<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد العميد جمعة سالم بن سويدان، مدير الإدارة العامة للمرور في شرطة دبي، أن قيادة الدراجات النارية بسرعات جنونية، تُعد من أخطر السلوكيات المرورية التي تهدد حياة سائقها ومُستخدمي الطريق، مشيراً إلى أن الفرق الضبطية في الإدارة العامة للمرور تمكنت من ضبط سائق دراجة نارية ظهر في مقطع مصور وهو يقود بسرعة جنونية تجاوزت 290 كيلومتراً في الساعة، ويقوم بحركات استعراضية خطرة من خلال السير على إطار واحد والتنقل بين المركبات بطريقة مُتعرجة "الزقزاق"، في استهتار واضح بقوانين السير وسلامة الآخرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن الفرق الضبطية اتخذت الإجراءات القانونية اللازمة بحق السائق، بما في ذلك حجز الدراجة النارية، وتطبيق أحكام المرسوم المحلي رقم 30 لسنة 2023 بشأن حجز المركبات، والذي ينص على فرض غرامة تصل إلى 50 ألف درهم لفك حجز المركبات التي يرتكب سائقوها مخالفات مرورية جسيمة، إلى جانب تحويل السائق إلى الجهات المُختصة لاستكمال الإجراءات القانونية بحقه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال العميد جمعة بن سويدان، أن مثل هذه التصرفات لا تُعد مجرد مخالفات مرورية، وإنما سلوكيات مُتهورة قد تنتهي بحوادث مأساوية خلال ثوانٍ معدودة، لافتاً إلى أن قيادة الدراجة النارية بهذه السرعة تفقد قائدها القدرة على التحكم بها أو الاستجابة لأي متغيرات مفاجئة على الطريق، كما تجعل مسافة التوقف أطول بكثير من قدرة السائق على تفادي الخطر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن فقدان السيطرة على الدراجة النارية عند سرعة تتجاوز 290 كم/ساعة يؤدي في كثير من الحالات إلى تدهورها لمسافات طويلة، فيما يُقذف سائقها بقوة نتيجة اندفاع الجسم، وقد يصطدم بالحواجز الحديدية أو أعمدة الإنارة أو الأرصفة، أو ينزلق إلى المسار المقابل للطريق، الأمر الذي قد يتسبب في وفاته أو تعرضه لإصابات بليغة أو إعاقات دائمة، نظراً لأن قائد الدراجة لا يتمتع بالحماية التي توفرها المركبات المغلقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف:" كما أن التنقل بين المركبات بهذه السرعة الجنونية يشكل خطراً بالغاً، إذ قد يعمد أحد السائقين إلى تغيير مساره بشكل طبيعي بعد التأكد من خلو الطريق، إلا أن الدراجة النارية تكون قد وصلت إليه خلال أجزاء من الثانية بسبب سرعتها العالية، ما يجعل الاصطدام أمراً يصعب تجنبه، سواء من قبل قائد الدراجة أو سائق المركبة الأخرى".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع:" كما أن القيادة بإطار واحد تُعد من أخطر الحركات الاستعراضية، لأنها تلغي جزءاً كبيراً من توازن الدراجة وتقلل قدرة قائدها على التوجيه والكبح، وتضاعف احتمالية تدهورها أو انحرافها بشكل مفاجئ عند وجود أي مطب أو جسم على الطريق أو عند هبوب الرياح أو تغيير حالة سطح الطريق".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد العميد جمعة بن سويدان، أن السرعات الجنونية تؤدي كذلك إلى تضييق مجال الرؤية، وتقليل قدرة السائق على تقدير المسافات، وإضعاف سرعة اتخاذ القرار، فضلاً عن زيادة قوة الاصطدام بشكل هائل عند وقوع الحادث، وهو ما يرفع احتمالية الوفاة أو الإصابات البليغة، كما يعرض مستخدمي الطريق الأبرياء لخطر الاصطدام أو الانحراف المفاجئ لتفادي الدراجة، لافتاً إلى أن هذه التصرفات قد تتسبب أيضاً في وقوع حوادث متسلسلة بين المركبات نتيجة ردود الفعل المفاجئة للسائقين، أو فقدان السيطرة أثناء محاولة تفادي الدراجة، وهو ما قد يسفر عن خسائر بشرية ومادية كبيرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد العميد جمعة بن سويدان، على أن شرطة دبي لن تتهاون مع مثل هذه السلوكيات المتهورة، وأن الأنظمة الذكية والفرق الضبطية الميدانية قادرة على رصد وضبط مرتكبيها، مؤكداً أن المحافظة على الحياة مسؤولية مُشتركة، وأن الطريق ليس مكاناً للاستعراض أو اختبار السرعات، داعياً قائدي الدراجات النارية إلى الالتزام بالأنظمة المرورية والقيادة بمسؤولية، حفاظاً على سلامتهم وسلامة جميع مستخدمي الطريق.</div></p>

شرطة دبي تضبط سائق دراجة نارية قادها بسرعة تجاوزت 290 كم/ساعة

<p class='article-text'><div data-empty="false">في قصة إنسانية تعكس حرص دولة الإمارات على أن يبقى التعليم حقاً أصيلاً ومستمراً لكل أبنائها، مهما كانت الظروف، تواصل الطالبة نورة محمد هاشل النعيمي، من أصحاب الهمم، دراستها عن بُعد من الولايات المتحدة الأمريكية، بالتزامن مع رحلة علاجية طويلة امتدت لأكثر من عام، تتلقى خلالها رعاية طبية متخصصة لعلاج إعاقات متعددة، تشمل مشكلات في العظام والعيون.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تجسّد هذه القصة وجهاً إنسانياً مضيئاً لمنظومة التعليم في الدولة، التي لم تجعل المرض أو البعد الجغرافي سبباً في انقطاع الطلبة عن مقاعد الدراسة، بل وفرت من خلال التعليم الرقمي والخطط التعليمية المرنة مساراً متكاملاً يضمن استمرارية التعلم حتى خارج حدود الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتدرس نورة محمد هاشم النعيمي في الصف الثاني عشر بإحدى المدارس الحكومية بالدولة، وتطبق خطة التعليم الدامج، حيث أعدت المدرسة برنامجاً تعليمياً خاصاً يتناسب مع حالتها الصحية، ويأخذ في الاعتبار مواعيد العلاج والفحوص الطبية المستمرة، بما يضمن لها مواصلة التحصيل الدراسي دون ضغط يؤثر في رحلتها العلاجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويرافقها شقيقها علي، الذي يدرس في الصف الخامس، بإحدى المدارس الخاصة بالدولة، ويواصل هو الآخر دراسته عن بعد من الخارج، فيما ترافقهما والدتهما لطيفة النعيمي، معلمة اللغة العربية في إحدى المدارس الحكومية، والتي حصلت على إجازة من عملها لتكون رفيقة لابنتها طول رحلة العلاج، ومتابعة تعليم طفليها بشكل يومي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الأم لطيفة النعيمي، في تصريح خاص لـ«البيان»، إن أكثر ما كان يشغلها قبل السفر إلى أمريكا لتلقي نورة العلاج هو الخوف من انقطاع الدراسة عن ابنتها وشقيقها، خاصة في ظل طول الرحلة العلاجية، مشيرة إلى أنها كانت قلقة بشكل كبير من تأثير السفر على استمرارية تعليمهما.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن السؤال الذي ظل يشغل تفكيرها منذ اللحظة الأولى كان كيف ستواصل نورة دراستها وهي في الثانوية العامة، وكيف سيتمكن شقيقها في الصف الخامس من استكمال عامه الدراسي من خارج الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن هذا القلق تبدد سريعاً بفضل ما وفرته دولة الإمارات من حلول تعليمية مرنة تضمن استمرارية الدراسة لجميع الطلبة، حتى في أصعب الظروف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن التعليم عن بعد أثبت أهميته في مثل هذه الحالات، مؤكدة أنه أصبح وسيلة حقيقية لاستمرار التعليم، خاصة للطلبة الذين يضطرون إلى السفر للعلاج أو يمرون بظروف صحية خاصة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن مدارس أبنائها بادرت منذ اليوم الأول إلى فتح النظام الإلكتروني للطالبين، وإتاحة الحصص المباشرة عبر المنصات الرقمية، إلى جانب إرسال الواجبات والاختبارات بصورة منتظمة، بما يضمن استمرارية التحصيل الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن نورة، رغم ما تمر به من جلسات علاج وفحوص طبية متكررة، تحرص يومياً على حضور دروسها واستكمال واجباتها، في وقت يواصل فيه شقيقها دراسته بانتظام من خلال المنصة الرقمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن ما قدمته الدولة من أنظمة تعليمية مرنة يعكس حرصها الدائم على مستقبل أبنائها، مؤكدة أن الإمارات لا تترك أبناءها في أي ظرف، بل توفر دائماً الحلول التي تضمن استمرارية التعليم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعكس استمرار نورة وشقيقها في التعلم من الخارج الجهود الكبيرة التي تبذلها دولة الإمارات في ترسيخ مفهوم التعليم الشامل، وضمان استمرارية التعلم لجميع الطلبة، بما في ذلك أصحاب الهمم والطلبة الموجودون خارج الدولة لأسباب صحية أو إنسانية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابعت قائلة: «لم تكن الرحلة إلى أمريكا رحلة علاج فقط، بل تحولت إلى قصة ملهمة عن الإرادة، والدعم الأسري، وحرص الإمارات على أن يظل التعليم مستمراً لأبنائها أينما كانوا، وما عاشته الأسرة خلال هذه التجربة أكد أن التعليم في دولة الإمارات لا يتوقف عند حدود المكان، بل يرافق أبناءها حتى خارج الدولة».</div></p>

رحلة علاج في أمريكا لأكثر من عام لم تثنها عن استكمال دراستها

نورة النعيمي تهزم مرضها بـ«التعليم عن بُعد»

<p class='article-text'>أطلقت القيادة العامة لشرطة أبوظبي النسخة الثامنة من حملتها التوعوية  السنوية «شتاؤنا آمن وممتع»، التي تستمر لمدة شهرين، بالتعاون مع هيئة  أبوظبي للدفاع المدني وعدد من الشركاء الاستراتيجيين، بهدف رفع مستوى الوعي  الوقائي لدى أفراد المجتمع خلال فصل الشتاء، وتعزيز التزامهم بالإجراءات  والقوانين التي تكفل سلامتهم وسلامة محيطهم.</p><p class='article-text'>وأكدت شرطة أبوظبي أن إطلاق حملة «شتاؤنا آمن وممتع» يأتي ضمن جهودها  المستمرة لتعزيز ثقافة السلامة المجتمعية، والحد من الحوادث المرتبطة بفصل  الشتاء، ودعم استقرار وأمن المجتمع في إطار عام المجتمع 2025.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الحملة تستهدف جميع فئات المجتمع، مع التركيز على التوعية عبر  منصاتها على وسائل التواصل الاجتماعي، ووسائل الإعلام المختلفة، من خلال  نشر مواد صحفية وتقديم لقاءات تلفزيونية وإذاعية تحمل رسائل توعوية مرئية  ومسموعة، إلى جانب توزيع مطبوعات ميدانية وتنظيم مجالس توعوية تستضيف  مختصين في هذا المجال، والتوعية بمخاطر الاختناق والحرائق المرتبطة بوسائل  التدفئة الشتوية.</p><p class='article-text'>وتسلط الحملة الضوء على أهمية الالتزام بالتدابير الوقائية في المناطق  البرية، وتعزيز الأمن والأمان والحد من السلوكيات السلبية والممارسات  الخطرة، إلى جانب توعية الأسر حول حماية الأطفال من حوادث السقوط من  المباني السكنية، بضرورة مراقبتهم بشكل دائم، وتجنب وضع قطع أثاث ملاصقة  للنوافذ تفادياً لاستخدامها من قبل الأطفال بما قد يؤدي إلى حوادث سقوط  مؤلمة.</p><p class='article-text'>وتركز الحملة على التوعية بمخاطر الابتزاز والإساءة عبر مواقع التواصل  الاجتماعي والألعاب الإلكترونية، ومنها التنمر، التهديد، أو استدراج  الأطفال لمشاركة صورهم وبياناتهم، مؤكدة ضرورة تكثيف رقابة الآباء على  الأبناء خلال عطلة الشتاء لحمايتهم من الاستغلال والجرائم الإلكترونية.</p><p class='article-text'>وتدعو الحملة إلى حماية الشباب من مخاطر قيادة الدراجات النارية دون ارتداء  معدات الوقاية الشخصية أو قيادتها بتهور، لما يسببه ذلك من حوادث مرورية  جسيمة قد ينتج عنها وفيات أو إصابات تؤدي إلى إعاقات دائمة، وتناشد مستخدمي  الدراجات الهوائية والكهربائية الالتزام بالمسارات المخصصة، وتجنب المناطق  المزدحمة، وعدم السير عكس الاتجاه، وضرورة ارتداء الخوذة وملابس الحماية،  وتزويد الدراجة بإضاءة أمامية وخلفية وعاكس ضوئي، وتجنّب حمل أوزان قد تؤثر  على توازن قائد الدراجة وسلامته.</p>

