<p>اختارت مريم الفلاسي،رفع اسم وطنها بعمل فني، حيث عملت 15 ساعة يومياً لأربعة أشهر، لرسم شعار الدولة مستخدمة 120 ألف قطعة كريستال سوارفسكي. وعرضتها بالسوق الوطني في مركز وافي أول من أمس، والذي نظمته مؤسسة محمد بن راشد لتنمية المشاريع ضمن احتفالات اليوم الوطني.</p>

شعار الدولة بالكريستال

Photo: N/A, License: N/A, Created: 2012:11:27 15:32:36

target1075211261425827284.jpg

آخر الأخبار

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكّد معالي الدكتور أنور بن محمد قرقاش، المستشار الدبلوماسي لصاحب السمو رئيس الدولة، أن الاعتداءات الإيرانية الأخيرة بالصواريخ والطائرات المسيّرة على دولة الإمارات وعدد من دول مجلس التعاون الخليجي خلال الشهرين الماضيين مثّلت "السيناريو الأسوأ" الذي طالما خشيته دول المنطقة، مشيراً إلى أن سياسات الاحتواء والانفتاح التي انتهجتها دول المجلس تجاه طهران "قد فشلت" في ضوء التطورات الأخيرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاء ذلك خلال حوار أجراه معاليه مع فريدريك كيمبي، رئيس "المجلس الأطلسي" والرئيس التنفيذي له، على هامش النسخة الافتتاحية من "منتدى أوروبا – الخليج"، الذي استضافته مجموعة "أنتينا" بالشراكة مع المجلس الأطلسي، في كوستا نافارينو باليونان، في الفترة من 15 إلى 17 مايو الجاري.</div></p><h2>رهان الاحتواء</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح معاليه أن كل دولة خليجية تبنّت قبل الحرب مقاربةً قائمة على الاحتواء والانفتاح تجاه إيران، عبر الوساطة أو الاتفاقيات الرسمية، قائلاً: "في حالة الإمارات، اعتقدنا أن الروابط التجارية ستنسج شبكة من المصالح المشتركة". وأشار إلى أن هذا الرهان سقط حين أقدمت طهران على استهداف البنية التحتية والمدنيين في دول الخليج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وميّز معاليه بين مفهومَي العلاقات والثقة، مرجّحاً عودة بعض أشكال العلاقات مع طهران في مرحلة لاحقة، غير أن الثقة "انكسرت، وستستغرق استعادتها وقتاً طويلاً".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدّد معالي أنور قرقاش على أن دولة الإمارات "لم تُرد هذه الحرب وعملت جاهدةً على تفاديها"، مؤكداً أن الإمارات قدّمت للجانب الإيراني ضمانات علنية وسرية بعدم استخدام منشآتها في أي عمل عسكري محتمل. ولفت إلى أن استهداف دول الخليج جرى خلال ساعة واحدة من بدء الضربة على إيران، ما يدلّ على أن العملية "كانت مدبَّرة سلفاً منذ سنوات".</div></p><h2>علاقة استراتيجية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">فيما يتعلق بمجلس التعاون الخليجي، أبدى معاليه خيبةً من أداء المجلس الذي اعتاد "النهوض إلى مستوى التحدي" عند المخاطر الوجودية، كاحتلال الكويت وأحداث الربيع العربي، مؤكداً أن المجلس "لم يرتقِ استراتيجياً" إلى مستوى الاعتداء الإيراني غير المسبوق، رغم وجود تعاون لوجستي وثنائي ملموس بين دوله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعا معاليه إلى مزيد من التكامل الأمني الخليجي بالتوازي مع تطوير القدرات الوطنية، مشيداً بمملكة البحرين الشقيقة التي "تصدّت للهجمات الإيرانية بضراوة".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأى معالي أنور قرقاش أن الإخفاق الاستراتيجي الإيراني عزّز مركزية الدور الأمريكي في المنطقة، مؤكداً أن طهران ذاتها تفضّل التفاوض المباشر مع واشنطن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحدّد معاليه أولويتين رئيسيتين في المرحلة المقبلة؛ الأولى ألا تحقّق إيران مكاسب جيوستراتيجية بعد هزيمتها العسكرية، وفي مقدمتها ضرورة إعادة الوضع في مضيق هرمز إلى ما كان عليه، باعتباره ممراً يمسّ مصالح جميع الدول التجارية والصناعية في العالم. أما الأولوية الثانية فتتعلق بالبرنامج النووي الإيراني، الذي "بات أكثر إثارةً للقلق" في ضوء ما كشفته الحرب من سلوك طهران.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دعا معالي أنور قرقاش إلى تسريع وتيرة العلاقة الأوروبية–الخليجية التي يرى أنها "دون مستوى الطموح"، مشدّداً على ضرورة الإسراع في إبرام اتفاقية التجارة الحرة بين الجانبين، وتعزيز التعاون في مجالات التكنولوجيا وأمن الملاحة والطاقة وسلاسل الإمداد. ولفت معاليه إلى أن ما بين 300 و350 ألفاً من مواطني الدول الأوروبية والمملكة المتحدة يُقيمون في دولة الإمارات، ما يجعل سلامتهم مصلحةً أوروبية مباشرة.</div></p>

