<p class='article-text'>قال معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، إن اهتمام صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة "حفظه الله " بالجامعات والكليات في الدولة، وقناعة سموّه الكاملة بدور التعليم الجيد والفعال في تحقيق التطور الشامل في المجتمع، يؤكدان أن الإنسان هو الثروة الحقيقية للوطن، وأن التعليم هو الوسيلة الأكيدة لتحقيق مشاركته الكاملة في مسيرة التنمية المباركة في كافة ربوع الدولة، وتمكينه من تحقيق آماله وطموحاته في حياة كريمة وناجحة، حافلة بالعطاء والإنجاز.</p><p class='article-text'>جاء ذلك خلال حضور معاليه حفل تخريج 402 خريج وخريجة من برامج البكالوريوس والماجستير والدكتوراه لجامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، في أكبر دفعة منذ تأسيسها، تأكيداً لدورها في إعداد كفاءات علمية ووطنية تمتلك المعرفة والوعي والقدرة على الإسهام في بناء المجتمع، ومواكبة التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم.</p><p class='article-text'>أقيم حفل التخرُّج في فندق إرث أبوظبي، بحضور معالي الدكتور عمر حبتور الدرعي، رئيس مجلس أمناء جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، وأعضاء المجلس، وسعادة الدكتور خليفة مبارك الظاهري، مدير الجامعة، والهيئتين التدريسية والإدارية، وعدد من كبار المسؤولين ومديري الجهات الحكومية، والمؤسَّسات التعليمية، والطلاب وأسرهم.</p><p class='article-text'>وفي كلمته خلال الحفل، قال معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش: «يسرني كثيراً أن نكون معاً اليوم في حفل التخريج من جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، وهي الجامعة التي تتشرف بأنها تحمل الاسم الكريم لصاحب السمو رئيس الدولة، وتسعى بكل عزمٍ والتزام إلى أن تكون دائماً تعبيراً صادقاً عن قيادة سموه الفريدة والحكيمة لهذه الدولة الغالية؛ تلك القيادة التي تؤكد دائماً أهمية أن تكون مؤسسات الوطن باستمرار، ومنها هذه الجامعة بالطبع، على درجةٍ عالية من الكفاءة والامتياز».</p><p class='article-text'>وأكد معاليه تقديره لاهتمام صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، بالجامعات والكليات في الدولة، وقناعة سموه الكاملة بدور التعليم الجيد والفعال في تحقيق التطور الشامل في المجتمع، رافعاً إلى سموه أسمى آيات الشكر والتقدير وأصدق معاني الولاء والاحترام.</p><p class='article-text'>وأعرب معاليه عن الشكر والتقدير لسموه لتأكيده في كل مناسبة أن الإنسان هو الثروة الحقيقية للوطن، وأن التعليم هو الوسيلة الأكيدة لتحقيق مشاركته الكاملة في مسيرة التنمية المباركة في ربوع الدولة كافة، وتمكينه من تحقيق آماله وطموحاته في حياة كريمة وناجحة، حافلة بالعطاء والإنجاز.</p><p class='article-text'>وعبّر معاليه عن الشكر والامتنان لصاحب السمو رئيس الدولة على رؤيته الثاقبة لحاضر ومستقبل الإمارات، وعلى كل ما يبذله من جهد في سبيل تعزيز وتأكيد المكانة المرموقة لهذه الدولة الرائدة بين دول العالم أجمع.</p><p class='article-text'>وقال معاليه: إن حفل التخريج هو دائماً حدث مهم في تاريخ الجامعة، نعبر فيه بالأساس عن خالص التهنئة لهؤلاء الخريجين والخريجات، ونهنئهم على جهودهم ومثابرتهم ونجاحهم في الحصول على درجاتهم العلمية، ونأمل في الوقت نفسه أن يكونوا في ممارساتهم وحياتهم خير ممثل للجامعة في المجتمع، يسهمون في تأكيد مكانتها ودعم مسيرتها، كي تكون دوماً جامعة وطنية ناجحة ومتقدمة.</p><p class='article-text'>وأضاف أن احتفالنا اليوم بكم، أيها الخريجون والخريجات، إنما هو تعبير واضح وأكيد عن ثقتنا فيكم، وتمنياتنا الطيبة لكم بأن تكونوا دوماً على قدر كافة الطموحات والآمال.</p><p class='article-text'>وأوضح معاليه أن حفل التخريج أيضاً هو مناسبة مواتية لأفراد أسرة الجامعة للاعتزاز بأن الوطن والعالم يعرف جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية بكلياتها وبرامجها المتميزة، وبحرصها على إعداد الطالب فيها الإعداد الأمثل؛ فهي جامعة يعرفها الوطن والعالم بجودة وكفاءة المتخرجين منها، وبالأداء المتميز لأعضاء هيئة التدريس والعاملين فيها، وبما تتسم به مسيرتها من التزام قوي بأفضل المعايير والمستويات العالمية وهي جامعة يعرفها الوطن والعالم بإنجازاتها المتطورة في التعليم والبحث العلمي، والإسهام الواعي في كافة التطورات المحيطة بها، بل وكذلك يعرفها الوطن والعالم بدورها المقرر والمهم في نشر قيم التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية على كل المستويات وأنتهز هذه المناسبة كي أحيي مجلس أمناء الجامعة، وكافة أعضاء هيئة التدريس والعاملين فيها، داعياً الله سبحانه وتعالى أن يوفق الجامعة دائماً، بفضل عملهم وجهدهم، لتحقيق كل ما تضعه لنفسها من أهدافٍ وغايات".</p><p class='article-text'>ووجّه معاليه نصيحته إلى الخريجين والخريجات قائلاً: «مرةً أخرى أهنئ الخريجين والخريجات، راجياً لهم النجاح والتوفيق إن نصيحتي لكم، أيها الخريجون والخريجات، هي أن تكونوا دائماً مثالاً للإخلاص في العمل والالتزام بالواجب؛ كونوا بعون الله مصدر فخرٍ واعتزاز لأنفسكم ولأسركم ولمجتمعكم، بل وللوطن كله؛ شاركوا بإقبالٍ وإيجابية في إنجازات التطور من حولكم، وكونوا دوماً قوة دفع لتحقيق مبادئ التقدم والسلام في ربوع العالم كله؛ ولتتذكروا دائماً أن التعلم في هذا العصر لا يتوقف، وأن نجاحكم في المستقبل مرهون بمدى سعيكم وحرصكم على التعلم الدائم والمستمر».</p><p class='article-text'>وقال معاليه : "أتمنى لكم جميعاً دوام النجاح والفلاح" راجياً أن تتقدموا اليوم بالشكر الجزيل إلى أعضاء هيئة التدريس والعاملين في الجامعة، لقاء ما بذلوه من جهد في سبيل إعدادكم وتأهيلكم على هذا النحو الجيد أدعو الله سبحانه وتعالى لهذه الجامعة بدوام التقدم والنماء، كما أدعوه جل وعلا أن يوفقنا جميعاً إلى خدمة الإمارات الحبيبة في ظل القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله".</p><p class='article-text'>وفي تصريح بهذه المناسبة، رفع معالي الدكتور عمر حبتور الدرعي أسمى آيات الشكر والعرفان إلى صاحب السموّ الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، لدعمه المتواصل للجامعة ومسيرتها العلمية والمعرفية منذ تأسيسها.</p><p class='article-text'>وأشار معاليه إلى أن تخريج دفعة جديدة من طلبة الجامعة لا يُمثل مناسبة أكاديمية فحسب، بل يُجسد مشروعاً معرفياً وإنسانياً متكاملاً يستلهم رؤية دولة الإمارات في بناء الإنسان بوصفه الثروة الأثمن، والقوة القادرة على صناعة الاستقرار وصياغة المستقبل.</p><p class='article-text'>وأكد معاليه أن الجامعة تمضي برؤية واضحة نحو إعداد وتأهيل كوادر وكفاءات علمية ودينية قادرة على صناعة الأثر، وفهم الواقع والإسهام في ترسيخ قيم التعايش والحوار الحضاري بين الشعوب، وذلك انطلاقاً من قناعتها بأن العالم بات أكثر احتياجاً إلى خطاب إنساني عالمي يتجاوز الحدود الجغرافية والاختلافات الثقافية، ويؤسس لمساحات أوسع من الفهم المشترك، ويعيد للإنسان مكانته في قلب معادلات التقدم والاستقرار.</p><p class='article-text'>وأشاد معاليه بالحضور الدولي المتنامي للجامعة، واستقطابها طلبة وباحثين من ثقافات وجنسيات متعددة، وهو ما يعكس مكانتها كمنصة أكاديمية عالمية للحوار والتعايش وإنتاج المعرفة.</p><p class='article-text'>ومن جانبه، هنّأ الدكتور خليفة مبارك الظاهري الخريجين وأسرهم، مؤكداً أن هذا المشهد المبهج للخريجين والمتفوقين تتجلى فيه معاني الإنجاز والفخر والاعتزاز، ويلهم الأجيال المقبلة لبذل مزيد من الجهد والعمل والمثابرة، ويعكس نجاح الجامعة في تخريج جيل جديد من صُنّاع الوعي والمعرفة، وحَمَلة الرسالة الإنسانية والحوار الحضاري، القادرين على مخاطبة العالم بلغة العلم والحكمة والاعتدال.</p><p class='article-text'>وقال الظاهري: «لا يقتصر دورنا على التأهيل الأكاديمي فحسب، بل يمتد إلى إعداد عقول تمتلك الوعي الفكري والبوصلة الأخلاقية، وقادرة على فهم التحولات الكبرى التي يشهدها العالم والتفاعل معها بحكمة ومسؤولية».</p><p class='article-text'>وأكد حرص جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية على استقطاب أفضل الكفاءات والخبرات العلمية من مختلف دول العالم، بما يثري بيئتها التعليمية ويعزّز جودة مخرجاتها الأكاديمية.</p><p class='article-text'>وتحدَّث في الحفل الخريج عبد الرحمن الحمادي نيابةً عن الخريجين، معرباً عن بالغ شكرهم وتقديرهم للجامعة، قيادةً وأساتذةً وكوادر أكاديمية وإدارية، على ما وجدوه من رعاية واحتضان علمي أسهم في صقل شخصياتهم وتمكينهم من أدوات المعرفة والتميّز.</p><p class='article-text'>ولفت إلى أن الجامعة وفّرت بيئة أكاديمية ملهمة أتاحت لهم الاستفادة من خبرات نخبة من الأكاديميين والمتخصصين، ورسّخت في نفوسهم قيم الوسطية والتسامح والانفتاح المسؤول، ليغادروا مقاعد الدراسة وهم أكثر قدرة على خدمة مجتمعاتهم وحمل رسالة الجامعة الإنسانية.</p><p class='article-text'>واتسمت دفعة هذا العام بتنوع لافت، عكس اتساع البرامج التي تطرحها الجامعة وتعدد مساراتها، إذ ضمت 170 طالباً و232 طالبة، بلغ عدد حملة درجة البكالوريوس منهم 322، والماجستير 50، إلى جانب 30 من حملة الدكتوراة، في مؤشر يبرز تنامي دور الجامعة في تخريج كفاءات تجمع بين التأصيل العلمي والانفتاح الواعي على القضايا الفكرية والإنسانية المعاصرة.</p><p class='article-text'>وتصدر برنامج الآداب في التسامح والتعايش «بكالوريوس» قائمة البرامج من حيث عدد الخريجين بإجمالي 163 طالباً، فيما توزع بقية الخريجين على عدد من التخصصات في الفقه والفتوى، واللغة واللسانيات، والقرآن والحديث، والأدب، والخطاب الديني والمجتمع، واللغة العربية وآدابها، إلى جانب برامج الماجستير والدكتوراة.</p><p class='article-text'>وجسدت مخرجات هذا العام اتساع الحضور الدولي للجامعة، إذ ضمت نخبة من الطلبة الدوليين من جنسيات متعددة بلغ عددهم 65، بواقع 50 طالباً و15 طالبة، ما يشير إلى تنامي جاذبية الجامعة للطلبة من مختلف الثقافات والخلفيات العلمية، وبما يدعم دورها في بناء جسور الحوار والتفاهم الإنساني.</p>

شهد حفل تخريج دفعة 2026 لجامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية

نهيان بن مبارك: الإنسان الثروة الحقيقية للوطن

<p class='article-text'><div data-empty="false">يبكي عليكَ من القلوبِ رجالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وينوحُ بحرٌ ساكنٌ ورمالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودبيُّ تبكي، نُكّستْ أعلامُها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لفراق أحمدَ، هيبةٌ وجلالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يبكيك محمودُ الخصالِ مُحمّدٌ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بدموعِ عينٍ ماؤها هَمّالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورجالُ مكتومٍ، عُمومةُ سيّدٍ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورجالُ هذي الدولةِ الأخوالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تبكيكَ أرضُ الوصل يا ابنَ عميدِها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويطيرُ فيها دهشةٌ وسؤالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أحقًّا مضى ذاك المُعطَّرُ بالوفا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نسلُ الشيوخِ، وصقرُها الخيّالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مَن كان بحرًا في السماحةِ والندى</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فكأنه في صَمتِه الرِّئبالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مَن كان مِثـلَ النُّـــودِ، يَحكي نَسمةً</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مَن كان مِثلَ الماءِ وهْو زُلالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مَن كان محبوبًا لأهلِ بلادِه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جُمعتْ لديه مناقبٌ وخِصالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في وجهه الباهي ملامحُ سيّدٍ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فكأنه في الداجياتِ هِلالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يا أسمرَ القسَمات يا قمرَ الدجى</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يبكيكَ كلُّ مُضمّرٍ، صَهّالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قد كنتَ للوصلِ الحبيبةِ عاشقًا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فأتاك منها هيبةٌ وجمالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يا أحمدَ الخيراتِ ذِكركَ خالدٌ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما طلّ فجرٌ وانقضتْ آصالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ستظلُّ في هذي القلوبِ حبيبَها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كالصقر فوق سمائنا جوّالُ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">منا السلامُ على جبينك راحلًا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فعسى جزاءَكَ روضةٌ وظِلالُ</div></p>

