بمشاركة 28 دارساً ودارسة، اختتمت بنجاح يوم أول من أمس في ميدان الرماية بأكاديمية شرطة دبي الدورة التمهيدية في رماية أسلحة ضغط الهواء لمعلمي التربية الرياضية ، التي تعد الأولى من نوعها على مستوى مدارس الدولة، والتي نظمتها إدارة التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع اتحاد الإمارات للرماية ومركز إعداد القادة بدبي ، وحظيت الدورة بتواجد كبير من المناطق التعليمية في الإمارات الشمالية بالإضافة إلى المكاتب التعليمية التابعة لمجلس أبوظبي التعليمي، من العاملين بمراكز تدريب الأولمبياد المدرسي، وبهدف صقل خبراتهم للاضطلاع بمهمة التدريب.
وتهدف الدورة التي حضرها حسن لوتاه مدير إدارة التربية الرياضية، وسالم بن هزيم مدير مركز إعداد القادة الى الارتقاء بمستوى أداء وكفاءة المتدربين، وتنمية قدراتهم، بالإضافة إلى تخريج كوادر مؤهلة قادرة على اكتشاف الطلبة الموهوبين لصقل مواهبهم بطرق علمية صحيحة في رياضة الرماية، كما اشتملت الدورة التي استمرت فعالياتها ٤ أيام على محاضرات نظرية وعملية شارك فيها المحاضر الدولي حسن يوسف النعيمي من اتحاد الإمارات للرماية.
تطبيق عملي
وقد تضمنت الجوانب الفنية للقانون الدولي للرماية بأسلحة ضغط الهواء، إضافة إلى الجانب العلمي، حيث تم تنفيذ التطبيق العملي على الرماية في ميدان مدرسة القيم النموذجية ببندقية ضغط الهواء، وكيفية التعامل مع السلاح والتعرف على عوامل الأمن والسلامة في الميدان والطرق الصحيحة لمسك السلاح بالإضافة إلى طرق الإسناد، وتصحيح الأخطاء أثناء الرماية، كما تم تطبيق بطولة مصغرة في الرماية لطلاب مدرسة القيم النموذجية والتي تطبق مشروع الرماية منذ عام 2006 بالتعاون مع شرطة دبي.
التعرف على الأجهزة الحديثة
وفي أكاديمية شرطة دبي تم التعرف على الأجهزة الحديثة في التدريب والتحكيم بالإضافة إلى معلومات عامة عن الرماية والتي قام بشرحها أحد ضباط أكاديمية شرطة دبي ، كما تم استعراض مسدس ضغط الهواء، وقد تم توزيع بروشورات خاصة عن الرماية من قبل الأكاديمية .
وأكد حسن لوتاه في تصريح له على أهمية هذه الدورات التدريبية النوعية كونها تعزز أواصر الترابط المؤسسي بين الوزارة والجهات المتعاونة ، حيث يتم تطوير الكفاءات المهنية لمعلمي التربية الرياضية على ايدي متخصصين في هذه الرياضات مثل رياضة الرماية ، وشجع الدارسين على تطوير ما اكتسبوه من مهارات نظرية وعلمية في هذه الدورة، التي اختتمت بإجراء اختبارات نظرية وعملية لتحديد مستوى الدارسين ومعرفة مدى الاستفادة منها.