<p class='article-text'><div data-empty="false">«لن تجمعنا ساحات الجغرافيا والتاريخ والدم وتفرقنا ساحات الإعلام» هذه كانت العبارة الحاسمة التي وردت في رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، وتُعتبر من وجهة نظري صافرة الحكم والكارت الأحمر الذي رفعه حكم المباراة للإعلام المنفلت الذي ساد ساحات التواصل الاجتماعي.</div></p><p class='article-text'>حيث الخطاب المفرق والمعزز للانقسام والباث للكراهية، مما يخدم كل من لا يحب للخليج خيراً وينفع من أراد بنا سوءاً، وحيث تركت الأمور بلا تدخل مسؤول حتى انفلت الزمام ولم يتدخل أحد لوقف ذلك العبث الممنهج والمدفوع من قوى أخرى غير خليجية؛ وكل من أراد سوءاً بنا فرح لهذه الفرقة وتلك المعارك الإعلامية العبثية، ومع الأسف تم وقوع العديد من المعروفة أسماؤهم (أو: تم وقوع العديد من الأسماء المعروفة) واستدرجوا لذلك الفخ المنصوب لنا.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">فجاءت كلمة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد لتطلق صافرة الإنذار العالية وتوقف ذلك العبث وتخرج البطاقة الحمراء؛ فتوقف الحبر الأسود الذي انسكب ورسم خطوطاً فصلتنا عن بعضنا، لكنها كانت كخيوط العنكبوت أو أكثر وهناً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قال كلمته: «لن تجمعنا الجغرافيا والتاريخ والدم وتفرقنا ساحات الإعلام» ليضع الأمور في نصابها الصحيح بأن ما يجمعنا كل شيء وما يفرقنا انفلات تعبيري لا يجوز ولا ينتمي أصلاً لنا ولم نعتد عليه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نختلف؛ أمر طبيعي، تتباين مصالحنا أحياناً؛ أمر متوقع، ولكن لكل اختلاف ضوابط تجعل منه ملفاً يحتاج إلى جهود إعلامية مكثفة ومنضبطة لحصره ولعدم تسلله لبقية الملفات وتعطيلها، هذا هو دور الإعلام الحقيقي والفعال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جعل المياه تستمر في الجريان بيننا وتعزيز قواسمنا وقت اختلافاتنا وتحويلها إلى فرص لمزيد من التكامل، أو كما قال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد في رسالته: </div></p><p class='article-text'>«الأنهار المختلفة حين تصبّ في بحر واحد لا تفقد أسماءها بل تخلق محيطاً من الفرص والثروة والقوة»، يا له من تعبير يختصر ضوابط الخلاف ويعرف معنى الثراء في تنوع الآراء ويضع خارطة طريق للخطاب الإعلامي المسؤول والمتزن في أوقات الشدة وهنا هو الامتحان.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أو كما عبر عنه في جملة أخرى اختصرت المفيد كما يقال: «القوة لا تكمن في إلغاء الاختلافات، بل في إدارتها لتخلق حيوية ونمواً حضارياً جديداً»، أي تجعل من اختلاف رؤانا في بعض الملفات فرصة للاستفادة وفرصة لتبادل المنافع وفرصة لمزيد من تعزيز الأواصر القوية التي منحتها لنا الطبيعة ووظفها أجدادنا لصالح شعوبنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الحمد لله أن الحكمة باقية بيننا في دول الخليج، إذ قال تعالى في سورة البقرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">(يُؤْتِي الْحِكْمَةَ مَنْ يَشَاءُ وَمَنْ يُؤْتَ الْحِكْمَةَ فَقَدْ أُوتِيَ خَيْرًا كَثِيرًا وَمَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَابِ).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فالرسالة التي كتبها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد كانت حكمة فيها كل الخير لأبناء دول مجلس التعاون، منح بها الإعلام الخليجي، سواء منها الرسمي أو الرقمي الشعبي أو حسابات التواصل الاجتماعي، خارطة للطريق ومنارة نهتدي بها في تناول شؤوننا الخليجية وملفاتنا المتفق عليها والأهم ملفاتنا المختلف عليها، وحملت الرسالة توجيهاً للمسؤولين الخليجيين أن لا ينتظروا التوجيه بل عليهم التدخل قبل أن ينفلت الزمام وإعادة الأمور لنصابها.</div></p>

رسالة الشيخ محمد بن راشد وأي رسالة

<p class='article-text'><div data-empty="false">منذ فجر الخليقة، ومنذ أن خلق الله آدم عليه السلام، وتعاقبت رسالات الأنبياء والمرسلين حتى خاتمهم سيدنا محمد، صلى الله عليه وسلم، كانت للرسالة منزلة عظيمة في مسيرة الإنسانية؛ بها تُبلَّغ المبادئ، وتُرسَّخ القيم، وتُبنى الأمم، وتُصان ذاكرة الأجيال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولستُ هنا أعقد مقارنة بين الرسالات السماوية ورسائل البشر، فشتّان بين مقام الوحي الإلهي ومقام الخطاب الإنساني، وإنما أستحضر عظمة مفهوم الرسالة وأثرها الممتد عبر العصور؛ فليست كل رسالة كلمات تُكتب، ولا كل خطاب حديثاً ينتهي بانتهاء قراءته، بل ثمة رسائل تتجاوز زمنها، وتبقى شاهدة على مرحلة، ومرجعاً لأجيال لم تولد بعد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبين يديّ اليوم رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى أبناء الخليج العربي. رسالة توقفتُ عند سطورها طويلاً، لا لأقرأ ما كُتب فيها فحسب، بل أيضاً لأتأمل ما وراء الكلمات من رؤية قيادية حكيمة، وتاريخ ومسؤولية وذاكرة وطنية عميقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قرأتها، في المقام الأول، رسالة أب إلى أبنائه، يستحضر تاريخ المؤسِّسين، ويذكّرهم بأن نهضة الخليج واستقراره حصيلة عقود من الكفاح، صنعها رجال آمنوا بالمستقبل، وقيادات امتلكت الرؤية وشجاعة القرار، وشعوب حملت مشقّة البدايات وحوّلت التحديات إلى فرص؛ فما ورثناه من مجد ليس غايةً نكتفي بها، بل أمانة نحمل مسؤولية صونها والبناء عليها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنا تتجلّى القيمة الأعمق للرسالة؛ فهي تستحضر إرث الأمس ليكون زاد الغد، وتذكّرنا بأن البناء مسيرة تتجدّد، وصون المنجز عِظمُ إنجازه. فما يجمع شعوب الخليج من تاريخ ودين ولغة ومصير، أرسخ من تقلّب الظروف، وأبقى من ضجيج الأصوات العابرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هنا أتوقّف قليلاً، لا لأمنح تلك الأصوات مقاماً، بل لأتأمّل المسافة بين الضجيج والأثر، وبين فكر يبني وصوت لا يتجاوز صداه؛ فما أكثر ما يملأ السمع ولا يجد له موضعاً في الذاكرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولعل أعمق ما قرأته بين سطور رسالة سموه أن التاريخ، حين يهبنا جذوراً، يعهد إلينا بما لم يكتمل من أحلام أصحابه؛ فنحن نرث مع المنجز مسؤولية امتداده، ومع المجد سؤال الجدارة به.</div></p><p class='article-text'>وليس الوفاء للمؤسِّسين أن نُبقيهم في ماضٍ نحتفي به، بل أن نمنح رؤيتهم حياةً فيما نصنعه بعدهم؛ حتى إذا صرنا نحن أيضاً ذاكرةً، وجد أبناؤنا في أثرنا ما يعينهم على مواصلة الطريق. فليس عظيماً أن نكون أبناء تاريخ عظيم فحسب، بل أن نكون جديرين بأن نصبح جزءاً من عظمته.</p><p class='article-text'>حفظ الله خليجنا العربي، وقياداته وشعوبه، وأدام عليه نعمة الأمن والوحدة والازدهار، وجعل ما ينتظر أبناءه من مستقبل أعظم بكثير مما تحقق من إنجازات مبهرة في الماضي القريب والبعيد.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الختام، يا سامع الأصوات، هل أصغيتَ إلى صمتي؟ فما كل صوت يُسمَع، وفي الروح أصوات دفينة لا يبلغها إلّا الإصغاء.</div></p>

صوت الوطن

محمد بن راشد..رسالة تتجاوز حدود الزمن

<p class='article-text'><div data-empty="false">من الإنجاز إلى التوسّع. ليست هذه مجرد عبارة افتتاحية، بل هي خلاصة مرحلة جديدة يمر بها العالم في علاقته مع البيئة والاقتصاد. </div></p><p class='article-text'>فبعد سنوات من التجارب والمبادرات المتفرقة، تقف دبي اليوم لتقول إن الحلول الخضراء لم تعد حلماً بعيداً، بل واقع أثبت جدواه، والسؤال لم يعد هل نستطيع، بل كيف نسرع ونوسع.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">دبي استضافت الدورة الثانية عشرة من القمة العالمية للاقتصاد الأخضر في مركز دبي التجاري العالمي، تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وتنظيم المجلس الأعلى للطاقة في دبي وهيئة كهرباء ومياه دبي والمنظمة العالمية للاقتصاد الأخضر. وفي هذه الدورة، يتحول الشعار إلى منهج عمل: الانتقال من نجاحات فردية إلى منظومة متكاملة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا التحول ليس رفاهية فكرية، بل ضرورة اقتصادية. فقد تجاوز حجم الاقتصاد الأخضر خمسة تريليونات دولار سنوياً، وتشير التوقعات إلى أنه سيتخطى سبعة تريليونات بحلول 2030. </div></p><p class='article-text'>كما تجاوز التمويل المناخي العالمي لأول مرة حاجز تريليوني دولار في عام 2024. هذه الأرقام لا تعني أن المهمة انتهت، بل تؤكد أن الفرصة كبيرة، ومن يتحرك بسرعة سيقود المستقبل.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">لذلك تختار القمة أربعة محاور جوهرية: تقنيات الطاقة والبنية التحتية، واستراتيجيات الأعمال والتحول المستدام، والأمن المائي والغذائي، والتمويل، إلى جانب ثلاثة موضوعات عابرة هي الذكاء الاصطناعي والحوكمة وممكنات الأنظمة الاقتصادية. وتجمع نحو 135 قائداً من صناع القرار والمستثمرين والخبراء والمبتكرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويبقى محور الأمن المائي والغذائي هو الأكثر إنسانية. فهو يربط بين كوب الماء وسلة الغذاء واستقرار الأسرة والوطن. </div></p><p class='article-text'>حين تتحدث القمة عن إزالة الكربون من إنتاج المياه، وعن الزراعة الدقيقة والأنظمة المتكيفة مع المناخ، فهي تتحدث عن أمن دولة ومستقبل أجيال، ويدعم ذلك استراتيجية الأمن المائي الإماراتية 2036 والاستراتيجية الوطنية للأمن الغذائي 2051.</p><p class='article-text'>رسالة دبي واضحة وهادئة: لدينا ما يكفي من الإنجازات لنبني عليها، والوقت الآن للشراكات والتمويل المرن والحوكمة الرشيدة. فالتوسع الأخضر ليس خياراً مثالياً، بل هو الطريق الأقصر نحو ازدهار مستدام.</p>

