قال علماء أميركيون وبريطانيون أن الأطفال السعداء ليسوا بالضرورة أفضل من نظرائهم التعساء خلال الاختبارات والامتحانات المدرسية خلافاً للاعتقاد السائد. وأشاروا إلى انه عندما يتطلب الأمر الاهتمام بالتفاصيل الصغيرة خلال القيام بمهام محددة، فإن الأطفال السعداء لا يتفوقون على نظرائهم التعساء.
