حوار مفتوح

• 

  حصة الخاجة: لا مجال للاجتهادات الشخصية في عمل التعليم الخاص

  يرى أصحاب النظرة المتشائمة، أن مدارس التعليم الخاص في الدولة، تحكمها النظرة التجارية، وتحركها رغبة الاستثمار وتحقيق

• 

  نوال خالد: الاعتماد المدرسي ليس أداة «لتقليم أظافر» المدارس

  عندما أعلنت وزارة التربية والتعليم، قبل سنوات، إطلاق مشروعها الجديد (الاعتماد الأكاديمي)، نظر إليه البعض على أنه قد تم

• 

  شيماء المغيري (ملكة الرمال): مشاركتي في مسابقة المواهب العربية قدمتني للجمهور بسرعة فائقة

  في لحظات معدودة وفور مداعبة أناملها لحبات الرمال المتناثرة على لوحها الزجاجي المضيء، ترتسم علامات الإعجاب الممزوجة

• 

  عائشة سيف: نحن قيم مضافة.. ولسنا «كمالة عدد»

  المفهوم العصري للتعليم، يهتم بكل ما من شأنه دعم المؤسسات التعليمية، ورفد التعليم بالمزيد من المبادرات والشراكات

• 

  نوراني: 20% من طلبة ُعمان في مدارس خاصة

  يُمثل التعليم الخاص الذراع الرئيسة للتعليم في كل دول العالم، بل إن معظم الحكومات تعوّل عليه في استراتيجياتها لتطوير التعليم، والمشاركة في رفد مجتمعاتها بمخرجات تعليمية متميزة.

• 

  الطالب والشرطي معاً لمكافحة الجريمة.. أول دروس التربية الأمنية

  قضايا الأحداث والشباب، باعتبارها واقعاً يفرض نفسه على أي مجتمع، وفي كل الأوقات، لا بد من أن ترتكز في مواجهتها، على كثير

• 

  مريم خميس السعدي: دروسي تسبقني أثناء مشاركاتي الخارجية

  في سباق التميز، أثبتت ابنة الإمارات أنها الأجدر في اعتلاء المنصات، والوثوب إلى المواقع المتقدمة، فهي تارة تتفوق على

• 

  فتحية زيد: تحديات رصد الدرجات كثيرة.. أبرزها عامل الزمن

  انتهت فترة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة الصف الثاني عشر، بما لها وما عليها، وانتهى معها ثلثا مشوار النجاح،

• 

  د. علي القرني: لن يتطور التعليم من دون قيادة مدرسية متمكنة

  مكتب التربية العربي لدول الخليج، يُمثل الواجهة الرسمية للتعليم في الدول الأعضاء بمجلس التعاون الخليجي، ويعمل في إطار

• 

  المشروع الآن أكثر ثباتا وقوة رغم البداية المتعجلة

  أثار برنامج مدارس الغد بعد تطبيقه منذ سنوات، العديد من الملاحظات، إذ تباينت ردود الفعل تجاهه بين التأييد والمعارضة،

• 

  سامية القاضي: 85% من العاملات في الحضانات غير مؤهلات!

  قضايا الطفولة وهمومها، والتحديات التي تواجه الطفل، تعد مسؤولية مجتمع بأسره، إذ إن الطفولة المبكرة تعتبر من أهم المراحل

• 

  فوزية بن غريب: منتدى التعليم.. تقنيات متطورة لمواجهة مشكلات الميدان

  في ضوء المتغيرات المتلاحقة لعصر العولمة والاقتصاد المعرفي، وتوجه المؤسسات التعليمية على مستوى العالم، إلى الأخذ بأسباب

• 

  عائشة الشامسي: مشكلتنا.. غياب ثقافة الاختبارات الوطنية بمفهومها الحقيقي

  جودة العملية التعليمية، وتميزها.. هاجس يشغل وزارة التربية والتعليم في مسار رحلتها للوصول إلى مخرجات تعليمية تضاهي

• 

  مريم القطري: دار رعاية المسنين.. أمل المحرومين من حياة طبيعية

  وجود دور أو مراكز لرعاية المسنين من أجل تأمين احتياجاتهم الضرورية، ولو بشكل مؤقت، أصبح الآن واقعاً يفرض نفسه.

