سجلت ولاية بافاريا الألمانية يوم السبت أعلى درجات حرارة خلال العام الجاري، بحسب خدمة الأرصاد الجوية الألمانية.
وقال خبير في خدمة الأرصاد الجوية الألمانية لوكالة الأنباء الألمانية (د.ب.أ) بناء على بيانات أولية، إن بلدة موندورف-كلاينسيباخ، في دائرة إرلنغن - هوششتادت الريفية الألمانية، سجلت درجة حرارة بلغت 8ر38 درجة مئوية في حوالي الساعة 3:20 مساء (13.20 بتوقيت غرينتش).
وأبلغت مناطق أخرى عن مستويات حرارة مماثلة، مثل كيتسينغن، أيضا في شمال بافاريا، حيث كانت درجة الحرارة 8ر37 درجة مئوية، بينما بلغت درجة الحرارة في دريسدن شتريلن في ساكسونيا 3ر37 درجة.
وقال خبير الأرصاد الجوية إنه حتى في روستوك-فارنيموند، على بحر البلطيق مباشرة، بلغت درجة الحرارة 1ر33 درجة مئوية.
وكانت درجات الحرارة أعلى من 30 درجة في جميع أنحاء شرق ألمانيا وبافاريا وبادن-فورتمبرغ.
وكانت درجة الحرارة أقل بقليل في شمال غربي ألمانيا.
وتعرضت بعض مناطق ألمانيا لعواصف رعدية قوية في المساء.
وحطم الطقس الحار في يوم السبت الأرقام القياسية المسجلة لدرجات الحرارة لهذا العام حتى الآن، والذي سجل يوم الأحد الماضي عندما وصلت درجة الحرارة إلى 38 درجة في فاغوسيل كيرلاخ، في كارلسروه، بادن-فورتمبرغ.
ومع ذلك، لم تصل درجة حرارة يوم السبت إلى الرقم القياسي الوطني، الذي يعود تاريخه إلى 25 يوليو 2019، عندما وصلت درجة الحرارة إلى 2ر41 درجة مئوية في دويسبورغ وتونيسفورست بغربي ألمانيا.
وفي العام الماضي أيضا، تم تسجيل درجة حرارة بلغت 1ر40 درجة في هامبورغ-نويدينتال في 20 يوليو.

ألمانيا تشهد أعلى درجات حرارة خلال العام الجاري

نجح أطباء ألمان في علاج مريض كان يعاني من أعراض طويلة الأمد لكورونا، في تجربة وصفت بـ"المذهلة".
ففي سابقة هي الأولى من نوعها في العالم، نجح أطباء من جامعة "إرلنغن" الألمانية (تقع في ولاية بافاريا) في علاج شخص كان يعاني من أعراض طويلة الأمد لكورونا، وذلك باستخدام دواء لعلاج القلب، حيث قضى هذا الدواء على بقايا أعراض كورونا طويلة الأمد، حسب ما ذكره موقع قناة "دي دبليو" الألمانية.
 
وأوضحت جامعة "إرلنغن" في بيان لها "كان هناك تحسن في غضون ساعات قليلة فقط، وعندما خرج المريض من المستشفى شعر براحة أكبر مما كان الوضع عليه قبل تلقي الدواء".
وأضاف البيان أن الشخص البالغ من العمر 59 عاما استعاد إحساسه بالذوق والتركيز واختفت أيضاً كل الأعراض، ليغادر المستشفى بعد ثلاثة أيام.

"اختراق طبي".. دواء ألماني يشفي من كورونا

نجح أطباء ألمان في علاج مريض كان يعاني من أعراض طويلة الأمد لكورونا، في تجربة وصفت بـ"المذهلة".

