<p class='article-text'><div data-empty="false">هناك رسائل لم تكن يوماً حروفاً تُكتب ثم تُطوى، بل عبرت زمن أصحابها، وبقيت حيّة في الذاكرة والوجدان. فالتاريخ لم يخلِّد الرسائل لطولها فقط، أو لفصاحة كلماتها وحدها، وإنما لما حملته من صدقٍ إنساني استطاع أن يتجاوز الورق ليقيم في شغاف القلب.</div></p><p class='article-text'>وقد عرف التاريخ رسائل العلماء والأدباء والقادة إلى آبائهم ومعلميهم؛ رسائل امتنانٍ تعترف بأن وراء كل قامةٍ عظيمة يداً أمسكت بها في البدايات، وفكراً فتح لها أبواب المعرفة، وقيمةً ظلت ترافقها مهما امتدت بها السنوات.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما اليوم، فنحن أمام رسالة تختلف باختلاف قائلها ومَن قيلت فيه؛ رسالة قائدٍ عبّر بلسان شعب، وسرد في كلمات قليلة شيئاً مما يجول في خاطر كل إماراتي. رسالة عبرت الأوراق والمنصات، وترسخت في قلوبنا وصدورنا؛ بسيطةً في حروفها، عميقةً في معناها، قويةً في أثرها.</div></p><p class='article-text'>رسالة خطّها فارس الكلمة، مضمونها الحب، وأساسها الوفاء، فلامست شغاف قلب كل من قرأها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إنها رسالة سيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قال فيها:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">«رسالتي لك يا أبي زايد: لقد كبرت الإمارات.. وبقيت تشبهك».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنا نتوقف طويلاً أمام كلمة «تشبهك».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فهي ليست مجرد وصفٍ لوطنٍ كبر، بل أيضاً اختصار لمسيرة وطن حمل من مؤسّسه ملامح فكره وقيمه. وحين يقول صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد إن الإمارات كبرت وبقيت تشبه زايد، فإن المعنى يتجاوز العمران والاقتصاد والإنجاز؛ إلى السمات التي أراد الشيخ زايد أن تكون في روح هذا الوطن. تشبهه في الحكمة، وفي مدّ يد العون، وفي التسامح، وفي العطاء، وفي إعلاء قيمة الإنسان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهذه المعاني لم تبقَ فقط ذكرى تُروى عن المؤسّس، بل امتدت أيضاً في نهج الدولة ومؤسساتها؛ فالسياسة المتبعة للمساعدات الخارجية الإماراتية تؤكد أن المساعدات الإنسانية تقوم أساساً على احتياجات الشعوب، ومد يد العون للإنسان في كل مكان، دون ارتباط بالتوجه السياسي، أو العرق أو الدين أو الموقع الجغرافي، وتصف هذا النهج بأنه إرث متأصل بدأه الشيخ زايد، طيب الله ثراه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لذلك تتجلّى عبقرية الرسالة كلّها في كلمتين: «بقيت تشبهك».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فالأوطان قد تكبر بالمباني، وقد تتقدم بالأرقام، وقد تبلغ الفضاء بالعلم؛ ولكن أعظم ما يمكن أن يقال عن وطنٍ بعد رحيل مؤسّسه، أن ملامح الرجل الذي بناه ما زالت تُرى فيه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كبرت الإمارات يا زايد...</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كبرت في حضورها، وفي علمها، وفي عطائها، وفي مكانتها؛ ولكنها وهي تمضي نحو المستقبل، لم تترك ملامح أبيها خلفها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كبرت الإمارات... وبقي زايد فيها وطناً لا يغيب.</div></p>

صوت الوطن

كبرت الإمارات...وبقيت تشبهك

<h2>نعيمة أهلي: قصص النجاح لا تتوقف عند الإنجاز.. بل تفتح الطريق أمام نجاحات جديدة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أطلقت مؤسسة دبي للمرأة مبادرة «أول إماراتية»، التي تسلط الضوء على نماذج من الإماراتيات اللاتي حققن السبق والريادة في مجالاتهن، وتلهم الأجيال الجديدة لاستكشاف قدراتهن، ودعم تطلعاتهن نحو مواصلة التميز في مختلف المجالات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتنطلق المبادرة من رؤية وتوجيهات حرم سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، سمو الشيخة منال بنت محمد بن راشد آل مكتوم رئيسة مؤسسة دبي للمرأة، الرامية إلى إبراز الكفاءات الإماراتية الناجحة، والتعريف بإنجازاتها، بما يتيح للأجيال الجديدة التعرف إلى تجارب واقعية، والاستفادة منها في رسم خطواتهن المهنية المستقبلية. </div></p><p class='article-text'>وتأتي المبادرة كمنصة حوارية تستضيف في كل جلسة إحدى الإماراتيات اللاتي حققن سبقاً في مجالهن، لتستعرض أبرز محطات مسيرتها المهنية والقيادية، وما ارتبط بها من تجارب وتحديات.</p><h2>نموذج بارز</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واستضافت المبادرة في جلستها الأولى الدكتورة منى تهلك المدير التنفيذي للشؤون الطبية في دبي الصحية، نائب مدير جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية للشؤون الطبية، والتي تمثل مسيرتها نموذجاً بارزاً لفكرة المبادرة، باعتبارها أول امرأة عربية وإماراتية تتولى رئاسة الاتحاد الدولي للمستشفيات.</div></p><p class='article-text'>كما كانت أول إماراتية تستكمل تخصصها في طب النساء والتوليد بمستشفى جونز هوبكنز بالولايات المتحدة الأمريكية، بعد دراستها للطب في الكلية الملكية بإيرلندا.</p><h2>احتفاء بالكفاءات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مستهل الجلسة، قالت نعيمة أهلي المدير التنفيذي للمؤسسة إن المبادرة تعكس حرص المؤسسة على الاستثمار في التجارب الناجحة للمرأة الإماراتية، وتحويلها إلى مصدر للمعرفة والخبرة، تستفيد منه الأجيال الجديدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «تجسد المبادرة رؤية مؤسسة دبي للمرأة، برئاسة سمو الشيخة منال بنت محمد بن راشد آل مكتوم، في الاحتفاء بالكفاءات الإماراتية التي صنعت البدايات، وحققت حضوراً مؤثراً في مجالاتها، وتسليط الضوء على مسيراتها، بما تحمله من محطات وتجارب تشكل جزءاً من مسيرة التنمية الوطنية. </div></p><p class='article-text'>فقيمة قصص النجاح لا تقتصر على الإنجاز الذي تحقق، وإنما تمتد إلى ما تحمله من تحديات ودروس يمكن أن تفتح الطريق أمام نجاحات جديدة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن اختيار الدكتورة منى تهلك ضيفةً للجلسة الأولى، يعكس جوهر المبادرة، لما تمثله من نموذج إماراتي حقق حضوراً مؤثراً في القطاعين الطبي والقيادي محلياً ودولياً، وقالت:</div></p><p class='article-text'>«نؤمن في مؤسسة دبي للمرأة بأهمية إتاحة مساحة للحوار المباشر مع نماذج إماراتية صنعت محطات فارقة في مجالاتها، بما يتيح للأجيال الجديدة التعرف عن قرب إلى هذه التجارب، وما تتطلبه من طموح ومثابرة، واستكشاف آفاق جديدة، تسهم في مواصلة الإنجاز والتقدم».</p><h2>قيم مهنية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال الحوار، الذي أدارته الإعلامية وفاء الظاهري من مؤسسة دبي للإعلام، تناولت الدكتورة منى تهلك تجربتها في دراسة الطب والتخصص ومزاولة المهنة في إيرلندا وبريطانيا والولايات المتحدة، ثم عودتها إلى الإمارات، ومواصلة مسيرتها المهنية والقيادية.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن أمنيتها الكبرى خلال دراسة الطب، كانت العودة إلى الإمارات وتقديم أقصى ما تستطيع، لأن المرأة تستحق الكثير، ودولة الإمارات تستحق الأفضل دائماً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتحدثت عن انتقالها من ممارسة الطب إلى تولي مسؤوليات قيادية، وما اكتسبته من المهنة من قيم ومهارات، انعكست على عملها القيادي، وفي مقدمها حسن الاستماع إلى المحيطين، والعمل ضمن فريق واحد، مؤكدة أن شغفها بمهنة الطب ومزاولتها كاستشارية في النساء والتوليد، ما زال مستمراً إلى جانب مسؤولياتها القيادية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرقت إلى تجربتها في رئاسة الاتحاد الدولي للمستشفيات (2023 - 2025)، وما تضمنته من مسؤولية تمثيل المرأة الإماراتية والعربية على منصة صحية دولية.</div></p><p class='article-text'>كما تحدثت عن تعاملها مع أنظمة صحية متعددة حول العالم، وما أضافته هذه التجربة إلى رؤيتها للقطاع الصحي، وما يمكن الاستفادة منه من الخبرات الدولية، وما يمكن أن تقدمه تجربة دبي المتطورة في الرعاية الصحية على المستوى العالمي.</p><p class='article-text'>وقالت: «الاتحاد الدولي للمستشفيات تاريخه عريق، وأعضاؤه مسؤولو مستشفيات من كافة دول العالم، بأنظمة وخبرات متنوعة.</p><p class='article-text'>تعلمت من هذه التجربة روح التعلم واستمراريته، واستوقفتني الكثير من الممارسات الطبية حول العالم، خاصة الدول الإسكندنافية المعروفة بدقة تنظيمها. كما أننا في الإمارات لدينا منظومة طبية متطورة للغاية، منظومة نموذجية، أشاد بها العالم خلال تعاملنا مع أزمة كوفيد 19».</p><h2>«الإماراتية» والقطاع الصحي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتناولت الجلسة كذلك دور المرأة الإماراتية في المواقع الطبية والقيادية، معربة عن اعتزازها بما يزخر به القطاع الصحي في الدولة من كوادر نسائية إماراتية في مختلف التخصصات، من طبيبات وممرضات وفنيات أشعة ومختبرات وإداريات وباحثات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الدكتورة منى تهلك، إنها ستكمل في شهر أكتوبر الحالي 20 عاماً على عودتها من الولايات المتحدة الأمريكية، مؤكدة: «التعلم والطموح لا خط نهاية لهما.. لدي شغف كبير بمواصلة التعلم والتطوير»، مع الحرص في الوقت ذاته على تحقيق التوازن بين مسؤوليات المهنة والحياة الأسرية.</div></p><p class='article-text'>وتحدثت عن أبرز المحطات والتحديات التي أسهمت في تشكيل مسيرتها المهنية والقيادية، وقالت: «أمضيت 16 عاماً في الخارج، بكل من إيرلندا وبريطانيا والولايات المتحدة، بين دراسة الطب والتخصص ومزاولة المهنة. تعاملي مع ثقافات مختلفة.</p><p class='article-text'>وهذه الفترة الطويلة خارج البلاد، كانا تحديين رئيسين، لكن التكيف والمرونة ساعداني على التغلب عليهما.. أفادتني هذه التجربة كثيراً عند العودة ومزاولة المهنة داخل الإمارات». وأضافت: «في الإمارات تعلمنا أن نحول التحديات إلى فرص للنجاح والتطوير».</p>

برؤية وتوجيهات منال بنت محمد.. «دبي للمرأة» تحول تجارب الإماراتيات إلى مصدر إلهام للأجيال

«أول إماراتية».. حكايات نساء صنعن البدايات

<p class='article-text'>أعاد صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، اسم أحد معلمي البدايات في الإمارات إلى الواجهة، بعدما اختار في اليوم العالمي للمعلمين أن ينشر صورة نادرة تعود إلى طفولته، تحمل إهداءً بخط يده إلى معلمه أحمد إبراهيم مندي التميمي، الذي درّس سموه في الصف الرابع بمدرسة الكندي الابتدائية في أبوظبي، لتكشف الصورة عن علاقة امتد الوفاء بها لنحو 55 عاماً.</p><p class='article-text'>وتعود الصورة إلى 29 أبريل 1971، وكتب صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد على ظهرها آنذاك: «أهدي صورتي للأستاذ أحمد إبراهيم مندي للذكرى وشكراً.. محمد زايد»، وهي العبارة التي اكتسبت دلالة خاصة مع إعادة نشرها بعد أكثر من نصف قرن، بالتزامن مع رسالة سموه إلى معلمي الإمارات في يومهم العالمي.</p><p class='article-text'>وقال سموه: «وليكن هذا اليوم فرصة لنا جميعاً لنتذكر معلمينا ونعبر عن الوفاء لهم. شكراً لكل معلم ترك أثراً لا ينسى في حياتنا».</p><p class='article-text'>معلم الصف الرابع</p><p class='article-text'>وتكشف السيرة المنشورة لأحمد مندي أنه ينتمي إلى جيل المعلمين الأوائل الذين واكبوا مرحلة مبكرة من بناء التعليم في أبوظبي، إذ ولد عام 1946، وحصل على دبلوم المعلمين في البحرين عام 1968، قبل أن يبدأ رحلة مهنية قادته إلى مدارس أبوظبي.</p><p class='article-text'>وعمل مندي في مدرسة محمد بن القاسم الابتدائية، ثم انتقل إلى مدرسة الكندي الابتدائية، التي أمضى فيها نحو ست سنوات، وهناك كان صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد أحد طلبته في الصف الرابع.</p><p class='article-text'>وتحدث مندي في مقابلات صحفية سابقة عن تلك المرحلة، مستعيداً صورة تلميذه في سنوات الدراسة الأولى، وواصفاً إياه بالأدب والتواضع، كما أشار إلى الاهتمام الكبير الذي أولاه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، لتعليم أبنائه ومتابعة تحصيلهم الدراسي.</p><p class='article-text'>ولم تكن علاقة مندي بالتعليم في تلك الفترة محصورة في تقديم المناهج داخل الفصل، إذ عكست شهاداته عن تلك السنوات طبيعة الدور الذي اضطلع به جيل المعلمين الأوائل، حيث ارتبط التعليم بالتربية والمتابعة المباشرة للطلبة وبناء شخصياتهم، في مرحلة كانت فيها أبوظبي تشهد توسعاً في إنشاء المدارس وترسيخ منظومة التعليم.</p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2106959627632160877&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2106959627632160877"></iframe><p class='article-text'>مسيرة مختلفة</p><p class='article-text'>ولم تستمر رحلة أحمد مندي داخل الفصل طوال حياته المهنية، إذ واصل تعليمه الجامعي بالتوازي مع عمله، وحصل على بكالوريوس الإدارة والاقتصاد من جامعة بيروت العربية عام 1975، قبل أن ينتقل عام 1976 من قطاع التعليم إلى العمل الحكومي.</p><p class='article-text'>وعمل لفترة في وزارة الإعلام، ثم انتقل إلى وزارة الداخلية، حيث خاض مسيرة طويلة في مجالات الإدارة والتخطيط، وتدرج في المسؤوليات والمناصب حتى أصبح نائباً للمدير العام للشؤون الإدارية والمالية، قبل أن يتقاعد عام 2008 برتبة عميد.</p><p class='article-text'>وبذلك جمعت مسيرته بين مرحلتين مختلفتين، الأولى معلماً من جيل البدايات، والثانية مسؤولاً في العمل الحكومي، إلا أن سنواته القليلة داخل الفصل بقيت حاضرة بعد عقود، من خلال أحد الطلبة الذين جلسوا أمامه في مدرسة الكندي.</p><p class='article-text'>زيارة المعلم</p><p class='article-text'>ولم يكن نشر الصورة أول استعادة علنية لعلاقة صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد بمعلمه، إذ زار سموه أحمد مندي في منزله بمدينة خليفة في أبوظبي في أكتوبر 2017، بعد عقود من انتهاء سنوات الدراسة، في زيارة وثقتها وكالة أنباء الإمارات «وام».</p><p class='article-text'>واستعاد سموه ومعلمه خلال اللقاء ذكريات سنوات الدراسة والمواقف التي جمعتهما، فيما ثمّن سموه عطاء معلمه وجهود جيل المعلمين والمربين الذين أسهموا بعلمهم وخبراتهم في بناء الأجيال، مؤكداً قيمة ما قدموه لمسيرة التعليم والمجتمع.</p><p class='article-text'>واعتبر مندي حينها زيارة تلميذه السابق له بعد مرور كل تلك السنوات «وساماً على صدر كل معلم»، في تعبير اختصر دلالة اللقاء بالنسبة إليه وإلى جيل المعلمين الذين شاركوا في مرحلة التأسيس.</p><p class='article-text'>صورة ووعد بالوفاء</p><p class='article-text'>وبعد تسع سنوات من تلك الزيارة، عادت صورة الطالب ومعلمه إلى الواجهة من جديد، لكن هذه المرة في رسالة وجهها رئيس الدولة إلى جميع المعلمين، أكد فيها تقديره وامتنانه لمعلمي الإمارات ودورهم في تحقيق أهداف رؤية التعليم وارتباطها بالمستقبل.</p><p class='article-text'>وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد: «في اليوم العالمي للمعلمين أعبر عن التقدير والامتنان للمعلمين في الإمارات وأثمن دورهم في تحقيق أهداف رؤية التعليم وارتباطها بالمستقبل الأفضل الذي نريده لشعبنا، وأتمنى لهم التوفيق في رسالتهم التعليمية والتربوية النبيلة ومواصلة دورهم في بناء أجيال واثقة بقدراتها متمسكة بهويتها وقادرة على مواكبة متطلبات المستقبل».</p><p class='article-text'>وبين إهداء كتبه طالب في 1971، وزيارة قام بها لمعلمه في 2017، وإعادة نشر الصورة في 2026، تكتمل ثلاثة فصول من علاقة امتدت لأكثر من نصف قرن، لتضع سيرة أحمد مندي نموذجاً للمعلم الذي قد تنتهي حصته الدراسية، لكن أثره يبقى حاضراً في ذاكرة تلاميذه.</p>

