الاتحاد والعزة والكرامة والاستقرار والشعور بالأمان والدفء والفخر والنهضة بالإنسان وتحقيق الأحلام والمزيد من الاعتزاز بالوطن والاحتماء به والانتماء إليه، والشعور بالتميز والتفوق والنجاح في تحقيق الأهداف والتفوق على المنافسين وتحقيق الريادة وبناء الأبراج والمباني الشاهقة والمراكز التجارية الضخمة، والإبداع الفكري والفني والثقافي وحرية التعبير، واحترام التقاليد الاجتماعية والقوانين والتفرد في التجارب ومساعدة الآخرين في كل بلاد العالم إذا احتاجوا للمساعدة. كانت هذه نماذج مختصرة لما عبر به بعض الأطفال والشباب من طلاب وتلاميذ المدارس عند سؤالهم عما يشعرون به تجاه علم الدولة عندما استطلعت «البيان» علم الدولة في عيون النشء، بمناسبة العيد الوطني للإمارات. رصدت «البيان» الإجابات عن سؤال واحد وهو: «ماذا يعني علم الدولة بالنسبة لك؟»، وسجلت الإجابات كما تلفظ بها الأطفال والشباب تماماً من دون تغيير، نجح البعض منهم في التعبير عما يدور في ذهنه بشكل مباشر، بينما أخفق البعض خاصة من التلاميذ صغار السن في إطلاق الكلمات والألفاظ التي يريدونها فتراجعوا أكثر من مرة قبل اعتماد لفظة أو مجموعة من الألفاظ اعتقدوا أنها الأنسب.
تلقائية ومباشرة... جاءت تعبيرات التلاميذ في المرحلة الابتدائية أكثر تلقائية وتعبيراً عن الواقع دون تكلف أو ترتيب مسبق، وكانت إجابات الشباب في المراحل الثانوية أكثر حماسية وتعبيراً عن الاندفاع في اتجاه حب الوطن والانتماء له، واتفق الجميع على أن علم الدولة يرمز إلى أكثر من رمز ويؤدي إلى أكثر من نتيجة وتنافس البعض في شرح ما يعنيه له العلم من معان. يقول محمد قاسم بالصف الثامن وشقيقه سيف بمرحلة الروضة: علم الإمارات يعني النجاح والتفوق على المنافسين، وتعني ألوانه الازدهار والرخاء في المعيشة، ويعني العلم أن الإمارات متفوقة على الدول الأخرى في كل المجالات، ويرى في علم الدولة معاني التساوي في الحقوق والواجبات كما يشعر بالمعاملة المتساوية بين الجميع أمام القانون، كما يعني أيضاً الشعور بالمسؤولية تجاه الوطن، وعن واجباته التي يتوقع أن تكون هي مسؤولياته نحو الوطن يقول أن أهمها التفوق الدراسي والحصول على العلامات الكاملة.
أربعة مراحل... أما أحمد القناوي فيرى أن علم الدولة يشير إلى التاريخ الماضي، والألوان الأربعة التي يحملها ترمز إلى وجود أربع مراحل تاريخية مرت بها الدولة حتى وصلت إلى هذه المرحلة المتطورة، وعلينا أن نقوم بحماية هذا التاريخ من الاندثار. السعيد علي الطالب في إحدى المدارس الثانوية يرى أن علم الإمارات يعتبر رمزاً للنهضة الشاملة التي تمر بها الإمارات ويقول إن الألوان ترمز إلى التطور الكبير الذي حققته الدولة في كل المجالات، خاصة في مجال الإنشاء والتعمير وتأسيس المدارس الجديدة والجامعات والمراكز التجارية وغيرها من مظاهر التحضر والمدنية.
رمز للدولة... أما راشد أحمد فيرى أن علم الإمارات هو الرمز الذي يشير إلى الدولة ويميزها دولياً بين الدول بحيث أن لكل دولة رمز، ويؤكد أن علينا أن نوفي هذا الرمز حقه من الاحترام والمحبة والوقار، ويرى راشد أن هناك بعض الرموز التي تخص الوطن يجب علينا المحافظة عليها وترديدها من آن لآخر مثل النشيد الوطني، وعلينا الحرص على تحية هذا العلم ولا يرتبط الأمر في نظر راشد فقط بمباريات كرة القدم فنحمل إلها العلم، ولكن بشكل عام وفي كل المناسبات العلم يعني الوطن بكل ما فيه من المقدسات والمكتسبات سواء التاريخية منها التي حدثت في الماضي أو الحالية.
