة المواطنين العاملين في شركة الإمارات للطاقة النووية والشركات التابعة لها نحو 60 % من إجمالي القوى العاملة، فيما يشكل الشباب ما يقارب 40 % من هذه الكفاءات الإماراتية، وهو ما يعكس نجاح جهود التوطين واستقطاب المواهب الإماراتية الشابة.</p><p class='article-text'>وحرصت الشركة منذ تأسيسها على بناء منظومة متكاملة لتطوير الكفاءات الوطنية تبدأ من المراحل الدراسية المبكرة. ففي عام 2009 أطلقت برنامج «رواد الطاقة»، الذي استفاد منه أكثر من 500 شاب وشابة إماراتيين من خلال المنح الدراسية والبرامج التدريبية المتخصصة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشكل البرنامج نقطة انطلاق لمسيرة طويلة من المبادرات التي تستهدف الطلبة في مختلف المراحل التعليمية، بهدف تعزيز اهتمامهم بالتخصصات العلمية والهندسية والتكنولوجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن أبرز المبادرات الموجهة لطلبة المدارس برنامج «مستقبلي»، الذي يستهدف الفئة العمرية بين 14 و18 عاماً. ويقدم البرنامج خلال الإجازة الصيفية مجموعة متنوعة من ورش العمل والأنشطة العلمية التي صممتها ونفذتها كفاءات إماراتية عاملة في القطاع النووي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولضمان انتقال سلس من التعليم الأكاديمي إلى سوق العمل، توفر الشركة برنامج التدريب الداخلي الذي يمنح طلبة الجامعات والكليات فرصة اكتساب خبرات عملية مباشرة في بيئة عمل احترافية ومتقدمة. ويتيح البرنامج للطلبة فرصة التعرف إلى مختلف التخصصات المرتبطة بالطاقة النووية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتستقبل الشركة سنوياً طلبة الجامعات الإماراتية للتدريب لفترات تتراوح بين شهرين وأربعة أشهر، في إطار شراكة مستمرة مع المؤسسات الأكاديمية بهدف إعداد جيل مؤهل من الكفاءات الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">برامج متخصصة لبناء الخبرات الوطنية وبعد التخرج، تفتح شركة الإمارات للطاقة النووية أمام الشباب الإماراتي مجموعة من البرامج المتخصصة التي تم تصميمها لتلبية احتياجات القطاع النووي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعد برنامج تطوير الخريجين أحد أبرز هذه البرامج، حيث يهدف إلى تزويد الخريجين الجدد بالمعرفة والخبرة اللازمة للعمل في المجالات النووية المختلفة. وتستمر فترة البرنامج بين 18 و36 شهراً وفقاً لطبيعة الوظيفة، ويتضمن تدريباً منظماً يجمع بين التعلم النظري والتطبيق العملي داخل بيئة العمل.</div></p>

رحلة تمكين الشباب في «براكة» تبدأ من مقاعد الدراسة

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد معالي عبدالله بن محمد بن بطي آل حامد، رئيس الهيئة الوطنية للإعلام، حفل تخريج الدفعة الأولى من البرنامج الوطني الإعلامي لتمكين أصحاب الهمم، الذي أطلقته هيئة زايد لأصحاب الهمم، بالتعاون مع الهيئة الوطنية للإعلام ومجموعة تريندز، من أجل إعداد وتمكين إعلاميين محترفين من أصحاب الهمم، في خطوة نوعية تعكس انتقال مفهوم الدمج من الإطار الاجتماعي والإنساني إلى الإطار المهني والإنتاجي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضمن الحفل، الذي أقيم بمقر هيئة زايد لأصحاب الهمم، تكريم 35 منتسباً إلى البرنامج من أصحاب الهمم، وذلك بحضور عبدالله عبدالعالي الحميدان، الأمين العام لهيئة زايد لأصحاب الهمم، والدكتور محمد عبدالله العلي، رئيس مجلس إدارة مجموعة تريندز، إضافة إلى عدد من المسؤولين والإعلاميين، إلى جانب أسر الخريجين وشركاء البرنامج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد معالي عبدالله بن محمد بن بطي آل حامد، أن البرنامج الوطني الإعلامي لتمكين أصحاب الهمم، يجسد نهج دولة الإمارات في بناء مجتمع شامل، تتكافأ فيه الفرص، وتتسع فيه مساحات المشاركة أمام الجميع، انطلاقاً من رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة «حفظه الله»، التي جعلت الإنسان محور التنمية، والتمكين ركيزة لبناء مجتمع أكثر عدلاً وتماسكاً وقدرة على صناعة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معاليه: اليوم نشهد انتقال 35 من أصحاب الهمم من مرحلة التمثيل إلى المشاركة؛ ليكونوا صناع الرسالة، ورواة القصة، ومخططي المحتوى، وليصبحوا فاعلين في تشكيل المشهد الإعلامي وصناعة المحتوى والتأثير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع معاليه: ماضون في الهيئة الوطنية للإعلام في توسيع دوائر المشاركة أمام أصحاب الهمم، إيماناً بأن إعلام المستقبل لا يعرف الإقصاء، ولا يضع حدوداً للطموح، بل تتسع آفاقه لكل موهبة قادرة على أن تضيف، وكل صوت قادر على أن يصنع فرقاً، فالتمكين الحقيقي يمنح الإنسان الأدوات والثقة والمساحة التي تجعله شريكاً في صناعة الأثر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، قال عبدالله عبدالعالي الحميدان، إن البرنامج الوطني الإعلامي لتمكين أصحاب الهمم يجسد رؤية القيادة الرشيدة في الاستثمار في الإنسان، وتعزيز مشاركة أصحاب الهمم في مختلف القطاعات، بما فيها القطاع الإعلامي الذي يعد من أهم أدوات صناعة الوعي ونقل الصورة الحضارية للدولة. وأضاف أن الهيئة تؤمن بأن التمكين الحقيقي يبدأ بإتاحة الفرص، وبناء القدرات، وتمكين أصحاب الهمم من التعبير عن أفكارهم وقضاياهم بأنفسهم، ليكونوا شركاء فاعلين في التنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره، أكد الدكتور محمد عبدالله العلي، رئيس مجلس إدارة مجموعة «تريندز»، أن البرنامج الوطني الإعلامي لتمكين أصحاب الهمم ليس مجرد تجربة تدريبية فحسب، بل خطوة نحو صناعة فرص حقيقية، وإبراز قدرات استثنائية، وفتح مساحات أوسع للمشاركة والتأثير في المشهد الإعلامي، وهو ما تحرص عليه دولة الإمارات والقيادة الرشيدة، من خلال دعم وتمكين أصحاب الهمم، وتعزيز حضورهم ومشاركتهم الفاعلة في مختلف المجالات.</div></p>