قصيدة في رثاء فقيد البلاد المغفور له الشيخ أحمد بن راشد آل مكتوم

فارس العاديات

<p class='article-text'><div data-empty="false">بين قمّتين إنسانيتين كبيرتين تتحرك مقالات كتاب «الرسائل» التي بلغ عددها ستاً وعشرين رسالة، افتتحها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، برسالة إلى أخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، واختتمها برسالة عميقة التأثير عنوانها «رسالة إلى زايد» استرجع فيها أجمل الذكريات مع هذا المعلم الكبير، مع التأكيد على بقائه حياً في الوجدان العام للوطن والشعب.</div></p><p class='article-text'>بالتركيز على الفضائل الإنسانية والسياسية التي غرسها الشيخ زايد، رحمه الله، في قلب الدولة والقادة، وظلت إلى اليوم مصدر إلهام وتحفيز للقيادة والشعب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبين هذين القائدين الكبيرين تتحرك أفكار صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم الذي أبدع هذه الرسائل بقلم الأديب المؤرخ الذي يقتنص المواقف والأحداث والأشخاص.</div></p><p class='article-text'>ويكتبها بمداد القلب وفيض العاطفة وتحت ضوء العقل الساطع ليتشكل من ذلك كله هذا الكتاب الفريد الذي أتحف به صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عشاق حرفه والمهتمين بمتابعة أفكاره ورؤاه.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد بلغ الكتاب ذروته الإنسانية والإبداعية في الرسالة السابعة التي جاءت بعنوان «رسالة إلى أمي»، حيث وصل سموه إلى تخوم البكاء وهو يسترجع التفاصيل المدهشة التي ما زالت ذاكرته تختزنها.</div></p><p class='article-text'>وهو يقص علينا مناقب تلك السيدة الجليلة التي لم تغادر موقعها الدائم في قلب سموه: سنداً يستند إليه، وكهفاً يأوي إليه مهما كان موقعه متقدماً في هذه الحياة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكتمل الصورة حين يتحدث صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عن والده المغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، رحمه الله، باعتباره معلماً ملهماً لسموه ما يزال خالد الذكرى في وجدانه الأصيل النبيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا يمكن الوقوف المفصل عند محتوى جميع هذه الرسائل التي تنوعت في محتواها بحسب الجهات الموجهة إليها، فقد تنوعت تنوعاً بديعاً جاء على سبيل التكامل من أجل إضاءة مشهد الوطن كاملاً انطلاقاً من تاريخه القديم .</div></p><p class='article-text'>كما رأينا فيما قصّه سموه في رسالة «سنوات البطاقة» التي وجهها إلى شباب دبي كي ينعش ذاكرتهم بتضحيات آبائهم وأجدادهم، ولأجل أن يعرفوا التحديات الصعبة التي عاشتها دبي قبل أن تصبح دانة الدنيا.</p><p class='article-text'>ولذلك تحركت الرسائل من خلال شريحة متنوعة توخى سموه أن تكون قادرة على استيعاب أفكاره وتعاليمه التي يكتبها في هذه المرحلة من العمر بعد ستين عاماً من العمل الدؤوب في خدمة الوطن وبناء الإنسان.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولأن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم يؤمن وبكل قوة أن العمل هو السبيل الوحيد لتحقيق الأحلام المستحيلة.</div></p><p class='article-text'>فقد خصّ فريق العمل الذي يعمل معه منذ أن أصبح حاكماً لدبي عام 2006م بثلاث رسائل بعنوان «رسالة إلى فريق العمل» كشف فيها عن إحساس أخلاقي فريد في شعوره بجهود هؤلاء الجنود البواسل الذين يعملون معه تحت ضغط جميع الظروف، ويحققون معه الأحلام والإنجازات العظيمة، ويشاركهم فرحة النصر.</p><p class='article-text'>كما يشاركهم هموم الإخفاق إذا حصل، فهو قائد منخرط بقلبه وعقله وروحه مع فريقه ويمشي أمامهم بكل بسالة ويشاركهم الفرحة ويتحمل المسؤولية، ليكون هذا النموذج الذي يعمل من خلاله سموه هو صمام الأمان في تحمل المسؤولية وحمل عبء المسيرة التنموية بكل استحقاقاتها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولقد أبدع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم وهو يفتح عيون الفريق على سنة التطور في هذه الحياة، وأن المرحلة القادمة ستشهد مواجهة حاسمة مع فورة علوم الذكاء الاصطناعي التي يخشاها البعض ويتقبلها آخرون لكن سموه يغرس بذور الثقة بالنفس في قلوب هذا الفريق المتنور الذي يعرف ماذا يريد، وكيف يصل إلى ما يريد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من بين الرسائل العميقة التي كتبها سموه، الرسالة الخامسة بعنوان: «رسالة إلى إعلامي» حيث أبدع في توجيه البوصلة نحو الهدف الذي يجب أن يعيش من أجله الإعلامي وهو قول الحقيقة وخدمة الوطن والإنسانية مع التحذير الشديد من استغلال المنابر الإعلامية لنشر ثقافة الكراهية والتعصب التي كان لها أكبر الآثار المدمرة على بعض المجتمعات إدراكاً من سموه للدور الخطير الذي يمكن أن تلعبه الكلمة سلباً أو إيجاباً، وهو ما سنعرض له في مقالة مفصلة في قادم الأيام إن شاء الله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويتسع أفق الكتاب ليخاطب صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم الجيل الجديد كاملاً في الرسالة السادسة «رسالة إلى الجيل الجديد».</div></p><p class='article-text'>ويخص مجتمع دبي برسالة خاصة، ويردفها برسالة إلى أبناء الخليج بشكل عام توسيعاً لمدى الرؤية وأفق المسؤولية، ليعود إلى مدينته الحبيبة دبي فيخص بناتها الذين بنوا مجدها برسالة خاصة، تتلوها رسالة إنسانية نابعة من قلب سموه بعنوان «رسالة الرحمة» خاطب فيها فاعلي الخير وناشري الأمل ورواد العمل الإنساني لحثهم على نشر ثقافة الرحمة بين جميع أفراد المجتمع من خلال إسهاماتهم المشكورة في حملات التبرع.</p><p class='article-text'>لتكون الرسالة التالية لها رسالة إلى الأسرة الحاكمة من آل مكتوم، حيث تحدث معهم من قلب يفيض بالمحبة والحرص على دوام المسيرة كما سنها الأجداد والآباء.</p><p class='article-text'>حيث طالبهم بأن يصونوا هذا الإرث العريق الذي أصبح أمانة بين أيديهم يجب عليهم أن يبذلوا كل جهد في سبيل أن يظل ناصعاً متوهجاً بالحكمة والحب والحزم والأخلاق.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كتاب «الرسائل» تحفة أخلاقية وفنية وإنسانية متفردة لا يمكن الإحاطة بمحتواه في هذه العجالة، فكل رسالة جديرة بمقالة طويلة تستلهم محتواها وتشرح إشارات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، ضمير هذا الوطن وسراجه الوهاج الذي ما زال يضيء لنا الطريق، ويلهمنا أروع المواقف والأخلاق والأفكار.</div></p>

كتاب الرسائل.. إطلالة قائد على مشهد الوطن

<p class='article-text'>استكمالاً لسلسلة زيارات الفرق العربية والأجنبية إلى دولتنا الحبيبة، نواصل توثيق مسيرة حافلة، تؤكد أن الروابط الرياضية الإماراتية بلغت ذروة العالمية. فقد تحوّلت ملاعبنا الوطنية ومنشآتنا الرياضية المتطورة، إلى مسرح دائم لأعرق الأندية الأوروبية واللاتينية، التي وجدت في الدولة واحة مثالية لإقامة المعسكرات الشتوية، والمباريات التحضيرية القوية، فضلاً عن كونها حاضنة نموذجية لكبرى البطولات العالمية، لترسّخ مكانة الإمارات منارةً تلتقي فيها شعوب العالم على المحبة والسلام.</p><p class='article-text'>وكان لنادي برشلونة الإسباني حضور بارز في هذا السجل التاريخي الحافل، عندما زار أبوظبي عام 2009 بكامل نجومه، بقيادة مدربه الشهير بيب غوارديولا، للمشاركة في كأس العالم للأندية.</p><p class='article-text'>وفي عام 2010، توّج إنتر ميلان الإيطالي بلقب كأس العالم للأندية في أبوظبي، كما اعتاد النادي على إقامة معسكراته الشتوية وخوض مبارياته الودية في الدولة.</p><p class='article-text'>واتخذ بايرن ميونيخ الألماني بدوره من الإمارات وجهة مفضلة لإقامة معسكراته الشتوية ومبارياته التحضيرية، مستفيداً من جودة المنشآت الرياضية، واعتدال الطقس.</p><p class='article-text'>كما سجّلت أندية إنجليزية وفرنسية حضوراً متكرراً في الإمارات، من بينها أرسنال، وليفربول، وأولمبيك ليون الفرنسي. وكان لزيارة ليفربول إلى دبي عام 1978، ولقائه نادي النصر، في افتتاح استاد آل مكتوم، حضور تاريخي لافت، بحضور المغفور له بإذن الله الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه، في تظاهرة كروية نادرة.</p><p class='article-text'>وزار هامبورغ الألماني الدولة أيضاً، وخاض مباراة ودية تاريخية أمام نادي النصر في دبي، لتتواصل بذلك فصول الحضور العالمي للأندية الكبرى في ملاعبنا.</p><p class='article-text'>وتكلل هذا الحضور باستضافة الإمارات كأس العالم للأندية في أعوام 2009 و2010 و2017 و2018 و2021، وهي النُسَخ التي منحت أنديتنا فرصة الاحتكاك المباشر مع عمالقة كرة القدم العالمية.</p><p class='article-text'>وكان نادي العين أحد أبرز المستفيدين من هذا التمازج الكروي، عندما واجه ريفر بليت الأرجنتيني في نصف نهائي نسخة 2018، وحقق واحدة من أكبر مفاجآت البطولة بإقصائه بطل أمريكا الجنوبية بركلات الترجيح، والتأهل إلى النهائي.</p><p class='article-text'>كما شهدت النسخة التي استضافتها أبوظبي مطلع عام 2022 تتويج تشيلسي الإنجليزي باللقب، لتضيف الإمارات محطة جديدة إلى سجلها المضيء في استضافة كبرى البطولات العالمية.</p><p class='article-text'>وهكذا، واصلت الملاعب الإماراتية أداء رسالتها الرياضية والإنسانية، فلم تكن مجرد ساحات للمنافسة، بل جسور للتواصل بين الشعوب، ومنصات لتبادل الثقافات والخبرات، ورسالة دبلوماسية ناعمة، تؤكد أن كرة القدم قادرة على جمع القلوب قبل أن تجمع الفرق، وأن المحبة والسلام هما أجمل ما يمكن أن تصنعه الرياضة.</p>

الكرة تجمعنا

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكدت طالبات أن كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بمناسبة انطلاق العام الدارسي الجديد، تحمل للطلبة رسائل ملهمة تعزز الطموح والانتماء والمسؤولية وتؤكد أن التعليم يمثل الطريق الحقيقي لصناعة مستقبل دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأت الطالبات أن رسائل القيادة في بداية العام الدراسي تمنح الطلبة دفعة معنوية كبيرة للعودة إلى مقاعد الدراسة بروح مختلفة، مع الاعتزاز باهتمام القيادة بالطلبة والدعوة إلى تحمل مسؤولية الطموح وأهمية تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم في رحلة التعليم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فخر واعتزاز</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الطالبة غالية الشامسي إن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، عززت لديها مشاعر الاعتزاز والفخر والامتنان لهذا الوطن وقيادته مؤكدة أن وصف الأبناء بأنهم الثروة الحقيقية يعكس حجم الثقة التي تضعها القيادة في الأجيال الجديدة ويمنح كل طالب شعوراً بأن نجاحه يمثل جزءاً من نجاح الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: إننا فخورون بقادتنا وحكومة دولتنا الحبيبة وبالاهتمام الذي يحظى به الطالب، مؤكدة أن كلمات سموه حول الأمل والطموح والمثابرة تشجع الطلبة على بدء عامهم الدراسي بعزيمة أكبر وعدم الاكتفاء بتحقيق الدرجات بل السعي إلى اكتساب المعرفة والمهارات والتمسك بالهوية والقيم والأخلاق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مسؤولية كبيرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الطالبة عفراء السويدي إن أكثر ما استوقفها في رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، دعوته الطلبة إلى أن يكونوا على قدر الطموح معتبرة أن هذه الكلمات تمثل مسؤولية كبيرة ورسالة مباشرة لكل طالب بأن الوطن ينتظر منه العمل والاجتهاد والإنجاز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن قول سموه إن مستقبل الوطن يبنى من فصول الطلبة ودروسهم ومعارفهم يجعلها تنظر إلى الدراسة باعتبارها مسؤولية وطنية وليست مجرد مرحلة للحصول على الشهادة، مشيرة إلى أن بداية كل عام دراسي تمثل فرصة جديدة لتطوير الذات وتصحيح الأخطاء ووضع أهداف أكثر طموحاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن الإمارات وفرت للطلبة فرصاً واسعة للتعلم والابتكار ولذلك فإن مسؤولية الجيل الجديد تتمثل في استثمار هذه الفرص وتحويلها إلى نجاحات تخدم الوطن وتسهم في استمرار مسيرة تقدمه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بيئة متكاملة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما الطالبة غدير وليد الكثيري فرأت أن رسائل القيادة سلطت الضوء على جانب مهم يتمثل في الشراكة بين الطالب والأسرة والمدرسة والمعلم، مؤكدة أن نجاح الطالب لا يمكن أن يتحقق بصورة منفردة بل يحتاج إلى بيئة متكاملة تشجعه وتسانده وتساعده على اكتشاف قدراته</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن الأسرة هي المدرسة الأولى فيما يمثل المعلم مصدر المعرفة والتوجيه والثقة وأن التعاون بين الطرفين يمنح الطالب بيئة أكثر استقراراً وقدرة على تحقيق أهدافه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن رسائل القيادة تجعل الطلبة يشعرون بأن الوطن يثق بقدراتهم وينتظر إسهاماتهم، وأن هذه الثقة تشكل حافزاً لمزيد من الاجتهاد والتعلم والابتكار والتمسك بالهوية الوطنية وصولاً إلى جيل يمتلك العلم والمعرفة ويشارك بفاعلية في صناعة مستقبل الإمارات.</div></p>