• 

  مهمتنا تشخيص واقع الميدان التربوي ودعـم صناعة القرار

  في أجندة إدارة الدراسات والبحوث بوزارة التربية والتعليم، العديد من المبادرات التي تستحق التوقف عندها ودعمها، فهي فضلاً عن

• 

  د. جاسم ميرزا: عنف الشباب واستخدام السلاح الأبيض.. خلل فــي التربية

  مرحلة الشباب واهتماماتهم وهمومهم، من القضايا التي تظل ملفاتها مفتوحة دائماً، وقابلة للنقاش والاجتهاد والتناول بين فترة وأخرى، لما لهذه المرحلة العمرية

• 

  قدراتنا محدودة والتخطيط في بلادنا دون المستوى

  في لقاء «العلم اليوم» معه، تحدث مدير المعهد الدولي للتخطيط التربوي التابع لليونسكو، خليل محشي، بكل شفافية، مؤكداً في بداية اللقاء أن مستوى التخطيط التربوي

• 

  ســونيا الهـاشمي: هدفنا تحرير القدرات الكامنة لأصحاب متلازمة داون

  الحديث عن حالة مثل (متلازمة داون)، يحرك في النفس شؤوناً وشجوناً، خاصة ونحن نتكلم عن واحدة من أكثر الحالات الإنسانية خصوصية، وأقربها إلى القلوب تعاطفاً ورحمة، والمسألة المهمة التي يجب ألا نجهلها، أن الرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية لهذه الفئة تتطلب وعياً عالياً، وقدرات متميزة.

• 

  د. محمود فكري: 1298 طالباً وطالبة مصابون بالربو

  التعاون والتنسيق المشترك بين وزارتي الصحة والتربية والتعليم، بات ضرورة حتمية للمحافظة على صحة أبنائنا الطلبة، في ظل الانتشار السريع لمختلف الظواهر السلبية

• 

  د. عبد العزيز التويجري: لن ننعزل عن العالم بدعوى حماية الهوية الثقافية والحضارية

  المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، ومقرها مدينة الرباط بالمملكة المغربية، تعتبر الوجه الإسلامي لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم

• 

  منال الغداني: المزاجية والمظهرية.. تقودان إلى عمالة محبطـة غير متحمسة

  فيما يرى البعض أن توجه الطالب إلى المرحلة الجامعية، غالباً ما تحكمه معطيات بعيدة تماماً عن التخصصات التي تحتاجها الدولة، قطعت وزارة التربية والتعليم .

• 

  مهرة المطيوعي: هدفنا بناء قدرات بشرية في مجال التخطيط التربوي

  حين قررت وزارة التربية والتعليم اختصار المسافات وقبول التحدي والتفوق حتى على نفسها، في سباق إصلاح وتطوير منظومة التعليم في الدولة، والأخذ بكل أسبابه،

• 

  إبراهيم البغام: لا توجد لدينا قرارات نقل تعسفية أو غير مبررة

  طبيعة الممارسة الإدارية للعمل التربوي، تتطلب عقلية منفتحة ومتطورة وقادرة على التواصل مع نظم التعليم الحديثة، خاصة وأننا نعيش في عصر يفرض علينا أسلوبه

• 

  الحفيتي: نحن والاتحاد روح وكيان في جسد واحد

  «إن الاتحاد يعيش في نفسي وفي قلبي وأعز ما في وجودي.. ولا يمكن أن أتصور في يوم من الأيام أن أسمح بالتفريط به أو التهاون نحو مستقبله».. إنها كلمات المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، زايد الخير

• 

  سلطان الحمادي: في العمل الإعلامي.. لكل جيل مذيع والمراهقة طاقة متحركة

  كلنا جنود في هذا الوطن، نبذل كل نفيس وغالٍ من أجل رفعته وإعلاء شأنه في المحافل الدولية، لتظل رايته خفاقة، عالية وشامخة، شموخ إنجازاته وقيمته الكبيرة .

• 

  حسـن لوتاه: «روح الاتحاد» يعزز قيم الانتماء والوفاء للوطن

  في مناسبة هي الأغلى والأعز على نفوسنا جميعاً، بما تعكسه من معانٍ وقيم وطنية أصيلة تتغنى بحب الوطن، وتعبر عن التفاني في خدمته، والوفاء والإخلاص لقيادته

• 

  فاطمة السجواني: مشكلات الطلبــة..«رقيقة» عنـد الإناث عنيفة لدى الذكور

  التعامل مع قضايا الطلبة وهمومهم، يتطلب مهارة خاصة، وحرفية قد لا تتوافر لدى الكثيرين، إذ أن سبر أغوار النفس البشرية وتلمس احتياجاتها والتعرف على مكنوناتها ورصد مشاكلها وحلها، أمر في غاية الصعوبة،

• 

  مشعل خميس الخديم: عصر الاجتهـادات والتسلط والفـردية انتهى إلى غير رجعة

  ينظر البعض إلى العمل الإداري في المؤسسات التربوية، على أنه طريق محفوف بالمخاطر نظراً لطبيعته، وما يُفرض عليه من تحديات شبه يومية، إذ ان ارتباطه بالميدان التربوي.