أحمد مندي درّس رئيس الدولة في الصف الرابع.. وبدأ مسيرته معلماً وأنهاها برتبة عميد

«للذكرى وشكراً».. من هو المعلم الذي بقي اسمه في ذاكرة محمد بن زايد 55 عاماً؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">كتب منتخبا الإمارات والسعودية صفحة جديدة في تاريخ كأس الخليج العربي، بعدما ضربا موعداً لأول مرة في نهائي البطولة، في مواجهة تحمل الكثير من الذكريات والخصوصية، وتجمع بين تاريخ عريق وطموح متجدد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وإذا كانت الملاعب السعودية قد شهدت البدايات الأولى لكرة الإمارات في مشاركتها الخليجية، فإن الحكاية تعود بنا إلى الرياض عام 1972، وتحديداً إلى ملعب الملز، الذي استضاف مباريات «خليجي 2»،  وأنشئ عام 69 قبل تغيير مسماه عام 97، وكانت تلك المشاركة الأولى لمنتخبنا، ونجح خلالها في تحقيق الميدالية البرونزية. ومن هنا بدأت رحلة طويلة من العطاء والإنجازات، امتدت لأكثر من خمسة عقود، قبل أن نصل اليوم إلى نهائي «خليجي 27» في جدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحقق «الأبيض» تأهلاً مستحقاً إلى المباراة النهائية بعد فوزه على المنتخب العُماني بهدف دون مقابل، في مباراة صعبة ومتكافئة، أظهر خلالها لاعبونا شخصية قوية وروحاً قتالية، رغم أن الأداء لم يصل إلى المستوى الذي كان يطمح إليه المدرب الكرواتي زلاتكو داليتش. وفي المقابل، خرج مدرب المنتخب العُماني طارق السكتيوي حزيناً، مؤكداً أن فريقه كان يستحق التأهل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن أبرز مكاسب مباراة عُمان، ظهور قوة دكة البدلاء ووفرة الخيارات الجاهزة، وهي ميزة مهمة قد تصنع الفارق في النهائي، خصوصاً أن البطولة دخلت مرحلة التفاصيل الصغيرة التي لا تحتمل الأخطاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الطرف الآخر، بلغ المنتخب السعودي النهائي بعد تفوقه على قطر بركلات الترجيح، ليعود «الأخضر» إلى المشهد الختامي بحثاً عن لقبه الخليجي الرابع، بعدما غاب عن منصة التتويج منذ عام 2003، فيما يطمح «الأبيض» إلى إضافة اللقب الثالث إلى سجله، بعد تتويجه عامي 2007 و2013.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">المواجهة ستكون مختلفة، والتاريخ وحده لا يكفي لحسمها. علينا أن نطوي صفحة عُمان سريعاً، ونركز على الموعد الأهم أمام السعودية، فالجماهير الإماراتية تنتظر فرحة جديدة، وهذا حق مشروع لكل من وقف خلف «الأبيض».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من الرياض إلى جدة، رحلة أكثر من نصف قرن تختصر قصة الكرة الإماراتية في الخليج. واليوم، أمام جيلنا الحالي فرصة لكتابة فصل جديد في هذه الحكاية، والعودة بالكأس من «عروس البحر الأحمر» إلى الإمارات. والله من وراء القصد</div></p>

من الرياض إلى جدة.. موعد مع التاريخ

<p class='article-text'><br>حين يدخل المبدع إلى الفصل الدراسي يحمل المعرفة، ومعها أيضاً حساسيته تجاه الإنسان، وقدرته على الإصغاء إلى التفاصيل، واكتشاف ما يختبئ خلف الملامح والكلمات، فهناك بين مقاعد الطلبة ودفاترهم وأسئلتهم الأولى تتحول مهنة التعليم من أداء وظيفي إلى تجربة إنسانية عميقة، يتقاطع فيها بناء الإنسان مع بناء الموهبة، وتتجاور فيها المعرفة مع الخيال.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/04/5354123.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وفي مسيرة عدد من المبدعين الإماراتيين لم تكن تجربة التدريس محطة عابرة أو فصلاً مهنياً منفصلاً عن الإبداع، بل تركت أثرها في رؤاهم، وصقلت أدواتهم، ووسّعت قدرتهم على قراءة الإنسان والحياة، فمن الفصل الدراسي استلهم بعضهم قيمة الإصغاء والصبر، ومن التعامل مع الأطفال والناشئة اكتشف آخرون أن الموهبة قد تختبئ خلف تردد عابر أو سؤال صغير، وأن مهمة المعلم لا تبدأ بإعطاء الإجابة، بل بفتح الطريق أمام الطالب كي يعثر على صوته الخاص.</p><p class='article-text'>وبمناسبة «يوم المعلم» تستعيد «البيان» تجارب مبدعين إماراتيين خاضوا غمار التعليم، لتتوقف عند تلك المنطقة، التي يلتقي فيها المعلّم بالمبدع، وتضيء على كيفية إسهام سنوات التدريس في تشكيل رؤاهم ومساراتهم الإبداعية، وكيف يمكن للمعلّم، حين يتحول من ناقل للمعرفة إلى صانع للثقة ومحفّز للخيال، أن يصبح شريكاً في اكتشاف مواهب الغد، وصناعة جيل جديد، يمتلك القدرة على تحويل المعرفة إلى فكرة وابتكار وأثر.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/04/5354121.jpg" alt="عارف الشيخ" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>عارف الشيخ</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وفي هذا السياق أكد الشاعر والأديب الدكتور عارف الشيخ أن رسالة التعليم لا تقتصر على تلقين المعارف ونقل العلوم فحسب، بل تُعد الركيزة الأساسية في صناعة الإنسان، واستخراج مكامن الإبداع والتميز لدى الأجيال القادمة.</p><p class='article-text'>وأوضح الدكتور عارف، في حديث تناول خلاله محطات مفصلية من مسيرته مع مهنة التعليم عام 1977 في بدايات قيام دولة الإمارات، أنه كان المعلم المواطن الوحيد في المعهد الديني الثانوي في تلك المرحلة.</p><p class='article-text'>مشيراً إلى أنه واجه في البداية ثقافة سائدة ترى أن دور المواطن يقتصر على المناصب الإدارية والتنفيذية دون مهنة التعليم، مبيناً أن هذه الرؤية لم تزده إلا إصراراً على مواصلة مشواره التربوي، إيماناً منه بأهمية تعليم أبناء الوطن بيد أبنائه، وإثبات أن خدمة المجتمع تبدأ من الفصل الدراسي.</p><p class='article-text'>وأضاء على تجربته في مواجهة العديد من التحديات الميدانية والتربوية في بداية مشواره، كظاهرة الغش في الامتحانات، التي اتخذ منها موقفاً تربوياً حازماً برفض الاستهانة، لافتاً إلى أن ذلك أحدث أثراً إيجابياً لدى الطلاب، وجعلهم يدركون قيمة الجهد والشرف العلمي، حتى أقبلوا بحرص واجتهاد على المذاكرة، والاستعداد الجاد للتعليم.</p><p class='article-text'>وحول طبيعة العلاقة التي تجمع المعلم بطلابه شبّه الدكتور عارف الشيخ دور المربّي بالمزارع الذي يرعى أشجاره في حديقته، مؤكداً أن الشباب والناشئة يملكون طاقات وقابلية كبيرة للتوجيه والتقويم، متى ما وجدوا القدوة الحسنة والمعلم المخلص، الذي يجمع بين اللين والحزم في آن واحد.</p><p class='article-text'>وفي سياق حديثه عن كيفية الانتقال بالعملية التعليمية من مرحلة الحفظ إلى أفق الابتكار والإبداع شدد على التفريق بين نمطين من المعلمين: النمط الأول يقتصر على أداء الوظيفة للحصول على الراتب الشهري، والنمط الآخر يدرك مسؤوليته الوطنية والقومية في إعداد قادة المستقبل، وتزويدهم بمهارات البحث والاعتماد على الذات وفق مبدأ «تعليم الصيد بدلاً من إعطاء السمكة».</p><p class='article-text'>واختتم الشاعر والأديب الدكتور عارف الشيخ تصريحه بالتأكيد على أن كل طفل يولد ومعه بذرة موهبة تُشبه «النار الخامدة تحت الرماد»، مشدداً على أن واجب المعلم والمؤسسة التعليمية هو اكتشاف هذه المواهب، وتعهدها بالرعاية والتطوير، تماماً كالصانع الذي يحوّل الخامات الجافة إلى قطع فنية نافعة، مضيفاً أن المكتبات المليئة بالكتب والقراءة المجردة لا تحقق أهدافها السامية ما لم تُترجم إلى مخرجات إبداعية واجتهادات عملية، تخدم حركة التطور والابتكار في العالم المعاصر.</p><h2>بصمة عميقة</h2><p class='article-text'>من جانبها أكدت الكاتبة شيخة الناخي أن تجربة التدريس تركت بصمة عميقة في رؤيتها الإبداعية؛ إذ قرّبها التعليم من الإنسان في بواكير مراحل تكوينه ونشأته، وأتاح لها التأمل في تنوع الشخصيات، وتباين الأفكار والمشاعر والتطلعات، مشيرة إلى أن تلك المعايشة اليومية كانت رافداً ثرياً، يغذي تجربتها الأدبية.</p><p class='article-text'>وأوضحت الناخي أن مهنة التدريس علّمتها فن الإصغاء، وفضيلة الصبر، ومهارة النظر إلى ما وراء الظاهر، وغرست فيها إحساساً عميقاً بالمسؤولية تجاه الكلمة وأثرها في المتلقي، مبينة أنه من هذا المنطلق انحازت كتاباتها الإبداعية في كثير من نصوصها إلى الإنسان وقيمه وعلاقاته وتحولاته، إضافة إلى التفاصيل الصغيرة، التي تبدو عابرة بينما تكمن في داخلها حكاية ومعنى.</p><p class='article-text'>وشددت على حرصها الدائم ألا تكون الكتابة الأدبية امتداداً مباشراً لدور المعلم؛ إذ ترى أن الأدب لا يُلقّن القارئ، بل يفتح أمامه نوافذ التأمل والتساؤل، مضيفة أن أجمل ما وهبها إياه التعليم هو معرفة كيفية الوصول إلى الإنسان، ليأتي الأدب بعد ذلك ويمنحها فضاء أرحب لمخاطبة عقله ووجدانه معاً.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/04/5354120.jpg" alt="شيخة الناخي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>شيخة الناخي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وأشارت شيخة الناخي إلى أن علاقتها اليومية بالطالبات والناشئة مثلت نافذة واسعة، أطلت منها على عوالم متجددة من الأفكار والمشاعر والأحلام، وذكرت أنها لم تكن في تلك العلاقة معلمة أو مديرة فحسب، بل كانت تتعلم منهن بقدر ما تعلمهن، وتكتشف من خلال أسئلتهن وتطلعاتهن كيف تتغير الحياة، وكيف تتشكل نظرة الأجيال الجديدة إلى العالم.</p><p class='article-text'>وأكدت أن هذه العلاقة تعد ركيزة أساسية، أتاحت لها الاطلاع المستمر على رؤى الجيل الجديد، مشيرة إلى أن الدور الإشرافي لم يقتصر على التعليم والإدارة، بل تمثل في عملية تعلُّم متبادل وتطوير مستمر، منوهة بأن هذه التجربة منحتها اهتماماً كبيراً بالإنسان، وتفاصيل حياته الصغيرة، وعلمتها الاقتراب منه، والإصغاء إلى همومه وأحزانه، وفهم معاناته ومشكلاته، وهي قيم انعكست بصورة واضحة في كتاباتها؛ إذ إن الإبداع كثيراً ما يبدأ من ملاحظة عابرة أو موقف إنساني أو سؤال بريء يفتح أمام الكاتب أفقاً جديداً.</p><p class='article-text'>ولفتت الناخي إلى أن سنوات التعليم والإدارة لم تكن مرحلة مهنية منفصلة عن تجربتها الإبداعية، بل كانت جزءاً أصيلاً منها أغناها إنسانياً، ووسّع رؤيتها للحياة، وجعلها أكثر وعياً بمسؤولية الكلمة، وقدرتها على ترك أثر جميل في الإنسان.</p><p class='article-text'>وعلى صعيد متصل شددت شيخة الناخي على أن دور المعلم المبدع لا يقف عند حدود نقل المعرفة، بل يبدأ منها لينتقل إلى اكتشاف ما يعتمل في نفوس طلابه من مواهب وطاقات، موضحة أن المعلم القريب من تلامذته يستطيع، من خلال الحوار والملاحظة والتشجيع، أن يكتشف ميولهم، ويمنحهم الثقة والمساحة للتعبير والتجربة.</p><p class='article-text'>وأضافت، من واقع تجربتها، أن الموهبة كثيراً ما تحتاج إلى عين تكتشفها، وكلمة تؤمن بها، وفرصة تتيح لها أن تظهر وترى النور.</p><p class='article-text'>ورأت أن من أجمل أدوار المعلم أن يفتح أمام الطالب أبواب القراءة والكتابة والتفكير والخيال، وألا يفرض عليه طريقاً واحداً، بل يساعده على اكتشاف صوته الخاص.</p><p class='article-text'>واختتمت الكاتبة شيخة الناخي حديثها بالإشارة إلى أنه حين يتحول التعليم من التلقين إلى الإلهام، ومن إعطاء الإجابات إلى إثارة الأسئلة، يصبح المعلم شريكاً حقيقياً في صناعة جيل جديد من المبدعين؛ جيل يملك المعرفة، ويملك معها أيضاً القدرة على التفكير والابتكار، وصناعة أفكاره بنفسه.</p><h2>مرحلة مفصلية</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/04/5354122.jpg" alt="عبد الرحيم سالم" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>عبد الرحيم سالم</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>من جهته أكد الفنان التشكيلي عبد الرحيم سالم، رئيس مجلس إدارة جمعية الإمارات للفنون التشكيلية، أن تجربته في مجال التعليم شغلت مرحلة مفصلية في مسيرته عقب التخرج، مشيراً إلى أنه على الرغم من تخصصه الأكاديمي المحض، وخلو دراسته من الجانب التربوي، فإن البدايات شهدت تحديات وصعوبات في آلية التعامل مع الطلبة، موضحاً أنه تجاوز تلك العقبات بالقراءة والاطلاع المستمر على التجارب والنماذج التعليمية الحديثة، ما أتاح له الاستفادة الكاملة من هذه التجربة.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أنه تعامل مع الأطفال بكونهم فئة قادرة على التعبير عن مشاعرها وإحساسها بوعي كبير، داحضاً التصور السائد بقلة إدراك الطفل، ومبيناً أن الطفل يملك قدرة عالية على نقل إحساسه الخاص.</p><p class='article-text'>وعن أحد المواقف المؤثرة في بداياته مع طلاب الصف الأول ذكر عبد الرحيم سالم أنه لاحظ بكاء بعض الأطفال عند مطالباتهم بالرسم بشكل منفرد، موضحاً أنه اكتشف لاحقاً أن المساحة البيضاء الشاسعة للورقة تُشكّل رهبة لدى الطفل في البداية، ما دفعه إلى اعتماد استراتيجية التدرج، فبدأ بتدريبهم ضمن مجموعات على ورقة واحدة، ثم تقليل الأعداد تدريجياً حتى وصل كل طفل إلى القدرة على الرسم بمفرده وثقة تامة.</p><p class='article-text'>وأكد أن الانتقال الأهم في مسيرته التعليمية كان المشاركة مع نخبة من التربويين والموجهين في إعداد وتأسيس منهج متكامل للتربية الفنية، لافتاً إلى أن المادة كانت تفتقر سابقاً إلى منهج محدد، يراعي المراحل العمرية والتدرج في التعليم، وكان التركيز ينصبّ على منح الطلبة موضوعات محددة فقط دون تعليمهم الكيفية والأدوات، ما أدى إلى نوع من الفجوة بين المعلم والطالب.</p><p class='article-text'>وشدد على أن المنهج صُمم لإعادة الصياغة بناء على كيفية فهم الطفل وإدراكه، مع تحويل دور معلم التربية الفنية من دور ثانوي كان يُختزل في تجميل جدران المدرسة إلى شخص مؤثر، يقدم مادة دراسية لها نصابها وحضورها كبقية المواد الأساسية.</p><p class='article-text'>وأوضح أن العمل مع الأطفال عمّق لديه فهم الجانب الإنساني في الفن، وأن التعامل مع اللوحة يتشابه تماماً مع التعامل مع الطفل، مبيناً أن كليهما يتطلب سعة صدر ومعرفة والتقاء، يفتح آفاقاً واسعة للابتكار والتعبير، مشيراً إلى أن هذه المرحلة أثرت بشكل مباشر في كيفية تعامله مع الأشكال والألوان وتكوين اللوحة.</p><p class='article-text'>واختتم الفنان التشكيلي عبد الرحيم سالم حديثه بتوجيه رسالة إلى الكوادر التدريسية والشباب المبدعين، مؤكداً أن التعليم ليس مجرد وظيفة، بل رسالة وطنية وإنسانية سامية، داعياً المعلمين إلى التحلي بالصبر، والسعي لتقديم أفضل ما لديهم لبناء أجيال جديدة بوعي وثقافة عالية.</p>

