تسعى منطقة الشارقة التعليمية إلى الارتقاء بالمهارات اللغوية ومهارات التواصل باللغة الإنجليزية تحديداً؛ لدى الطلبة من خلال تبني استراتيجيات مختلفة، بما فيها تطوير مهارات المعلمين والمشرفين على الاستراتيجيات الفعّالة للتدريس والتقويم، والاستخدام المتكامل لوسائل التقنية في التدريس والتعليم، وتحفيز الطلبة، وتعزيز إمكانياتهم عبر أنشطة متنوعة.
وفي هذا الإطار؛ تأتي مسابقة «سيد الكلمة» التي تترجم الأهداف المرسومة لغوياً، إذ يسعى القائمون عليها إلى تطوير مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية، والإسهام في إعدادهم للمرحلة الجامعية، من خلال سلسلة من المسابقات بين طلبة المرحلة الثانوية من خمس مناطق تعليمية هي: دبي ورأس الخيمة والفجيرة وأم القيوين بالإضافة إلى الشارقة.
منى عبدالله شهيل نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية قالت إن مبادرة «سيد الكلمة» التي تنظم فعالياتها مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي بالتعاون مع توجيه اللغة الإنجليزية، ومن خلال مدخلاتها ومخرجاتها وآليات تطبيقها والنتائج التي وصلت إليها أثناء المراحل التجريبية، تعد إحدى المبادرات الأساسية في المنطقة في مجال تعلم اللغة الإنجليزية..
حيث ترتبط باستراتيجية وزارة التربية والتعليم 2010-2020 باعتبارها المرجعية الأساسية للمبادرات والبرامج والمشروعات التي يتم تنفيذها في الميدان التربوي، كما أكدت شهيل أن هذه المبادرة تسهم إلى حد بعيد في تجسير الفجوة بين مخرجات التعليم الثانوي، ومدخلات التعليم الجامعي، تماشياً مع التوجه الحكومي لإلغاء السنة التأسيسية في الجامعات.
وأشارت شهيل إلى أن الأساليب التقليدية في التدريس، لا تؤدي إلى تحقيق المخرجات التعليمية، بل غالباً ما تكبل روح الإبداع لدى الطلبة في غياب الدافعية والتحفيز، ودعت جميع المعلمين والمعلمات إلى ابتكار وتوظيف كافة الأساليب التي تثير اهتمام الطالب كالمسابقات الهادفة والأنشطة اللاصفية، والتعلم باللعب وهو أمر لا يقتصر على طلبة الحلقة الأولى، كما قد يظن البعض، مشيرة إلى أن فعاليات مبادرة سيد الكلمة، تشكل فرصة لتبادل الأفكار بين المعلمين والمعلمات والموجهين والموجهات من كل المناطق التعليمية، من أجل تحسين نوعية التعليم وتطوير بيئة التعلم.
1400 كلمة
من جانبه؛ أكد الموجه أحمد عثمان البوريني رئيس اللجنة المنظمة ومصمم فعالية «سيد الكلمة»، أن سلسلة المسابقات التي تتضمنها المبادرة تعمل على تحفيز أكبر عدد من الطلبة لتعلم قوائم الكلمات الأكاديمية والمتخصصة التي تشمل حوالي 1400 كلمة من خلال أسلوب تنافسي وفني محفز، فالفعاليات تغطي جزأين أساسيين؛ الأول يتعلق بمسابقات التهجئة والنطق بأسلوب تنافسي شائق لكثير من المفردات التي تحمل تحدياً في تركيبها..
والثاني يرتبط بالتنافس في مجال استخدام المفردات في سياقات سليمة ومناسبة، بالإضافة إلى فعالية ثالثة تتعلق بتوظيف المفردات والتراكيب لتعزيز الجانب الفني والقيمي من خلال مسابقات رسم الكاريكاتير والتعليق عليها شفهياً وكتابياً باللغة الإنجليزية. وأوضح البوريني أنه وفي جميع الحالات، فإن قوائم المفردات المستخدمة تشكل ركناً أساسياً تدفع باتجاه تمكين الطالب من اجتياز اختبارات الكفايات اللغوية كـ «التوفل والأيلتس والسيبا» بأسلوب مبتكر.
وتناولت سميرة القصاب مديرة مدرسة فاطمة الزهراء للتعليم الثانوي في كلمتها، أهمية هذه المبادرة من حيث إشراكها أكبر عدد من الطالبات في الفعاليات، ولما لها من أثر كبير في رفع المستوى التحصيلي لدى الطالبات، كما أشارت إلى الدافعية الكبيرة لدى طالبات المدرسة المشاركات ولدى المعلمات اللائي قمن بجهد كبير في تنظيم الفعاليات، ويبرز هذا من وجهة نظرها من خلال تحول معلمات اللغة الإنجليزية بالمدرسة إلى تبني أسلوب جديد في تدريس المفردات داخل وخارج قاعة الصف، وتأمل القصاب بأن تتطور المبادرة لتشمل بالإضافة إلى المرحلة الثانوية، مدارس الحلقتين الأولى والثانية..
بل ولتمتد إلى نطاق أوسع من ذلك. وأشار محمد مخيمر منسق اللغة الإنجليزية بالمنطقة وعضو اللجنة التنظيمية، إلى أن المنهجية التي تتبعها «سيد الكلمة» تراعي المستويات المختلفة للمفردات وفقاً للتصنيف العالمي للكلمات الأكثر شيوعاً والمصنفة وفق المعايير الأوروبية، حيث تم تقسيم قوائم المفردات وفقاً لمستويات عدة حسب صعوبة التهجئة وصعوبة الاستخدام، ومن ثم يتدرج التدريب ليصل بكل طالب إلى التمكن من الاستخدام الأمثل لهذه القوائم، مضيفاً إن التحكيم يتم من قبل لجان من أساتذة الجامعة ضمن جملة معايير.
دبي والشارقة
في نهاية الفعاليات تم تكريم الفائزات من الطالبات وفقاً للفئات المختلفة، وأظهرت النتائج تصدر منطقتي دبي والشارقة وبنتائج متقدمة: في «نحلة التهجئة» فازت الطالبة روضة المري من مدرسة أسماء بنت النعمان بدبي بالمركز الأول، وحلت أميرة أبو المواهب من مدرسة سلمى بنت قيس بالشرقية (الشارقة)، وتبيان الواثق من مدرسة زعبيل بدبي بالمركزين الثاني والثالث على التوالي. وفي مسابقة «سيد الكلمة»، احتلت دبي المركزين الأول والثاني من خلال الطالبتين روضة المري بالمركز الأول، وياسمين تهلك من مدرسة السلام بالمركز الثاني، في حين حلت سارة أحمد محمد من مدرسة القلعة بالشارقة بالمركز الثالث. وأظهرت نتائج مسابقة الكاريكاتير التي كان موضوعها «المراهق والتكنولوجيا»، تفوقاً لطالبات منطقة الشارقة.