إن تشجيع المعلمين للطلبة من العناصر الأساسية في نجاح العملية التعليمية، وذلك السلوك الحسن أمر ضروري لا غنى عنه في الميدان التربوي، فدور المعلم ليس إلقاء المادة العلمية وحسب، بل عليه أن يتعرف على حالة كل طالب على حدة، ولابد له أيضاً أن يشخص قدراتهم تشخيصاً دقيقاً، فهناك فروقات فردية بين طالب وآخر.
