أطلقت الأكاديمية العربية للتعليم الإلكتروني والتدريب مركزا للتعلم المستمر سوف يبدأ أولى دوراته نهاية شهر سبتمبر الحالي، وأعلنت عن نتائج مسابقة تصميم المحتوى الإلكتروني واستعرضت نتائج استبيان الأعضاء حول مقترحاتهم فيما يخص تطوير الموقع ومحتوى الأكاديمية.
وذلك خلال حلقة نقاشية "اونلاين" بعنوان "نحو نجاح أكبر" نظمتها مؤخرا شريفة حجات منسقة التعليم الإلكتروني في كلية دبي للطالبات صاحبة الفكرة ومصممة الموقع مع الأعضاء المنتسبين للكلية.
وقالت شريفة حجات تعتبر الأكاديمية موقعا عربيا صممته كلية دبي التقنية للطالبات مطلع العام الحالي ،بهدف إثراء المحتوى العربي التكنولوجي التعليمي على شبكة الإنترنت ونشر العلم بكل ما هو جديد عن تكنولوجيا التعليم الحديث و دمج وسائل التكنولوجيا في الدروس التعليمية، وإتاحة فرص التدريب والتعلم لكل من يريد تنمية مهاراته والمساهمة في سد فجوة ملموسة في المصادر المتخصصة في هذا المجال،لافتة إلى أنه تم إعادة هيكلة الصفحة الأولى لموقع الأكاديمية وفقا لاقتراحات الأعضاء لسهولة الوصول إلى الخدمات الرئيسية في الأكاديمية.
وأضافت أن كلية دبي للطالبات طرحت الأكاديمية في بداية 2011، لمناقشة تجديد طرق التعليم بتفعيل ودمج الوسائل التكنولوجية المتطورة و أساليب التدريس الحديثة في التعليم العالي والمدارس واستراتيجيات تدريب و تأهيل المدرسين، مشيرة إلى أن مركز التعليم المستمر الذي اطلق مؤخرا يقدم دورات تدريب طويلة بشهادات معتمدة، ويمنح شهادة مدرب محترف عن بعد، بعد 25 ساعة تدريب ،ويتيح المركز مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور 20 ساعة، ويدعو المركز المدربين المحترفين للمشاركة ببرامجهم التدريبية، وثمة إمكانية لاقتراح دورات تدريب بواسطة الأعضاء الذين بلغ عددهم حتى الآن في الأكاديمية أكثر من 11 ألف مشترك على صفحة الفيسبوك، حيث أصبح ممكنا للأعضاء والزوار اقتراح دورات تدريب في مواضيع تهمهم، إلى جانب إمكانية أن يتطوع الأعضاء لتقديم دورات تدريب في مجالات تخصصهم.
وأوضحت حجات أن الأكاديمية تستقبل طلبات التطوع للتدريب والمحاضرات عن بعد والإشراف على صفحة الفيسبوك وتزويد الموقع بمقالات ومصادر تخص التعليم الإلكتروني وتكنولوجيا التعليم والتدريب، إلى جانب الإشراف على مجموعة "لينكد إن".
مسابقة
وأشارت إلى أن الأكاديمية طرحت في يوليو الماضي مسابقة تصميم المحتوى التعليم لدرس مدته خمس دقائق بهدف إبراز أن تصميم المحتوى التعليمي يمكن أن يكون من خلال برامج سهلة، وضمت لجنة التحكيم الدكتورة عارفة كرمان من فلوريدا والدكتورة نهى فتحي من مصر.
وتركزت معايير الاختبار على سهولة الأداة ووضوح الفكرة من الدرس وسهولة المتابعة.
وشارك في المسابقة أشرف عبد العظيم من مصر والذي قدم درس تطبيقي من خلال برنامج "البور بوينت"، وقدمت رشا محمود خبيرة الوسائط المتعددة في وزارة التربية والتعليم المصرية درسا حول المشغولات الفنية بواسطة الجلود الطبيعية، فيما قدمت الدكتورة شيماء عيسى من جامعة الملك خالد في السعودية درسا حول الخلايا العصبية ،وفاز في المسابقة رشا محمود من مصر وتم تكريم البحوث المشاركة وأعضاء لجنة التحكيم .
استبيان
وقالت حجات إنه تم إجراء استطلاع الرأي لأعضاء الصفحة في شهر يوليو الماضي بهدف تقييم الأعضاء للخدمات التي تقدمها الاكاديمية ومعرفة ماهي الخدمات التي يتابعها الاعضاء بشكل متكرر والاقتراحات لتحسين نشاطات وخدمات الاكاديمية ،إلى جانب معرفة الخلفية العلمية والوظيفية للاعضاء وشارك في الاستبيان أعضاء من 9 دول عربية هي مصر والجزائر والمغرب وفلسطين والاردن والسعودية والبحرين واليمن والكويت ،بينهم 46 % من الاناث و49 % من الذكور ،منهم 53 % يحملون شهادات بكالوريوس و18.1 % ماجستير و2.4 % دكتوراه و9.6 % طلاب و12 % شهادات اخرى . ووفقا للاستبيان فإن 41 % من المشاركين يشتغلون بالتعليم و37 % بالتدريب و21 % متخصصي تكنولوجيا التعليم و10 ٪ برمجة و6 ٪ مطوري مواقع انترنت و23 % مطوري مواد تعليمية و21 % أخرى .
مقترحات
واقترح المشاركون بالاستبيان تقديم عدد أكبر من الدورات التدريبية وتقديم دورات في مواضيع مثل إدارة الوقت وفن الإلقاء والقيادة والتخطيط والتأثير في الآخرين وتقييم المواد الإلكترونية والتدريس الإلكتروني، إلى جانب الإعلان عن دورات التدريب مسبقا بوقت كاف وأن يكون هناك دورة تدريب للمدربين بشهادات معتمدة وزيادة دورة التدريب إلى يومين أو ثلاثة والحصول على شهادة حضور بالبريد الإلكتروني.