شرطة أبوظبي تطلق النسخة الثامنة من حملة «شتاؤنا آمن وممتع»

<p class='article-text'> حذرت المديرة الإقليمية لمنظمة الصحة العالمية حنان بلخي من أن انتشار الأوبئة في قطاع غزة أصبح "خارجاً عن السيطرة" فيما لم يعد يعمل في القطاع بأكمله سوى 13 مستشفى من أصل 36 وبشكل جزئي.</p><p class='article-text'>وقالت بلخي في مقابلة صحافية إن القطاع الصحي في غزة "تم تفكيكه.. لم يتبق سوى القليل جدا من نظام الرعاية الصحية في غزة".</p><p class='article-text'>وأكدت  جرت "الأربعاء" أن "انتشار الأمراض المعدية أصبح خارجا عن السيطرة، سواء التهاب السحايا أو متلازمة غيلان-باريه (اضطراب مناعي يصيب الأعصاب) والإسهال والأمراض التنفسية"، مشيرة إلى أن "حجم العمل الذي تحتاجه غزة لا يمكن تخيله وسنضطر للتعامل معه خطوة بخطوة".</p><p class='article-text'>وتفيد بيانات منظمة الصحة العالمية بأن مدينة غزة أصبحت تعتمد على ثمانية مراكز صحية فقط، تعمل جميعها بشكل جزئي، فيما لا يوجد في شمال غزة سوى مركز صحي واحد.</p><p class='article-text'>وتؤكد المنظمة أنه "لا يوجد بالمراكز الصحية ما يكفي من الطواقم الطبية لاستئناف جميع الخدمات الحيوية".</p><p class='article-text'>وبحسب بلخي، سيتطلب إعادة بناء القطاع الصحي في غزة "مليارات الدولارات وعقودا من العمل"، بالنظر إلى عدد المستشفيات الصالحة لإعادة التأهيل مقابل تلك التي تم تدميرها بالكامل.</p><p class='article-text'>وتشير إلى صعوبة تقدير حجم الخسائر داخل غزة بشكل دقيق بسبب صعوبة الحركة داخل القطاع وبسبب التغيرات المتسارعة.</p><p class='article-text'>تعرضت المنشآت الصحية في غزة منذ 7 أكتوبر 2023 إلى أكثر من 800 هجوم، وفقا لبيانات الأمم المتحدة.</p><p class='article-text'>وحذرت بلخي من أن "الأطفال الذين وُلدوا خلال العامين الماضيين، الكثير منهم على ما أتصور لم يتلقوا أي جرعات من التطعيمات".</p><p class='article-text'><b>الصحة النفسية<br></b>ولفت تقرير للمنظمة الأممية صدر مطلع الشهر الحالي إلى أن ربع المصابين بجروح جراء الحرب والذين بلغ عددهم منذ أكتوبر 2023 حوالى 167,376، بحسب المنظمة، يعانون من إعاقات دائمة، وربعهم من الأطفال.</p><p class='article-text'>وتضاعفت احتياجات الصحة النفسية في قطاع غزة إلى أكثر من الضعف، غير أن "الخدمات المتاحة لا تسد الحاجة" بحسب المنظمة.</p><p class='article-text'>ودعت بلخي إلى السماح لمزيد من المصابين بالخروج من قطاع غزة إلى الضفة الغربية أو دول الجوار لتلقي العلاج، مشددة "نحتاج إلى مزيد من الوقود في غزة. نحتاج إلى مزيد من الغذاء ومزيد من المعدات الطبية والأدوية والمسعفين والأطباء".</p><p class='article-text'>وقالت "نأمل حقا أن يدوم السلام تماما حتى نتمكن من البدء" في العمل.</p><p class='article-text'>وأوضحت بلخي أن خطة الاستجابة الأولية في القطاع الذي دمرته الحرب ستتضمن "الدعم الفوري لمراكز الرعاية الصحية" العامة والمتخصصة، بالإضافة إلى "دعم من أصيبوا بإصابات وإعاقات مدى الحياة.. وفي مجال الصحة النفسية والتعافي من متلازمة ما بعد الصدمة".</p><p class='article-text'>وأعلنت إسرائيل "الجمعة" دخول وقف إطلاق النار في غزة حيز التنفيذ بموجب اتفاق تم التوصل إليه بعد مفاوضات غير مباشرة مع "حماس"، تضمن مبادلة الرهائن الإسرائيليين بعدد من المعتقلين الفلسطينيين.</p>

"الصحة العالمية": الأوبئة في قطاع غزة "خرجت عن السيطرة"

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلن رئيس أركان جيش الاحتلال الإسرائيلي، إيال زامير، أمس، رسمياً بدء هجوم عسكري جديد تحت مسمى «عربات جدعون 2»، بهدف احتلال كامل مدينة غزة بعد تطويقها وتهجير سكانها، مع توقع إسرائيل أن يؤدي هجومها للسيطرة على مدينة غزة إلى نزوح مليون فلسطيني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال زامير في بيان للجيش عقب جولة ميدانية في القطاع رافقه خلالها قادة المنطقة الجنوبية والفرقة 162 ولواء غفعاتي ولواء 401 ولواء المدفعية 215: «انطلقنا إلى المرحلة الثانية من عملية عربات جدعون لتحقيق أهداف الحرب».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي إعلان زامير بعد أسابيع من وصف جيش الاحتلال مدينة غزة بـ«منطقة قتال خطيرة»، وتنفيذ غارات وعمليات نسف واسعة أوقعت آلاف الضحايا، وأدت إلى دمار هائل. وقال مسؤول في وزارة الدفاع الإسرائيلية إن «الأيام الأخيرة شهدت حركة نزوح من الشمال إلى الجنوب».</div></p><p class='article-text'>وأضاف: «حتى الآن، غادر نحو 70 ألف غزّي شمال القطاع»، موضحاً أن السلطات الإسرائيلية تتوقع أن «ينزح مليون شخص» نحو الجنوب، من دون أن يحدد إطاراً زمنياً لذلك.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن إسرائيل «تسعى لتحديد منطقة إنسانية»، وسيتم الإعلان عنها رسمياً في الأيام المقبلة. ومن المقرر أن تمتد هذه المنطقة من مجموعة من مخيمات اللاجئين في وسط غزة إلى منطقة المواصي الساحلية جنوباً، كما ستمتد نحو الشرق، بحسب المسؤول.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولقي 73 فلسطينياً حتفهم منذ منتصف الليلة قبل الماضية حتى بعد ظهر أمس، إثر قصف إسرائيلي استهدف أنحاء متفرقة من القطاع. وأكدت مصادر طبية في قطاع غزة أن 40 فلسطينياً ارتقوا منذ منتصف ليلة الثلاثاء.</div></p><h2>إعاقات الحرب</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">في جنيف، أعلنت لجنة تابعة للأمم المتحدة، أمس، أن 21 ألف طفل على الأقل في غزة يعانون من إعاقات منذ اندلاع الحرب في 7 أكتوبر 2023. وقالت: «اللجنة المعنية بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة» التابعة للأمم المتحدة إن نحو 40500 طفل تعرّضوا إلى «إصابات مرتبطة بالحرب» خلال عامين، أكثر من نصفهم يعانون من إعاقات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مراجعة للوضع في القطاع الفلسطيني، قالت اللجنة إن الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في السمع أو النظر لم يعلموا في أحيان كثيرة بأوامر الإخلاء الإسرائيلية، ما جعل مسألة النزوح «مستحيلة» بالنسبة لهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأورد العضو في اللجنة مهند العزة، خلال مؤتمر صحافي كمثال على ذلك، حادثة مقتل أم صماء في رفح مع أولادها، دون أن تعلم بتعليمات الإخلاء. وقالت اللجنة إن «التقارير تحدثت أيضاً عن أشخاص من ذوي الإعاقات يجبرون على الفرار في ظروف غير آمنة ولا تحفظ كرامتهم، كالزحف في الرمل أو الوحل من دون مساعدة على التنقل».</div></p>

توقعات بنزوح مليون فلسطيني

إسرائيل تبدأ المرحلة الثانية من هجومها لاحتلال غزة

<p class='article-text'><div data-empty="false">في حكم قضائي تاريخي، حصلت عائلة أمريكية على تعويض مالي ضخم بلغ 951 مليون دولار، بعد ثبوت إهمال طبي جسيم أدى إلى ولادة طفلة مصابة بإعاقة دائمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعود تفاصيل القضية إلى أكتوبر 2019، حين بدأت أنيسا زانكانيللا تعاني مضاعفات في حملها الأول أثناء رحلة إلى مدينة سولت ليك سيتي بولاية يوتا. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع ابتعادها عن طبيبها في ولاية وايومنغ، لجأت إلى مركز جوردان فالي الطبي، الذي كان يُدار في ذلك الوقت من قبل شركة ستيوارد للرعاية الصحية، وفقا لـ"ديلي ميل".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووفقاً للدعوى القضائية، أعطيت زانكانيللا جرعات مفرطة من عقار أوكسيتوسين (بيتوسين) المستخدم لتحفيز المخاض، فيما تجاهل الطاقم الطبي إشارات واضحة على تدهور حالتها وحالة الجنين. ولم تُجرَ لها عملية قيصرية إلا بعد مرور أكثر من 24 ساعة على دخولها المستشفى، ما تسبب في حرمان الطفلة أزايلي من الأكسجين وأدى إلى تلف دماغي دائم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الطفلة، التي تبلغ اليوم خمس سنوات، تعاني من إعاقات عصبية وجسدية معقدة، وتحتاج إلى رعاية متواصلة، وتشمل جلسات علاج طبيعي ووظيفي ومتابعة يومية بسبب إصابتها بنوبات صرع متكررة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> ووصفت الأم حياتها وحياة أسرتها بأنها "سُلبت بالكامل"، مؤكدة أن ابنتها لا تستطيع الكلام أو النوم بمفردها وأن العائلة كلها اضطرت للتكيف مع واقع جديد مليء بالتحديات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">القاضي باتريك كوروم، الذي أصدر الحكم، وجّه انتقادات لاذعة للمستشفى، قائلاً إن ولادة زانكانيللا "كان من الممكن أن تكون أكثر أماناً في حمام محطة وقود أو في كوخ بدائي"، مؤكداً أن ما حدث يعكس فشلاً مؤسسياً خطيراً. وأوضح أن حجم التعويض يعكس جسامة الضرر النفسي والجسدي الذي لحق بالطفلة وعائلتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتواجه العائلة تحدياً آخر يتمثل في تحصيل كامل المبلغ، بعد إعلان شركة ستيوارد إفلاسها بموجب الفصل الحادي عشر من القانون الأمريكي عام 2024 وبيعها لجميع مستشفياتها. ومع ذلك، أشارت محامية العائلة إلى إمكانية تحصيل نصف قيمة التعويض على الأقل كتعويضات عقابية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">القضية سلطت الضوء على قضايا الإهمال الطبي في الولايات المتحدة، وأثارت نقاشاً واسعاً حول مسؤولية المستشفيات والأنظمة الصحية تجاه المرضى، لا سيما في حالات الولادة التي تُعد من أكثر المراحل حساسية في حياة الإنسان.</div></p>

