اعتبرت فوزية حسن غريب وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد لقطاع العمليات التربوية، أن نسبة الطلبة الذين لديهم صعوبات تعلم تعد الأكبر بين الطلبة من ذوي الإعاقة وتبلغ 55.8%، وعددهم خمسة آلاف و130 طالباً وطالبة منهم 602 طالب في الفصول الخاصة،.
وأربعة آلاف و528 طالباً وطالبة مدموجين في الفصول العادية، وذلك طبقاً لآخر إحصائية للعام 2011\2012.
أعلنت عن ذلك خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الخليجي السادس لصعوبات التعلم وورش العمل الخاصة به الذي يقام تحت رعاية معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم، وتنظمه مؤسسة «إشارة» للاستشارة، لمناقشة موضوع «صعوبات القراءة والكتابة.. طرق بديلة للتعلم والتفكير».
.وقالت غريب: إن الوزارة تقدم الدعم المناسب للطلبة كتوفير معلمي التربية الخاصة ومتابعة الطلبة ووضع الخطط التربوية الفردية وتوفير طرق التدريس والامتحانات حسب حاجة كل طالب.
كما تعد الوزارة في الوقت الحالي كادراً وطنياً مؤلفاً من 25 مختصة في التربية الخاصة يتم تدريبهم على طرق اكتشاف صعوبات التعلم لدى الطلبة واستراتيجيات تدريسهم.