  عبدالله آل حامد: البرنامج يجسد نهج الإمارات في بناء مجتمع شامل  

تخريج الدفعة الأولى من «البرنامج الإعلامي» لتمكين أصحاب الهمم

كيف يصبح الذكاء الاصطناعي قوة لتعميم الخبرة بدلاً من احتكارها؟

هل يسهم الذكاء الاصطناعي في ظهور "طبقة اجتماعية" جديدة؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد معالي الفريق عبدالله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي، ومعالي عائشة ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، حفل تخريج الدفعة الرابعة من برنامج «سواعد الأمان»، أحد البرامج النوعية المُنبثقة عن مجلس «سفراء الأمان»، والهادف إلى إعداد جيل واعٍ ومؤهل من طلبة المدارس، يمتلك المعارف والمهارات الأمنية والمجتمعية، ويُسهم في ترسيخ ثقافة المسؤولية والشراكة المجتمعية، انسجاماً مع رؤية شرطة دبي في الاستثمار بالإنسان وتمكين الأجيال وإعداد قيادات المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر حفل التخريج، الذي أُقيم في نادي ضباط شرطة دبي، اللواء حارب محمد الشامسي، نائب القائد العام لشؤون القطاع الجنائي، واللواء الدكتور أحمد زعل بن كريشان المهيري، نائب القائد العام لشؤون القطاع المالي والإداري، ومساعدو القائد العام، ومديرو الإدارات العامة ومراكز الشرطة، وعدد من أولياء الأمور والشركاء الاستراتيجيين، إلى جانب 36 خريجاً وخريجة من طلبة البرنامج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنأ معالي الفريق عبدالله المري الخريجين والقائمين على البرنامج بنجاح تخريج دفعة جديدة، مؤكداً أن ما اكتسبه الطلبة من معارف ومهارات وخبرات خلال رحلتهم التدريبية سيجعلهم سفراء للوعي في مدارسهم ومجتمعهم، وقادرين على نقل الثقافة الأمنية والإيجابية إلى أقرانهم، بما يُسهم في دعم منظومة الأمن المجتمعي وتعزيز قيم المواطنة والمسؤولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد العميد فيصل الخميري، مدير الإدارة العامة لحقوق الإنسان بالوكالة، أن برنامج «سواعد الأمان» يأتي تنفيذاً لتوجيهات معالي الفريق عبدالله خليفة المري، التي تضع تمكين الطلبة وبناء قدراتهم ضمن أولوياتها، من خلال إشراكهم في البرامج التوعوية والتدريبية التي تُنمي شخصياتهم، وتعزز وعيهم، وترسخ لديهم قيم الانتماء والعمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية.</div></p><h2>رؤية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن البرنامج يُجسد رؤية شرطة دبي في الاستثمار بالإنسان، وإعداد جيل قادر على الإسهام في بناء مجتمع أكثر أمناً واستقراراً، بالشراكة مع المؤسسات التعليمية، وفي مقدمتها هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، ومدارس حماية، إيماناً بأهمية تمكين الشباب وإعدادهم للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعا العميد الخميري الطلبة إلى مواصلة الاستفادة من الخبرات التي اكتسبوها خلال البرنامج، وتوظيفها في حياتهم الدراسية واليومية، مؤكداً أن شرطة دبي ستظل حاضنة للمواهب وداعمة للمتميزين، مُثمناً في الوقت ذاته دور أولياء الأمور في تشجيع أبنائهم على المشاركة في البرامج الوطنية الهادفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الرائد راشد ناصر بن يوسف آل علي، رئيس مجلس سفراء الأمان، أن تخريج دفعة جديدة من البرنامج يُمثل ثمرة للجهود المشتركة الرامية إلى إعداد طلبة يمتلكون الوعي والمعرفة والقدرة على أداء أدوار مجتمعية مؤثرة، مشيراً إلى أن «سواعد الأمان» أصبح منصة رائدة لصقل مهارات الطلبة وتعزيز مشاركتهم الإيجابية في نشر الوعي والوقاية داخل مدارسهم ومحيطهم المجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضمّن حفل التخريج برنامجاً مُتكاملاً بدأ بعزف السلام الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة، وتلاوة آيات من الذكر الحكيم، أعقبها عرض مرئي وثّق أبرز محطات برنامج «سواعد الأمان»، وما خاضه الطلبة من تجارب تدريبية وميدانية في مختلف الإدارات العامة ومراكز الشرطة، إلى جانب عروض موسيقية وفنية، وفقرة «تجارب الخريجين»، وفقرة «قصتي مع سواعد الأمان»، التي استعرض خلالها عدد من الطلبة الأثر الإيجابي الذي تركه البرنامج في شخصياتهم ومسيرتهم، واختتم الحفل بتكريم الخريجين والتقاط الصور التذكارية.</div></p>

عبدالله المري: ما اكتسبه الطلبة من معارف ومهارات يجعلهم سفراء للوعي في مدارسهم ومجتمعهم

36 خريجاً وخريجة ضمن الدفعة الـ 4 لـ«سواعد الأمان»