طالبات: رسائل ملهمة تعزز الطموح والانتماء والمسؤولية

<h2>عبدالله بن زايد: كل التوفيق لأبنائنا وبناتنا ولمعلميهم وأسرهم الكريمة</h2><h2>سارة الأميري: توفير بيئة تعليمية تواكب المتغيرات العالمية وتترجم مستهدفات الميثاق</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ينتظم اليوم مليون و277 ألف طالب وطالبة على مقاعد الدراسة في 1180 مدرسة حكومية وخاصة، جاهزة 100 % لانطلاقة العام الدراسي 2026 - 2027، وسط تفعيل حملة العودة إلى المدارس، التي تأتي هذا العام تحت شعار «بالميثاق نبلغ الآفاق»، وتركز على تعزيز الوعي بمفاهيم ومبادئ الميثاق الوطني للتعليم وتحويلها إلى ممارسات يومية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/31/5310398.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية عبر حسابه على منصة «إكس»: «كل التوفيق لأبنائنا وبناتنا ولمعلميهم وأسرهم الكريمة، عام دراسي موفق للجميع». </div></p><p class='article-text'>وتستقبل المدارس طلبتها في عام دراسي يحمل حزمة من المستجدات التعليمية والتطويرية، بالتزامن مع تفعيل مبادئ وقيم الميثاق الوطني للتعليم عبر ستة مسارات رئيسة، تشمل المناهج والتعلم، وربط قيم الميثاق ومبادئه بالمخرجات التعليمية وإدماجها في الدروس، وتمكين المعلمين من تجسيدها في ممارساتهم التعليمية، وتعزيز حضورها في الحياة المدرسية من خلال الأنشطة والتجارب المختلفة، إلى جانب مواءمة السلوك المدرسي مع قيم الميثاق، وتفعيل دور الأسرة في ترسيخها ضمن الممارسات اليومية، وتوظيف الأنشطة الصفية واللاصفية لتعزيز حضور مبادئ الميثاق على مدار العام الدراسي.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/31/5310397.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>محطة جديدة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن العودة إلى مقاعد الدراسة تمثل محطة جديدة في مسيرتهم نحو تحقيق أحلامهم، وصناعة مستقبل مشرق ومزدهر لهم وللأجيال من بعدهم. </div></p><p class='article-text'>وقالت معاليها في كلمة مصورة وجهتها إلى الطلبة، أمس: «طلبتنا الأعزاء على أرض دولتنا الحبيبة، تعودون إلى مقاعد الدراسة لتواصلوا مسيرتكم نحو تحقيق أحلامكم، وترسموا بطموحاتكم الكبيرة مستقبلاً مشرقاً ومزدهراً لكم وللأجيال من بعدكم».</p><p class='article-text'>وأضافت: «بدعم أسركم ومعلميكم وكل من يؤمن بكم، ستكتبون بنجاحاتكم وإنجازاتكم فصلاً جديداً في مسيرة وطن يلهم العالم كل يوم».</p><p class='article-text'>وشددت معاليها على أن دولة الإمارات تنطلق في مسيرتها التعليمية من تطلعات لا حدود لها ورؤية وطنية تستشرف المستقبل وتسهم في صناعته، موضحة أن الميثاق الوطني للتعليم جاء انطلاقاً من هذه الرؤية وبرعاية كريمة من القيادة الرشيدة، ليشكل مرجعية وطنية يستند إليها المجتمع التعليمي، ويدعم كل متعلم خلال رحلته التعليمية.</p><p class='article-text'>وقالت: «لدينا تطلعات لا حدود لها ورؤية وطنية تستشرف المستقبل وتصنعه، ومن هذه الرؤية جاء الميثاق الوطني للتعليم برعاية كريمة من قيادتنا الرشيدة، ليكون مرجعية وطنية نستند إليها جميعاً، تدعم كل متعلم في رحلته التعليمية».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت معاليها الطلبة إلى التمسك بالهوية الوطنية والاعتزاز بالقيم الإماراتية الأصيلة، إلى جانب تطوير سماتهم ومهاراتهم، باعتبارها ركائز أساسية تمكنهم من صناعة المستقبل والمساهمة في تحقيق تطلعات الدولة.</div></p><p class='article-text'>وأضافت مخاطبة الطلبة: «بتمسككم بهويتكم الوطنية واعتزازكم بقيمنا الأصيلة وتفردكم بسماتكم ومهاراتكم، تصنعون غداً يليق بطموحكم وطموح وطننا».</p><h2>محطة عملية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، أن حملة «بالميثاق نبلغ الآفاق» تمثل محطة عملية لترجمة مبادئ الميثاق الوطني للتعليم إلى واقع يعيشه الطلبة في رحلتهم التعليمية، من خلال تحويل قيمه إلى مبادرات وأنشطة وتجارب تعليمية تعزز الهوية الوطنية، وتنمي التفكير الواعي وروح المبادرة والابتكار والمسؤولية، بما يرسخ ثقافة تعليمية تنطلق من القيم الوطنية وتواكب في الوقت ذاته تطلعات المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معاليها أن جاهزية الوزارة للعام الدراسي الجديد لا تقتصر على الاستعدادات التشغيلية، وإنما تمثل امتداداً لرؤية وطنية متكاملة تسعى إلى تطوير التعليم بصورة مستمرة، من خلال الاستثمار في الطالب والمعلم والمدرسة، وتوفير بيئة تعليمية متطورة تواكب المتغيرات العالمية، وتترجم مستهدفات الميثاق الوطني للتعليم إلى مبادرات عملية تنعكس إيجاباً على جودة التعليم ومخرجاته.</div></p><p class='article-text'>وأضافت معاليها أن ما يشهده قطاع التعليم في دولة الإمارات من تطورات نوعية يعكس الرؤية الاستشرافية للقيادة الرشيدة، التي جعلت الاستثمار في الإنسان والتعليم الركيزة الأساسية لمسيرة التنمية، ووضعت إعداد أجيال الإمارات وتزويدها بالمعارف وتنمية مهاراتها وترسيخ القيم في نفوسها في صدارة الأولويات الوطنية.خطط استباقية.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/31/5310401.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد المهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة عملت خلال الفترة الماضية على وضع خطط استباقية لضمان جاهزية المدارس الحكومية مع انطلاق العام الدراسي 2026 - 2027، شملت جميع الجوانب المتعلقة بالبيئة المدرسية، بدءاً من المباني وصولاً إلى الخطط التربوية المتقدمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح القاسم أن جاهزية المنظومة التعليمية تعتمد على تكامل جميع عناصرها، بدءاً من السياسات والمناهج، مروراً بالكوادر البشرية والبنية التحتية والخدمات الرقمية والمصادر والأدوات التعليمية، وصولاً إلى البيئة المدرسية الداعمة للتعلم، مشيراً إلى أن الوزارة عملت من خلال تنسيق وثيق بين مختلف قطاعاتها، إلى جانب الشركاء، لضمان تقديم تجربة تعليمية عالية الجودة تلبي تطلعات الطلبة وأولياء الأمور وتواكب أفضل الممارسات العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعتمد خطة العودة التدريجية للطلبة خلال الأسبوع الأول من العام الأكاديمي 2026 - 2027 على توزيع حضور الطلبة من الاثنين 31 أغسطس حتى الخميس 3 سبتمبر وفق أيام تحددها كل مدرسة، مع تطبيق الدوام المخفف على الصفوف المحددة للحضور، فيما لا تداوم بقية الصفوف في اليوم ذاته، وصولاً إلى الجمعة 4 سبتمبر، الذي يشهد عودة جميع الطلبة والانتقال إلى الدوام الكامل، بما يضمن عودة منظمة وآمنة واستمرارية العملية التعليمية مع مراعاة أوضاع المدارس وجاهزيتها. </div></p><p class='article-text'>ووضعت الخطة سيناريوهين لتنظيم توزيع الصفوف خلال أيام العودة التدريجية، مع منح مديري المدارس ورياض الأطفال والمجمعات المرونة في إعادة ترتيب جدول العودة التدريجية وزيادة أيام تواجد الطلبة وفق جاهزية المدرسة واحتياجاتها، شريطة التنسيق مع مزود الخدمة لمنع تضارب توقيت الحافلات المشتركة، وتشمل العودة التدريجية مختلف المراحل من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، على أن يكون دوام الصفوف المحددة للحضور خلال الأيام الأربعة الأولى مخففاً، قبل اكتمال عودة جميع الطلبة الجمعة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت هيام الحمادي، مديرة مدرسة، أن الاستعداد للعام الدراسي الجديد بدأ مبكراً عبر خطة متكاملة ركزت على جاهزية البيئة المدرسية من مختلف الجوانب، بما يشمل الفصول والمرافق والخدمات، إلى جانب الاستعداد الأكاديمي والتنظيمي، وتوزيع الأدوار والمسؤوليات بين أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية، بما يضمن استقبال الطلبة في بيئة منظمة ومحفزة منذ اللحظة الأولى لعودتهم إلى مقاعد الدراسة. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت أن الاستعدادات الأكاديمية تمثل محوراً أساسياً في خطة المدرسة، إذ جرت مراجعة الخطط الدراسية وآليات متابعة أداء الطلبة وتحديد الأولويات التعليمية للفترة الأولى من العام، بما يسمح بالتعرف مبكراً إلى مستويات الطلبة واحتياجاتهم، ومن ثم بناء التدخلات التعليمية المناسبة، مؤكدة أهمية أن تبدأ عملية التعلم بصورة فعلية ومنظمة منذ الأيام الأولى وألا تقتصر بداية العام على الجوانب التنظيمية فقط.</p><h2>بداية منظمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الخبيرة التربوية بدرية الياسي، أن فرق العمل المدرسية استكملت استعداداتها لاستقبال الطلبة، من خلال مراجعة الجداول والخطط الدراسية وتنظيم حركة الطلبة وتوزيع المهام على الهيئات الإدارية والتدريسية، فضلاً عن متابعة جاهزية المرافق والخدمات التي يحتاج إليها الطالب خلال يومه الدراسي، بما يضمن بداية منظمة ومستقرة للعام الجديد. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت أن المدرسة تنظر إلى الأسبوع الأول باعتباره مرحلة مهمة في رسم مسار الطالب خلال العام، ولذلك تركز خطط الاستقبال على تحقيق التوازن بين التهيئة والبدء الجاد في العملية التعليمية، بما يساعد الطالب على استعادة روتينه الدراسي سريعاً، ويمنحه في الوقت نفسه مساحة للتكيف مع صفه ومعلميه وجدوله الدراسي.</p><p class='article-text'>وأضافت الياسي أن متابعة الطلبة منذ البداية تتيح للمعلمين تكوين صورة واضحة عن احتياجاتهم الأكاديمية، والتعرف إلى جوانب القوة والجوانب التي تحتاج إلى دعم، وهو ما يساعد على بناء خطط تعليمية أكثر دقة خلال الفترة التالية، مشيرة إلى أهمية التكامل بين المعلم والإدارة المدرسية والأسرة لضمان استقرار الطالب ودعم تقدمه الأكاديمي.</p><h2>مدارس خاصة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت المدارس الخاصة في دبي استعداداتها لاستقبال الطلبة وانتهائها من وضع الخطط الأكاديمية والتنظيمية لضمان انطلاقة قوية للعام الدراسي ومن جهته، أكد محمد مطاوع، المدير التنفيذي للشركة القابضة للتعليم، اكتمال الجاهزية لاستقبال الطلبة مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2026 - 2027، موضحاً أن الاستعدادات شملت مراجعة جاهزية الفصول والمختبرات والمرافق المدرسية، والانتهاء من الجداول الدراسية وتوزيع المعلمين، والتأكد من جاهزية إجراءات الأمن والسلامة والنقل المدرسي، بما يضمن انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/31/5310400.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h1>مرونة في الدوام لموظفي الدوائر الاتحادية</h1><p class='article-text'>أصدرت الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية التعميم رقم (12) لسنة 2026، بشأن سياسة «العودة إلى المدارس» للعام الدراسي 2026 - 2027، متضمناً حزمة من إجراءات الدوام المرن التي تتيح لموظفي الجهات الاتحادية مساندة أبنائهم مع انطلاق العام الدراسي الجديد.</p><p class='article-text'>وأوضحت الهيئة أن السياسة تمنح الموظفين من أولياء أمور الطلبة في المرحلة الابتدائية فما فوق مرونة في الحضور والانصراف خلال اليوم الدراسي الأول، على ألّا تتجاوز مدة المرونة ثلاث ساعات، مع مراعاة اختلاف مواعيد بدء الدراسة بحسب المناهج والمدارس، وبموافقة المدير المباشر ووفق الأنظمة المعمول بها في الجهة.</p><p class='article-text'>وتشمل السياسة موظفي أولياء أمور الأطفال في الحضانات ورياض الأطفال، إذ تتيح لهم المرونة في الحضور والانصراف طوال الأسبوع الأول من العام الدراسي، بمدة لا تتجاوز ثلاث ساعات في كل يوم، مع مراعاة اختلاف مواعيد بدء الدراسة وبموافقة المدير المباشر.</p><p class='article-text'>وفي إطار دعم الموظفين في المناسبات المرتبطة بالعام الدراسي، أجازت السياسة للجهات الاتحادية منح الموظف إذناً لمدة لا تزيد على ثلاث ساعات لحضور اجتماعات أولياء الأمور في مدارس أبنائه، وكذلك لحضور مناسبات التخرج والأنشطة الخاصة بالأبناء.</p><p class='article-text'>وأكدت الهيئة دعمها للجهات الاتحادية واستمرارها في تقديم الدعم للجهات بشأن تطبيق محاور سياسة «العودة إلى المدارس». (دبي - البيان)</p>