معاليه في حوار مع رئيس المجلس الأطلسي: الثقة بطهران انكسرت

قرقاش: سياسة احتواء إيران سقطت بعد اعتدائها على دول الخليج

<p class='article-text'><div data-empty="false">التقى سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، معالي لارس كلينغبايل، نائب المستشار ووزير المالية في جمهورية ألمانيا الاتحادية، وذلك في إطار زيارة عمل يقوم بها سموه إلى برلين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجرى خلال اللقاء بحث العلاقات الإستراتيجية بين دولة الإمارات وجمهورية ألمانيا الاتحادية، وسبل تعزيز التعاون الثنائي في مختلف المجالات، ومنها الاقتصادية والمالية والاستثمارية، بما يحقق المصالح المتبادلة للبلدين الصديقين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان حرص دولة الإمارات على توسيع آفاق التعاون مع ألمانيا، بما يدعم جهودهما لتحقيق التنمية المستدامة والازدهار الاقتصادي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تناول اللقاء عدداً من القضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحث الجانبان تداعيات الاعتداءات الإيرانية الإرهابية الغادرة التي استهدفت مواقع ومنشآت مدنية في دولة الإمارات باستخدام الصواريخ والطائرات المسيرة، إضافة إلى انعكاساتها الخطيرة على أمن الملاحة البحرية الدولية وإمدادات الطاقة والاقتصاد العالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرقت المباحثات إلى الاعتداءات الإرهابية الغادرة بطائرات مسيرة قادمة من الأراضي العراقية، والتي استهدفت إحداها، يوم الأحد الماضي، محطة براكة للطاقة النووية، وأصابت مولداً كهربائياً خارج المحيط الداخلي للمحطة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب معالي لارس كلينغبايل عن تضامن جمهورية ألمانيا الاتحادية مع دولة الإمارات، وإدانة بلاده لهذه الاعتداءات الإرهابية الغادرة، فيما أعرب سموه عن شكره وتقديره لمعاليه على موقف بلاده الداعم لدولة الإمارات، مؤكداً سلامة جميع المقيمين والزائرين في الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر اللقاء معالي لانا زكي نسيبة، وزيرة دولة، ومعالي سعيد مبارك الهاجري وزير دولة، وسعادة أحمد وهيب العطار، سفير الدولة لدى جمهورية ألمانيا الاتحادية.</div></p>

عبدالله بن زايد يلتقي نائب المستشار الألماني ووزير المالية

<p class='article-text'>أرجأ الرئيس الأمريكي دونالد ترامب، اليوم الخميس، التوقيع على أمر تنفيذي بشأن الذكاء الاصطناعي، بسبب شعوره بالقلق إزاء إمكانية أن يضر بهذه الصناعة.</p><p class='article-text'>وقال ترامب إنه أرجأ التوقيع لأن ما رآه في نص القرار لم يعجبه. وأعلن عن التغييرات قبل ساعات من فعالية مقرر عقدها في المكتب البيضاوي.</p><p class='article-text'>وصرح ترامب للصحفيين في فعالية بالمكتب البيضاوي غير مرتبطة بالذكاء الاصطناعي: "إننا نتفوق على الصين، إننا نتفوق على الجميع، ولا أود أن أقوم بأي شيء يقف في مواجهة هذه الصدارة".</p><p class='article-text'>ويأتي الدفع نحو اتخاذ إجراء حكومي لفحص أقوى أنظمة الذكاء الاصطناعي بسبب القلق المتزايد داخل قطاع البنوك والمؤسسات الأخرى بشأن القفزات في قدرات الذكاء الاصطناعي على اكتشاف ثغرات الأمن السيبراني في البرمجيات العالمية.</p><p class='article-text'>وعقد وزير الخزانة سكوت بيسنت ورئيس البنك الاحتياطي الفيدرالي المنتهية ولايته جيروم باول، اجتماعاً عاجلاً مع الرؤساء التنفيذيين في وول ستريت في أبريل الماضي، محذرين إياهم من المخاطر الأمنية السيبرانية التي يشكلها "كلود ميثوس"، نموذج الذكاء الاصطناعي الذي أطلقته شركة أنثروبيك.</p><p class='article-text'>وقال بيسنت في منتدى "الاستثمار في أمريكا" الذي نظمته مجموعة "سي ان بي سي" الاقتصادية  في واشنطن في أبريل الماضي، والذي عقد بشكل عاجل في مقر وزارة الخزانة، إن الهدف من الاجتماع هو ضمان أن البنوك على علم بالمخاطر المرتبطة بمثل هذه النماذج.</p><p class='article-text'>وأضاف بيسنت: "نموذج شركة أنثروبيك الجديد هذا، قوي للغاية.. وإن بعض البنوك تقوم بعمل أفضل في مجال الأمن السيبراني من غيرها، ونريد أن تكون لدينا القدرة على جمعها والتحدث حول أفضل الممارسات وإلى أين يجب أن تتجه".</p><p class='article-text'>ودفع ذلك بعض حلفاء الرئيس الجمهوري إلى اقتراح طرق أفضل لإيصال أدوات الذكاء الاصطناعي هذه إلى أيدي خبراء الأمن السيبراني الموثوق بهم.</p>

