كيف نعلم الطالب الأمانة ونحن كنماذج وأمثلة أمامه لا نتقيد بها، فبعض الطالبات أبدين اعتراضا عقب اللجان الامتحانية على قيام بعض الملاحظات بتجاهل الحقوق والعدالة بين الطلاب والعمل على تقديم خدمات مجانية غير مطلوبة منهن ولا تحمل أي جانب من الإنصاف أو الإنسانية وتتعلق تلك الخدمات بمساعدة الطالبات على الغش بل وربما المبادرة بإعطائهن الإجابات.
حيث ذكرت مجموعة من الطالبات أن لجانهن متشددة ولا مجال لهن لرفع الرأس بينما لجان زميلاتهن الملاحظات يراقبن أوراقهن وإذا وجدن لديهن سؤالاً بلا إجابة وغير قادرات على الإجابة عنه تتابعن أخريات ويرون الإجابة لديهن وينقلنها لمن لا تعرفها وهذا أثار استياءهن لأن الدرجة والأعشار لها قيمة وتؤثر على مستوى الطالب، فكيف تستهين المعلمة بسيل الدرجات التي تقدمها للطالبة عندما تعطيها الإجابة مجاناً، ومن جانب آخر كيف تتحمل مسؤولية أن تكون الإجابة خاطئة وتتسبب في إضاعة درجات على الطالبة