تصدرت قضية: منظومة القيم الأخلاقية في المجتمع المدرسي، وسعي المؤسسة التربوية إلى غرس القيم الإيجابية والسلوكيات الحميدة لدى الأبناء في مواجهة عصر العولمة والمتغيرات التي نشهدها حالياً، قائمة اهتمامات المستمعين وذويهم، الذين أكدوا دور الأسرة والمدرسة في هذا الصدد. فيما لاقى موضوع «مشروع الرقابة على المدارس في ميزان التقييم»، استحسان وتأييد الميدان التربوي، ومتابعي برنامج «العلم نور» لهذا الأسبوع.
ضمن الموضوعات النوعية التي يهتم بها برنامج العلم نور، تناولت إحدى فقرات هذا الأسبوع، مبادرة منطقة الشارقة التعليمية التي قدمتها تحت شعار: «برنا في عيوننا» للعام الثاني على التوالي.
وأوضح ضيوف البرنامج أن هذه المبادرة، تأتي في إطار التعاون القائم بين إدارة المنطقة، والمؤسسات الخدمية والمجتمعية على اختلافها، وذلك تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة، والتي جاءت لتعزز من أهمية التوعية بالحياة البرية وضرورة المحافظة عليها.
مخيم للهوية
اهتم البرنامج من خلال إحدى فقراته لهذا الأسبوع، بمتابعة فعاليات مخيم «ربيع وطني» الذي نظمته منطقة دبي التعليمية للأطفال، بهدف تعزيز مفاهيم المواطنة الصالحة لديهم، وترسيخ قيم الولاء للوطن.
والدفاع عن مكتسباته، وما حققه من إنجازات كبيرة. وتابع البرنامج، فكرة المخيم، التي تسعى إلى بناء قيادات شبابية طموحة، قادرة على تولي مسؤولياتها مستقبلاً، والعمل على مواكبة تطور الدولة في المجالات كافة. وقد تم تنظيم فعاليات مخيم هذا العام تحت شعار: «عملي يعلي علمي» في مدرسة دبي للتربية الحديثة واستمر لمدة أسبوعين.
جودة الأداء
بعد النجاح الذي حققه مشروع الرقابة على المدارس، تابع البرنامج الخطوات التي بدأتها وزارة التربية مؤخراً لتقييمه كضمانة لتعزيز مكاسبه وتأكيد جدواه لدى الميدان التربوي والمجتمع بشكل عام. وأوضح ضيوف البرنامج أن هذا التوجه جاء متوافقاً مع أهداف الوزارة، في رفع مستوى جودة الأداء التعليمي والتربوي في المدارس.
فيما أعدت إدارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية، تقريراً مفصلاً عن تقييم المشروع خلال العام الدراسي الماضي. كما ركزت فقرة البرنامج هذه على عملية الرقابة على المدارس الحكومية، والمرتكزات الأساسية التي تعتمد عليها، وآلية عملها، وإجراءات التطبيق، ومرحلة تدريب قادة فرق الرقابة المدرسية، على توظيف أدوات الرقابة، بما يحقق الهدف منها، فضلاً عن الإجراءات والفعاليات التي تم تنفيذها، بناء على المقترحات والتوصيات الناتجة عن اللقاءات الميدانية لفرق العمل.
عصر العولمة
ما الأسباب الحقيقية وراء تراجع المبادئ والقيم لدى بعض الأبناء؟، سؤال طرحه البرنامج ليناقش من خلاله قضية: «البحث عن منظومة القيم الأخلاقية»، التي تاهت أو ضاعت لدى البعض، بسبب عصر العولمة والمتغيرات غير مأمونة العواقب، التي نعاني منها جميعاً.
وأكد الضيوف سعي المؤسسة التربوية الدائم إلى غرس القيم الإيجابية والسلوكيات الحميدة لدى الأبناء، بعدما لوحظ تراجع بعض هذه القيم منوهين بالدور الفعال للفعاليات والأنشطة التي تقدم للأبناء، في تقوية العلاقات الطيبة، والصفات الحميدة لديهم، والنهوض بمستوياتهم القيمية والأخلاقية. وركزت المداخلات الهاتفية، والرسائل النصية التي تلقاها البرنامج، على أهمية الدور المطلوب من المدرسة وأولياء الأمور ووسائل الإعلام في هذا الصدد.
حياة الإنسان
نشر الوعي البيئي لدى طلبة المدارس، قضية مهمة تناولها البرنامج هذا الأسبوع، من خلال المائدة المستديرة، إذ بينت المناقشات التي دارت خلال الحلقة، مجموعة من العوامل التي تساعد الطلبة على حماية بيئتهم، والتصدي للممارسات السلبية التي تتم ضدها، باعتبارها تُمثل أخطاراً كبيرة تهدد حياة الإنسان والنبات والحيوان.
وأوضح ضيوف البرنامج أنه وعلى الرغم من الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم، ومختلف الجهات المعنية في الدولة، بهدف نشر ثقافة العمل البيئي والتطوعي في المدارس وبين الطلبة، فإننا نجد أن البعض منهم لا يشارك في هذه الأمور. وطالبت المداخلات الهاتفية، التي تلقاها البرنامج، بضرورة العمل المكثف مع الطلبة، لغرس ثقافة حماية البيئة والمحافظة عليها.