دبي تترجم الإنجاز الأخضر إلى توسّع عالمي

أبطال الدورة العاشرة يشعلون المنافسة على لقب تحدي القراءة العربي 2026

<p class='article-text'>بكلمات عفوية اختصرت خلال لقائها مع "البيان" وعياً يتجاوز سنوات عمرها الست، حيث خطفت الطفلة ماسا الرفاعي أصغر المشاركات في التصفيات النهائية لفئة الجاليات ضمن «تحدي القراءة العربي 2026» الأنظار، بعدما حملت إلى المنافسة رسالة إنسانية وإيمانية تؤكد أن قيمة القراءة لا تقف عند حدود المعرفة، بل تمتد إلى بناء الوعي وترسيخ القيم النبيلة.</p><p class='article-text'>وانطلقت صباح اليوم في مكتبة محمد بن راشد بدبي التصفيات النهائية للدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، الذي تنظمه مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، وسط منافسة بين نخبة من الطلاب والطالبات الذين اجتازوا مراحل التصفيات السابقة، وصولاً إلى المرحلة الحاسمة لتحديد الفائز بلقب "بطل الجاليات".</p><h2>نافذة واسعة</h2><p class='article-text'>وتشارك الطفلة السورية، التي لا يتجاوز عمرها ست سنوات، ممثلةً لاسكتلندا، وهي تدرس في الصف الثاني الابتدائي، لتقدم نموذجاً لافتاً لطفلة وجدت في الكتب نافذة واسعة لاكتشاف العالم، وفي القراءة وسيلة لاكتساب المعرفة والقيم.</p><p class='article-text'>وعندما سُئلت عن عدد الكتب التي قرأتها، أجابت بعفوية لافتة بأنها لا تعرف عددها من كثرتها، لكنها تعرف جيداً ما تريد أن تقوله، إذ أكدت أن الإنسان يجب أن يشكر الله على نعمه حتى لا تزول، في إجابة عكست ما تركته القراءة من أثر في وعيها وطريقة تعبيرها.</p><p class='article-text'>ولم تقتصر رسالة الطفلة على تجربتها مع الكتب، بل امتدت إلى التعبير عن تقديرها للمبادرات التي تشجع الأجيال الصغيرة على القراءة، حيث تقدمت بخالص الشكر والتقدير إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة ، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، على إطلاق هذه المبادرة النوعية، وعلى مبادراته التي تسهم في تعزيز مكانة القراءة والنهوض بالأمة وترسيخ المعرفة بوصفها ركيزة للتقدم.</p><h2>تحفيز</h2><p class='article-text'>وتجسد مشاركة الطفلة في التصفيات النهائية، رغم حداثة سنها، جانباً من الأثر الذي يسعى «تحدي القراءة العربي» إلى تحقيقه، من خلال تحفيز الأطفال والناشئة على الإقبال على الكتاب، وتنمية مهاراتهم اللغوية والفكرية، وتشجيعهم على التعبير عن أفكارهم بثقة ووعي.</p><p class='article-text'>وبينما تتنافس المشاركات والمشاركون على لقب «بطل الجاليات»، تذكّر حكاية أصغر المتسابقات بأن الأثر الحقيقي للقراءة لا يُقاس بعدد الكتب وحده، بل بما تزرعه في النفوس من معرفة وقيم، وبما تمنحه للصغار من قدرة على التفكير والتعبير وصناعة رسائل تتجاوز أعمارهم.</p>

ماسا الرفاعة : لا أعرف كم كتاباً قرأت.. لكنني أؤمن بأن شكر النعم يحفظها

أصغر متسابقة في «تحدي القراءة العربي».. طفلة في السادسة برسالة لافتة

<p class='article-text'>أكد الدكتور فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، في تصريح خاص لـ«البيان»، أن تحدي القراءة العربي أحدث خلال عشر سنوات تحولاً نوعياً في ثقافة القراءة لدى الأجيال الجديدة، انعكس بصورة لافتة على مستويات الطلبة المشاركين، وشغفهم باللغة العربية وقدرتهم على التحدث بها بطلاقة، مشيراً إلى أن الدورة العاشرة كشفت عن نماذج ملهمة لأطفال لم تتجاوز أعمارهم السادسة، يتحدثون اللغة العربية الفصحى بثقة ويظهرون حباً كبيراً للقراءة، فيما تمكن بعض المشاركين في أعمار صغيرة من قراءة أكثر من 100 و150 كتاباً، في مشهد يجسد حجم التطور الذي أحدثته المبادرة منذ انطلاقها عام 2015.</p><p class='article-text'>وأوضح أن المقارنة بين الدورات الأولى لتحدي القراءة العربي وما وصلت إليه المبادرة اليوم تكشف عن تطور كبير في مستويات الطلبة المشاركين، سواء من حيث الإقبال على القراءة أو القدرة على التعبير باللغة العربية الفصحى، لافتاً إلى أن من أبرز التحولات التي شهدتها الدورة العاشرة الحضور المتزايد للأطفال في أعمار مبكرة للغاية، وقدرتهم على التحدث بطلاقة وإظهار شغف حقيقي بالكتب والمعرفة، وهو ما يعكس الأثر المتراكم للمبادرة على مدار السنوات العشر الماضية.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أن التحدي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، عام 2015، انطلق من رؤية تستهدف الاستثمار في العقول والأجيال الصاعدة، وإعداد أجيال مثقفة وقارئة تستمتع بالقراءة، مؤكداً أن ما تشهده الدورة العاشرة من مستويات متقدمة لدى الأطفال والطلبة يجسد هذه الرؤية، ويعكس أهمية البدء في غرس حب القراءة منذ السنوات الأولى للطفولة.</p><p class='article-text'>وأكد الخالدي أن ما يلفت الانتباه في التصفيات الحالية ليس فقط حجم المشاركة، وإنما المستويات التي وصل إليها الأطفال في القراءة والتحدث باللغة العربية، إذ أظهرت المنافسات نماذج متميزة من الدول العربية وأبناء الجاليات، بينهم أطفال في أعمار صغيرة قرأ بعضهم أكثر من 100 و150 كتاباً، وهو ما يعكس تنامي الشغف بالقراءة وتحولها إلى ممارسة محببة لدى الأجيال الجديدة.</p><p class='article-text'>وأضاف أن ظهور أطفال لم تتجاوز أعمارهم السادسة، يتحدثون اللغة العربية الفصحى بطلاقة ويعبرون عن حبهم للقراءة، يمثل أحد أبرز المؤشرات على التطور الذي شهده التحدي، إذ أصبح الاهتمام بالكتب والمعرفة يبدأ في مراحل عمرية مبكرة، بما يسهم في بناء قاعدة واسعة من الأطفال المحبين للقراءة، والقادرين على التعبير عن أفكارهم بلغتهم العربية بثقة.</p><p class='article-text'>ولفت إلى أن هذا التحول يعكس أهمية الاستثمار المبكر في تنمية العقول، موضحاً أن القراءة لا تقتصر على اكتساب المعلومات، وإنما تسهم في توسيع مدارك الأطفال، وتنمية قدراتهم اللغوية والفكرية، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وهو ما يظهر بوضوح في المستويات التي يقدمها المشاركون خلال التصفيات.</p><p class='article-text'>وأشار الخالدي إلى أن من أبرز المشاهد الملهمة في الدورة العاشرة مشاركة أبناء الجاليات العربية المقيمين في دول مختلفة حول العالم، الذين أظهروا ارتباطاً قوياً باللغة العربية رغم نشأتهم في بيئات تتحدث لغات أخرى، مؤكداً أن التحدي أسهم في تعزيز حضور اللغة العربية لدى هذه الفئة، وتشجيع الأطفال على القراءة والتحدث بلغتهم الأم والاعتزاز بها.</p><p class='article-text'>وأوضح أن مشاركة الأطفال من أبناء الجاليات تحمل دلالة مهمة على اتساع تأثير المبادرة، إذ لم تعد القراءة باللغة العربية مرتبطة بالمكان الذي يعيش فيه الطفل، وإنما أصبحت شغفاً يجمع المشاركين من مختلف الدول، ويمنحهم فرصة لإظهار قدراتهم ومهاراتهم اللغوية والمعرفية.</p><p class='article-text'>وأكد أن النماذج التي ظهرت خلال التصفيات النهائية تعكس حجم التطور الذي تحقق على مدار عشر سنوات، خصوصاً أن الأطفال المشاركين لا يكتفون بإظهار حبهم للقراءة، بل يعبرون عن رغبتهم في مواصلة التعلم واكتساب المعرفة، وهو ما يتوافق مع الأهداف التي انطلقت من أجلها المبادرة.</p><p class='article-text'>وقال إن الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي تعد الأكبر منذ إطلاق المبادرة، بعدما تجاوز عدد المشاركين فيها 40 مليون طالب وطالبة من 60 دولة حول العالم، في مشاركة قياسية تعكس اتساع نطاق التحدي وتأثيره المتنامي في نشر ثقافة القراءة وتعزيز مكانة اللغة العربية بين الأجيال الجديدة.</p><p class='article-text'>وأضاف أن هذه الأرقام تعكس المكانة التي وصل إليها تحدي القراءة العربي بوصفه أكبر مسابقة قرائية على مستوى العالم، مشيراً إلى أن التطور لم يقتصر على التوسع في أعداد المشاركين والدول، بل شمل أيضاً مستويات الطلبة، وقدرتهم على القراءة والتعبير باللغة العربية الفصحى، بما يؤكد نجاح المبادرة في تحقيق أثر ممتد لدى الأجيال الجديدة.</p><p class='article-text'>وكشف الخالدي أن مكتبة محمد بن راشد تحتضن التصفيات النهائية لفئة طلبة الجاليات، بمشاركة متنافسين من 38 دولة، وسط مستويات متميزة من الأداء القرائي واللغوي، على أن يتم الإعلان عن الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى يوم الخميس المقبل، الموافق 29 أكتوبر الجاري، خلال الحفل الختامي لتحدي القراءة العربي، الذي يقام في مركز دبي التجاري العالمي.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أن وصول طلبة الجاليات من هذا العدد من الدول إلى التصفيات النهائية يعكس الانتشار العالمي للمبادرة، وقدرتها على استقطاب الأطفال والطلبة من مختلف البيئات والمجتمعات، وتعزيز ارتباطهم باللغة العربية، وإتاحة الفرصة أمامهم لإبراز شغفهم بالقراءة.</p><p class='article-text'>وأكد أن ما حققه تحدي القراءة العربي خلال عشر دورات يمثل نموذجاً لأهمية المبادرات التي تستثمر في الإنسان والمعرفة، مشيراً إلى أن رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في إعداد أجيال قارئة ومثقفة تتجسد اليوم في هذه النماذج الملهمة من الأطفال والطلبة، الذين أصبحوا أكثر ارتباطاً بالكتاب وأكثر قدرة على استخدام اللغة العربية والتعبير بها.</p><p class='article-text'>ولفت إلى أن الحضور اللافت للأطفال في أعمار مبكرة، وقدرتهم على قراءة أعداد كبيرة من الكتب والتحدث باللغة العربية الفصحى، يعكسان الأثر الذي يمكن أن تحدثه المبادرات القرائية عندما تستمر وتتوسع وتصل إلى مختلف الفئات العمرية، مؤكداً أن ما تحقق خلال السنوات العشر الماضية يمثل حافزاً لمواصلة تعزيز ثقافة القراءة لدى الأجيال الصاعدة.</p><p class='article-text'>وشدد على أن القيمة الحقيقية لتحدي القراءة العربي لا تقتصر على المنافسة أو الفوز بالمراكز الأولى، وإنما تتمثل في غرس حب القراءة في نفوس الأطفال والطلبة، وتشجيعهم على الاستمرار في الاطلاع واكتساب المعرفة، بما يجعل القراءة جزءاً أصيلاً من حياتهم، ويسهم في بناء شخصياتهم وتوسيع مداركهم.</p><p class='article-text'>ووجّه الخالدي رسالة إلى جميع الأطفال والطلبة المشاركين في التحدي، دعاهم فيها إلى مواصلة القراءة وعدم التوقف عند حدود المنافسة، مؤكداً أن الاستمرار في اكتساب المعرفة هو المكسب الأكبر الذي يمكن أن يحققه كل مشارك، وأن القراءة تمثل أساساً لبناء الإنسان وتنمية قدراته وصناعة مستقبل أفضل للأجيال القادمة.</p><p class='article-text'>واختتم تصريحه قائلاً: «أقول لهم استمروا في القراءة، لأن القراءة تنوّر العقول وتصنع الأمم»، مؤكداً أن ما يشهده تحدي القراءة العربي في دورته العاشرة من حضور لافت للأطفال في أعمار مبكرة، ومستويات متقدمة في إتقان اللغة العربية، يجسد حجم التطور الذي أحدثته المبادرة خلال عشر سنوات، ويعكس نجاح رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في الاستثمار في العقول وإعداد أجيال قارئة ومثقفة تستمتع بالمعرفة.</p>

