ثقيلة هي المواد العلمية خاصةً الفيزيائية منها، نتيجة لجمودها وتكونها من مجموعة أرقام وكلمات غير مرئية بصورة مباشرة في حياتنا اليومية، ما يصعب على الطلبة قليلي المستوى بل وحتى متوسطي المستوى دراستها بسهولة المواد الأدبية كالتاريخ والجغرافيا، المكونة في الأصل من صور لمواقع نشاهدها، أو قصص لاحداث يمكن ربطها بالشخصيات التي تواجدت فيها.
رباب جبارة: وبالرغم من توجه بعض المبدعين في الميدان التربوي لإدخال وسائل جديدة لطرح المواد الدراسية كحوسبة المناهج ومسرحتها وإذاعتها، إلا أنها نجحت نجاحاً اكبر في المواد الأدبية عن العلمية، نتيجة ارتباط الأولى بشخصيات إنسانية، ومواقف يمكن تمثيلها وحفظها، فكل ما هو مطلوب من المعلمة هو قراءة الدرس وعمل حوار واضح عن حيثيات القصة. إلا أن خوله محمد حسن التاجر موجه مادة العلوم والفيزياء بمنطقة رأس الخيمة التعليمية كان لها رأي آخر، فقد حول إيمانها بأهمية إدخال أساليب جديدة في مادة الفيزياء كمسرحة المادة إلى حقيقة شكلتها من خلال تأليفها لمسرحية «أخي فوتون»، هذه المسرحية التي تستغرق 45 دقيقة اختصرت جهد 20 حصة فيزيائية طويلة، لفصل من أصعب فصول الفيزياء.
مدرسة جلفار: وإيماناً من جماعة الفيزياء بمدرسة جلفار الثانوية للبنات بفكرة موجهة الفيزياء، حولت الطالبات بإشراف من معلمات الفيزياء هذه الأوراق على حقيقة مجسدة، من خلال أدائهم للمسرحية أمام طالبات الصف الثاني عشر علمي في مدرستهم ومجموعة من طالبات المدارس الثانوية الأخرى، مجسدين شخصيات المسرحية بإتقان وبربط كامل للفصل المراد توضيحه. تقول ندى المطوع معلمة مادة الفيزياء إنهم قد اختاروا هذا التوقيت لعرض المسرحية، استباقا منهم لموعد طرح الوحدة الفيزيائية التي تتحدث عنها المسرحية ألا وهي «الازدواجية والإشعاع في المادة»، والتي تعرف بجمودها وصعوبة تقبل الطالبات لها، إلا أننا من خلال المسرحية قد عملنا على تليين هذه الكلمات والنظريات من خلال مواقف تمثيلية، وشخصيات حقيقية ستساعد الطالبات بلا شك في الرجوع لها لتذكر المادة والدروس.
وعن كيفية طرح المسرحية وفكرتها، قالت معلمة الفيزياء إنهم لم يغيروا شيئاً في نص المسرحية المكون من ثماني مشاهد، تتدرج بدايةً مع بطل المسرحية وهو «الإلكترون» الذي يبحث عن إثبات تواجد صفة مشتركة بينه وبين «الفوتون» جاعلين من إثبات الصفة المشتركة نظيراً لها في المسرحية هو رباط الأخوة.
وتضيف ندى أنهم عملوا على أن تنتقل المشاهد ما بين العلماء، الذين تم من خلالهم على مر السنوات إثبات فكرة نقطة الالتقاء بين الإلكترون والفوتون، سواء من العالم هرتز والعالم بلانك والعالم آينشتاين والعالم كومبتون والعالم دبلوري، حيث جسدت هذه الشخصيات من خلال مجموعة من طالبات الثاني عشر علمي اللواتي أبدعن في طرح وتمثيل هذه المسرحية.
الاهتمام بالتفاصيل
وبينت شيخة البدوي طالبة الصف الثاني عشر علمي وإحدى شخصيات المسرحية الفيزيائية، أنهن قد اهتممن بتفاصيل التفاصيل لإظهار المسرحية بصورة تشرف المدرسة، وتستطيع تقريب فكرة الوحدة الدراسية قدر الإمكان للمشاهدين، فمن جهتها قامت بإجراء بحث عن العالم الذي تجسده والمتمثل بالعالم «رونتجن» من خلال المراجع على الإنترنت والكتب.
وأكدت شيخة أنها حاولت أن لا تغفل أي تفصيل في شخصية العالم، سواء من ناحية الشكل أو السلوك، فتشبهت به من ناحية شعره الطويل وذقنه الطويل، فقد عرف علماء تلك الفترة بعدم اهتمامهم بمظهرهم، وحاولت أن تجسد حبه لإظهار ذاته وغروره اللذين يدفعانه للاستمرار في العمل من أجل الوصول لنتائج ترضيه من خلال حركاتها التمثيلية.
