في اطار فعاليات اليوم الخامس للدورة الاقليمية الأولى لدراسة الوثائق وتحقيق المخطوطات التي ينظمها مركز الوثائق والدراسات - أبوظبي - بالتعاون مع مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث بدبي وضمن فعاليات اليوم الثالث من تدوين التراث الشفوي بالتعاون مع إدارة مهرجان (مفاجآت صيف دبي 2000م)، وباشراف منظمة اليونسكو ضمن برامجها (الجامعة والتراث) ألقى الدكتور موئل عزالدين السامرائي, أستاذ الدراسات الاسلامية في جامعة ويلز ببريطانيا, ورئيس الدراسات الاسلامية (والدراسة المفتوحة), محاضرة بعنوان (تحقيق المخطوطات العربية في الجامعات البريطانية من منظور الممتحن والمشرف) ركز المحاضر في محاضرته على محورين أساسيين هما: دور المشرف والممتحن الخارجي في تحقيق المخطوطات العربية في الجامعات البريطانية. واعتبر أن دور المشرف لابد أن يكون متقنا لفن التحقيق, وليس كاتبا في مجال تخصصه فحسب, كما يجب أن يكون متقنا للغة العربية, فضلا عن الخبرة العالية في مجالي الامتحان والاشراف, إذ يقع على عاتقه توجيه الطالب لما هو أفضل وتقديم أفضل الدراسات. فيما أكد ان الممتحن يجب أن تتوافر فيه شروط عدة أهمها أن يكون مختصا في موضوع الرسالة. وألقى الدكتور محمد بن أحمد القرشي - نائب المدير العام لدار البحوث للدراسات الاسلامية بدبي, والمحاضر في كلية الدراسات الاسلامية والعربية بدبي محاضرة بعنوان (تحقيق المخطوطات في الحديث النبوي الشريف) . عرّف فيها الباحث الحديث النبوي الشريف, ثم تكلم على نشأة الكتابة ونشأة الخط العربي قبل الاسلام, ثم تناول بعد ذلك الخطوات التي يجب أن يتبعها المحقق في جمع النسخ وذلك بالرجوع إلى الفهارس العامة بغية تحديد مواطنها. ثم بعد ذلك عليه أن يتأكد من نسبة الكتاب لمؤلفه وصحة العنوان وفصل القول في تبيين وايضاح المنهج الأمثل في اخراج النص وكيفية استعمال الهامش وغير ذلك. ثم ألقى الأستاذ الدكتور عبدالرحمن العكرش عضو هيئة التدريس في جامعة الملك سعود, محاضرة بعنوان (المقابلة - بيئتها, طبيعتها, صفات أسئلتها, معالجتها) . حيث استهلها بطرح سؤال يتعلق بمدى موثوقية الرواية الشفوية, وهل ترقى إلى مستوى الرواية التاريخية؟ ثم أجاب عن تساؤله بأن تحري العدالة واجب في الرواية الشفوية, والمهم هو توفير المادة, وللمؤرخ أن يقبلها أو يرفضها. وقسم بحثه إلى أربعة محاور هي: بيئة المقابلة وطبيعة المقابلة وصفات الأسئلة والمعالجة. وفي نهاية المحاضرة جرى حوار بين المشاركين والمشاركات وبين الأستاذ المحاضر, أجاب فيها عن استفساراتهم وأسئلتهم. وكانت محاضرته الثانية تطبيقية حيث عرض الأستاذ المحاضر مقاطع مسجلة على أشرطة فيديو من بعض المقابلات الشفوية والافادات التاريخية, معلقا عليها, محللا اياها, مستنبطا منها المفاهيم الضرورية.