كشفت نتائج استطلاعات الرأي التي نفذها مجلس أبوظبي للتعليم العام الدراسي الماضي (2012/2013) والتي استهدف اثنان منها أولياء الأمور والطلبة بالمدارس الحكومية والخاصة، عن وجود إشكالية في عملية تفاعل بعض المدارس مع أولياء الأمور، لاسيما في المدارس الخاصة،..
فيما يتعلق بعملية تحصيل الرسوم الدراسية، بالإضافة إلى عدم الرضا عن التعامل مع ولي أمر الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وطرق التشخيص للحالات.
أيضاً أعطت الاستطلاعات مؤشرات حول وجود بعض حالات الإيذاء اللفظي والجسدي للطلبة، وقلة الأنشطة اللامنهجية وعدم فعاليتها في المدارس، إضافة إلى الحاجة إلى إعادة النظر في طول الدوام، بحيث يتم استثمار الوقت بشكل أكثر فعالية.