أرى أن الجدية متباينة بين الطلبة من بيئة إلى أخرى، وتختلف أيضاً بين الطلاب والطالبات، وقد يكون الاهتمام بالعلم والتعليم والمعلم صفة إيجابية متوفرة أكثر عند الطالبات مقارنة بالطلاب الذكور.
ولعل من أهم الصور والملامح التي توحي بعدم اهتمام بعض الطالبات بالتعليم، كثرة الغياب من دون أعذار، ومما يبدو فإن هذه الشريحة من الطلبة تبدو أقرب مع بعضها البعض وضمن مجموعات داخل المدرسة.