ثمة شخصيات إذا ما تعرفت عليها عن كثب زاد احترامك لها؛ لما تحتويه سيرتها من صور الكفاح والعصامية والاجتهاد، معطوفة على تحقيق إنجازات علمية ومهنية مبهرة، فضلاً عن اتصافها بالخلق الرفيع، من هذه الشخصيات د. أسامة شبكشي، المنحدر من أسرة حجازية عريقة، يعود نسبها إلى الحسن بن أبي طالب، كانت تكنى بـ «آل عثمان» قبل العهد العثماني، ثم تسمت بـ «شبكشي» وفقاً لمهنة الأسرة، كما هو موثق في السجلات القديمة. تفرض سيرة شبكشي الوقوف عندها وتأملها، فسيرته بمثابة لوحة يجتمع فيها الاغتراب، وشظف العيش، والصبر، والعمل الشاق، والنبوغ العلمي، حتى تقلد بطلها أعلى المناصب.
ولد أسامة شبكشي بحارة المظلوم في جدة عام 1943، بمنزل جده لأبيه، التاجر علي شبكشي، والدته هي عزة محمد رفيع لنجاوي، أما والده فهو عبدالمجيد شبكشي، الذي شعر بمرارة اليتم في صباه عندما توفي والده في السودان خلال رحلة عمل، فاعتمد على نفسه في سن مبكرة، وما أن أتم دراسته في مدرسة «الفلاح» حتى التحق بوظيفة في إدارة البرق والبريد، ومنها انتقل إلى شرطة جدة، التي تدرج في مناصبها حتى أصبح مديراً لها في خمسينيات القرن الماضي، كما كان عبدالمجيد رمزاً من رموز المجتمع والأدب والثقافة في الحجاز، وصاحب إسهامات صحفية من خلال صحيفة «البلاد»، بل صار في الستينيات رئيس تحريرها، وبالتالي عضواً في الوفود الإعلامية التي رافقت الملك فيصل بزياراته الخارجية العديدة، طبقاً لما ورد في كتاب «عبدالمجيد علي شبكشي.. رجل الأمن والصحافة والأدب»، الذي نشره ولداه فوزي وأسامة عام 2011، ومن إعداد الكاتب محمد المنقري.
سر أبيه
وبالعودة إلى أسامة شبكشي، نجده يسرد صوراً من ذكريات طفولته في كتابه «مواقف وأشهاد»، الذي نشره عام 2015 على نفقته الخاصة في برلين، تطرق فيه إلى سيرته وتجاربه الشخصية، عبر لغة سردية رشيقة تخللها كثير من الطرائف والأمثلة والاستشهاد بالآيات، والأبيات الشعرية، والأقوال المأثورة والأرقام والبيانات، ومن ذكريات طفولته، أنه عانى من مشكلات صحية شديدة اضطرت أسرته معها للجوء إلى الكي الذي تعرض له 36 مرة دون أي تحسن، ما دفع والده إلى عرضه على أطباء في لبنان فشفي خلال 15 يوماً، الأمر الذي جعله ينبهر بالطب ويـُكثر التساؤل عنه.
وعن دراسته الأولى، أخبرنا أنه التحق بقسم الأطفال في مدرسة «الفلاح» بجدة، ثم أرسله والده مع ابن عمه هشام صالح شبكشي إلى الخرطوم للدراسة في «كمبوني كوليدج» (مدرسة أسسها القس البريطاني دانيال كمبوني عام 1929)، وحينما علمت أسرته أنها مدرسة تبشيرية، أخرجوه منها عام 1953، وأرسلوه للدراسة في لبنان بكلية «الشويفات» الوطنية، وبعدها انتقل إلى «فيكتوريا كوليج» في الإسكندرية. وبعد عام عاد إلى السعودية وهو في سن الـ15 لمدرسة «القصور السبعة»، بيد أن الظروف أجبرته على العودة مجدداً إلى مصر مع نهاية مرحلته الإعدادية، إذ كان والده قد قرر الإقامة فيها.
في مصر، درس شبكشي حتى الصف الثاني ثانوي، ليعود مجدداً إلى وطنه ويكمل دراسته في مدارس «الثغر» النموذجية بجدة، وهو عاقد العزم على الحصول على بعثة دراسية لإكمال تعليمه في الخارج وتحديداً في الطب، ليحقق بذلك أمنية والده الذي أراده طبيباً، لاسيما بعد أن اختار ولده الآخر «فوزي» مجال الدبلوماسية، وترقى فيه إلى أن صار مندوباً دائماً للسعودية في الأمم المتحدة.
سن المراهقة
