بمعدات بسيطة وبتحد لكل الصعوبات، ابتكرت أربع طالبات من كلية تكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية في غزة وبتحويل فكرة مشروع لوحة مفاتيح تساعد المكفوفين على الكتابة على الأجهزة الذكية بنظام «الأندرويد» بالطريقة المتعارف عليها لديهم بـ«لغة برايل»، إلى تطبيق عملي، يتيح لهم استخدام التطبيق بسهولة وبلغتهم عبر أجهزة الاتصال المحمولة الحديثة.
والطالبات الأربع صاحبات الفكرة، الأوائل على دفعتهن وهن: إسراء الأشقر، وغدير أبو شعبان، وآيات أبو نقيرة، ونور الوادية.
تحدثت آيات أيمن أبو نقيرة عن مميزات التطبيق قائلة: يتسم بالدقة العالية، حيث تكون نسبة الخطأ فيه قليلة جداً، فهو يعتمد على عملية إدخال ست نقاط يحددها المستخدم، ويقرأ كل حرف وعندما ينتهي من كتابة الكلمة يقوم التطبيق بقراءتها، وعندما ينتهي من كتابة نص الرسالة بشكل كامل يقوم بقراءتها كاملة، فيجنب المكفوف الوقوع بالأخطاء الإملائية.
ويغني عن استخدام لوحة المفاتيح العادية، التي عادة ما تكون مختلفة الحجم من جهاز لآخر، ولا حاجة لحفظ مواضع الحروف على الشاشة، إذ يطلق اهتزازات عند وضع المستخدم أصابعه على الشاشة، ما يجعل الأمر سهلاً.
ويتعرف التطبيق على حروف اللغة العربية باستثناء الرموز والاختصارات وعلامات الترقيم. وتخصيص رموز «برايل» غير المستخدمة أو قليلة الاستخدام بمساعدة اختصاصيين فيها لكتابة رمز خاص لكل مسافة وحذف حرف أو كلمة أو النص كاملاً. وإذا حدثت ثلاثة أخطاء يطلب إعادة إدخال موضع الأصابع مجدداً، وعند الخروج من الواجهة يتم قراءة ما كتب بالكامل.
الحاجة أم الاختراع
وتقول الطالبة إسراء الأشقر: الفكرة منذ طرحها وحتى تنفيذها وتطبيقها عملياً، جاءت وفقاً لمتطلبات المجتمع المحلي وتوجهات البحث العلمي والتقني في فلسطين والعالم. والمشروع فريد لأنه الأول من نوعه في مساعدة فاقدي البصر على استخدام الهواتف المحمولة والكتابة بالعربية.
واختبر التطبيق على مكفوفين، وكانت سرعة التعلم أربع دقائق. وفكرة عمل التطبيق تتم بتنزيله على الجهاز المحمول والضغط على خيار «ABTKA» كـلوحة مفاتيح افتراضية. ولكي يعمل بشكل كامل يجب تفعيل خاصية إمكانية الوصول، بينما الاستكشاف باللمس غير مفعلة ليتم الوصول بالضغطة الواحدة، وأن يدعم خيار تحويل النص إلى كلام للصوت باللغة العربية.
وأن تكون الإعدادات المسبقة كاملة وصحيحة لتفعيل التطبيق، وعند كتابة أي نص بأي مكان تظهر الواجهة الخاصة بالتطبيق كشاشة فارغة، ويتم إدخال النقاط الست الخاصة بلغة برايل عليها بلمس الأصابع الستة للشاشة. وإذا أدخلت النقاط بشكل خاطئ فالتطبيق يطلب إعادة الإدخال للنقاط الست، وعندها يخزن موضع الأصابع، وللمستخدم الحرية في رص الأصابع الستة أفقياً أو عمودياً أو بشكل مائل على الشاشة.
دعم الأسرة
يقول أستاذ الصحافة والإعلام بالجامعة الإسلامية في غزة والد الطالبة آيات، لـصحيفة محلية، دعم وتشجيع الأبناء من الأهل يلعب دوراً مهماً في مواصلة العطاء أثناء الدراسة خدمة للوطن.
وعلينا تحفيز أبنائنا باستمرار لتحقيق التطور علمياً وعملياً. وقال كنت أحفز ابنتي دائماً، وكنت الداعم لها طيلة فترة حياتها وخصوصاً في مشروعها مع زميلاتها، ورغم ما واجهن من صعوبات إلا أنني شددت من أزرهن حتى أنجزن المشروع خدمة لأبناء الوطن.