توجت منطقة الفجيرة التعليمية بالمركز الأول في نهائيات النسخة الأولى للأولمبياد المدرسي، الذي أقيم على مدار ثلاثة أيام بنادي ضباط القوات المسلحة بالعاصمة أبوظبي واختتم فعالياته أول من أمس بمشاركة 962 طالبا وطالبة في 6 ألعاب هي "القوى" والرماية والسباحة والقوس والسهم والمبارزة والجمباز، ومثلت النهائيات بداية ترجمة حقيقية لمشروع الأولمبياد المدرسي الذي أطلق سبتمبر الماضي.
وحصلت منطقة الفجيرة التعليمية على المركز الأول عقب تتويج لاعبيها ولاعباتها بـ 29 ميدالية ملونة بواقع 8 ذهبيات و6 فضيات و15 برونزية، وحلت منطقة الشارقة الشرقية في المركز الثاني ب20 ميدالية بواقع 6 ذهبيات و6 فضيات و8 ميداليات برونزية، وجاء في المركز الثالث مكتب أبوظبي التعليمي ب21 ميدالية بواقع 5 ميداليات ذهبية و6 فضيات و10 برونزيات.
في حين جاء في المركز الرابع مكتب العين التعليمي بـ 5 ذهبيات و6 فضيات و7 برونزيات بمجموع 16 ميدالية، وفي المركز الخامس جاءت منطقة أم القيوين بـ6 ميداليات بواقع 4 ذهبية وبرونزيتين، وحصلت منطقة الشارقة التعليمية على المركز السادس بـ 19 ميدالية متنوعة بواقع 3 ذهبيات و7 فضيات و9برونزيات.
وفي المركز السابع جاءت منطقة دبي التعليمية بـ 13 ميدالية متنوعة منها ذهبيتان و4 فضيات و7برونزيات، وحلت رأس الخيمة التعليمية في المركز الثامن ب9 ميداليات بواقع ذهبية واحدة و3 فضيات و5 ميداليات برونزية، وقد احتلت منطقة عجمان التعليمية المركز التاسع ب6 ميداليات بواقع ذهبية واحدة وفضية واحدة و4 ميداليات برونزية، وجاءت عاشراً منطقة الغربية التعليمية بذهبية وفضية، ليصل مجموع المتوجين في نهاية المنافسات إلى 137 طالبا وطالبة.
القوس والسهم
أسفرت منافسات اليوم الثالث والأخير لنهائيات الأولمبياد المدرسي في مسابقة القوس والسهم للبنات للفئة العمرية 13 - 14 عن تتويج الطالبة نورة هارون ابراهيم محمد من المنطقة التعليمية بعجمان بالميدالية الذهبية برصيد 266 نقطة وحصلت روضة هاشم أحمد من منطقة دبي التعليمية على الميدالية الفضية برصيد 246 نقطة وأحرزت الطالبتان صيد سالم عبد الرحمن من منطقة الشارقة التعليمية وجويرية أحمد علي من منطقة دبي التعليمية على المركز الثالث بالتساوي برصيد 233 نقطة وأحرزتا بالتالي الميدالية البرونزية.
ألعاب القوى
شهد اليوم الثالث لنهائيات الأولمبياد المدرسي اختتام منافسات ألعاب القوى للفئة العمرية 13 - 14 بنين، حيث أسفرت مسابقة دفع الجلة عن تتويج الطالب زايد سلطان جمعة من منطقة الشارقة التعليمية بالميدالية الذهبية بتسجيله لرمية قدرها 12.55 مترا وحل الطالب عبد الرحمن حسن سالم من منطقة دبي التعليمية في المركز الثاني برمية قدرها 12.36 مترا وتوج بالميدالية الفضية فيما توج الطالب أسامة حسن محمد من منطقة الشارقة الشرقية التعليمية بالميدالية البرونزية برمية قدرها 11.72 مترا.