اليوم.. انطلاق العام الدراسي بمبادئ الميثاق الوطني للتعليم

100 % جاهزية مدارس الدولة لاستقبال 1.2 مليون طالب

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، أن اليوم العالمي للشباب فرصة لطرح رؤية متكاملة تضم العديد من العناصر التي تركز على قدرات الشباب وتمكينهم ودورهم في حاضر ومستقل الوطن، وعلاقتهم بالمجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معاليه، في كلمته بالمناسبة، إن جميع العناصر المذكورة حيوية، يركز عليها صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، في رؤيته الخاصة لأبناء وبنات الإمارات؛ إذ يأتي تمكين وتأهيل وتعليم وتدريب وحماية ورعاية الشباب الإماراتي في مقدمة أولوياته دائماً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع معاليه: «لا شك في أن حجم الدعم الذي يحصل عليه شباب الإمارات يتحدث عن نفسه من خلال نتائجه المبهرة في كل المجالات، فشباب الوطن أصبحوا مؤهلين تماماً ليكونوا قادرين على البناء والتنمية والتقدم والنهضة.</div></p><p class='article-text'>ولكننا نؤمن كذلك بأهمية التحفيز المستمر لهم كي يتمكنوا من الاستفادة من قدراتهم وإبداعاتهم من أجل مستقبل أكثر إشراقاً، وهو عمل كبير، ومهم، ووطني في المقام الأول، ويلزمه تضافر الجهود خلف قيادتنا الرشيدة من أجل تحقيق هذا الغرض».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «أنني أفخر كثيراً بأبناء وبنات الإمارات، الذين يسعون دائماً بعملهم وعلمهم وجهودهم المباركة إلى تحويل الانتماء للوطن والولاء لقيادته والمواطنة الصالحة من مجرد كلمات أو مشاعر نحس بها جميعاً، إلى مبادرات وأفعال، تجعل منهم قادة للمستقبل، وداعمين لمجتمعهم ووطنهم، وتمكنهم من جعل التنمية والنهضة والمحافظة على القيم الإماراتية الأصيلة ثقافة مجتمعية، وهدية إلى الأجيال الجديدة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معاليه: «إننا في وزارة التسامح والتعايش نولي الشباب، لا سيما طلاب المدارس والجامعات أهمية قصوى من خلال البرامج والمبادرات التي تؤهلهم لكي يكونوا حماة للقيم الإماراتية والإنسانية .</div></p><p class='article-text'>وفي مقدمتها التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية، وكي يكونوا سفراء لهويتهم الإماراتية الراسخة في قلوبهم، ونحن على ثقة بأن حاضر شبابنا في الجامعات وفي مجالات العمل المختلفة يطمئننا جميعاً إلى أن مستقبل إماراتنا الحبيبة سيكون رائعاً ومزهراً، فهؤلاء الشباب العاشقون لوطنهم، والواثقون بقدراتهم لديهم من الإمكانات ما يجعلهم قادرين على أن يضعوا وطنهم في مقدمة دول العالم، بعدما أصبحت طموحاتهم وآمالهم تتطابق مع ما يريده لهم هذا الوطن».</p>

نهيان بن مبارك: شباب الوطن قادرون على البناء والتنمية والتقدم

<p class='article-text'>أكد يوسف البطران، عضو مجلس إدارة اتحاد الإمارات للجوجيتسو والفنون القتالية المختلطة، رئيس اللجنة المنظمة لبطولة العالم 2026، المقامة حاليًا في أبوظبي وتختتم الأحد المقبل، أن استضافة العاصمة للبطولة تعكس المكانة التي وصلت إليها دولة الإمارات على خريطة الرياضة الدولية، مشيرًا إلى أن الحدث يعد من أبرز بطولات اللعبة، ويجمع نخبة الأبطال ونجوم المستقبل من مختلف أنحاء العالم في أجواء احترافية وتنافسية.</p><p class='article-text'>وقال البطران، في تصريح لـ«البيان»: «نفخر باستضافة بطولة العالم للجوجيتسو في عاصمتنا الحبيبة أبوظبي، كما نفخر بما تحظى به دولة الإمارات من قيادة رشيدة وفرت جميع مقومات النجاح لاستضافة أكبر الأحداث الرياضية العالمية. وما نراه اليوم هو ثمرة رؤية قيادتنا الحكيمة التي جعلت الإمارات وجهة موثوقة لتنظيم البطولات الدولية، ورسخت قيم الأمن والتسامح والضيافة، وهي الرسالة التي يلمسها جميع ضيوف الدولة منذ لحظة الوصول».</p><p class='article-text'>وأضاف: «تشهد البطولة مشاركة أكثر من 1500 لاعب ولاعبة يمثلون 45 دولة، وهي أرقام تعكس حجم الثقة العالمية في الدولة وقدرتها على تنظيم الأحداث الكبرى، كما تعكس خبرة الكوادر الإماراتية وتميز البنية التحتية. الجميع يشيد بمستوى التنظيم، والأجواء التنافسية، والتحكيم، والخدمات المقدمة، وكل ذلك يؤكد أن الاحترافية أصبحت السمة الأبرز للبطولات التي تستضيفها الإمارات، وخاصة بطولات الجوجيتسو التي تقدم من خلالها الدولة نموذجًا في الأمن والتسامح».</p><p class='article-text'>وأشار البطران إلى الإقبال الجماهيري الكبير الذي تشهده المنافسات يوميًا، مؤكدًا أنه يعكس الشعبية المتزايدة للعبة، لافتًا إلى أن الفعاليات المصاحبة للبطولة والبرامج الترفيهية والسياحية المخصصة للوفود تمنح الحدث بعدًا إضافيًا، وتسهم في تقديم تجربة متكاملة للمشاركين وضيوف الدولة من مختلف أنحاء العالم.</p><p class='article-text'>واختتم قائلًا: «أبوظبي أصبحت بالنسبة إلى أسرة الجوجيتسو حول العالم العاصمة التي تقترن بالنجاح، والوجهة الآمنة لاستضافة أكبر البطولات، وسنواصل العمل للحفاظ على هذه المكانة، وتقديم نسخة استثنائية تليق بسمعة دولة الإمارات، وتعزز ريادتها العالمية في رياضة الجوجيتسو ونجاحاتها المتواصلة».</p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2084712882907013599&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2084712882907013599"></iframe>

البطران: الإمارات تقدم للعالم نموذجًا في الأمن والتسامح عبر الجوجيتسو

<p class='article-text'><div data-empty="false">أمر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بترقية اللواء تميم المهيري، مدير عام جهاز أمن الدولة في دبي، إلى رتبة فريق، تقديراً لجهوده المخلصة وإسهاماته البارزة في تعزيز المنظومة الأمنية، وترسيخ دعائم الأمن والاستقرار، ودعم مسيرة التميز المؤسسي في الإمارة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أمر سموه بترقية 6526 من منتسبي جهاز أمن الدولة في دبي، والقيادة العامة لشرطة دبي، والإدارة العامة للهوية وشؤون الأجانب في دبي، والقيادة العامة للدفاع المدني في دبي، تقديراً لما يقدمونه من جهود مخلصة وعطاء متواصل في خدمة الوطن، وتعزيز أمن المجتمع وسلامته، وترسيخ مكانة دبي نموذجاً عالمياً في الأمن وجودة الحياة وكفاءة الخدمات الحكومية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأتي هذه الترقيات تأكيداً لنهج القيادة الرشيدة في تقدير الكفاءات الوطنية وتحفيزها، وترسيخ ثقافة التميز والعطاء، وتعزيز جاهزية الأجهزة الأمنية والخدمية لمواصلة أداء رسالتها الوطنية بكفاءة واقتدار، بما يواكب مسيرة التنمية الشاملة التي تشهدها إمارة دبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبهذه المناسبة أعرب معالي  الفريق ضاحي خلفان تميم، نائب رئيس الشرطة والأمن العام في دبي، عن بالغ الشكر والتقدير لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على هذه المكرمة الكريمة، مؤكداً أن هذه الترقيات تجسد حرص سموه الدائم على تقدير المخلصين وتحفيزهم على مواصلة التميز. وقال "تجسد هذه التوجيهات الكريمة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رؤيةً راسخةً في تقدير الكفاءات الوطنية وترسيخ ثقافة التميز والعطاء، انطلاقاً من إيمان القيادة بأن الاستثمار في الإنسان هو أساس الإنجاز واستدامة الريادة".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبارك معالي الفريق ضاحي خلفان لجميع الضباط وصف الضباط والأفراد الذين شملتهم الترقيات، ودعاهم وزملاءهم الآخرين إلى مضاعفة الجهد والعطاء والتضحية من أجل إعلاء شأن دولتنا الحبيبة وترسيخ سمعتها الطيبة في الأوساط الدولية في ظل الرعاية الكريمة والقيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف معالي  الفريق ضاحي خلفان أن "هذه الترقيات تمثل حافزاً لمضاعفة الجهود، وتجديداً للعهد على مواصلة أداء الواجب الوطني بكل إخلاص ومسؤولية، وتعكس الثقة الكبيرة التي توليها القيادة الرشيدة لمنتسبي الأجهزة الأمنية والخدمية، ودورهم المحوري في حماية المكتسبات وتعزيز أمن المجتمع واستقراره. وسيظل رجال الوطن على قدر هذه الثقة، يواصلون أداء رسالتهم بكفاءة واقتدار، لترسيخ مكانة دبي نموذجاً عالمياً في الأمن، وجودة الحياة، وكفاءة الخدمات، بما يواكب تطلعات القيادة ومسيرة التنمية الشاملة."</div></p><p class='article-text'><br></p>

الترقيات تأتي تأكيداً لنهج القيادة الرشيدة في تقدير الكفاءات الوطنية وتحفيزها

محمد بن راشد يأمر بترقية  تميم المهيري إلى رتبة فريق ويعتمد ترقية 6526 من منتسبي الأجهزة الأمنية في دبي

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشف الفحص الأولي عن السبب المحتمل لوفاة ليندسي غراهام، حيث أفاد مكتب الطبيب الشرعي في مقاطعة كولومبيا الأمريكية يوم الأحد أن الفحص الأولي حدد تسلخ الأبهر الناتج عن مرض تصلب الشرايين القلبي الوعائي كسبب محتمل لوفاة السيناتور ليندسي جراهام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال المسؤولون إن النتائج لا تزال أولية وأن شهادة الوفاة ستظل معلقة ريثما يتم الانتهاء من الاختبارات السمية والمجهرية الإضافية وفق نيوز ويك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء في البيان الذي نشره مكتب غراهام: "كانت نتائج الفحص الأولي هي: تسلخ الأبهر بسبب مرض تصلب الشرايين القلبي الوعائي".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يُعدّ تسلخ الأبهر حالة طبية طارئة خطيرة تحدث عندما تتمزق الطبقة الداخلية للشريان الأورطي - وهو أكبر شريان في الجسم - مما يسمح بتدفق الدم بين طبقات جدار الوعاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> قد تؤدي هذه الحالة إلى نزيف داخلي يُهدد الحياة، وغالباً ما ترتبط بارتفاع ضغط الدم وتصلب الشرايين وأمراض القلب والأوعية الدموية الأخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء في البيان: "ستبقى شهادة الوفاة معلقة حتى يتم الانتهاء من جميع الاختبارات السمية والمجهرية، وعندها سيتم تحديث شهادة الوفاة لتعكس سبب الوفاة وتصنيف طريقة الوفاة بشكل مناسب".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يأتي نشر النتائج الأولية في الوقت الذي يواصل فيه المسؤولون تحقيقاتهم في وفاة غراهام الذي توفي عن عمر يناهز 71 عامًا مساء السبت.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت شبكة سي بي إس نيوز أن مكالمة طوارئ تم إجراؤها مساء السبت إلى منزل تابع للعضو الجمهوري في ولاية كارولينا الجنوبية أشارت إلى حالة توقف القلب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان الرئيس  الأمريكي دونالد ترامب أمر بتنكيس الأعلام، قائلاً: "تكريماً لحياة وإنجازات السيناتور ليندسي غراهام الرائعة، وهو صديق عزيز عليّ، ورجل عظيم حقاً، حقق الكثير لبلدنا وولايته الحبيبة كارولاينا الجنوبية، فإنني آمر بتنكيس جميع الأعلام الأمريكية في جميع أنحاء الولايات المتحدة حتى الساعة السادسة مساءً من يوم السبت. رحمك الله يا ليندسي!"</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كان غراهام في كييف يوم الجمعة، حيث التقى الرئيس الأوكراني فولوديمير زيلينسكي خلال ما وصفه الزعيم الأوكراني بأنه الزيارة العاشرة للسيناتور إلى البلاد منذ بدء الحرب مع روسيا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مثّل غراهام ولاية كارولاينا الجنوبية في مجلس الشيوخ منذ عام 2003، حيث خدم لأكثر من 23 عاماً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يُخلّف رحيله شغوراً في مجلس الشيوخ، ويُشعل صراعاً انتخابياً على خلافته. وكان غراهام قد ضمن بالفعل ترشيح الحزب الجمهوري لانتخابات نوفمبر.</div></p>