إعلان الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى من طلبة الجاليات الخميس

فوزان الخالدي: تحدي القراءة العربي أحدث تحولاً نوعياً في ثقافة الأجيال

<p class='article-text'>لم يبصر الطالب المصري محمد الأمير العالم بعينيه منذ ولادته، لكنه استطاع أن يكتشفه من خلال 37 كتاباً قرأها بشغف وإصرار، متحدياً إعاقته البصرية، ليقطع الرحلة من مصر إلى دبي، ويشارك للمرة الأولى في تحدي القراءة العربي، حاملاً رسالة تتجاوز حدود المنافسة، مفادها أن أصحاب الهمم قادرون على القراءة والمعرفة وتحقيق الأحلام، متى وجدوا الدعم والفرصة التي تتيح لهم إبراز قدراتهم.</p><p class='article-text'>محمد، البالغ من العمر 13 عاماً، والطالب بالصف الثاني الإعدادي الأزهري، لم تسمح له إعاقته البصرية بأن تحرمه متعة القراءة، فاستعان بالكتب الصوتية والتطبيقات الرقمية والفيديوهات المصورة، إلى جانب مساندة والدته وشقيقه، حتى تمكن من قراءة 37 كتاباً، ليصبح اليوم واحداً من المشاركين في المبادرة التي تجمع القراء من مختلف الدول العربية.</p><p class='article-text'>ووجه محمد الأمير الشكر لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، على هذه المبادرة، وعلى إتاحة الفرصة للمشاركة في تحدي القراءة العربي، مضيفاً: وجودنا هنا يجعلنا نشعر بأن لنا مكاناً وحضوراً، وأن أحلامنا مهمة وتستحق الدعم.</p><p class='article-text'>وعبر عن سعادته بوجوده في دولة الإمارات للمشاركة في تحدي القراءة العربي، مؤكداً أن الإمارات تمنح أصحاب الهمم مكانة متميزة وحضوراً فاعلاً في مختلف المجالات، وتفتح أمامهم أبواب المشاركة والتميز، بما يعزز ثقتهم بقدراتهم ويشجعهم على تحقيق طموحاتهم.</p><p class='article-text'>وقال محمد: «أنا سعيد جداً بوجودي في دبي ومشاركتي في تحدي القراءة العربي، وأشعر بالفخر لأن دولة الإمارات تهتم بأصحاب الهمم وتمنحنا الفرصة لنثبت أننا قادرون على القراءة والتعلم والمنافسة، وأن الإعاقة لا تمنعنا من تحقيق أحلامنا».</p><p class='article-text'>وأكد أن مشاركته الأولى في التحدي تمثل تجربة مهمة بالنسبة إليه، وأنه يشعر بالسعادة لوجوده بين القراء المشاركين، معرباً عن أمله في مواصلة القراءة واكتساب المزيد من المعرفة.</p><p class='article-text'>37 كتاباً</p><p class='article-text'>وعن رحلته مع القراءة، أوضح محمد أنه تمكن من قراءة 37 كتاباً بمساعدة والدته وشقيقه، اللذين حرصا على تشجيعه وتوفير الوسائل المناسبة له، مشيراً إلى أنه اعتمد على مصادر متنوعة للحصول على الكتب، من بينها مكتبة المدرسة والمكتبات العامة والكتب الإلكترونية بصيغة PDF، إلى جانب التطبيقات الصوتية والفيديوهات المصورة.</p><p class='article-text'>وقال إن القراءة تمثل بالنسبة إليه وسيلة للتعرف إلى أشياء جديدة، وإنه يستمتع بالاستماع إلى الكتب والقصص، مؤكداً أن دعم أسرته ساعده على الاستمرار في القراءة والاستعداد للمشاركة في التحدي.</p><p class='article-text'>أم وراء الحلم</p><p class='article-text'>من جانبها، قالت والدته أسماء علي إن ابنها ولد بإعاقة بصرية، لكنه نشأ محباً للقراءة والمعرفة، وإن الأسرة حرصت على تشجيعه منذ طفولته، وتوفير الكتب والوسائل التي تساعده على الاستفادة منها.</p><p class='article-text'>وأضافت أن محمد اعتاد قراءة القصص والمجلات والكتب المختلفة، ولم تكن الأسرة تحصي عدد ما يقرأه بصورة مستمرة، لأن القراءة كانت جزءاً من حياته اليومية، وليست نشاطاً بدأه استعداداً للمنافسة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الأسرة كانت تتعاون لمساعدته، إذ شاركت هي وشقيقه في القراءة له، إلى جانب الاستعانة بالتكنولوجيا والتطبيقات الصوتية، بما أتاح له الاطلاع على موضوعات متنوعة.</p><p class='article-text'>شرف المحاولة</p><p class='article-text'>وعن قرار المشاركة في تحدي القراءة العربي، أكدت أسماء علي أن الأسرة شعرت بحماس كبير عندما علمت بإمكانية مشاركة أصحاب الهمم، فقررت تشجيع محمد على خوض التجربة، دون أن تجعل الفوز شرطاً لنجاحها.</p><p class='article-text'>وقالت: «عندما عرفنا أن أصحاب الهمم مسموح لهم بالمشاركة في تحدي القراءة العربي، أحببنا جداً أن نخوض التجربة، فأنا ومحمد دائماً نحاول، وحتى لو لم نستطع الفوز، فإننا نكون قد كسبنا شرف المحاولة».</p><p class='article-text'>وأضافت أن المشاركة في حد ذاتها تمثل تجربة مهمة لابنها، وفرصة لاكتساب الثقة بالنفس وخوض تحديات جديدة، مشيرة إلى أن الأسرة وصلت إلى دبي للمرة الأولى من أجل هذه المشاركة.</p>

