صدر العدد المزدوج الجديد (25 ـ 26) من مجلة «دراسات» الفصلية، التي تصدر عن اتحاد كتاب وأدباء الإمارات، وتعنى بالدراسات الاجتماعية والإنسانية. واشتمل هذا العدد على بحوث ودراسات لنخبة من الباحثين العرب في مجال الفكر والاجتماع والعلوم التربوية والإنسانية.

كما تضمن ملفاً خاصاً عن التراث الشعبي، أسهم فيه متخصصون عدة، وذلك إلى جانب ركن المجلة الثابت المتركز على عروض الكتب.

وفي مجال البحث والدراسة برزت مشاركة باحث جزائري في موضوعة تنامي ظاهرة التطرف الفكري وطرائق علاجها، ومن دولة الإمارات خصصت ثلاث دراسات، وهي: المعايير العالمية في مناهج العلوم للجميع، أثر التعلم الذاتي في تحصيل طلبة الصف العاشر (وهما دراستان تطبيقيتان)، وأخيرا: دراسة منهج ليفي شتراوس وتطبيقاته العربية.

وانصبت دراسة من العراق على تناول سمة الحزن في الشخصية العراقية، بينما عالجت أخرى من اليمن قضية ثنائية الاختلاف والائتلاف في التشكيل الوزني. وأيضاً أسهم باحثان من تونس وسوريا بدراستين نقديتين عن شعرية الرواية وقراءة نصية لنموذج من القصة القصيرة.

وفي ملف التراث الشعبي جاءت مشاركات الباحثين متنوعة المشارب والاتجاهات، وأبرزها: تحديات الهوية التراثية في عصر العولمة، ومن التراث القومي إلى الموروث الشعبي في المجتمعات المتغيرة.