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد أكاديميون أن نتائج القبول الجامعي تمثل بداية مرحلة جديدة في حياة الطلبة، لكنها لا تعد قراراً نهائياً يرسم مستقبلهم بالكامل، مشددين على 3 نصائح ذهبية، يجب على الطلبة مراعاتها، وهي: التروي في اختيار التخصص، والاعتماد على المعلومات الدقيقة والإرشاد الأكاديمي المتخصص، بدلاً من الاكتفاء بالانطباعات أو التجارب الشخصية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/07/5285275.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحوا أن الطالب قد يواجه الحيرة عند القبول في أكثر من تخصص، أو يشعر بالإحباط عند عدم حصوله على رغبته الأولى، إلا أن هذه المرحلة تتطلب فهماً لطبيعة البرامج الدراسية، والمهارات التي يكتسبها الطالب، والفرص المهنية المرتبطة بها مستقبلاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاروا إلى أن اختيار التخصص لا ينبغي أن يرتبط فقط باسم البرنامج أو مكانته الاجتماعية، وإنما بمدى توافقه مع ميول الطالب وقدراته وأهدافه، مؤكدين أن تغيير المسار الأكاديمي عند اكتشاف عدم ملاءمة التخصص، يعد قراراً مسؤولاً، إذا تم في وقت مبكر، وبالتعاون مع المختصين في الجامعة.</div></p><h2>مهارات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد هاني عصفور نائب الرئيس للابتكار والشراكات الاستراتيجية في معهد دبي للتصميم والابتكار، أن نتائج القبول تمثل بداية مرحلة جديدة في حياة الطلبة، لكنها لا تشكل قراراً نهائياً يرسم مستقبلهم بالكامل، داعياً إلى عدم بناء قرار اختيار التخصص على اسمه أو صورته الذهنية، وإنما على فهم طبيعة البرنامج والمهارات التي سيكتسبها الطالب، والفرص التي يمكن أن يفتحها له مستقبلاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن سوق العمل يشهد تغيرات متسارعة، ولم يعد السؤال الأهم هو «ما أفضل تخصص؟»، بل «ما المهارات التي سأكتسبها؟»، مشيراً إلى أن امتلاك مهارات التفكير النقدي والإبداع وحل المشكلات والعمل ضمن فرق متعددة التخصصات والتعلم المستمر، يمنح الخريجين قدرة أكبر على التكيف مع المتغيرات المهنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف، أن اكتشاف الطالب بعد بدء الدراسة أن التخصص لا يناسبه، لا ينبغي اعتباره فشلاً، بل فرصة لإعادة تقييم المسار، واختيار المجال الأنسب، داعياً إلى الاستفادة من الإرشاد الأكاديمي، ومناقشة الخيارات المتاحة في وقت مبكر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أوضح محمد مدني نائب المسجل العام في جامعة العين، أن بعض الطلبة لا يمتلكون تصوراً واضحاً للمسار الأكاديمي أو المهني المناسب لهم، لذلك يجب أن يعتمد اختيار التخصص على فهم طبيعة المجال، وتقييم القدرات والميول الشخصية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن مراجعة المختصين في الجامعة والتعرف إلى الخطة الدراسية والمواد التي يدرسها الطالب، تساعد في تكوين صورة أوضح، وتمكنه من اتخاذ قرار أكثر دقة قبل التسجيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الاستفادة من خبرات الأهل والأشخاص الأكبر سناً مهمة، إلا أن القرار النهائي يجب أن يستند إلى المعرفة والوعي، من خلال الاستشارة الأكاديمية، مشيراً إلى أن تغيير المسار يبقى خياراً متاحاً عند الحاجة، بشرط دراسة البدائل، والاستعانة بأهل الاختصاص.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما قال البروفيسور كريستوفر أبراهام مدير قسم التعليم التنفيذي والرئيس التنفيذي لجامعة إس بي جين في دبي، إن اختيار التخصص الجامعي ينبغي أن يكون عملية مدروسة، تستند إلى المعلومات والتحليل، وليس مجرد رد فعل على القبول أو الرفض، أو نتيجة لضغوط الأسرة والتوقعات الاجتماعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الطلبة الذين يحصلون على قبول في أكثر من تخصص، يمكنهم تقييم خياراتهم وفق معايير عدة، أبرزها الاهتمام الشخصي، ونقاط القوة، وأسلوب التعلم المفضل، والفرص المستقبلية، مشدداً على أهمية دراسة الخطط الدراسية، والتعرف إلى المقررات، وفرص التدريب والمسارات الوظيفية قبل اتخاذ القرار. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن عدم القبول في الرغبة الأولى لا يعني نهاية الطريق، إذ يمكن للطالب استكشاف تخصصات قريبة تحقق أهدافاً مهنية مشابهة، كما أن تغيير التخصص عند اكتشاف عدم ملاءمته، يعد قراراً مسؤولاً، إذا تم مبكراً وبطريقة مدروسة.</p><h2>متطلبات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره، دعا رامي كايد مدير وحدة استقطاب وتواصل الطلبة في جامعة العين، الطلبة إلى عدم التسرع خلال مرحلة القبول الجامعي، ومنح أنفسهم الوقت الكافي للتعرف إلى التخصصات المتاحة، ودراسة طبيعة كل برنامج ومتطلباته الأكاديمية والمهنية، مشيراً إلى أن القرار الصحيح يبدأ من فهم الطالب لقدراته وميوله وأهدافه المستقبلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أهمية حصول الطلبة على المعلومات من مصادرها الموثوقة، وعدم الاعتماد فقط على الانطباعات الشخصية، أو تجارب الآخرين عند اختيار التخصص، موضحاً أن المرشدين الأكاديميين يمثلون حلقة مهمة في هذه المرحلة، إذ يساعدون الطلبة على تكوين صورة واضحة حول طبيعة البرامج الدراسية، والمهارات التي تركز عليها، والمسارات المهنية المرتبطة بها بعد التخرج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن مرحلة القبول قد تشهد حالة من التردد لدى بعض الطلبة، خاصة عند المفاضلة بين أكثر من تخصص، أو عند عدم الحصول على الخيار الأول، إلا أن توفر المعلومات الدقيقة والاستشارة المتخصصة، يساعدان في اتخاذ قرارات أكثر وعياً وارتباطاً بقدرات الطالب وطموحاته.</div></p>

