مفراً من أن عملية تطوير المناهج إذا أرادتها وزارة التربية والتعليم واقعاً ستظل منقوصة إذا لم يصاحبها تأهيل وتطوير في أداء معلمينا يعكسان قدرتهم على إيصال المعلومة بالشكل الأمثل عبر مهارات تحقق الفائدة المرجوة من هذا التطوير، ولن يستقيم الأمر بإطلاع الموجهين فقط دون المعلمين أحد أقطاب العملية.