حماية للجميع
يقول صالح أبو غريب أن علم الدولة يعني الاستقرار والشعور بوجود الحماية التي يوفرها الوطن لأبنائه، خاصة إذا كانوا في المراحل التي يحتاجون فيها للرعاية والخدمات التعليمية والمساكن والوظائف وغيرها من الخدمات التي يقدمها الوطن لأبنائه، ويضيف أبو غريب أن علم الدولة يرمز أيضاً إلى وجود المشاعر الدافئة بين أبناء هذا الوطن وانتشار التآلف والتفاهم بينهم، ويضيف أن العلم يضم أبناء الوطن تحت لوائه مثلما تضم الأم أبناءها.
شعار للانتماء
أما ماجد حبيب فيرى العلم ليس فقط قماشاً وألواناً وإنما تلخيص لمعنى الوطن والانتماء إليه، وحب هذه الأرض الطيبة التي أنبتت العديد من النماذج الناجحة في كل المجالات، أيضاً يرى أن العلم هو ملخص للتاريخ الماضي وملخص للنجاحات المتنوعة والإبداع الفكري والفني والثقافي وحرية التعبير الذين تميزت بهم الدولة. يضيف ماجد أن علم الإمارات يحكي بشكل غير مباشر قصة وطن استطاع أن يعبر إلى النهضة من أوسع الأبواب عندما أعلن قيام الاتحاد، وهو حدث غير التاريخ وغير من مجريات الأحداث وكانت النتيجة هو الوصول إلى هذا الوطن المتحد والقوي.
رمز للتضحيات
فيصل غارب يجد في علم الدولة إشارة إلى المساعي والتضحيات التي قدمها المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان وإخوانه شيوخ وحكام الإمارات في ذلك الوقت من أجل إعلان قيام اتحاد دولة الإمارات، ويرى أن كل لون من ألوان العلم يرمز إلى مرحلة من المراحل التاريخية التي سبقت الاتحاد ثم يرمز اللون الأخضر إلى الفترة الحالية على اعتبار أنها مرحلة الازدهار الاقتصادي والثقافي والاجتماعي.
ألون زاهية
ببراءة الطفولة تفكر سندس ياسر بالصف الأول ملياً قبل إجابة السؤال، ثم تندفع قائلة إن العلم هو ألوان جميلة تحبها لأنها زاهية ودائماً تراها على الأماكن العالية، وتحب أن ترى العلم يرفرف ويتحرك، ولفت نظرها لأول مرة عندما دخلت المدرسة ورأت أن كل التلاميذ يحبونه.
وحدة وطنية
هاني شاهين بالصف السابع يقول إن علم الدولة بالنسبة له هو رمز الوحدة الوطنية بين كل الناس الذين يعيشون تحت سماء واحدة، ويأكلون من خيرات هذا البلد الطيب، ويتحدثون لغة واحدة وتجمعهم عادات متشابهة وثقافات واحدة، ويتلقون نفس القدر من الخدمات، ويضيف أن علم الدولة يعني لواءً تنضوي تحته الأهداف بحيث يسعى كل هؤلاء الناس لتحقيق هذا الهدف لخدمتهم وخدمة الوطن.
أيمن السعدي
دليل الوحدة بين إمارات الدولة
يقول أيمن السعدي بالصف السابع أن العلم هو رمز الاتحاد بين الإمارات، ويشير على أن الإمارات السبعة ستظل على هذا الاتحاد إلى الأبد والعلم دليل على وجود الوحدة بين هذه الإمارات، والعلم في عينيه يعني القوة والسيادة وتحقيق العدالة القانونية والوصول إلى أعلى المناصب.
ويضيف أيمن أن علم الدولة هو دليل فخر واعتزاز بالوطن ويعجبه ألوانه المتناسقة والزاهية، ويتذكر منذ فترة تسجيل الإمارات رقم قياسي عالمي ودخول موسوعة (جينيس) الدولية بأكبر علم في العالم، ويتذكر أن التليفزيون أذاع حلقة خاصة بهذه المناسبة وكان قياس العلم فعلاً مفاجأة للجميع.
أيمن حجازي