شظف العيش والبعد عن الوالدين في سن المراهقة الحساسة انعكسا على تحصيل شبكشي العلمي سلباً فلم يحصل على المجموع المؤهل للابتعاث، مما تسبب في حيرته وألمه وتحطم آماله، وعن هذا قال شبكشي لصحيفة «الشرق الأوسط» (30/‏‏‏‏‏‏‏8/‏‏‏‏‏‏‏2001): «قدم والدي من مقر إقامته في مصر، فجئنا إلى الرياض في صندوق شاحنة «لوري»، واثقاً من مساعدة أحد أصدقائه، وهو وزير سابق.. وصلنا ونحن في حالة يائسة من العطش والجوع، والغبار يغطي وجوهنا، وما أن صرنا على باب منزل من كان والدي يعتقد بأنه صديق له (....) حتى اصطكت الدنيا في وجوهنا وانقلبت أحلامي الوردية». وكان السبب هو أن الوزير السابق تنكر لصديقه وأمر خدمه بإغلاق الباب في وجهه».
وتابع: «لم يهن على والدي أن يخيّب ظن ولده، كما خاب ظنه في صديقه، كانت في يده ساعة من ذهب هي آخر ما يملك.. باعها بثلاثة آلاف ريال وأعطاني المبلغ وقال «دبـّر حالك».. وقتها أقسمت أن أسافر إلى ألمانيا وأعود بالشهادة، وإنْ لم أحقق هذا الهدف تكون رجعتي جثة داخل صندوق خشبي».
بذلك المبلغ البخس بدأ شبكشي مشوار تحصيله الجامعي في ألمانيا، الذي تخلله الكثير من المعاناة والكدح اليومي لتوفير لقمة العيش، والاجتهاد في الدراسة، كان عليه في ألمانيا إعادة الثانوية ليحصل على معدل يؤهله دخول كليه الطب، ففعل، وتمّ قبوله في كلية الطب بجامعة «ألبريخت» بمدينة «كيل»، فواصل الليل بالنهار دارساً على مدى أعوام. وقد تحدث باستفاضة عن معاناته المعيشية بألمانيا في حواره مع «الشرق الأوسط» فقال: «سكنتُ في مكان صغير جداً مع زميل من تركيا، ومن شدة البرودة كنا نتبادل الجلوس حول المدفأة لصغر حجمها وضيق المساحة، فلا يوجد لدينا ماء ولا محارم، كنا نستخدم الصحف في النظافة، الوجبة الرئيسة عبارة عن رغيف خبز داخله زبدة وسكر، وفي مطعم الجامعة كنا نستطعم طبق الشوربة، يوماً لي وآخر عليّ بالتناوب مع زميلي التركي».
ومن ذكرياته الأخرى في ألمانيا، أنه عمل سائقاً لـ«تراكتور» بمزرعة مقابل 7.5 «ماركات»، وعمل في مناولة وتحميل العلب المعدنية بمصنع للبسكويت مقابل ربع دولار عن كل علبة، كما عمل في بيع الآيس كريم للأطفال صيفاً، وعمل في مصنع للغواصات كثير الضوضاء، ما تسبب بفقدان أذنه اليسرى لحاسة السمع، حيث لم يكن بمقدوره شراء جهاز حماية الأذنين كغيره من العاملين.
تقدير عالٍ
ومن المواقف الطريفة التي رواها شبكشي أنه ذهب مع 4 من زملائه لأداء امتحان الفيزياء، وكان يتوقع أن يجد قاعة بها مئات الطلبة فإذا به يجد نفسه وحيداً في مواجهة ممتحن المادة بعد انسحاب زملائه لمعرفتهم بشخصيته وصرامته، حيث كان الممتحن هو البروفسور أوتوهان (الحائز على جائزة «نوبل» في الفيزياء)، لكن الله قيض له أن يعطي الإجابات الصحيحة وينال تقديراً عالياً. وبهذا تمكن بكفاحه وصموده العودة إلى وطنه عام 1970 حاملاً بكالوريوس الطب، ليبدأ البحث عن وظيفة، ولكن وزير التعليم العالي السعودي آنذاك حسن عبدالله آل الشيخ، نصحه بالعودة لألمانيا مبتعثاً للتخصص في الأمراض الباطنية، وهكذا عاد مجدداً ليعيش هناك سنوات أخرى، دارساً في جامعة «إرلنغن نورنبيرغ»، التي تعتبر من جامعات النخبة في أوروبا، فتمكن من الحصول على درجتي دكتوراه: واحدة في الطب عام 1974، وثانية في الفلسفة عام 1976.