محمد الأمير: : شكراً محمد بن راشد على دعم أحلامنا

طالب مصري يتحدى إعاقته البصرية بـ 37 كتاباً في تحدي القراءة العربي

<p class='article-text'>لم تتجاوزا السادسة من عمرهما، لكنهما قطعتا آلاف الكيلومترات من اسكتلندا وبلجيكا إلى دبي، لا بحثاً عن لعبة جديدة أو رحلة ترفيهية، وإنما حباً في القراءة وتمسكاً باللغة العربية التي رافقتهما رغم سنوات الغربة، لتقدما واحدة من القصص الإنسانية اللافتة في تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، حيث اجتمعت طفلتان سوريتان غادرتا وطنهما في عمر السنتين، ونشأتا في مجتمعين أوروبيين، لكنهما عادتا إلى فضاء اللغة العربية عبر بوابة القراءة، حاملتين رسالتين أكبر من سنوات عمرهما، الأولى تدعو الأطفال إلى عدم التخلي عن لغة الأم، والثانية تؤكد أن القراءة تنمّي عقل الإنسان وتصنع مستقبله.</p><p class='article-text'>الطفلتان ماسة الرفاعي، القادمة من اسكتلندا، ولانا محاميد جبيس، القادمة من بلجيكا، تشتركان في العمر والجذور السورية وحب القراءة، وتختلفان في البلد الذي نشأتا فيه، لكنهما التقتا في دبي على هدف واحد، هو المشاركة في تحدٍّ عربي استطاع أن يصل إلى الأطفال خارج حدود العالم العربي، ويمنحهم فرصة للاحتفاء بلغتهم الأم والتعبير عن ارتباطهم بها.</p><p class='article-text'>لغة الأم</p><p class='article-text'>بثقة لا تشبه سنوات عمرها الست، تحدثت ماسة الرفاعي عن رحلتها من سوريا إلى بريطانيا، موضحة أنها انتقلت مع أسرتها عندما كان عمرها عامين فقط، وأنها تعيش حالياً في اسكتلندا، حيث نشأت بعيداً عن وطنها الأم، لكنها لم تبتعد عن اللغة العربية التي تحرص على التمسك بها.</p><p class='article-text'>وعندما سُئلت عن عدد الكتب التي قرأتها استعداداً للمشاركة في تحدي القراءة العربي، أجابت بعفوية: «قرأت الكثير من الكتب، حتى إنني لا أعرف الرقم»، في إجابة تكشف عن شغفها بالقراءة، التي لم تعد بالنسبة إليها مجرد نشاط مرتبط بالمنافسة، وإنما أصبحت جزءاً من اهتماماتها في هذه المرحلة المبكرة من حياتها.</p><p class='article-text'>ولم تكن المفاجأة في عدد الكتب الذي لم تستطع حصره، وإنما في السبب الذي دفعها إلى المشاركة في تحدي القراءة العربي، إذ اختارت أن تتحدث عن مسؤوليتها تجاه الأطفال الآخرين، بدلاً من الحديث عن الفوز أو الحصول على لقب.</p><p class='article-text'>وقالت ماسة: «جئت إلى تحدي القراءة لأنني أريد أن أشجع الأطفال الذين هم في عمري على القراءة، وألا يتركوا لغتهم العربية، فهي لغة الأم ولغة أهل القرآن».</p><p class='article-text'>وتختصر كلمات ماسة حكاية جيل من الأطفال العرب الذين نشأوا خارج أوطانهم، وأصبحوا يتعاملون يومياً مع لغات أخرى، لكنهم ما زالوا يجدون في العربية رابطاً أساسياً بهويتهم وثقافتهم وجذورهم.</p><p class='article-text'>كما تعكس رسالتها وعياً مبكراً بأهمية الحفاظ على اللغة العربية، خصوصاً في المجتمعات غير الناطقة بها، حيث تصبح القراءة إحدى أهم الوسائل التي تساعد الأطفال على الاحتفاظ بمفرداتهم، وتنمية قدرتهم على التعبير، وتعزيز ارتباطهم بلغتهم الأم.</p><p class='article-text'>عقل الإنسان</p><p class='article-text'>ومن بلجيكا، جاءت الطفلة السورية لانا محاميد جبيس، البالغة من العمر ست سنوات، حاملة شغفاً مماثلاً بالقراءة، بعدما غادرت سوريا وهي في الثانية من عمرها، لتنشأ في مجتمع أوروبي بعيد عن وطنها الأصلي.</p><p class='article-text'>ورغم سنوات عمرها القليلة، فإن لانا استطاعت أن تختصر أهمية القراءة في عبارة بسيطة وعميقة، عندما سُئلت عن السبب الذي دفعها للمشاركة في تحدي القراءة العربي، فأجابت بأن القراءة تنمّي عقل الإنسان.</p><p class='article-text'>وفي كلماتها القصيرة، قدمت لانا تصوراً مبكراً عن أهمية الكتاب في بناء المعرفة وتنمية التفكير، مؤكدة من خلال مشاركتها أن القراءة ليست نشاطاً يقتصر على الكبار، بل يمكن أن تبدأ منذ السنوات الأولى للطفولة، وتصبح عادة ترافق الإنسان طوال حياته.</p><p class='article-text'>وتكتسب مشاركتها أهمية خاصة لكونها نشأت خارج العالم العربي، لكنها اختارت أن تكون حاضرة في مبادرة تحتفي بالكتاب العربي، وتجمع الأطفال من مختلف البلدان حول القراءة والمعرفة.</p><p class='article-text'>وتلتقي تجربة لانا مع تجربة ماسة في أن كلتيهما غادرت سوريا في سن مبكرة، وعاشت سنوات طفولتها الأولى في أوروبا، لكنهما وجدتا في تحدي القراءة العربي فرصة للتواصل مع لغتهما الأم، والمشاركة في حدث ثقافي عربي يجمع الأطفال مهما اختلفت بلدان إقامتهم.</p><p class='article-text'>رؤية محمد بن راشد</p><p class='article-text'>وتجسد مشاركة ماسة ولانا جانباً من الرؤية التي انطلق منها تحدي القراءة العربي، الذي أسسه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بهدف غرس حب القراءة في نفوس الأجيال الجديدة، وتعزيز حضور اللغة العربية في حياة الأطفال والشباب، وإعداد أجيال قادرة على التفكير والإبداع والمشاركة في صناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وتبدو هذه الرؤية واضحة في الرسالتين اللتين حملتهما الطفلتان إلى دبي، إذ جاءت ماسة لتشجع الأطفال على عدم التخلي عن لغتهم العربية، بينما جاءت لانا لتؤكد أن القراءة تنمّي العقل، في تعبيرين مختلفين يجتمعان عند جوهر المبادرة، وهو بناء الإنسان بالمعرفة.</p><p class='article-text'>كما تعكس قصتاهما قدرة تحدي القراءة العربي على تجاوز الحدود الجغرافية، والوصول إلى الأطفال العرب المقيمين في دول لا تعد العربية لغتها الأساسية، ليصبح جسراً ثقافياً يربط الأجيال الجديدة بلغتها وهويتها، ويمنحها مساحة للتعبير عن طموحاتها وقدراتها.</p><p class='article-text'>ولعل حضور طفلتين في السادسة من عمرهما من اسكتلندا وبلجيكا يقدم صورة واضحة عن الأثر الذي يمكن أن تحدثه المبادرات الثقافية في حياة الأطفال، عندما تمنحهم هدفاً يسعون إليه، وتشجعهم على تحويل القراءة إلى ممارسة مستمرة، لا ترتبط بمسابقة أو مناسبة محددة.</p><p class='article-text'>هوية لا تغيب</p><p class='article-text'>وتسلط قصتا ماسة ولانا الضوء على قضية مهمة تواجه كثيراً من الأسر العربية المقيمة في الخارج، تتمثل في كيفية الحفاظ على اللغة العربية لدى الأطفال الذين ينشأون في مجتمعات تعتمد لغات أخرى في التعليم والتواصل اليومي.</p><p class='article-text'>ففي الوقت الذي تصبح فيه اللغة الإنجليزية أو غيرها من اللغات الأوروبية جزءاً أساسياً من الحياة اليومية لهؤلاء الأطفال، تبرز أهمية القراءة بالعربية بوصفها وسيلة للحفاظ على الهوية اللغوية، وتنمية المفردات، وتعزيز التواصل مع الثقافة العربية.</p><p class='article-text'>وتقدم ماسة نموذجاً لطفلة لم تسمح لنشأتها في اسكتلندا بأن تبعدها عن لغتها الأم، بل اختارت أن تجعل من مشاركتها في تحدي القراءة العربي فرصة لتوجيه رسالة إلى الأطفال الآخرين بضرورة التمسك بالعربية.</p><p class='article-text'>أما لانا، فتعكس مشاركتها من بلجيكا جانباً آخر من أهمية القراءة، يتمثل في تنمية قدرات الطفل العقلية والفكرية، وتعزيز شغفه بالتعلم واكتشاف العالم.</p><p class='article-text'>وتؤكد التجربتان أن الحفاظ على اللغة العربية خارج الوطن يحتاج إلى جهود متواصلة من الأسرة والمؤسسات التعليمية والمبادرات الثقافية، حتى تبقى اللغة حاضرة في حياة الأطفال، ولا تتحول مع مرور السنوات إلى لغة بعيدة عن اهتماماتهم اليومية.</p><p class='article-text'>دبي تجمعهما</p><p class='article-text'>وبين اسكتلندا وبلجيكا، كانت دبي نقطة اللقاء التي جمعت الطفلتين تحت مظلة تحدي القراءة العربي، في مشهد يعكس المكانة التي أصبحت تحتلها الإمارة باعتبارها مركزاً للمبادرات المعرفية والثقافية التي تستقطب المشاركين من مختلف أنحاء العالم.</p>

ماسة الرفاعي ولانا محاميد.. أصغر مشاركتين في النسخة العاشرة

من اسكتلندا وبلجيكا إلى دبي.. طفلتان في السادسة تحملان العربية إلى تحدي القراءة

<p class='article-text'><div data-empty="false">القراءة ليست مجرد علاقة بين قارئ وكتاب، وإنما نافذة يطل منها الإنسان على العالم، فمن يقرأ يتعلم كيف يفكر، وكيف ينظر إلى الأشياء من زوايا مختلفة، وكيف يصنع لنفسه طريقاً لا تحدده الظروف وحدها. </div></p><p class='article-text'>وحين تصبح القراءة عادة لدى الأجيال الجديدة، فإن أثرها يتجاوز الفرد ليطال المجتمع بأكمله، فالأمم التي تستثمر في عقول أبنائها تؤسس لمستقبلها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتجلى هذه الفكرة في كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، حين قال: «مستقبل الأمم يبدأ من عقول أطفالها.. واستثمارنا في تحدي القراءة استثمار لمستقبل أفضل للجميع».</div></p><p class='article-text'>كلمات تختصر رسالة «تحدي القراءة العربي»، الذي تحول خلال عشرة أعوام من مسابقة لاختيار قارئ متميز إلى مشروع معرفي يستثمر في الإنسان، ويحفز الأجيال الجديدة على اكتشاف قدراتها.</p><p class='article-text'>واليوم تبدو ثمار هذا المشروع أكثر وضوحاً بعدما تجاوز عدد المشاركين 40 مليون طالب وطالبة من 60 دولة، في تجربة تؤكد قدرة المبادرات الطموحة على إحداث تغيير يتجاوز حدود الأرقام.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبعيداً عن هذه الأرقام، فإن القيمة الأعمق لهذا التحدي تكمن في الأثر الذي تتركه القراءة في شخصيات المشاركين.</div></p><p class='article-text'>فكل كتاب يفتح أمام طفل نافذة جديدة للفهم، ويمنحه مفردات أوسع للتعبير، وشجاعة أكبر لطرح الأسئلة، وقدرة على التمييز بين الآراء والأفكار. ومن هنا تبدأ صناعة الإنسان القادر على التعلم والابتكار والمشاركة في بناء مجتمعه.</p><p class='article-text'>ولعل أجمل ما فيه أنه عزز ارتباط الأجيال الجديدة باللغة العربية بوصفها لغة معرفة وحياة، وأيقظ شغفها بالقراءة، مؤكداً أن حب الكتاب ينمو بالتشجيع وتوفير البيئة المناسبة. كما أعاد للمدرسة والأسرة دورهما المشترك في غرس حب الكتاب، وجعل القراءة تجربة تجمع بين متعة الاكتشاف والرغبة في التعلم.</p><h2>مسار:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أعظم ما يمكن أن نورثه لأبنائنا هو ما نزرعه في عقولهم من معرفة وفي نفوسهم من شغف لا ينتهي بالتعلم</div></p>