ليندسي غراهام.. فحص أولي يكشف عن سبب محتمل للوفاة

<h2>نبارك لأبنائنا وبناتنا المتفوقين ولأسرهم سهرها ومتابعتها ومساندتها</h2><h1>لفتة أبوية.. 100 ألف درهم ورسالة فخر هدية سموه إلى الأوائل</h1><p class='article-text'><div data-empty="false">هنّأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل طلبة الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، مؤكداً أن تفوقهم يجسد ثمار الاستثمار الوطني في الإنسان، ويعكس تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم في إعداد أجيال قادرة على قيادة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أن دولة الإمارات تواصل بناء أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وترسيخ منظومة تعليمية متميزة وملهمة، تعزز تنافسية الدولة، وتؤهل أبناءها بالعلم والمهارة والقيم، للمساهمة في صناعة مستقبل الوطن. </div></p><p class='article-text'>وقال سموه: «نبارك لأبنائنا وبناتنا أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، ونبارك لأسرهم التي سهرت وتابعت وساندت، ونبارك لمعلميهم الذين غرسوا فيهم حب العلم والاجتهاد».</p><p class='article-text'>وأضاف سموه: «نفخر بكم جميعاً، وواثقون بأنكم ستكونون جزءاً من صناعة مستقبل الإمارات، وستظل دولتنا تبني أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وسيبقى التعليم مشروعنا الوطني الأكبر، وأبناؤنا هم رهاننا الرابح في الحاضر والمستقبل».</p><h2>إعلان</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قائمة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، حيث ضمت في التعليم الحكومي الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، ضمن «مسار النخبة» من مدرسة الراشدية في إمارة دبي، والطالب آدم محمد عوض عوض إبراهيم، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة الختم في إمارة أبوظبي، والطالبة حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي، ضمن «المسار العام» من مدرسة المواهب في إمارة أبوظبي. </div></p><p class='article-text'>وفي التعليم الخاص، ضمت القائمة الطالب علي عاصم حسن، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة النور الدولية في إمارة الشارقة، والطالب عبدالله ياسر أبو عرابي، ضمن «المسار العام» من مدرسة أكاديمية الفلاح في إمارة أبوظبي.</p><p class='article-text'>كما شملت قائمة أوائل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الطالب راشد أحمد راشد علي الظنحاني، ضمن مسار العلوم المتقدمة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة الفجيرة، والطالبة شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني، ضمن «المسار المتقدم» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة عجمان، والطالبة مريم سعيد حمد الهادفي الكتبي، ضمن «المسار العام» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة أم القيوين.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257226.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>هدايا قيّمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي لفتة أبوية تجسد نهج دولة الإمارات في الاحتفاء بالتميز العلمي وصناعة الكفاءات الوطنية، أهدى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل الثانوية العامة، هدايا تمثلت بمنح كل طالب منهم مكافأة مالية قدرها 100 ألف درهم، مرفقة برسالة شخصية حملت كلمات فخر وثقة بالمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحملت الرسالة الموجهة إلى الطلبة الأوائل تهنئة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، جاء فيها: «ابننا/ ابنتنا.. مبارك لك التفوق، ونشاركك وأسرتك الفرحة والاعتزاز، ونبارك لوطننا تخرجك الذي سيضيف لبنة جديدة في مسيرة النمو والازدهار في دولتنا الحبيبة»، فيما تصدرت صندوق الهدية عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم»، في رسالة تؤكد ثقة القيادة بأبناء الوطن ودورهم في مواصلة مسيرة الإنجازات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب عدد من الطلبة الأوائل عن سعادتهم الغامرة بالهدية، لما تحمله من تقدير مباشر من سموه، وثقة تدفعهم إلى مواصلة رحلة التفوق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالوا إن كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد كانت أكثر ما لامس مشاعرهم، مؤكدين أن عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم» تمثل مسؤولية كبيرة سيحملونها معهم في حياتهم الجامعية والعملية، مشيرين إلى أن هذا التكريم سيبقى من أهم المحطات في مسيرتهم التعليمية. </div></p><p class='article-text'>وأوضحوا أن اهتمام القيادة بالمتفوقين يمنح الطلبة دافعاً إضافياً للاستمرار في الاجتهاد والابتكار، ويؤكد أن الإمارات تقدّر أبناءها المتميزين وتؤمن بقدرتهم على صناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وأضافوا أن الرسالة الشخصية المرفقة مع الهدية عكست حرص القيادة على مشاركة الطلبة وأسرهم فرحة الإنجاز، مؤكدين أن هذه المبادرة تجعلهم أكثر إصراراً على تحقيق إنجازات جديدة في المرحلة الجامعية، ورد الجميل للوطن الذي وفر لهم كل مقومات النجاح.</p><p class='article-text'>وأشاروا إلى أن تخصيص مكافأة مالية بقيمة 100 ألف درهم لكل طالب متفوق يؤكد المكانة الكبيرة التي يحظى بها التعليم في دولة الإمارات، ويبعث برسالة واضحة إلى جميع الطلبة بأن التفوق والاجتهاد يحظيا بالتقدير والاحتفاء.</p><p class='article-text'>وأكدوا أن هذا التكريم ليس نهاية رحلة النجاح، بل بداية مرحلة جديدة من المسؤولية، معاهدين القيادة على مواصلة التميز والإبداع، والمساهمة في دعم مسيرة التنمية والازدهار التي تشهدها دولة الإمارات في مختلف المجالات.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257227.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>اجتهاد وإصرار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، هنأت معالي سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، مؤكدة أن هذا التفوق يجسد ثمرة الاجتهاد والإصرار، ويعكس الدعم الكبير الذي وفرته الأسر، والجهود التي بذلتها الكوادر التعليمية في إعداد جيل قادر على مواصلة مسيرة التميز. </div></p><p class='article-text'>وقالت معاليها في تدوينة عبر منصة «إكس»: «نبارك لأوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، هذا التفوق المستحق والإنجاز الكبير، ونهنئ أسرهم التي كان لها دور في دعمهم ومساندتهم، ونثمن جهود الكوادر التعليمية.</p><p class='article-text'>في كل عام نسعد برؤية أوائل جدد، يثبتون أن الاجتهاد طريق للتميز، وأن الإصرار سبيل للنجاح، وأن الأحلام والطموحات لا حدود لها.</p><p class='article-text'>واليوم ينطلقون نحو مرحلة جديدة، نتمنى لهم فيها مزيداً من النجاح، ولجميع خريجي الثانوية العامة في دولتنا الحبيبة مستقبلاً حافلاً بالإنجازات».</p><h2>اعتماد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واعتمدت وزارة التربية والتعليم قوائم أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، التي ضمت ثمانية طلاب وطالبات من التعليم الحكومي والخاص ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، في مختلف المسارات التعليمية، على أن يتم اليوم الأحد إعلان النتائج لطلبة الصف الثاني عشر، عند الساعة الـ 10 صباحاً، في حين تعلن نتائج طلبة الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر عند الساعة الـ 12 ظهراً من اليوم نفسه، كما خصصت الوزارة يوم 13 يوليو 2026، لإعلان نتائج بقية المراحل الدراسية، إذ تعلن نتائج الصفوف من الخامس إلى الثامن، في تمام الساعة الـ 10 صباحاً، بينما تعلن نتائج الصفوف من الأول إلى الرابع عند الساعة الـ 12 ظهراً. </div></p><p class='article-text'>وأظهرت قراءة القوائم تفوقاً لافتاً للطالبات، بعدما حصدن خمسة مراكز أولى، مقابل ثلاثة مراكز للطلاب، في مؤشر يعكس استمرار حضورهن القوي في مشهد التميز الأكاديمي.</p><h2>التعليم الحكومي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت قائمة التعليم الحكومي ثلاثة أوائل، هم: عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي من مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة للبنات في دبي، الأولى في مسار النخبة، وآدم محمد عوض عوض إبراهيم من مدرسة الختم للبنين في أبوظبي، الأول في المسار المتقدم، وحصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي من مدرسة المواهب للبنات في أبوظبي، الأولى في المسار العام.</div></p><h2>التعليم الخاص</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي التعليم الخاص، حقق علي عاصم حسن من مدرسة النور الدولية الخاصة في الشارقة، المركز الأول في المسار المتقدم، فيما تصدر عبد الله ياسر أبو عرابي من أكاديمية الفلاح في أبوظبي المسار العام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما مدارس التكنولوجيا التطبيقية، فقد حقق راشد أحمد راشد علي الظنحاني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الفجيرة، المركز الأول في مسار العلوم المتقدمة، فيما جاءت شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في عجمان، الأولى في المسار المتقدم، ومريم سعيد حمد الهادفي الكتبي من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في أم القيوين، الأولى في المسار العام.</div></p><p class='article-text'>وتعكس قوائم الأوائل تنوع التميز بين مختلف القطاعات التعليمية وإمارات الدولة، كما تؤكد نجاح منظومة التعليم الإماراتية في إعداد كوادر وطنية متميزة، بدعم من الأسر والمعلمين، وضمن رؤية وطنية تجعل الاستثمار في الإنسان والتعليم أساساً لبناء مستقبل الدولة، وتعزيز تنافسيتها العالمية.</p><h2>اقرأ أيضاً:</h2><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511660" target="_blank">راشد الظنحاني: أطمح لدراسة الذكاء الاصطناعي واسمي ضمن الأوائل لحظة استثنائية</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1513764" target="_blank">شيخة الحوسني: التفوق الدراسي هدفي منذ بداية مشواري</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511731" target="_blank">آدم عوض الأول حكومياً في المسار المتقدم: الإنجاز جاء ثمرة الاجتهاد والمثابرة</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511519" target="_blank">عبدالله أبو عرابى.. من التفوق إلى حلم الطب</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511367" target="_blank">العليلي الأولى على الثانوية الحكومية بالمسار العام تشكر قيادة الإمارات</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510993" target="_blank">الأولى في مسار النخبة الحكومي: والدتي أول من زفّت لي الخبر</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510602" target="_blank">مريم الكتبي الأولى بالثانوية التطبيقية: حلمي دراسة الخلايا الجذعية وخدمة الوطن</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1512707" target="_blank">علي حسن: تنظيم الوقت منحني التفوق.. وعلوم الحاسوب وجهتي</a></p>

هنّأ أوائل الثانوية العامة وأعلن قائمة المتفوقين على مستوى الدولة

محمد بن راشد: التعليم مشروعنا الوطني الأكبر.. وأبناؤنا رهاننا الرابح

<p class='article-text'><div data-empty="false">باركت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، لأوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة تفوقهم المستحق والإنجاز الكبير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودونت معاليها عبر حسابها الرسمي على منصة "إكس": "نبارك لأوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة هذا التفوق المستحق والإنجاز الكبير، ونهنئ أسرهم التي كان لها دور في دعمهم ومساندتهم، ونثمن جهود الكوادر التعليمية. في كل عام، نسعد برؤية أوائل جدد، يثبتون أن الاجتهاد طريق للتميز، وأن الإصرار سبيل للنجاح، وأن الأحلام والطموحات لا حدود لها. واليوم، ينطلقون نحو مرحلة جديدة، نتمنى لهم فيها مزيداً من النجاح، ولجميع خريجي الثانوية العامة في دولتنا الحبيبة مستقبلاً حافلاً بالإنجازات".</div></p>