وفي مسابقة 100 متر عدو للفئة العمرية نفسها (بنين) أسفرت النتائج عن تتويج الطالب عمار درويش علي من منطقة دبي التعليمية بالميدالية الذهبية بزمن قدره 11.45 ثانية وحصل الطالب عمار راشد حمد من منطقة رأس الخيمة التعليمية على الميدالية الفضية بزمن قدره 11.80 ثانية فيما أحرز عبد الله جاسم عبد الله من منطقة أبوظبي التعليمية على الميدالية البرونزية بزمن قدره 11.84 ثانية.
وفي مسابقة 1500 متر عدو للفئة العمرية 13 - 14 (بنين) توج علي حسن درويش من منطقة الفجيرة التعليمية بالميدالية الذهبية بزمن قدره 4.49.54 دقائق وحصل وليد محمد عبد الرحمن من منطقة الشارقة التعليمية على الميدالية الفضية بزمن قدره4.59.07 دقائق فيما آلت الميدالية البرونزية إلى عثمان محمد أحمد من منطقة عجمان التعليمية بزمن قدره 5.02.81 دقائق.
وفي مسابقة الوثب الطويل للفئة العمرية13 - 14(بنين) توج عبد العزيز سالم علي من منطقة الشارقة التعليمية بالميدالية الذهبية بمسافة قدرها 5.29 أمتار وأحرز وليد علي أحمد من منطقة الفجيرة التعليمية الميدالية الفضية بمسافة قدرها 5.26 امتار وفاز سالم بن ثاني الرميثي من منطقة الشارقة التعليمية بالميدالية البرونزية بمسافة قدرها5.17 امتار.
وفي منافسات 400 متر تتابع لفئة 13 - 14 (بنين) توجت منطقة الشارقة الشرقية التعليمية بالميدالية الذهبية بزمن قدره 50.36 ثانية فيما حصلت منطقة الشارقة التعليمية على الميدالية الفضية بزمن قدره 50.88 ثانية وأحرزت منطقة الفجيرة التعليمية الميدالية البرونزية بزمن قدره51.01 ثانية.
وفي منافسات الوثب العالي للفئة العمرية 13 - 14(بنين) أسفرت النتائج عن تتويج مطر صابر صنقور من منطقة الشارقة الشرقية التعليمية بالميدالية الذهبية بتسجيله ارتفاعا قدره 154 سم وتوج عبد الله حارب من منطقة أبوظبي التعليمية بالميدالية الفضية بارتفاع قدره 150 سم وحصل 3 لاعبين على المركز الثالث بارتفاع قدره 144 سم وهم محمد سعيد علي من منطقة الفجيرة التعليمية وابراهيم عبد الله من منطقة رأس الخيمة التعليمية وعبد العزيز محمد خميس من منطقة العين التعليمية.
الجمباز
أسفرت المنافسات النهائية للجمباز في مسابقة حصان القفز للفئة العمرية 13 - 14(بنين)عن تتويج سلطان خميس سالمين سعيد من منطقة الفجيرة التعليمية بالميدالية الذهبية برصيد قدره 14.5 نقطة و جاء أحمد جمعة الكويتي من منطقة العين التعليمية في المركز الثاني بـ14.45 نقطة فيما أحرز ثلاثة لاعبين على المركز الثالث برصيد 14.35 نقطة وهم عبد العزيز حسن بلال من منطقة الشارقة التعليمية ووليد عبد الله سعيد من منطقة أبوظبي التعليمية وحمد محمد عبيد محمد من منطقة الفجيرة.
وفي مسابقة الجهاز الأرضي توج سلطان خميس سالمين من منطقة الفجيرة التعليمية بالميدالية الذهبية مسجلا 18 درجة وحل 7 لاعبين في المركز الثاني بـ17.5 درجة هم أحمد محمد القحطاني من رأس الخيمة وعبد العزيز حسن بلال من الشارقة وعبد الله أنور عبد الله من منطقة أبوظبي وأيوب عبيد صالح خميس وحمد محمد عبيد محمد من منطقة الفجيرة التعليمية وأحمد جمعة الكويتي من منطقة العين التعليمية.