مسارات حياتية

القراءة.. مستقبل الأمم

<p class='article-text'><div data-empty="false">تأتي رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، إلى أبناء الخليج في وقت نحتاج فيه إلى وضوح الفكرة بقدر حاجتنا إلى قوة الموقف..</div></p><p class='article-text'>وقد تم تداول هذه الرسالة على وسائل التواصل الاجتماعي من أبناء الخليج بشكل واسع ترحيباً بفكرتها، فالمنطقة تواجه استهدافاً عسكرياً خطيراً، تحدث أمين عام مجلس التعاون في اجتماع وزراء الخارجية الأخير في المنامة، عن نحو سبعة آلاف اعتداء إيراني بالصواريخ والمسيّرات على دول الخليج والأردن، طالت منشآت مدنية ومرافق حيوية.. وراء تلك الأرقام حياة بشر، ومصالح مجتمعات، وتجربة تنموية يريد أهلها أن تستمر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أرى أن أهمية الرسالة تبدأ من إدراك سموه أن حماية الخليج تتجاوز مواجهة المقذوفات إلى حماية الوعي العام.. فالصاروخ يستهدف منشأة، والتحريض يستهدف الثقة بين الناس.. وقد تصلح المنشأة، لكن ترميم العلاقة بين المجتمعات يحتاج وقتاً وجهداً إذا تركت للأحقاد الصغيرة، ولمن يتاجر بالخلاف..</div></p><p class='article-text'>لذلك جاءت عبارة سموه عن الجغرافيا والتاريخ اللذين يجمعاننا، وساحات الإعلام التي يراد لها أن تفرقنا، في صميم المعركة الراهنة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد عرفت مجتمعات الخليج بعضها قبل قيام مؤسساتها الحديثة.. تحرك الناس بين موانئها، وتبادلوا التجارة، وتصاهروا، وتقاسموا شظف العيش.. تلك حقائق اجتماعية يعرفها كل من قرأ تاريخ المنطقة، أو استمع إلى ذاكرة أسرته.. من هنا فإن تصوير العلاقة الخليجية وكأنها مصلحة طارئة بين حكومات، ينطوي على جهل بالتاريخ وبالناس معاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">غير أن الرسالة لم تتوقف عند استدعاء الماضي.. وهذا في تقديري رؤية ثاقبة.. فقد ربطت ذلك الإرث بما أنجزه الإنسان الخليجي في التعليم والمؤسسات والاقتصاد والانفتاح على العالم.. النفط مورد مهم، ولكنه لا يبني جامعة وحده، ولا يدير ميناء، ولا يصنع إدارة ناجحة.. وراء التحول خيارات سياسية، وعمل متراكم، ورجال ذوو بصيرة، وإرادة نقلت مجتمعاتنا من ضيق الموارد إلى اتساع الفرص.. وحماية هذا المنجز مسؤولية تتجاوز حدود كل دولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعتقد أن أكثر ما يستحق التأمل هو وضوح صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد في احترام خصوصية التجارب الخليجية.. فهو لا يطلب إلغاء الاختلاف، ولا يقترح صب الجميع في قالب واحد.. يدعو إلى إدارة الاختلاف بحكمة وتقوية المؤسسات وتنسيق الجهود..</div></p><p class='article-text'>هذه لغة سياسية ناضجة، لأنها تنطلق من الواقع وتبحث عن تطويره.. وقد أضاعت مجتمعات عربية كثيرة فرصها عندما جعلت التطابق شرطاً للتعاون، ثم حولت كل تباين إلى خصومة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">لدينا في الخليج تجارب متنوعة، وتنافس مشروع على جذب الاستثمار وتحسين الخدمات وتطوير التعليم.. ذلك مصدر حيوية، متى بقي محكوماً بالمصلحة المشتركة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">المشكلة تبدأ عندما يحول بعض المتحمسين المنافسة إلى عداوة، أو يتوّهم أن الدفاع عن وطنه يقتضي الإساءة إلى وطن شقيق.. هنا تقع مسؤولية المثقف والإعلامي، فلا ينساق خلف حساب مجهول أو موتور، ولا يمنح شائعة مكانة الحقيقة، ولا يصبح بجهله أداة في مشروع يستهدف الجميع. وفي ظرف الاعتداءات الراهنة، تكتسب هذه المسؤولية وزناً مضاعفاً.</div></p><p class='article-text'>أمن الخليج مترابط، وتعطيل الموانئ والمطارات ومرافق الطاقة يطال أثره الجميع. ومن يراهن على عزل دولة خليجية عن جاراتها، إنما يراهن على تفكيك قدرة المنطقة على حماية مصالحها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">المطلوب وعي شعبي يساند التعاون الأمني والدفاعي، وعمل مؤسسي يجعل التضامن ممارسة يمكن قياسها، لهذا أقرأ رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد، باعتبارها وثيقة تستحق أن تناقش في جامعاتنا ومنابرنا، وأن تتحول معانيها إلى سلوك يومي.. قيمتها التاريخية أنها تعيد تعريف تحديات المرحلة بشجاعة، نحمي ما بنيناه، ونعالج خلافاتنا بعقل، ونوسع مساحة المشترك. </div></p><p class='article-text'>سموه يتحدث من تجربة جمعت سبع إمارات، وأثبتت أن التعاون يستطيع أن يفتح آفاقاً تتجاوز حسابات البدايات.. تفاؤله بالخليج يستند إلى معرفة ويقين بما يستطيع أبناؤه إنجازه عندما تتقارب الإرادات..</p><p class='article-text'>والمطلوب أن نقرأ الرسالة بعين المسؤولية، فكل مواطن شريك في صون هذا البيت، وكل كلمة محسوبة قد تمنع شرخاً.. نحفظ الخليج بوعي أبنائه وتماسك دوله.</p>

قراءة في رسالة الشيخ محمد بن راشد

<p class='article-text'>دبي - السيد رمضان<br>تنطلق، بعد غد، الثلاثاء، في مكتبة محمد بن راشد بدبي، التصفيات النهائية لفئة الجاليات ضمن الدورة العاشرة من «تحدي القراءة العربي 2026»، بمشاركة نخبة من الطلاب والطالبات الذين نجحوا في اجتياز مراحل متعددة من التحدي، وصولاً إلى المحطة الختامية التي تجمع نخبة من المشاركين من دول مختلفة، سعياً إلى نيل لقب بطل الجاليات، في واحدة من أبرز فئات المبادرة الهادفة إلى تعزيز حضور اللغة العربية وثقافتها عالمياً.<br>وتتولى لجنة تحكيم متخصصة تقييم أداء المشاركين وفق معايير تستهدف قياس حصيلتهم القرائية، ومدى استيعابهم مضامين الكتب التي قرأوها، وقدرتهم على التعبير عن أفكارهم بلغة عربية سليمة، إلى جانب مهارات التحليل والنقد والمناقشة، والربط بين المعارف والمفاهيم، وتقديم خلاصات قرائية بأسلوب يعكس فهمهم للمحتوى وقدرتهم على التعبير عنه.<br>ومن المقرر الإعلان عن بطل الجاليات والفائزين بالمراكز الأولى خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي سيقام الخميس المقبل في مركز دبي التجاري العالمي، إيذاناً باختتام منافسات هذه الفئة التي تتيح للطلبة ومتعلمي اللغة العربية فرصة المشاركة في مشروع معرفي يربط الأجيال الجديدة باللغة العربية وآدابها وثقافتها.<br>أرقام قياسية<br>وتأتي التصفيات في دورة استثنائية من المبادرة، سجلت مشاركة 40 مليوناً و286 ألفاً و428 طالباً وطالبة من 60 دولة، يمثلون 138 ألفاً و426 مدرسة، وبإشراف 161 ألفاً و507 مشرفين ومشرفات، كما بلغ عدد المشاركين من أصحاب الهمم 74 ألفاً و62 طالباً وطالبة، في مؤشر يعكس اتساع نطاق المبادرة وتنوع الفئات التي تستهدفها.<br>وتجاوزت المشاركة في الدورة العاشرة أرقام الدورة التاسعة التي استقطبت أكثر من 32 مليون طالب وطالبة من 50 دولة، بزيادة بلغت 24 %، لترسخ المبادرة مكانتها بوصفها من أكبر المشروعات القرائية باللغة العربية على مستوى العالم.<br>جسر الثقافة<br>ومنذ إطلاقه عام 2015، بمبادرة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، يواصل «تحدي القراءة العربي» العمل على ترسيخ القراءة عادة يومية لدى الطلبة، وتنمية قدراتهم اللغوية والمعرفية، وتعزيز قدرتهم على التعبير عن الذات باللغة العربية، بما يسهم في توسيع حضورها في الحياة التعليمية والثقافية.<br>وتكتسب فئة الجاليات أهمية خاصة في هذا السياق، إذ تفتح المجال أمام الطلبة المقيمين خارج الدول العربية للتفاعل مع الأدب العربي، وتطوير مهاراتهم في القراءة باللغة العربية، والتعرف إلى ما تحمله من معارف وقيم وتجارب إنسانية، كما تسهم في تعزيز الصلة بين الأجيال الناشئة ولغتها وثقافتها، وتتيح للمشاركين نقل هذا الاهتمام إلى مجتمعاتهم وبيئاتهم التعليمية.<br>ويندرج التحدي ضمن مظلة مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، ويستند إلى رؤية تجعل المعرفة والقراءة ركيزتين في بناء الإنسان وإعداد الأجيال الجديدة للمستقبل. ومع وصول الدورة العاشرة إلى مراحلها الختامية، تتجدد رسالة المبادرة في جعل القراءة مساحة للتنافس الإيجابي، والحوار الثقافي، وتوسيع آفاق المعرفة باللغة العربية داخل المنطقة العربية وخارجها.</p>