أكاديميون يؤكدون أهمية مهارات الطلبة والفرص المهنية المرتبطة بها

3 نصائح ذهبية لاختيار التخصصات الجامعية

<p class='article-text'><div data-empty="false">احتفلت القيادة العامة لشرطة أبوظبي بتخريج 850 طالباً وطالبة من المشاركين في النسخة الثامنة من البرنامج الصيفي «أبطال شرطة الغد» لعام 2026، في ختام برنامج تدريبي وتوعوي متكامل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">شهد حفل التخريج اللواء سعيد محمد الكعبي، مدير قطاع المهام الخاصة، بحضور عدد من كبار الضباط، وممثلي الشركاء الاستراتيجيين من الجهات، وأولياء أمور الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد العقيد الدكتور علي خميس اليماحي، مدير إدارة التأهيل الشرطي بالإنابة، أن برنامج «أبطال شرطة الغد» يُعد إحدى المبادرات الوطنية الرائدة التي تعكس اهتمام القيادة العامة لشرطة أبوظبي ببناء شخصية النشء، وترسيخ قيم الولاء والانتماء والهوية الوطنية، من خلال منظومة تدريبية متكاملة تجمع بين التدريب العسكري، والمحاضرات التوعوية، والأنشطة الرياضية والثقافية، والزيارات الميدانية، والبرامج الدينية والوطنية والاجتماعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن البرنامج أسهم في تنمية المهارات القيادية والسلوكية للمشاركين، وتعزيز الثقة بالنفس والانضباط والعمل الجماعي، بما يؤهلهم ليكونوا عناصر فاعلة تسهم في خدمة المجتمع ودعم مسيرة التنمية، مثمناً في الوقت ذاته جهود الشركاء الاستراتيجيين وأولياء الأمور في إنجاح البرنامج وتحقيق أهدافه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ختام الحفل، كرّم اللواء سعيد محمد الكعبي الطلبة الخريجين والشركاء الاستراتيجيين والجهات الداعمة، تقديراً لإسهاماتهم في نجاح البرنامج، فيما عبّر أولياء الأمور عن اعتزازهم بما حققه أبناؤهم، مشيدين بالدور الريادي الذي تضطلع به شرطة أبوظبي في تنظيم البرامج الصيفية الهادفة.</div></p>

شرطة أبوظبي تخرج 850 طالباً من «أبطال شرطة الغد 2026»

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد العميد الدكتور طارق محمد بن سيف، مدير عام العمليات الشرطية بالقيادة العامة لشرطة رأس الخيمة، حفل تخريج 200 طالب من منتسبي برنامج «أصدقاء الشرطة الصيفي 2026»، والذي أقيم في مجمع زايد التعليمي بعوافي، بحضور مديري العموم ونوابهم، وعدد من كبار الضباط، إلى جانب أولياء أمور الطلبة الخريجين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد العميد الدكتور طارق محمد بن سيف أن النجاحات المتواصلة التي يحققها البرنامج، والاهتمام الواسع الذي يحظى به من قبل الأهالي وأولياء الأمور على مدار السنوات الماضية، يشكل دافعاً قوياً للمضي قدماً في تنظيمه لتقديم محتوى شامل ومتنوع يغطي الجوانب التثقيفية والترفيهية والرياضية والعسكرية والتعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاد مدير عام العمليات الشرطية بجهود جميع القائمين على البرنامج، والتي ساهمت في خروجه بالصورة المشرفة وتحقيق أهدافه المرجوة في نشر الفائدة، وشغل أوقات فراغ الطلبة بأنشطة هادفة، وتنمية روح التعاون والانتماء والولاء للوطن وقيادته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح المقدم سالم عبد الرحمن السامان، المشرف العام على البرنامج ورئيس قسم العلاقات العامة، الأهمية البالغة للأنشطة المتنوعة التي تلقاها الطلبة المنتسبون في بناء شخصياتهم، وتطوير مهاراتهم وقدراتهم، وتنمية حسهم الوطني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن البرنامج تضمن حزمة من الفعاليات التي شملت التوعية في مجالات السلامة المرورية، وترسيخ أسس «السنع» الإماراتي، فضلاً عن مواكبة التطورات التقنية عبر تقديم محاضرات متخصصة في مجال الذكاء الاصطناعي.</div></p>

شرطة رأس الخيمة تحتفي بتخريج «أصدقاء الشرطة»

<p class='article-text'>أعلنت شركة "فلاي دبي" عن تنظيم يوم مفتوح لتوظيف الكوادر الإماراتية في 16 أغسطس الجاري بمقر الناقلة، بهدف دعوة المواطنين لاستكشاف الفرص المهنية المتاحة والتعرف إلى برامج التدريب والتطوير المتخصصة.</p><p class='article-text'>وتأتي هذه الخطوة لتعكس التزام الشركة المستمر بتنمية الكفاءات الوطنية، ودعم مستهدفات الدولة الرامية إلى تعزيز مكانة المواطنين في سوق العمل من خلال توفير مسارات وظيفية رائدة في أحد أكثر القطاعات الحيوية نمواً.</p><p class='article-text'>وأكد ناصر بن خرباش، نائب الرئيس الأول للموارد البشرية في "فلاي دبي"، أن الاستثمار في الكوادر البشرية يمثل ركيزة أساسية للنمو المستمر للشركة، مشيراً إلى أن اليوم المفتوح يمنح الطلبة والمهنيين الإماراتيين الطموحين فرصة مثالية للتعرف إلى المسارات المهنية المتنوعة في مختلف الإدارات، والاستفادة من برامج التطوير التي تؤهلهم لبناء مسيرة مهنية ناجحة.</p><p class='article-text'>وقال ابن خرباش إن الشركة تواصل التزامها بإعداد الجيل القادم من المتخصصين الإماراتيين الذين سيسهمون في رسم مستقبل "فلاي دبي" وقطاع الطيران بدبي، وذلك بالتزامن مع التوسع المستمر في أسطول الناقلة وشبكة وجهاتها.</p><p class='article-text'>ويتيح الحدث للمشاركين فرصة اللقاء المباشر مع فرق التوظيف وتطوير المواهب الوطنية، والتعرف عن كثب على قطاع الطيران؛ وتتنوع الفرص المطروحة لتشمل برنامج تدريب مُرحّلي الطيران، وبرنامج تدريب مهندسي صيانة الطائرات، وبرامج الخريجين للمواطنين، إلى جانب برامج تدريب الطيارين بقسميها الأساسي والطيار المساعد، فضلاً عن توفر شواغر أخرى في مختلف الوظائف التشغيلية والإدارية. ويستهدف هذا الحدث الخريجين الجدد، والطلبة، والمهنيين في بداية مسيرتهم الوظيفية الراغبين في الانضمام إلى إحدى أبرز شركات الطيران في المنطقة.</p><p class='article-text'>ويعزز هذا التوجه الإستراتيجي خطط التوسع الطموحة لـ "فلاي دبي"، التي تضم شبكتها حالياً أكثر من 120 وجهة في 58 دولة، ويخدمها أسطول حديث مكون من 97 طائرة من طراز "بوينغ 737"، مدعوماً بفريق عمل يقارب 7000 موظف، بينهم 2000 طيار ومهندس.</p><p class='article-text'>وتستعد الناقلة لمرحلة جديدة من النمو بعد توقيعها طلبيات تشمل 30 طائرة "بوينغ دريملاينر"، و150 طائرة "إيرباص A320neos"، و75 طائرة "بوينغ 737 ماكس"، والمقرر تسلمها على مدى العقد المقبل، مما يسهم في تنويع أسطولها، ودعم استراتيجيتها طويلة الأمد، وتوفير المزيد من الفرص الوظيفية الجديدة.</p>