ولعل من الدلائل الأخرى على نبوغه أن مستشفى «نورينبيرغ» التعليمي منحه درجة التخصص في الأمراض الباطنية عام 1976، علاوة على شهادة «البورد» الألماني المعروف باسم «فاخ آرتس»، وسمح له بالإقامة في المستشفى كطبيب، كما منحته حكومة ولاية بافاريا ترخيصاً بممارسة الطب في ألمانيا، وعرضتْ عليه الأخيرة جنسيتها مع عقد عمل لمدة 25 عاماً، لكنه رفض، مفضلاً العودة إلى وطنه ليكون مجاوراً لوالديه.وحينما عاد إلى وطنه، كان أول تعليق من والده هو «بيّض الله وجهك» التي وصفها شبكشي بـ«أعظم مكافأة لي في حياتي» في حوار مع الإعلامي مفيد النويصر في برنامج «من الصفر» على قناة MBC مايو الماضي.
تدرج شبكشي بعدها في وظائف أكاديمية وإدارية في جامعة الملك عبدالعزيز بجدة، فترك فيها بصمة لا تمحى، خصوصاً وأنه كان يستهوي العملين الأكاديمي والبحثي، وقد أورد تفاصيل ذلك في حوار له منشور في صحيفة «الجزيرة» (21/‏‏‏‏‏‏‏10/‏‏‏‏‏‏‏2010)، حيث قال (بتصرف): «عندما عدتُ لم يكن هناك من سبقني بالحصول على شهادة الدكتوراه الألمانية في الطب إلا الزميل د. صالح الخويطر في الرياض، فلم يعرفوا ماذا يعينونني، وأخيراً وافقوا على أن يعينوني كمحاضر إلى أن تم تصحيح وضعي الوظيفي، فتحولتُ من محاضر إلى مدرس، فأستاذ مساعد، وبعدها أستاذ مشارك، إلى أستاذ لأمراض الجهاز الهضمي. وفي 1983 صرتُ عميداً لكلية الطب والعلوم الطبية بالجامعة، ثم أصبحتُ وكيلاً للدراسات العليا والبحث العلمي، ثم مديراً للجامعة في 1993 خلفاً للدكتور رضا عبيد».
تطوير وتنشيط
في أغسطس 1995 صدر مرسوم ملكي بتعيينه وزيراً للصحة خلفاً لفيصل الحجيلان، فبقي على رأس الوزارة مدة 8 سنوات، قام خلالها بإنجازات تحسب له على رأسها - طبقاً لما ورد على لسانه في حوار مع صحيفة الحياة (25/‏‏‏‏‏‏‏4/‏‏‏‏‏‏‏2005) - تصفية جميع مديونيات الوزارة المتراكمة المستحقة للغير والتي بلغت 8 مليارات ريال؛ تطوير وتنشيط الهيئة السعودية للتخصصات الصحية؛ تأسيس مجلس الضمان الصحي التعاوني، وغيرها.
2004
شهد عام 2004، منعطفاً مهماًَ في حياة أسامة شبكشي لم يكن يتوقعه، ففيه صدر أمر ملكي بتعيينه سفيراً لبلاده في ألمانيا خلفاً للسفير عباس فائق غزاوي، وهكذا عاد وقد وهن عظمه واشتعل رأسه شيباً إلى البلد الذي درس به شاباً يافعاً وذاق فيه قسوة الحياة، ليبدأ مرحلة مختلفة تماماً دامت حتى 2015، اكتسب خلالها خبرات دبلوماسية متنوعة.
<img alt="" height="934" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/29385242.jpg" width="1247"/>
وكعادة شبكشي، اجتهد فارتقى بالعلاقات السعودية - الألمانية، ووطدها من خلال الوفود المتبادلة وتعزيز التجارة البينية وتنشيط التعاون الثقافي. كما قام بافتتاح أكاديمية «الملك فهد» في برلين مع الإبقاء على مثيلتها في بون، وحاول تأسيس جمعية للصداقة الألمانية الخليجية بالتعاون مع نظرائه الخليجيين. يذكر أن شبكشي اقترن برفيقة دربه د. هيفاء أحمد اليافي، بُعيد عودته الأولى من ألمانيا، التي أنجبت له «مايا»، ثم «عبدالمجيد»، الذي فقده شاباً دارساً في كلية الطب؛ جراء حادث سير، فكان يوم وفاته هو أسوأ يوم في حياته.
كما يخبرنا ابن عم والده، حسين شبكشي عن أسامة شبكشي بأنه يعيش الآن على حمية غذائية من الخضار المسلوقة مدى الحياة؛ لأنه لم يعرف الإجازة الأسبوعية أو السنوية، مما أثر على صحته، فبدأت مشكلاته مع المريء، ثم زادت مصاعبه بعد أن سقط وانكسرت رقبته وأجريت له عمليتان جراحيتان في ألمانيا، لكنهما لم تصلحا حاله، فأصبح حديثه صعب الفهم أحياناً.
 