ترامب يرجئ التوقيع على أمر تنفيذي خاص بالذكاء الاصطناعي

<p class='article-text'>شهدت «دبي أوبرا» عرضين لليلتين متتاليتين لمسرحية «المايسترو» للفنان طارق العلي، حيث حضرها أكثر من 3 آلاف متفرج.</p><p class='article-text'>تدور أحداث المسرحية في إطار كوميدي غنائي، وتكشف صراع الطمع والخيانة بين «مطشر»، وزوجته، على إرث العائلة، إلا أن المفاجآت والمفارقات تقلب الأحداث في عرض ممتع مليء بالمواقف الطريفة.</p><p class='article-text'>المسرحية من بطولة الفنان الدكتور طارق العلي، وبمشاركة نخبة من نجوم المسرح الخليجي، وهم شعبان عباس «شعبولا»، وإسماعيل سرور، وخالد بوصخر، وهو مخرج المسرحية، ونورا بالألف، ونسرين سروري، وسعيد الملا، ومحمد الوزير، وسعود المطيري، وسلطان العلي، وبدر الرشدان.</p><p class='article-text'>وقال طارق العلي إنه يتعامل مع مسرحية «المايسترو» تماماً كما يتعامل المايسترو مع فرقته، فيتحكم بإيقاع العرض، ويوزع الطاقة بين الممثلين، لتقديم تجربة مسرحية متكاملة، تمس الجمهور، وتثير الضحك والتفاعل.</p><p class='article-text'>وأكد المستشار عبدالرحمن الطنيجي، مؤسس شركة القيصر للفعاليات، أهمية النجاح الذي حققته المسرحية، موضحاً أن جمهور دبي والإمارات على تنوع ثقافاته يقدر كل عمل جيد، ولهذا يهتم الجميع بإثبات حضورهم فيها وتحقيق النجاح لدى جمهورها.</p>

«دبي أوبرا» تحتضن «المايسترو» لطارق العلي

<p class='article-text'>البيان</p><p class='article-text'>أعلنت هيئة الثقافة والفنون في دبي «دبي للثقافة» عن تنظيم سلسلة من البرامج الترفيهية والتجارب المعرفية المستلهمة من الموروث الإماراتي، احتفاء بعيد الأضحى المبارك. ويأتي ذلك في إطار مسؤوليات الهيئة ودعمها لحملة «العيد في دبي»، التي تندرج تحت مظلة موسم «الوُلفة»، المبادرة الهادفة إلى توطيد الروابط الأسرية والاحتفاء بالمناسبات المجتمعية والثقافية الإماراتية، بما يسهم في إحياء الموروث المحلي وترسيخ قيم التواصل والكرم والتكاتف، وتعزيز روح المودة والتقارب بين أفراد المجتمع.</p><p class='article-text'>واحتفاءً بهذه المناسبة، أطلقت «دبي للثقافة» بالتعاون مع مؤسسة «فرجان دبي» عبر منصات التواصل الاجتماعي، أغنية «عطونا عيدية» المستوحاة من التراث المحلي، والتي تعود بحلة جديدة من خلال ڤيديو رسوم متحركة من إنتاج مجموعة (HBKA)، يجسد الأجواء الاحتفالية وجوهر «موسم «الوُلفة»، ويستحضر تفاصيل الاحتفال داخل الأسرة الإماراتية بأسلوب بصري معاصر يحمل ملامح الحنين والدفء. وتهدف الأغنية، التي قدمها الفنان محمد المازم خلال فترة التسعينيات، إلى تعريف الأجيال الجديدة بعادات العيد وتقاليده، وتعزيز ارتباطهم بالهوية الوطنية بأسلوب إبداعي متفرد. وتُعد الأغنية واحدة من أبرز الأعمال الفنية المرتبطة بهذه الأجواء في الذاكرة المجتمعية. وقدم النسخة الجديدة من الأغنية كل من غميلة الكتبي، وعمار الشحي، وهيا الشامسي، وعنود الشامسي، وفارس فيروز، وروز، تحت إشراف إبراهيم العبيدلي، فيما حمل العمل بصمات المخرج عبدالرحمن المريسي، وتولى أحمد الرضوان التوزيع الموسيقي، بإشراف عام من إبراهيم المياحي.</p><p class='article-text'>وعلى مدار أيام العيد من 28 مايو إلى 31 مايو، سيقدم متحف الشندغة، أكبر متحف تراثي في الإمارات، لزواره برنامجاً حافلاً بالأنشطة التراثية المستوحاة من العادات والتقاليد الأصيلة، ومن أهمها ورشة «قهوة العيد»، التي تقدم تجربة ترحيبية تعكس أجواء المجالس الإماراتية وما يرتبط بها من قيم الكرم والتواصل، إلى جانب «مسار العيدية»، الذي يربط بين بيوت المتحف وأجنحته، ما يتيح للزوار استكشاف تقاليد العيد بأسلوب تفاعلي معاصر.</p><p class='article-text'>في حين يستضيف مركز الزوار مجموعة من الورش الفنية، من أبرزها ورشة «الحياكة على الصور» المستلهمة من معالم المتحف، وورشة تصميم «ثوب العيد» المستوحاة من الأزياء الإماراتية التقليدية، إضافة إلى تجربة صناعة «محفظة العيدية» باستخدام النقش على الجلد. كما يحتضن المتحف عرض «العيالة».</p><p class='article-text'>من جهة أخرى، سيكون زوّار متحف الاتحاد على موعد مع ورش عائلية، وهما «أسرتي وسنعي» و«اصنع حقيبتك الثقافية» من 27 مايو إلى 29 مايو، إلى جانب الجولات الإرشادية التي تتيح للزوار استكشاف أرشيف المتحف الغني، وما يتضمنه من محطات تسرد قصة نشأة الاتحاد ودلالاته الوطنية، وتوثق مسيرة تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة وإرثها وهويتها الوطنية. كما يستضيف حي الفهيدي التاريخي وقرية حتا التراثية مجموعة من العروض الفنية التي تقدمها عدد من الفرق الشعبية.</p><p class='article-text'>أما مكتبات دبي العامة فقد أعدّت باقة متنوعة من الفعاليات الإبداعية والتعليمية الهادفة إلى إدخال البهجة إلى نفوس الأطفال والعائلات، حيث تنظم مكتبة الطوار سلسلة من الورش التدريبية، من بينها فعالية «مجسم خروف العيد»، التي تمنح الأطفال فرصة تصميم مجسمات مبتكرة باستخدام الألوان والأقطان والأوراق الملونة، وفعالية «بوبكورن العيد» المخصصة لتزيين أكياس العيدية بلمسات فنية متنوعة، إضافة إلى ورشة «صندوق العيدية» الهادفة إلى تشجيع الصغار على تزيين الصناديق الخشبية بالألوان والملصقات، إلى جانب فعالية «تزيين أكياس العيدية» المخصصة للأطفال، تتيح لهم تصميم وتزيين أكياس العيد بألوانهم ولمساتهم الخاصة باستخدام الملصقات والألوان والزينة المتنوعة.</p><p class='article-text'>وستشهد مكتبة حتا العامة تنظيم مجموعة من الأنشطة الخاصة بالأطفال والأمهات، من بينها جلسة إعداد «البيتيفور» و«كعك العيد»، وكذلك فعالية «مُعَطَّرتنا في العيد»، التي تتضمن صب الجبس وتشكيل صوانٍ ومباخر خاصة بالمناسبة، وورشة «حصّالة العيد»، التي تتيح للأطفال تصميم حصالات مبتكرة باستخدام خامات متنوعة، بينما ستقدم مكتبة هور العنز، فعالية «قصة خروف العيد وبطاقات التهنئة»، التي تجمع بين القراءة التفاعلية وتدريب الأطفال على تصميم بطاقات تهنئة خاصة بالعيد. كما تستضيف مكتبة أم سقيم العامة ورشة فنية لصناعة بطاقات المعايدة اليدوية، وتنظم مكتبة المنخول العامة ورشة «خروف العيد الحرفي»، التي تقدم تجربة فنية لصناعة مجسمات زخرفية مستوحاة من أجواء المناسبة باستخدام خامات وتقنيات متنوعة، ضمن أجواء مليئة بالمرح والفرح.</p>

