أؤيد الفكرة نسبياً، مع عدم تقبلها في كافة التفاصيل، لأن الطلبة في بعض الأوقات، قد يتمادون في الخروج عن النسق الدراسي،..
وبالتالي يجب على المعلم أن يكون مؤهلاً لضبط وتقنين العملية قبل خوض غمار التجربة، ففي بعض الأحيان تكون المسألة عبارة عن إضاعة الوقت، كأن يعيد رسم الدرس عبر أجهزة «الداتا شو»، وهنا أسأل ما الفائدة أو الإضافة التي يجنيها الطلبة من هذه الفكرة؟!