اعتماد ميزانية بـ2.5 مليون درهم للقوس والسهم
كشف المستشار محمد الكمالي أمين عام اللجنة الأولمبية الوطنية، رئيس المكتب التنفيذي لبرنامج الأولمبياد المدرسي عن وجود اتفاقية تعاون بين اللجنة الأولمبية الوطنية الإماراتية ونظيرتها الإيطالية سيتم توقيعها في القريب العاجل من أجل دعم وتطوير الألعاب الرياضية الأولمبية خاصة لعبتي " القوس والسهم " و " الرماية " بعد الأرقام والنتائج المبشرة التي جاءت على صعيد اللعبتين في نهائيات الأولمبياد المدرسي.
مسابقة
كما كشف الكمالي عن تنظيم أول مسابقة وطنية للقوس والسهم على مستوى الدولة ستقام تحت إشراف اللجنة الأولمبية الوطنية سيتم الإعلان عنها عقب اجتماع الجمعية العمومية للجنة الشهر الجاري وأنه تم أنه تم اعتماد ميزانية لها بـ2.5 مليون درهم، مؤكداً أنه خلال نهائيات الأولمبياد المدرسي تم الاستعانة بالخبير الكوري لي جنج لمتابعة المنافسات وأعطى تقارير إيجابية عما تحقق من أرقام في لعبة " القوس والسهم.
نهائيات
وقال في تصريحاته في ختام نهائيات الأولمبياد المدرسي بالعاصمة أبوظبي " القوس والسهم والرماية من الألعاب التي نطمح للإرتقاء بهما خاصة وأننا نضعهما من الأهداف الأولمبية التي نراهن عليها في المستقبل، والأرقام التي تحققت خلال منافسات الأولمبياد المدرسي تدل على أننا وضعنا أنفسنا على الطريق الصحيح على الرغم من أننا تعاملنا خلال الفترة الماضية مع شريحة كبيرة من الطلبة .
وفي وقت قصير بلغ 4 أشهر فقط وكانت تمثل البداية لأن هناك العديد من المشاركين لم يتدربوا من قبل في هاتين اللعبتين وهو ما يعد إنجازاً الوصول إلى تلك الأرقام في هذا الوقت القصير، والمخرجات التي تحققت أكدت وجود مؤشرات إيجابية يمكن من خلالها الرهان عليها في المستقبل.
وأضاف " سيتم عرض ومناقشة الخطوط العريضة الخاصة بالإتفاقية مع اللجنة الأولمبية الإيطالية في اجتماع اللجنة الوطنية نهاية الشهر الجاري، وسيقوم رئيس اللجنة الأولمبية الإيطالية بزيارة إلى دولة الإمارات في الفترة القادمة للاتفاق على كافة التفاصيل الخاصة بالتعاون، وبعدها سيتم الإعلان الرسمي عن الإتفاقية والتي تهدف إلى الإرتقاء بمستوى الأبناء وإعدادهم في السنوات المقبلة من أجل المنافسة في الدورات الأولمبية، حيث نضع آمالاً كبيرة في رياضتي القوس والسهم والرماية.
وتابع " لقد اعتمدت اللجنة الأولمبية الوطنية في اجتماع الجمعية العمومية الأخير ميزانية قدرها 2 مليون و500 ألف درهم لتطوير القوس والسهم والرماية بالإضافة إلى دعم من المؤسسات الخاصة لتوريد الأسلحة، وهناك تواصلاً مستمراً بين اللجنة الأولمبية الوطنية والاتحاد الدولي للقوس والسهم للإرتقاء بها.