وتقول ناعمة إنهم عملوا كذلك على إدخال مجموعة من المؤثرات لتخفيف حدة الكلمات الفيزيائية والنظريات، وعلى هذا الأساس قمنا بالاستعانة بعدد من الفواصل بين المشاهد احتوت على مجموعة من المواقف التمثيلية الطريفة الخارجة عن إطار المسرحية، لجذب انتباه الطالبات وإبعاد الملل عن أنفسهن وتهيئتهن لاستقبال المشهد الجديد للمسرحية، كذلك الحال بالنسبة للمؤثرات الصوتية التي وظفناها بدقة لخدمة أهداف العمل.
خروج عن الروتين
وأشارت معلمة الفيزياء أن فكرة المسرحية قد خرجت عن إطار الروتين اليومي الذي تعطى فيه المادة العلمية، وتؤكد تعليقات الطالبات على المسرحية أن الفكرة الأساسية قد رسخت في أذهانهن، وهي متأكدة أن شرح الوحدة الدراسية هذا العام لن يكون بالصعوبة التي تواجهنا معها كل عام، فيكفي أن تربط كل طالبة الدرس بشخصية زميلتها في المسرحية التي أدت الدور.
وتتفق منى عبد اللطيف خليفة طالبة الثاني عشر علمي وبطلة مسرحية «أخي فوتون» والتي جسدت الدور المحوري في المسرحية ألا وهو «الإلكترون» على استيعابهم المسبق للوحدة، وتقول إن تطرق المسرحية لهذه الوحدة الصعبة في الفيزياء، هو الذي شجعها على الخوض في غمار التجربة التي لا تندم مطلقاً على أدائها، حيث فهمتها جيداً بل وحفظتها على ظهر قلب.
وترى منى أن عرض الوحدة بهذه الصورة قد فعلت ارتباطها بالحياة اليومية، وهذا ما يصعب تحقيقه في دروس الفيزياء بشكل عام، إلا أن المسرحية قد بينت التجارب والمواقف التي تظهر فيها نظريات وحدة الازدواجية والإشعاع في مواقف الحياة ما يسهل على الطالبات استرجاعها بل والتعمق فيها.
وعن مريم راشد التي أدت دور العالم آرثر كمبتون، فتشير إلى ثقتها الكاملة بمعلماتها، وإيمانها التام بأنهن لن يقدمن على عمل إلا لو كان فيه مصلحة للطالبات وللمادة العلمية، وهذا ما حدث فعلاً فالمسرحية كسرت جمود المادة وأدخلتها في وجداننا قبل عقولنا، بل وأيضا فجرت مواهبنا وعززتها من خلال إدخال أداء مسرحي تمثيلي في نص علمي بحت.
الرهان الناجح
واعتبرت خولة التاجر مؤلفة المسرحية أن أداء المسرحية قد اثبت نقطتين مهمتين، أولهما أن التدريس يستطيع أن يخرج عن الإطار التقليدي الذي عرف به وتوارثه جيل المعلمين، من خلال رؤية المعلمين الجدد وإبداعهم وتحديهم المستحيل وقبل ذلك تحدي أنفسهم، وبالتأكيد هذا الأمر سيوصلهم في النهاية لأساليب وطرق مبتكرة وحديثة وناجحة لإيصال المادة العلمية.
وعن الفكرة الثانية التي أثبتتها المسرحية، هي قدرة النظام الجديد للثانوية العامة، على خدمة الطلبة والمادة العلمية، بإدخال التحدي للمعلمين والطالبات واستخراجه الجانب المبدع فيهم بهدف خدمة العملية التعليمية، التي تنعكس في النهاية عليهم وعلى المجتمع والدولة التي تحتاج لجميع كوادرها المبدعة.
وأجزلت موجهة الفيزياء الشكر لمعلمات وطالبات المدرسة اللائي تحدين صعوبات انجاز العمل بالرغم من حساسية المرحلة وتكدس المواد، فاستبقن موعد الوحدة الدراسية، وأنجزن العمل بل وأضافوا له ما رفع من قيمته بصورة اكبر، وتمنت أن تحذوا باقي المدارس حذوهن وينتفعوا من هذه التجربة، بل ويبادوا بالحضور ومشاهدة المسرحية التي سوف يستفيدون منها بكل تأكيد.
نظريات وكلمات ثقيلة
تحدثت ناهد حسن في الثاني عشر علمي مؤكدةً مدى فهمها للوحدة، التي كانت حاملةً عبء دراستها حيث اطلعت عليها قبل المسرحية، وضاعت في النظريات والكلمات الثقيلة، إلا أنها الآن أكثر تداخلاً فيها بل هي متشوقة للبدء الفعلي في دراسة الوحدة،التي تتشوق لربط أحداث المسرحية وشخصيات زميلاتها مع النظريات والعلماء المرتبطين بالمادة.
مقومات نجاح العمل
ذكرت ناعمة جكة معلمة الفيزياء في مدرسة جلفار إحدى المشرفات عن إخراج المسرحية بهذه الصورة المشرفة، أنهم راعوا خلال عملهم التدقيق على كل ما من شأنه أن ينجح العمل سواء من الديكور الذي سخرناه لخدمة العمل وخدمة توضيح الوحدة الدراسية، لذلك حرصنا على أن نواكب الأحداث عرضاً في أجهزة الحاسب الآلي والداتا شو، لأهم النظريات وتفصيلها التي تستنتجها كل وحدة ويبينها كل عالم