مكتبة محمد بن راشد تحتضن المنافسات النهائية بمشاركة طلاب من مختلف الجنسيات

تصفيات الجاليات في «تحدي القراءة العربي 2026» تنطلق بعد غد

<p class='article-text'>وراء كل إنجاز رحلة من الصبر والإرادة والأمل، ومن رحم المعاناة ولدت حكاية بانة العبدالله، حكاية طفولة أنهكتها مرارة التهجير، وأحلام أبت أن تنكسر أمام ما فرضته ويلات الحرب من وجع وحرمان.</p><p class='article-text'>لم يكن طريق بانة مفروشاً بالورود، فبينما كانت أسرتها تواجه مشقة النزوح من مدينة إلى أخرى دأبت تبحث عن ملاذٍ يخفف عنها محنتها، فوجدت في الكتب رفيقاً يضيء عتمة واقعها، وفي القراءة نافذة تطل منها على عالم أرحب، تتسع فيه أحلامها لما ضاقت به أيامها.</p><p class='article-text'>لم تكن القراءة بالنسبة إلى بانة ذات الـ12 عاماً، مجرد هواية، بل صارت شغفاً يمنحها الأمل، وطريقاً تتشبث من خلاله بحقها في المعرفة والتعلّم والحلم، مهما اشتدت ظروف الحياة.</p><p class='article-text'>وبالمثابرة والإصرار مضت في طريقها مع الكتب، حتى توجت بطلة سوريا في «تحدّي القراءة العربي»، لتثبت أن البدايات القاسية لا تحكم النهايات، ولتقف اليوم على أعتاب محطة جديدة في مسيرتها، تمثّل فيها وطنها في الحفل الختامي لتحدي القراءة العربي وذلك يوم الخميس، حاملة قصة طفلة تمسكت بأحلامها رغم الألم والمشقة، وجعلت من القراءة شعلة تنير دربها نحو المستقبل.</p><p class='article-text'>استهلت بانة حديثها لـ«البيان» بتوجيه الشكر إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، مؤكدة أن سموه غرس في نفوس الأجيال العربية حب اللغة والاعتزاز بها، وألهمهم أن يجعلوا من الطموح طريقاً للإنجاز، ومن الإصرار والعزيمة سبيلاً إلى بلوغ القمة.</p><p class='article-text'><br>وتصف بانة مبادرة «تحدّي القراءة العربي» بأنها أكثر من مجرد مسابقة؛ فهي، على حد تعبيرها، مدرسة تبعث الحياة في اللغة العربية، وشجرة مباركة تتفيأ الأجيال ظلالها، وتنهل من ثمارها علماً ومعرفة وإبداعاً، وترى أنها منحتها فرصة لاكتشاف قدراتها، وصقل موهبتها، وتحويل شغفها بالقراءة إلى إنجازات ملموسة.</p><p class='article-text'>وتستعيد بانة رحلتها مع المبادرة، إذ تشارك بها للمرة الرابعة قائلة: «بفضل الله، ثم بفضل مسابقة «تحدّي القراءة العربي»، قرأت أكثر من 300 كتاب في مجالات متنوعة، لم تكن مجرد صفحات أطويها، بل عوالم فتحت أمامي مسارات جديدة، وأثرت لغتي، ومنحتني القدرة على التعبير بطلاقة، وأعانتني على الفصاحة والخطابة، وصولاً إلى التأليف.</p><p class='article-text'>لقد علّمتني هذه المسابقة أن الإنجاز ثمرة السعي والمثابرة، فاجتهدت ليل نهار، حتى نلت جائزة الإبداع الدولية للأديب الناشئ من وزارة الثقافة في الجمهورية العربية السورية، بعد تأليف كتابي «أنا سوري»، كما دفعتني القراءة إلى اكتشاف ميادين جديدة للعطاء، فخضت تجربة العمل التطوعي بعد قراءتي كتاب عن التطوع، واليوم، أقف فخورة بتتويجي بطلة لسوريا في «تحدّي القراءة العربي»، لكن طموحي لا يتوقف عند هذا الإنجاز؛ فالمعرفة رحلة لا تنتهي، وفي ميدان العلم لا خطوط نهاية، بل آفاق جديدة تنتظر من يجرؤ على الحلم والسعي».</p><h2>رحلة نزوح</h2><p class='article-text'>لم تكن رحلة بانة مع القراءة منفصلة عن رحلة النزوح، التي عاشتها أسرتها هرباً من ويلات الحرب؛ فقد تنقلت من دير الزور إلى حلب، ثم الحسكة والرقة، قبل أن تقودها ظروف الحرب إلى ريف دمشق، حيث استقرت الأسرة. وبين محطات الرحيل وقلق البدايات الجديدة بقيت الكتب رفيقتها الأقرب، والشيء الذي حرصت على الاحتفاظ به مهما اشتدت الظروف. وتروي بانة تلك التجربة بكلمات تختصر حجم تعلّقها بالقراءة:</p><p class='article-text'>«كانت رحلة محفوفة بالمخاطر والخوف والقلق، وفي خضم كل ذلك لم تستطع أمي أن تحمل معها من بيتنا سوى القليل، وكانت كتبي من أهم ما حرصت على اصطحابه، فقد كانت أكثر من مجرد كتب؛ كانت رفيقتي في الرحيل، وجزءاً من عالمي الذي تمسكت به في كل اللحظات».</p><h2>كتب بأثر عميق</h2><p class='article-text'>وعن الكتب التي تركت أثراً عميقاً في وجدانها تتحدث بانة بشغف عن مؤلفات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، ومنها «قصتي»، و«علمتني الحياة»، و«الرسائل»، مشيرة إلى أنها وجدت بين صفحاتها قصصاً وعبارات ملهمة، تدعو إلى الخير والمحبة والعمل والإنجاز، فحفظت كثيراً منها، واستلهمت معانيها في رحلتها نحو تحقيق أحلامها.</p><p class='article-text'>وتقول: «بدأت علاقتي بالقراءة من القصص المصوّرة الدينية، ثم اعتدت تدوين مذكراتي اليومية، ومع مرور الوقت أصبحت الكتب جزءاً أساسياً من حياتي، أجد فيها ما يلامس مشاعري ويساعدني على فهم نفسي والعالم من حولي، ومن الكتب التي تركت أثراً خاصاً في نفسي رواية «البنت التي لا تحب اسمها» للكاتبة أليف شافاك، فقد قرأتها أكثر من ثلاثين مرة؛ لأنها لامست روحي، ومنحتني دافعاً لمواجهة التنمّر بثقة أكبر، كما أحببت شعر نزار قباني، عاشق دمشق، الذي وجدت في كلماته جمال اللغة وعمق المشاعر».</p><h2>حلم المركز الأول</h2><p class='article-text'>ومع اقتراب الحفل الختامي لـ«تحدّي القراءة العربي» تتداخل في قلب بانة مشاعر الفرح والفخر والترقب، فيما يتسع حلمها ليصبح أكبر من مجرد اعتلاء منصة التتويج، فهي تطمح إلى الفوز بالمركز الأول عربياً، لكنها تحمل أيضاً مسؤولية تمثيل وطنها سوريا، والتعريف بما يمتلكه أبناؤه من مواهب وقدرات رغم ما عانوه من ظروف قاسية.</p><p class='article-text'>وتعبّر عن مشاعرها قائلة: «تغمرني مشاعر الفرح والفخر كلما اقترب موعد الحفل الختامي، ويزداد معها إصراري على مواصلة الطريق. أحلم بالفوز بالمركز الأول عربياً، لكن حلمي الأكبر أن أمثّل سوريا خير تمثيل، وأن أرفع اسمها عالياً، وأن تكون مشاركتي صورة مشرقة عن إرادة أبنائها وقدرتهم على صناعة الأمل.</p><p class='article-text'>أعتز بانتمائي إلى أسرة «تحدّي القراءة العربي»؛ فهذه المبادرة لم تمنحني فرصة المنافسة فحسب، بل أسهمت في صقل موهبتي، ووسّعت مداركي، وفتحت أمامي أبواباً جديدة للعلم والإبداع. وأقف اليوم بفخر، أحمل حصيلة سنوات من القراءة والاجتهاد والإنجازات الأدبية، مؤمنة بأن الفوز الحقيقي لا يُقاس بالجوائز وحدها، بل بما يتركه العلم في عقولنا، والإصرار في نفوسنا، والعزيمة في طريقنا نحو المستقبل».</p><h2>دبي.. مدينة الحلم والأمل</h2><p class='article-text'>ولا تنفصل ذكريات بانة عن دبي عن تجربتها في «تحدّي القراءة العربي»؛ فالمدينة التي زارتها للمشاركة في فعاليات المسابقة تركت في نفسها أثراً تجاوز حدود المكان، لتصبح ذكرى جميلة وتجربة ملهمة، تستحضرها بكل حب وامتنان.</p><p class='article-text'>وتقول: «دبي بالنسبة إليّ قصة حب لا تُنسى، وذكرى جميلة ستظل حاضرة في قلبي. قضيت فيها أياماً سعيدة، واكتشفت مدينة استثنائية، تجمع بين أصالة الماضي وطموح المستقبل، وبين عراقة الصحراء وأبراج تناطح السحاب. إنها مدينة تجعل الإنسان يؤمن بأن الأحلام الكبيرة يمكن أن تتحول إلى واقع حين تتوافر الإرادة والرؤية والعمل».</p><p class='article-text'>وتتابع بانة حديثها عن المدينة التي ترى فيها نموذجاً للطموح والتعايش: «ما يميّز دبي ليس عمرانها المذهل ولا إنجازاتها الكبيرة فحسب، بل رسالتها الإنسانية أيضاً؛ فهي مدينة تحتضن ثقافات وجنسيات متعددة، وتجمع بينها قيم التسامح والتعايش والاحترام، وقد أثبتت أن الاختلاف ليس عائقاً، بل مصدر قوة وإبداع، وأن الطموح حين تقوده رؤية حكيمة يصنع مستقبلاً يفوق التوقعات. حفظ الله دبي، وأدام عليها نعمة الأمن والازدهار».</p><h2>رسالة بطلة</h2><p class='article-text'>ومن تجربتها التي بدأت بشغف طفولي بالقراءة، ووصلت بها إلى لقب بطلة سوريا، توجّه بانة رسالة إلى أقرانها، تدعوهم فيها إلى اغتنام فرصة المشاركة في الموسم الحادي عشر من مسابقة «تحدّي القراءة العربي»، والتحلي بالصبر والمثابرة، والالتزام بمعاييرها، مؤكدة أن الكتاب قد يكون بداية تحوّل كبير في حياة الإنسان.</p><p class='article-text'>وتقول: «أنصح كل طفل وكل شاب بأن يمنح القراءة فرصة حقيقية في حياته، وألا يستسلم إذا واجه صعوبة في البداية؛ فكل كتاب نقرأه يضيف إلينا شيئاً جديداً، وكل صفحة نطويها تفتح أمامنا باباً لم نكن نعرفه. شاركوا في «تحدّي القراءة العربي»، واجتهدوا والتزموا بمعاييره، واجعلوا العلم هدفاً لا تتخلون عنه».<br><br></p>

بطلة سوريا في تحدي القراءة العربي 2026

شكراً محمد بن راشد زرعت فينا حب القراءة وألهمتنا طريق الإنجاز

برعاية وحضور سموه.. تتويج أبطال الدورة الـ 10 من «التحدي» 29 الجاري

محمد بن راشد: استثمارنا في تحدي القراءة استثمار لمستقبل أفضل

<h1>بدء تحميل «سفينة أحمد بن راشد الإنسانية»</h1><p class='article-text'>غادرت اليوم الطائرة السادسة ضمن «جسر أحمد بن راشد الإنساني»، ليرتفع إجمالي المساعدات المنقولة عبر الجسر الجوي إلى 450 طناً من المواد الإغاثية والإنسانية، في إطار الجهود المتواصلة لعملية «الفارس الشهم 3» لدعم الأشقاء في قطاع غزة والتخفيف من معاناتهم الإنسانية.</p><p class='article-text'>وبالتزامن مع استمرار الرحلات الجوية، بدأت عمليات تحميل «سفينة أحمد بن راشد الإنسانية» بالمساعدات الإغاثية، في خطوة تعكس توسّع الجسر الإنساني ليشمل النقل البحري، وتعزز تكامل الجهود الجوية والبحرية لاستدامة تدفق المساعدات إلى قطاع غزة.</p><p class='article-text'>يأتي هذا التحرك الإنساني امتداداً لنهج دولة الإمارات العربية المتحدة، بقيادة صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، في الوقوف إلى جانب الشعب الفلسطيني الشقيق، وتسخير الإمكانات والقدرات اللوجستية للتخفيف من معاناته في ظل الظروف الإنسانية الصعبة.</p><p class='article-text'>وتواصل عملية «الفارس الشهم 3» جهودها الإغاثية عبر منظومة لوجستية متكاملة، تبدأ باستقبال المساعدات الإماراتية في مدينة العريش بجمهورية مصر العربية، مروراً بتسيير الجسر البري لنقلها إلى داخل قطاع غزة، وصولاً إلى توزيعها مباشرة على المستفيدين والأسر المتضررة، بما يعزز سرعة الاستجابة الإنسانية ويضمن وصول المساعدات إلى مستحقيها.</p><p class='article-text'>يجسّد (جسر أحمد بن راشد الإنساني) نموذجاً متجدداً للعطاء الإماراتي، حيث تتكامل الجهود في الجو والبحر والبر لتترجم قيم الوفاء والتضامن إلى مساعدات تصل إلى المحتاجين، وتؤكد أن رسالة الإمارات الإنسانية لا تنتهي عند انطلاق الطائرات والسفن، بل تكتمل بوصول العون إلى الأشقاء في قطاع غزة.</p>

جسر أحمد بن راشد الإنساني يتواصل إلى غزة.. 450 طناً من المساعدات جواً

<p class='article-text'>أعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، الاحتفاء يوم الخميس المقبل بأكثر من 40 مليون طالب شاركوا في "تحدي القراءة العربي"، مؤكداً مواصلة دعم القراءة ورسالتها في بناء العقول ونهضة الأمم.</p><p class='article-text'>وقال سموه في تدوينة على حسابه في منصة إكس: "نحتفي الخميس القادم بإذن الله بأكثر من 40 مليون طالب من 160 ألف مدرسة حول العالم شاركوا معنا في أكبر مسابقة دولية للقراءة ..تحدي القراءة العربي".</p><p class='article-text'>وأضاف صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد: "ستبقى القراءة أنبل رسالة من السماء .. وأجمل رياضة للعقل .. وأسرع طريقة لنهضة الأمم والشعوب … وسنبقى داعمين لها ومحافظين على رسالتها بإذن الله".</p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2113906118330339788&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2113906118330339788"></iframe>