فنيون: بداية موفقة للمشروع والنتائج إيجابية
ألقت الأرقام الجيدة والمستوى الفني المبشر للطلاب والطالبات في منافسات نهائيات الأولمبياد المدرسي بظلالها على نجاح الحدث الذي أقيم لأول مرة عقب انطلاق مشروع الأولمبياد المدرسي، لتعد بادرة خير تبعث على التفاؤل بالمستقبل في الرياضات الأولمبية لاسيما مع الرأي الفني، الذي أكد أن ما حققه الطلاب والطالبات من أرقام تمثل بداية جيدة في الألعاب، التي شاركت في النهائيات في مقدمتها القوس والسهم والرماية والسباحة والجمباز وألعاب القوى.
مستويات مميزة
وقال ظافر عبد الرحمن مدير بطولة البنين للقوس والسهم خلال نهائيات الأولمبياد المدرسي إن بداية البرنامج تعد موفقة للغاية وقدم الطلاب والطالبات مستويات مميزة على الرغم من قصر الفترة التي تدربوا خلالها، وأضاف " نحن نتحدث عن مشروع انطلق منذ شهور قليلة وبمشاركة مختلف المناطق التعليمية في الدولة.
وهناك مناطق لم تكن تمارس فيها ألعاب مثل القوس والسهم ولكن منذ انطلاقة البرنامج وخلال مرحلة التصفيات والتدريب بالمراكز المختلفة يعد ما تحقق مؤشراً إيجابياً على ما يمكن الوصول إليه في المستقبل لاسيما إذا وضعنا في الاعتبار أنها النسخة الأولى ونتائج الطلاب والطالبات جيدة قياساً بأنهم ما زالوا في مرحلة البدايات.
تنافس شديد
واتفقت معه في الرأي منال حسنين مديرة بطولة البنات رئيسة لجنة القوس والسهم مؤكدة أن التنافس كان شديداً بين المشاركين في النهائيات، والرغبة كانت حاضرة في الوصول إلى أفضل المستويات في النسخة الأولى، لافتة إلى أن اهتمام العديد من أولياء الأمور في الحضور .
ومتابعة أبنائهم في المنافسات كان له أكبر الأثر في تحفيز هؤلاء الصغار على الظهور بشكل طيب، وسيكون له أيضاً دور كبير في استمراريتهم في المرحلة المقبلة في سبيل إعداد لاعبين قادرين على المضي قدماً في مختلف الرياضات الأولمبية وصولاً إلى أبطال بإمكانهم الحصول على ميداليات في الألعاب الأولمبية.
المطوع: الانطلاقة الحقيقية لمشروع الأولمبياد بعد النسخة الأولى
أعرب راشد المطوع رئيس لجنة التخطيط والمتابعة لبرنامج الألمبياد المدرسي عن سعادته بنجاح النسخة الأولى للنهائيات التي أقيمت على مدار ثلاثة أيام، وقال "من وجهة نظري الانطلاقة الحقيقية لمشروع الأولمبياد المدرسي تتمثل فيما بعد نهائيات النسخة الأولى من خلال حصر أرقام الطلبة والطالبات المشاركين في المنافسات وتقييمها ومقارنتها بما جاء خلال التصفيات في مراكز التدريب على مدار الأشهر الماضية.
والدور في المرحلة المقبلة هو احتضان المواهب وتوجيهها إلى الاتحادات الرياضية المعنية من أجل توفير الدعم والاهتمام بهؤلاء النشء ضمن الاستراتيجية الموضوعة منذ بداية البرنامج.
رضا
مؤكداً أن نسبة الرضا عما تحقق في السنة الأولى قد يصل إلى أكثر من 50 ٪ خاصة إذا وضعنا في الاعتبار أن خطة الأولمبياد المدرسي بنيت في الأساس لتحقق ثمارها على المدى البعيد وإعداد جيل من الأبطال الأولمبيين.
