أطلق معهد التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع نوليدج بوينت للاستشارات التعليمية برنامجاً جديداً يمنح شهادة "الاستخدام الأمثل للانترنت" للطلبة بعد تدريبهم على اساليب التعامل بقانونية وأمان مع الانترنت وكافة الأجهزة الالكترونية بما يضمن الالتزام بحقوق الملكية الفكرية وقانون الجرائم الالكترونية الاتحادي .
جاء ذلك خلال فعاليات اليوم الختامي لمؤتمر التعليم التكنولوجي الثالث الذي ينظمة معهد التكنولوجيا التطبيقية بمشاركة 15 خبيراً دولياً من الولايات المتحدة الأميركية، والذي حرص طلبة الثانويات التكنولوجية على التفاعل مع مناقشاته والاطلاع على الأفكار التكنولوجية العالمية.
وقال المهندس حسين إبراهيم الحمادي رئيس مجلس امناء المعهد ان هذا البرنامج الجديد "سايبر سي 3" يشكل اهمية كبيرة كونة يعمل على صناعة اجيال جديدة من الشباب الاماراتي الواعى بقواعد واصول الاستخدام القانوني والمثالي للانترنت والاجهزة الالكترونية بشكل عام دون الاعتداء على حريات الغير ، وهو الأمر الذي يضمن التزام هذه الاجيال بالاصول والقواعد القانونية والبعد عن عالم الجرائم الالكترونية ، لافتاً إلى ان البرنامج يهدف ايضا الي تعليم الطلبة طرق الاستخدام الصحيح لشبكات التواصل الاجتماعي للتعبير عن التراث والثقافة الاماراتية بدلاً من تقليد الغرب في امور لا علاقة لنا بها ، اضافة الى العمل على تعريفهم بمخاطر اساءة استخدام الانترنت من خلال الهواتف الذكية واجهزة الحواسيب بكافة انواعها ، وكيفية تجنب الوقوع في مشاكل القرصنة الالكترونية المتمثلة في سرقة معلومات بطاقات الانترنت والحسابات البنكية وغيرها من الجرائم الالكترونية، كما انه يهدف لإشراك الطلبة في انجاز مشاريع بسيطة في مجال أمن المعلومات وثقافة التوصل عبر الانترنت مشيرا إلى ان اولى الدورات التدريبية لاطلاق البرنامج خلال الاسبوع المقبل . ومن جهته قال الدكتور عبد اللطيف الشامسي مدير عام المعهد رئيس المؤتمر ان اليوم الختامي للمؤتمر كان ثريا، حيث تم خلال جلسات العمل والحلقات النقاش استعراض افضل الممارسات والتجارب وتبادل الخبرات الجديدة بين الخبراء والمعلمين مع إشراك طلاب معهد التكنولوجيا التطبيقية كشركاء اساسين في النهوض بالعملية التعليمية والاخذ بآرائهم كونهم معنيين بتقنيات جيل الانترنت .
وكانت الدكتورة ليزا ديكر رئيس مركز الابحاث في جامعة سانترل بولاية فلوريدا الامريكية قد استعرضت احدث نتائج الابحاث المتعلقة باعداد المعلمين بطرق فاعلة من خلال استخدام الفصول الافتراضية والتي تساعد المعلم على التعامل مع طلبة ذوي شخصيات متنوعة واساليب التعامل المثالي معهم .
أفضلية التعلم الالكتروني:
وكان لطلبة معاد التكنولوجية مشاركة واضحة في المؤتمر على مستوى التنظيم والتفاعل مع المناقشات وورش العمل، حيث ذكر كل من حمدان محمد وطلال الهاملي وحسن هادي وحميد عبد الله أنهم يقومون باستقبال الضيوف وتعريفهم بكل الفعاليات والمرافق كجزء من العمل التطوعي الذي يحرصون عليه ، مشيرين إلى حرصهم على الاستفادة من المناقشات والأفكار في المؤتمر، حيث اطلعوا على تجارب التعليم من خلال نظام المحاكاة والفصول الافتراضية ومدارس بلا فصول واستخدامات الهواتف الذكية، مؤكدين أنهم منذ التحاقهم بالثانويات التكنولوجية يركزون على التعليم الالكترونية من خلال اللاب توب والآي باد ويرون في ذلك الأفضلية لأنها تجعل الدراسة أكثر متعة وإبداعاً، ولأن الكتاب المدرسي لم يعد الطالب بحاجة له في ظل وجود مصادر معلومات متنوعة تقدم المعلومة بسرعة وحداثة، كما أن الكتاب غير مشجع وتقليدي، ويرون أنهم لا يمانعون من استخدام الهاتف الذكي في الفصول الدراسية ولكنهم، الآي باد مثلاً أكثر فاعلية.