ميثاء أحمد
الإجازة في النظام الحالي أفضل بكثير مما كانت عليه في السابق، إذ توفر الفصول الثلاثة بأيامها الدراسية المعدودة، فرصة مواتية لتجميع الكثير من الدرجات، والشعور براحة مناسبة وثقة أكبر، أما أيام الإجازة فهي في المقام الأول تهم الطلبة، الذين يجدون فيها مدخلاً للحصول على الراحة النفسية والجسدية، وممارسة الهوايات المفيدة، ومن ثم الاستعداد لفصل دراسي آخر على نحو أفضل.
عائشة قمبر
وجود ثلاث إجازات خلال العام الدراسي أمر إيجابي ومريح بالنسبة للطلبة وللمعلمين والمعلمات على حد سواء، وهذا النظام يوفر للجميع متنفساً كافياً لإعادة المياه إلى مجاريها في الترفيه والدراسة والاستعداد لفصل مقبل، والطلبة بدورهم يجدون الفرصة سانحة للاستفادة من كل فترة إجازة، بعد أن أصبحت الدراسة سهلة وميسرة في خضم فصول قصيرة نسبياً.
أنس محمد
لا أحد يبدي انزعاجاً أو تذمراً من النظام الحالي في إجازات الفصول الثلاثة، بحكم أنها تمنح الطلبة الفرصة للبحث عن كل ما يريدون في ثلاث فترات مختلفة من العام، في الشتاء والاعتدال والصيف، وهذه الإجازات توفر للطلاب والطالبات متنفساً للاسترخاء والاستعداد والانطلاق في الهوايات المختلفة، وحتى في الدراسة والانتظام في فصل جديد، وقصر فترة الإجازة أمر إيجابي، حتى لا تكون مدخلاً للملل.
محمد سعيد
الإجازة التي تتبع ثلاثة فصول تبدو أكثر قبولاً واستحساناً من جانب الطلبة، ربما أكثر من المعلمين، بما توفره لهم من فرص لتحقيق المزيد من الطموحات الشخصية في الدراسة والهواية وحتى مع الأصدقاء والعائلة. وبشكل عام هناك شعور أفضل نسبياً تجاه الإجازة بواقعها الحالي، بعد تقسيمها على ثلاث فترات، ففي كل فصل يجد الطالب ما يرضيه ويستفيد منه.