محمد بن راشد: ستبقى القراءة أنبل رسالة من السماء وأجمل رياضة للعقل

<p class='article-text'><div data-empty="false">إن الأُخوَّة التي تجمع أبناء الخليج العربي نعمة عظيمة، ورصيد تاريخي وإنساني ثمين، توارثته الأجيال عبر القرون، وتَرسَّخ في النفوس، فما يجمعهم أواصر راسخة وروابط وشيجة، دين واحد، ووشائج قربى ممتدة، وقيم أصيلة، ومصالح متلاقية، ومصير مشترك، حتى أصبحت هذه المنطقة بيتاً كبيراً يجمع أهلها، تتآلف فيه القلوب، وتتلاقى فيه الآمال، وتتكامل فيه الطموحات، ومن هنا جاءت الرسالة المؤثرة التي وجهها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى أبناء الخليج، حاملة معاني عميقة في الوفاء للتاريخ، وصون الأخوة، واستشراف المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد استحضر سموه في رسالته الجذور الراسخة التي جمعت أهل الخليج منذ أزمان بعيدة، حين كانت البحار ميداناً لسعيهم ورزقهم، والصحراء فضاءً لحياتهم وتَنقُّلهم، وكانت الأسر تتواصل، والقرابات تمتد، والأفراح والأتراح تجمع القريب والبعيد، فتَشكَّل عبر هذه المسيرة نسيج اجتماعي متين حفظته المودة والوفاء وحسن الجوار، وقد بقيت هذه الصلات حية رغم تطور المدن واتساع العمران وقيام الدول الحديثة، فمن يتأمل حياة الأسر الخليجية يجد روابط ممتدة بين البُلدان، وذكريات مشتركة يتناقلها الآباء والأبناء، وعادات وتقاليد متقاربة تعكس أصالة هذا الانتماء وعمق جذوره.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وإن من أجمل ما في هذه الرسالة استحضارها رحلة التحول الحضاري الكبير الذي عاشته دول الخليج، فقد كانت حياة الأجداد تقوم على الكفاح والصبر في طلب الرزق، ثم فتحت لهم العزائم الصادقة آفاق النهضة والتنمية، فشُيدت المدن الحديثة، وامتدت الموانئ والمطارات، وقامت المؤسسات الكبرى، واتسعت مجالات التجارة والاستثمار والمعرفة، حتى أصبح الخليج حاضراً بقوة في حركة الاقتصاد العالمي، وإن هذه المسيرة المشرقة تُذكّر الأجيال بعظمة ما بذله الآباء والأجداد، وما يقتضيه ذلك من واجب المحافظة على المنجزات ومضاعفتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد لفت صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد إلى معنى بالغ الأهمية في هذه النهضة، وهو بناء الإنسان الخليجي الذي حمل قيمه وهويته معه وهو يخوض ميادين الانفتاح على العالم، فالتطور المادي يزداد بهاءً حين تحرسه الأخلاق الأصيلة، وحين يبقى الإنسان معتزاً بدينه ولغته وأسرته ووطنه، منفتحاً على الآخرين بروح التسامح والاحترام والتعايش، وهذه الخصائص الحضارية أسهمت في أن تكون مجتمعات الخليج بيئات آمنة مستقرة، تستقطب أصحاب الخبرات والطاقات، وتجمع جنسيات وثقافات متعددة على العمل والبناء، في بيئة تصون كرامتهم وتعزز فرصهم في حياة كريمة ومستقبل مشرق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي خضم هذه الإنجازات جاءت رسالة سموه لتنبه إلى تحدٍّ يستوجب اليقظة والحكمة، وهو ما قد تثيره بعض المنصات الرقمية والحسابات المغرضة من خلافات ومشاحنات بين أبناء الخليج، فتتحول عبارة مجتزأة إلى مادة للتأليب، ويسري مقطع مجهول في آلاف الحسابات، وتتضخم بعض المواقف العابرة حتى تُقدَّم للناس في صورة خلاف واسع، وقد عبّر سموه عن ذلك بقوله: «لن تجمعنا ساحات الجغرافيا والتاريخ والدم وتفرقنا ساحات الإعلام».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن مواجهة هذه الممارسات تبدأ من الوعي الفردي والمسؤولية المجتمعية، ومن هنا تتأكد أهمية التثبت من الأخبار، ومعرفة سياقاتها، والرجوع إلى المصادر الموثوقة، وحسن اختيار العبارات، والابتعاد عن التعميم والإساءات، مع إدراك أن تعدد الآراء وتباين وجهات النظر أمر يمكن التعامل معه بالحوار والاحترام والحكمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن المعاني الجوهرية التي أبرزتها رسالة سموه أن التقارب الخليجي قوة عظيمة لصناعة المستقبل، فدول الخليج تمتلك من الثروات والمواقع الاستراتيجية والكفاءات البشرية والتجارب التنموية ما يجعل تكامل جهودها باباً واسعاً للريادة والتميز، ولقد قدمت دولة الإمارات نموذجاً مضيئاً لهذه الحقيقة منذ قيام اتحادها المبارك، حين تلاقت إرادة الإمارات السبع على غاية واحدة، واجتمعت عزائم الآباء المؤسسين، على بناء وطن قوي متلاحم، فكانت ثمرة هذه الوحدة دولة تمتلك مؤسسات راسخة، وبنية تحتية متقدمة، واقتصاداً متنوعاً، ومنظومة تنموية تجعل الإنسان محور اهتمامها، حتى أصبحت التجربة الإماراتية شاهداً حياً على أن اجتماع الإرادات وتكامل الجهود قادران على تحويل الآمال الكبرى إلى منجزات يلمسها الناس في أمنهم وتعليمهم واستقرارهم وجودة حياتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد إلى أبناء الخليج وثيقة أخوة ووفاء، ودعوة حكيمة إلى الوعي والتقارب والعمل المشترك، تستحضر جذور التاريخ لتؤكد مسؤولية الحاضر، وتستنهض همم الأجيال لصناعة مستقبل رائد مشرق.</div></p>

رسالة محمد بن راشد لأبناء الخليج

<p class='article-text'>بعث صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، رسالة خطية إلى معالي إيراكلي كوباخيدزه، رئيس وزراء جورجيا الصديقة، تتضمن دعوة معاليه لحضور حفل الافتتاح والمشاركة في مؤتمر الأمم المتحدة للمياه 2026، الذي تستضيفه دولة الإمارات بالشراكة مع جمهورية السنغال، خلال الفترة من 8 إلى 10 ديسمبر 2026 في أبوظبي.</p><p class='article-text'>وتسلّم معالي إيراكلي كوباخيدزه، رئيس وزراء جورجيا الصديقة، الرسالة خلال استقباله سعادة أحمد النعيمي، سفير دولة الإمارات لدى جورجيا.</p>

محمد بن راشد يبعث رسالة خطية إلى رئيس وزراء جورجيا تتضمن دعوة لحضور مؤتمر الأمم المتحدة للمياه 2026

<p class='article-text'><br>كرم معالي الدكتور راشد أحمد بن فهد، رئيس مجلس أمناء جامعة دبي، خريجي الدفعة الـ23 من طلبة جامعة دبي دفعة «عام الصمود»، الذين بلغ عددهم 366 خريجاً وخريجة، حصلوا على شهادات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في مختلف التخصصات، ومنهم 193 في برامج البكالوريوس و166 في برامج الماجستير و7 في برنامج الدكتوراه، ومنهم 272 من المواطنين و94 من الجنسيات المختلفة من المقيمين.<br>وخلال حفل التكريم الذي نظمته الجامعة على مسرح «لابيرل» بمدينة الحبتور في دبي، تحت الرعاية الكريمة من سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، رحب معاليه بالحضور وأعضاء مجلس الأمناء وأسرة وضيوف الجامعة، وهنأ الخريجين والخريجات بنجاحهم في الحصول على درجاتهم العلمية، داعياً إياهم إلى أن يكونوا خير ممثلين لجامعتهم، ومثالاً للإخلاص في العمل والانفتاح على العالم، والارتباط مع المجتمع والعمل على خدمته.<br>بدأت مراسم الحفل بدخول الخريجين إلى مسرح لابيرل وعزف النشيد الوطني لدولة الإمارات وتقديم عرض فني من مسرح لابيرل.<br>حضر الحفل  معالي مروان أحمد بن غليطة، مدير عام بلدية دبي، والدكتور عيسى البستكي، رئيس الجامعة، والأستاذ الدكتور حسين الأحمد، نائب رئيس الجامعة، وعدد من كبار المسئولين وعمداء الكليات وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية والخريجين والخريجات وعدد كبير من أولياء أمور وأسر الطلبة.<br>وألقى الدكتور عيسى البستكي كلمة الجامعة قال فيها: يسعدني ويشرفني أن أقف بينكم اليوم في هذه المناسبة الغالية على قلوبنا جميعاً، لنحتفي بتخرج «دفعة الصمود» من جامعة دبي؛ دفعة يحمل اسمها رسالة عميقة في العزيمة والثبات والإصرار على بلوغ الغايات. <br>وأشار إلى أن الصمود ليس مجرد اسم نطلقه على هذه الدفعة، بل قيمة تتجلى في مواصلة السعي، والتمسك بالأمل، وتحويل التحديات إلى فرص للتعلم والنمو، وطالب الخريجين بأن يجعلوا من اسم دفعتهم عهداً يرافقهم في كل خطوة، وألا يتوقفوا عن التعلم، وأن يمدوا يد العون لمن يحتاج إليهم.</p>

