تعد ظاهرة الغش من أكثر المشاكل التي يواجهها التعليم المدرسي تعقيداً، وأوسعها تأثيراً على حياة الطالب والمجتمع عامة، فمثلما يكون هناك حقوق للممتحن كتوفير مناخ سليم له لأداء الاختبارات في ظروف جيدة ومريحة، .
هناك واجبات عليه يجب أن يتقيد بها، وفي مقدمتها عدم محاولة الغش، إذ يعتقد العديد من الطلبة أن الغش هو خير وسيلة للنجاح، فهاجس العلامة أصبح المسيطر على عقول الطلبة وتفكيرهم، باعتباره طريقة مختصرة للحصول على ما يريدون، دون جهد.
. الأصل في الامتحان أنه وسيلة لا غاية، وأنه مقياس لنقل الطالب من مرحلة إلى أخرى، لكن بعض الطلبة يناقضون هذا المفهوم، فأصبح الامتحان غاية لا وسيلة، وما دام الامتحان غاية، فالنجاح فيه هو غاية الغايات.