تعكف وزارة التربية والتعليم على إعداد دراسة بحثية عن تطور التعليم في الدولة، تهدف إلى توثيق وسرد كل ما يتعلق بنظام التعليم بدولة الإمارات منذ قيام الاتحاد من سياسات واستراتيجيات وخطط تطوير التعليم، فضلاً عن المشروعات والبرامج التعليمية، ليشكل مرجعاً لكل من يرغب في الإحاطة والتعرف والاطلاع على منظومة التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال المراحل الزمنية المختلفة والمجالات التي تطور فيها التعليم كماً ونوعاً.
وأشارت الدكتورة فوزية بدري المستشارة التربوية، مديرة إدارة الدراسات والبحوث التربوية بالإنابة، إلى أنه تم تقسيم الدراسة إلى أربعة فصول، يتناول الفصل الأول أسس ومرتكزات نظام التعليم في الدولة، أما الفصل الثاني الذي يأتي تحت عنوان «تطور نظام التعليم في دولة الإمارات» فيستعرض مؤشرات التطور الكمي في نظام التعليم.. (توسع المدارس، وعدد الطلبة، والهيئة التعليمية والإدارية)، إلى جانب استعراض ملامح التطور النوعي في نظام التعليم بالدولة، من خلال سلم النظام التعليمي، وتنظيم العام الدراسي.
وتطوير الأبنية التعليمية، والسياسات الخاصة بالمناهج والكتب الدراسية، وتطوير نظام التقويم، والتدريب وإعداد العاملين.ولفتت بدري إلى أن الفصل الثالث يأتي تحت عنوان مشاريع وبرامج الإصلاح التربوي عبر مسيرة تطوير التعليم في دولة الإمارات، والتي استعرضت عدداً من المشروعات التربوية كمشروع رياض الأطفال، ومشروع تطوير نظام معلم الفصل ومعلم المجال، ومشروع تطوير الأنشطة التربوية (المسابقات، ومعسكرات إعداد القادة، والمعارض، والإرشاد الطلابي)، ومشروع دمج الفئات الخاصة، إضافة إلى استعراض المدارس النموذجية ومدارس الغد، وتطوير نظم المعلومات والحاسب الآلي في المدارس.