«دبي للثقافة» تحتفي بعيد الأضحى بتجارب إبداعية نبضها التراث

<p class='article-text'>نظّمت مكتبة محمد بن راشد أول ورشة توعوية خاصة بالمرحلة التجريبية لمشروع «أرشيف دبي»، بمشاركة ممثلين عن الجهات الحكومية الخمس المختارة في إمارة دبي ضمن المرحلة التجريبية للمشروع، وذلك في خطوة جديدة نحو بناء منظومة رقمية متكاملة تحفظ الذاكرة المؤسسية للإمارة، وتعزز استدامة المعرفة الحكومية ضمن إطار موحد يجمع الجهات الحكومية وشبه الحكومية تحت مظلة واحدة.</p><p class='article-text'>وأكد الدكتور محمد سالم المزروعي، عضو مجلس إدارة مؤسسة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، خلال كلمته في الورشة، أن مشروع «أرشيف دبي» يمثل مشروعاً وطنياً استراتيجياً يجسد رؤية دبي في تطوير منظومة حكومية متقدمة لإدارة الوثائق والمعرفة، وتعزيز استدامة الذاكرة المؤسسية للإمارة، مشيراً إلى أن المشروع يعكس توجهات دبي في تبني أفضل الممارسات العالمية في التحول الرقمي والحوكمة الذكية.</p><p class='article-text'>وأوضح أن اللقاء يأتي تأكيداً لأهمية التكامل والتعاون بين الجهات الحكومية المشاركة، باعتبارهما ركيزة أساسية لنجاح المرحلة التجريبية للمشروع، وتحقيق مستهدفاته في بناء منظومة أرشيفية رقمية متكاملة تدعم كفاءة العمل الحكومي وتسهم في تطوير آليات حفظ الوثائق وإدارتها.</p><p class='article-text'>وأضاف أن «أرشيف دبي» يشكل مشروعاً ريادياً يسهم في حفظ تاريخ دبي وإرثها المؤسسي، وتحويل الوثائق والمعلومات إلى مورد استراتيجي يدعم صناعة القرار ويرفع كفاءة الأداء الحكومي، إلى جانب تعزيز قدرات التخطيط واستشراف المستقبل. وأشار إلى أن نجاح المشروع يعتمد على مستوى التنسيق والتعاون بين الجهات المشاركة، إضافة إلى دور فرق العمل الفنية والتشغيلية في تطوير نموذج مؤسسي متكامل يعكس مكانة دبي وريادتها في إدارة المعرفة الحكومية.</p><p class='article-text'>وهدفت الورشة إلى تعريف الجهات المشاركة بالإطار التشريعي والتنظيمي للمشروع، وآليات إدارة الوثائق والأرشفة الرقمية، ودورة حياة الوثيقة، وخطط التصنيف والحفظ، وضوابط وإجراءات الإتلاف، إضافة إلى استعراض آليات التكامل والربط الإلكتروني بين الجهات الحكومية ومنظومة «أرشيف دبي»، ودور تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم عمليات الأرشفة والبحث والوصول إلى المعلومات.</p><p class='article-text'>كما تناولت الورشة كذلك آليات عمل المشروع الهادفة إلى تعزيز التكامل الرقمي بين الجهات الحكومية عبر منظومة موحدة، تحفظ الوثائق وتديرها وفق أعلى المعايير، بما يسهم في حماية الذاكرة المؤسسية وضمان استدامة المعرفة وسهولة الوصول إليها ضمن بيئة رقمية مترابطة.</p><p class='article-text'>وتضمنت الورشة نقاشات موسعة بين ممثلي الجهات الحكومية حول آليات التكامل الرقمي وتوحيد الممارسات الأرشيفية، إلى جانب استعراض أبرز التحديات والاحتياجات المرتبطة بإدارة الوثائق وحفظها للأجيال القادمة.</p><p class='article-text'>يذكر أن مؤسسة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، أعلنت - مؤخراً - عن إطلاق المشروع الوطني «أرشيف دبي»، باعتباره مشروعاً ريادياً يهدف إلى بناء منظومة متقدمة لإدارة الوثائق والأصول المعرفية، بما يعزز استدامة الذاكرة المؤسسية للإمارة، ويدعم كفاءة العمل الحكومي والتحول الرقمي وإدارة المعرفة، وذلك في خطوة استراتيجية تعكس رؤية إمارة دبي في صون تاريخها وتراثها الوطني وتعزيز جاهزيتها للمستقبل.</p><p class='article-text'>ويهدف «أرشيف دبي» إلى إحداث تحول جذري في منظومة إدارة الوثائق الحكومية وشبه الحكومية، عبر بناء بنية أرشيفية رقمية متكاملة، إلى جانب توحيد سياسات الأرشفة ومعايير إدارة الوثائق، وتطوير مرجعية حكومية متخصصة تعتمد أفضل الممارسات العالمية، بما يضمن رفع كفاءة العمل الحكومي، وتعزيز الحوكمة والشفافية، وتحويل الوثائق والمعلومات إلى مورد استراتيجي داعم لصناعة القرار واستشراف المستقبل.</p>