صفحة مُتخصّصة بالتأريخ الاجتماعي لمنطقة الخليج العربي

أسامة شبكشي.. نجاح سطره الكفاح والإرادة

target6632550919364366933.jpg

ثمة شخصيات إذا ما تعرفت عليها عن كثب زاد احترامك لها؛ لما تحتويه سيرتها من صور الكفاح والعصامية والاجتهاد، معطوفة على تحقيق إنجازات علمية ومهنية مبهرة،

كشفت دراسة حديثة أجراها باحثون بجامعة «إرلنغن نورنبيرغ» الألمانية، أنه في حال إضافة الزنك للشيكولاتة والشاي والقهوة، فإنه يحد من عملية «الإجهاد التأكسدي» المرتبطة بالشيخوخة وانخفاض متوسط العمر.
ويُعرف «الإجهاد التأكسدي» بكونه زيادة المواد المؤكسدة في الخلية، وهو الأمر الذي يسبب أمراضاً عدّة مرتبطة بالشيخوخة، وعدداً من أمراض السرطان والسكري وارتفاع ضغط الدم وتصلُّب الشرايين، إضافة إلى الأمراض العصبية التنكسية مثل الزهايمر. واكتشف الباحثون أن الزنك يمكنه تنشيط جزيء عضوي في جسم الإنسان، يساعد على الوقاية من الإجهاد التأكسدي عندما يؤخذ مع مكونات طبيعية موجودة في القهوة والشاي والشيكولاتة.

دراسة: الزنك يقي من الشيخوخة

target2331894743865618795.jpg

كشفت دراسة حديثة أجراها باحثون بجامعة «إرلنغن نورنبيرغ» الألمانية، أنه في حال إضافة الزنك للشيكولاتة والشاي والقهوة، فإنه

كشفت دراسة حديثة أجراها باحثون بجامعة “إرلنغن نورنبيرغ” الألمانية، أنه في حال إضافة الزنك  للشوكولاتة والشاي والقهوة، فإنه يحد من عملية “الإجهاد التأكسدي” المرتبطة بالشيخوخة وانخفاض متوسط العمر.
ويُعرف “الإجهاد التأكسدي” بكونه زيادة المواد المؤكسدة في الخلية، وهو الأمر الذي يسبب أمراضًا عديدة مرتبط بالشيخوخة وعدد من أمراض السرطان والسكري وارتفاع ضغط الدم وتصلُّب الشرايين بالإضافة إلى الأمراض العصبية التنكسية مثل الزهايمر.
واكتشف الباحثون أن الزنك يمكنه تنشيط جزيء عضوي في جسم الإنسان، ما يساعد على الوقاية من الإجهاد التأكسدي عندما يؤخذ مع مكونات طبيعية موجود في  القهوة والشاي والشوكولاتة.

الشوكولاتة والزنك يحاربان الشيخوخة

كشفت دراسة حديثة أجراها باحثون بجامعة “إرلنغن نورنبيرغ” الألمانية، أنه في حال إضافة الزنك  للشوكولاتة والشاي والقهوة، فإنه يحد من عملية “الإجهاد التأكسدي” المرتبطة بالشيخوخة وانخفاض متوسط العمر.

