استكمالا لخطوات النجاح الكبير الذي حققته النسخة الأولى لمنافسات «دورة حمدان بن محمد للألعاب المدرسية» ذات الجوائز الأعلى على مستوى المنطقة والتي ينظمها مجلس دبي الرياضي بالتعاون مع مؤسسة التعليم المدرسي بدبي، انطلقت منافسات النسخة الثانية وسط حضور مكثف ومتابعة لافتة لمدربي فرق الفئات العمرية وكشافي المواهب بأندية دبي، وذلك بهدف الإطلاع وانتقاء المواهب الصاعدة لضمهم لصفوف الأندية وفتح الأبواب أمامهم للوصول للإبداع والوصول إلى منصات التتويج في مختلف الألعاب الرياضية الفردية والجماعية.

وأجمع مسؤولو ومدربو فرق الفئات العمرية بأندية دبي على أن «دورة حمدان بن محمد للألعاب المدرسية» تعتبر منجما حقيقيا لاكتشاف المواهب ومتنفسا للطلبة للتعبير عن مواهبهم الرياضية وزيادة الفرص أمامهم لتطوير مستوياتهم، وذلك من خلال متابعتهم لمنافسات تصفيات تحت سن 12 لكرة القدم لمنطقتي ديرة وبر دبي.

فكرة محلية رائدة

ووصف أشرف أحمد المدير التنفيذي لشركة كرة القدم بنادي الوصل «دورة حمدان بن محمد للألعاب المدرسية» بفكرة محلية رائدة ينظمها مجلس دبي الرياضي ترجمة لرؤية القيادة الحكيمة، وهي تساهم بشكل مباشر في توسيع رقعة الممارسة وزيادة عدد الممارسين واكتشاف المواهب الواعدة في الألعاب الرياضية وضمان التوجيه الأفضل للبراعم إلى الأندية الرياضية.

وأشار إلى أن هذه الدورة لن تبقي لدى كشافي المواهب بالأندية أية أعذار، نظرا لما تذخر به المنافسات من طلبة أصحاب مهارة عالية بإمكانهم إثراء فرق الفئات العمرية بالأندية ومساعدتها على الصعود إلى منصات التتويج.

توسع قاعدة المشاركين

وأشار د.أحمد سالم موجه عام التربية الرياضية بمؤسسة التعليم المدرسي بدبي إلى أن نجاح دورة حمدان بن محمد للألعاب المدرسية في تحقيق هدفها الرئيسي المتمثل بإتاحة الفرصة لاكتشاف المواهب الصاعدة، جاء نتيجة حجم المشاركة الواسعة والإقبال الكبير من قبل مدارس الإمارة خصوصا مع الجوائز الكبيرة التي تقدمها الدورة، حيث ارتفعت نسبة مشاركة المدارس الحكومية بالنسخة الثانية لتصل إلى 100%.

أما المدارس الخاصة فارتفعت من 40% العام الماضي لتصل إلى 70% العام الجاري، وهذا الأمر من شأنه أن يساهم في زيادة عدد الطلبة والطالبات المشاركين بمختلف مسابقات الدورة من كرة قدم، كرة سلة، الكرة الطائرة، ألعاب القوى وسباق الطريق، وبالتالي تزيد نسبة إقبال مدربي الأندية لمتابعة المنافسات وانتقاء الرياضيين المتميزين.

زيادة التواصل

من جانبه أشاد كل من سيف روندا وعبد الكريم صقر عضوا طاقم المشرفين على مدرسة كرة القدم بنادي الشباب بهذه الدورة مؤكدين بأنها خطوة جيدة للغاية من شأنها أن تساهم بتقليل الفجوة بين المدارس والأندية وإرساء شراكة فاعلة بين الأندية الرياضية والوسط المدرسي، كما أنها تمنح الأندية فرصة الإطلاع على الطلبة الناشئين المواطنين الذين هم بحاجة لصقل مهاراتهم ومد يد العون لهم ليصبحوا نجوم المستقبل، وهذه الدورة توفر على الأندية الكثير من عناء إيجاد هؤلاء الرياضيين المميزين.

وكشف طاهر حسن المدير الفني لفرق الناشئين بنادي دبي وسامر فريد المدير التنفيذي بنادي دبي عن اختيارهما لعدد من اللاعبين تمهيدا لضمهم للالتحاق بتدريبات نادي دبي، وذلك بعد نجاح تجربتهما خلال النسخة الأولى للدورة التي قاما فيها بانتقاء أكثر من 10 لاعبين موهوبين قدموا أداء جيدا في فرق الفئات العمرية بالنادي.

أما فيصل برهان تاتان مدرب فريق تحت 12 سنة لكرة القدم بنادي الوصل فأكد أن الدورة منحتهم الفرصة لمتابعة منافسات زاخرة بالطلبة الذين بحاجة للانضمام للأندية لاكتساب المزيد من الخبرة وتطوير موهبتهم، كما وصف الدورة بوسيلة التواصل المثلى بين أطراف المجتمع المحيط بالرياضي المتمثل في النادي والمدرسة والأسرة، مما يساهم بشكل فعلي بتطوير مستوى الرياضة بدولة الإمارات العربية المتحدة من خلال تقليل هذه الفجوة وتسهيل عملية انضمام الطلبة للأندية.

منافسات الكرة تتواصل

وتواصلت منافسات كرة القدم، بإقامة تصفيات منطقة بر دبي تحت 12 عاما على ملاعب نادي الوصل، ونجحت مدارس: راشد بحتا، الاتحاد الخاصة، جميرا، دبي الدولية- ند الشبا ودبي الوطنية- البرشاء في التأهل إلى دور الثمانية بعد منافسة قوية وحافلة بالإثارة والندية والمستوى المتقارب بين فرق مختلف المدارس الحكومية والخاصة بالإمارة، وتاليا أبرز نتائج التصفيات:

في المجموعة الأولى حققت مدرسة راشد بحتا فوزين على كل من مدرسة السعيدية بنتيجة 2-1 وعلى مدرسة محمد بن راشد 2-1، وفي المجموعة الثانية حققت مدرسة الاتحاد الخاصة ـ جميرا الفوز على كل من مدرسة الشافعي بنتيجة 5-1 وعلى مدرسة المكتوم بنتيجة 8-صفر، وفي المجموعة الثالثة تغلبت مدرسة دبي الدولية ـ ند الشبا على كل من مدرسة الشروق بنتيجة 4-2 ومدرسة جرين وود 2-1، وأخيرا في المجموعة الرابعة تغلبت مدرسة دبي الوطنية ـ البرشاء على كل من مدرسة الأكاديمية بنتيجة 5-1 ومدرسة الشارقة الأميركية 3-.