تعويض تاريخي.. مليار دولار بسبب ولادة طفلة مصابة بإعاقة دائمة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أدان معالي محمد بن أحمد اليماحي رئيس البرلمان العربي، بأشد العبارات التصعيد الدموي الخطير الذي يواصله كيان الاحتلال الإسرائيلي ضد الشعب الفلسطيني في قطاع غزة والضفة الغربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد اليماحي في بيان أصدره اليوم، “أن ما يجري في قطاع غزة من تجويع ممنهج وحصار قاتل وترك الأطفال والنساء والعائلات لملاقاة الموت جوعًا أو برصاص الاحتلال، جريمة مكتملة الأركان تُرتكب أمام أعين العالم، الذي يواصل الصمت، ويتنصل من مسؤولياته الأخلاقية والقانونية والإنسانية تجاه شعب يواجه الفناء بسياسة التجويع الجماعي، في مشهدٍ لم يعد يتحمله ضمير بشري”.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحذر رئيس البرلمان العربي " من خطورة قرار كيان الاحتلال غير القانوني نقل سلطة إدارة الحرم الإبراهيمي الشريف والإشراف عليه من وزارة الأوقاف والشؤون الدينية الفلسطينية إلى ما يُسمّى "المجلس الديني اليهودي"، معتبرًا ذلك انتهاكًا صارخًا للقرارات الدولية بما في ذلك الصادرة عن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة “اليونسكو” .</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونبه إلى"خطورة هذه الاجراءات غير القانونية التي تأتي في سياق محاولات كيان الاحتلال تغيير الوضع التاريخي والقانوني والديني للمقدسات الإسلامية في الأرض الفلسطينية المحتلة، ومخططاتها لفرض السيادة الإسرائيلية المزعومة على الأرض الفلسطينية" مؤكدًا أن جميع هذه القرارات والإجراءات غير شرعية وباطلة بموجب القانون الدولي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في السياق ذاته استنكر اليماحي، قصف جيش الاحتلال لدور العبادة في قطاع غزة من مساجد وكنائس وآخرها كنيسة دير اللاتين، التي كانت تؤوي ما يقارب من 600 فلسطيني بينهم أطفال وأشخاص ذوو إعاقات، معتبرًا هذا الهجوم يشكل جريمة حرب، محملًا كيان الاحتلال المسؤولية الكاملة عن هذه الجرائم الوحشية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعا المجتمع الدولي إلى “تحرك فوري وفعّال لوقف العدوان، وفتح الممرات لإدخال المساعدات الإنسانية بشكل عاجل ومستدام ومحاسبة قادة كيان الاحتلال كمجرمي حرب”.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد رئيس البرلمان العربي، أن هذه الجرائم لن تمر مرور الكرام، وأن البرلمان العربي يدعو لتحرك عربي وإسلامي ودولي عاجل، سياسيًا وقانونيًا، لكسر الصمت، ووقف المجازر، وفرض العقوبات الفورية على كيان الاحتلال، ومنعه من ارتكابه مزيدًا من الجرائم بحق الإنسانية وجدد دعم البرلمان العربي لصمود الشعب الفلسطين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد على أن هذه الجرائم لن تُنسى ولن تسقط بالتقادم، وأن البرلمان العربي سيواصل جهوده على المستويات كافة من أجل دعم الشعب الفلسطيني حتى نيل حقوقه الكاملة، وعلى رأسها إقامة دولته المستقلة وعاصمتها مدينة القدس.</div></p>

رئيس البرلمان العربي يدين تصعيد إسرائيل ضد الشعب الفلسطيني

<p class='article-text'>انطلقت أولى ورش «كيفية التعامل مع أصحاب الهمم»، والتي تنظمها شرطة دبي  ممثلة بالإدارة العامة للتدريب وبالتعاون مع مجلس تمكين أصحاب الهمم، بهدف  تعزيز مهارات موظفيها ورفع مستوى الوعي بسبل التعامل مع هذه الفئة، وتمكين  موظفي الشرطة من تقديم أفضل الخدمات والدعم، وضمان دمجهم في المجتمع بشكل  فعال، وذلك في إطار جهود القيادة العامة لشرطة دبي لتعزيز جاهزية كوادرها  البشرية من «موظفي إسعاد المتعاملين» للتعامل الفعال مع الجمهور، بما فيهم  أصحاب الهمم.</p><p class='article-text'>واستهدفت أولى ورش العمل، كلاً من موظفي إسعاد المتعاملين في مركز شرطة جبل  علي، ومركز شرطة البرشاء، على أن تشمل هذه الورش 7 إدارات عامة و13 مركز  شرطة في دبي على مدار 6 أسابيع، بواقع 21 ورشة عمل تستهدف جميع موظفي إسعاد  المتعاملين.</p><p class='article-text'>وتأتي هذه الورش في إطار حرص شرطة دبي على ترسيخ مبادئ التميز في تقديم  خدماتها لكل فئات المجتمع، بما فيهم أصحاب الهمم، وتعزيز قدرات الكوادر  البشرية في شرطة دبي لتحقيق هذا التميز، والمساهمة في بناء منظومة شرطية  أكثر شمولية واستدامة، تضمن حصول جميع أفراد المجتمع على خدمات شرطية  متميزة دون استثناء.</p><p class='article-text'>وقدم محمد مسعد الحجاجي، من الإدارة العامة لإسعاد  المجتمع في شرطة دبي، وأمين سر مجلس تمكين أصحاب الهمم، ومدرب لغة إشارة  معتمد، ورشة العمل، موضحاً لموظفي إسعاد المتعاملين، فهماً واسعاً لأنواع  إعاقات أصحاب الهمم وخصائص كل منها، سواء الجسدية أم الذهنية أم السلوكية  والاجتماعية واضطراب طيف التوحد، إلى جانب تطرقه إلى استراتيجيات التواصل  والتعامل الفعال على مستوى التواصل اللفظي وغير اللفظي وباستخدام  التكنولوجيا المساعدة.</p>

21 ورشة لتعزيز جاهزية شرطة دبي للتعامل مع أصحاب الهمم

<p class='article-text'><div data-empty="false">أصبحت التقنيات الحديثة محورية لتحقيق الاندماج الشامل لأصحاب الهمم، وتوفير بيئة دامجة، تدعم تكافؤ الفرص للجميع، فمن خلال توظيف تقنيات مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء وغيرها من ابتكارات رقمية يمكننا إزالة الحواجز، التي تعيق مشاركة أصحاب الهمم في مختلف مناحي الحياة، بما يعزز استقلاليتهم وجودة حياتهم، كما تسهم هذه التقنيات في إتاحة فرص متكافئة في التعليم والعمل والخدمات، وتمكين أصحاب الهمم من إطلاق طاقاتهم الكامنة، والمساهمة بفاعلية في مسيرة التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد أرست دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجاً رائداً في تمكين أصحاب الهمم، وتوفير سبل النجاح والتميز لهم عبر مبادرات واستراتيجيات مبتكرة، تهدف إلى دمجهم في المجتمع، وضمان حصولهم على الفرص والمقومات، التي تساعدهم على المشاركة الفاعلة في مسيرة بناء وازدهار دولتهم على قدم المساواة مع الآخرين. </div></p><p class='article-text'>وتتيح الدولة من خلال هذه الاستراتيجيات الرائدة بيئة محفزة وداعمة، وفق أعلى المعايير العالمية، تسهم في تعزيز جودة الحياة، وتشجع أصحاب الهمم على إطلاق العنان لمواهبهم وإبداعاتهم كونهم شريحة أساسية وفعالة في المجتمع.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">يجسد إعلان عام 2025 «عام المجتمع» في دولة الإمارات العربية المتحدة تحت شعار «يداً بيد» حرص قيادتنا الرشيدة على تعزيز الرفاه الاجتماعي من خلال دعم التلاحم الأسري، فاستقرار الأسرة وتعزيز تماسكها أساس للارتقاء بجودة الحياة، وعامل رئيس في تعزيز الهوية الوطنية، والحفاظ على القيم الأصيلة والتقاليد العريقة للمجتمع الإماراتي. </div></p><p class='article-text'>وانطلاقاً من مسؤوليتنا المجتمعية نحرص على الإسهام الفاعل في دعم التوجهات الوطنية في مجال تمكين أصحاب الهمم، بما في ذلك السياسة الوطنية لتمكين أصحاب الهمم، التي أطلقها سيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بهدف إيجاد مجتمع دامج خالٍ من الحواجز، يضمن التمكين والحياة الكريمة لأصحاب الهمم وأسرهم، ومبادرة «مجتمعي.. مكان للجميع»، التي أطلقها سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، والتي تهدف إلى تحويل دبي بالكامل إلى مدينة صديقة لأصحاب الهمم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هيئة كهرباء ومياه دبي نوظف أحدث التقنيات الإحلالية للثورة الصناعية الرابعة، ومنها الذكاء الاصطناعي، والذكاء الاصطناعي التوليدي، وإنترنت الأشياء، لضمان حصول أصحاب الهمم على الفرص والخبرات والخدمات المتاحة على قدم المساواة مع الآخرين، وتأهيلهم للعيش باستقلالية، وتعزيز جودة حياتهم، بما يدعم أجندة دبي الاجتماعية 33، ويضمن مشاركتهم الفاعلة في مسيرة التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تنسجم جهودنا مع بنود اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، التي صادقت عليها دولة الإمارات، وتحديداً المادة التاسعة، التي تنص على تسهيل إمكانية وصول أصحاب الهمم إلى الأماكن المختلفة في البيئة المحاطة بهم ووسائل النقل والمعلومات، بما في ذلك التقنيات المساعدة. </div></p><p class='article-text'>ونحرص على تسهيل وصول أصحاب الهمم إلى جميع خدمات ومرافق الهيئة بسهولة ويُسر.</p><p class='article-text'>وقد حققت الهيئة إنجازات نوعية في هذا المجال، أبرزها حصول 10 من مبانيها على الشهادة الذهبية «مؤهل للجميع» لتميزها باحتضان العديد من الأنظمة الذكية والخدمات الداعمة، التي تضمن سهولة تنقل الموظفين والمتعاملين من أصحاب الهمم داخل مرافق الهيئة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما طورنا مجموعة من الخدمات الرقمية الدامجة لدعم أصحاب الهمم، بما في ذلك تصميم موقع إلكتروني، وتطبيق ذكي متوافق مع معايير إمكانية الوصول، مع ميزة «مترجم لغة إشارة رقمي» المدعومة بتقنية الذكاء الاصطناعي، لتعزيز سهولة وصول أصحاب الهمم من ذوي الإعاقة السمعية إلى المعلومات عبر ترجمة محتوى الموقع الإلكتروني إلى لغة الإشارة. </div></p><p class='article-text'>وتوفر الهيئة خدمات تتيح لأصحاب الهمم ممن لديهم إعاقات مختلفة التواصل المباشر مع موظفي مركز رعاية المتعاملين على مدار الساعة، ومنها خدمة «أشِّر» للمحادثة الفورية المرئية باستخدام لغة الإشارة، وخدمة «حياك» للدردشة والمحادثة الكتابية والمرئية عبر الفيديو، بالإضافة إلى «رماس»، موظف الهيئة الافتراضي المدعوم بالذكاء الاصطناعي للإجابة عن الاستفسارات بالعربية والإنجليزية، وخدمة «الاستجابة الذكية»، التي تمنح الأولوية في التعامل مع البلاغات الفنية لأصحاب الهمم وكبار المواطنين والمقيمين والمرضى الذين يعتمدون على الأجهزة الطبية.</p><p class='article-text'>كما أن مراكز إسعاد المتعاملين مزودة بأنظمة مساندة سمعية، وشاشات خاصة للمحادثة المرئية عن بعد تناسب احتياجات أصحاب الهمم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أسهمت التقنيات الذكية بشكل كبير في تسريع جهودنا لدمج أصحاب الهمم، ودعم استقلاليتهم وفي العام الماضي، بلغت نسبة سعادة الموظفين أصحاب الهمم في الهيئة 100%، ونسبة سعادة المتعاملين أصحاب الهمم عن خدمات هيئة كهرباء ومياه دبي نحو 98 %. </div></p><p class='article-text'>وستسهم الحلول الرقمية المبتكرة في فتح آفاق جديدة، لتحقيق المزيد من الإنجازات في هذا المجال الحيوي، من خلال توفير فرص أكبر لأصحاب الهمم للتطور، والمشاركة الفاعلة في بناء مجتمعات أكثر شمولية واستدامة.</p>

