أفادت دراسات حديثة بأن الفكرة القديمة عن أن الأطفال لا يمكنهم فهم روح الدعابة والسخرية إلا في العاشرة من العمر، ليست فكرة صحيحة، وأنهم يمكن أن يبدأوا في الانتباه إلى اللغة غير الحرفية أو المعاني غير المباشرة قبل سن دخول المدرسة الأولية.
وأشارت دراسة أجريت في جامعة مونتريال الكندية إلى أن الكثير من الأطفال يمارسون السخرية بثقة تامة، فيما يتعلق بأخبار ربما لا تكون مثيرة لاهتمام آبائهم وأمهاتهم، الذين يصبحون أحيانا محل تعليقات أبنائهم ذوي الوجوه الملائكية.
وراقب الباحثون استخدام الأطفال أربعة من التعبيرات غير الحرفية مثل عبارات المبالغة والملاطفة، والسخرية، والأسئلة المحرجة.
«ديلي تلغراف»