"فلاي دبي" تفتح أبوابها للمواطنين بفرص مهنية واعدة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد سمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي، ولي عهد الفجيرة، أهمية تمكين الناشئة والشباب بالمعارف والمهارات، التي تعزز ثقافة الوعي المجتمعي لديهم، وتسهم في إعداد جيل واعٍ وقادر على تحمل المسؤولية وخدمة الوطن والمجتمع. </div></p><p class='article-text'>جاء ذلك خلال حضور سموه حفل تخريج الدورة الـ 13 من برنامج «أصدقاء الدفاع المدني»، الذي نظمته إدارة الدفاع المدني بالفجيرة، بمشاركة 252 منتسباً.</p><p class='article-text'>ونوّه سموه باهتمام صاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي، عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، بدعم المبادرات والبرامج الهادفة إلى تأهيل الشباب، وتعزيز مشاركتهم في مسيرة التنمية، والإسهام الإيجابي في بناء وخدمة الوطن.</p><p class='article-text'>وهنّأ سموه الخريجين على اجتياز البرنامج بنجاح، وتحقيق هذا الإنجاز المتميز، متمنياً لهم التوفيق في مسيرتهم المقبلة، ومثمناً جهود إدارة الدفاع المدني بالفجيرة، والقائمين على البرنامج في إنجاح الدورة وتحقيق أهدافها.</p><h2>برامج</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهة أخرى، التقى سمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي، ولي عهد الفجيرة، في مكتبه بالديوان الأميري، الدكتور سليمان الجاسم، رئيس جامعة الفجيرة وفريق عمل الجامعة.</div></p><p class='article-text'>واطلع سموه خلال اللقاء على مستجدات عمل الجامعة وبرامجها الأكاديمية ومشاريعها.</p><p class='article-text'>وأكد سموه، الدور المحوري الذي تلعبه جامعة الفجيرة في دعم قطاع التعليم العالي في الإمارة، واستراتيجيتها الهادفة إلى تمكين الطلبة من أدوات العلم والمعرفة المتطورة، مشيراً إلى متابعة صاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي، عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، لمنظومة التعليم ومتطلبات تطويرها وتعزيز تنافسيتها وفق أعلى المعايير.</p>

سموه: دور محوري لجامعة الفجيرة في دعم التعليم العالي

محمد الشرقي يشهد تخريج الدورة الـ 13 من «أصدقاء الدفاع المدني»

<p class='article-text'>أعلنت شركة الإمارات العالمية للألمنيوم، الخميس، عن تخرج الدفعة الثانية من المهندسين الإماراتيين من برنامج تطوير المهارات القيادية الفنية الذي نظمته الشركة في سويسرا.</p><p class='article-text'>وتم تنفيذ البرنامج بالتعاون مع شركة R&D Carbon الاستشارية السويسرية الرائدة والمتخصصة في تقنيات الكربون وتحسين العمليات في قطاع الألمنيوم. ووفر البرنامج للمشاركين فرصة تصميم وتنفيذ حلول مبتكرة لتطوير عمليات قسم إدارة الكربون والموانئ في شركة الإمارات العالمية للألمنيوم. وبالاعتماد على معارفهم التقنية لمواجهة التحديات الصناعية العملية، قدم المشاركون أطروحات بحثية خاصة عرضت نتائجها خلال حفل التخرج.</p><p class='article-text'>وشهد الحفل حضور فيرنر فيشر مؤسس شركة R&D Carbon الذي هنأ الخريجين على جودة أعمالهم ومستوى تنفيذ مشاريعهم. كما حضر الحفل من شركة الإمارات العالمية للألمنيوم كل من إيمان القاسم نائب الرئيس التنفيذي للموارد البشرية، وعامر المرزوقي نائب الرئيس الأول لعمليات الكربون والموانئ.</p><p class='article-text'>وقال عبد الناصر بن كلبان، الرئيس التنفيذي لشركة الإمارات العالمية للألمنيوم: «يمثل تطوير قدرات الجيل القادم من الكفاءات الفنية الإماراتية ركيزة أساسية لازدهار شركة الإمارات العالمية للألمنيوم في المستقبل ودعم النمو المستدام لاقتصادنا الصناعي. ويوفر البرنامج لمهندسينا فرصة تعزيز خبراتهم الفنية، إلى جانب تطوير حلول عملية للتحديات التشغيلية الفعلية. وأهنئ الخريجين على هذا الإنجاز وأتطلع إلى الأثر الإيجابي الذي سيحققونه في عمليات الشركة».</p><h2>الخبرة الفنية</h2><p class='article-text'>وقال عامر المرزوقي، نائب الرئيس الأول لعمليات الكربون والموانئ في شركة الإمارات العالمية للألمنيوم: «صمم البرنامج للمساهمة في نقل الخبرة الفنية التي تمتد على مدار خمسين عاماً تقريباً إلى الجيل الجديد من المهندسين الإماراتيين. وأثبت نجاح الدفعة الأولى من الخريجين القيمة الحقيقية لهذا الاستثمار من خلال أثره الملموس في تعزيز المعرفة الفنية واعتماد أفضل الممارسات والارتقاء بالأداء التشغيلي. وانطلاقاً من هذا النجاح، تجسد الدفعة الثانية من الخريجين التزام شركة الإمارات العالمية للألمنيوم طويل المدى بتنمية القدرات الفنية لموظفيها والاستثمار في الكفاءات الوطنية، بما يضمن إعداد كوادر مؤهلة لقيادة الابتكار وتحقيق التميز التشغيلي في مختلف عمليات الكربون والموانئ».</p><p class='article-text'>وتهدف شركة الإمارات العالمية للألمنيوم إلى أن تصبح الخيار الأمثل للموظفين في الدول التي تعمل فيها، حيث توفر برامج متخصصة لتطوير الكفاءات الفنية لموظفيها بالتعاون مع نخبة من الشركاء الدوليين الرائدين من المؤسسات الأكاديمية والقطاع الصناعي.</p><p class='article-text'>وفي عام 2025 أطلقت الشركة أكاديمية الإمارات العالمية للألمنيوم، وهي منصة متكاملة لبناء القدرات والتطوير المهني توفر فرص التعليم والتطوير عالية الأثر لموظفي الشركة على مختلف المستويات الوظيفية. وتتيح الأكاديمية للموظفين المشاركة في برامج مصممة لتطوير المهارات الفنية والمهنية والقيادية اللازمة للنجاح في منظومة الأعمال الصناعية التي تشهد تطورات متسارعة.</p>