مكتبة محمد بن راشد تنظم أول ورشة عمل توعوية حول «أرشيف دبي»

<p class='article-text'>كشفت نتائج تقييم مستقل أن برنامج «اقرأ» للطلاقة في القراءة باللغة العربية، الذي طورته مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السياسة العامة، أسهم في تحقيق تقدم ملحوظ لدى المتعلمين الصغار في مهارات القراءة باللغة العربية، بما يعادل زيادة إضافية بنسبة 25 % مقارنة بما يحققه الطالب عادة خلال عام دراسي كامل.</p><p class='article-text'>وجاءت هذه النتائج ضمن تجربة عشوائية محكمة أجراها مختبر عبداللطيف جميل لمكافحة الفقر - الشرق الأوسط وشمال أفريقيا «J-PAL MENA»، أحد أبرز المراكز العالمية المتخصصة في تقييم الأثر التنموي والتعليمي.</p><p class='article-text'>وشملت الدراسة 83 فصلاً دراسياً في 26 مدرسة بإمارة رأس الخيمة خلال العام الأكاديمي 2024-2025، لتعد بذلك واحدة من أكبر الدراسات المتخصصة في مجال الطلاقة القرائية باللغة العربية على مستوى دولة الإمارات.</p><p class='article-text'>وتبرز نتائج الدراسة حلاً عملياً فاعلاً لأحد أبرز التحديات التعليمية في العالم العربي، والمتمثل في تمكين الأطفال من الانتقال بسلاسة وثقة من اللغة العربية المحكية في المنزل إلى اللغة العربية الفصحى المعتمدة في القراءة والتعلم داخل المدارس.</p><p class='article-text'>وعلى خلاف الكثير من المبادرات التعليمية الأخرى، لا يعتمد برنامج «اقرأ» على تقنيات مرتفعة التكلفة أو زيادة الساعات الدراسية أو تطبيق مناهج موازية، إذ جرى تنفيذ البرنامج في معظم المدارس المشاركة ضمن الجدول الدراسي الاعتيادي، مع الاكتفاء بعدد محدود من أيام تدريب المعلمين، وفيما بعد النجاح اللافت الذي حققته التجربة، سيتم تعميم برنامج «اقرأ» على جميع المدارس الخاصة بإمارة رأس الخيمة اعتباراً من سبتمبر 2026.</p><p class='article-text'>وقالت الدكتورة ناتاشا ريدج، المدير التنفيذي لمؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السياسة العامة: لطالما جرى التعامل مع ضعف مخرجات القراءة باللغة العربية وكأن المشكلة تكمن في اللغة ذاتها، دون التصدي الحقيقي لجذور التحدي، لافتة إلى أن برنامج «اقرأ» يؤكد أن الأمر ليس كذلك؛ فعندما تُدرَّس اللغة العربية بأسلوب يتماشى مع الطريقة الفعلية التي يتعلم بها الأطفال القراءة، يصبح التقدم سريعاً وملموساً وقابلاً للتحقيق ضمن الأنظمة التعليمية القائمة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن أهمية هذه النتائج تكمن في أنها تستند إلى تقييم علمي مستقل ودقيق، لا إلى الانطباعات أو التوقعات، ويبرهن برنامج «اقرأ» على أن أساليب التدريس القائمة على الأدلة العلمية قادرة على تعزيز مهارات القراءة باللغة العربية لدى الطلبة الناطقين وغير الناطقين بها، كما يقدم نموذجاً قابلاً للتوسع والتطبيق في الأنظمة التعليمية على مستوى المنطقة.</p><p class='article-text'>وأشارت الدكتورة ناتاشا ريدج إلى أن الطلاقة في القراءة باللغة العربية ليست قضية تعليمية فحسب، بل تمثل أولوية ثقافية واجتماعية واقتصادية، فعندما يواجه الأطفال صعوبات في القراءة بطلاقة خلال سنواتهم الدراسية الأولى، فإن آثار ذلك تمتد إلى مختلف مراحلهم التعليمية، لافتة إلى أن برنامج «اقرأ» يمنح الفرصة للتدخل المبكر بصورة فعالة وعلى نطاق واسع.</p><p class='article-text'>وتم تصميم برنامج «اقرأ» لمعالجة أحد أبرز التحديات المرتبطة بتعليم اللغة العربية، المتمثل في الازدواجية اللغوية، أي الفجوة بين اللغة العربية العامية التي يستخدمها الأطفال في حياتهم اليومية، واللغة العربية الفصحى المستخدمة في الكتب الدراسية والبيئة التعليمية الرسمية.</p><p class='article-text'>وبالنسبة إلى الكثير من الأطفال، فإن تعلم القراءة باللغة العربية يتطلب في الوقت ذاته اكتساب حروف وأصوات ومفردات جديدة، إلى جانب التعرف إلى مستوى لغوي أكثر رسمية.</p><p class='article-text'>ومن هذا المنطلق، يعمل برنامج «اقرأ» على تبسيط هذه العملية عبر خطوات تعليمية منظمة ومتدرجة تسهم في بناء الثقة والطلاقة القرائية لدى الطلبة منذ المراحل الدراسية الأولى.</p><p class='article-text'>كما تم تطوير البرنامج بالتعاون مع الدكتورة هيلين أبادزي، المتخصصة في علم النفس المعرفي والتعليم، ويستند إلى توظيف العلوم المعرفية في تعليم القراءة باللغة العربية، مع التركيز على الصوتيات، والتعرف إلى الحروف، وفك الرموز، وقراءة الكلمات، والطلاقة القرائية، قبل الانتقال إلى مهارات الفهم الأكثر تعقيداً.