يتوقع أن يحقق طلاب مدرسة ابتدائية بمدينة دالاس بولاية تكساس الأمريكية، ينتمي 80 % منهم لأسر ذات دخل منخفض، دخلاً أعلى من أقرانهم المنتمين لأسر من ذوي الدخل المرتفع، بفضل التعليم المبكر القائم على علوم الدماغ، حسب دراسة لمركز دالاس لصحة الدماغ.