وعن دور لجنة التخطيط والاستراتيجية والتي وضعت خطة المشروع أوضح " بعد إطلاق الحكومة لمشروع الأولمبياد المدرسي وإقراره من قبل مجلس الوزراء بدأ التحرك بتشكيل المكتب التنفيذي وتم تشكيل مجموعة من اللجان ومنها لجنة التخطيط، وتم وضع استراتيجية ومنهجية على المدى الطويل وكانت بمثابة البداية لعمل كافة اللجان فيما بعد، واعتمدنا على وضع مجموعة من الأهداف والبرامج التي تخدم المشروع حيث اتبعنا الواقعية وإجراء تحليل بيئي وحصر كافة التحديات والفرص المتاحة، .
بالإضافة إلى نقاط القوة والضعف، وتأسست الاستراتيجية على ثلاث مراحل سواء قبل وخلال وبعد، واعتمدنا على الدراسات العلمية في تحديد الأهداف المستقبلية وبالتعاون مع المؤسسات والجهات المشاركة في البرنامج مثل وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة واللجنة الأولمبية الوطنية والهيئة العامة لرعاية الشباب والرياضة والمجالس الرياضية والتعليمية.
وأعتقد أن المشروع متكامل من كافة جوانبه والأهم الاعتماد على الواقعية في مرحلة ما بعد النهائيات الأولى، ونأمل أن تكون النتائج على قدر التوقعات وإن جاءت جيدة وتبعث على التفاؤل في السنة الأولى من البرنامج.
علي جاسم: المنافسات كشفت عديد المواهب
قال علي جاسم مدير اتحاد الرياضة المدرسية، المنسق العام للأولمبياد المدرسي إن المنافسات كشفت وجود العديد من المواهب بين الطلبة والطالبات الذين شاركوا في نهائيات الأولمبياد المدرسي، وإن هذا المشروع الوطني سيعود بالنفع على القطاع الرياضي والتعليمي بالدولة في المقام الأول، لاسيما وأن العمل بدأ منذ أشهر وبدأت الخطوة الأولى في قطف ثمارها.
وأشار إلى أن كل الجهات المشاركة في المشروع حرصت على توفير كل الدعم والتعاون فيما بينها من خلال التنسيق المستمر حول كافة الأمور المتعلقة بالمشروع من أجل ظهوره في نسخته الأولى وترجمته على أرض الواقع، مؤكداً أن الاتحادات الرياضية المعنية والتي شاركت ألعابها في نهائيات الأولمبياد المدرسي يجب عليها متابعة هذه المواهب وتبنيها بالشكل الذي يؤهلها في المستقبل لتحقيق الإنجازات في المحافل والبطولات الدولية.
وقال "دورنا كان التنسيق بين الجهات والمؤسسات المعنية بالمشروع ووجدنا كل تعاون واهتمام من الجميع، نظراً لأهميته باعتباره مشروعاً وطنياً، وبلا شك العمل لن يتوقف عند حد إقامة النهائيات وحسب وإنما المتابعة المستمرة واحتضان من يملكون القدرات والإمكانيات للبروز في مختلف الرياضات الأولمبية.
وأضاف: أود توجيه الشكر إلى مواصلات الإمارات والتي قدمت كل الدعم وكان لها دور كبير في تسهيل مهمتنا ونقل الطلبة والطالبات إلى مختلف مراكز التدريب وأيضاً خلال منافسات النهائيات في العاصمة أبوظبي، حيث يعد العدد المشارك 962 عدداً ليس بالقليل وكان يحتاج إلى تنسيق وجهود جبارة من أجل توفير كل السبل لإنجاح الحدث.
استراتيجية
أشار الكمالي إلى أن الأهم في الفترة الحالية ما بعد الأولمبياد المدرسي وهناك استراتيجية موضوعة وبرنامج لقياس قدرات وإمكانيات اللاعبين واختيار العناصر البارزة والتي حققت أرقاماً جيدة في النهائيات وستخضع هذه العناصر لبرنامج إعداد وتطوير بالتعاون مع الاتحادات في الدول المتقدمة في القوس والسهم