توظيف التقنيات الذكية لبناء مجتمع دامج وأكثر شمولية لأصحاب الهمم

<p class='article-text'><div data-empty="false">أظهرت بيانات مؤسسة دبي للبيانات والإحصاء، أن إجمالي عدد أصحاب الهمم المسجلين حسب نوع الإعاقة والجنس والجنسية في إمارة دبي لعام 2024، يبلغ 9040، يحظون بخدمات مميزة في جميع المجالات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحددت البيانات 10 أنواع من الإعاقات التي يعانيها أصحاب الهمم، وهي اضطراب وقصور الانتباه والنشاط الزائد، الإعاقات الذهنية، اضطراب التواصل، التوحد، والإعاقات السمعية والإعاقات البصرية، والإعاقة الجسدية والاضطرابات النفسية الانفعالية، وصعوبات التعلم المحددة، والإعاقة المتعددة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأظهرت البيانات أن عدد حالات الإعاقة الجسدية، تتصدر قائمة الإعاقات بواقع 2704 إعاقات، يليها التوحد، والتي يبلغ عددها 2284 حالة، ثم الإعاقات الذهنية بواقع 2025 إعاقة، تليها الإعاقة السمعية بإجمالي 824 إعاقة، ثم الإعاقات المتعددة، بواقع 750 إعاقة، يليها الإعاقات البصرية، بواقع 247 إعاقة، و52 اضطرابات قصور الانتباه والنشاط الزائد، فيما سجلت صعوبات التعلم المحددة 41 إعاقة، وأخيراً، اضطرابات تواصل بواقع عشر حالات.</div></p><p class='article-text'>وتبذل إمارة دبي جهوداً حثيثة ومتكاملة، لتمكين أصحاب الهمم، وتعزيز مشاركتهم الفاعلة في المجتمع، من خلال منظومة تشريعية ومبادرات نوعية، تتماشى مع السياسة الوطنية للتمكين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل هذه الجهود إطلاق مبادرة «مجتمعي... مكان للجميع»، التي تهدف إلى تحويل دبي إلى مدينة صديقة لأصحاب الهمم، إلى جانب تطوير البنية التحتية، لتكون أكثر شمولاً، من خلال توفير وسائل نقل ومرافق عامة مهيأة تلبي احتياجاتهم.</div></p><p class='article-text'>كما تولي الإمارة اهتماماً كبيراً بالتعليم الدامج، من خلال دعم المدارس في استيعاب الطلبة من أصحاب الهمم، وتوفير كوادر متخصصة، إلى جانب برامج التأهيل المهني والتوظيف، التي تسهم في دمجهم في سوق العمل، ضمن بيئات داعمة ومحفزة.</p><p class='article-text'>وعلى صعيد الرعاية الصحية، توفر دبي خدمات تأهيل متقدمة، ودعماً نفسياً واجتماعياً، فيما تعزز الجهات الثقافية والرياضية مشاركتهم في مختلف الفعاليات المجتمعية.</p><p class='article-text'>وتعكس هذه المبادرات مجتمعة، التزام الإمارة الراسخ ببناء مجتمع شامل، يضمن تكافؤ الفرص، ويحترم التنوع، ويصون كرامة جميع أفراده.</p>

9040 من أصحاب الهمم يحظون بخدمات مميزة في دبي

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> أكدت دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي التزام الجهات الحكومية في الإمارة بمواصلة جهودها في استقطاب وتوظيف أصحاب الهمم ودمجهم المهني والمجتمعي، بما يواكب التوجهات الحكومية في بناء بيئة شاملة ومستدامة، تتيح الفرص لجميع فئات المجتمع، وتعزز مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاء ذلك في تقرير “التوظيف الدامج 2024”، الصادر عن الدائرة، والذي رصد التطورات المحققة في مجال تمكين أصحاب الهمم داخل القطاع الحكومي بدبي، حيث بلغ عدد الموظفين من أصحاب الهمم في الجهات الحكومية 326 موظفاً، منهم 237 مواطناً، بنسبة 72.7% من إجمالي عدد الموظفين من أصحاب الهمم، في مؤشر على نجاح السياسات الهادفة إلى دمج وتمكين الكفاءات الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووفقاً للتقرير، تنوّعت المؤهلات التعليمية للموظفين من أصحاب الهمم بين الدبلوم، والبكالوريوس، والدراسات العليا، فيما شمل التوزيع حسب نوع الإعاقة إعاقات سمعية وبصرية وحركية وإعاقات ذهنية بسيطة ومتوسطة، ما يبرز تنوّع الحالات التي تم دمجها، ونجاح الجهات الحكومية في تهيئة بيئات عمل مرنة تستوعب هذا التنوع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتصدّرت خمس جهات حكومية قائمة المؤسسات الأكثر استيعاباً لأصحاب الهمم، وهي بلدية دبي، وهيئة الطرق والمواصلات، وشرطة دبي، ومؤسسة دبي الصحية الأكاديمية، والإدارة العامة للإقامة وشؤون الأجانب، حيث تبنّت هذه الجهات خطط توظيف وتدريب وتأهيل فعّالة مكنتها من استقطاب الكفاءات ودمجها ضمن فرق عملها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سعادة عبدالله علي بن زايد الفلاسي، المدير العام لدائرة الموارد البشرية لحكومة دبي أن التوظيف الدامج يشكل ركيزة أساسية في استراتيجيات حكومة دبي الرامية إلى تمكين جميع فئات المجتمع، مشيراً إلى أن تشكيل اللجنة العليا لحماية حقوق أصحاب الهمم برئاسة سمو الشيخ منصور بن محمد بن راشد آل مكتوم، مثل نقطة تحوّل نوعية في مقاربة التمكين، من خلال تبني منظومة متكاملة تبدأ بالتقييم والتأهيل وتستمر بالمتابعة والتطوير المهني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الفلاسي: “نحن لا نمنح وظيفة، بل نبني مساراً مهنياً قائماً على الكفاءة والعدالة والشغف، ونعمل على توفير بيئة عمل جاذبة ومحفزة تتيح لأصحاب الهمم تطوير مهاراتهم والمساهمة في تصميم مستقبل دبي”.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الدائرة لا تقتصر في دورها على جمع البيانات والإحصاءات، بل تتبنى نهجاً متكاملاً يشمل تقييم القدرات المهنية للباحثين عن عمل من أصحاب الهمم، وتصميم برامج تأهيل فردية مخصصة، وتنظيم ورش عمل ودورات تدريبية متخصصة تهدف إلى تعزيز جاهزيتهم لسوق العمل. كما تقوم الدائرة بمتابعة تطور المسارات المهنية للموظفين من أصحاب الهمم داخل الجهات الحكومية، لضمان الاستقرار الوظيفي وتحقيق النمو والتقدّم في بيئة عمل عادلة ومستدامة، تُحفّز على الإنتاجية والتميّز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي إطار التوعية والتواصل المجتمعي، أطلقت الدائرة حزمة من المبادرات النوعية شملت ورش الإرشاد المهني، والمشاركة الفاعلة في معارض التوظيف، والتعاون مع القطاع الخاص والمؤسسات المجتمعية لتوسيع نطاق الفرص المهنية لأصحاب الهمم، وترسيخ مفهوم الدمج كجزء من ثقافة العمل المؤسسي في دبي.</div></p>

"بشرية حكومة دبي" تؤكد مواصلة جهود التوظيف الدامج لأصحاب الهمم في الجهات الحكومية

<p class='article-text'><div data-empty="false">أظهر تقرير «الفرص المستقبلية: 50 فرصة عالمية»، الذي أطلقته مؤسسة دبي للمستقبل، أن تطوير تقنيات التنفس التشخيصي الذكي قد يسهم في تقليص فجوات الرعاية الصحية بين الدول، من خلال تحسين دقة التشخيص والوصول إلى الخدمات الطبية، لا سيما في المجتمعات التي تعاني من ضعف البنية التحتية الصحية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار التقرير إلى أن هذه التقنية الجديدة قادرة على تحقيق دقة تصل إلى 90 % في تشخيص بعض الحالات الطبية، مقارنة بنسبة 74 % باستخدام الأساليب التقليدية، ما يعزز فرص الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في القطاع الصحي بشكل أوسع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعكس هذه الأرقام أهمية الاستثمار في وسائل التشخيص المبكر، خاصة أن أكثر من 371 ألف شخص يفارقون الحياة سنوياً و424 ألفاً آخرين يعانون من إعاقات دائمة سنوياً نتيجة أخطاء في التشخيص أو تأخر في اكتشاف الأمراض، بحسب إحصاءات دولية حديثة. </div></p><p class='article-text'>كما تؤدي هذه الأخطاء إلى معاناة عدد كبير من المرضى من مضاعفات صحية كان من الممكن تجنبها في حال توفر أدوات تشخيص دقيقة وسريعة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد التقرير أن أنظمة الذكاء الاصطناعي أظهرت نتائج فائقة في دقة التشخيص مقارنة بالتشخيص الطبي التقليدي، حيث تقوم تقنية التنفس التشخيصي الذكي على تحليل المكونات الكيميائية في زفير الإنسان، باستخدام مستشعرات دقيقة ترتبط بمنظومات الذكاء الاصطناعي. </div></p><p class='article-text'>وتتيح هذه التقنية التعرف إلى أنماط حيوية ترتبط بأمراض مثل «كوفيد 19»، والسل، والإنفلونزا، وحتى بعض الأورام، دون الحاجة إلى تدخل جراحي أو أخذ عينات من الدم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتميز هذه التقنية بإمكانية دمجها في أجهزة صغيرة محمولة أو قابلة للارتداء، مما يتيح استخدامها في البيئات محدودة الموارد، أو في المناطق النائية التي يصعب فيها الوصول إلى مرافق صحية متقدمة. </div></p><p class='article-text'>كما تُعد فرصة واعدة لتحسين النتائج الصحية وتعزيز الوقاية، خصوصاً إذا ما تم ربطها بقواعد بيانات حيوية واسعة النطاق تشمل سكان مختلف المناطق الجغرافية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتؤكد النماذج التجريبية الأولية أن الأجهزة الذكية قادرة على التقاط وتحليل بيانات التنفس بدقة عالية، وتسهم خوارزميات التعلم الآلي في تحسين النتائج من خلال ربط المركبات المكتشفة في الهواء الخارج من الرئتين بعوامل الخطر أو بأنماط الأمراض المنتشرة في المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم التقدم الكبير الذي تحققه هذه التقنية، فإنها لا تخلو من التحديات، أبرزها إمكانية حدوث أخطاء في التشخيص نتيجة ضعف جودة البيانات أو تحيزها.</div></p><p class='article-text'>إضافة إلى ضعف أداء بعض أنواع المستشعرات الحيوية بمرور الزمن. كما أن تطوير نماذج دقيقة وموثوقة يتطلب جمع بيانات ضخمة وتمثيلية من بيئات صحية متنوعة لضمان تعميم النتائج على نطاق عالمي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع استمرار التجارب السريرية وتكامل نتائجها مع أنظمة الذكاء الاصطناعي، تبدو آفاق هذه التقنية واعدة في إحداث نقلة نوعية في قطاع الرعاية الصحية، وتوفير أدوات تشخيص دقيقة ومبكرة تسهم في تسريع العلاج.</div></p>