جامعة دبي تحتفي بتخريج 366 طالباً

<p class='article-text'>«الرسائل» من التجربة إلى الأثر.. سلسلة قراءات أسبوعية في الأفكار والدلالات - 4</p><p class='article-text'>  في «الرسائل»، يضع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم خلاصة ستة عقود من التجربة والعمل العام، في كلمات موجهة إلى رموز وشخصيات وطنية وأجيال مختلفة..</p><p class='article-text'>لكل رسالة من الرسائل الـ ٢٦ مخاطبها، ولكل قراءة زاويتها التي تمتد أبعد من صفحات الكتاب.في هذه السلسلة «الرسائل من التجربة إلى الأثر»، التي تنشر بشكل دوري كل خميس، نقرأ الرسائل من الداخل، ونقترب من الأفكار التي حملتها التجربة، وما تكشفه من معانٍ في حاضرنا، وما ترسم لمستقبلنا.  </p><p class='article-text'><div data-empty="false">اعتادت الأجيال أن تقيس الثروة بما يمكن ادخاره من أرض وذهب ومال، واتخذت الدول من مواردها وأصولها مقياساً لقوتها. </div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/22/5377753.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>ومع تطوّر الاقتصاد والتكنولوجيا، اتسع مفهوم الثروة ليشمل المعرفة والبيانات والأفكار التي تتحول إلى صناعات وفرص، لكن أكثر ما استوقفني في الرسالة السادسة عشرة من كتاب «الرسائل»، التي حملت عنوان «رسالة حول عملة المستقبل»، أن الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم اختار رصيداً من طبيعة مختلفة، رصيداً تستمد الدولة قيمته من تجارب الناس معها، ومن اطمئنانهم إلى ما تعد به وما تنجزه: الثقة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">في مجلس جمعه بأصدقاء ومسؤولين، بدأ النقاش بسؤال عن عملة المستقبل، توزعت الإجابات بين الماء والذكاء الاصطناعي والطاقة، وكل منها يعكس تصوراً لما سيزداد احتياج العالم إليه، أما اختيار الشيخ محمد، فوسّع معنى الرهان على المستقبل، من البحث عن الموارد التي ستزداد قيمتها إلى بناء العلاقة التي تجعل الناس مستعدين للاستقرار والعمل والاستثمار في بلد ما.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تكمن خصوصية الثقة في أن الدولة تهيئ أسبابها، فيما يحدد الناس قيمتها باختياراتهم، فالمستثمر الذي يبدأ مشروعاً طويل الأمد، وصاحب الخبرة الذي ينتقل للعمل، والأسرة التي تختار مكاناً يكبر فيه أبناؤها، يضع كل منهم جزءاً من مستقبله في عهدة بلد، قد تبدو هذه قرارات شخصية متفرقة، لكنها حين تتكرر تتحول إلى حركة اقتصادية واجتماعية واسعة، تقوم على توقع بسيط وعميق في آن: أن يكون الغد على قدر الثقة التي يمنحها الناس اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">«علمتني الحياة أن الاستقرار الاقتصادي يبدأ عادة في عقل الإنسان»، اعتدنا أن ننظر إلى الثقة بوصفها ثمرة للازدهار الاقتصادي، لكن الشيخ محمد يعكس هذه العلاقة، ويرى أنها المقدمة التي تصنع الرخاء والنمو والاستقرار.</div></p><p class='article-text'>فقد تتوافر الفرص وتبدو العوائد واعدة، ويظل الناس مترددين ما لم يطمئنوا إلى القوانين والمؤسسات، وهذا الاطمئنان حصيلة سنوات من العمل واحترام الإنسان واستقرار القوانين وشرعية الإنجاز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">خلال المواجهات الأخيرة بين الولايات المتحدة وإيران، أرسلت إحدى الدول الكبرى طائرات لإجلاء مواطنيها المقيمين في الإمارات، لكنهم رفضوا العودة، وهو ما أثار انتقاد مسؤول في بلدهم. وينقل الشيخ محمد نتيجة عملية الإجلاء في أربع كلمات: </div></p><p class='article-text'>«لكن الطائرات رجعت خالية»، كان تقدير الجهة التي أرسلت الطائرات أن المغادرة هي الخيار الأكثر احتياطاً، بينما اختار المقيمون الاستمرار في حياتهم هنا، وفي روايته، تجسد هذه الواقعة ثمرة ثقة نشأت عبر عقود، وأصبحت ذات وزن حين تعلق القرار بسلامة الناس وأسرهم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكلما اتسع ما يبنيه الناس على ثقتهم، ارتفعت كلفة فقدانها، ويسميها الشيخ محمد «عملة نادرة هذه الأيام»، وندرتها في أن اكتسابها يحتاج إلى زمن طويل، بينما قد تترك تجربة واحدة مخيبة للآمال شكاً يصعب محوه، تستطيع المؤسسة مراجعة قرار أو تصحيح خطأ، لكن استعادة المصداقية تحتاج إلى ما هو أكثر من التصحيح، إلى مواقف متكررة تعيد للناس يقينهم بها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قبل نحو 2500 عام، وضع كونفوشيوس، في مقولة ينسبها إليه الكتاب، ثقة الناس في منزلة تتقدم على مقومات الحكم الأخرى، فالحاكم يحتاج إلى ثلاثة أشياء:</div></p><p class='article-text'>الغذاء والسلاح وثقة الناس، وإذا اضطر إلى التخلي عن أحدها، تخلى أولاً عن السلاح، ثم عن الغذاء، أما الثقة فهي آخر ما يمكن التفريط فيه، لأن الدولة تفقد أساس بقائها من دونها، ومن اللافت أن تستحضر رسالة عن المستقبل حكمة بهذا القدم، فالعالم تغيرت أدواته ومصادر قوته، وبقيت ثقة الناس أساساً تستند إليه الدول في استقرارها واستمرارها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">«الثقة هي عهد بيننا وبين الناس، ونحن قوم لا نخون عهودنا»، والعهد يمنح هذه العملة معنى يتجاوز قيمتها الاقتصادية، فالرصيد تستفيد منه الدولة، أما العهد فيرتب عليها مسؤولية تجاه من منحوها ثقتهم، وقد تنجح دولة في اكتساب ثقة الناس بما تحققه من إنجازات، لكن الحفاظ عليها يتطلب اتساقاً بين ما تعلنه وما تمارسه، حتى حين تتغير الأولويات وتصبح القرارات أكثر صعوبة، والإمارات  وعدت فأنجزت، وأوفت فاستحقت الثقة، وحين جاءت لحظة الاختبار، اختار الناس البقاء، ولعلها أبلغ شهادة على قيمة عملة تصنعها الأفعال، ويحفظها الوفاء بالعهود.</div></p>

«عملة المستقبل».. من الرهان إلى العهد

<p class='article-text'>أعلنت الأمانة العامة لجائزة حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم الدولية للتصوير الضوئي، عن تتويج المصور السوري الدكتور «علي محمد» بجائزة صُنّاع المحتوى الفوتوغرافي للدورة الخامسة عشرة، والتي كانت بعنوان «الأسرة» تقديراً لدوره البارز في إعادة صياغة العلاقة بين التكنولوجيا المتقدمة والفنون البصرية باللغة العربية، وتبسيط مفاهيم التكنولوجيا المعقدة للمبدعين.<br></p><p class='article-text'>وقد أسس الدكتور «علي محمد» أكاديمية TechMission في دبي لتوفير دروس وورش عمل رقمية مجانية تهدف إلى دمج التقنيات الحديثة في التصوير الفوتوغرافي، وسد الفجوة المعرفية في المجتمعات الإبداعية حول كيفية التعامل مع «ضوضاء» البيانات والتركيز على الجودة البصرية.</p><p class='article-text'>كما يشغل الدكتور علي أيضاً منصب المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة «HOC»، التي تجمع بين التوجيه الإبداعي والقيادة الاستراتيجية والرؤية الريادية. وتحت قيادته، تعمل الشركة على تطوير محتوى سردي مكتوب وبصري، للعلامات التجارية والجهات الحكومية والمشاريع والمبادرات التراثية.<br></p><p class='article-text'>وفي تصريحٍ له قال سعادة الأمين العام للجائزة، علي خليفة بن ثالث: سعداء بالإعلان عن الشخصية الفائزة بجائزة صُنّاع المحتوى الفوتوغرافي لدورة «الأسرة»، حيث نقوم في الجائزة برصد المشاريع والمبادرات التي تجمع بين مستوى الجودة واستدامة الأثر على الجمهور. الدكتور علي محمد شخصية شغوفة بالتمكين الإبداعي ونشر التعليم بطرق مبتكرة وفعالة تصنع فارقاً مهماً لدى المتلقين. <br></p><p class='article-text'>وأضاف بن ثالث: إن تكريم المبدعين بالجوائز الخاصة، لهو من صميم رسالة الجائزة المستلهَمة من فكر سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، راعي الجائزة، في دعم الفنون وتشجيع الإبداع الثقافي والمعرفي. <br></p><p class='article-text'>الدكتور علي محمد قال بهذه المناسبة: قد تكون هذه اللحظة من اللحظات القليلة جداً في حياتي التي تُعجزني فيها الكلمات، تلقيت خبر الفوز ببالغ الاعتزاز، والفخر بجائزة يحلم بها كل شخص عمل في مجال التصوير من جميع أصقاع الأرض. إن الفوز بجائزة بهذا المستوى هو أمر لا يقف عند حدود التكريم لعمل تم أداؤه بنجاح وإتقان، بل يتعدى ذلك ليكون دليل عمل، ومسؤولية أخلاقية ومهنية، سأعمل ما حييت على أن أنهض بها على أتم وجه. وهو أيضاً مسؤولية شخصية، تضبط سلوك حامل الجائزة، وعليها تُقاس القرارات والنشاطات والرؤية المستقبلية.<br></p><p class='article-text'>جدير بالذكر أن الدكتور علي محمد قدَّم ورشة تدريبية أخيراً في متحف الاتحاد بدبي بعنوان «الذكاء الاصطناعي ومستقبل التصوير الضوئي»، قام خلالها بشرح منظومة فنية متكاملة حول أدوات الذكاء الاصطناعي وكيفية تشكيل عمليات صناعة الصور وتحريرها وسيرورة العمل الإبداعي. وقد حصدت الورشة نجاحاً منقطع النظير من حيث إقبال الجمهور على التسجيل المبكر وعدد الحضور وتفاعلهم وردود أفعالهم الإيجابية بعد انتهاء الورشة. <br></p><p class='article-text'>من هو الدكتور «علي محمد»:<br>مصور ومحاضر، صانع أفلام وثائقية ورائد أعمال، ينبع عمله من شغف عميق بالسرد القصصي البصري والصناعات الإبداعية. وقد أسس شركة «TechMission»، وهي منصة للإنتاج والإعلام الرقمي تتخذ من دبي مقراً لها وتخدم منطقة الخليج العربي، إلى جانب منصة تعليمية مُخصصة لتمكين المصورين وصناع الفيديو، سواء الهواة الطامحين أم المحترفين. يشارك الدكتور علي معرفة عملية تجمع بين الخبرة التقنية والرؤية الإبداعية، ما يساعد المصورين وصناع الأفلام على صقل مهاراتهم وتطوير لغتهم البصرية وممارسة حرفتهم بثقة وهدف واضحين.<br></p><p class='article-text'>كمصور فوتوغرافي، يستكشف الدكتور علي العلاقة التي تربط بين الناس والأماكن والحياة البرية والثقافة. وتجمع أعماله بين الدقة التقنية والنهج الوثائقي، حيث يلتقط لحظات صادقة ويكشف عن قصص وتفاصيل وتجارب إنسانية قد لا يلحظها الآخرون. ومن خلال عدسته، يتجاوز التصوير كونه مجرد شكل من أشكال الفن، ليصبح وسيلة للتوثيق والتفسير والحفظ.<br></p><p class='article-text'>يمتد التزامه بالسرد القصصي البصري ليشمل صناعة الأفلام الوثائقية، فبصفته منتجاً ومخرجاً لفيلم (صانع السفن)، استكشف الدكتور علي تقاليد الحرفة والتراث الثقافي المرتبط بهذه الممارسة الاستثنائية. ويعكس الفيلم قدرته على تحويل موضوع متخصّص إلى قصة آسرة ومؤثرة، مع الحفاظ في الوقت ذاته على أصالة الموضوع وأهميته التاريخية وبُعده الإنساني.<br></p><p class='article-text'>إلى جانب مساعيه الإبداعية، يشغل الدكتور علي منصب المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة «HOC»، حيث يجمع بين التوجيه الإبداعي والقيادة الاستراتيجية والرؤية الريادية. وتحت قيادته، تعمل الشركة على تطوير محتوى سردي مكتوب وبصري، للعلامات التجارية والجهات الحكومية والمشاريع والمبادرات التراثية، ما يخلق سجلات تعكس الهوية وتوثق الإنجازات وتحفظ القصص للأجيال القادمة.</p>

نتائج البحث عن: رسالة الشيخ محمد بن راشد