</p><p class='article-text'>ويستهدف البرنامج الأطفال من مرحلة الروضة الأولى حتى الصف الأول، كما يتماشى مع منهج اللغة العربية المعتمد من وزارة التربية والتعليم الإماراتية، ليعمل أداة داعمة ومكملة للتعليم القائم، وليس بديلاً عنه.</p><p class='article-text'>وقام مكتب «J-PAL MENA» بتوزيع الفصول الدراسية المشاركة عشوائياً، بحيث استخدمت 41 شعبة برنامج «اقرأ»، فيما واصلت 42 شعبة أخرى تطبيق المنهج التقليدي للغة العربية.</p><p class='article-text'>وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة المشاركين في البرنامج حققوا تحسناً ملحوظاً ذا دلالة إحصائية في مهارات القراءة باللغة العربية مقارنة بأقرانهم في الفصول التقليدية.</p><p class='article-text'>ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة تحقيق الطلبة تقدماً يعادل 25 % إضافية من عام دراسي كامل في مهارات القراءة، كما تحسن نتائج الطلبة الناطقين باللغة العربية وغير الناطقين بها على حد سواء، إضافة إلى تسجيل تحسن في التعرف إلى الحروف، وقراءة الكلمات، وفك رموز الكلمات غير المألوفة، والطلاقة القرائية الشفوية، إلى جانب تحقيق أقوى النتائج في مهارة قراءة الكلمات، باعتبارها من الركائز الأساسية لاكتساب مهارات القراءة، فضلاً عن انتقال متوسط أداء الطلبة من النسبة المئوية 50 إلى 54 في المستوى العام للقراءة.</p><p class='article-text'>وفي مهارة قراءة الكلمات تحديداً، ارتفع متوسط أداء الطلبة من النسبة المئوية 50 إلى 58.</p><p class='article-text'>من جانبها قالت نيرة عدلي حسيني، مدير مختبر التأثير التابع لـ«J-PAL MENA»: إن نتائج التقييم أثبتت أن برنامج «اقرأ» أحدث تحولاً في الممارسات الصفية انعكس بصورة مباشرة على تحسن تعلم الطلبة، لافتة إلى أن البرنامج أسهم في تعزيز مهارات القراءة باللغة العربية في عدة مجالات رئيسية، من بينها التعرف إلى الحروف، وقراءة الكلمات، والطلاقة القرائية.</p><p class='article-text'>وأضافت أن من أبرز الدروس المستفادة من برنامج «اقرأ» أن تحسين جودة التعليم لا يرتبط فقط بتوفير المزيد من الموارد أو التكنولوجيا، بل إن أساليب التدريس ذاتها تُحدث فرقاً جوهرياً في تعلم الأطفال.</p><p class='article-text'>وتتمثل إحدى أبرز نقاط قوة برنامج «اقرأ» في سهولة تطبيقه ومرونته العملية، إذ جرى تنفيذ البرنامج بالكامل ضمن ساعات الدوام المدرسي الاعتيادية في 21 مدرسة من أصل 26 مدرسة مشاركة، ما يجعله نموذجاً مناسباً للأنظمة التعليمية الساعية إلى تحسين مخرجات اللغة العربية دون زيادة الضغط على الجداول الدراسية.</p><p class='article-text'>ويعتمد البرنامج على دروس تعليمية منظمة، وكتب بخطوط واضحة وكبيرة، وتسلسل مدروس لتعليم الحروف، إلى جانب أنشطة تفاعلية مثل القراءة الثنائية، والقراءة الترديدية، والقراءة الجماعية، وقد صُممت جميع الدروس لمساعدة الأطفال على التعرف إلى الحروف، وفك الكلمات، والقراءة بطلاقة وثقة أكبر.</p><p class='article-text'>من جهتها قالت هنادي محمد، مديرة التعليم وتنمية المجتمع في مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السياسة العامة، إن اللغة العربية ليست لغة صعبة إذا ما تم تعليمها بالطريقة الصحيحة، ويمنح برنامج «اقرأ» المعلمين منهجية واضحة ومنظمة تساعد الأطفال على التركيز أولاً على المهارات الأساسية للقراءة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن البرنامج يدعم الطلبة الناطقين وغير الناطقين باللغة العربية عبر بناء الطلاقة القرائية بصورة تدريجية ومنهجية، بما يعزز ثقتهم باللغة العربية ويبدد مشاعر الصعوبة أو الارتباك المرتبطة بتعلمها.</p><p class='article-text'>كما تم تطبيق البرنامج تجريبياً في فصول دراسية في المغرب ومصر والأردن، حيث أظهر نتائج واعدة أيضاً لدى الطلبة الأكبر سناً ممن يواجهون صعوبات في القراءة.</p><p class='article-text'>وتعزز نتائج رأس الخيمة مكانة برنامج «اقرأ» نموذجاً تعليمياً واعداً يمكن الاستفادة منه وتطبيقه في الأنظمة التعليمية الناطقة باللغة العربية على مستوى المنطقة.</p><p class='article-text'>ومن خلال معالجته للفجوة بين اللهجة العامية واللغة العربية الفصحى، واعتماده على أساليب تدريس تستند إلى الأدلة العلمية المتعلقة بكيفية تعلم الأطفال القراءة، يقدم البرنامج مساراً عملياً لتحسين مهارات القراءة الأساسية، التي تعد من أهم مؤشرات النجاح الأكاديمي مستقبلاً، فيما سيتم تطبيق برنامج «اقرأ» في جميع المدارس الخاصة بإمارة رأس الخيمة اعتباراً من سبتمبر 2026.</p>