التعليم والإبداع.. حكاية شغف تصنع أجيالاً من الموهوبين

<p class='article-text'><div data-empty="false">في تقاطعٍ مثير يعكس المفارقة الصارخة بين البدايات البسيطة والقمم المالية الشاهقة، تعود للواجهة وثيقة تاريخية تعود لمنتصف القرن الماضي تسلط الضوء على المسار المالي الاستثنائي لواحد من أشهر مستثمري العالم في العصر الحديث. فبينما تسجل التقديرات الحديثة صافي ثروة تحوم حول 142 مليار دولار للمستثمر الأمريكي المرموق وارن بافيت، كشفت مراجعات الإقرارات الضريبية القديمة أن أول التزام ضريبي سدده للخزينة الأمريكية في حياته عندما كان في الرابعة عشرة من عمره لم يتجاوز 7 دولارات فقط. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما اليوم، فتصل الفاتورة الضريبية السنوية للإمبراطورية المالية التي أسسها، شركة «بيركشاير هاثاواي»، إلى ما يقارب 27 مليار دولار أمريكي، وهو مبلغ يُصنف كأحد أكبر الإسهامات الضريبية لشركة واحدة في تاريخ الولايات المتحدة. ومع هذا الحجم الهائل من المدفوعات، لم يتوانَ بافيت عن تأكيد موقفه الراديكالي الداعي إلى إعادة هيكلة النظام الضريبي، مجدداً تصريحه الشهير بأن الأثرياء وكبار المتربحين في أمة أصحاب المليارات لا يزالون يدفعون نسبة غير كافية من عوائدهم الاقتصادية مقارنة بالمداخيل المتوسطة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> بدأت حكاية هذه الشيكات المتواضعة في عام 1944 بمدينة واشنطن العاصمة، حيث كان الفتى وارن بافيت يمتلك بالفعل عقلاً استثمارياً يتجاوز سنيه بمراحل. كان بافيت في ذلك الوقت يعمل موزعاً للصحف اليومية لحساب صحيفتي «واشنطن بوست» و«التايمز هيرالد»، محققاً دخلاً سنوياً بلغ حوالي 592 دولاراً، وهو مبلغ كان يعد ذا قيمة جيدة في تلك الفترة. ولكن الأمر المثير في إقراره الضريبي الأول لم يكن فقط الـ7 دولارات التي دفعها للحكومة الفيدرالية، بل قدرته المبكرة على استخدام الآليات القانونية لخفض التزاماته. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فقد احتسب الشاب المراهق حسميات ضريبية مشروعة شملت 10 دولارات كرسوم لإصلاح ساعته التي يضبط بها مواعيد التوزيع، و35 دولاراً كصيانة لدراجته الهوائية التي كانت وسيلته لنقل الصحف، مسجلاً بذلك أول نموذج عملي لعقليته الاستثمارية والدقيقة التي استطاعت فهم قواعد التمويل وإدارة المصاريف منذ أطراف شبابه. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم تكن مرحلة توزيع الصحف سوى شرارة الانطلاق؛ إذ أظهر بافيت نشاطاً تجارياً متواصلاً، حيث جمع بحلول سن الخامسة عشرة نحو 2000 دولار من أعمال التوزيع، وقام باستثمار 1200 دولار منها لشراء 40 فداناً من الأراضي الزراعية في ولاية نبراسكا، ودخل في اتفاقية مشاركة أرباح مع مزارع محلي لإدارتها. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تعود جذور هذا الذهن المتفتح للمال إلى بيئته العائلية، فهو ابن عضو الكابيتول والمستثمر هوارد بافيت، الأمر الذي منح الفتى فرصة للتعرف إلى أروقة البورصة في وقت مبكر جداً؛ حيث اشترى أول أسهمه في سن الحادية عشرة، ليشرع في بناء شغف حقيقي بعالم الاستثمار يرافقه طوال مسيرته الممتدة لأكثر من ثمانية عقود. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بعد إتمامه الدراسة الجامعية في جامعة بنسلفانيا وتخرجه من جامعة نبراسكا، التحق بافيت بجامعة كولومبيا ليدرس تحت يد الأب الروحي لـ«استثمار القيمة»، بنيامين جراهام. تعلم بافيت من جراهام النظر إلى الأسهم باعتبارها أجزاء حقيقية من شركات ذات أصول صلبة وليست مجرد ورقات للمضاربة اليومية، وهي الفلسفة التي شكلت حجر الزاوية في نسج ثروته الهائلة. في أواخر الخمسينيات، بدأ بافيت بتجميع شراكات استثمارية صغيرة من Omaha، مدينته الأم في نبراسكا، مستهدفاً الشركات التي تتداول أسهمها بأقل من قيمتها الدفترية العادلة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي عام 1965، أقدم على الخطوة التاريخية شديدة الأهمية بعقد صفقة الاستحواذ على شركة «بيركشاير هاثاواي»، التي كانت حينها مصنعاً نسيجياً متعثراً في ولاية ماساتشوستس. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدلاً من الإبقاء على النشاط النسيجي المتراجع، قام بافيت بتحويل الكيان تدريجياً إلى شركة قاطرة للاستثمار القائم على التجميع وتغطية التأمين. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استخدم التدفقات النقدية الناجمة عن شركات التأمين المكتسبة لشراء حصص كبيرة وأسهم سيادية في شركات عالمية عملاقة مثل «كوكاكولا»، «أمريكان إكسبريس»، «أبل»، و«جيليت»، مشكلاً تحالفاً اقتصادياً ضخماً عبر العقود حتى باتت «بيركشاير» واحدة من أعلى الشركات قيمة سوقية في العالم وتجاوزت قيمتها حاجز التريليون دولار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى الرغم من هذه القفزات المليارية التي نقلته من يد تبحث عن بضعة سنتات إلى رجل يتصدر القوائم العالمية لأثرى أثرياء الأرض، حافظ بافيت على حياته الخاصة في إطار من البساطة الشديدة التي باتت مضرباً للأمثال في أوساط مجتمع المال والأعمال. فهو لا يزال يسكن في المنزل ذاته الذي اشتراه في مدينة أوماها عام 1958 مقابل 31,500 دولار أمريكي، ويفضل تناول وجبات الفطور الخفيفة من المطاعم السريعة ذات التكلفة المحدودة، متجنباً المظاهر الباذخة من يخوت طائرة وسيارات أسطولية التي تميز عادة أقرانه من طبقة المليارديرات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن هذا التباين الشديد بين ثروته العملاقة ونمط حياته الزهدي انعكس بوضوح على موقفه السياسي والاقتصادي من الضرائب. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وطوال عقود، جذب بافيت انتباه الرأي العام بنقده اللاذع للهيكل الضريبي الأمريكي، مستشهداً في كثير من المناسبات بالواقعة الشهيرة التي قارن فيها بين معدل الضريبة الفعلي الذي يدفعه ومعدل الضريبة الذي تدفعه سكرتيرته الخاصة «ديبي بوسانيك». </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أوضح بافيت حينها أنه بفعل الإعفاءات والثغرات القانونية المتعلقة بالأرباح الرأسمالية، ينتهي به الأمر بدفع نسبة مئوية من دخله أقل بكثير مما تدفعه سكرتيرته الموظفة على المدى الزمني للعمل، واصفاً هذا التفاوت بأنه «أمر غير عادل ويحتاج لتعديل جوهري».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفضلاً عن آرائه الحادة بضرورة فرض ضرائب تصاعدية أعلى على الطبقات الأكثر ثراءً، أعلن بافيت تعهده التاريخي بالتخلي عن أكثر من 99% من ثروته الإجمالية للأعمال الخيرية. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد ضخ بالفعل عشرات المليارات من الدولارات في مؤسسة «بيل وميليندا جيتس» والمؤسسات الخيرية التي يديرها أبناؤه. وتؤكد فلسفته النفعية أن تجميع الثروات لا يجب أن يكون غاية بذاتها، بل وسيلة لدعم التنمية والحد من الفجوات الاقتصادية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تكتسب قصة التحول المالي لوارن بافيت من فتى يافع يقيد مصاريف دراجته المتهالكة ليدفع 7 دولارات ضريبة، إلى رئيس تنفيذي لعملاق يضخ مليارات الدولارات سنوياً في الخزينة العامة رمزيته كإحدى أهم محطات الحراك الاقتصادي في العصر الحديث. فهي لا تلخص فقط رحلته العصامية والنمو المالي غير المسبوق في استثمارات القيمة، بل تعكس أيضاً رؤية استثنائية لمفهوم المسؤولية المجتمعية والالتزام الأخلاقي للمستثمر تجاه الدولة والمجتمع الذي انطلق منه.</div></p>

من 7 دولارات إلى 27 ملياراً.. رحلة ضريبة الملياردير وارن بافيت

<p class='article-text'><div data-empty="false">تحتفي دولة الإمارات، باليوم العالمي للمعلمين، الذي يصادف 5 أكتوبر من كل عام، في مشهد يتجاوز تكريم أصحاب رسالة التعليم إلى تأكيد مكانة المعلمين في قلب مشروع بناء الإنسان وصناعة المستقبل، باعتبار المعلم شريكاً للأسرة، ومهندساً للعقول، وصانعاً للوعي والقيم، ومحوراً رئيساً في إعداد أجيال ومصدراً للمعرفة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354374.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354373.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وتنظم المدارس الحكومية والخاصة بهذه المناسبة سلسلة من الفعاليات، تشمل تكريم المعلمين والمعلمات، وتخصيص برامج الإذاعة الصباحية للاحتفاء بهم، وإعداد الطلبة رسائل امتنان وبطاقات شكر وعروضاً مرئية، إلى جانب الهدايا الرمزية والمفاجآت داخل الفصول، تقديراً لأثر المعلمين الممتد في حياة طلبتهم.</div></p><h2>شريك التحول</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن اليوم العالمي للمعلمين يجسد تقديراً إنسانياً مشتركاً لرسالة تُبنى بها العقول وتتسع آفاق الشعوب، ووفاءً لمن يغرسون في نفوس الطلبة الثقة والقيم والشغف بالمعرفة، مشيرة إلى أن المعلم شريك أصيل في التحول الحضاري الذي شهدته دولة الإمارات، بما أسهم به في إعداد أجيال حملت طموحات الوطن وشاركت في نهضته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن دعم القيادة الرشيدة للمعلمين يعكس إيماناً راسخاً بمكانتهم، وحرصاً على تمكينهم من مواصلة رسالتهم وتطوير قدراتهم، مؤكدة أن تكامل أدوارهم مع الأسرة يمنح الطلبة أساساً متيناً للنمو والتعلم، ويعزز استعدادهم للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنأت الأميري الكوادر التربوية بهذه المناسبة، معربة عن اعتزازها بعطائهم المتجدد وأثرهم الباقي في حياة طلبتهم، وتفانيهم في إعداد أجيال تمتلك المعرفة والقدرة على الإسهام في مسيرة الوطن بثقة واقتدار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معالي الدكتور عبدالرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، إن المعلمين والكوادر الأكاديمية يمثلون شريكاً أساسياً في إعداد أجيال المستقبل وتعزيز تنافسية دولة الإمارات في اقتصاد المعرفة.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن التطورات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي تفرض مسؤوليات جديدة على منظومة التعليم، وتدفع الكوادر الأكاديمية إلى تطوير قدراتها المهنية وتوظيف التقنيات الحديثة في خدمة العملية التعليمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف معاليه إن المنظومة التعليمية في الدولة تشهد تحولات نوعية تعزز التكامل بين المدارس والجامعات ومراكز البحث العلمي، وتربط مخرجات التعليم العالي باحتياجات سوق العمل وتطلعات الاقتصاد الوطني.</div></p><h2>شراكة الأسرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت معالي سناء بنت محمد سهيل، وزيرة الأسرة: إن يوم المعلم العالمي يمثل مناسبة لتجديد التقدير والعرفان للمعلمين والمعلمات الذين يحملون رسالة تتجاوز نقل المعرفة إلى الإسهام في بناء الإنسان وتشكيل شخصيته وقيمه، مؤكدة أن المعلم يمثل أحد أهم شركاء الأسرة في رحلة تنشئة الأبناء وإعدادهم للمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الأسرة هي المدرسة الأولى للطفل، وفيها تتشكل البدايات الأولى لشخصيته وقيمه وشعوره بالانتماء، ثم يأتي المعلم ليواصل هذه الرحلة إلى جانب الأسرة، في مساحة يلتقي فيها التعليم بالتربية، والمعرفة بالقيم، والطموح بالمسؤولية، ومن هنا فإن العلاقة بين الأسرة والمعلم ليست علاقة منفصلة أو موسمية، بل شراكة مستمرة تتكامل فيها الأدوار حول مصلحة الطفل ونموه المتوازن.</div></p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن بناء أجيال واثقة ومتمسكة بقيمها وقادرة على مواكبة المستقبل لا يمكن أن يكون مسؤولية الأسرة وحدها أو المدرسة وحدها، بل مسؤولية مشتركة تبدأ من البيت وتمتد إلى المدرسة، ويقف المعلم في قلب هذه الشراكة.</p><h2>استثمار مباشر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت معالي عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «في اليوم العالمي للمعلم، نحتفي بحَمَلة مشاعل العلم، ونعتز بمهندسي العقول وبناة الحضارات، ونبعث بتحية تقدير واعتزاز إلى أصحاب الأثر في حياة كل منا، وفي ذاكرة ووجدان كل من نهل وينهل من علمهم ورعايتهم في مؤسساتنا التعليمية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن تمكين المعلم وتقديره وتعزيز جودة حياته وتوفير البيئة التي تمكنه من أداء رسالته بثقة وكفاءة تمثل جزءاً أصيلاً من رؤية دبي التي تضع الإنسان في صميم أولوياتها، وركيزة أساسية في استراتيجية التعليم 2033.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت ميران: «نؤمن بأن الاستثمار في المعلم هو استثمار مباشر في جودة التعليم ومستقبله، وفي تنافسية مجتمعنا وصون مكتسباته، وفي إعداد أجيال تمتلك المعرفة والمهارات والقيم التي تمكنها من مواكبة تحولات العصر وصناعة المستقبل بثقة واقتدار».</div></p><h2>أثر ممتد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أحمد درويش المهيري، مدير عام دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري بدبي، أن يوم المعلم يمثل احتفاءً برسالة يمتد أثرها من المعرفة إلى قلب المتعلم ووجدانه، وترافقه في مواقفه واختياراته وحياته، مشيراً إلى أن المعلم يمنح للكلمة معناها وللقيمة حضورها، ويغرس في الأجيال ما يعزز ارتباطهم بدينهم وهويتهم ووطنهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن أجمل ما يتركه المعلم هو أثر ينمو مع الطالب، وقيمة يحملها معه ويصل صداها إلى أسرته ومجتمعه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال المهيري: «قد تنتهي الحصة، وتُطوى الكتب، وتمضي السنوات، لكن أثراً زرعه معلم بإخلاص قد يبقى في الإنسان عمراً كاملاً»، مؤكداً أن المعلمين شركاء في بناء الإنسان وغرس القيم وصناعة الوعي، وأن ما يزرعونه اليوم في قلب المتعلم يظهر غداً في أسرة أكثر وعياً، وجيل أكثر رسوخاً، ومجتمع أكثر تماسكاً.</div></p><h2>محور المنظومة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن اليوم العالمي للمعلمين يسلط الضوء على قيمة العمل التربوي وأثره في المجتمع، ويتيح التعبير عن التقدير للمعلم بوصفه محوراً للمنظومة التعليمية، يحول أهدافها إلى تعلم وممارسة، ويربط المعرفة بالحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن رسالة المعلم تتجاوز حدود الحصة الدراسية إلى صقل شخصية الطالب، وتنمية مهاراته الحياتية، وتعزيز وعيه المجتمعي وروح التعاون والمبادرة لديه.</div></p><h2>تعليم تطبيقي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الدكتور فيصل العيان، مدير مجمع كليات التقنية العليا، أن يوم المعلم العالمي مناسبة لتقدير الدور الجوهري الذي يؤديه المعلمون في بناء الإنسان وإعداد الأجيال القادرة على المساهمة في تقدم المجتمعات، مشيراً إلى أن دور المعلم يتجاوز نقل المعرفة إلى بناء الشخصية وتدريب العقول وإشعال الشغف وغرس حب التعلم في نفوس الطلبة.</div></p><h2>صناعة المستقبل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح حميد الهوتي، الأمين العام لجائزة خليفة التربوية، إحدى مؤسسات «إرث زايد الإنساني»، أن الاحتفاء بيوم المعلم العالمي يجدد التقدير للمعلمين والمعلمات الذين يقفون في صدارة صناعة المستقبل، مؤكداً أن الاستثمار في جودة التعليم يبدأ من المعلم، باعتباره محوراً في تحويل الرؤى والاستراتيجيات التعليمية إلى معرفة ومهارات وقيم تنعكس على الطالب والمجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفتت مهرة هلال المطيوعي، مدير المركز الإقليمي للتخطيط التربوي، إلى أن اليوم العالمي للمعلمين يمثل مناسبة لتجديد التقدير للدور الجوهري الذي يؤديه المعلمون، وفرصة لمراجعة السياسات والممارسات التي تحدد مكانتهم المهنية وقدرتهم على أداء رسالتهم في عالم سريع التغير.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
                            <div class="multi-item">
                <figure>
                    <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354717.jpeg" alt="محمد القاسم" />
                    <div class="image-copyright"></div>
                    <figcaption>محمد القاسم</figcaption>
                </figure>
            </div>
                        <div class="multi-item">
                <figure>
                    <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354718.jpeg" alt="حميد الهوتي" />
                    <div class="image-copyright"></div>
                    <figcaption>حميد الهوتي</figcaption>
                </figure>
            </div>
                        <div class="multi-item">
                <figure>
                    <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354719.jpeg" alt="فيصل العيان" />
                    <div class="image-copyright"></div>
                    <figcaption>فيصل العيان</figcaption>
                </figure>
            </div>
                        <div class="multi-item">
                <figure>
                    <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/05/5354720.jpeg" alt="مهرة المطيوعي" />
                    <div class="image-copyright"></div>
                    <figcaption>مهرة المطيوعي</figcaption>
                </figure>
            </div>
                </div>
<p class="article-desc"></div>

