لا أسمعلا أسمع عن تطور في دراسة الموسيقى في مدارسنا فلا تزال حصصها تقليدية وآلاتها محدودة وبسيطة باستثناء المدارس النموذجية. فهناك مواهب موسيقية عديدة موجودة حتى في الجامعات، ولكنها لم تجد التوجيه الصحيح لها.