إعلان وزير التربية والتعليم مؤخرا عن التوجه لتعميم أدوات التقويم المستمر على جميع الصفوف خطوة مهمة في إطار دعم الطلبة وأدائهم خاصة أن كثيرا منهم أكدوا فوائد التقويم المستمر في معاونة الطالب وتأهيله للمرحلة الجامعية.
وكثير من الخطوات التطويرية للوزارة تلقى استحسانا من الطالب منها نظام السيبا الذي جعل الانجليزية أكثر متعة ولكن الإشكالية عادة في أسلوب التطبيق.
عموما فان الجانب المهم في ذلك التطوير هو تأهيل المعلم لتلك المرحلة وخاصة المعلم التقليدي الذي يفضل التعايش مع القديم، وإبعاد فكرة أن التقويم المستمر يمنحه وسيلة للتسلط على الطالب إضافة إلى إيجاد الإمكانات المادية والبيئة المدرسية الداعمة للأداء العملي لأن هناك مدارس إلى اليوم تفتقر للمختبرات العلمية وكذلك أجهزة الحاسوب.