يجب على الحكومات توسيع بنيتها التحتية الوطنية، حتى يتسنى للطلاب في المناطق المدنية المكتظة بالسكان وفي القرى الريفية البعيدة على حد سواء الوصول للإنترنت.
إن الشراكة بين القطاعين العام والخاص هي عادة ما تكون طريقة جيدة لعمل ذلك، وعندما يكون الطلاب على الإنترنت فإنه ليس هناك حدود لما يمكن ان يصنعوه بهذه الكمية الهائلة من المعلومات المتوفرة لهم او كيف يمكن ان يتعاونوا ويتعلموا من بعضهم البعض؟.
تخيل طلابا من ماليزيا يعملون مع طلاب من حول العالم عن مشروع يتعلق بالطقس، إن بإمكانهم إجراء تجارب افتراضية والعمل بشكل متزامن من اجل تحديث المعلومات في جدول او مستند وعمل عرض نهائي مشترك.
إن بإمكان الطلاب في الأمـــــاكن التي لا يـــوجد فيها الحواسيب العادية أو المحــمولة على نطاق واسع ان يقوموا باستخدام الهواتف الذكية أو »الايباد« من أجل تعزيز تعلـــيمهم، فعلى سبيل المثال فإن بإمكانهم استــــخدام تطبيقات محمولة معقدة في علم الأحياء تمكنهم من التفاعل مع نسخة ثلاثية الأبعاد من خلية او تطبيقات التصويت والتي يمكن استخدامها في اجراء تجربة في علم النفس.
إن هناك إمكانية للوصول بشكل افضل للمجموعات الدراسية بحيث تكون تلك المجموعات اكثر مرونة، كما أنه من الممكن ان يجد طفل ما ان من الصعوبة بمكان عليه الذهاب الى منزل زميله في المدرسة من اجل الدراسة بعد المدرسة..
وذلك بسبب سوء الطرق او الأحياء غير الآمنة، أو ان والديه يعملان ولا يستطيعان توصيله الى منزل زميله أو لا يملكان سيارة. إذا توفر عرض نطاق ترددي كاف فإن بإمكان الطلاب الآن ان يلتقوا افتراضياً من خلال منابر الاعلام الاجتماعي والدراسة معاً أو التواصل مع كبار الخبراء في العالم، وبفضل الإنترنت لم تعد المسافات في العالم مهمة.
* عالم كمبيوتر أميركي