• 

  منى شهيل: هدفنا التميـز في الأداء وليس تصيــد أخطــــــــاء الآخرين!

  تمثل إدارات المناطق التعليمية، الحلقة الأقوى في منظومة العمل التربوي، فهي تملك الفرصة الكاملة من أجل إثبات ذاتها، وتحمل مسؤولياتها في دعم مسيرة التربية والتعليم،

• 

  عبدالله بن ناصر البحراني: لا نتعامل مع التقنيات التربوية بطريقة «كوبـي بيست»

  تمتلك سلطنة عُمان الشقيقة، تجربة رائدة في مجال الخدمات الرقمية على مستوى المنطقة، إذ استطاعت بوابتها التعليمية الإلكترونية مؤخراً، الحصول على المركز الأول

• 

  شريفة موسى: الأنشطة مفتـاح سحري تغفلـه «بتفوق» بعض النظم التعليمية

  برز في الآونة الأخيرة مصطلح «الأنشطة الموازية» كمفهوم جديد، يلخص بمنهجية،طبيعة علاقة الأنشطة الطلابية بالطالب والمنهج الدراسي..

• 

  جميلة المهيري: أطمح لإعادة الهيبة للتوجـيه التربوي وتصحيح صورته

  في سباق المنافسة على التميز، والسعي إلى تقديم الأفضل، يظهر على الساحة التربوية حالياً، فرس الرهان الأقوى، إنه التوجيه التربوي .

• 

  اأمينة المران: العمل العشوائي أخطر أعداء التميز المؤسسي

  العمل المؤسسي بلغة العصر أصبح الآن، مقروناً بالإبداع والتميز إذ لم يعد «النجاح» في حد ذاته هو الطموح، أو السقف الذي تتباهى المؤسسات بالوقوف تحت ظله، دون القدرة على تجاوزه أو حتى محاولة تخطيه.

• 

  رئيس مجلس طلاب »دبي«: نعمل بالدفع الذاتي ولا نعلم من الذي يشرف علينا!

  لم يكن محمد عبد الكريم رئيس مجلس طلاب منطقة دبي التعليمية، يدرك أن عليه أن يرتجل وهو يشق طريقه لإنجاز واجباته التي فرضها عليه منصبه، كما لم يكن يعلم أن ثمة أدواراً عليه أن يقوم بها.

• 

  غياب المؤسسات المتخصصة في بناء المــناهج الدراسية.. مشكلة خليجية

  تبقى دولة الكويت الشقيقة، في مقدمة الدول الخليجية التي كان لها السبق في مسيرة التعليم في المنطقة، وتعتبر أيضاً، من

• 

  تكنولوجيا الاتصالات فضاء مفتوح لا تتحـــــــــقق رقابته بصورة محكمة

  في مرحلة التحول إلى مجتمع المعرفة الذي نطمح إليه جميعاً، هل نكتفي بتزويد شبابنا بأحدث وسائل الاتصال والتقنيات الحديثة،

• 

  الأنشطة المدرسية يجب أن تساير عصـر التكنولوجيا واهتمامات الطلبة

  تعد الأنشطة الطلابية جزءاً مهماً من المنهاج الدراسي، بمعناه الواسع الذي يقدم بدوره للطالب نسيجاً مترابطاً ومتوازناً

• 

  عدم تفرغ الأعضاء.. يعيق تنفيذ خطط المجلس

  المنظومة التربوية الناجحة نسيج متصل، تتكامل فيه الأدوار من أجل تحقيق الهدف، لذلك يظهر على الواجهة وبقوة، الدور المناط

• 

  ٪80 من مدارس السلطنة مرتبطة بشبـــــــــكة إلكترونية

  ينحصر الرهان الحقيقي بين دول العالم في قدرتها على مواكبة لغة العصر، والأخذ بكافة أسباب التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في موجهات عملها، إذ يقاس النجاح والتميز حالياً بما

• 

  انطلقنا في «ماراثون» للصحة والليـــاقة البدنية ولن نتراجع

  في إطار منظومة عمل، لن تنجح في تحقيق أهدافها إلا من خلال مجموعة متكاملة من الرؤى المنهجية والمعطيات العلمية، أدركت وزارة التربية والتعليم أن عملية التطوير التي تبنتها،