الإمارات تحتفي بيومه العالمي عبر فعاليات وتكريم ورسائل امتنان

المعلم.. صانع الأجيال ومصدر المعرفة

<p class='article-text'><div data-empty="false">اختصرت مسيرة شيخة جاسم السويدي، أول مصورة فوتوغرافية إماراتية، جانباً مبكراً من قصة ريادة المرأة في دولة الإمارات، بعدما دخلت عالم التصوير منذ خمسينيات القرن الماضي، في وقت كانت فيه الكاميرا نادرة، والإمكانات محدودة، لتتحول تجربتها الشخصية مع مرور العقود إلى سجل بصري يوثق ملامح المجتمع والحياة اليومية في مرحلة سبقت التحولات العمرانية والتنموية الكبرى. </div></p><p class='article-text'>وبدأت علاقة شيخة السويدي بالتصوير في سن مبكرة، قبل أن تقتني كاميرتها الأولى بـ10 دراهم، وهو مبلغ بسيط شكّل نقطة انطلاق لمسيرة طويلة مع الصورة.</p><h2>ذاكرة المكان</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدأت السويدي بتصوير أفراد أسرتها والأطفال والجيران، وكانت صورة والدتها من الصور الأقرب إلى قلبها، قبل أن تتسع عدستها لتشمل البيئة المحيطة بها وتفاصيل المجتمع الإماراتي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والتقطت مشاهد للبيوت القديمة والفرجان والأسواق والبحر والطبيعة ووجوه الناس، لتصبح تلك الصور بعد مرور السنوات شاهداً على شكل الحياة في دبي خلال مرحلة مبكرة من تاريخها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تكن السويدي تتعامل آنذاك مع ما تلتقطه باعتباره مشروعاً توثيقياً بالمعنى المتعارف عليه اليوم، إلا أن التحولات المتسارعة التي شهدتها الإمارات منحت صورها قيمة تاريخية واجتماعية متزايدة، بعدما احتفظت بمشاهد لأماكن تغيرت وأحياء تبدلت وملامح حياة أصبحت جزءاً من الذاكرة. </div></p><p class='article-text'>وتكشف تجربة السويدي جانباً من دبي التي لم يعش تفاصيلها الجيل الجديد؛ مدينة كان البحر والفرجان والبيوت التقليدية والأسواق القديمة عناصر أساسية في مشهدها اليومي، قبل أن تنطلق رحلة التحول العمراني التي جعلتها واحدة من أبرز المدن العالمية.</p><p class='article-text'>وبين الماضي والحاضر، اكتسبت صورها قيمة تتجاوز الجانب الفني، إذ تحولت إلى نافذة بصرية على مرحلة من تاريخ المجتمع، وسجلت تفاصيل الحياة اليومية بعيداً عن الصور الرسمية والمناسبات الكبرى.</p><h2>ريادة مبكرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا ترتبط أهمية شيخة السويدي بأسبقيتها الزمنية فحسب، وإنما بالظروف التي بدأت فيها تجربتها، إذ دخلت مجال التصوير في وقت مبكر، قبل انتشار المؤسسات والمعاهد المتخصصة والتقنيات الحديثة التي جعلت ممارسة التصوير اليوم أكثر سهولة.</div></p><p class='article-text'>ومع استمرار تجربتها، ارتبط اسمها بلقب «أم المصورين»، في انعكاس لمكانتها الريادية، وللدور الذي مثّلته تجربتها بالنسبة إلى أجيال لاحقة من المصورين والمصورات الإماراتيين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي عام 2014، حظيت مسيرتها بتقدير وطني من خلال تكريمها ضمن مبادرة «أوائل الإمارات» بصفتها أول مصورة إماراتية، لتسجل تجربتها موقعاً بارزاً ضمن قصص الرواد الذين سبقوا زمنهم وأسهموا في فتح مجالات جديدة أمام أبناء وبنات الوطن.</div></p><h2>من البدايات إلى العالمية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكتسب قصة شيخة السويدي بعداً خاصاً في يوم المرأة الإماراتية، إذ تعكس المسافة الكبيرة التي قطعتها المرأة في الدولة خلال عقود، من تجارب فردية رائدة بإمكانات محدودة، إلى حضور واسع اليوم في مختلف المجالات العلمية والمهنية والإبداعية. </div></p><p class='article-text'>فبين كاميرا بسيطة حملتها امرأة إماراتية في الخمسينيات، وما وصلت إليه بنات الإمارات اليوم في الفضاء والعلوم والهندسة والطب والتكنولوجيا والفنون والإعلام، تمتد رحلة عنوانها الثقة بقدرات المرأة وإتاحة المجال أمامها للمشاركة في صناعة مستقبل وطنها.</p><p class='article-text'>وتقدم السويدي نموذجاً مبكراً لهذه الروح؛ فلم تنتظر أن يصبح التصوير مجالاً مألوفاً للنساء، ولم تبدأ بحثاً عن لقب «الأولى»، وإنما اتبعت شغفها، لتصبح تجربتها لاحقاً جزءاً من تاريخ التصوير في الإمارات.</p><p class='article-text'>وبعد أكثر من سبعة عقود، تبدو قيمة الكاميرا الأولى التي اقتنتها شيخة السويدي أبعد كثيراً من ثمنها البالغ 10 دراهم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">فمن خلالها احتفظت بصور لوجوه وأماكن ومشاهد تبدلت مع الزمن، وسجلت جانباً من حياة مجتمع كان يقف على أعتاب تحولات كبرى، وفي زمن أصبحت فيه مليارات الصور تلتقط يومياً عبر الهواتف، تستعيد تجربة أول مصورة إماراتية معنى الصورة بوصفها ذاكرة ووثيقة وشاهداً على الزمن.</div></p>

كاميرتها الأولى ثمنها 10 دراهم

شيخة السويدي.. أول مصورة إماراتية وثّقت ذاكرة وطن

<p class='article-text'>كشفت دراسة جديدة، قادها باحثون من جامعة أكسفورد، أن الحيوانات الأولى ربما ظهرت على كوكب الأرض قبل 700 إلى 800 مليون عام، أي أسبق بنحو 200 مليون سنة مما تسجله الأحافير المكتشفة سابقاً.</p><p class='article-text'>وبحسب الدراسة المنشورة في مجلة «ساينس أدفانسز» فإن هذا الاكتشاف يغير الفهم السائد حول تاريخ نشأة الحياة وتطورها قبل العصور الجليدية الفائقة، التي غطت الكوكب.</p><p class='article-text'>واعتمد الباحثون على فحص دقيق لمجهريات الأحافير المحفوظة في منغوليا؛ حيث أظهرت التحليلات أن عدم العثور على بقايا للحيوانات في صخور تلك الحقبة لا يعني عدم وجودها، بل يرجع لكون الكائنات الأولى صغيرة، وطرية الأجساد، وتفتقر للعظام أو الأصداف الصلبة، ما جعل تحللها سريعاً، ومن دون ترك آثار أحفورية واضحة.</p><p class='article-text'>وباستخدام تحليل «الساعة الجزيئية»، الذي يقارن الفروق الجينية بين الكائنات، ويتتبع معدلات تطورها، أثبت الفريق أن الشجرة الجينية للحيوانات تمتد إلى حقب أقدم بكثير مما كان يعتقد، ما يفتح أفقاً جديداً لإعادة استكشاف البدايات الأولى للمملكة الحيوانية.</p>

الحيوانات ظهرت قبل 800 مليون عام

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم يكن تأهل منتخبنا الوطني الأول لكرة القدم إلى نصف نهائي كأس الخليج العربي «خليجي 27» متصدراً لمجموعته برصيد 7 نقاط مجرد عبور فني أو نجاح تكتيكي عابر على المستطيل الأخضر، إذ إن المشهد الحقيقي، الذي صاغه المنتخب في ملاعب البطولة يتجاوز لغة الأرقام، ليعلن عن ولادة مرحلة جديدة من النضج النفسي، والثبات الانفعالي، حيث نجح   هذا الجيل الشاب في تفكيك الضغوط التاريخية، وترميم الهوية الكروية، التي حاصرتها خيبات النسخ السابقة، ليتحول التخوف المحيط بالشارع الرياضي قبل البطولة إلى ثقة بالهوية الجديدة للفريق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>التحرر من ضغوط الماضي</b></div><div data-empty="false">وتتجسد قيمة هذا التحول عند مقارنة الواقع الحالي للمنتخب  بواقعه في  النسخ الأخيرة من البطولة،  إذ عانى من عبء نفسي ثقيل، وتشتت ذهني واضح تحت وطأة المقارنات المستمرة بالأجيال السابقة، ما تسبب في خروج مرير من دور المجموعات،  أما في النسخة الحالية فقد دخل «الأبيض» البطولة متسلحاً بعزل تام عن المؤثرات الإعلامية الخارجية، وأظهر  هدوءاً وانضباطاً تكتيكياً عاليين، ترجمهما على أرض الواقع بحصد 7 نقاط، وتسجيل 7 أهداف في أول جولتين صاعداً للمربع الذهبي بأقوى خط دفاع وهجوم،  ويعكس هذا التحول عملاً ذهنياً احترافياً، صاغ شخصية الفريق داخل الملعب بشكل لافت، حيث اختفت الفردية والاتكالية لصالح منظومة جماعية متماسكة، وظل الفريق محتفظاً بهدوء الرتم والتحكم في الاتزان النفسي دون  الانزلاق إلى التوتر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>فلسفة زلاتكو في حماية اللاعبين</b></div><div data-empty="false">هذا النجاح النفسي لم يأتِ من فراغ، بل كان نتاج فلسفة إدارية وفنية واضحة، انتهجها المدير الفني الكرواتي، زلاتكو داليتش، ففي منعطف يثبت كيفية إدارة الضغوط خرج زلاتكو بتصريح رسمي  لوسائل الإعلام، أكد فيه أنهم لن يضعوا أي ضغوطات على اللاعبين، مشيراً إلى أن هدفهم الاستمتاع بكرة القدم مع احترام كامل لكل المنافسين في البطولة، ولم يكن هذا التصريح مجرد  كلمات عابرة، بل كانت بمثابة مظلة أمان حمت اللاعبين من ثقل التوقعات، وسمحت للمنتخب بالتعامل بعقلية الخطوة تلو الأخرى، والوصول إلى حالة الترابط والانسجام العائلي السريع، ليتخلص اللاعبون من عقدة البدايات، ويصنعوا لأنفسهم شخصية مستقلة تماماً، تكتب تاريخها الخاص بالروح القتالية، وهدوء الكبار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>صناعة عقلية الانتصارات</b></div><div data-empty="false">إن المكسب الحقيقي الذي جناه الأبيض الإماراتي من ملاعب «خليجي 27» حتى الآن يتجاوز حدود خطوة التأهل إلى المربع الذهبي، إذ كسبت الكرة الإماراتية شخصية البطل  والترميم الذهني الشامل للاعبين،  وبغض النظر عن حسابات الأمتار الأخيرة من البطولة فإن هذا العبور الصامت والواثق يبرهن على أن الانتصار الأكبر للأبيض كان انتصاراً على الذات، وعلى الضغوط الإقليمية، ما يمهد الطريق لرفع سقف الطموحات، وبناء جيل جديد، يمتلك عقلية الانتصارات، وقادر على مجابهة التحديات الكبرى المقبلة.</div></p>

تحليل | «الأبيض » .. مشهد يتجاوز لغة الأرقام

<p class='article-text'><div data-empty="false">حتى سنوات قليلة مضت، كان إذا ذكر اسم «الأمم المتحدة» سرى شعور بالأهمية والمكانة والسيادة والمنزلة والهيبة. ولم لا؟ وهي المنظمة، لا الدولية، بل الأممية التي تحظى بميثاق وقّعت عليه 193 دولة من دول العالم الـ195.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما تمر به الأمم المتحدة حالياً غير مسبوق منذ تأسست في عام 1945. </div></p><p class='article-text'>شهدت الكثير من الأزمات والتحديات، لكنها لم تتعرض يوماً لأزمة تهدد وجودها، إن لم يكن فعلياً من حيث مقارها ومبانيها وكياناتها ووكالاتها، فنظرياً من حيث مكانتها وقدرتها على أن تكون الجهة الوحيدة القادرة على «تنظيم العالم»، حتى لو لم يرتدع العالم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">حتى السخرية والتقليل حين كانت تعبر عن قلقها لنشوب صراع هنا أو تفجر حرب هناك، لم ينالا يوماً من مكانتها كمكان يلجأ إليه المتصارعون والمختلفون للاحتكام إلى صوت عقل، حتى لو لم يصغيا له، لكن ظل التعبير عن قلقها وصمة تلاحق الطرفين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حتى اتهامات التحيز لصالح طرف أو دولة التي كانت توجه لها والتي تعود إلى هيكلة مجلس الأمن ونظام الفيتو وهيمنة الدول الكبرى، لم تقض على دورها، أو تضعها في خانة العجز الكلي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">اليوم، تجد الأمم المتحدة نفسها مقتربة إلى حد كبير من العجز، ونجدها نحن أيضاً كذلك، فهل ينتهي دورها تماماً؟! لا أعتقد. الأمم المتحدة جزء من التاريخ، والتاريخ لا يسير في خطوط مستقيمة، بل يخضع لدورات تتكرر، فيها فترات صعود، وكذلك هبوط، ومنها ما يصل إلى حد الانهيار، ثم يحدث النهوض مجدداً، ولكن على قواعد جديدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذه الدورات لا تستغرق عاماً أو عامين، بل تصل إلى عقود. وما تمر به الأمم المتحدة حالياً من تراجع دور، وعجز عن القيام بدورها من حفاظ على السلم والأمن الدوليين، ولو بكثرة الدق على أوتارهما، وحماية حقوق الإنسان، ولو بتسليط الضوء على ما يجري من خروقات، وتقديم المساعدات الإنسانية، ولو تم التربص بها لن يكتب نهايتها على الأرجح، بل سيكتب لها بداية جديدة، لكن توقيتها في علم الغيب، والتحولات العالمية الكبرى الدائرة حالياً، وما ستؤول إليه أوضاع تحالفات القوة وتوازناتها، وأخيراً وليس آخراً ما ستقرره لنا الثورة التكنولوجية وفي القلب منها الذكاء الاصطناعي، أو بالأحرى ما سيقرره لنا صانعوه ومالكوه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الأمم المتحدة نفسها تعي أن الذكاء الاصطناعي أصبح اختباراً حاسماً لمدى قدرتها على القيام بأدوارها، والوصول إلى توافق عالمي حول التهديدات الوجودية التي يواجهها الجميع حالياً، سواء بسبب انطلاقه من دون قيود أو قواعد، أم نتيجة المنافسة الشرسة عليه من قبل قوى عظمى، سواء شركات أم دول.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ضعفت المنظمة كثيراً في السنوات الأخيرة، وقويت واستقوت دول عدة في الوقت نفسه، وكلاهما متصل. اهتزت صورتها، واختلت مكانتها بشكل غير مسبوق في العامين الأخيرين.</div></p><p class='article-text'>البعض يقول إن هناك أسباباً عدة تتعلق بهيكلتها، وقواعدها التي كانت في حاجة ماسة إلى تعديل وتحديث لتواكب تغيرات الكوكب، لكن الدور الأمريكي في التحلل من التزاماته المالية، والانسحاب من العديد من وكالاتها وبرامجها، وتوجيه الاتهامات السياسية لأخرى، وتعارض أطر المنظمة الأساسية ومبدأ «أمريكا أولاً» يظل العامل الأقوى.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كل ما سبق يعني أن الأمم المتحدة تأخرت كثيراً في إصلاح وتعديل وتحديث نفسها، ولو كانت استشرفت ولو جزءاً مما يجري في العالم، لاستعدت له.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا لا يقلل من أثر عوامل أخرى مثل طغيان منطق القوة في أماكن عدة في العالم، وفي القلب منها تآكل مبدأ الشرعية الذي تحتكن إليه المنظمة الأممية أمام توغل وتغول التدخلات العسكرية والاقتصادية والسياسية من قبل دول كبرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم كل ما سبق، إلا أن الأمل منعقد، أو يجب أن ينعقد، على إعادة إحياء، لا دور المنظمة، بل المنظمة برمتها.</div></p><p class='article-text'>ومع قرب انتهاء فترة ولاية الأمين العام الحالي أنطونيو غوتيريش بنهاية العام الحالي، ربما تلوح فرصة البدايات الجديدة في الأفق. أمين عام جديد، وعتبة جديدة، بإصلاحات جذرية، ورؤى عصرية، وتعامل ذكي وواقعي مع الانقسامات العالمية والجيوسياسية الحادة، وعجز التمويل، والجمود المؤسسي.</p>

