أنا كمعلمة أود أن أؤكد لزميلاتي المعلمات، بأن نجاحهم داخل الفصل يعتمد بشكل كبير، على بناء علاقة إيجابية مع الطلبة. فعملية التشجيع والتحفيز التي تقومون بها من الأمور المهمة في العملية التعليمية داخل الفصل، لبناء الثقة بالنفس لدى الطلبة. فمن خلالها يمكننا مساعدتهم على تقبل الخطأ والتعلم منه، فنطور لديهم الشجاعة لتقبل عدم الكمال. فالمعلم من الواجب عليه أن يُبدي اهتماماً بارزاً في أدق الفروق الفردية في شخصيات طلابه، لكي يكون الثناء موجهاً إلى الصفات التي نرغب بتشجيعهم على اكتسابها. وهناك عدة أمور مهمة لتحقيق عملية التواصل الإيجابي بين الطرفين، من أهمها: التشجيع، كاستخدام عبارات مناسبة للتشجيع مثل (أنا سعيد جداً بالجهد الذي بذلته معي اليوم في الدرس)، كذلك إعطاء الطلبة الفرصة للمناقشة والسؤال، واحترام تساؤلاتهم، وعدم التقليل منها مهما كانت تافهة بنظر المعلم أو بقية الرفاق في الصف. ومن المهم أيضاً الابتعاد عن أسلوب السخرية، ولو كان بقصد حسن النية. فكلما احترمنا قدرة الطالب البسيطة، ساهمنا في زيادة ثقته بنفسه، ورفعنا من المفهوم الإيجابي لذاته. فسلوك الاحترام الذي يقدمه المعلم أو المعلمة، يجعل الطالب يتعلم في جو من التقدير والاحترام المتبادل.