نجح برنامج «العلم نور»، في استثمار واقعة قيام إحدى المعلمات، بتسليم شيك بقيمة 295 ألف درهم إلى الشرطة، فور عثورها عليه في الطريق العام، وكان مدوناً عليه: يصرف لحامله، وذلك لترسيخ القيم والأخلاقيات الحميدة في الميدان التربوي والمجتمع. فيما رصدت إحدى فقرات المنبر التربوي، خطة وزارة التربية والتعليم، لتدريب معلم خبير تغذية في المدارس، لمعالجة نقص مشرفي التغذية الصحية بها.
أشاد البرنامج بتوجه إدارة منطقة الشارقة التعليمية نحو إلحاق طلبة الصف الثاني عشر المتميزين بمراكز الفائقين، وتابع من خلال ضيوفه، الإجراءات التي تقوم بها المنطقة، لحصر أعداد هؤلاء الطلبة من الحاصلين على نسبة 95% فأكثر، في نتائج الفصل الدراسي الأول بمدارس التعليم الحكومي والخاص، بفرعيها العلمي والأدبي، تمهيداً لإلحاقهم بمراكز الفائقين.
وأكد البرنامج أن هذه الخطوة تأتي ترجمة لمشروع رعاية الموهوبين، الذي أطلقته منطقة الشارقة مطلع العام الدراسي الجاري، وشكلت له لجنة فنية من كوادر تعليمية لها تجارب وخبرات ناجحة في مجال الجوائز التربوية، وتلقت من أجله دورات تدريبية في مجال رعاية هذه الفئة من الطلبة. رصد البرنامج، ضمن إحدى فقرات المنبر التربوي، الخطة التي أعدتها وزارة التربية والتعليم، لتدريب معلم خبير تغذية في المدارس.
وذلك لمعالجة نقص مشرفي التغذية الصحية بها، إذ ستقوم الوزارة، بتدريب معلم في كل مدرسة يتم اختيارها، لمتابعة المقاصف والإشراف عليها، إلى جانب اللجنة المحلية التي شكلها معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم، للاطمئنان على مدى التزام المقاصف، ومطابقتها لمعايير واشتراطات التغذية السليمة، التي تم وضعها في دليل التغذية الذي أعدته الوزارة، وتولت المناطق التعليمية توزيعه على المدارس.
ثقافة التميز
«ثقافة التفوق والموهبة والتميز، لا تأتي من فراغ، فهي منهج عمل، وفكر متطور قد لا يجيده أغلب الطامحين إلى تحقيق طموحات الدولة، والمشاركة بقوة في تطوير المجتمع».. هذه الفكرة كانت إحدى أهم الأفكار التي تناولها البرنامج خلال هذا الأسبوع، إذ تمحور نقاش الضيوف حول كيفية نشر ثقافة التفوق والموهبة والتميز في مدارسنا.
وأكدت المداخلات الهاتفية، أننا إن كنا نسعى إلى التميز، فلابد لكل الجهات والمؤسسات المعنية، أن تجعل هذه الثقافة منهاج عمل، وأحد أهم أهدافها للوصول إلى الأفضل دائماً، ولتحقيق هذا، يجب أن نبدأ من البيت أولاً ثم المدرسة، فالمجتمع.
مربية الأجيال
يسعى برنامج العلم نور ضمن أهدافه التربوية والاجتماعية، إلى ترسيخ القيم والأخلاقيات الحميدة لدى الميدان التربوي والمجتمع بشكل عام. وفي هذا السياق، تناول خلال هذا الأسبوع، مفهوم الأمانة كمنهج عمل وسلوك حياة، لكلٍ من الطالب والمعلم، وذلك بعد مبادرة معلمة تربية موسيقية من منطقة عجمان التعليمية، بتسليم شيك بقيمة 295 ألف درهم إلى الشرطة، فور عثورها عليه في الطريق العام، وكان مدوناً عليه:
يصرف لحامله، وأشار البرنامج إلى أن المعلمة قامت بذلك بدافع الأمانة والضمير، موجهاً لمربية الأجيال القدوة، كل الشكر والتقدير، فيما استثمر هذه الواقعة، في تعزيز قيمة الأمانة، لدى الجميع.
مرحلة لها خصوصيتها
اعتبر البرنامج أن مرحلة الطفولة لها طبيعتها وخصوصيتها، وناقش من خلال المائدة المستديرة لهذا الأسبوع، قضية التعامل مع طفل الروضة، إذ أن رياض الأطفال تعتبر من أدق وأهم المراحل الدراسية في حياة الطالب والأسرة، فهي تضم مرحلة عمرية، يتسم فيها الأطفال بحساسية مشاعرهم، وعدم تقبلهم التواصل مع الآخرين بسهولة.
وبالتالي يحتاجون إلى عناصر مؤهلة للتعامل معهم وفهم احتياجاتهم وتهيئتهم نفسياً وذهنياً، للالتحاق بالمراحل الدراسية الأعلى. وأكد ضيوف البرنامج، أن وزارة التربية والتعليم، انطلاقاً من هذا المفهوم، تسعى حالياً إلى تطوير رياض الأطفال وإعادة هيكلتها بما يحقق أهداف هذه المرحلة.