المنظمة الأممية تأخرت كثيراً في إصلاح وتعديل وتحديث نفسها

هل تعود الأمم المتحدة؟

<h2>•بوصلة صغيرة للقبلة صارت دليل دبي إلى غايتها</h2><h2>•العدل والرحمة أولاً.. ثم العمران والاقتصاد</h2><h2>•المصداقية عملة دبي الحقيقية.. والثقة أساس الرخاء</h2><h2>•«العظمة لا تحتاج الكثير من الضجيج».. درس راشد بن سعيد للأجيال</h2><h2>•أنجال فارس العرب يحملون قيم مؤسس نهضة دبي ورؤاه</h2><p class='article-text'><div data-empty="false"><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/dubai/1555606" target="_blank">«رسالة إليك وأنت الحاضر الغائب»</a>.. بهذه العبارة يكتب صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى والده المغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه، رسالة عميقة الأثر في كتابه «الرسائل»، ومن يقرأ الرسالة بتأنٍّ يدرك أنها أكثر من كلمات وفاء يكتبها ابن لأبيه، فهي نافذة على فكر قائد يحدّثنا، من خلال سيرة والده، عن المبادئ التي صنعت تجربته في الحكم والتنمية، فكل درس يرويه عن الشيخ راشد بن سعيد يكشف قناعة راسخة في رؤيته، وكل ذكرى يستعيدها تضيء جانباً من نهجه في القيادة.</div></p><iframe class="instagram-media instagram-media-rendered" id="instagram-embed-0" src="https://www.instagram.com/p/DeAKoKuDK1j/embed" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" frameborder="0" height="834" data-instgrm-payload-id="instagram-media-payload-0"  style="background: white; max-width: 540px; width: calc(100% - 2px); border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(219, 219, 219); box-shadow: none; display: block; margin: 0px 0px 12px; min-width: 326px; padding: 0px;"></iframe><h2>كتابٌ خطه راشد.. وما زال مفتوحاً</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">يقول سموه في رسالته: «كل إنجاز تحقق من بعدك فيه شيء منك، وكل حلم جديد سعينا وراءه امتداد لأحلامك، وكل سطر كتبناه في مجد بلادنا جزء من كتابك»، في هذه الكلمات تتجلى واحدة من أعمق قناعات سموه، وهي أن القيادة رحلة متصلة لا تبدأ من الصفر مع كل جيل، فالأوطان في نظره تُبنى كما تُبنى البيوت المتينة، وكل من يأتي يضيف إلى ما شيّده من سبقه، دون أن يهدم الأساس، وهذه القناعة ليست تواضعاً فحسب، بل هي فهمٌ عميق لسرّ الاستقرار، فالتجارب التي تنقطع عن جذورها تضطرب، أما التي تحفظ ذاكرتها وتبني عليها فتمضي بثبات، ولعل هذا ما يفسر كيف حافظت دبي على مسارها عقوداً طويلة، تتطور وتتجدد، لكنها لا تفقد اتجاهها وهويتها، ويكفي أن يقول حاكمٌ بحجم إنجازات سموه، إن كل ما تحقق «سطر» في كتاب والده، لندرك أن الوفاء عنده جزء من فلسفة الحكم ذاتها.</div></p><h2>حين تجتمع الدولة في رجل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">يعدد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد في الرسالة، مناقب وصفات والده:«الحاكم.. والقاضي.. والمهندس.. والتاجر.. والمُصلح.. والإداري.. والاقتصادي». وفي هذه القائمة يرسم سموه صورة القائد كما يراه، رجلاً لا يكتفي بإدارة شؤون الناس، بل يحمل همّ العدل بينهم، ويخطط لعمران مدينتهم، ويفهم تجارتهم واقتصادهم، ويصلح ما يقع بينهم من خلاف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فلقد حمل الشيخ راشد بن سعيد هذه المسؤوليات كلها في زمن التأسيس، وبذلك تشكّل في فكر سموه مفهوم القيادة الشاملة التي ترى الصورة كاملة، فالقرار الاقتصادي لا ينفصل عن العدل، والعمران لا ينفصل عن حياة الناس، والإدارة لا تكتمل دون رؤية بعيدة، وهو مفهوم ما زال حاضراً في التجربة الإماراتية، حيث تتكامل المشاريع وتخدم غاية واحدة.. هي الإنسان.</div></p><h2>بوصلة لا تخطئ الاتجاه</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">يتذكر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد أن والده كان يحمل في أسفاره «بوصلة صغيرة تدله على اتجاه القبلة وقت الصلاة»، ثم يقول سموه محدثاً أباه: «بوصلتك ما زالت معنا.. تدلنا على الاتجاه، وتحدّد لنا التوجّه، وتحفظ لنا الطريق نحو الغاية التي وضعتها لدبي»، ما يلفت هنا أن سموّه -وهو قائد دبي التي تُعرف بسرعتها وطموحها- يتحدث عن الاتجاه قبل السرعة، فالحركة السريعة بلا اتجاه واضح قد تقود إلى التيه، أما حين تكون البوصلة ثابتة، فإن كل خطوة مهما تسارعت تقرّب من الغاية، وهذه رؤية تفسّر كيف استطاعت دبي أن تتغير بهذا الإيقاع دون أن تفقد هويتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ثم يكشف سموه ترتيب أولوياته حين يعدد ميادين هذه البوصلة، فهي أولاً في القيم «نحفظ المعروف للناس كما أمرتنا، ونحكم بالعدل كما أوصيتنا، ونرحم الناس كما وجّهتنا»، ثم في البناء «في بناء المشاريع، واستقبال الحالمين، وتطوير الخدمات لراحة المواطنين والمقيمين»، ثم في الاقتصاد «في دعم تجّارنا، ورفع مستوى أحلامنا، وبناء مجد بلادنا»، فالعدل والرحمة يسبقان العمران، والإنسان يسبق الاقتصاد، ويحمل ذكر «المواطنين والمقيمين» معاً، و«استقبال الحالمين»، ملامح مدينة مفتوحة الأبواب لكل من يحمل حلماً ويريد أن يبنيه.</div></p><h2>السلطة أمانة لا امتياز</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من أكثر مقاطع الرسالة عمقاً تلك الدروس التي تعلّمها سموه من والده في أخلاق الحكم «لا رجاء للحاكم الظالم في رحمة الله، ولا عزّ لمن غرّته السلطة فأنسته حقوق البسطاء، ولا رخاء إلا في الثقة بين الحاكم والمحكوم»، حيث يرى سموه السلطة مسؤولية قبل أن تكون مكانة، فالحاكم يقف أمام الله قبل أن يقف أمام الناس، والعدل هو ما يمنح الحكم شرعيته الحقيقية، أما أخطر ما يهدد صاحب السلطة، فهو أن «تغرّه» فينسى البسطاء الذين وُجد لخدمتهم، ولذلك يربط سموه العزّ الحقيقي بالقرب من الناس، ويجعل الثقة المتبادلة بين القيادة والمجتمع الأساس الذي يقوم عليه الرخاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويمضي سموه في استعادة دروس والده بأن «لا مكان للتكبّر، ولا للنزوات أو السهو عن الواجبات، ولا لتجاهل مطالب الناس»، فالحاكم في هذا الفكر حاضر دائماً لمسؤولياته، قريب من هموم الناس، لا يشغله شيء عن واجبه.</div></p><h2>صدق المشورة قبل حلاوة الثناء</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويتوقف سموه عند موقف واضح ورثه عن والده «علمني أبي أن الكلمة شرف الرجل، فلا أحبُّ النفاق والمنافقين، ومدّعي المعرفة والمدّاحين»، وفي هذا الموقف بصيرة بطبيعة المسؤولية؛ فالكلمة الصادقة تعين صاحب القرار على رؤية الواقع كما هو، أما المديح الزائف وادعاء المعرفة فيحجبان عنه الحقيقة، ولذلك يقوم القرار الرشيد في فكر سموه على صدق المشورة وأمانة الرأي، ومن هذا المنبع الأخلاقي نفسه تأتي نظرة سموه إلى الدين، فقد تعلّم من والده «أن الدين محبة ورحمة وتسامح وتعارف بين البشر، وأن الكريم من يكرم الناس، واللئيم من يتكبّر على خلق الله»، وهو فهمٌ للدين يجمع ولا يفرّق، ويرى في اختلاف الناس دعوة إلى التعارف، وهو الجذر الأصيل لنهج التسامح والتعايش الذي تتبناه الدولة.</div></p><h2>هيبة بلا ضجيج</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">يروي سموه درساً لم يسمعه من والده بقدر ما رآه متجلياً بشمائله وتصرفاته: «تعلمت من أبي أن القائد لا يرفع صوته.. كنت أرى هدوء صوته، وبساطة مجلسه، وعمق نظرته، فأعلم أن العظمة لا تحتاج الكثير من الضجيج»، وفي هذه العبارة فلسفة كاملة في القيادة، فالهيبة الحقيقية تولد من عمق الرؤية وهدوء القرار، والإنجاز هو أبلغ متحدث باسم صاحبه، ويعود هذا المعنى في الرسالة حين يصف سموه نجله سمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الأول لحاكم دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير المالية، بأنه «قليل الكلام، كثير التفكّر، عظيم الإنجاز»، ليؤكد أن هذا النهج لم يبقَ درساً في الذاكرة، بل صار سمة تتوارثها الأجيال.</div></p><h2>حين يولد القرار مع الفجر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن مدرسة والده تعلّم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد أن «ساعات الفجر الأولى هي أعظم الأوقات، وأفضلها لاتخاذ القرارات والتفكّر في مختلف الموضوعات ومتابعة أهم المشروعات»، وفي هذا الدرس انضباط يجعل القرار وليد الصفاء والتأمل، لا تحت ضغط اللحظة وزحام اليوم، فالقائد الذي يبدأ يومه مع الفجر يمنح نفسه مساحة للتفكير قبل أن تتزاحم عليه المسؤوليات، ويستقبل يومه برؤية واضحة لما يريد إنجازه.</div></p><h2>أثرٌ كبير</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويضيف سموه من دروس والده «حُسن التخطيط، وبُعد النظر، وعدم التبذير، واستغلال الموارد - على قلّتها - لتعظيم الأثر على البلاد والعباد»، هذه الكلمات تعيدنا إلى بدايات دبي، حين كانت مواردها محدودة، ومع ذلك استطاع الشيخ راشد بن سعيد أن يصنع منها حاضرة تنافس العالم في وقت قياسي، والسر في ذلك أن معيار النجاح عنده لم يكن في حجم ما يُنفق، بل في حجم ما يُحدث من أثر في حياة الناس، ومن هنا ورث سموه فكرة «تعظيم الأثر»، التي تجعل كل مشروع يُقاس بما يضيفه إلى الإنسان والمكان.</div></p><h2>الثقة.. ثروة لا تُقدّر بثمن</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويصل سموه إلى واحد من أهم دروس والده: «علمني أبي أن المصداقية مع الشركاء والشركات والمصارف والمؤسسات والحكومات هي عملة دبي الحقيقية.. لا تفريط فيها ولا تهاون مع من يحاول المساس بها».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فدبي التي قامت على التجارة عرفت منذ البداية أن ثروتها الحقيقية في ثقة العالم بكلمتها، فالشريك الذي يثق بالمدينة يعود إليها، والمستثمر الذي يطمئن إلى وعودها يبني فيها، وحين نضع هذا الدرس إلى جانب قول سموه: «لا رخاء إلا في الثقة بين الحاكم والمحكوم»، نرى أن الثقة معيار أساسي للرفعة والنماء، كما أن ثقة الناس بقيادتهم تصنع الاستقرار، وثقة الشركاء بالمدينة تصنع الازدهار، وهكذا تحوّل درس «الكلمة شرف الرجل» من قيمة يربّي عليها الأب ابنه، إلى نهج مدينة بأكملها.</div></p><h2>قادة وقيم</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">تنتقل الرسالة إلى المستقبل حين يقول سموه: «ليتك ترى أحفادك اليوم يا أبي»، ثم يرى في نجله، سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي «شغف البدايات، وشرارة الانطلاقات، وحماسة الأفكار الكبرى»، ويرى في سمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الأول لحاكم دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير المالية، هدوء والده الشيخ راشد بن سعيد «الذي يخفي عزيمة وقوة وهمّة وإصراراً»، و«رجولة ومسؤولية تحمل الجبال»، ويخاطب سموه أبيه أيضاً مبيناً أنه يرى في سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي، رئيس مجلس دبي للإعلام: «قلباً كقلبك يحمل همّ الوطن ورسالته».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذه الكلمات تتضح رؤية سموه لإعداد القادة، فالقيادة عنده لا تنتقل بالمناصب وحدها، بل بالقيم التي يتشرّبها الأبناء منذ الصغر، وفي قوله «أتابع حمدان» ما يكشف أن إعداد القادة عنده متابعة مستمرة وتوجيه دائم، واللافت أن الصفات التي يراها في أنجاله صفات إنسانية قبل أن تكون قيادية، كالقرب من الناس والبساطة والهدوء وحمل همّ الوطن، وكأن صورة الشيخ راشد بن سعيد تكتمل من جديد في أحفاده، فلكل منهم نصيب من شخصيته ونهجه.</div></p><h2>ما زلتَ حاضراً.. وستبقى</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ختام الرسالة يقول سموه: «ما زلتَ حاضراً معنا.. بفكرك، وأفكارك، وقيمك، وأخلاقك، وأحفادك»، وحين يبلغ القارئ كلمة «أحفادك» يدرك أن الشيخ راشد بن سعيد لم يبقَ في ذاكرة ابنه صورةً من الماضي، بل بقي حياً في فكر يواصل العمل، وقيم تحكم القرار، ووجوه يراها سموه كل يوم، ثم يضيف سموه: «وستبقى»، كلمةً واحدة يقولها بيقين من يعرف أن ما غرسه والده أعمق من أن يطويه الزمن، ويختم سموه رسالته بدعاء صادق: «رحم الله أبي.. ذلك الشهم الأبيّ»، وبعد أن ظل يخاطب والده على امتداد الرسالة، يتحدث عنه في هذا السطر الأخير كمن يريد أن يُسمع الناس جميعاً كلمة وفاء في حق رجلٍ عرفته دبي كريماً مع أهلها، عزيز النفس، لا يرضى لبلاده إلا المكانة التي تليق بها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رحل الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه، لكن بوصلته ما زالت تهدي مسيرة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، كما كانت تهدي صاحبها في أسفاره، وتدل دبي على طريقها كلما مضت نحو حلم جديد.</div></p>

محمد بن راشد يقرأ سيرة والده بوصفها منهجاً فريداً للحكم والتنمية

«رسالة إلى أبي».. بوصلة راشد بن سعيد الحاضر الذي لا يغيب

<p class='article-text'>غادر المدرسة، وغسل الصحون مقابل راتب شهري لا يتجاوز 700 دولار سنغافوري، وعمل في جزر سليمان تحت مراقبة حارس مسلح، ثم باع منزله ووضع مدخراته في مطعم جديد، وبين البدايات المتواضعة ونجمة ميشلان، كتب الشيف السنغافوري أكمل أنور في دبي قصة لم تعتمد على وصفة جاهزة للنجاح.</p><p class='article-text'>بدأت علاقته بالمطبخ في متجر صغير كانت تديره عائلته في سنغافورة، لا تزيد مساحته على 3 أمتار في 4، وكانت والدته تعد الأطباق الماليزية ووجبات الإفطار المحلية، فيما كان أفراد الأسرة يتقاسمون العمل اليومي.</p><p class='article-text'>دخل أكمل المتجر في سن الحادية عشرة، فقشّر البطاطا والبصل ونقل الأطباق وساعد والديه، وبحلول الثانية عشرة أو الثالثة عشرة كان قادراً على الطهي، وعندما بلغ الخامسة عشرة كان قد تعلّم عملياً إيقاع العمل داخل المطعم، من دون أن يدرك أن هذه التفاصيل ستصبح أساس مسيرته المهنية لاحقاً.</p><h2>بداية شاقة</h2><p class='article-text'>لم يكن الطهي خياره الأول، فقد حلم بكرة القدم والموسيقى وتمنى أن يصبح نجم روك، وبعد تركه التعليم التقني عمل في وظائف متفرقة، قبل أن يدخل أحد أشهر مطاعم سنغافورة من الباب الأقل بريقاً، غاسلاً للصحون.</p><p class='article-text'>كان يتقاضى نحو 700 دولار سنغافوري شهرياً، أي ما يعادل قرابة 1900 درهم، ويعمل أحياناً 16 ساعة يومياً، وهناك بدأ يتعرف إلى مطبخ مختلف عن الطعام الماليزي الذي نشأ عليه، ثم تنقل بين مطاعم بارزة وصقل خبرته في الطهي الفرنسي والأوروبي.</p><p class='article-text'>وفي 2006 أنفق ما يملكه على رحلة إلى أوروبا استمرت أسبوعين، لم يكن هدفها الترفيه، وإنما تذوق الأطباق وفهم المطابخ وجمع الأفكار، ثم عاد ليطبق ما تعلمه، حتى أصبح في 2012 رئيساً للطهاة في مطعم «إيغي» السنغافوري، الذي كان يحتل آنذاك صدارة مطاعم آسيا والمرتبة الـ26 عالمياً، بحسب روايته.</p><h2>دعوة دبي</h2><p class='article-text'>وصلته عروض من موسكو ولندن، إلا أن دبي كانت المحطة التي غيرت مساره، وجاء إليها في 2013 لافتتاح مطعم «زينغو»، قبل أن تتحول المدينة من فرصة وظيفية إلى مقر لعائلته ومشروعاته.</p><p class='article-text'>ويرى أن دبي لا تمنح النجاح مجاناً، لكنها تتيح الوصول إلى الفرص والشبكات والموردين، وتترك أبوابها مفتوحة أمام من يملك فكرة ويستعد للعمل من أجلها، وبعد أكثر من 12 عاماً فيها، باتت المدينة بالنسبة إليه وطناً ومكاناً يشعر فيه بالتقدير والانتماء.</p><p class='article-text'>وقال إن دبي أتاحت له مساحة أكبر للبناء والتجربة، مضيفاً أن «الأبواب مفتوحة وليست مغلقة»، إلا أن عبورها لا يعني العثور على النجاح جاهزاً في الجهة الأخرى.</p><h2>رهان أخير</h2><p class='article-text'>جاء الاختبار الأصعب في 2016 عندما استعد لإطلاق مطعم «3Fils»، ولم يكن يملك حصته الكاملة من الاستثمار، فساندته زوجته في قرار بيع منزلهما في سنغافورة ووضع الأموال في المشروع.</p><p class='article-text'>وفي إحدى المراحل لم يتبق في حسابه سوى أقل من 10 آلاف درهم، فيما كانت إقامته غير مستقرة وكان مضطراً إلى السفر شهرياً لتجديد وضعه، مع وجود أسرته في دبي والتزامات لا تنتظر نجاح المطعم.</p><p class='article-text'>تحول «3Fils» لاحقاً إلى واحد من الأسماء البارزة في مشهد الطعام بدبي، ثم غادر أكمل المشروع ليؤسس شركته الاستشارية «White Rice Co»، ويعود بعدها إلى بناء مطاعم جديدة، من بينها «Goldfish» و«11 Woodfire».</p><p class='article-text'>وفي 2022 حصل «11 Woodfire» على نجمة ميشلان ضمن أول نسخة من دليل ميشلان دبي، وكان واحداً من 9 مطاعم نالت نجمة واحدة في ذلك العام، مقدماً أطباقاً تُطهى على أنواع مختلفة من الحطب مثل البلوط والجوز والتبن.</p><h2>عودة الجذور</h2><p class='article-text'>ارتبط اسم أكمل أنور بـ6 علامات حظيت باعتراف دليل ميشلان، هي «Goldfish» و«Otoro» و«Osteria Funkcoolio» و«3Fils» و«11 Woodfire» و«Harummanis».</p><p class='article-text'>غير أن الإنجاز الأقرب إليه لم يكن نجمة المطعم وحدها، وإنما عودته إلى طعام طفولته، فقد حمل مطعم «Harummanis» اسم المشروع الذي أطلقه والداه عام 1992، وأعاد تقديم الأطباق الماليزية التي عرفها في متجر العائلة الصغير.</p><p class='article-text'>وحصل المطعم على تصنيف «بيب غورمان» من دليل ميشلان، وهو التصنيف الذي يمنح للمطاعم التي تقدم طعاماً عالي الجودة بأسعار مناسبة، وكان والداه إلى جانبه عند تسلم التكريم في دبي، في لحظة يصفها بأنها الأكثر اعتزازاً في مسيرته.</p><p class='article-text'>ويؤكد دليل ميشلان إدراج «Harummanis» و«Goldfish» و«3Fils» ضمن قائمة مطاعم «بيب غورمان» في دبي.</p><p class='article-text'>وبحلول 2024 كان أكمل يدير 3 أو 4 مشروعات قيد الإنشاء، ويشرف على عمليات طهي في مطاعم تضم أكثر من 100 شخص، ويسافر نحو 200 ألف ميل خلال عام واحد، فيما اتسعت مسؤولياته من إعداد الطعام إلى إدارة التراخيص والإيجارات والموردين والرواتب وكلفة البناء.</p><p class='article-text'>بعد أكثر من ثلاثة عقود على وقوفه في مطبخ والديه، لا يقدم أكمل أنور مسيرته باعتبارها حكاية حظ، وإنما سلسلة من المخاطر والعمل والإخفاق والبدء من جديد، ونصيحته لمن يريد تكرار التجربة بسيطة، ابنِ مشروعك ببطء، وتقبل السقوط والألم، ثم انهض وواصل السير.</p><p class='article-text'>في دبي وجد أكمل الأبواب مفتوحة، لكنه كان يعرف أن عليه أن يطبخ طريقه بنفسه.</p>