سارة الأميري: نبارك لأوائل الثانوية العامة 2025-2026 تفوقهم المستحق

<p class='article-text'><div data-empty="false"> اختتم الاتحاد النسائي العام ووزارة التغير المناخي والبيئة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، البرنامج التدريبي "مزارعات المستقبل" تحت مظلة مبادرة "نزرع للاستدامة" التي أطلقها الاتحاد النسائي العام، برعاية كريمة من سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات"، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، وذلك تجسيداً لرؤية سموها في ترسيخ التنمية الزراعية وتمكين الأجيال القادمة من الإسهام في تحقيق الأمن الغذائي المستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي البرنامج دعماً لمستهدفات الإستراتيجية الوطنية للأمن الغذائي 2051، وبالتزامن مع إعلان الأمم المتحدة عام 2026 السنة الدولية للمزارعات، بما يعكس التزام دولة الإمارات بتمكين الفتيات وتعزيز دور المرأة في القطاع الزراعي، وإعداد جيل قادر على قيادة مستقبل الزراعة المستدامة والابتكار الزراعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واستهدف البرنامج تمكين الطالبات من مختلف مدارس الدولة وتزويدهن بأساسيات الزراعة الحديثة، وتنمية وعيهن البيئي من خلال مجموعة من الأنشطة العملية والتفاعلية كما أسهم في غرس قيم العمل الجماعي والتعاون، وتعريفهن بأفضل الممارسات لاستغلال الموارد الطبيعية بأسلوب مستدام، حيث شمل المنهج التعليمي مفاهيم الزراعة المستدامة الهادفة إلى إنتاج الغذاء مع الحفاظ على خصوبة التربة وتعزيز التنوع البيولوجي، إلى جانب التعريف بالتقنيات الزراعية الحديثة، مثل الزراعة العمودية والزراعة المائية، ودورهما في رفع كفاءة استخدام الموارد وترشيد استهلاك المياه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت سعادة نورة خليفة السويدي، الأمين العام للاتحاد النسائي العام إن تنظيم هذا البرنامج يأتي في إطار جهودنا المستمرة ضمن مبادرة "نزرع للاستدامة"، تجسيداً للرؤية السديدة لسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات"، التي تحرص دائماً على تمكين ابنة الإمارات وتزويدها بالمعارف والأدوات التي تجعل منها ركيزة أساسية في مسيرة التنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن البرنامج يمثل ثمرة نموذجية لشراكتنا الإستراتيجية المتينة مع وزارة التغير المناخي والبيئة ووزارة التربية والتعليم، والتي نعتز بها لكونها تجسد تكامل الأدوار الوطنية لتحقيق مستهدفات الدولة.. نحن فخورون بهذا التعاون الذي لم يقتصر على نقل المعرفة الزراعية الحديثة لفتياتنا فحسب، بل أسهم في غرس قيم العمل الوطني الجماعي لديهن، ونحن على ثقة بأن هذه الشراكة ستثمر عن إعداد جيل من الكفاءات النسائية القادرة على قيادة مستقبل الأمن الغذائي المستدام في دولتنا الحبيبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سعادة محمد سعيد النعيمي وكيل وزارة التغير المناخي والبيئة إن برنامج "مزارعات المستقبل"، الذي يُنفذ تحت مظلة مبادرة "نزرع للاستدامة" برعاية كريمة من سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات"، يجسد نموذجاً وطنياً رائداً لبناء القدرات الوطنية، وتزويدها بالمعارف والمهارات الزراعية الحديثة، بما يدعم مستهدفات الإستراتيجية الوطنية لاستدامة الأمن الغذائي، ويعزز الابتكار الزراعي، ويسهم في إعداد كفاءات وطنية قادرة على قيادة القطاع الزراعي ليكون أكثر استدامة ومرونة للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن وزارة التغير المناخي والبيئة، بالتعاون مع الاتحاد النسائي العام ووزارة التربية والتعليم وسائر شركائها الإستراتيجيين، تواصل تعزيز دور المرأة في القطاعات الزراعية والبيئية من خلال الاستثمار في تدريب الطالبات وإعداد جيل جديد من المزارعات القادرات على الإسهام في تطوير قطاع زراعي للمستقبل، ويأتي ذلك تجسيداً لرؤية قيادتنا الرشيدة وحرص سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك على تمكين المرأة الإماراتية كشريك أساسي في مسيرة التنمية الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضمن البرنامج سلسلة من الورش التدريبية والجلسات التطبيقية والأنشطة التفاعلية، على مدى أربعة أشهر، هدفت إلى تنمية معارف المشاركات في مجالات الزراعة المستدامة، وتعزيز وعيهن بأهمية الأمن الغذائي، وتشجيعهن على تبني الممارسات الزراعية المبتكرة والمسؤولة بيئياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تضمن البرنامج مساراً علمياً وتطبيقياً متكاملاً يعرّف الطالبات بأساسيات الزراعة المستدامة، ومراحل نمو النباتات، وأفضل الممارسات الزراعية، إلى جانب تطبيقات عملية تسهم في تنمية مهاراتهن وتعزيز ارتباطهن بالطبيعة والبيئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وركز البرنامج على ترسيخ مفاهيم الإدارة المستدامة للموارد الطبيعية، من خلال التعريف بأحدث التقنيات الزراعية، بما في ذلك الزراعة العمودية والزراعة المائية، وممارسات الري الذكي، بما يسهم في رفع كفاءة استخدام المياه وتعزيز الإنتاج الزراعي المستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما اطلعت المشاركات على مجموعة من المبادرات الوطنية الرائدة، وفي مقدمتها البرنامج الوطني "ازرع الإمارات"، الذي يدعم تطوير القطاع الزراعي وتمكين المزارعين من خلال الحلول المبتكرة والتقنيات الحديثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعكس البرنامج إلتزام الاتحاد النسائي العام ووزارة التغير المناخي والبيئة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، بتطوير مبادرات نوعية تستثمر في الكفاءات الوطنية الشابة، وتعزز جاهزيتها للإسهام في تحقيق مستهدفات دولة الإمارات في الأمن الغذائي، بما ينسجم مع رؤية القيادة الرشيدة لبناء مستقبل أكثر ازدهاراً واستدامة.</div></p>

تحت رعاية "أم الإمارات".. اختتام البرنامج التدريبي "مزارعات المستقبل"

<p class='article-text'>أعربت المتسلقة الإماراتية فاطمة عبدالرحمن العوضي «18 عاماً»، لـ«البيان» عن سعادتها الغامرة واعتزازها الشديد بلقاء صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، بعد تحقيقها لإنجازها الاستثنائي الممثل في كونها أصغر عربية وإماراتية تتسلق قمة «جبل فينسون» أعلى قمة في القارة القطبية الجنوبية وكذلك تسلق أعلى قمة جبلية في أوروبا «إلبروس».</p><p class='article-text'><br>وقالت فاطمة العوضي: «تشرفت بلقاء سيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، هو قدوتي وقائدي وسندي، وحامي دولة الإمارات الغالية، والذي تعلمت من سموه الثبات قبل الصعود، وأن الإنجاز يصنع بالتخطيط والحكمة والصبر والاجتهاد، وتعلمت من سموه أيضاً كيف نتحدى الصعاب، وكيف نحول الآلام إلى قوة، والقوة إلى حلم، والحلم لا حدود له، نستطيع أن نصل به إلى أعلى القمم. وأنا فخورة بأنني ابنة الإمارات الحبيبة، وسأبقى على خطى سموه نحو القمم دوماً.</p><p class='article-text'><br>وواصلت: «أهدي إنجازاتي إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وإلى سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك «أم الإمارات»، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، لدعمهما المتواصل واللامحدود للشباب والمرأة الإماراتية، وحرصهما الدائم على تمكين الأجيال الجديدة من تحقيق طموحاتها ورفع اسم دولة الإمارات عالياً في المحافل الدولية».</p><p class='article-text'><br> وأكدت فاطمة العوضي، على أنه لولا إيمان القيادة الرشيدة في دولة الإمارات بشباب الوطن، وتشجيعهم المتواصل، لما تمكنت من الوصول إلى تلك القمم، فالإماراتي في قاموس حياته لا يعرف المستحيل ولا حدود لأحلامه ويستطيع أن يصل لكل القمم.</p><p class='article-text'><br>وكانت المتسلقة الإماراتية فاطمة عبدالرحمن العوضي، قد حققت أوائل هذا العام، إنجازاً تاريخياً غير مسبوق على مستوى العالم العربي، بعد وصولها، إلى قمة جبل فينسون، أعلى قمة في القارة القطبية الجنوبية «أنتاركتيكا»، بارتفاع 4.892 متراً، لتسجل اسمها أصغر شخص عربي يصل إلى هذه القمة بعمر 18 عاماً.</p><p class='article-text'><br>وعن رحلتها القادمة في طريق تسلق قمم العالم السبع أضافت: «بعد ما حققته من إنجاز ولله الحمد، وبدعم كبير من والدتي، معالي الدكتورة أمل القبيسي، سأواصل مسيرتي في طريق القمم، وتحديداً ضمن مشروعي الطموح لتسلّق «القمم السبع»، التي تمثل أعلى قمة جبلية في كل قارة، في إنجاز يعكس عزيمة الشباب الإماراتي عموماً، وقدرته الهائلة على خوض أصعب التحديات العالمية».</p><p class='article-text'><br>وأؤكد على أن وصولي لقمة جبل «فينسون» جاء فعلياً بعد رحلة شاقة في واحدة من أقسى البيئات الطبيعية في العالم، حيث واجهت درجات حرارة متجمدة تجاوزت 40 درجة مئوية تحت الصفر، إلى جانب ظروف مناخية قاسية ورياح عاتية، تطلبت مستوى عالياً من الجاهزية البدنية».</p><p class='article-text'><br> وأضافت العوضي: «وصلت حتى اليوم لأربع قمم وهي: قمة كليمنجارو أعلى قمة في أفريقيا، وإلبروس أعلى قمة في أوروبا، وفينسون أعلى قمة في القارة القطبية الجنوبية، وهرم كارستنز أعلى قمة في أوقيانوسيا. وسأصل بمشيئة الله قريباً إلى الثلاث قمم الأخرى».</p>

أصغر عربية وإماراتية تتسلق قمة «جبل فينسون» وأعلى قمة جبلية في أوروبا «إلبروس»

فاطمة العوضي لـ«البيان»: مصافحة رئيس الدولة وسام على صدري.. والإنجاز يصنع بالتخطيط والحكمة والاجتهاد

<p class='article-text'><div data-empty="false">تشهد دولة الإمارات العربية المتحدة جهوداً حثيثة لتوثيق التراث الموسيقي وإعادة تقديمه للأجيال الجديدة، وذلك من خلال إعادة الإحياء، والتسجيل، و«التنويت»، والبحث، والأرشفة، والرقمنة، إضافة إلى دمج الموسيقى التقليدية في القوالب المعاصرة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/06/02/5208521.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان من أبرز جهود الحفاظ على الذاكرة الموسيقية في الإمارات إنشاء الأوركسترا الوطنية لدولة الإمارات، بهدف إحياء التراث الموسيقي بأسلوب احترافي وعصري، وإبراز الهوية الإماراتية، إضافة إلى جهود مختلف المؤسسات والجهات للحفاظ على هذا الإرث. </div></p><p class='article-text'>وأكد عدد من المبدعين الموسيقيين لـ«البيان» أن دولة الإمارات أطلقت العديد من المبادرات للحفاظ على الإرث الموسيقي وتعزيز حضوره في المناسبات الوطنية والمجتمعية، مشيرين إلى أن نقله إلى الأجيال القادمة يتطلب مزيداً من الجهود والتحفيز على التمسك به، إلى جانب العمل بشكل أوسع على توثيق النغم الإماراتي و«الفنون الأدائية» والرواية الشفوية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق، أكد الفنان والملحن الإماراتي إبراهيم جمعة أهمية حفظ التراث الموسيقي، مشيراً إلى تجربته الخاصة في هذا المجال، وقال: «خضت تجربة في هذا المجال برفقة الموسيقي شاكر حسن، وتمت ترجمة هذه التجربة إلى منهاج هو الآن بتصرف وزارة التربية والتعليم، وفي سياق هذه التجربة، قام شاكر حسن بـ«تنويت» الإرث الموسيقي الإماراتي».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «شملت التجربة كل الفنون الشعبية، كما تم تنويتها بالصورة عبر الفيديو، لتسجيل حركة العصا أو الإيماءات في الأداء، كما نوتنا الموسيقى حسب المقامات.</div></p><p class='article-text'>وكذلك الإيقاع، ما أثمر في النهاية عن منهاج متكامل وافٍ». وأكد أنه سجل الفلكلور المخصص للأطفال بتكليف من مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث. وأردف: «لدينا موسيقيون وملحنون وكتاب أغنية وأصحاب أصوات من الدرجة الأولى، ليست لدينا مشكلة في الكوادر الإبداعية، لكن يجب أن تكون لدينا مؤسسة تعتني بإنتاجات الفنان الإماراتي، وتحفز الفنانين الإماراتيين على إعادة إنتاج تراثنا الغنائي والموسيقي».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «تراثنا غني، إنه كنز موسيقي وغنائي، ولكن يجب جمعه بشكل منهجي، وعلى نحو محترف، وهذه مسؤولية المؤسسات الثقافية، التي بوسعها أن تجوب أنحاء إماراتنا الحبيبة كلها، وجمع هذا التراث وتسجيله وتدعيمه بفيديوهات توثيقية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته، أشار الشاعر والباحث التراثي الإماراتي خالد البدور إلى أن موضوع التراث الموسيقي يقع في نطاق ما يسمى بالتراث غير المادي، الذي دعت دول العالم منذ نحو نصف قرن إلى الاهتمام به، باعتباره إرثاً إنسانياً عاماً، ومخزناً للهوية الثقافية، والإمارات من ضمن الدول التي وقّعت على اتفاقية «اليونسكو» لصون التراث الثقافي غير المادي للعام 2003، وأدت دوراً محورياً في حماية التراث والترويج له إقليمياً وعالمياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع: «قامت الدولة بجهود متعددة لصون الإرث الموسيقي منذ تأسيسها على يد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، الذي دعا إلى ضرورة المحافظة على الفنون الشعبية وحمايتها.</div></p><p class='article-text'>ووجّه بإنشاء جمعيات شعبية، تضم الفرق التي كانت موجودة سابقاً والمؤدين والشعراء تحت مظلة الدولة، وهذه الجهود قادت منذ البداية إلى المحافظة على التراث الموسيقي والفني، وأتاحت الفرصة له ليكون حاضراً في المناسبات العائلية والوطنية والاجتماعية.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/06/02/5208520.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>كما تم إلى جانب ذلك الاهتمام بجمعيات الفنون الشعبية مالياً وإدارياً، ومن هذا المنطلق أيضاً نشأت جهات ثقافية، أثمرت جهودها عن أرشفة التراث، مثل الأرشيف والمكتبة الوطنية، ومركز حمدان بن محمد لإحياء التراث، ومعهد الشارقة للتراث، وغيرها».</p><p class='article-text'>وأضاف: «بسبب طوفان الحداثة، وانتشار أشكال معاصرة من الموسيقى، بات من الضروري إعادة تقديم تراثنا الموسيقي للأجيال الجديدة، كما ينبغي الحرص على أن يكون هذا التراث حاضراً في المناهج الدراسية، وهذا نوع من الاستثمار في الإنسان».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد على أهمية تمكين التلاميذ في المدارس والطلاب الجامعيين من الجنسين من تراث بلادهم الموسيقي، والاهتمام به وإجادة فنونه، وتشجيعهم على اتخاذه مهنة لهم، كما يجب الحرص على أن تفعّل الجهات المعنية جهودها في مجال جمع التراث، والاستفادة من الذاكرة الشعبية في تدوينه وتسجيله وأرشفته.</div></p><h2>أساليب معاصرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره، أكد الفنان الدكتور طارق المنهالي، نائب رئيس جمعية الموسيقيين الإماراتيين، أن الحفاظ على الذاكرة الموسيقية الإماراتية لا يكون فقط بالأرشفة، بل بجعلها قادرة على العيش والتجدد داخل وجدان الأجيال الجديدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع: «هناك عدة خطوات أساسية، أولاها توثيق الأعمال التراثية والأغاني القديمة بجودة عالية صوتاً وصورة، مع حفظ القصص المرتبطة بها وأسماء الشعراء والملحنين والعازفين، وإدخال الموسيقى الإماراتية والموروث الفني ضمن البرامج التعليمية والحصص الموسيقية المدرسية التأسيسية، إلى جانب تقديم التراث بأساليب معاصرة تحافظ على روحه الأصيلة، مع توظيف التقنيات الحديثة ومنصات التواصل للوصول إلى الشباب».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «للحفاظ على التراث الموسيقي الإماراتي لا بد من دعم الفنانين والباحثين المهتمين بالموروث، وتشجيع المشاريع التي تربط بين الهوية الموسيقية الإماراتية والانفتاح الثقافي العالمي، وكذلك تعزيز مفهوم «الجيوموسيقية» الذي يقوم على ربط موسيقى وجغرافيا الهوية الثقافية الإماراتية بمواريث الشعوب، ما يجعل الفن الإماراتي جسراً للتواصل بين الشعوب دون أن يفقد أصالته».</div></p>

