أصبحت أدوات التقويم المستمر في النظام الجديد لطلبة الثاني عشر هي الوسيلة المثالية لتحصيلهم أكبر عدد من العلامات قبل بداية امتحانات الفصل الدراسي الثاني، وهو ما دعا تربويون إلى ضرورة تشديد الرقابة على الإجراءات التي تقوم بها بعض المدارس في تقييمها للطلبة وفقا لهذه الأدوات وهو الأمر الذي تسعى من خلاله إلى تصحيح أوضاعها ورفع معدلات النجاح لديها.
فيما شددت المناطق التعليمية على تشكيل لجان لضمان التزام المدارس بالمعايير التي تضمنها دليل التقويم المستمر فيما يتعلق بالأدوات لضمان تكافؤ الفرص بين مختلف الطلبة