كشف عدد من علماء الصحة أن الإجازات الطويلة، أو الامتناع عن القيام بأي نشاطات بدنية أو ذهنية، لها آثارها السلبية على الحالتين الصحية والعقلية للإنسان.
أمراض خطيرة 
ووفقاً لعلماء بريطانيين فإن «قضاء الإجازات الطويلة أو الاستجمام على الشواطئ دون القيام بأي نشاطات بدنية أو ذهنية تذكر، من الممكن أن يزيد من احتمال الإصابة بأمراض خطيرة قد تتسبب بالوفاة المبكرة، فأثناء تلك الإجازات يفقد الجسم قسماً من كتلته العضلية، وتزداد نسب الدهون المتراكمة فيه».
دراسة
وقال علماء من جامعة «إرلنغن» الألمانية في دراسة نشرت في مجلة هيلث بلاس جورنال: إن النشاط الدماغي يقل أثناء الراحة بمعدل ملحوظ، وقضاء فترات طويلة دون القيام بأي عمليات ذهنية من الممكن أن يؤدي إلى تدهور القدرات الإدراكية مع الوقت، كما أن النوم لساعات طويلة (أكثر من 9 ساعات) أثناء الإجازات له تأثيراته السلبية على الصحة أيضاً.
يذكر أن العديد من الدراسات كانت قد تحدثت عن مخاطر انخفاض النشاط البدني والذهني.
وأكد علماء من جامعة ليفربول البريطانية أن الاستجمام أو الاستلقاء على الشواطئ لفترات طويلة قد يتسبب بالوفاة المبكرة أحياناً، فبحوثهم أظهرت أن الأشخاص أثناء الاستجمام وقضاء الإجازات لا يغيرون عاداتهم الغذائية، وبنفس الوقت يقل نشاطهم الحركي بمعدل 80% تقريباً، ما يؤدي إلى ضمور العضلات وتراكم الدهون الضارة في الجسم، لذلك نصحوا بالمواظبة على ممارسة التمارين الرياضية والقيام بالنشاطات المختلفة حتى خلال الإجازات.

الإجازات الطويلة مضرة بالصحة

2481017.jpg

فتاة تمارس هواية التزلج على جليد بحيرة متجمدة، في مدينة ارلنغن جنوب العاصمة السويدية ستوكهولم امس. ويحظى التزلج على الجليد الطبيعي بشعبية خاصة في بلدان الشمال الأوروبي.