تقنيات التنفس الذكي تحقق دقةفي تشخيص الحالات الطبية بنحو  90%

<p class='article-text'>القراءة والسرد جسران يربطاننا بعوالم متعددة، بعضها نعرفه، وبعضها نكتشفه لأول مرة. فمن خلالهما، وخصوصاً الأخير، تتجلى القضايا الإنسانية بأبعادها المختلفة، ويجد القارئ نفسه في مواجهة رؤى وأفكار قد تغير نظرته إلى الحياة. وفي هذا الإطار، يبرز دور الأدباء الذين لا يكتفون بنقل الحكايات، بل يغوصون في عمق التجربة البشرية، ليقدموا أعمالاً تفتح الأفق أمام التساؤلات والتأملات العميقة.</p><p class='article-text'>ومن بين هؤلاء، الروائية الإماراتية نادية النجار، التي استطاعت من خلال أعمالها أن تضع بصمتها في المشهد الأدبي العربي، مستكشفة قضايا إنسانية واجتماعية بأسلوب سردي متقن.</p><p class='article-text'>وقد حققت روايتها «ملمس الضوء» نجاحاً لافتاً، حيث تم ترشيحها ضمن القائمة القصيرة للجائزة العالمية للرواية العربية 2025، وهو إنجاز يعكس عمق التجربة التي تقدمها الرواية، ومدى تأثيرها في الساحة الأدبية.</p><p class='article-text'>وهي تؤكد في حوارها مع «البيان»، أن الأدب القيم والجيد هو الذي ينتصر للإنسان.. والذي يلامس الأرواح بعمق. وتوضح نادية النجار أنها سافرت في روايتها الأخيرة، إلى عوالم أرادت أن تفهمها وهي تكتب عنها وتبحر في غوامضها لتستجليها وتروي معاناة فئة مجتمعية مهمة.</p><p class='article-text'>وتقول: لست متأكدة من أين جاءني الإلهام لكتابة هذه الرواية. عندما أكتب هنالك أشياء أريد أن أحكيها، وأخرى أريد أن أفهمها. في «ملمس الضوء» ربما كنت أريد أن أفهم عالم المكفوفين، وماهية العمى، فكانت نتيجة رحلة بحثي الطويلة هي هذه الرواية، وحكاية البطلة نورة؛ الشابة الكفيفة، وسردها لما حولها في غياب حاسة البصر، وانتقالها إلى الماضي عبر صور جدها المصور، باستخدام تطبيق خاص بالمكفوفين.</p><p class='article-text'>وأضافت: في الواقع بدأت الكتابة للكبار حيث كتبت ثلاث روايات، ثم اتجهت إلى الكتابة للأطفال. دخلت عالم أدب الطفل، بعد أن التحقت في ورشات متخصصة، واطلعت على هذا الأدب عن كثب. كتبت قصة مصورة عنوانها: «أنا مختلف»، وبعدها نشرت مجموعة كتب للأطفال والناشئة.</p><p class='article-text'>وعن التحديات التي واجهتها خلال كتابة «ملمس الضوء»، قالت: الكتابة عن شخصية كفيفة لم تكن سهلة، وبما أن البطلة نورة هي من كانت تروي الحكاية كنت حذرة في وصف الأماكن حولها والأشخاص الذين تقابلهم، واعتمدت في الوصف على الحواس الأخرى دون حاسة البصر، وقد بحثت عن العمى، وأنواعه، وأسبابه الطبية، وقرأت الكثير من الدراسات عن الموضوع نفسه، وقابلت أشخاصاً مكفوفين وخصوصاً ممن لا يمتلكون ذاكرة بصرية، وحمّلت هاتفي بتطبيقات خاصة بالمكفوفين. بدأت الكتابة بعد أن وجدت نفسي مستعدة أن أكتب حكاية نورة وأن أكتشف معها ملمس الضوء.</p><p class='article-text'><b>الأدب الجيد</b></p><p class='article-text'>وتؤكد النجار أهمية الجوائز ودورها على انتشار الأعمال الفائزة، حيث يترقب القراء القوائم الطويلة والقصيرة في كل أنحاء العالم العربي، موضحة أن الجوائز تساهم في ترجمة الأعمال الفائزة إلى لغات مختلفة.. وقد ساهمت الترجمة في تعريف القراء من أنحاء العالم بالرواية العربية والأدب العربي.</p><p class='article-text'>وفي السياق نفسه، تحدثت النجار عن دور الأدب في تسليط الضوء على قضايا ذوي الاحتياجات الخاصة، وقالت: الأدب الجيد ينتصر للإنسان.</p><p class='article-text'>وبالنسبة لي أجد أن الكتابة عن شخصيات من ذوي الاحتياجات الخاصة ضروري وخصوصاً في أدب الطفل، حيث توفر القصص التي تحدثت عن إعاقات مختلفة بشكل مدروس، أو كان أحد أبطالها من ذوي الاحتياجات الخاصة، فرصة رائعة للطفل كي يتعرف على الأفراد من ذوي الاحتياجات بما أنهم فرد من نسيج المجتمع، ويفهمونهم ويتقبلونهم، وقد يساعده على تكوين صداقات معهم.</p><p class='article-text'>تلك القصص تؤثر كذلك على الأطفال من ذوي الإعاقات، فهم إن قرؤوا قصة كتبت عنهم بشكل جيد سيكون لذاك أثر رائع عليهم بلا شك، وستزداد ثقتهم بأنفسهم. إن هؤلاء الأطفال بحاجة لأن يروا أنفسهم في القصص أسوة بغيرهم.</p><p class='article-text'>وقد كتبت قصصاً للأطفال تحدثت عن إعاقات مختلفة، مثل قصة «أصوات العالم» عن طفلة صماء، و«نزهتي العجيبة مع العم سالم» عن موضوع العمى.</p><p class='article-text'><b>مرحلة البحث</b></p><p class='article-text'>لا تزال نادية في مرحلة البحث عن فكرة رواية جديدة. وتقول: أحتاج إلى مدة من الزمن قبل أن أبدأ بكتابة رواية جديدة، حيث أكتب أدب الطفل والروايات الموجهة للكبار، ولكن الكتابة للطفل تمنحني فرحة مضاعفة، وخصوصاً عندما أرى كتبي في يد الأطفال.</p><p class='article-text'>في النهاية، تبقى «ملمس الضوء» تجربة أدبية تتجاوز مجرد السرد، لتكون جسراً لفهم المختلف، وتسليط الضوء على العوالم غير المرئية، من خلال قوة الحكاية، وقدرة الأدب على لمس الأرواح قبل العيون.</p>

ترشيح روايتها «ملمس الضوء» للقائمة القصيرة للجائزة العالمية للرواية العربية 2025

نادية النجار: مكانة الأدب مرهونة بمدى انتصاره للقيم والإنسان

<p class='article-text'>في منطقة الخليج العربي وشبه الجزيرة العربية، هناك أسماء وشخصيات كثيرة من الجنسين، قدر الله لها أن تكون ضمن الفئات المحرومة من نعمة الصحة الكاملة، وبذلك صارت تصنف ضمن فئة «أصحاب الهمم». غير أن خالقها بقدر ما حرمها، لغاية لا ندركها، بعض القدرات الجسمانية، فإنه عوّضها بمواهب تفوق مواهب الأصحاء، ومدها بإرادة حديدية قد لا نجدها عند غيرها.</p><p class='article-text'>وبهاتين الصفتين شقت طريقها نحو صنع المستحيل لتغدو نماذج يشار إليها بالبنان في أوطانها وخارج أوطانها أيضاً. لا نتحدث هنا عن النماذج المعروفة عربياً مثل الدكتور طه حسين (1889 - 1973) الذي حرم نعمة البصر ولكنه، على الرغم من حياة الظلام، غدا علماً من أعلام الأدب العربي بعدما أكمل بنجاح جميع مراحل تعليمه الأساسية والجامعية والعليا وتبوأ الحقائب الوزارية. وبالمثل لا نتحدث عن نماذج معروفة عالمياً مثل هيلين كيلر (1880 - 1968) المحاضرة والناشطة الأمريكية التي فقدت السمع والبصر منذ طفولتها، ولكنها كافحت وتكيفت مع مجتمع الأصحاء وشقت طريقها بإرادة حديدية حتى أكملت دراستها الجامعية وبرزت شخصية اجتماعية في الاتحاد الأمريكي للحريات المدنية.</p><p class='article-text'>نحن هنا نتحدث عن مواطنة من أرض الخليج والجزيرة، وتحديداً من سلطنة عُمان شاء لها المولى عزّ وجل أن تولد بعدة إعاقات جسدية، ومنها قصر في الساعدين، وعدم وجود يدين وكفين، وتشوه في الركبة اليسرى، وقصر في الساق اليمنى، وصمم في الأذن اليمنى، علاوة على مشكلات في النطق تغلبت عليها لاحقاً. هذه الفتاة العُمانية هي الفنانة ومصممة الغرافيك والناشطة في مجال حقوق ذوي الهمم والمحاضرة التحفيزية البارعة صفية البهلاني.<br>ولدت صفية في العاصمة العُمانية، مسقط، في سنة 1986 وهي تعاني الإعاقات العديدة التي ذكرناها، وهو ما جعل والديها يخجلان من إنجابها ويودعانها أحد المستشفيات ويتخليان عن مسؤوليتهما تجاهها، لتمضي سنوات طفولتها الثلاث الأولى محرومة عطف وحنان والديها فوق حرمانها نعمة الحركة الطبيعية ونعمتي السمع والنطق إلى حد ما.</p><p class='article-text'>في سن الثالثة، بعث الله لها بمن يتبناها ويغدق عليها الحب والعطف اللذين حُرمتْهما ويتحمل مسؤولية رعايتها، وفوق ذلك يمنحها اسماً وهوية لتصبح «صفية البهلاني». لم يكن هذا الشخص سوى مواطنتها صباح محمد البهلاني التي كانت وقتذاك تعمل بوزارة الصحة العُمانية ضمن برنامج يهدف إلى تثقيف الآباء والأمهات بكيفية التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة الجسدية أو غيرها.</p><p class='article-text'>دعونا أولاً نتعرف على صباح البهلاني التي كانت بمنزلة المبعوث من الله جل وعلا لإنقاذ صفية وتأهيلها ودمجها في المجتمع. فطبقاً لما كتبته عنها مجلة «المرأة» العُمانية (5/11/2020) هي الرئيسة التنفيذية لـ«جمعية التدخل المبكر»، وهي جمعية تم إشهارها بقرار وزاري في سنة 2000، والوحيدة من نوعها في سلطنة عُمان لتقديم خدمات للأطفال ذوي الإعاقة منذ سن مبكرة، فتعنى الجمعية بتقديم الخدمات التشخيصية والتدريبية والتعليمية للأطفال للوصول بهم إلى أعلى درجة ممكنة من الاستقلال والاعتماد على النفس والاندماج في المجتمع.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/03/03/4701825.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>بدأت صباح البهلاني، التي ولدت ونشأت ونالت تعليمها الأولي في كينيا، ابنة لعائلة عُمانية هاجرت قديماً إلى شرقي أفريقيا، حينما كانت تلك الديار جزءاً من الإمبراطورية العُمانية، مسيرتها من وزارة الصحة العُمانية قبل نحو 32 عاماً، وكان عملها الأساسي وقتذاك توعية المجتمع في المجالات التي تخص الصحة مثل رعاية الأم والطفل والتطعيم والملاريا والمجالات الأخرى الخاصة بالأمراض الوراثية والمزمنة كالسكري وضغط الدم والسرطان، وذلك عبر إنتاج المطبوعات والبرامج المرئية والسمعية التي تعرض في المراكز الصحية والمجتمع، وبرامج أخرى ترتكز على زيارة الأسر في المنازل والمجالس والأماكن العامة. كما عملت في المجال نفسه مع منظمة يونيسيف في المكتب الإقليمي للشرق الأوسط بمقره في الأردن سنتين ونصف سنة، فكانت مسؤولة عن الاتصال من أجل التنمية، وكان دورها يرتكز على مساعدة دول المنطقة وتدريبها للقيام بالخطط والبرامج ذات العلاقة.</p><p class='article-text'>أنهت صباح البهلاني دراستها الجامعية في مجال الصحة المجتمعية بالولايات المتحدة مبتعثة من قبل الحكومة العُمانية، ثم عادت إلى السلطنة لتعمل في مجال تخصصها، وفي هذه الفترة زارت المستشفى الذي كانت تقيم فيه صفية، وتعرفتْ إلى أوضاعها الصحية ونوع إعاقتها، وأسباب وجودها هناك. وذات عيد من الأعياد قررت صباح أن تفرج عن هموم صفية وتمنحها جرعة معنوية فأخذتها إلى دارها كي تخالط من في سنها وتلهو معهم أول مرة، وتنال نصيبها من نقود «العيدية» التي فاجأتها ولم تعرف ما تفعل بها، بل لم تستطع الإمساك بها لافتقادها الأصابع والكفين. ومن هنا بدأت قصة تعلق صفية بصباح. إذ رفضت الأولى العودة إلى أجواء المستشفى الكئيبة وألحت أن تبقى مع الثانية، فكان الحل أن تتبناها رسمياً.</p><p class='article-text'>ما حدث بعد ذلك أن صباح البهلاني ابتعثت مجدداً إلى الولايات المتحدة لنيل درجتي الماجستير والدكتوراه، فقررت أن تأخذ صفية معها، وخصوصاً أن صفية كانت قد بلغت وقتذاك سن دخول المدارس، ناهيك عن أن السلطنة لم تكن فيها في تلك الفترة مدارس بمواصفات خاصة تخدم ذوي الهمم. وفي الولايات المتحدة التي ينتشر فيها ذلك النوع من المدارس إضافة إلى مئات الجمعيات التي تساعد الآباء على التعامل مع طفل من ذوي الإعاقة، تعلمت صباح الكثير من الطرائق والأساليب الحديثة للتعامل مع ابنتها المتبناة وتعليمها وتدريبها وتلبية احتياجاتها الخاصة. فأدت دوراً مؤثراً في حياة صفية لجهة دمجها في المجتمع واستخراج ما في داخلها من مواهب، قبل أن تؤدي الدور نفسه في حياة عُمانيات أخريات يعانين المشكلات نفسها عبر المؤسسات الحكومية والجمعيات الأهلية، الأمر الذي استرعى انتباه الجهات الرسمية، فتم تكريمها بأمر سلطاني من لدن السلطان الراحل قابوس بن سعيد رحمه الله بتعيينها عضواً في مجلس الدولة.</p><p class='article-text'>من ناحية أخرى، أتيحت لصفية في الولايات المتحدة فرصة الخضوع لجلسات مكثفة لعلاج ما كانت تعانيه منذ طفولتها من صعوبات في النطق، ومن صمم كامل في إحدى أذنيها، كما أجريت لها جراحة لتسهيل ارتدائها أطرافاً صناعية متى ما رغبت. وهناك أيضاً التحقت بالمدرسة فبرعت في الرسم والفنون. وحينما عادت إلى مسقط لم يتم قبولها في المدارس الحكومية في السلطنة بسبب إعاقتها الحركية، وعدم جهوزية تلك المدارس لاستقبال من كان مثلها، فالتحقت بالمدارس الأهلية، ولكن هذه المدارس أيضاً كانت تفتقر إلى من يقدم لها الدعم والمساندة، ما تسبب في تأخرها دراسياً. وهو ما دعاها إلى الالتحاق بالمدرسة الأمريكية الدولية في مسقط (TAISM)، حيث وجدت الدعم والمساندة، فأكملت دراستها الثانوية ونجحت في الحصول على الدبلوما الأمريكية.</p><p class='article-text'>انتقلت صفية، بعد ذلك، إلى المرحلة الجامعية، ورغبت في دراسة التصميم الغرافيكي graphic design، فاختارت أن تسافر إلى الأردن في سنة 2007 للدراسة هناك في «معهد نيويورك للتكنولوجيا»، ولكنها سرعان ما اكتشفت أن الدراسة في ذلك المعهد لا تناسبها ولا تلبي طموحاتها. ثم وجدت ضالتها في الكلية الأسترالية للفنون الإعلامية في العاصمة الأردنية «Sound Audio and Engineering»، حيث يعتمد التعليم فيها على الجانب العملي والمهارات، ويوجد فيها العديد من الأشخاص من ذوي الإعاقة؛ الجسمية والصمم وذوي الإعاقة الذهنية البسيطة، ناهيك عن أن الكلية توفر الدعم والمساندة عبر إعطاء العمل الوقت الإضافي وقيام خريجيها تطوعاً بدعم الطلبة الآخرين.</p><p class='article-text'>وهكذا استطاعت صفية أن تنهي دراستها الجامعية بنجاح، وتنطلق. هذا علماً أنها، في تحدٍّ واضح لإعاقتها، فضلت إبان دراستها في كليتها الأسترالية أن تختار تخصص الرسوم المتحركة الذي يعتمد على حركة اليدين لتحقيق الإبداعات، فأصبحت قادرة على استخدام لوحة مفاتيح الحاسوب في الرسم الكرتوني. وعلى الرغم من تخصصها هذا الذي أظهرت فيه براعة ودقة مشهودة، فإنها لم تنسَ رسم اللوحات التشكيلية ومعارضها. فحينما عادت إلى وطنها من رحلتها الدراسية في الأردن، راحت تبحث عن وظيفة ولكن الأقدار وضعت في طريقها مرة أخرى امرأة من مواطناتها العُمانيات، فتعاونتا على تأسيس معرض يضم 40 لوحة فنية و20 فستاناً مستوحاة من مواضيع خطب السلطان السنوية إلى أبناء شعبه. فلقي هذا المعرض الذي أقيم بمسقط في مارس من سنة 2011 نجاحاً كبيراً. بعدها شعرت صفية بأن الرسم بالألوان الزيتية والأكريليك ليس إبداعاً كافياً، فلجأت إلى تزيين لوحاتها بالتطريز والشرابات العُمانية التقليدية.</p><p class='article-text'>تلا ذلك قيامها بإقامة معارضها الفنية الفردية، ثم توالت مذاك معارضها في الجامعات والكليات الخاصة في السلطنة وكذلك في بنك مسقط والمركز العُماني الفرنسي، وسط حضور كبير ودهشة من قبل الجمهور الذي لم يستوعب أن اللوحات الفنية المعروضة، التي تراوحت موضوعاتها ما بين التراث العُماني الأصيل وقضية تمكين المرأة العُمانية، رسمتها يد ليس بها أصابع تمسك القلم والفرشاة. وبهذا تجاوزت صفية عقدة لازمتها فترة طويلة وشكلت نقطة ضعف لديها وهي خوفها من رسم اليدين، فأمضت سنواتها المبكرة وهي ترسم الأشخاص بلا أيدٍ. إذ كيف لها أن ترسم ما لا تملك؟!</p><p class='article-text'>في أعقاب تلك النجاحات افتتحت صفية البهلاني مرسمها الخاص تحت اسم «غاليري ومرسم صفية»، حيث أطلقت منه مجموعة جديدة من الأعمال الفنية بالتعاون مع مصممة المجوهرات العُمانية هناء اللواتي. وفي سنة 2018 تم اختيارها لإعداد التصاميم البصرية والعلامات التجارية لعربات النقل البيئية في منطقة الموج بمسقط.</p><p class='article-text'>وتستخدم صفية في تنفيذ لوحاتها، الفحم وأحياناً تفضل الرسم بألوان الباستيل، وفي أحايين أخرى تلجأ إلى الرسم بالألوان الزيتية، وهو الأصعب لديها لأنه يأخذ زمناً كي يجف قبل الإضافة إليه، كما أنها تجيد استخدام الجص ودهانات الإكريليك سريعة الجفاف في رسم لوحاتها، ما يعطيها سماكة نافرة وجمالاً فوق جمال. علاوة على ما سبق، برعت صفية في استخدام الأقمشة والذهب والخرز والإكسسوارات في صناعة بعض لوحاتها، وهو ما يُـعرف بفن الديكوباج.</p><p class='article-text'>والحقيقة أن صفية لم تكتفِ بكل هذا، وإنما تجاوزت إبداعاتها مجالات تخصصها في الرسوم المتحركة والفنون التشكيلية «لتأخذك بحركات انسيابية رشيقة إلى إتقان العزف على آلة البيانو التي تحتاج إلى أصابع اليدين، معتمدة على انحناء كتفيها لتصل الكتلتان اللحميتان المتدليتان من يديها فتطال لوحة المفاتيح وتعزف أجمل الألحان عبر الانتقال السريع من زر لآخر»، بحسب ما كتبته عنها محررة مجلة «المنال» الصادرة عن مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في أحد أعدادها. وإذا كانت هذه إحدى هواياتها، فإن هوايتها الأخرى هي السباحة التي تعتمد في ممارستها على كتفيها وقدمها الوحيدة وقوة عضلات بطنها.</p><p class='article-text'>ومن أنشطتها الأخرى إلقاء المحاضرات التحفيزية بين وقت إلى آخر عبر مؤتمرات «تيد إكس» وبرامجها الهادفة للابتكار والإلهام والاكتشاف، فقد شاركت في تيد إكس مسقط في نوفمبر من سنة 2013 مع أمها الدكتورة صباح البهلاني، فتحدثت عن الظروف التي جمعتهما وتجربتهما الحياتية معاً، ثم شاركت مرة أخرى في تيد إكس في يناير من سنة 2014 بمعهد روزي فقدمت محاضرة بعنوان «التحدي سلاحك».</p><p class='article-text'>وفي حوارها مع مجلة «المنال» (مصدر سابق) تحدثت عن مشاريعها المستقبلية ومن بينها إعداد وتنفيذ فيلم كرتوني ترصد فيه مشكلات الشباب العُمانيين وذلك بهدف توجيه رسالتين لصناع القرار والمجتمع: ملخص الأولى وجود فئة شبابية كبيرة في السلطنة تبحث عن نفسها، وتحتاج إلى من يرعاها ويأخذ بيدها ويفتح أمامها أبواب الأمل والعيش الكريم، وملخص الثانية أن ذوي الإعاقة بحاجة إلى الدعم والاهتمام المستمرين لإخراج ما في داخلهم من مواهب ومهارات وطاقات.</p>