باع منزله وراهن بآخر مدخراته قبل أن يصنع 6 علامات احتفت بها ميشلان

من غسل الصحون إلى نجمة ميشلان.. أكمل أنور يطبخ حلمه في دبي

<p class='article-text'><br><br>منذ أن انطلقت كأس الخليج في البحرين عام 1970 كان توقيت إقامتها من أكبر وأبرز التحديات التي تواجه البطولة التي تعد ذات طابع خاص ومتفرد عن كل بطولات كرة القدم، إذ على مدى أكثر من نصف قرن، حافظت كأس الخليج على مكانتها كواحدة من أكثر البطولات ارتباطاً بالذاكرة الرياضية والاجتماعية في المنطقة.</p><p class='article-text'><br>التحدي الأهم كان في الحفاظ على الاستمرارية في إقامة البطولة، وهو ما حدث بفضل تكاتف أبناء الخليج، لكن البطولة لم تنجح دائماً في الاحتفاظ بموعد ثابت، ففي مراحل كانت تقام كل عامين، وهو النظام الأساسي للبطولة، وفي مراحل أخرى تقاربت النسخ حتى أقيمت بطولتان في عامين متتاليين، وبسبب تأجيلات سابقة امتدت فترات الانتظار أحياناً إلى 3 أو 4 سنوات.</p><p class='article-text'><br>بالتزامن مع «خليجي 27» المقامة حالياً في جدة، تعود قضية الروزنامة وموعد البطولة إلى الواجهة، خصوصاً أن البطولة خرجت في نسختها الحالية من موعدها التقليدي في الشتاء إلى توقيت خريفي لأول مرة بين شهري سبتمبر وأكتوبر، بينما جاء إعلان الاتحاد الخليجي إسناد «خليجي 28» إلى العراق وإقامتها في الفترة من 9 إلى 22 ديسمبر 2028، ليطرح تساؤلات حول إمكانية استعادة المواعيد السابقة أم سيظل عدم الانتظام والبحث عن مواعيد بسبب الروزنامة القارية والدولية هو الصفة السائدة للبطولة.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>البدايات</b></u><br>في بدايات كأس الخليج، كان تنظيم البطولة أقرب إلى الانتظام، لكن التوسع التدريجي في أجندة كرة القدم الآسيوية والدولية جعل تثبيت الموعد أكثر صعوبة. ومن أبرز المحطات التاريخية «خليجي 8» التي تغير موعدها لتقام في مارس وأبريل لتفادي تعارضها مع تصفيات كأس العالم وأولمبياد لوس أنجلوس ومنافسات الاتحاد الآسيوي في ذلك الوقت.</p><p class='article-text'><br>ظهر الاضطراب الأكبر في نهاية التسعينيات وبداية الألفية، حين أقيمت «خليجي 14» في البحرين عام 1998، ثم انتظرت البطولة حتى «خليجي 15» التي أقيمت في السعودية في يناير 2002، أي بفاصل 4 سنوات، ولتعويض التأخير تقاربت المواعيد في النسخ التالية، فأقيمت «خليجي 16» في الكويت بين ديسمبر 2003 ويناير 2004، ثم «خليجي 17» في قطر عام 2004.</p><p class='article-text'><br>وفي السنوات التالية، اختلفت المواعيد وحدثت تأجيلات عدة خاصة في النسخ الأخيرة، وهو ما يعيد جدلية الموعد، الذي وصل في بعض الأحيان إلى التهديد بعدم إقامة البطولة لسنوات، حيث استطلعنا في التقرير التالي آراء الخبراء والمختصين حول ما تحتاجه البطولة لتفادي الصعوبات السابقة، بتحديد موعد ثابت رغم أنه تحد صعب تنفيذه، أم أن مرونة الموعد أصبحت ضرورة تفرضها الروزنامة الدولية؟</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>عودة إلى التناوب</b></u><br>من جهته، أكد المدرب العراقي المخضرم عدنان حمد، مدرب العراق والأردن والبحرين السابق، أن بطولة كأس الخليج تحظى بمكانة خاصة، مشيداً في الوقت ذاته بالدور الذي يقوم به الاتحاد الخليجي في تطوير المسابقات واستحداث بطولات جديدة.</p><p class='article-text'><br>وقال: الروزنامة الكروية أصبحت مزدحمة جداً، ومن الصعب إيجاد مواعيد مناسبة لإقامة البطولة، خصوصاً مع ارتباط المنتخبات بالاستحقاقات القارية والدولية، والتوقيت الحالي، حتى وإن أتاح فرصة لإقامة البطولة خلال فترة التوقف الدولي، يبقى صعباً من الناحية الفنية، بسبب الأجواء وتأثيرها على المستوى الفني.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: مسألة توقيت البطولة ليست جديدة، بل تعد من التحديات المستمرة منذ سنوات، ومن الصعب تثبيت موعد دائم في ظل التغييرات التي تطرأ على أجندة الاتحاد الدولي لكرة القدم والالتزامات المختلفة للمنتخبات الآسيوية.</p><p class='article-text'><br>وطالب عدنان حمد بإعادة النظر في التنظيم والعودة إلى الاستضافة بالتناوب بين الدول الخليجية، موضحاً: أرى أن إعادة التنظيم بنظام الدور يعيد للبطولة زخمها.</p><p class='article-text'><br>وأشار حمد إلى أن روزنامة الاتحاد الدولي لكرة القدم قد تشهد تغييرات خلال العامين المقبلين، مع تقليص فترات التوقف الدولي إلى فترتين فقط، وهو ما يجعل التخطيط للبطولا المقبلة بحاجة إلى دراسة مبكرة.</p><p class='article-text'><br>وشدد عدنان حمد على أن الحفاظ على خصوصية كأس الخليج واستمراريتها يتطلب التعامل بمرونة مع الروزنامة، إلى جانب تطوير آلية التنظيم بما يواكب المتغيرات التي تشهدها كرة القدم.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>ازدحام البطولات</b></u><br>كما أكد رياض الذوادي، المدرب البحريني السابق والمحلل الفني، أن ازدحام الروزنامة الدولية والقارية والعربية والخليجية بات من أبرز التحديات التي تواجه بطولة كأس الخليج، مشيراً إلى أن تعدد البطولات وتداخل مواعيدها يضع الاتحاد الخليجي أمام مهمة صعبة في تحديد موعد ثابت للبطولة.</p><p class='article-text'><br>وقال الذوادي: اليوم الأمور أصبحت صعبة للغاية على دول الخليج، فالروزنامة الدولية والعربية والآسيوية مزدحمة بطريقة غير طبيعية، والتنافس على المواعيد بين البطولات جعل اتحاد الخليج في كثير من الأحيان الحلقة الأضعف في حجز موعد مناسب.<br>وأضاف: المشكلة أصبحت دائرة بين هذه البطولات، لكن الاتحاد الخليجي يجب أن يكون صاحب المبادرة في التعامل مع هذه الإشكالية، والعمل على إيجاد مساحة واضحة للبطولة ضمن الروزنامة.</p><p class='article-text'><br>وأوضح الذوادي أن إقامة البطولة في توقيت مرتبط بالاستحقاقات الآسيوية والدولية قد تكون فرصة مهمة للمنتخبات، وقال: لو أقيمت البطولة في توقيت قبل كأس آسيا مثلاً كل مرة أو قبل تصفيات كأس عالم مثل النسخة الحالية قبل كأس آسيا 2027 بقليل، قد يكون ذلك مناسباً جداً، فهذه مرحلة جيدة للمنتخبات لمعرفة أين وصلت وإلى أين تتجه، بشرط أن تكون هناك عملية تقييم حقيقية من الاتحاد.</p><p class='article-text'><br>وحذر الذوادي من إجراء تغييرات جوهرية على هوية البطولة، قائلاً: «أسوأ شيء أن نصل إلى أفكار تتجه إلى تغيير البطولة، هذه بطولة تاريخية وعريقة، والمحافظة على توقيتها وخصوصيتها أمر ضروري من أجل بقائها، هي من أقدم البطولات في العالم، ونحن لا نرغب في تغييرها أو تأخيرها، لأنها بطولة للشعوب الخليجية».</p><p class='article-text'><br>وشدد الذوادي على أن الاستقرار هو العامل الأهم في المرحلة المقبلة، مضيفاً: «الثبات كل سنتين، مع تنظيم جيد، هو المطلوب، استمرار البطولة بصفة دورية والمحافظة على عدد مبارياتها يمنحها قوتها ومكانتها».<br>وأشار الذوادي إلى أن البطولة العربية دخلت كذلك على مساحة البطولة الخليجية، وتداخل البطولات العربية مع الخليجية أربك الروزنامة وأصبح من الصعب تحديد مواعيد مناسبة.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>الأهم الاستمرارية</b></u><br>أكد خالد عوض رئيس لجنة المسابقات السابق باتحاد الإمارات لكرة القدم، أن استمرار بطولة كأس الخليج يمثل مطلباً جماهيرياً وضرورة للحفاظ على واحدة من البطولات التي تحمل خصوصية كبيرة لدى شعوب المنطقة، مشيراً إلى أن استمراريتها في ظل ازدحام الروزنامة الدولية والقارية تعد إنجازاً بحد ذاتها.</p><p class='article-text'><br>وقال خالد عوض: أولاً، استمرار البطولة يعد إنجازاً، أما مسألة التوقيتات، فهي مرتبطة بظروف المنتخبات، خصوصاً أن البطولة غير رسمية وغير معترف بها من الاتحاد الدولي لكرة القدم، لكن استمراريتها أمر مطلوب، حتى ولو لم يكن هناك انتظام في التنظيم.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: اختلاف التوقيت ليس المشكلة الأساسية، في ظل التزامات المنتخبات وتغير الروزنامة، وأعتقد أن اختلاف المواعيد لا يهم كثيراً لأن الأهم هو استمرارية البطولة، خاصة وأن الجميع يعلم صعوبات اختيار التوقيت نتيجة تداخل البطولات القارية والدولية.</p><p class='article-text'><br>وتابع: نحن متفهمون لأسباب تغير الروزنامة، ونتفهم كذلك أن تكون هناك مرونة في عدم وجود موعد ثابت للبطولة، نظراً لازدحام الروزنامة الدولية وكثرة الاستحقاقات.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>مقارنة بـ«العربية»</b></u><br>في المقابل، يرى حمد الدبيخي، لاعب المنتخب السعودي السابق، أن كأس الخليج لا تعاني من عدم الاستقرار، مؤكداً أن البطولة تتميز باستمراريتها وانتظامها مقارنة بالبطولة العربية، وقال: إذا قارنا كأس الخليج بالبطولة العربية فهي أكثر انتظاماً منها، وهناك حرص على أن تقام بشكل دائم، ولا أعتقد أنها تتعرض للمقاطعة أو أنها مهددة، بل على العكس، واختلاف المواعيد أمر ليس في يد أحد بسبب الروزنامة الدولية.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: البطولة العربية كانت تختفي لعشر سنوات، والنسختان أو الثلاث الأخيرة هي التي عادت للانتظام، بعكس كأس الخليج نتيجة حرص قيادات وأبناء الخليج على استمرارها رغم الصعوبات والتحديات، ولا أعتقد أن مسألة تغير المواعيد أو التأجيل لبعض النسخ أمر يهدد البطولة بشكل عام ولكنه طبيعي بسبب التغيرات الحادثة في عالم كرة القدم بسبب زيادة البطولات والمباريات.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>آلية التنظيم</b></u><br>من جهته، أكد الإعلامي العماني ناصر درويش، أن بطولة كأس الخليج تواجه عدداً من التحديات التي تستدعي إعادة النظر في آلية تنظيمها وتسويقها، مشيراً إلى أن الروزنامة الدولية وتكاليف الاستضافة والعوائد التسويقية تأتي في مقدمة هذه التحديات.</p><p class='article-text'>وقال درويش: من أبرز التحديات التي تواجه بطولة كأس الخليج أن البطولة تقام في أيام الفيفا، فالمنتخبات اليوم مرتبطة بأجندة دولية، إضافة إلى تحديات الاستضافة والتسويق وحقوق البث.</p><p class='article-text'><br>وطالب درويش بمراجعة آليات الاستضافة والعوائد والتوقيتات، بما يشجع جميع دول الخليج على استضافة البطولة، مشيراً إلى أن تطوير البطولة يتطلب معالجة هذه الملفات، ما يضمن استمرارها واستقرارها.</p><p class='article-text'><u class="cdx-underline"><b><br></b></u><u class="cdx-underline"><b>قيمة كبيرة</b></u><br>وأكد الإعلامي السعودي فواز الشريف، أن بطولة كأس الخليج تمتلك قيمة كبيرة تتجاوز الجانب الرياضي، مشدداً على ضرورة تطوير روزنامتها وآلية تنظيمها وتسويقها بما يواكب مكانتها لدى أبناء الخليج.</p><p class='article-text'><br>وقال: كأس الخليج منذ بداياتها كانت تسير بشكل متميز، لكنها تتأثر بالكثير من المؤثرات التي تقيدها، ومع إنشاء اتحاد كأس الخليج توقعنا أن تصبح البطولة ذات شكل واضح ورسمي، وأن يكون لها تداخل مع أجندة الاتحاد الدولي لكرة القدم، لكن حتى الآن لا تزال هناك تساؤلات حول آلية تنظيمها والاتفاقات والمؤثرات التي تحكم اجتماعات لجنة المسابقات.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: كأس الخليج ليست مجرد بطولة كرة قدم، وإنما دورة ثقافية خليجية عالية القيمة، لكنها لا تزال بحاجة إلى مزيد من التطوير، مشدداً على أهمية الجانب التسويقي، والذي سيجعل من تحديد مواعيدها أمراً سهلاً بدلاً مما حدث في السابق.</p><p class='article-text'><br>وختم: هذه بطولتنا، ولا بد أن نحافظ عليها ونطورها ونجتهد فيها، لأنها بجمالها تشكل أسبوعين من أجمل الأسابيع، كأس الخليج هي ذاكرة لكل خليجي، وأتمنى الحفاظ على هذه الذاكرة وتطويرها من خلال عمل استراتيجي منظم وعلى أعلى مستويات العمل الإداري.<br><br><u class="cdx-underline"><b>اضطراب العقد الأخير</b></u><br><br>في العقد الأخير لم تكن الروزنامة وحدها سبباً في تغيير توقيت أو تأجيل بعض النسخ، فالاستضافة دخلت أحياناً في دائرة التأثير على الموعد والمكان، فكانت «خليجي 22» مثالاً واضحاً، بعدما كانت مقررة في العراق، قبل أن تنتقل إلى السعودية، أولاً إلى جدة ثم إلى الرياض.<br>أما «خليجي 23» فكانت واحدة من أكثر النسخ اضطراباً من الناحية التنظيمية، حيث تغيرت وجهة البطولة بين العراق والكويت وقطر قبل أن تستقر في الكويت بعد رفع الإيقاف عن الاتحاد الكويتي من الفيفا.</p><p class='article-text'><br>كما كانت «خليجي 25» واحدة من أكثر النسخ التي تأجلت، إذ بعد إقامة «خليجي 24» في قطر عام 2019، كان مقرراً أن تقام النسخة التالية في البصرة خلال ديسمبر 2021، قبل أن يعلن اتحاد كأس الخليج تأجيلها إلى يناير 2023 بسبب ازدحام روزنامة المنتخبات الخليجية ومشاركاتها القارية والدولية، وبالتالي امتد الفاصل بين البطولتين إلى نحو 4 سنوات، عادت خلالها إلى العراق بعد غياب طويل عن الاستضافة.</p>

