ثقة واحترام للذات وقدرة على الاندماج في المجتمع، هذه ليست إلا بعض التأثيرات الإيجابية لفنون السيرك على الشباب. يضيف جرجس «السيرك يؤثر على الفكر والقدرة على التحليل والنظر إلى الآخر كما يعزز المهارات المعرفية. وهذه تأثيرات أظهرتها العديد من الدراسات العلمية».
«تريد أن تكون مهرّجاً، ماذا سيقول الناس عنّا؟» عبارة قد ردّدها العديد من الأهل لأولادهم عندما قرر هؤلاء أن يكتشفوا فنون السيرك، وقد تعكس الصورة النمطية التي أحاطت بالمهرّجين والبهلوانيين لسنوات عدة لاسيما في العالم العربي.
إلا أن السنوات الأخيرة شهدت طفرة في المبادرات التي تجعل من الفنون عامة وفنون السيرك خاصة أداة للترفيه عن الأطفال. فبدءاً بمدرسة السيرك في غزة إلى «شمسي لفنون السيرك» في المغرب مروراً بـ «سيركنسيال» في لبنان وصولاً إلى «جمعية الفن في كل مكان» في مخيمات اللاجئين في تركيا، أرادت هذه المدارس أن تُؤمن فسحة أمل وسلام للأطفال المهمّشين لمساعدتهم في التنمية الجسدية والذهنية في أجواء ترفيهية من أجل اندماج أفضل في المجتمع وثقة أكبر في النفس.
لا شك أن كلّ من هذه المدارس تتميّز بأسلوب خاص بها وبفعالياتها الفريدة من نوعها إلا أن القاسم المشترك بينها يبقى أنّ البداية كانت دائماً لخدمة الأطفال الذين يعانون من الإهمال أو التهميش أو صعوبة في الاندماج بالمجتمع لتُطوّر لاحقاً نشاطاتها لتطال جميع الأطفال وحتى الكبار.
كسر الحواجز الاجتماعية
كما أشرنا في السابق، تعمل معظم مبادرات ومدارس السيرك في المنطقة العربية على تقديم بيئة أفضل للأطفال الذين يعانون من الصعوبات أو التهميش و«سيركنسيال» اللبنانية ليست استثناء. يخبرنا جوني جرجس، أحد الناشطين في هذه الجمعية ومدير الأبحاث والتنمية «كنت من أوائل الشباب الذين استفادوا من سيركنسيال عام 2000. فحينها، كنت جانحاً وأتابع برنامج إعادة تأهيل مع جمعية أركنسيال.
تعرّفت على فنون السيرك التي قلبت حياتي رأساً على عقب، فعدت إلى صفوف الدراسة ونلت شهادة بالتربية البدنية مع تركيز على فنون السيرك ثم حزت على ماجستير في علم النفس الرياضي وآخر في إدارة المنظمات غير الحكومية».
جرجس ليس الشاب الوحيد الذي استفاد من «سيركنسيال» لتغيّر مسار حياته. فـ «سيركنسيال» التي بدأت كمشروع لإعادة تأهيل ودمج الشباب الذين يعانون من مشاكل اجتماعية في 2002 تطورت مع السنوات.
فالشباب الذين استفادوا من هذا المشروع وتعلّموا مختلف فنون السيرك تحوّلوا بداية 2012 إلى مدربين في هذه الجمعية التي أخذت هيكليتها الحالية لتكون سيركاً اجتماعياً ضمن جمعية «أركنسيال»؛ سيرك يريد أن يستهدف أولاً الشباب المهمشين اجتماعياً في لبنان مهما كانت جنسياتهم وإنما أيضاً جعل فنون السيرك جزءاً من المناهج الدراسية من أجل تفعيل التواصل الإيجابي بين الأفراد بطريقة سليمة وممتعة في الوقت نفسه.
إضافة إلى النشاطات التي تنظّمها «سيركنسيال» في العديد من المناطق الريفية والنائية وحتى في المدارس الخاصة والرسمية اللبنانية، تفتح المدرسة في بيروت أبوابها للصغار والشباب والكبار وتقدّم لهم صفوفاً في 26 اختصاصاً من فنون السيرك.