صفية البهلاني.. عُمانية تحدت إعاقتها بالفن والإبداع

<p class='article-text'>كشفت دراسة جديدة أجريت بتفويض من «جنرال موتورز أفريقيا والشرق الأوسط» أن 80 % من العملاء في المنطقة يعطون الأولوية للسلامة ومزايا سهولة الوصول والاستعمال عندما يتعلّق الأمر بشراء المركبات، مع تمنّي نحو النصف من الذين شاركوا في الدراسة إضفاء المزيد من المواصفات التي تسهّل الوصول والاستعمال في المركبات الجديدة.</p><p class='article-text'>وسلطت الدراسة البحثية، التي أقيمت في الإمارات والسعودية ومصر بالتعاون مع «مؤسسة سدرة» وYouGov، الضوء على المتغيرات التي تشهدها التوجهات لجهة تملّك المركبات، وكذلك أولويات العملاء وتوقعاتهم، حيث تصدرت سهولة الوصول والاستعمال وخصائص السلامة أولويات العملاء.</p><p class='article-text'>وجاءت السلامة على رأس قائمة أولويات العملاء، مع إشارة 89 % من الذين شملتهم الدراسة إليها بوصفها العامل الأهم ضمن الخيارات المتعلقة بمركباتهم. ويحل بعد هذا مباشرة عنصر القدرة الاقتنائية من حيث التكلفة غير الباهظة (86 %)، والنواحي الجمالية (83 %).</p><p class='article-text'>وبشكل بارز، فإن مواصفات تسهيل الوصول والاستعمال مثل المقاعد التي يتم تعديل وضعيتها كهربائياً، إضافة للمقاعد الدوّارة وميزة مراقبة النقطة العمياء، قد أصبحت تكسب انتباهاً عالياً، وبالأخص بين كبار السن وأصحاب الهمم.</p><p class='article-text'>وكشف دراسة YouGov عن اهتمام قوي بالتثقيف حول سلامة المركبات، مع إشارة نحو النصف من الذين شملهم الاستطلاع إلى مشاركتهم في برامج مرتبطة بالسلامة، ونحو 61 % هم من الجيل زد Z؛ أي مواليد منتصف التسعينيات من القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين.</p><p class='article-text'>كما أعربت نسبة إضافية بلغت 45 % عن اهتمامها بتعلّم تقنيات القيادة الوقائية وتفادي المخاطر وغيرها من إجراءات السلامة الأخرى.</p><p class='article-text'>ويعتبر الفهم الكامل لنقاط الصعوبات بالنسبة للأشخاص الذين لديهم إعاقات مرئية وغير مرئية أمراً ضرورياً جداً. وتشكل جلسات الاستماع إلى أصحاب الهمم جزءاً أساسياً من هذا الجهد، ما يمكّن «جنرال موتورز» من كسر الحواجز والمفاهيم الخاطئة المحيطة بالإعاقات. </p>

السلامة وسهولة الوصول تتصدران أولويات مشتري السيارات في المنطقة

<p class='article-text'>أكدت هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة أنها تواصل جهودها ضمن عمليات التشجيع على الفحص المبكر للأطفال للكشف عن مشاكل في تأخر النمو، وذلك ضمن مشروع المراقبة والفحص الشامل لنمو الأطفال الذي أطلقته الهيئة بالتعاون مع شركائها في 3 مستشفيات في العاصمة أبوظبي.</p><p class='article-text'>وأوضحت الهيئة في إحصائية حديثة نشرتها مؤخراً في إطار تعاملها الحثيث مع التحديات الصحية والنمائية أن أكثر من 128 من أولياء الأمور ومقدمي الرعاية تلقوا تدريباً حول التوحد.</p><p class='article-text'>وذلك ضمن شراكة مع مؤسسة زايد العليا لأصحاب الهمم ودائرة التعليم والمعرفة ومركز محمد بن راشد للتعليم الخاص، وأشارت إلى أن الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة التابعة للهيئة سوف توفر هذا التدريب على مستوى أكثر شمولاً قريباً.</p><p class='article-text'><b>دليل</b></p><p class='article-text'>وأوضحت الهيئة في هذا الصدد أن «دليل أبوظبي للتدخل المبكر» الذي أطلقته جاء استجابة للتحديات التي قد تواجه رفاه الطفولة، بوصفه مصدراً شاملاً يقوم على الأدلة، ويهدف لمساعدة الوالدين على معرفة ما إذا كان طفلهم بحاجة إلى دعم إضافي، مثل علاج النطق أو العلاج الوظيفي بناءً على سنه ومرحلته في النمو، ويعد الدليل جزءاً من استراتيجية أبوظبي لأصحاب الهمم 2020 – 2024، ومورداً مهماً للتعريف بخدمات التدخل المبكر والمتاحة للأسر ومقدمي الرعاية وأطفالهم الذين يعانون تأخراً في النمو أو إعاقات في أبوظبي.</p><p class='article-text'><b>مجالات</b></p><p class='article-text'>وقالت الهيئة، إن الدليل يُعنى بصحة الأطفال ورفاههم واحتياجات أسرهم من خلال التركيز على أربعة مجالات رئيسية لنمو الطفل، هي: النمو البدني، والنمو المعرفي، والنمو السلوكي، والنمو الاجتماعي والعاطفي.</p><p class='article-text'>وأكدت الهيئة أن خدمات التدخل المبكر التي تسهم بشكل فعّال في تنمية قدرات الطفل وتطوير مهاراته المختلفة، والتقليل من تأثير الإعاقات على رحلة نمو وتطور الطفل، مما يعزز مستقبلاً قدرة الطفل على الاندماج في مجتمعه، وتسجيل نتائج أفضل على مختلف الصُعد.</p><p class='article-text'><b>خدمات</b></p><p class='article-text'>وأضافت الهيئة أنها تعمل بالتعاون مع الشركاء على ضمان استدامة عمليات تحسين وتطوير الخدمات والموارد المرتبطة بالتدخل المبكر لتلبية الاحتياجات المختلفة، موضحة أن التدخل في مرحلة الطفولة المبكرة من الأساليب الوقائية متعددة التخصصات التي تقوم عليها الخدمات المقدمة من الشركاء، والتي ترتبط فعاليتها بشكل مباشر مع خدمات الكشف المبكر عن الإعاقات أو التأخر النمائي.</p><p class='article-text'>حيث تعد السنوات الخمس الأولى من حياة الطفل هي الفترة الأكثر أهمية في مراحل نمو الطفل وتعلُّمه، وتعد كذلك السنوات الثلاث الأولى ذات أهمية خاصة.</p><p class='article-text'>حيث يمر الطفل بتطور سريع في جميع جوانب نموه خلال هذه الفترة. ويدعم الدليل تنفيذ استراتيجية أبوظبي المتمثلة في شمول أصحاب الهمم بشكل كامل عبر تعزيز الدعم الشامل لتنمية الطفل، وترسيخ مكانة أبوظبي كمركز عالمي لتنمية الطفولة المبكرة.</p>