«الإمارات للألمنيوم» تعلن تخريج الدفعة الثانية من المهندسين الإماراتيين

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد سمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان رئيس المجلس التنفيذي، بحضور اللواء الركن صالح محمد بن مجرن العامري، قائد الحرس الوطني، واللواء الركن سعيد سالمين العلوي، قائد كلية الدفاع الوطني، حفل تخريج الدفعة الـ24 من مجندي الخدمة الوطنية، وذلك في مركز تدريب المنامة بإمارة عجمان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنّأ سموه الخريجين، مشيداً بما حققوه من تميز وانضباط خلال فترة التدريب، ومتمنياً لهم التوفيق والسداد في خدمة الوطن، ورفع رايته، والذود عن ترابه، وصون مكتسباته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سمو ولي عهد عجمان أهمية مواصلة أداء الواجب الوطني بإخلاص وتفانٍ، والتحلي بروح المسؤولية والولاء الراسخ للوطن وقيادته، بما يسهم في تعزيز مكانة دولة الإمارات بوصفها نموذجاً عالمياً للأمن والاستقرار والازدهار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما وجّه سموه الشكر إلى قيادة مركز تدريب المنامة، وضباط الصف والمدربين، تقديراً لجهودهم المخلصة في إعداد وتأهيل منتسبي الخدمة الوطنية، وغرس قيم الانضباط والالتزام وروح المسؤولية في نفوسهم، بما يعزز جاهزيتهم لخدمة الوطن ومؤسساته. </div></p><p class='article-text'>حضر حفل التخريج الشيخ عبدالعزيز بن حميد النعيمي، رئيس دائرة السياحة والثقافة والإعلام في عجمان، والشيخ محمد بن عمار بن حميد النعيمي، والشيخ حميد بن عبدالعزيز بن حميد النعيمي. وقدّم الخريجون، بحضور عدد من كبار ضباط ومسؤولي وزارة الدفاع، عرضاً عسكرياً عكس ما اكتسبوه من مهارات ومعارف خلال فترة التدريب، وأبرز مستوى جاهزيتهم وكفاءتهم للدفاع عن الوطن.</p><h2>استقبال</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي شأن آخر، استقبل سموه، بمكتبه في الديوان الأميري، يودا نوغراها، سفير جمهورية إندونيسيا لدى الدولة. ورحب سموه بالسفير، وبحث معه سبل تعزيز التعاون في مختلف المجالات، وتبادلا الأحاديث حول عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أشاد يودا نوغراها بعمق العلاقات الثنائية بين البلدين، وبالنهضة الشاملة التي تشهدها دولة الإمارات عموماً وإمارة عجمان خصوصاً في مختلف القطاعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر اللقاء الشيخ محمد بن عمار بن حميد النعيمي، وعدد من كبار المسؤولين.</div></p>

سموه والسفير الإندونيسي يبحثان سبل تعزيز التعاون

عمار النعيمي: الإخلاص والولاء أساس أداء الواجب الوطني

<h2>60 % من الخريجين يعملون بوظائف في الجهات الحكومية وشبه الحكومية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية فتح باب التسجيل في برامج حكومة المستقبل للدراسات العليا للعام الأكاديمي 2026–2027، في إطار مواصلة دورها في إعداد وتمكين قيادات حكومية قادرة على مواكبة التحولات المتسارعة في الإدارة الحكومية، وصنع السياسات، والابتكار، وحوكمة الذكاء الاصطناعي، بما يدعم توجهات دولة الإمارات نحو بناء حكومة أكثر جاهزية للمستقبل، وتعزيز كفاءة الكوادر الوطنية في قيادة التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستمر استقبال طلبات الالتحاق حتى 22 أغسطس 2026، بما يتيح للراغبين من مختلف القطاعات فرصة الانضمام إلى منظومة أكاديمية متخصصة تجمع بين المعرفة العلمية والتطبيق العملي، وتسهم في تطوير القدرات القيادية والمؤسسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي فتح باب التسجيل استناداً إلى تجربة أكاديمية أثمرت عن تخريج كفاءات تعمل اليوم في أكثر من 330 جهة ومؤسسة داخل الدولة وخارجها، يشغل نحو 60 % منهم وظائف في الجهات الحكومية وشبه الحكومية، فيما يعمل نحو 40 % في القطاع الخاص والمنظمات غير الربحية، ما يعكس الأثر المتنامي للبرامج الأكاديمية للكلية في إعداد قيادات قادرة على قيادة التغيير وصناعة السياسات في مختلف القطاعات.</div></p><p class='article-text'>وقال الدكتور علي بن سباع المري، الرئيس التنفيذي لكلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية: «ترتكز فلسفة برامج الماجستير في الكلية على ربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيق العملي، انطلاقاً من إيماننا بأن إعداد القيادات الحكومية يتطلب تعليماً يستجيب للتحديات الواقعية ويواكب أولويات المستقبل.</p><p class='article-text'>وقد أسهمت شراكاتنا الأكاديمية مع مؤسسات عالمية في تطوير برامج تعليمية تعزز جاهزية القيادات الشابة لقيادة التحول المؤسسي، وصناعة القرار، وتحويل المعرفة إلى أثر تنموي مستدام».</p><p class='article-text'>ومن جانبه، قال الأستاذ الدكتور يوسف الغلاييني، عميد كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية بالإنابة ومدير برنامج الماجستير التنفيذي في الإدارة العامة: «تعكس البرامج الأكاديمية التي تطرحها الكلية رؤيتها في إعداد قيادات حكومية تجمع بين المعرفة المتخصصة والتطبيق العملي، من خلال طرح مناهج حديثة، ترتبط باحتياجات العمل الحكومي وتواكب التطورات في الإدارة العامة والابتكار وصنع السياسات، ويأتي التعليم التنفيذي امتداداً لهذه المنظومة، عبر تجربة تعليمية مرنة تربط الدراسة بالممارسة، وتمكن المشاركين من تطوير حلول عملية تعزز قدرتهم على قيادة التغيير في مؤسساتهم».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضم البرامج المطروحة للعام الأكاديمي 2026–2027 ثلاثة برامج ماجستير متخصصة تشمل: ماجستير الإدارة العامة (MPA)، والماجستير التنفيذي في الإدارة العامة (EMPA)، وماجستير إدارة الابتكار وحوكمة الذكاء الاصطناعي (MIMAIG)، حيث صممت هذه البرامج لتلبية احتياجات القيادات الحكومية وصناع القرار، من خلال مناهج أكاديمية متطورة تواكب التحولات العالمية في الإدارة العامة والحوكمة والابتكار والتحول الرقمي، وتجمع بين التأصيل الأكاديمي والخبرة التطبيقية، ما يعزز جاهزية وتمكين المنتسبين من قيادة مؤسساتهم وصناعة أثر مستدام في بيئات العمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعتمد الكلية نموذجاً تعليمياً مرناً يجمع بين الدراسة الحضورية والتعليم الإلكتروني، بما يتيح للقيادات الشابة مواصلة تطوير مساراتهم الأكاديمية بالتوازي مع التزاماتهم المهنية، كما ترتكز برامجها على منهجية «التعلم من خلال العمل» عبر مشروعات تطبيقية، ودراسات حالة، وتمارين قيادية تحاكي التحديات الواقعية، بما يسهم في تحويل المعرفة الأكاديمية إلى حلول وسياسات قابلة للتطبيق في بيئات العمل الحكومية.</div></p><p class='article-text'>كما تدعم الكلية منظومتها الأكاديمية بكفاءات علمية وخبرات دولية، إلى جانب شراكات استراتيجية مع مؤسسات أكاديمية مرموقة.</p>

