تدرس وزارة التربية والتعليم والشباب مشروعا تقدمت به ادارة التعليم الاعدادي والثانوي لتأنيث وتوطين التوجيه بمدارس البنات بكافة المناطق التعليمية بالدولة ويهدف المشروع الى رفع نسبة عدد الموجهات بمدارس البنات بالدولة بالاضافة الى اعداد المعلمات المواطنات المتميزات في ادائهن من مختلف التخصصات للعمل كموجهات تربويات في الهيئتين الفنية والادارية . وتم اعداد المشروع بعد دراسة مستفيضة من التوجيه الاول للمواد الدراسية واضعة في اعتبارها عدة نقاط منها حاجة مدارس البنات الملحة لموجهات بدلا من موجهين بالاضافة الى تنمية وتطوير وظيفة الاشراف والتوجيه التربوي لاستيعاب الخبرات والكفاءات من المعلمات في الميدان. وقد وضعت ادارة التعليم الاعدادي والثانوي آلية لتنفيذ المشروع تعتمد بالدرجة الاولى على المسح الميداني لحصر المعلمات ذوات الكفايات العلمية والمهنية والشخصية الى جانب سنوات الخبرة ممن تنطبق عليهن شروط الترقية لوظيفة موجهة تربوية ويلي المسح الميداني اجراء استبانه لاستطلاع رأي هؤلاء المعلمات ورغبتهن في الترقي لهذه الوظيفة ثم الوقوف على اسباب عدم اقبالهن على هذه الوظيفة. وخلصت الدراسة الى ان تنفيذ هذا المشروع سيوفر على الوزارة عددا من الموجهين الذكور للاستفادة منهم في سد الشواغر اذا ما انخفضت انصبتهم بعد اسنادها الى موجهات بمدارس البنات. واشارت الدراسة الى انه يمكن الاستفادة من نظام المدرس الاول واعطاء الاولوية للمدرسات الاوائل في الترقية لوظيفة موجهة لما يقمن به من ادوار اشرافية اكسبتهن الخبرة الكافية لان يكن موجهات جديرات. كتب - محسن راشد