يؤكد علماء النفس المهتمون بمرحلة الطفولة في معظم دراساتهم أن المعرفة الحقيقية للطفل تتكون فقط في جو من المحبة، فالطفل يحتاج إلى الجو الإنساني كي يتعلم ويبدع،.
وتتأثر علاقة المعلم بالطالب عادةً بعوامل متعددة، فآلية التعامل يجب أن تكون في منتهى البساطة، وبعيدة عن التعقيد والتخويف.
والخصائص اللازمة للمعلم كي تكون علاقته مع الطالب إيجابية، أن يكون ذكياً ونبيهاً ومحباً لعمله ويبدع وسائل متعددة للحوار مع طلبته،.
وأن يكون مربياً قبل أن يكون معلماً، فعلاقة المحبة تتطلب من المعلم آلية تعامل وسلوكيات يرسخها حتى يخلق الثقة التي تمنح الطالب الجو الآمن والمستقر، وتكون صورة المعلم في أذهان الطلبة أنه يساعدهم على حل مشكلاتهم، ولا يضربهم أو يعاقبهم بقسوة.