«الروزنامة» أبرز تحديات كأس الخليج التاريخية.. ومرونة الموعد الحل الوحيد

<h1>سموه:</h1><h2>أرى في حمدان روح راشد وفي مكتوم هدوءه وعزيمته وفي أحمد قلبه المشغول بالوطن</h2><h2>راشد بن سعيد معلمي وملهمي والحاكم والقاضي والمهندس والمُصلح والاقتصادي</h2><h2>بوصلتك ما زالت معنا تدلنا على الاتجاه وتحفظ لنا الطريق نحو الغاية التي وضعتها</h2><h2>كل إنجاز تحقق من بعدك فيه شيء منك وكل حلم جديد سعينا وراءه امتداد لأحلامك</h2><h2>أثرك امتد في أبنائي كما يمتد نور الفجر في السماء وكما تسري طاقة الحياة في الأرض</h2><h1>علمني أبي:</h1><h2>أنه لا رجاء للحاكم الظالم في رحمة الله ولا عز لمن غرّته السلطة</h2><h2>لا مكان للتكبر أو السهو عن الواجبات ولا لتجاهل مطالب الناس</h2><h2>الكلمة شرف الرجل والدين محبة ورحمة وتسامح وتعارف بين البشر</h2><h2>القائد لا يرفع صوته وساعات الفجر الأولى أعظم الأوقات لاتخاذ القرارات</h2><h2>حسن التخطيط وبعد النظر وعدم التبذير واستغلال الموارد لتعظيم الأثر</h2><h2>المصداقية مع الشركاء والشركات والمصارف والحكومات عملة دبي الحقيقية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وجّه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، رسالة إلى المغفور له بإذن الله تعالى، الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم، طيب الله ثراه، وذلك ضمن كتابه «الرسائل» الذي أطلقه سموه، ويضم 26 رسالة موجهة إلى أبنائه وأسرته وفريق عمله وأبناء وطنه والعالم، تختصر خلاصة ستة عقود في العمل العام، لتشكل مرجعاً معرفياً وفكرياً للأجيال الحالية والقادمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه في رسالته:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى معلمي الأول.. وقائدي الأول. وملهمي الأول راشد بن سعيد آل مكتوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الحاكم.. والقاضي.. والمهندس.. والتاجر.. والمُصلح.. والإداري.. والاقتصادي..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إليك وأنت الحاضر الغائب..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إليك وأنا أراك كل يوم في دبي.. في شوارعها، ومشاريعها، وموانئها، وأسواقها.. في روحها، وتسامحها، وفي أحلام أجيالها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إليك وأنت الحاضر في دعوات أبنائها، وكرامة مواطنيها، وبساطة أهلها، وعظمة منجزاتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إليك وأنت الحاضر في فجرها، وصباحاتها الباكرة.. في بحرها وخورها..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في صحرائها التي تحمل بساطتك وطيبتك، وسعة قلبك، وحلمك وأحلامك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كنتُ أراك يا أبي في رحلاتك وأنت تحمل معك دائماً بوصلة صغيرة تدلك على اتجاه القبلة وقت الصلاة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أحببت أن أخبرك يا أبي بأن بوصلتك ما زالت معنا.. تدلنا على الاتجاه، وتحدّد لنا التوجّه، وتحفظ لنا الطريق نحو الغاية التي وضعتها لدبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما زالت البوصلة معنا يا أبي.. نحفظ المعروف للناس كما أمرتنا، ونحكم بالعدل كما أوصيتنا، ونرحم الناس كما وجَّهتنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما زالت البوصلة معنا يا أبي.. في بناء المشاريع، واستقبال الحالمين، وتطوير الخدمات لراحة المواطنين والمقيمين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما زالت البوصلة معنا يا أبي.. في دعم تجّارنا، ورفع مستوى أحلامنا، وبناء مجد بلادنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة الكثير يا أبي خلال رحلتي عبر ستة عقود، ولكني تعلمت منك الدروس الأكبر والأعظم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تعلمت من أبي أنه لا رجاء للحاكم الظالم في رحمة الله، ولا عزّ لمن غرّته السلطة فأنسته حقوق البسطاء، ولا رخاء إلا في الثقة بين الحاكم والمحكوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تعلمت أن لا مكان للتكبّر، ولا للنزوات أو السهو عن الواجبات، ولا لتجاهل مطالب الناس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علمني أبي أن الكلمة شرف الرجل، فلا أحبُّ النفاق والمنافقين، ومدّعي المعرفة والمدّاحين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علمني أبي أن الدين محبة ورحمة وتسامح وتعارف بين البشر، وأن الكريم من يكرم الناس، واللئيم من يتكبّر على خلق الله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تعلمت من أبي أن القائد لا يرفع صوته. كنت أرى هدوء صوته، وبساطة مجلسه، وعمق نظرته، فأعلم أن العظمة لا تحتاج الكثير من الضجيج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علمني أبي أن ساعات الفجر الأولى هي أعظم الأوقات، وأفضلها لاتخاذ القرارات والتفكّر في مختلف الموضوعات ومتابعة أهم المشروعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علمني أبي حُسن التخطيط، وبُعد النظر، وعدم التبذير، واستغلال الموارد ـ على قلّتها ـ لتعظيم الأثر على البلاد والعباد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علمني أبي أن المصداقية مع الشركاء والشركات والمصارف والمؤسسات والحكومات هي عملة دبي الحقيقية.. لا تفريط فيها ولا تهاون مع من يحاول المساس بها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والدي وقائدي.. كل إنجاز تحقق من بعدك فيه شيء منك، وكل حلم جديد سعينا وراءه امتداد لأحلامك، وكل سطر كتبناه في مجد بلادنا جزء من كتابك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ليتك ترى أحفادك اليوم يا أبي..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أتابع حمدان فأرى فيه منك شغف البدايات، وشرارة الانطلاقات، وحماسة الأفكار الكبرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أتابع حمدان فأرى فيه قربك من الناس، وبساطتك مع الخلق، ورحمتك بأبناء دبي وأهلها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أتابع حمدان فأرى فيه روح راشد، وتسامح راشد، وقلب راشد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولو رأيت مكتوم يا أبي.. لرأيتَ فيه هدوءك الذي يخفي عزيمة وقوة وهمّة وإصراراً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لرأيت فيه رجولة ومسؤولية تحمل الجبال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لو رأيت مكتوم يا أبي لرأيتَه مثلك.. قليل الكلام، كثير التفكر، عظيم الإنجاز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولو رأيت أحمد بن محمد.. لرأيتَ فيه قلباً كقلبك يحمل همّ الوطن ورسالته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد امتد أثرك فيهم يا أبي.. كما يمتد نور الفجر في السماء، وكما تسري طاقة الحياة في الأرض.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما زلت حاضراً معنا.. بفكرك، وأفكارك، وقيمك، وأخلاقك، وأحفادك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ما زلت حاضراً معنا.. وستبقى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رحم الله أبي.. ذلك الشهم الأبيّ.</div></p>

وجّه رسالة إلى أبيه ضمن كتاب «الرسائل»

محمد بن راشد لـ راشد بن سعيد: أراك كل يوم في دبي وفي أحلام أجيالها

الكرة الخليجية.. طفرة في الواجهة وتحديات في العمق (2 – 3)

من الأساطير إلى ندرة المواهب.. أين اختفى النجم الخليجي؟

<h2>&nbsp; في «الرسائل»، يضع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم خلاصة ستة عقود من التجربة والعمل العام، في كلمات موجهة إلى رموز وشخصيات وطنية وأجيال مختلفة..</h2><p class='article-text'>لكل رسالة مخاطبها، ولكل قراءة زاويتها التي تمتد أبعد من صفحات الكتاب.في هذه السلسلة «الرسائل من التجربة إلى الأثر»، التي تنشر بشكل دوري كل خميس، نقرأ الرسائل من الداخل، ونقترب من الأفكار التي حملتها التجربة، وما تكشفه من معانٍ في حاضرنا، وما ترسم لمستقبلنا.  </p><p class='article-text'><div data-empty="false">حين تطول التجربة، تفقد الأيام تساويها في الذاكرة.. سنوات كاملة تُختصر أحياناً في موقف واحد، وشخص رحل يبقى منه قول يرافقنا، وقرار صغير يكشف بعد زمن أنه غيّر مساراً كاملاً.</div></p><p class='article-text'>ومع السنين يهدأ صخب التفاصيل، ويصفو منها ما ترك أثراً: فكرة أعادت ترتيب نظرتنا، درس استقر فينا، أو معنى شعرنا أن عليه أن يعبر منا إلى الآخرين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">من هذه الزاوية، يمكن قراءة كتاب «الرسائل» لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، ست وعشرون رسالة، تأتي بعد نحو ستة عقود من العمل العام، يخاطب فيها الأسرة وفريق العمل والشباب والمعلمين والمسؤولين، وأجيالاً ستأتي لاحقاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في مقدمة الكتاب، يكشف الشيخ محمد طبيعة ما يضعه بين أيدي قرائه: حصيلة تجارب خاضها، وقرارات اتخذها، ومشاريع أنجزها، ودروساً استخلصها من سنوات طويلة في العمل والحياة، يكتب مُستحضِراً من سبقوه ومن رافقوه، ومن سيحملون المسؤولية من بعده، آملاً أن تختصر لهم تجربته بعض الطريق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تبدأ الرسائل من الوجوه التي صنعت البدايات: بوصلة الأب التي بقيت تحدد الاتجاه، ودعاء الأم الذي ظل يرافق الصباح، والشيخ زايد «معلمي وقائدي وملهمي»، حاضراً في ذاكرة رجل يرى في ملامح الإمارات امتداداً لحلمه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحين يكبر الأبناء، تكبر معهم المسؤولية، وتصبح كلمات الأب أقرب إلى وصايا لإكمال المسيرة، فكتب للشيخ حمدان: «إن كان الناس ينظرون إليك بعيونهم، فانظر إليهم بقلبك يا حمدان»، وفي المسافة بين نظرة الناس ونظرة القائد، تتشكل فكرة كاملة عن الحكم: أن يرى الناس كما يعيشون هم، وأن يبقى قريباً من همومهم، وأن تتسع الرحمة كلما اتسعت المسؤولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتحتاج مسيرة العمل إلى هذا النوع من اليقظة، فالنجاح، كما يحذر الشيخ محمد فريقه، قد يصنع مع تكراره شعوراً بالاكتفاء، وثقة زائدة بما تحقق، والمنصب يفقد معناه إذا اختصر المؤسسة في شخص. وتظهر قيمة القيادة الحقيقية في قدرة المؤسسة على أن تستمر بقوتها بعد مغادرة من قادها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يواجه المعلم جيلاً تصل إليه المعرفة أسرع من أي وقت مضى، ويكتب الشيخ محمد أن الطالب يستطيع اليوم أن يسأل الآلة عن الفيزياء أو التاريخ أو الأدب، ويحصل على الإجابة، فيبقى دور المعلم في بناء القدرة على التفكير والاختيار والتمييز بين الحقيقة والرأي، وفي رسالته إلى الإعلامي، يستعيد الشيخ محمد تجربة إذاعة رواندا، ليذكر بما يمكن أن تصنعه الكلمة حين تتحول إلى وقود للكراهية، في زمن تتسابق فيه المنصات على جذب الانتباه.</div></p><p class='article-text'>أما المسؤول، فيضعه الشيخ محمد أمام صورتين واضحتين: «طالب المكانة» و«حامل الأمانة»، ويصبح الامتحان الحقيقي في ما يتركه بعد أن يغادر موقعه.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">والمستقبل حاضر في هذه الرسائل منذ صفحاتها الأولى، الشيخ محمد يكتب عن ذكاء اصطناعي سيغير العمل والتعليم، وعن مدن ستتنافس على العقول والمواهب، وعن قيادة تحتاج إلى سرعة أكبر في التعلم واتخاذ القرار، المستقبل هنا امتداد للتجربة، واختبار لها: ما الذي يظل صالحاً حين تتغير الأدوات والظروف؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع اتساع المخاطَبين، تتجاوز الرسائل أصحابها، فالرسالة صيغة تقوم في جوهرها على الاختيار، ينتقي صاحبها من تجربته ما يريد أن يقوله لشخص بعينه، وما يراه جديراً بأن يبقى معه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ربما لهذا كان في اختيار الشيخ محمد للرسالة حكمة، فهي تبدأ خطاباً خاصاً، موجهاً إلى شخص محدد، ثم يتسع معناها كلما وجد قارئ فيها شيئاً من تجربته، فالرسالة تستطيع أن تعيش أكثر من حياة.. قد تصل كلماتها اليوم بمعنى، ثم نعود إليها بعد أعوام، وقد أضافت إلينا الحياة ما يجعلنا نفهمها على نحو أعمق...</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعند الصفحة الأخيرة، يبدو «الرسائل» امتداداً آخر لمسيرة طويلة، بعد عقود ارتبط فيها اسم الشيخ محمد ببناء المدينة والمؤسسة وصناعة الفرص، يضع هذه المرة بين أيدي قرائه ما تشكل لديه خلال تلك المسيرة: خبرة صنعتها المواقف، واختبرها الزمن، ثم وجدت طريقها إلى الكلمات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحين تجد هذه التجربة طريقها إلى من لم يعشها، يصبح العمر نفسه رسالة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في «الرسائل»، يضع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم خلاصة ستة عقود من التجربة والعمل العام، في كلمات موجهة إلى رموز وشخصيات وطنية وأجيال مختلفة.. لكل رسالة مخاطبها، ولكل قراءة زاويتها التي تمتد أبعد من صفحات الكتاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في هذه السلسلة «الرسائل من التجربة إلى الأثر»، التي تنشر بشكل دوري كل خميس، نقرأ الرسائل من الداخل، ونقترب من الأفكار التي حملتها التجربة، وما تكشفه من معانٍ في حاضرنا، وما ترسم لمستقبلنا.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/30/5349967.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div>

«الرسائل».. من التجربة إلى الأثر

<p class='article-text'><div data-empty="false">منذ ربع قرن ودبي تقرأ حركتها ونموها وقراراتها بتوقيت مختلف عن «غرينتش»، حيث العالم يواجه نفسه ضمن الظروف الجيوسياسية والاقتصادية المتتابعة. </div></p><p class='article-text'>حين نرى البطء في نمو المدن تتسارع دبي، وحين يهتز الاقتصاد وتنمو الصراعات تأتي دبي لتعلن عن مستقبلها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">(بتوقيت دبي) وقفت معالي منى المري في قمة الإعلام العربي لتعلن عن حدث شكّل مكانة دبي الفنية والثقافية لسنوات طويلة، وبذكاء الفريق تم استحضار موسيقى مهرجان دبي السينمائي الدولي لتكون الذاكرة الحية بداخل الجميع، حيث الإعلان عن العودة الكبيرة، لينتشر بعدها بشكل هائل خبر عودة مهرجان دبي السينمائي الدولي.</div></p><p class='article-text'>ولأنني جزء من صناعة الفيلم الإماراتي منذ البدايات، عشنا لحظة يصعب وصفها، لحظة فارقة تحدد مستقبل الفيلم الإماراتي الذي استمر جزءاً أصيلاً من كل مهرجان سينمائي داخل الدولة.</p><p class='article-text'>ولأننا بدأنا قبل الجميع في المنطقة، وشكّلنا جزءاً أصيلاً من الحركة السينمائية في الإمارات والخليج، نجد أنفسنا أمام تطلعات ذاهبة لتقديم حضور وتجربة جديدة قادمة، تحمل مشاريع الصنّاع وأفكار الطلبة والطامحين والأسماء الجديدة إلى حدث ومعنى واسم يعتبر «ماركة» في المنطقة، يأتي الآن من جديد في لحظة استثنائية تعرف دبي كيف تقدم نفسها فيها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">دبي وفرقها تعرف كيف تعمل في كل الظروف، وتؤسس مكانتها بين المدن، في المجال الاقتصادي والسياحي والفني والثقافي، فنحن أمام خيار يضعنا في المشاعر والقصص والتبادل ضمن منظومة وصناعة تعمل في الاقتصاد الإبداعي. </div></p><p class='article-text'>وهذا ما يعيدني بالذاكرة إلى أحاديث السينمائيين ونحن نتجول في دبي مع كل دورة من دورات مهرجان دبي السينمائي في ديسمبر، وكيف أن هذه المدينة ساحرة، تصنع مع كل برج قصصها وثقافتها للعالم، وتوازن بين الأسمنت والإنسان، ومع النمو الاقتصادي نرى ازدهاراً بشرياً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">مع الإعلان، وبعيداً عن التحديات القادمة، وجدت نفسي مع جميع السينمائيين في صوت واحد: «عاد بيتنا السينمائي» ودفعتنا الأحاديث إلى تشكيل القادم ضمن ثلاثة مسارات رئيسية: مساحة للأصوات الجديدة، دعم الفيلم الإماراتي، والبقاء في المنافسة العربية.</div></p><p class='article-text'>ونتائج الدورات السابقة واضحة في نمو الفيلم الإماراتي وظهور أصوات أصبحت اليوم جزءاً من رواية قصصنا للعالم، وتقديمها مع السينما العالمية والعربية في مساحة واحدة مستمرة، لأن الفيلم الإماراتي جزء أصيل من وجود مهرجان إماراتي يضع نفسه مع الصناع العرب والدوليين في تبادل ثقافي بتوقيت دبي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">شتاء يوم مزدهر في ديسمبر 2004م كنا نقف كحالمين وصناع فيلم عند بوابة المهرجان، نتأمل المشاركة والحضور والمنافسة، ومنها انطلقنا وتعلمنا وحضرنا بأفلام إماراتية تشبهنا وتروي قصتنا، وقدم لنا المهرجان في كل سنة الدعم والصناديق والمنافسات بشكل يليق بالأصوات الإماراتية، مع الحضور العربي والدولي للمهرجان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">شكراً لمجلس دبي للإعلام ومكتب الأفلام على البقاء في حضرة الدورات السابقة، وبقاء الاسم والشعار والموسيقى. شكراً لأنكم ذهبتم إلى التاريخ والإنجازات والبناء، وكل فعل ثقافي وفني حدث مع المهرجان طوال سنواته. </div></p><p class='article-text'>ولأننا في الأصالة نفسها، أضم صوتي إلى كل الأصوات السينمائية التي في كل حديث منذ أيام، تضع مكانة شخصيتين شكّلتا إنجازات «دبي السينمائي» لعقد من الزمن عبدالحميد جمعة ومسعود أمرالله آل علي، وفريق عملهما وكل الفرق التي عملت في التنظيم والاستضافة والبرمجة، نقول لهم «شكراً» لأنكم جزء من الصناعة وستبقون.</p>