«أبوظبي للطفولة المبكرة».. جهود دؤوبة للكشف المبكر عن مشاكل النمو

<p class='article-text'>في ظل مساعي إمارة دبي للتميز في قطاع الرعاية الصحية عالمياً، مستفيدة من التجارب الدولية الناجحة، تبرز الولايات المتحدة الأمريكية كواحدة من القوى في هذا المجال، حيث تتسم أنظمتها الصحية بالابتكار والتحديات، لتقدم فرصاً قيمة يمكن الاستفادة منها بناء نظام صحي متكامل ومُستدام. ففي الوقت الذي تتمتع فيه أمريكا بريادة في الابتكار الطبي، إلا أن التحديات التي تواجهها، تفتح المجال لدبي لتطوير نموذج صحي يوازن بين الجودة والتكلفة والشمولية، وتتبنى أساليب وتقنيات جديدة، مع الحفاظ على تحقيق العدالة الصحية لجميع فئات المجتمع.</p><p class='article-text'>ملامح النظام الصحي الأمريكي</p><p class='article-text'>1. التأمين الصحي الحكومي: ميديكير وميديكيد</p><p class='article-text'>• ميديكير: يغطي الأفراد فوق 65 عاماً أو الذين يعانون من إعاقات طويلة الأمد بعد سنوات من العمل ودفع الضرائب. يتم تمويله من الضرائب، ويوفر خدمات تشمل الإقامة بالمستشفيات، زيارات الأطباء، والأدوية.</p><p class='article-text'>• ميديكيد: يُغطي الأفراد ذوي الدخل المحدود، ويُمول عبر شراكة بين الحكومة الفيدرالية وحكومات الولايات. يوفر خدمات أساسية مثل الرعاية الأولية والتطعيمات.</p><p class='article-text'>2. القطاع الخاص:</p><p class='article-text'>• يُغطي نحو 68% من السكان عبر خطط تأمين صحية خاصة تقدمها الشركات، أو يتم شراؤها مباشرة. يتميز بجودة عالية، لكنه مكلف جداً.</p><p class='article-text'>إيجابيات النظام الصحي الأمريكي</p><p class='article-text'>1.الابتكار الطبي والتكنولوجي</p><p class='article-text'>الولايات المتحدة مسؤولة عن 44% من براءات الاختراع الطبية عالمياً، مما يعكس ريادتها في تقنيات مثل الطب الجيني والجراحة الروبوتية.</p><p class='article-text'>هذه الريادة تُظهر كيف يمكن للتكنولوجيا أن تُغير مفهوم الرعاية، وهو ما يمكن لدبي تبنيه لتعزيز مكانتها كمدينة صحية عالمية.</p><p class='article-text'>2. الاستثمار في البحث العلمي</p><p class='article-text'>يُنفق حوالي 43 مليار دولار سنوياً على الأبحاث الطبية، مما يساهم في تطوير العلاجات المتقدمة.</p><p class='article-text'>دبي يمكنها محاكاة هذا النموذج عبر تخصيص ميزانيات لدعم الابتكار والبحث في الطب الشخصي والصحة الرقمية.</p><p class='article-text'>3. التنوع في تقديم الخدمات الصحية</p><p class='article-text'>النظام الصحي الأمريكي يُتيح خيارات متعددة من مقدمي الخدمات بين العامة، الخاصة، والتخصصية، مما يُعزز التنافسية.</p><p class='article-text'>دبي، التي تحتضن مستشفيات عالمية المستوى، يمكنها تعزيز التخصصات الطبية داخل الإمارة لتقديم خدمات متميزة.</p><p class='article-text'>تحديات النظام الصحي الأمريكي: إلهام لدبي</p><p class='article-text'>1. التكلفة العالية للرعاية الصحية في أمريكا</p><p class='article-text'>• يبلغ متوسط تكلفة التأمين الصحي للعائلة حوالي 21,342 دولاراً سنوياً، مما يُثقل كاهل العديد من الأسر.</p><p class='article-text'>• دبي يمكنها تجنب هذا التحدي عبر تصميم نموذج صحي مستدام يجمع بين التمويل الحكومي واستثمارات القطاع الخاص.</p><p class='article-text'>2. عدم المساواة في الوصول للخدمات الصحية</p><p class='article-text'>• لا يزال حوالي 27 مليون أمريكي بدون تأمين صحي، مما يُبرز الفجوة الكبيرة في النظام.</p><p class='article-text'>• دبي يمكنها ضمان الشمولية عبر تقديم خدمات صحية ميسورة التكلفة لجميع السكان والزوار.</p><p class='article-text'>3.التعقيد الإداري</p><p class='article-text'>• يُكلف النظام نحو 750 مليار دولار سنوياً بسبب البيروقراطية.</p><p class='article-text'>دبي يمكنها تحسين الكفاءة من خلال التحول الرقمي وإنشاء نظام صحي ذكي ومتكامل.</p><p class='article-text'>كيف تستفيد دبي من تجربة الولايات المتحدة؟</p><p class='article-text'>1. الابتكار الطبي</p><p class='article-text'>• الاستثمار في مراكز أبحاث متخصصة تركز على تطوير تقنيات مبتكرة للأمراض المزمنة.</p><p class='article-text'>• الشراكة مع شركات عالمية لتطوير العلاجات المتقدمة.</p><p class='article-text'>2.نظام تأمين صحي مستدام</p><p class='article-text'>• الجمع بين التأمين الحكومي والخاص لضمان تغطية شاملة.</p><p class='article-text'>• تقديم خدمات وقائية تساعد في تقليل الأعباء العلاجية.</p><p class='article-text'>3. تحقيق العدالة الصحية</p><p class='article-text'>•بناء نظام صحي يضمن وصول الرعاية لجميع الفئات، مع التركيز على الفئات الأقل حظاً.</p><p class='article-text'>• تقديم خدمات مجانية أو مدعومة للفحوصات الوقائية والعلاجية.</p><p class='article-text'>إلهام الابتكار والشمولية لدبي</p><p class='article-text'>تُظهر التجربة الأمريكية قوة الابتكار وأهمية الاستثمار في البحث العلمي، لكنها تُبرز أيضاً التحديات التي تواجه أنظمة الرعاية الصحية المعقدة. دبي، برؤيتها الطموحة، يمكنها تصميم نظام صحي عالمي يتجنب هذه السلبيات، ويعزز من مكانتها كمركز صحي عالمي. من خلال التركيز على الابتكار، العدالة، والاستدامة، يمكن لدبي أن تُعيد تعريف الرعاية الصحية وتُقدم نموذجاً يلهم العالم.</p><p class='article-text'>وفي الختام، بينما يعرض هذا المقال الابتكار والشمولية في النظام الصحي الأمريكي، سيستعرض المقال القادم تجربة المملكة المتحدة التي تبرز أهمية العدالة الصحية كركيزة أساسية لبناء نظام صحي شامل ومستدام.</p>

تجربة الولايات المتحدة الأمريكية.. الابتكار والتحديات الصحية تعزز طموحات دبي

<p class='article-text'>كشفت فاطمة القاسمي مدير إدارة التسهيلات الطلابية بجامعة زايد عن ارتفاع عدد الطلبة من أصحاب الهمم الذين يتلقون الدعم من الإدارة مقارنة بالأعوام السابقة، حيث تضم حالياً 377 طالباً وطالبة من هذه الفئة خلال العام الجاري مقارنة مع 357 في 2022.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن هذه الزيادة تدل على وعي الطلبة بالإدارة والخدمات الداعمة التي تقدمها لهم لتوفير بيئة أكاديمية محفزة على النجاح، مشيرة إلى أن 881 طالباً وطالبة استفادوا من خدمات الإدارة منذ استحداثها قبل 15 عاماً.</p><p class='article-text'>وأضافت أن الإدارة تقدم خدماتها للطلبة الذين يعانون من كافة أنواع الإعاقات مثل الجسدية والبصرية، والحركية، والسمعية، وصعوبات التعلم مثل عسر القراءة، عسر الحساب، اضطرابات اللغة، عسر الكتابة، عسر الكلام، وضعف الانتباه وفرط الحركة.</p><p class='article-text'>موضحة أن الإدارة تقدم 16 خدمة لدعم هؤلاء الطلبة، أبرزها، الكشف المبدئي، تحديد الأجهزة التكنولوجية المساندة التي تلائم احتياجاتهم، تحديد احتياجاتهم التعليمية الفردية، متابعة مسار تقدمهم التعليمي، تهيئة المناهج لتناسبهم، وتهيئة الامتحانات.</p><p class='article-text'>وأكدت أن هذه الخدمات أسهمت بشكل كبير في تحسين رحلة الطلبة الجامعية من خلال تلبية احتياجاتهم التعليمية وتوفير التسهيلات التي تساعدهم على التغلب على التحديات الأكاديمية، كما أسهمت في اعتمادهم على أنفسهم، مما ساعدهم على النجاح في دراستهم والتأهيل لسوق العمل.</p><p class='article-text'><b>فرص متساوية</b></p><p class='article-text'>وأضافت أن التدريبات المستمرة التي تقدمها الإدارة طورت مهارات الطلاب وأسهمت في دمجهم وأصبحوا أكثر استقلالية وقدرة على المشاركة في الأنشطة الجامعية مع أقرانهم، وتحقيق أهدافهم الدراسية، كما منحتهم فرصاً متساوية للمشاركة والتميز في الدراسة.</p><p class='article-text'>وقالت إن إدارة التسهيلات الطلابية في جامعة زايد حققت إنجازات بارزة على مدار 15 عاماً مضت، تتمثل في تأسيس مراكز عدة مهمة لمصادر التكنولوجيا المساندة وهي مركز خلف أحمد الحبتور للتكنولوجيا المساندة في دبي ومركز حميد مطر الطاير للتكنولوجيا المساندة في أبوظبي، إضافة إلى مركز عبد الواحد الرستماني للتعلم الشامل في دبي.</p><p class='article-text'><b>بيئة شاملة</b></p><p class='article-text'>وأضافت القاسمي أن الإدارة، وسعت نطاق دعمها ليشمل الطلاب من ذوي صعوبات التعلم، مما يعكس توجه الجامعة نحو توفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب.</p><p class='article-text'><b>تقنيات حديثة</b></p><p class='article-text'>وأكدت القاسمي حرص الإدارة على الاستفادة من التقنيات الحديثة لتعزيز دعم الطلبة من أصحاب الهمم بشكل أكثر كفاءة وفعالية، حيث استخدمت أدوات رقمية مبتكرة مدمجة في المنصة التعليمية للجامعة، لمساعدة أعضاء هيئة التدريس على تحديد مشكلات النفاذية في المواد التعليمية لجعلها متاحة لجميع الطلبة بشكل شامل.</p><p class='article-text'><b>3 تحديات</b></p><p class='article-text'>وحول أبرز التحديات التي واجهتها الإدارة خلال مسيرتها، أوضحت القاسمي أنها تتمثل في 3 محاور رئيسية، وهي: عدم توفر كوادر مؤهلة لتقديم خدمات بجودة عالية لهذه الشريحة من الطلبة، محدودية التمويل، وغياب الوعي بخدمات الإدارة.</p><p class='article-text'>ولتجاوز هذه التحديات أطلقت الإدارة مبادرات عدة تهدف إلى تعزيز اندماج أصحاب الهمم مع أقرانهم، مما ساعد على زيادة الاستفادة من الخدمات المقدمة.</p>