وهنا يقول جرجس «الصفوف مفتوحة أمام الجميع. نقترح التبرع بمبلغ 4000 ليرة لبنانية إلا أن هذا المبلغ ليس إجبارياً بل هو مساهمة صغيرة لاستدامة المدرسة لكننا نريده أن لا يكون حاجزاً أمام مشاركة الجميع حتى ممن لا يملكون المال».
تأثيرايجابي
«لماذا نلعب دور المتفرج في حين نستطيع أن نكون من فنانيّ الأداء؟» يتساءل جرجس متابعاً «ولدنا كمتفرجين. نشاهد كل ما يجري من حولنا ونواصل طريقنا». ويضيف «إلا أن السيرك يساعدنا على تغيير هذه الصورة النمطية لأنه يركّز على التعليم المعرفي والنشاط البدني والأنشطة النفسية والاجتماعية في آن واحد ويساعد الشبان على الاندماج في مجتمعاتهم».
فيرى جرجس أن ممارسة أي من فنون السيرك يساعد الفرد على كسب الثقة بالنفس ضارباً مثالاً بنفسه وبزملائه. «لم أكن أعرف كيفية التحدث مع الآخرين إلا أن السيرك فتح لي الباب أمام العديد من الفرص وتمكّنت من السفر والدراسة وأتحدث اليوم الفرنسية والإنجليزية وحتى الألمانية.. عشت ارتقاءً اجتماعياً.. جميع زملائي تمكنوا من التقدم نحو مستقبل أفضل لأننا تعلمنا من تجارب بعضنا البعض وتفاعلنا مع الآخرين».
ويعجز جرجس إلا أن يذكر التفاعل الذي يجري بين «طلاب» السيرك إذا صح التعبير الذين يحضرون إلى المدرسة؛ تفاعل يحدث بطريقة عفوية بين الأفراد.
ويشرح لنا قائلاً: «لا نُجبر أحداً على التكلم مع الآخرين… الأمر يحدث كالسحر. عندما نجمع بين نحو 50 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 4 و12 سنة، ستجدون طلاب مدارس خاصة وآخرين من المدارس الرسمية أو الأحياء الشعبية. الجميع يتواصل، بغض النظر إذا كانوا كباراً أم صغاراً، وبغض النظر إذا كانوا سوريين، مصريين أم لبنانيين؛ هذا الأمر ينعكس بشكل واضح على احترام الذات».
ثقة واحترام للذات وقدرة على الاندماج في المجتمع، هذه ليست إلا بعض التأثيرات الإيجابية لفنون السيرك على الشباب. فيضيف جرجس «السيرك يؤثر على الفكر والقدرة على التحليل والنظر إلى الآخر كما يعزز المهارات المعرفية. وهذه تأثيرات أظهرتها العديد من الدراسات العلمية».
فبالفعل، أجريت العديد من الدراسات العلمية حول تأثير فنون السيرك على الأفراد لاسيما في الدول الغربية. فعلى سبيل المثال، أظهرت دراسة في فنلندا أجريت حول مختلف برامج السيرك بين 2011 و2014 أهمية الفوائد الاجتماعية التي كانت واضحة على كل التركيبة السكانية. ومن بين هذه الفوائد، وجدت الدراسة أن المشاركة بفنون السيرك تعلّم الأطفال الصمود من خلال ارتكاب الأخطاء والتعلم منها كما تعلمهم أن يصبحوا أكثر ثقة بأنفسهم وتوفر لهم نشاطاً جماعياً هادفاً وممتعاً.
قد تكون كل هذه التأثيرات الإيجابية التي تنطوي عليها مختلف فنون السيرك كفيلة بكسر الصورة النمطية التي تحملها مجتمعاتنا العربية للمهرجين وبإقناع الأهل والسلطات التعليمية على أن هذه الفنون تُشكّل أداة تعليمية ومسلية جديدة تدفع بأطفالهم إلى الأمام بغية أن يكونوا عامل تغيير في مجتمعاتهم.
* متخصصة في الثقافة والمواضيع الاجتماعية