برنامج «اقرأ» التابع لـ«مؤسسة سعود بن صقر لبحوث السياسة العامة» يحقق نتائج ملموسة في تنمية الطلاقة القرائية باللغة العربية

<p class='article-text'>كشفت وزارة الثقافة عن تفاصيل الدورة العشرين من جائزة البردة، إحدى أبرز المبادرات الثقافية المعنية بالفنون الإسلامية، وذلك بحضور نخبة من المسؤولين والمهتمين بالشأن الثقافي والفني.</p><p class='article-text'>وأكدت شذى الملا، وكيل وزارة مساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون، في كلمة لها خلال إحاطة إعلامية نظمتها الوزارة اليوم في مقرها بأبوظبي، أن جائزة البردة التي تم إطلاقها عام 2004 برعاية كريمة من سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، تمثل اليوم علامة ثقافية رائدة تعكس مكانة دولة الإمارات مركزاً عالمياً للإبداع والحوار الحضاري، مشيرةً إلى أن الدورة العشرين تكتسب أهمية خاصة بالتزامن مع «عام الأسرة».</p><p class='article-text'>وقالت: «كرّمت الجائزة على مدى 19 دورة أكثر من 420 موهوباً من مختلف دول العالم، وأسهمت في إبراز الشعر والخط والزخرفة بوصفها ركائز أساسية للفنون الإسلامية، وبما يعكس التزامنا في دولة الإمارات بصون التراث الثقافي الإسلامي، وتعزيز حضوره على الساحة العالمية».</p><p class='article-text'>وأضافت أن الجائزة شهدت خلال دوراتها السابقة تطوراً ملحوظاً في حجم المشاركة ونوعيتها، لافتة إلى أن الدورة الماضية استقطبت أكثر من 1300 عمل فني من 50 دولة، وهو ما يعكس النجاح الذي حققته الجائزة في دوراتها السابقة، والنجاح الذي نأمل أن تحققه في دورتها الحالية.</p><p class='article-text'>واستعرضت أبرز ملامح الدورة الجديدة، مؤكدةً أن الدورة العشرين تشهد تطوراً نوعياً على مستوى الفئات والمعايير الفنية، بما يعزز الابتكار ويحافظ، في الوقت ذاته، على أصالة الفنون الإسلامية.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن الجائزة تشمل ثلاث فئات رئيسية هي الشعر العربي، والخط العربي، والزخرفة، وتتفرع عنها مسارات متعددة تشمل الشعر الفصيح والنبطي والحر، والخط التقليدي والمعاصر، والتصميم التايبوغرافي، إلى جانب الزخرفة التقليدية والمعاصرة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن الدورة الحالية تشهد استحداث توجه جديد في الخط التقليدي يجمع بين خطي الريحاني والمحقق الجلي، إلى جانب إطلاق نمط جديد في الزخرفة التقليدية مستلهم من الفن المملوكي، في خطوة تهدف إلى تشجيع الفنانين على استلهام التراث الإسلامي بروح إبداعية معاصرة.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن اختيار موضوع الدورة «الأسرة سكينة.. ورحمة» يأتي انسجاماً مع إعلان دولة الإمارات لعام 2026 عاماً للأسرة، وبما يؤكد أهمية الأسرة ركيزة أساسية في الهوية الوطنية، ودورها في بناء مجتمع متماسك قائم على الاحترام والمسؤولية المشتركة، وهو ما يتوافق مع أهداف جائزة البردة.</p><p class='article-text'>وفي السياق ذاته، أعلنت عن اختيار إندونيسيا ضيف شرف الدورة العشرين، نظراً لما تمتلكه من تجربة ثرية ومتميزة في الفنون الإسلامية تعكس تمازج الثقافة الإسلامية مع الثقافات المحلية، كاشفة عن إطلاق برنامج «منحة البردة» بالتعاون مع المنشد مصطفى عاطف، الذي يهدف إلى إنتاج محتوى إنشادي مشترك بين الإمارات وإندونيسيا، عبر رحلة ثقافية وفنية توثق التجارب المشتركة والقيم الإنسانية الجامعة بين البلدين.</p><p class='article-text'>وذكرت سعادة شذى الملا أن الدورة الحالية شهدت تطويراً في آلية التسجيل والتقديم، بما يجعلها أكثر مرونة ووضوحاً للمبدعين من مختلف دول العالم، ويسهّل عليهم المشاركة وتقديم أعمالهم ضمن مختلف فئات الجائزة.</p><p class='article-text'>وأضافت أنه هذه التحديثات تهدف إلى توفير تجربة أكثر سلاسة للمشاركين، منذ فتح باب التسجيل واستقبال الأعمال، وصولاً إلى مرحلة التقييم والتحكيم ثم الاحتفاء بالفائزين، بما يتيح للمبدعين التركيز على تقديم أعمال تعبّر عن جودة الفنون الإسلامية وتنوعها، وتعكس في الوقت نفسه مهاراتهم وقدراتهم الفنية المتنوعة.</p><p class='article-text'>جدير بالذكر أن باب التقديم للدورة العشرين من جائزة البردة سيظل مفتوحاً حتى 22 أغسطس المقبل عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للجائزة، فيما سيتم استلام الأعمال الفنية الخاصة بفئتي الخط والزخرفة خلال الفترة من 23 أغسطس إلى 7 سبتمبر المقبلين.</p>

