نجح معرض التعليم الدولي في استقطاب 54 مؤسسة تعليمية من الجامعات والكليات والمعاهد المختلفة من داخل الدولة وخارجها، التي قدمت فرصاً تعليمية وتدريبية متنوعة للطلبة، في سياق إرشادهم حول التخصصات الأكاديمية الجامعية، وتسليط الضوء على احتياجات سوق العمل بالدولة، والمهارات اللازمة للمنافسة، لا سيما في ظل مشاركة فاعلة لعدد من جهات التوظيف مثل «تنمية» وبعض البنوك والمؤسسات التي تقدم فرصاً وظيفية أو تدريبية للطلبة.
يندرج معرض التعليم الدولي، الحدث التعليمي السنوي المهم، تحت مظلة فعاليات الإرشاد الجماعي التي تنظمها إدارة الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم، حيث انطلقت فعالياته بالتعاون مع مركز اكسبو الشارقة بناء على اتفاقية شراكة مع الوزارة، في الفترة ما بين 12 و14 أكتوبر الماضي، وهو يأتي ضمن مشروع الإرشاد التعليمي المهني في التعليم العام، في إطار تعريف الطلبة بفرص التعليم الجامعي المعتمد والمتاح داخل الدولة، بالتخصصات الأكثر توافقاً مع احتياجات سوق العمل.
وتم افتتاح المعرض من قبل فوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية نيابة عن وكيل الوزارة، وسيف المدفع مدير مركز اكسبو الشارقة، وكنيز محمد العبدولي مدير إدارة الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم، وبحضور عدد كبير من الفعاليات التربوية والمجتمعية.
زيادة ملحوظة
وبلغ عدد المدارس الثانوية الحكومية والخاصة التي نظمت زيارات لطلبتها للمعرض، 78 مدرسة، في حين اقترب عدد الطلبة الذين زاروا المعرض من 14 ألف طالب وطالبة على مستوى الدولة، بزيادة نسبتها 13.35% عن العام الماضي.
وشهد المعرض إقبالاً متميزاً من قبل أولياء الأمور، الذين زوار المعرض بصحبة أبنائهم يوم الإجازة الرسمية، حيث زاد عدد زوار المعرض في يوم الجمعة على ثلاثة آلاف زائر بنسبة زيادة 9% عن زوار المعرض في اليوم نفسه من العام الماضي.
الجمهور المستهدف
ويستهدف المعرض طلبة التعليم الثانوي في المدارس الحكومية والخاصة، وكذلك عناصر الميدان التربوي من أعضاء الهيئات الإدارية والتدريسية وأولياء الأمور، حيث تنظم زيارات للطلبة بإشراف المناطق التعليمية والمدارس، بهدف اطلاعهم على أهم ما ينتظرهم من فرص متنوعة تخدم مستقبلهم المعرفي والمهني.
وفي سياق تمكين ملامح الاستفادة والتوجيه والمعرفة التي يعهد للمعرض تجسيدها على أرض الواقع، وضع القائمون عليه مجموعة من الأهداف يستوجب الوصول إليها من خلال ذلك الحدث السنوي الجامع، يأتي في مقدمتها تعريف الطلبة بالفرص والمجالات الدراسية والمهنية المختلفة بما يعزز عملية اتخاذ القرار المناسب في اختيار التخصص الأكاديمي الجامعي.
وإرشاد الطلبة وتوجيههم نحو المجال الدراسي المناسب لقدراتهم واستعداداتهم وميولهم، وتقديم المعلومات والبيانات التي تتعلق بشروط كيفية الالتحاق بالجامعات والكليات والمعاهد داخل الدولة، وتمكين المؤسسات التعليمية العاملة في مجال التعليم العالي من عرض أنواع الكليات والتخصصات العلمية بها، إضافة إلى تدعيم الشراكة المجتمعية بين الوزارة والمؤسسات التعليمية في الدولة، وتنمية الوعي الأسري بفرص التعليم العالي المتاحة للأبناء داخل وخارج الدولة، وزيادة وعي الطلبة مهنياً ووظيفياً، وتهيئتهم للالتحاق بالتعليم العالي وسوق العمل.
المرشد الأكاديمي
وفي خطوة هدفت إلى تعميم أكبر قدر ممكن من الفائدة، سعت وزارة التربية والتعليم إلى إشراك المرشد الأكاديمي المهني في تحقيق أهداف معرض التعليم الدولي، وذلك من خلال التنسيق مع وحدة الإرشاد الطلابي بالمناطق التعليمية وإدارة المدرسة لتنظيم زيارات الطلبة للمعرض، وإعداد مادة إرشادية (بروشور ومطوية) تحتوي على معلومات إرشادية مثل:
أهداف المعرض وتوقيته وأهميته والفائدة المرجوة منه، وكيف يستطيع الطالب اتخاذ القرار المناسب لاختيار التخصص الجامعي الأكثر ارتباطاً مع احتياجات سوق العمل، والتخصصات الدراسية التي تشكل فرصاً وظيفية مناسبة للطلبة المواطنين، وتوزيعها على الطلبة بالتنسيق مع إدارة المدرسة.
إرشاد جمعي
كما ساهم المرشد الأكاديمي المهني بوزارة التربية في إعداد عرض تقديمي في سياق لقاءات إرشاد جمعية للطلبة بالمدرسة، حول أهداف المعرض والجوانب التي يمكنهم الاستفسار عنها من مرشدي الجامعات مثل: الاعتماد الأكاديمي للجامعة من وزارة التعليم العالي، والتخصصات الدراسية المتاحة بالجامعة، والدرجة الجامعية التي سيحصل عليها الخريج، ومدة الدراسة.
والنظام المتبع فيها ولغة التدريس، ومدى توفير الجامعة للإقامة والإعاشة والمواصلات لطلبتها والتكلفة المرتبطة بها، والمصاريف الدراسية، والمعدل الدراسي اللازم الحصول عليه في الثانوية العامة، وشهادات اللغة الإنجليزية المطلوبة للالتحاق ومعدلها، ومدى ارتباط الجامعة بجامعات أجنبية في الخارج، والفرص الوظيفية التي تتيحها الشهادة الجامعية التي يحصل عليها الطالب، بالإضافة إلى أية جوانب إرشادية ذات صلة يرى المرشد ضرورة التطرق إليها.