تزلج

target776481613108235774.jpg

أطلقت جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز أمس، مشروع إعداد حقيبة اكتشاف الطلبة الموهوبين، بالتعاون مع خبراء ألمان في الموهبة.
وأفاد الدكتور جمال المهيري نائب رئيس مجلس الأمناء الأمين العام للجائزة، أن الجائزة توجت جهودها في مسار اكتشاف الطلبة الموهوبين، باستحداث حقيبة اكتشاف متطورة بمواصفات علمية دولية، بالتعاون مع خبراء ومختصين ألمان، وما يميز المشروع الجديد أنه أول حقيبة اكتشاف للطلبة الموهوبين متكاملة، وشاملة على مستوى الدولة.
كما أنها توفر أدوات اكتشاف معترف بها عالمياً، إضافة إلى أنها تشمل جميع مراحل الاكتشاف المتعارف عليها علمياً وعالمياً، وتحوي أدوات مقننة على بيئة دولة الإمارات العربية المتحدة، ومعدة من قبل خبراء دوليين في مجال الموهبة.
وأشار إلى أنه إيماناً بأهمية التعرف إلى المواهب الفردية، وخصوصاً للشباب وتطويرها وتحويلها إلى نقاط القوة لتصل إلى مستويات الامتياز والإنجاز البارز، اتخذ سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية راعي الجائزة، خطوة بعيدة المدى، عبر إقامة تعاون مع الجمعية العالمية لأبحاث تنمية المواهب والتميز؛ التي يمثلها كل من البروفيسور ألبرت زيغلر، أستاذ علم النفس ورئيس مركز الأبحاث النفسية في جامعة إرلنغن نورنبيرغ في ألمانيا.
والبروفيسور هايدرون شتويغر، أستاذ علم النفس، وعميد كلية التربية في جامعة ريغنسبورغ الألمانية، مشدداً على أن الاكتشاف الفعال للطلبة الموهوبين يتمثل في توفير أدوات اكتشاف مناسبة، من شأنها التعرف إلى هؤلاء الطلبة، وقياس قدراتهم المختلفة.
اكتشاف المواهب
وأوضح المهيري أن الخبراء الألمان سيعملون على تطوير واختبار وإدخال آلية لاكتشاف المواهب في الدولة، من خلال التعاون مع إدارة رعاية الموهوبين في الجائزة، فضلاً عن الاستفادة من الخبرة العربية، والمتمثلة في الدكتور عبد الله الجغيمان عضو مجلس الشورى السعودي ورئيس الجمعية العالمية لأبحاث الموهبة والتميز، وهو أحد الباحثين المعترف بهم دولياً في مجال التعليم.
ولفت إلى أن هذا التعاون سيشكل نموذجاً متطوراً، يخدم أنظمة التعليم الأخرى في جميع أنحاء العالم حول كيفية مساعدة الطلبة بطريقة أكثر فعالية، للاستفادة من مواهبهم ونقاط القوة لديهم؛ وذلك من خلال تحويلها إلى نقاط تميز وإنجازات بارزة.
إضافة إلى معالجة احتياجات وتقاليد المجتمع الإماراتي عن كثب؛ فإن آلية اكتشاف المواهب في دولة الإمارات ستعكس بالتأكيد التطورات الأخيرة في مجال أبحاث الموهبة، من خلال إعادة توجيه التشخيص نحو قدراتهم ودوافعهم.
أدوات
وأشار الدكتور المهيري إلى أن المشروع الذي يستمر 3 سنوات يهدف إلى إعداد أدوات مصممة خصيصاً، لتتلاءم مع بيئة الإمارات، وفي الوقت نفسه معترف بها عالمياً، ضمن أفضل الممارسات في مجال تربية الموهوبين.
وأوضح أن الدراسات تشير إلى أنه يجب تضمين أكثر من مجال عند قياس قدرات الطلبة، بغرض اكتشاف الطلبة الموهوبين منهم، إضافة إلى قياس القدرات العقلية، إذ يتوجب قياس قدرات وعناصر أخرى مثل التحصيل الدراسي، بيئة التعلم المنزلي، سلوكات التعلم، الدافعية وغيرها من العناصر.
وذكر أنه في كل مرحلة سيتم تطوير أدوات قياس خاصة بها، ففي مرحلة المسح المبدئي الميداني سيتم تطوير أدواتها، وفي مرحلة الترشيح سيتم بناء وتطوير بطارية اختبارات للكشف عن الموهوبين، تحتوي على اختبارات لقياس كل من: الدافعية، القدرات، التعلم وبيئة التعلم، أما مرحلة الاختيار والتحديد، فسيتم فيها بناء استمارات ودليل المقابلات الشخصية للطلبة الموهوبين.
وأوضح المهيري أن الجائزة تعمل مع شريكتها الاستراتيجية وزارة التربية والتعليم، بشأن برامج مشتركة خاصة عدة برعاية الموهوبين؛ منها حقيبة اكتشاف للطلبة الموهوبين، التي تم إدراجها ضمن الخطة التنفيذية للوزارة في العام الحالي.
مؤكداً أن الخطة التنفيذية للمشروع في الفترة ما بين 2015 و2017 من المتوقع أن تحتوي حقيبة اكتشاف الطلبة الموهوبين للصفوف من 4 إلى 10 على أدوات المسح المبدئي الميداني، وبطارية اختبارات للكشف عن الموهوبين، واستمارات ودليل المقابلات الشخصية للطلبة الموهوبين، والتدريب على الحقائب، وورش تدريبية حول كيف يتم تطوير أدوات الاكتشاف.
مراحل
قال نائب رئيس مجلس الأمناء الأمين العام للجائزة: إن اكتشاف الطلبة الموهوبين يمر بمراحل عدة؛ من المسح المبدئي الميداني لكل طلبة المدرسة، ثم مرحلة الترشيح، التي تشمل من 10 إلى 20% من الطلبة، تليها مرحلة الاختيار والتحديد، التي تشمل من 2 إلى 5% من الطلبة، وأخيراً الانضمام إلى برامج الموهوبين.

نتائج البحث عن: إرلنغن