التراث الموسيقي الإماراتي.. كنز ثقافي للأجيال جدير بالتوثيق

<p class='article-text'><div data-empty="false">في كل مرة تُشعل فيها إيران فتيل أزمة أو تُلوّح بصواريخها، يتأكد للعالم أن المشكلة ليست مجرد خلافات سياسية أو نزاعات نفوذ، بل عقلية مأزومة ترى في الاستقرار الخليجي تهديداً وجودياً لمشروعها القائم على الفوضى والتوتر.</div></p><p class='article-text'>فحين تنظر طهران إلى دول مجلس التعاون، لا ترى مدناً تنهض، ولا اقتصادات تزدهر، ولا شعوباً تنعم بالأمن والاستقرار، بل ترى مرآة تعكس فشلها الداخلي وانهيار نموذجها القائم على العداء والعزلة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولعلّ الاعتداء الجبان الأخير الذي استهدف محيط محطة براكة للطاقة النووية السلمية في دولة الإمارات العربية المتحدة الحبيبة يكشف بوضوح خطورة هذا النهج المارق، ويعري حقيقة العقلية التي لا تقيم وزناً لأمن المدنيين ولا لحساسية المنشآت الحيوية.</div></p><p class='article-text'>فاستهداف منشأة سلمية بهذا الحجم، ذات أهمية استراتيجية وتنموية، لا يمكن قراءته إلا باعتباره رسالة عدائية متهورة تكشف استخفافاً خطيراً بعواقب أي تصعيد قد يهدد أرواح الأبرياء ويزعزع أمن المنطقة بأسرها. إن مثل هذه الأفعال لا تصدر عن دولة تبحث عن الاستقرار، بل عن عقلية مأزومة ترى في التنمية الخليجية خصماً يجب إرباكه وتعطيله.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم يكن عبثاً أن تتجه الصواريخ الإيرانية وتهديداتها نحو الخليج العربي، فدول المجلس اختارت طريق البناء، بينما اختارت إيران طريق الخراب، اختارت التنمية فيما اختارت طهران التسلح والمغامرات، اختارت صناعة المستقبل فيما أهدرت إيران ثرواتها في تصدير الأزمات وتمويل الفوضى. وبينما كانت عواصم الخليج تبني الموانئ والمدن الذكية والاقتصادات المتنوعة، كانت إيران تغرق أكثر في اقتصاد متهالك أثقلته العقوبات وابتلعته سياسات الكراهية والعداء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إيران اليوم تبدو وكأنها تريد أن تمارس سياسة «الأرض المحروقة»؛ فإذا عجزت عن النهوض بنفسها، أرادت أن تُسقط الجميع معها في مستنقع الفوضى، لكنها تصطدم بحكمة خليجية راسخة، تدرك أن الانجرار وراء الاستفزازات ليس بطولة، وأن حماية الأوطان لا تعني التفريط بالعقل، دون أن يكون ذلك على حساب الحق المشروع في الرد والدفاع عن السيادة والأمن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لكن على إيران أن تدرك جيداً أن صبر دول الخليج وحكمتها لا ينبغي أن يُفسَّرا ضعفاً، وأن الحِلم الذي مارسته هذه الدول لعقود حفاظاً على أمن المنطقة واستقرارها ليس عجزاً عن الرد، بل سموّ دولة وثقة قوة. فالأوطان التي بنت المجد بالحكمة قادرة أيضاً على حمايته بالحزم عندما تُفرض المواجهة. </div></p><p class='article-text'>ومن يراهن على إنهاك الخليج أو كسر إرادته واهم؛ لأن دولاً صنعت المعجزات من قلب الصحراء، وشيدت نموذجاً عالمياً في التنمية والازدهار، تعرف متى تمد يد السلام، لكنها تعرف أيضاً كيف تجعل من يعتدي يدفع الثمن حين يبلغ الصبر منتهاه. فليحذر دعاة الفوضى والخراب... فليحذروا الحليم إذا غضب فإن غضبه لا يُستهان به، ومن يعبث بأمن الخليج قد يكتشف متأخراً أن الحكمة إذا نفدت، جاء الرد بحجم الكبرياء الذي حاول المساس به.</p><p class='article-text'>حفظ الله قيادات دول مجلس التعاون، وأعانهم على حمل مسؤولية شعوبهم وصون أمنها واستقرارها، وعلى تحمّل أذى جارٍ أرهق المنطقة بسياسات التوتر والعداء، فيما ظلّ همّهم الأول راحة الإنسان الخليجي، ورفاهيته، وصناعة مستقبل يليق بشعوب اختارت التنمية طريقاً، والكرامة نهجاً، والسلام قوةً لا ضعفاً.</p>

من ظلام العداء إلى نور الازدهار

<p class='article-text'>افتتحت بعثة الإمارات مشاركتها في منافسات دورة الألعاب الخليجية الرابعة «الدوحة 2026» بتحقيق ميداليتين في رياضة التايكواندو، بواقع ذهبية وبرونزية، خلال منافسات اليوم الأول من الدورة التي تقام خلال الفترة من 11 إلى 22 مايو الجاري، في انطلاقة تعكس جاهزية وطموح رياضيي الإمارات في المحفل الخليجي.</p><p class='article-text'><br>ونجحت لاعبة منتخبنا الوطني آمنة اللوغاني في إحراز الميدالية الذهبية والمركز الأول ضمن منافسات وزن تحت 67 كغ، بعد أداء قوي ومستوى فني مميز مكّنها من اعتلاء منصة التتويج ورفع علم الإمارات عالياً أمام الجميع.</p><p class='article-text'><br>وعبّرت اللوغاني عن سعادتها بهذا الإنجاز، مؤكدة أن المنافسات شهدت مستوى قوياً بين اللاعبات، وقالت: «الحمد لله أولاً، سعيدة جداً بتحقيق الميدالية الذهبية ورفع علم الإمارات في الدوحة. المنافسة كانت قوية، لكن الحمد لله بذلنا جهوداً كبيرة في الفترة الماضية لتترجم بهذا الإنجاز المشرف».</p><p class='article-text'><br>وأضافت: «أشكر الجهاز الفني والإداري والطبي، كما أشكر اللجنة الأولمبية وكل القائمين على دعمنا، وأهدي هذا الإنجاز لقيادتنا الرشيدة، وإن شاء الله القادم أفضل ونحقق المزيد من الإنجازات باسم الإمارات».</p><p class='article-text'><br>كما أضافت لاعبة منتخبنا الوطني شوق الحمادي الميدالية الثانية للإمارات بعد تتويجها بالميدالية البرونزية في منافسات وزن تحت 49 كغ، مؤكدة حضور التايكواندو الإماراتي بقوة منذ اليوم الأول للدورة.</p><p class='article-text'><br>وقالت الحمادي عقب التتويج: «الحمد لله على تحقيق الميدالية البرونزية، كانت المنافسات قوية جداً، وكل اللاعبات قدمن مستوى عالياً. سعيدة بأنني استطعت تحقيق إنجاز باسم الإمارات، وإن شاء الله تكون هذه بداية للأفضل في المحافل المقبلة». وأضافت: «أشكر اللجنة الأولمبية على دعمها المستمر للرياضيين، كما أشكر المدربين والجهاز الإداري والطبي، وأهدي هذا الإنجاز لدولتنا الحبيبة وقيادتنا الغالية».</p><p class='article-text'><br>وتشارك الإمارات في دورة الألعاب الخليجية الرابعة بوفد يضم 164 رياضياً ورياضية، بواقع 115 لاعباً و49 لاعبة، يخوضون المنافسات في 17 رياضة فردية وجماعية، وذلك خلال الفترة من 11 إلى 22 مايو الجاري، وسط تطلعات بمواصلة تحقيق النتائج الإيجابية ورفع رصيد الإنجازات الإماراتية في الدورة.</p>