وزارة الثقافة تكشف تفاصيل الدورة الـ20 من «جائزة البردة»

«الملك» محمد صلاح.. موحد القطرين في ليفربول ‏

<p class='article-text'>برنامج ثري بالسياقات الثقافية والإبداعية، ينظمه متحف التاريخ الطبيعي أبوظبي خلال عيد الأضحى، يجمع بين الأصالة والإبداع، من خلال ورش عمل تفاعلية وتجارب إبداعية مستلهمة من جوهر الطبيعة وعمق التقاليد الثقافية.</p><p class='article-text'>ومن بينها ورشة تزيين «بسكويت» العيد، إذ يستقبل مقهى «نيزك» الأطفال وعائلاتهم في تجربة إبداعية مخصصة لتزيين البسكويت، حيث تتحول إلى لوحات فنية تجسد أجواء العيد بأشكال مستوحاة من جمال الطبيعة. ويأتي هذا النشاط ليضفي لمسة من البهجة والمرح على احتفالات العيد، متيحاً للصغار فرصة تكوين ذكريات لا تُنسى رفقة عائلاتهم، وذلك في الفترة من 25 إلى 31 مايو.</p><p class='article-text'>ومن بين الورش والبرامج الأخرى، ورشة نسج سعف النخيل (الخوص)، التي تتضمن «نسج سعف النخيل (الخوص)» موفرة فرصة ليتعلم المشاركون فنون تحويل المواد الطبيعية إلى قطع فنية وعملية. وتجمع هذه التجربة بين عبق التراث وقيم الاستدامة في رحلة إبداعية تمنح الزوار فرصة اكتساب مهارات يدوية أصيلة بأسلوب ممتع وبسيط، وذلك في الفترة من 28 إلى 31 مايو، ضمن البهو الرئيسي وركن الفضول. وهناك أيضاً نقوش الحناء، حيث تتلاقى تقاليد العيد مع جماليات الطبيعة في تجربة «نقوش الحناء»، وتتزين الأيدي برسومات مستلهمة من عناصر تحاكي سحر الطبية، إضافة إلى ورشة فن فسيفساء الطبيعة التي تمنح المشاركين فرصة لتجسيد غنى البيئة الطبيعية في أعمال فنية متفردة، عبر دمج الألوان والملامح والأنماط المستلهمة من جوهر الطبيعة. وتتيح هذه التجربة الإبداعية التعامل مع خامات متنوعة لصياغة لوحات فسيفسائية تعكس دقة التفاصيل، وورشة «تلبيد الأوراق بالإبر»، وتقام أيضاً فعالية بعنوان «اصنع معرضك المصغّر»، وجولات معمارية مصغّرة تستكشف فيها الرؤية المعمارية للمتحف من خلال جولة إرشادية تأخذكم خلف كواليس التصميم.</p><p class='article-text'>تعرّفوا إلى كيفية تصميم كل مساحة بعناية لتروي قصة، وتعزز تجربة الزوار، وتنسجم مع البيئة الطبيعية المحيطة، علاوة على جولة الاكتشاف للأطفال التي توفر عالماً مليئاً بالدهشة مع جولة الاكتشاف للأطفال. صُممت هذه التجربة الإرشادية الممتعة للمستكشفين الصغار من عمر 6 إلى 12 سنة، حيث تنبض الطبيعة بالحياة من خلال القصص والأنشطة والتجارب التفاعلية.</p>