قدّمت كفاءات متميزة تعمل في 330 جهة ومؤسسة داخل الدولة وخارجها

كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية تواصل إعداد قيادات المستقبل

<p class='article-text'><div data-empty="false">إيما جاكوبس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هل تشتاق إلى حياتك العملية السابقة قبل أن يغزو الذكاء الاصطناعي عالم الوظائف والعمل؟ كثيرون يشعرون بذلك. يشكو الباحثون عن عمل من غياب اللمسة الإنسانية، حيث تقوم الخوارزميات بفحص طلباتهم وتتم المقابلات بواسطة برامج آلية. </div></p><p class='article-text'>ويأسف البعض لأن الذكاء الاصطناعي التوليدي قد زاد ضغط العمل بدلاً من منحهم مساحة للراحة. في إحدى الدراسات، «عمل الموظفون بوتيرة أسرع وتوسعت مهامهم» بفضل الذكاء الاصطناعي. بينما يرفضه آخرون تماماً، متجنبين الاختصارات الآلية لأنها تجعلهم كسولين وتشوه تفكيرهم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفقاً لشركة الاستشارات «أدابتافيست»، يشتاق ما يقرب من ثلثي (65 %) موظفي المكاتب إلى حياتهم العملية السابقة. وتشير أبحاث الشركة إلى أن نحو ثلثهم سيتخلون عن الذكاء الاصطناعي التوليدي لأنه يعيق الإبداع، بينما يشعر عدد مماثل بالقلق من إساءة استخدامه. </div></p><p class='article-text'>ويقول نحو نصف المشاركين إن الحاجة إلى التحقق من صحة المعلومات المولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي تزيد مشقة العمل، على عكس الوعود الكبيرة بأن مستقبل العمل سيخفف من هذا العناء.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم أن هذا مجرد استطلاع رأي، إلا أن هذا الشعور يتردد صداه. ويبدو إعداد تقرير متماسك بضغطة زر أمراً سهلاً، لكن التحقق منه وتنقيحه من المعلومات غير الضرورية يستنزف الوقت. يكفي أن ننظر إلى انتشار منشورات لينكدإن المولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي. </div></p><p class='article-text'>فهي ليست مجرد منشورات نمطية، بل طويلة بشكل لا يطاق. والبديل عن التحقق هو السخرية، بل وحتى العقوبات، كما يتضح من توبيخ المحامين والمستشارين لإدراجهم قضايا وهمية في حججهم وتقاريرهم القانونية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن تأثير هذه التقنية على الإبداع مثير للقلق. تشير الأبحاث التي أجريت على الكتابة الإبداعية بين عامة الناس، وليس الروائيين المحترفين، إلى أن الذكاء الاصطناعي قد يلهم المزيد من الحبكات الدرامية، ولكنه في المجمل يؤدي إلى تكرار الأفكار وتجانس القصص. </div></p><p class='article-text'>أظهرت دراسة أخرى أجرتها كلية وارتون بجامعة بنسلفانيا حول الابتكار نتائج مماثلة؛ فبينما تحسنت الأفكار، تراجع تنوعها، ما دفع أحد الباحثين إلى التحذير من أنه «إذا اعتمدت على تشات جي بي تي كمستشار إبداعي وحيد، فستنفد أفكارك سريعاً، لأنها متشابهة جداً».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أدى تغيير أصحاب العمل لسياسات الذكاء الاصطناعي إلى إرباك الموظفين. فبعد أن تم تشجيعهم في البداية على استخدام هذه التقنية لأتمتة المهام والتجريب على نطاق واسع، يطلب منهم الآن كبح جماحها للتحكم في التكاليف مع تحول شركات التكنولوجيا إلى نظام فوترة قائم على الرموز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا قبل حتى التطرق إلى المخاوف بشأن فقدان الوظائف، والقضايا الأخلاقية والبيئية. فهل من المستغرب أن يتوق البعض إلى بيئة عمل ما قبل الذكاء الاصطناعي؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في مايو، تعرض الرئيس التنفيذي السابق لشركة جوجل، إريك شميدت، للاستهجان من قبل الطلاب الخريجين أثناء إلقائه خطابه في حفل تخرج جامعة أريزونا، محذراً إياهم من رفض ثورة الذكاء الاصطناعي. قال: «عندما يعرض عليك مقعد في سفينة الفضاء، لا تسأل عن أي مقعد، بل اركبها. أيها الخريجون، سفينة الفضاء هنا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عقد برايان ميرشانت، مؤلف كتاب «دماء في الآلة»، مقارنات بين احتجاجات اللوديين (عُمّال النسيج) في القرن الثامن عشر والمقاومة المعاصرة للذكاء الاصطناعي. يساء فهم كليهما عادة على أنهما رهاب من التكنولوجيا.</div></p><p class='article-text'>لكن رد فعل الطلاب تجاه الرئيس التنفيذي السابق لشركة جوجل، وحنينهم إلى عالم ما قبل الذكاء الاصطناعي، لا يعني بالضرورة رفضاً قاطعاً، بل اعتراضاً على كيفية استخدامه. لماذا يجبر الخريجون على ركوب صاروخ دون طرح أسئلة؟</p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقول جيسون دريسل، الرئيس التنفيذي لشركة «هيستوري فاكتوري»، التي تعمل مع العلامات التجارية في مجال التراث والأرشيف: إن الحنين إلى الماضي يعكس رغبة في «الاستقرار، والقدرة على التأثير، والثقة الاقتصادية» في ظل «التغير السريع». يعزز الذكاء الاصطناعي هذا الشعور لأنه يعيد تشكيل ليس فقط طريقة عمل الناس، بل أيضاً كيفية تقييم مساهماتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكما هو الحال مع كل حنين إلى الماضي، يكمن الخطر في تصوير الماضي بصورة وردية. من المؤكد أن توغل الذكاء الاصطناعي في الفن والكتابة يزيد التجانس الثقافي والرتابة المبنية على سرقة أعمال المبدعين لتدريب نماذج لغوية ضخمة. </div></p><p class='article-text'>لكن العديد من المستهلكين لا يكترثون، وكان بإمكان مديري شركات الإنتاج السينمائي والتلفزيوني والنشر إنتاج محتوى مبتذل ومتكرر قبل ظهور الذكاء الاصطناعي. فليس كل عمل إبداعي تجربة عبقرية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبينما توجد مخاوف جدية بشأن كيفية تعلم الشباب أداء وظائفهم في ظل إمكانية قيام الذكاء الاصطناعي بالمهام الأساسية، فهل كان نموذج التدريب المهني في البنوك وشركات المحاماة، الذي يلزم الخريجين بتكرار مهمة رتيبة ألف مرة، هو الأمثل حقاً؟ أم أن حنين المديرين الأكبر سناً إلى أيام شبابهم البعيدة يشوش رؤيتهم؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن التدقيق في الماضي وسيلة مفيدة لتحديد جوانب العمل التي نرغب في الاحتفاظ بها وتلك التي يجب التخلي عنها، ولكن بشرط أن نكون صادقين مع أنفسنا.</div></p>