تشمل تقديم خدمات لجميع الطلبة الذين يعانون من إعاقات

881 طالباً من أصحاب الهمم استفادوا من التسهيلات بجامعة زايد

<p class='article-text'>أفادت إحصائيات حكومية، أن عدد الطلبة من أصحاب الهمم في مراكز رعاية وتأهيل أصحاب الهمم بالدولة، حسب فئات العمر والقطاع المدرسي للعام الدراسي الماضي، وصل إلى 6150 طالباً وطالبة بنسبة 67 % من الذكور و33 % من الإناث.</p><p class='article-text'>وتقدم المراكز رعاية متكاملة وخدمات نوعية تعليمية لأصحاب الهمم لمنحهم الفرصة للاندماج الكامل في المجتمع، انطلاقاً من إيمانها بالدور المحوري لهذه الفئة في المجتمع ككل.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الطلبة المدرجين من فئات الإعاقة الذهنية والتوحد، الإعاقة السمعية، الإعاقة الجسدية، الإعاقة البصرية، متعدد الإعاقات، تأخر نمائي، صعوبات التعلم المحددة والتواصل، ويبلغ عدد الطلبة من فئة الإعاقة الذهنية 2661، في المراكز الحكومية وشبه الحكومية والخاصة، فيما يبلغ عدد الطلبة من فئة التوحد2257، و148 إعاقة سمعية، 74 إعاقة جسدية، و8 إعاقات بصرية، فيما وصل عدد الطلبة العام الماضي من فئة متعددي الإعاقة 850 طالباً وطالبة، ومن فئة التأخر النمائي 142 طالباً وطالبة، وطالب واحد من فئة صعوبات التعلم المحددة، وتسعة طلاب من فئة التواصل.</p><p class='article-text'>ووفقاً لإحصائيات على موقع وزارة تمكين المجتمع، يشكل طلبة الإعاقة الذهنية نسبة 43%، والتوحد بنسبة 37%، ومتعدد الإعاقات بنسبة 14%، التأخر النمائي بنسبة 2%، والإعاقة البصرية 1%، والإعاقة السمعية 3% والتوحد 37%.</p>

6150 طالباً من أصحاب الهمم يتلقون رعاية متكاملة في مراكز التأهيل بالدولة

<p class='article-text'>دبي، الشارقة- رحاب حلاوة ومريم العلي</p><p class='article-text'>وصف تربويون صعوبات التعلم بـ«أزمة قلبية» تواجه التطور الأكاديمي وتعد من أبرز التحديات التي تواجه النظام التعليمي، حيث يعاني بعض الطلبة مشكلات تؤثر على قدرتهم على التحصيل الأكاديمي وتنعكس سلباً على صحتهم النفسية، هذا الأمر يحتم على المدارس والجهات التعليمية تبني استراتيجيات متعددة تسعى إلى توفير بيئة تعليمية تتيح لهؤلاء الطلاب فرصاً أفضل للتعلم والتطور. وأكد عدد من التربويين لـ«البيان» على ضرورة دعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم بأساليب تعليمية شاملة ومتنوعة، تتيح لهم التفاعل مع أقرانهم في بيئة مشجعة.</p><p class='article-text'>تؤكد مهرة المنصوري، مسؤولة وحدة الاتصال بالتكليف في مركز الشارقة لصعوبات التعلم، أن المركز يحرص على التعاون مع المؤسسات لتعزيز مصلحة الطلبة وذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال ورش ومبادرات تهدف إلى معالجة القضايا التي تواجه هذه الفئة. وأشارت إلى أن جلسة تأثير الصحة النفسية على التحصيل الدراسي التي نظمها المركز بالتعاون مع المؤسسة الاتحادية للشباب استعرضت العلاقة بين الصحة النفسية والأداء الأكاديمي وتأثير الحالة النفسية على قدرة الطلبة على التعلم.</p><p class='article-text'>وأضافت أن الجلسة قدمت استشارات علمية وطرحت استراتيجيات للوقاية من الاضطرابات النفسية وآليات دعم الطلبة وأولياء أمورهم، بهدف توفير دعم شامل يعزز من قدرتهم على التحصيل الأكاديمي.</p><p class='article-text'>وأكدت وسام الكيلاني، أخصائية نفسية في مركز الشارقة لصعوبات التعلم أن خطوات تشخيص صعوبات التعلم لدى الطلبة، تبدأ بجمع المعلومات من خلال الأخصائي الاجتماعي، الذي يجمع البيانات حول الطالب مثل التقييم المدرسي ورأي المعلم، لضمان تكوين صورة شاملة ودقيقة.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن ولي الأمر يُدعى لحضور مقابلة يتم خلالها مراجعة كل ما يتعلق بتاريخ الطالب، بدءاً من فترة الحمل وصولاً إلى تطوره اللغوي والحركي، بهدف مقارنة نموه بأقرانه وتحديد ما إذا كان هناك تأخير أو اختلاف في تطوره.</p><p class='article-text'>وأضافت أن التشخيص الأكاديمي يبدأ بعد سن السادسة، مما يسمح بتقييم المؤشرات الأولية لتحديد ما إذا كانت مشاكل الطالب تصنَّف كصعوبات تعلم أو تنتمي لأسباب أخرى، مثل الإعاقات الحسية.</p><p class='article-text'>كما أوضحت أن التقييم يشمل قياس نسبة الذكاء، الأداء الأكاديمي، وكفاءة الحواس مثل البصر والسمع، لضمان أن الحواس سليمة ولا تشكل عائقاً.</p><p class='article-text'>وأكدت أن المركز يستعين بأخصائيي اللغة والنطق لتقييم المهارات اللغوية، وكذلك أخصائيي العلاج الوظيفي لتقييم المهارات الحركية الدقيقة، مما يتيح للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم الحصول على دعم متعدد الجوانب.<br>وشددت الدكتورة أمل بالهول الفلاسي، مستشارة الشؤون المجتمعية في مؤسسة وطني الإمارات، على أن الجلسة ركزت على العوامل النفسية والاضطرابات المؤثرة في الأداء الأكاديمي للطلبة.</p><p class='article-text'><b>تقييم شامل</b></p><p class='article-text'>وأكدت أهمية إجراء تقييم شامل للطلبة يشمل التقييم النفسي والقدرات الذهنية، مشيرةً إلى أن هذا التقييم يجب أن يتطرق لمهارات مختلفة مثل الكفاءة اللغوية والقدرات الحسية، وأن إشراك الأخصائيين في عملية التقييم يُعد ضرورياً لتحديد أي إعاقات غير مرئية، مثل الإعاقات السمعية والبصرية، التي قد تمر من دون ملاحظة وتؤثر بشكل غير مباشر على تحصيل الطالب.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن توفير دعم إضافي للأسر والمعلمين يعد من الخطوات الأساسية لضمان أن الطلبة يحصلون على بيئة تعليمية داعمة تسهم في وقايتهم من الاضطرابات النفسية وتعزز من قدرتهم على التحصيل الأكاديمي.</p><p class='article-text'>بدورها، شددت شما الكتبي، أخصائية نفسية إكلينيكية في مؤسسة الإمارات للخدمات الصحية، على أهمية التركيز على حملات توعوية وتثقيفية لدى الطلبة، مشيرةً إلى أن الصحة النفسية تأتي في مقدمة الأولويات قبل التحصيل العلمي، وأنه لا يمكن تحقيق صحة جسدية متكاملة للطلبة بدون استقرار نفسي، من خلال العمل على تدريب الكوادر التعليمية لدعم الطلبة بأساليب تتماشى مع قدراتهم، بعيداً عن التقييم الموحد، ولفتت إلى أن تقييم الطالب يجب أن يأخذ بعين الاعتبار نقاط القوة وصعوبات التعلم، إذ قد يمتلك بعض الطلبة مواهب أو قدرات تفوق أقرانهم، ما يتطلب تعاملاً خاصاً لتعزيز هذه الجوانب.</p><p class='article-text'>وأضافت أن المؤسسة تتعامل مع الحالات المحولة من المدارس أو من أولياء الأمور من خلال جلسات علاجية متخصصة، تشمل العلاج السلوكي والعلاج الأسري، وإلى أهمية إعداد خطط علاجية تشمل المنزل والمدرسة لضمان استمرارية الدعم للطالب، مما يسهم في تعزيز قدراته وتطوير مهاراته الأكاديمية والاجتماعية، ويحقق له النجاح في بيئة تعليمية شاملة.</p><p class='article-text'><b>ضمان النجاح</b></p><p class='article-text'>واعتبر تربويون أن صعوبات التعلم من التحديات الجوهرية التي يواجهها الطلاب في النظام التعليمي، وتتطلب استراتيجيات دقيقة ومتكاملة من المدارس لضمان نجاحهم، لافتين إلى أن التعرف المبكر على هذه الصعوبات وتقديم الدعم اللازم يسهم بشكل كبير في تحقيق نتائج إيجابية، وتسعى المدارس من خلال برامجها إلى تقديم بيئة تعليمية شاملة تضمن نجاح جميع الطلاب، خاصة أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم.</p><p class='article-text'>من جهته، قال محمد مطاوع، المدير التنفيذي للشركة القابضة للتعليم: يبدأ التعامل مع صعوبات التعلم بتشخيص دقيق، حيث يتم تقييم الطلاب من خلال الملاحظة المباشرة والاختبارات المعتمدة، وتقييم كل طالب بطريقة شاملة، تشمل الملاحظة والاختبارات، لضمان فهم دقيق لاحتياجاتهم التعليمية، حيث يساعد هذا التقييم في تطوير خطة تعليمية فردية تتناسب مع صعوبات كل طالب.</p><p class='article-text'>وذكر أن صعوبات التعلم تشمل مجموعة واسعة من التحديات، مثل عسر القراءة، وعسر الكتابة، وصعوبات في الرياضيات، لذا، فإن فهم كل حالة على حدة يعد خطوة حيوية في تقديم الدعم المناسب، مؤكداً على أهمية وجود استراتيجيات تعليمية مرنة لصعوبات التعلم تتناسب مع احتياجات كل طالب، فعلى سبيل المثال، يمكن استخدام أساليب تدريس متنوعة، مثل التعلم النشط والتفاعلي، مما يسهم في تعزيز قدرة الطلاب على التعلم.</p><p class='article-text'><b>دور الأسرة</b></p><p class='article-text'>وأكد الدكتور هادي فاروق فراج، متخصص في صعوبات التعلم ودعم أصحاب الهمم، أهمية تعاون المدرسة مع أولياء الأمور في توفير دعم شامل للطلبة الذين يعانون صعوبات التعلم، وذلك من خلال عقد اجتماعات دورية مع الأسر لمناقشة تقدم الطلاب وتحديد الاستراتيجيات المناسبة لمساعدتهم في المنزل، مشيراً إلى أن هذه الخطوة تعكس أهمية دور الأسرة كشريك أساسي في عملية التعليم.</p><p class='article-text'>وذكر أن المدرسة يتمثل دورها في توفير موارد إضافية، مثل طريقة تدريس تتضمن اللعب، والمجموعات الدراسية لمساعدة الطلاب على تعزيز مهاراتهم، إضافة إلى تشجيع الطلبة على استخدام التكنولوجيا الحديثة كوسيلة لتسهيل التعلم، مثل التطبيقات التعليمية والألعاب التفاعلية، التي تحفز الطلاب على المشاركة وتعلم مهارات جديدة بطريقة ممتعة.</p><p class='article-text'>ووجه بالتركيز على خلق بيئة تعليمية مشجعة، واستخدام استراتيجيات متعددة الحواس لجذب انتباه الطلاب وتعزيز فهمهم للمحتوى، والاستمرار في العمل على تحسين برامجها لتعزيز التعلم الشامل، مما يسهم في نجاح الطلاب ذوي صعوبات التعلم وتطور قدراتهم.</p>

نتائج البحث عن: إعاقات