بتوقيت دبي عودة دبي السينمائي

<p class='article-text'>بأداء هجومي كاسح وشباك نظيفة، خطف منتخب الإمارات الوطني الأضواء في «خليجي 27»، معلناً نفسه المرشح الأبرز للقب بعد حسم تأهله إلى الدور نصف النهائي بالعلامة الكاملة وسبعة أهداف نظيفة، غير أنه وخلف هذه الهيمنة الفنية كانت هناك نبرة مغايرة تماماً يقودها المدرب الكرواتي زلاتكو داليتش، الذي يدرك جيداً تقلبات البطولات المجمعة وخداع البدايات القوية، ففي الوقت الذي انشغلت فيه وسائل الإعلام والجماهير بالإشادة بالمنتخب الإماراتي، ظهر داليتش ليخبر لاعبيه بوضوح أنه سعيد بالنقاط والأداء، ولكن الفريق لم يحقق شيئاً بعد لأن البطولة الحقيقية تبدأ من الأدوار الإقصائية.</p><p class='article-text'><br>من الواضح أن هذه الرسالة الحذرة لم تكن مجرد تصريح عابر، بل هي خطة نفسية مدروسة بعناية لإبقاء أقدام اللاعبين على الأرض، وحماية الوجوه الشابة من فخ الغرور أو التراخي بعد الانتصارات العريضة، ويهدف داليتش من خلال هذا التوجيه إلى إعادة ضبط تركيز المنظومة بأكملها، للتأكيد أن نظام خروج المغلوب في نصف النهائي لا يقبل الأخطاء، وأن كل الأرقام والشباك النظيفة المحققة في دور المجموعات تصبح من الماضي بمجرد إطلاق صافرة المربع الذهبي، وهو ما يؤكد أن الأبيض ومدربه يعملون بجد من أجل اعتلاء منصة التتويج، وتبرز في هذا المسار أربعة مقومات رئيسية ترجح كفة الأبيض وتجعله الأقرب لمعانقة اللقب الخليجي.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>1- التوازن الرقمي</b></u><br>يجمع «الأبيض» بين نجاعة هجومية كاسحة بلغت سبعة أهداف، وصلابة دفاعية حديدية حافظت على نظافة شباك الحارس خالد عيسى على مدار 180 دقيقة متتالية، ما يمنح الفريق توازناً استراتيجياً نادراً في البطولات المجمعة ويمنع المنافسين من إيجاد ثغرات واضحة.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>2- المرونة التكتيكية وعمق دكة البدلاء</b></u><br>أثبت المدرب داليتش، قدرة فائقة على تدوير العناصر والدفع بأوراق رابحة مثل عثمان كامارا، بالا، وعلي صالح، الذين نجحوا في تحويل مجريات المباريات وسجلوا أهداف الحسم فور نزولهم، ما يمنح المنتخب نفساً طويلاً وجاهزية بدنية عالية للتعامل مع ضغط المباريات أو الأشواط الإضافية المحتملة.</p><p class='article-text'><u class="cdx-underline"><b><br>3- الواقعية الفنية والذكاء في تسيير المباريات</b></u><br>يجيد لاعبو منتخب الإمارات التحول المرن بين الاستحواذ الهجومي الكثيف والانقضاض المرتد السريع، وهو الأسلوب الأنسب لإرهاق المنافسين وتوزيع المجهود البدني بذكاء طوال تسعين دقيقة دون استهلاك مخزون اللياقة البدنية للاعبين مبكراً.</p><p class='article-text'><br><u class="cdx-underline"><b>4- شخصية البطل والعقلية الاحترافية</b></u><br>نجح الجهاز الفني في غرس ثقافة الفوز والتحصين النفسي ضد التراخي في نفوس اللاعبين، ما جعل الفريق يلعب بشخصية قوية وهوية واضحة في الملعب، تجمع بين ثقة الكبار والالتزام التكتيكي الصارم مهما كانت هوية المنافس.</p><p class='article-text'><br>ومع طي صفحة الدور الأول، يدخل الأبيض الإماراتي المنعطف الأخير، والملعب يترقب بشغف مدى نجاح هذه المقومات الحاسمة في قيادة الأبيض بثبات نحو منصة التتويج، لتظل الأيام القليلة القادمة في «خليجي 27» هي الكفيلة بتقديم الإجابة اليقينية.</p>

4 مقومات تجعل منتخب الإمارات الأقرب للقب «خليجي 27»

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد مواطنون أن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، تجسد عمق الوفاء للقائد المؤسس.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/30/5348742.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وتؤكد أن النهج الذي أرساه المؤسس منذ قيام الاتحاد ما زال حاضراً في مسيرة الإمارات، فيما تواصل القيادة الرشيدة البناء على رؤيته، واضعة الإنسان في مقدمة الأولويات، وماضية بالدولة نحو آفاق جديدة من التنمية والريادة.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/30/5348741.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحوا أن عبارة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم: «لقد كبرت الإمارات.. وبقيت تشبهك» تختصر مسيرة وطن امتدت لأكثر من خمسة عقود، كبرت خلالها الإمارات بإنجازاتها وطموحاتها ومكانتها العالمية، لكنها بقيت متمسكة بالقيم التي غرسها الشيخ زايد، وفي مقدمتها الاتحاد والتلاحم والعطاء والتسامح والاستثمار في الإنسان.</div></p><h2>نهج حاضر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفصيلاً، قال معالي الدكتور محمد سعيد الكندي: «تحمل رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، إلى المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، أبعاداً إنسانية ووطنية وفكرية تتجاوز حدود الرسالة الشخصية، لتتحول إلى شهادة وفاء لقائد أسس دولة، ورسّخ نهجاً، وغرس قيماً بقي أثرها حاضراً في وجدان الإمارات وأجيالها. </div></p><p class='article-text'>وتبرز في الرسالة صورة الشيخ زايد بوصفه قائداً لم يكتفِ ببناء مؤسسات الدولة ومدنها، بل اهتم ببناء الإنسان وتعزيز العلاقة بين المواطن والوطن.</p><p class='article-text'>وهي الفكرة التي يلخصها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد حين يؤكد أن الشيخ زايد «بنى دولة.. وبنى إنساناً»، في إشارة إلى أن التنمية الحقيقية لا تقاس بالعمران والاقتصاد وحدهما، وإنما بما تتركه من أثر في الإنسان والمجتمع».</p><h2>مسيرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «كما تستحضر الرسالة مسيرة الإمارات منذ التأسيس، وما حققته الدولة من تطور في مجالات التعليم والاقتصاد والتجارة والفضاء والتسامح والعطاء، مع التأكيد على أن هذا النمو ظل مرتبطاً بالقيم التي أرساها المؤسسون.</div></p><p class='article-text'>ولذلك تبدو عبارة «كبرت الإمارات.. وبقيت تشبهك» محوراً دالاً على استمرار النهج والقيم رغم تغير الزمن واتساع الطموحات.</p><p class='article-text'>كما تكشف الرسالة كذلك عن جانب مهم من مدرسة الشيخ زايد في القيادة، يتمثل في البحث عن مساحات الاتفاق، وترسيخ الوحدة، وتحويل التحديات إلى فرص، ووضع بناء الوطن وتنمية الإنسان في مقدمة الأولويات».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت عائشة شاكر إن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد تحمل مشاعر وفاء عميقة يعرفها ويشعر بها كل إماراتي، لأنها تتحدث عن قائد لم يغب نهجه برحيله، بل بقي حاضراً في تفاصيل مسيرة الدولة وفي ما وصلت إليه الإمارات اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن مقولة سموه: «كبرت الإمارات.. وبقيت تشبهك» ليست مجرد عبارة وجدانية، وإنما وصف دقيق لما يراه المواطن اليوم، إذ أصبحت الإمارات نموذجاً عالمياً في التنمية والتقدم.</div></p><p class='article-text'>ووصلت إلى مواقع متقدمة في مجالات متعددة، فيما بقي الإنسان محور التنمية، كما أراد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان منذ البدايات.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الوفاء للمؤسس يظهر في استمرار البناء على ما بدأه، وفي تمسك القيادة الرشيدة بالإنسان باعتباره الثروة الحقيقية للوطن.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن مسؤولية الأجيال الجديدة تتمثل في معرفة إرث الشيخ زايد والمحافظة على قيمه وتحويلها إلى عمل وسلوك ومشاركة حقيقية في مسيرة الوطن.</p><h2>قيم لا تتغير</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، قالت الدكتورة فاطمة الظاهري إن الإمارات تغيرت كثيراً في حجم إنجازاتها وطموحاتها وحضورها الدولي، لكنها لم تتغير في جوهرها، وهو ما يجعل رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم معبرة عن علاقة متصلة بين مرحلة التأسيس والحاضر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «عندما ننظر إلى الإمارات اليوم نجد دولة سبقت الزمن في مجالات كثيرة، لكننا في الوقت نفسه نجد القيم التي عرفناها مع الشيخ زايد حاضرة؛ الاهتمام بالإنسان والأسرة، والتسامح والعطاء، والتمسك بالاتحاد، والعمل من أجل مستقبل أفضل للأجيال».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن السير على نهج الشيخ زايد لا يعني فقط المحافظة على ما تحقق، بل مواصلة الإنجاز وإضافة نجاحات جديدة إلى رصيد الوطن، مؤكدة أن القيادة الرشيدة حملت الأمانة وواصلت البناء، حتى أصبحت الإمارات اليوم حاضرة بقوة على خريطة العالم، من دون أن تفقد هويتها أو ثوابتها.</div></p><h2>الوفاء عمل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت فاطمة الشحي أن الرسالة تحمل معنى مهماً للأجيال الجديدة، وهو أن الوفاء للشيخ زايد لا يتوقف عند استذكار سيرته، وإنما يكون باستمرار العمل وفق القيم والمبادئ التي وضعها أساساً لبناء الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن أجمل ما يمكن أن تقدمه الأجيال للقائد المؤسس هو أن تحافظ على الاتحاد، وتتمسك بقيم المجتمع، وتشارك في مسيرة التنمية، وتدرك أن ما تعيشه الإمارات اليوم هو امتداد لرحلة بدأت برؤية استثنائية آمنت بالإنسان وبقدرته على صناعة وطن قوي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن ما أصبحت عليه الإمارات اليوم يعكس استمرارية النهج؛ فمع كل إنجاز جديد تتسع طموحات الدولة، ومع كل مرحلة جديدة تبقى القيم التي وضعها الشيخ زايد ثابتة.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن القيادة الرشيدة حولت الوفاء للمؤسس إلى مسيرة عمل متواصلة، تستكمل البناء وتفتح أمام الأجيال آفاقاً أوسع للمستقبل.</p><p class='article-text'>وأكدت عوشة باجراني أن رؤيتها تستلهم من رؤية الإمارات نفسها، القائمة على الاعتزاز بالجذور والمضي دائماً نحو المستقبل.</p><p class='article-text'>مشددة على أن القيم التي أرساها الوالد المؤسس، المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، من وحدة وإنسانية وتسامح وعطاء وخدمة للوطن، ستبقى نهجاً يسترشد به.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">عطاءوأكد خلف سالم بن عنبر، أن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، تحمل معاني عميقة تستحضر نهج مؤسس الدولة في بناء الإنسان وترسيخ قيم الاتحاد والعطاء، مشيراً إلى أن وصف الشيخ زايد بأنه «أب الإماراتيين» يختصر علاقة استثنائية جمعت القائد بأبناء شعبه.</div></p><p class='article-text'>كما أن الشيخ زايد لم يُنظر إليه قائداً فحسب، بل ارتبط اسمه بالاهتمام بالإنسان وتوفير مقومات الحياة الكريمة، وهو ما جعل أثره ممتداً في وجدان الأجيال، مؤكداً أن عبارة «زاد على حياته حياة الملايين» تختصر قيمة العطاء التي ارتبطت بسيرته.</p><p class='article-text'>فيما يعكس وصفه بأنه «أب القادة والرؤساء» تأثير تجربته القيادية، و«أب الأيتام والفقراء» عمق الجانب الإنساني في شخصيته، مؤكداً أن هذا الإرث يظل مسؤولية تتناقلها الأجيال.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت فاطمة محمد المنصوري أن عبارة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد: «لقد كبرت الإمارات.. وبقيت تشبهك» تختصر مسيرة دولة جمعت بين التطور والوفاء للجذور، موضحة أن الإمارات شهدت تحولات كبيرة في التنمية والاقتصاد والتعليم والتكنولوجيا وجودة الحياة.</div></p><p class='article-text'>إلا أن القيم التي أرساها الشيخ زايد بقيت حاضرة في المجتمع ومسيرة الدولة، كما أن الرسالة تعيد قراءة تاريخ الإمارات من زاوية الإنسان، لأن الحديث عن الشيخ زايد هو حديث عن مشروع وطني جعل الإنسان محوراً للتنمية، مشيرة إلى أن قيم التسامح والعطاء والاهتمام بالآخر ما زالت حاضرة في صورة الإمارات اليوم.</p><h2>وفاء</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب زايد الشحي عن تأثره الكبير برسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم إلى الشيخ زايد، مؤكداً أنها تختصر مسيرة وطن نما وتطور وحقق إنجازات متلاحقة، من دون أن يبتعد عن المبادئ والقيم التي غرسها القائد المؤسس في أبناء الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إن الشيخ زايد جعل الإنسان محور التنمية وأساس بناء الدولة، وكان قريباً من الناس، ورسخ في المجتمع قيم الرحمة والعطاء والتسامح والانتماء، وهي قيم لا تزال حاضرة حتى اليوم في تفاصيل الحياة اليومية وفي النهضة الشاملة التي تشهدها الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الإمارات، رغم ما حققته من تطور كبير ومكانة عالمية، لا تزال متمسكة بالنهج الذي وضعه الشيخ زايد، وهو ما يتجلى في الاهتمام بالإنسان والاستثمار في مستقبله وتعزيز التلاحم المجتمعي والمحافظة على الهوية الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت حصة البريكي أن الوفاء للشيخ زايد لا يقتصر على استحضار ذكراه ومسيرته، بل يتجسد في مواصلة العمل وفق مبادئه ورؤيته التي جعلت الاتحاد أساس القوة، والتنمية طريقاً لبناء المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن الأجيال الجديدة تعيش اليوم ثمار الرؤية التي وضعها القائد المؤسس، وتقع عليها مسؤولية المحافظة على هذه المكتسبات ومواصلة مسيرة البناء، من خلال تعزيز قيم الولاء والانتماء والإخلاص والعمل من أجل رفعة الوطن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن الإمارات تواصل مسيرتها بثقة وطموح نحو المستقبل بفضل قيادة حافظت على إرث الشيخ زايد، وواصلت تطوير مسيرة الدولة بما يواكب تطلعاتها المستقبلية ويعزز حضورها ومكانتها بين دول العالم، مؤكدة أن نهج زايد سيبقى حاضراً في وجدان أبناء الإمارات وفي كل إنجاز جديد يسطره الوطن.</div></p><h2>إنجاز</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت هبة عبد الرحمن أن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، إلى الوالد المؤسس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، حملت معاني استثنائية من الحب والوفاء والعرفان لقائد كان أباً للإماراتيين، وسنداً للأيتام والفقراء والنساء والأطفال.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن كلمات سموه عكست عاطفة عميقة تجاه من تعلم منه ورافقه على مدى أربعة عقود، امتزجت فيها المشاعر الصادقة برؤية عقلانية تستحضر الإنجازات التي تحققت على أرض الإمارات.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن سموه خاطب الشيخ زايد وكأنه حاضر أمامه، ليطمئنه بأن أحلامه تحققت، وأن الإمارات كبرت اقتصادياً وعلمياً وثقافياً، ووصلت إلى الفضاء، وتبوأت مكانة عالمية مرموقة، فيما لا يزال حلمه يتسع بإنجازات أبنائه.</div></p><p class='article-text'>مؤكدة أن وصف سموه للشيخ زايد بأنه أبوه بعد أبيه الشيخ راشد، ومعلمه وملهمه وحكيم العرب، يجسد عمق العلاقة الإنسانية والقيادية التي جمعتهما.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن هذه الرسالة تمثل مادة تربوية ثرية تستحق أن تُدرّس للأجيال الجديدة، لما تحمله من قيم الوفاء والأصالة والمحبة والحكمة والطموح والإصرار، بما يعزز ارتباط الأبناء بجذورهم ويحافظ على موروث الأجداد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الإمارات جسدت في مسيرتها شخصية الشيخ زايد وقيمه الأصيلة، وأن الاهتمام بالإنسان الذي أرسى دعائمه الوالد المؤسس لا يزال نهجاً راسخاً لدى قيادة الدولة، يمتد أثره إلى الأجيال القادمة.</div></p>

نتائج البحث عن: البدايات