ذهبية وبرونزية لـ «تايكواندو الإمارات» في «الألعاب الخليجية» بالدوحة

<p class='article-text'><div data-empty="false">في حياة الإنسان أشياء كثيرة قد يظن الناس أنها مصدر قوته، مثل المال، أو الشهرة، أو المظهر، أو سهولة الطريق، لكنني أرى أن القوة الحقيقية تبدأ من الداخل، من تلك اللحظة التي يقرر فيها الإنسان ألا يجعل من الصعوبة جداراً، بل باباً. </div></p><p class='article-text'>ومن هنا أؤمن أن التحديات لا تقاس بما تسلبه منا، بل بما توقظه فينا من عزيمة، وما تكشفه في أرواحنا من طاقة قد لا نعرفها إلا حين نواجهها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد تعلّمت في تجربتي الشخصية أن القراءة ليس هواية عابرة، ولا نشاطاً مدرسياً مؤقتاً، بل هي وطن داخلي يسكننا ويمنحنا معنى أجمل وأوسع للحياة، فالإنسان حين يقرأ لا يجمع الكلمات فقط، بل يعيد تشكيل نفسه، ويوسع نظرته إلى العالم، ويكتشف أن المعرفة قادرة على أن تصنع من القلب الصغير أفقاً كبيراً. </div></p><p class='article-text'>وربما لهذا السبب كانت القراءة بالنسبة إليّ طريقاً إلى القوة، لا لأن الطريق كان سهلاً، بل لأنه كان يستحق أن أمشي فيه.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أنا غاية من أصحاب الهمم، ولديّ إعاقة بصرية، لكنني لم أنظر إلى ذلك يوماً على أنه نهاية شيء في حياتي، بل بداية شكل مختلف في الرؤية، فليس النظر دائماً في العين وحدها، وإنما في البصيرة أيضاً، والبصيرة قد ترى ما لا تراه العيون أحياناً.</div></p><p class='article-text'>لقد أدركت مبكراً أن الإنسان لا يُختصر فيما ينقصه، بل يُعرف بما يفعله بما لديه. وحين وجدت نفسي في عالم القراءة، شعرت أن الكتب لا تسأل قارئها: «كيف تبصر؟»، بل تسأله: «كيف تفكر؟ ماذا تشعر؟ وإلى أين تريد أن تصل؟».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">قد منحتني القراءة قدرة على أن أكون أقرب إلى نفسي، وأكثر فهماً للناس والحياة. وكل كتاب كنت أقرؤه كان يضيف إليّ شيئاً جديداً: فكرة، أو قيمة، أو سؤالاً، أو حلماً.</div></p><p class='article-text'>ومع كل تجربة قراءة كنت أشعر أن المعرفة لا تفتح الكتب فقط، بل تفتح الإنسان إلى إمكاناته، ولذلك لم تكن مشاركتي في تحدي القراءة العربي، وفوزي بالمركز الأول على مستوى إمارة أبوظبي، وبالمركز الثاني على مستوى الدولة، مجرد إنجاز أعتز به، رغم أنه يعني لي الكثير، وإنما كان أيضاً رسالة أؤمن بها: «أن التفوق ليس حكراً على من كانت الطرق أمامهم ممهدة، بل قد يكون من نصيب من أحبوا الطريق بما يكفي ليصنعوا منه مجدهم».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد كان لفوزي مرتين بهذه المراكز على مستوى الإمارة والدولة أثر عميق في نفسي، لأن هذا الإنجاز لم يكن رقماً فقط، بل كان شاهداً على أن الإمارات صنعت من هذا التحدي حكاية نور انبثقت من داخلي، حكاية شاهدة على أن الإصرار يثمر، وأن القراءة تصنع فرقاً حقيقياً، وأن الإمارات وطن يعرف كيف يحتضن الطموح، ويمنح أبناءه وبناته الفرصة ليظهروا أفضل ما فيهم.</div></p><p class='article-text'>وهذا ما جعلني أرى أن ما يميز دولتنا الحبيبة ليس فقط ما حققته من تطور عمراني أو تقني أو اقتصادي، بل أيضاً هذا الإيمان العميق بالإنسان، وبحقه في التعليم، والتميز، والمشاركة، والإنجاز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن دولة الإمارات العربية المتحدة قدمت نموذجاً ملهماً في تمكين أصحاب الهمم، ولم تجعل الرعاية مجرد كلمات تُلقى في الخطابات، بل حولتها إلى واقع، ومبادرات، ومؤسسات، وفرص. </div></p><p class='article-text'>وهذا أمر لا يشعر بقيمته من يقرأ عنه فقط، بل من يعيشه ويختبر أثره في تفاصيل حياته، فحين يجد الطالب الدعم، والتشجيع، والمساحة التي تتيح له أن يعبر عن قدراته، فإنه لا يشعر بأنه مختلف بمعنى النقص، بل مختلف بمعنى التميز، «وهذا ما أشعر به أنني متميزة رغم إعاقتي، بفضل الله عز وجل، ثم بفضل وطني الإمارات، ثم مدرستي ومعلماتي الفاضلات، ثم أسرتي الكريمة»، وهذه نظرة حضارية وإنسانية عظيمة، لأنها تبني المجتمع على أساس الكرامة والفرص، لا على أساس الشفقة أو التصنيف الضيق.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن خلال تجربتي، أستطيع القول إن القراءة لم تعلمني التفوق فحسب، بل علمتني الامتنان أيضاً، علمتني أن الإنسان لا ينجح وحده، بل ينجح مع وطن يؤمن به، وأسرة تسانده، ومعلمين يرون فيه ما هو أبعد من الصعوبات، ومجتمع يفتح له النوافذ بدل أن يعدد له الجدران. </div></p><p class='article-text'>كما علمتني أن الإنجاز الحقيقي ليس أن نصل وحدنا، بل أن نلهم غيرنا أيضاً، وأن نقول لكل طفل وطفلة يظن أن التحدي أكبر منه: «لا تستلم، فربما كانت أجمل هدية في حياتك مخبّأة وراء هذا التحدي نفسه».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إنني أؤمن أن القراءة فعل نور، وأن المعرفة ليست رفاهية، بل وسيلة لبناء الإنسان القادر على الفهم والاختيار والإسهام. </div></p><p class='article-text'>وكل مجتمع يريد مستقبلاً أقوى لا بد أن يبدأ من الطفل القارئ، لأن الطفل الذي يقرأ اليوم هو الإنسان الذي سيفكر غداً، ويبدع، ويقود، ويخدم وطنه بوعي ونبل. ومن هنا فإن تشجيع القراءة ليس مشروعاً ثقافياً فقط، بل مشروع وطني وإنساني يصنع الأجيال.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي وطني الإمارات، تبدو هذه الحقيقة واضحة في المبادرات الثقافية والمعرفية التي تستثمر في الإنسان منذ صغره. </div></p><p class='article-text'>وهذا ما يجعلني أشعر بالفخر أنني أنتمي إلى وطن يزرع في أبنائه الثقة، ويمنحهم الفرصة ليحلموا، ثم يساعدهم على تحويل الحلم إلى عمل، والعمل إلى أثر، لذلك فإن قصتي مع القراءة ليست قصة فوز في مسابقة فحسب، بل هي قصة انتماء إلى وطن علّمني أن الإرادة أهم من العائق، وأن التميز ممكن، وأن النور قد يبدأ من حرف.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد وجدت في كلمات والدي وسيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، مصدر إلهام كبير لكل طفل وطفلة، ولكل شاب وشابة في دولة الإمارات، حيث قال: «القراءة بداية الطريق لمستقبل أفضل قائم على العلم والمعرفة.</div></p><p class='article-text'>والأمم التي تقرأ تمتلك زمام التقدم»، هذه الكلمات تعكس رؤية وطن يؤمن أن المعرفة هي الطريق الحقيقي إلى المستقبل، فعندما تقرأ فتاة صغيرة كتاباً، فإنها لا تضيف معلومة إلى ذاكرتها فقط، بل تفتح نافذة جديدة في عقلها، وتكتشف أن العالم أكبر من حدود ما نراه حولنا.</p><p class='article-text'>ومن هنا أدركت أن القراءة ليست طريقاً شخصياً للنجاح فحسب، بل هي مسؤولية أيضاً، لأن القارئ الحقيقي يصبح أكثر وعياً بمجتمعه، وأكثر قدرة على خدمة وطنه، ولهذا أشعر أن كل كتاب أقرؤه هو خطوة صغيرة في طريق طويل نحو أن أكون إنسانة قادرة على العطاء، وأن أكون ابنة جديرة بوطن جعل من المعرفة رسالة، ومن القراءة ثقافة، ومن الطموح أسلوب حياة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي النهاية، أقول إن الإنسان قد لا يختار كل ما يمر به في حياته، لكنه يختار كيف يواجهه.</div></p><p class='article-text'>وقد اخترت أن أجعل القراءة صديقتي، ومن التحدي معلمي، ومن الأمل طريقي، وإذا كانت العين قد ترى حدود الأشياء، فإن البصيرة ترى إمكاناتها، ولهذا سأظل أؤمن أن أجمل ما في الإنسان ليس ما يملكه من سهولة، بل ما يصنعه من معنى، وأن أجمل ما في الوطن أنه يؤمن بأبنائه، يجعل من كل واحد منهم قصة تستحق أن تُروى.</p>

جائزة أصحاب الهمم فئة الشباب

حيث تقرأ البصيرة.. كيف تصنع الإمارات من التحدي حكاية نور؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">تُوّج نادي الوحدة بطلاً لكأس مصرف أبوظبي الإسلامي للمرة الرابعة في تاريخه، بعد فوزه على نظيره العين في نهائي أقيم ليلة أمس في العاصمة الحبيبة أبوظبي، التي تزيّنت باللون العنابي، وطافت شوارعها مسيرات الفرح احتفالاً بإنجاز كبير جاء بعد مباراة ماراثونية انتزع فيها اللقب من بين أنياب الزعيم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء التتويج المستحق بقيادة المدرب الوطني حسن العبدولي، الذي دوّن اسمه كأول مدرب مواطن يقود الفريق إلى بطولة رسمية، في خطوة تعكس ثقة الأندية بكفاءات أبناء الوطن، وتمنح دافعاً كبيراً للمدربين المواطنين لإثبات قدراتهم في أعلى المستويات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">المباراة التي احتضنها استاد محمد بن زايد في أبوظبي اتسمت بالإثارة والتكافؤ، واستمرت حتى ركلات الترجيح، التي ابتسمت للوحدة بنتيجة 4-2، بعد انتهاء الوقتين الأصلي والإضافي بالتعادل السلبي. وكان نجم اللقاء الحارس زايد الحمادي، الذي تألق بشكل لافت وتصدى لركلتي ترجيح حاسمتين، ليدخل التاريخ من أوسع أبوابه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويُعد هذا اللقب تعويضاً مميزاً لموسم الفريق في دوري أدنوك للمحترفين وكأس رئيس الدولة، فيما لا يزال الموسم يحمل تحديات أخرى لبقية الفرق، وعلى رأسها العين، الذي يسعى لتعويض خسارته بالمنافسة على الألقاب القادمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا يفوتنا الإشادة بدور رابطة المحترفين في تنظيم نهائي مميز تحوّل إلى عرس كروي وطني، تزامناً مع ذكرى توحيد القوات المسلحة، حيث صدحت الجماهير بالنشيد الوطني بصوت واحد، في لوحة جسّدت أسمى معاني الانتماء والولاء لهذا الوطن الغالي.. والله من وراء القصد.</div></p>

السعادة للسعيد

<p class='article-text'><div data-empty="false">في امتدادٍ لنبض القصيدة الإماراتية، تتوهّج الكلمة بوصفها مرآةً لوجدان جمعي يفيض حباً للوطن واعتزازاً بقيمه الراسخة، حيث تتعانق أصوات الشعراء لتنسج من الحرف ملاحم وفاء وإباء، وتستحضر بطولات ومواقف تجسّد روح الاتحاد والتكاتف لأبناء الإمارات تحت القيادة الرشيدة لصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن بين هذه الأشعار، تتبدّى القصيدة الوطنية كرسالة تتجاوز حدود التعبير الجمالي، لتغدو أداة وعي وبناء، تُرسّخ الانتماء وتؤكد أن الكلمة، في الإمارات، شريك أصيل في صون المنجزات واستشراف المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتنامى هذه التجربة الشعرية في سياقٍ يزاوج بين الأصالة والتجدد، حيث يستلهم الشعراء من إرث الآباء المؤسسين روح العطاء، ويعيدون صياغتها برؤى معاصرة تنبض بالحياة وتواكب تحولات الحاضر.</div></p><p class='article-text'>فلا تقف القصيدة عند حدود التغنّي، بل تتجاوزها لتغدو شهادةً حيّة على وعي متقد بدور الإنسان في حماية وطنه وصون هويته، مؤكدةً أن الإبداع، حين يتكئ على محبة صادقة، يتحول إلى طاقة قادرة على إلهام الأجيال وتعزيز مسيرة البناء.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/24/5161665.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">في أبيات الشاعر عيضة بن مسعود، يتقد نبض الوطن، وتحلّق فوقه صقور الفخر، وبين ليل الغضب وصبح الهدوء، ترتفع الرؤوس، وتشتعل النفوس بالعزة، ليظل الوطن غالياً روحاً وعماراً ودماً، وفي قصيدته «إخوان شمّا» يقول:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يا سيّدي مْحمّد نِحِن بأمان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مادامهم تربيّة مْحمّد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جيشٍ إذا حان الوغى ما لان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يَفْتِق جِرَاح وإن بغى ضَمّد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخوان شمّا وفي العِسِر اخوان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">خسران من بالضرّ يتعَمّد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إبشر بِهم في ساحة الميدان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والشعب معْهم عَ (الحِذا) صَمّد</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/24/5161664.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">فضاءات الشموخ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتستحضر الشاعرة شيخة المطيري النخل رمزاً للثبات والانتماء، إذ ينمو ملامساً فضاءات الشموخ والعز، ويقف أبياً ثابتاً في وجوه قوى الشر والخداع ومكايد الحاسدين، وبين دفء الدعاء وضوء الأحلام، ينتصر الحق، وتبقى الأرض صامدة تزهو بأناشيد السلام والولاء:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">للنخل للأرض الحبيبة للسماء</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لسلامها، صلَّت قلوب الأوفياءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مذ كبّر التاريخ فوق ترابها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى سماها ساكن دفء الدعاءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تتنفس الأحلام ضوء عيونها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتظل آمنة وترفل بالضياءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">خاب الذين تناسلوا من فطرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عرجاء، أو فكر عقيم أو غباءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هم يمكرون، يخيب مسعاهم. لنا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رب يرد بنحرهم كيد العداءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سيظل هذا النخل يكبر عاشقاً</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لثرى البلاد، شموخه أصل الإباءْ</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والأرض تبقى الأرض مد بحارها</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">صوت السلام، لها الولاء لها الولاءْ</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/24/5161666.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">منجزات الأجداد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي قصيدته «هام المعالي»، يصوّر الشاعر جمال الشقصي بطلاً امتزجت فيه العظمة باليقين، حيث السلام يتنفس طهراً كالمطر، والعهد بالوفاء يرسّخ منجزات الأجداد:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سلام الله على هام المعالي من صِفاة النّبع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سلام أطهر من رْشاش المطر لا هلت مْزونه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سلامٍ قصّ كثبان البطايح ضلع يتلى ضلع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مغاتيره غنايمها الولا.. والعهد بظعونه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نعاهد به (أبو خالد) ذرانا.. سورنا.. والدّرع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مْثبّت باليقين.. وطاعته موثوقه ركونه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سليل (اليعربي زايد) عسى قبره براد وْوِسع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مِن الفردوس تزهى بْسندس وْإستبرق رْدونه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقولون الرّجل يخلِف أبوه بْهايته والطّبع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واقول الله حبانا بْـ(زايد الثاني) ومكنونه</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يساق لْه الثنا عازي فَخَر وْمن الجزايل بدع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عسى عمره مديد وْخطوته بالعزّ ميمونه</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/24/5161663.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">أنوار الأحلام</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي نص شعري ينسج لوحة حية، ترسم الشاعرة ميرة القاسم بكلماتها المضيئة غافة كبرى تؤوي العصافير، وبيتاً يطلّ على جنة وارفة، لتصبح قصيدتها حرّة كروح الإمارات، ومرآة للخيال السابح في أنوار الأحلام:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سأرسم غافة كبيرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تقف العصافير</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تحت ظلها،</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبيتنا مطل على حديقة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تشبه جنة تحت قدمي أمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سأرسم عينيك وهما تنددان،</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسماء غير مخططة،</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مطر وغيم وشمس مواربة،</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقصيدة حرة كالإمارات</div></p>

نتائج البحث عن: الحبيبة