لماذا يشعر الموظفون بالحنين إلى الحياة قبل الذكاء الاصطناعي؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">تستهدف «جائزة الإمارات للتعليم العالي» - التي أطلقتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الثالث عشر من يوليو الجاري، تحت رعاية سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الخارجية، رئيس مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع - الارتقاء بمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال ترسيخ ثقافة التميز والابتكار.</div></p><p class='article-text'>وتحفيز المؤسسات الأكاديمية والطلبة والباحثين والشركاء على تقديم مبادرات وممارسات ذات أثر مستدام، تسهم في تعزيز جودة التعليم ودعم تنافسية دولة الإمارات عالمياً. تأتي الجائزة في وقت يعكس فيه قطاع التعليم العالي في الدولة مستويات متقدمة من النمو والتطور، إذ تضم دولة الإمارات أكثر من 205 آلاف طالب وطالبة، موزعين على 103 مؤسسات تعليم عالٍ، تقدم ما يزيد على 2400 برنامج أكاديمي، فيما بلغت نسبة توظيف الخريجين المواطنين 77 %.</p><p class='article-text'>وهو ما يجسد نجاح المنظومة التعليمية في مواءمة مخرجاتها مع احتياجات سوق العمل والاقتصاد الوطني، ومن هذا التميز، جاءت جائزة الإمارات للتعليم العالي، لتعزز مسيرة التطوير، وترسخ ثقافة الأداء المتميز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا تنظر الجائزة إلى التميز باعتباره إنجازاً فردياً أو مؤسسياً فحسب، بل باعتباره ثقافة عمل متكاملة، تسهم في تطوير القطاع الأكاديمي، ورفع جودة مخرجاته، وربطها باحتياجات الاقتصاد الوطني وسوق العمل، بما ينسجم مع رؤية الدولة لبناء اقتصاد قائم على المعرفة والابتكار، وإعداد كفاءات وطنية قادرة على قيادة قطاعات المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت فاطمة الحوطي مدير إدارة الاستراتيجية والمستقبل في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، في تصريح لوكالة أنباء الإمارات «وام»، إن الجائزة تعكس رؤية الوزارة لبناء منظومة تعليم عالٍ يكون التميز فيها قائماً على جودة المخرجات والأثر المتحقق، وتحفيز المؤسسات والأفراد والشركاء على تطوير نماذج ومبادرات مبتكرة، تعزز جاهزية القطاع للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكرم الجائزة التميز والابتكار في منظومة التعليم العالي، وتسهم في ترسيخ ثقافة التميز، وتعزيز الأثر، وربط مخرجات التعليم بسوق العمل، من خلال هيكل شامل، يضم 4 فئات رئيسة، و18 فئة فرعية، تغطي مختلف مكونات القطاع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل الفئات الرئيسة فئة الريادة المخصصة لمؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني الرائدة، وفئة الجاهزية التي تركز على مشاريع التعليم العالي التحولية، وفئة الرواد الموجهة للطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية ورواد الأعمال، إلى جانب فئة الأثر الوطني، التي تكرم الجهات الحكومية والخاصة والشركاء الذين أسهموا في دعم وتطوير قطاع التعليم العالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتستهدف الجائزة تعزيز التنافسية بين الجامعات ومؤسسات التعليم العالي، وتشجيعها على تطوير البرامج الأكاديمية والبحثية، ورفع جودة العملية التعليمية، وتحفيز البحث العلمي التطبيقي والابتكار، إضافة إلى بناء شراكات فاعلة مع القطاعين الحكومي والخاص، بما يسهم في تحويل مخرجات البحث العلمي إلى حلول عملية، تدعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتواكب المتغيرات العالمية.</div></p>

نتائج البحث عن: الخريجين