قام فريق دولي من الباحثين البريطانيين والايطاليين بدراسة طلاب جامعيين من كل من ايطاليا وبريطانيا وهم يقرأون مجموعة من الكلمات, كل بلغته, ومجموعة من الكلمات الدولية ومجموعتين من كلمات الهذر التي لا معنى لها. وتبين ان الطلاب الايطاليين هم الاسرع في القراءة حتى تكون الكلمات غير ايطالية. وعزا الباحثون ذلك الى ان الحروف المركبة باللغة الايطالية تلفظ دائما بنفس الطريقة بعكس اللغة الانجليزية. وقد اظهرت صور المسح الدماغي ايضا اختلافا في طريقة عمل الدماغ عند كل من فريقي الطلاب. ففي ادمغة الطلاب الايطاليين ازداد النشاط في جزء يدعى (المنطقة الصدغية اليسرى العليا) في حين ان النشاط الدماغي عند الطلبة البريطانيين ازداد في (المنطقة الصدغية الخلفية الدنيا) . وفي تقرير عن الدراسة نشر في العدد الاخير من مجلة (ينتشر نيوروساينس) ذكر الباحثون ان النتائج الاخيرة تشير الى ان العوامل الثقافية تؤثر على الاجهزة العصبية النفسية في الجسم, واضافوا ان ذلك يساهم في ايجاد الطرق المثلى لتعليم القراءة وفي علاج اضطرابات التعلم مثل عسر القراءة.