فتح قرار إلغاء الرسوم في المدارس النموذجية وعدم استمرارالطلبة الذين لم يحققوا معدل 70 بالمئة في المداس النموذجية الباب على مصراعيه للجدل الدائرمنذ زمن حول تأثيردورالمدارس النموذجية على المدارس الحكومية والتي بات عليها تصدير طلابها المتفوقين إلى النموذجيات واستقبال الطلبة الذين ترفضهم المدارس النموذجية بسبب تدني مستوياتهم التعليمية إضافة لتفريغ المدارس الحكومية من كوادرها التربوية المتميزة على حساب المخرجات
تكامل تربوي
ورداً على تلك التداعيات اكد عدد من مدراء المدارس النموذجية إن قرارإلغاء الرسوم في المدارس النموذجية يعد مكرمة لأبنائنا الطلبة وتجسيداً لمبدأ مجانية التعليم لأبناء الدولة لاسيما وأنه جاء بعد دراسة متأنية ووافية لتوفير مستويات متطورة من التعليم بعد تقييم تجربة المدارس النموذجية سوف تتكامل مع رؤية مجلس أبوظبي واستراتيجيته عندما يتم تطبيق فكرة مدارس الشراكة دون الإخلال بدورالمدارس النموذجية والحكومية
وأشاروا إلى أن قرار إلغاء الرسوم ونقل الطلاب ضعاف المستوى لن يؤثر بالمطلق على مستوى مخرجات المدارس النموذجية ولا على دورالمدارس الحكومية لاعتبارات كثيرة لاسيما وإن القرار وضع ضوابط القبول والإنتقال والتركيزعلى إختيار النوعية على حساب الكمية مع التقيد التام بالكثافة الطلابية دون تحميل النموذجيات أعباء إفتتاح فصول جديدة أو كوادرتربوية وتعليمية
إضافية الجودة والنوعية وبخصوص ثأتيرذلك على المدارس الحكومية أكد الظاهري إن ذلك لن يؤثر بشكل مباشرلأن القرارلايعني إلزام المدارس النموذجية بقبول جميع الطلبة والتقيد بالكثافة والقدرة الإستيعابية إضافة لذلك فهو فرصة للمدارس الحكومية لتعزيزدورها
ومكانتها في المرحلة القادمة على ضوء الخطة الإستراتيجية لمجلس أبوظبي للتعليم الذي سوف يقدم كل الإمكانات لتطويرالمهارات والخبرات بهدف الإرتقاء بالمخرجات حيث ستشهد المرحلة القادمة تنافساً كبيراً بين المدارس الخاصة والحكومية ومدارس الشراكة ومدارس الغد تنعكس نتائحها الإيجابية على مصلحة الطالب أولاً وأخيراً.
برامج إثرائية
وأشارمحمد الحنطوبي مدير مدرسة الدهماء النموذجية في منطقة العين إلى أن القرارشكل في البداية ضغطاً على المدارس النموذجية لاسيما الصف الأول أما باقي المراحل فهي محكومة بنسبة معدلات لا يمكن تجاوزها والمدارس النموذجية ليست ملزمة بقبول جميع الطلبة
إضاقة نوعية
كما أوضح علي الشرفا مدير مدرسة النهيانية النموذجية إن قرارعدم استمرارالطلبة الذين لم يحققوا معدل 70 بالمئة في ظل قرار إلغاء الرسوم جاء إضافة نوعية جديدة للتعليم وتشجيع الطلبة المتميزين والعمل على رفع سوية المخرجات في مختلف المدارس
لاسيما وإن المدارس النموذجية هي حكومية بالأساس وما يميزها برامجها الإثرائية والمناهج الإضافية التي تساهم بشكل أفضل برفع مستوى الطالب
اتجاه معاكس
أما مديرة المدرسة الدولية الخاصة فاتنه بيطار فقد أشارت إلى ظاهرة معاكسة على الرغم من قرارإلغاء الرسوم في النموذجيات وقرار قبول أبناء الوافدين في المدارس الحكومية إلا أنها تلقت طلبات كثيرة للنقل من المدارس النموذجية إلى مدرستها الخاصة لاسيما من طلاب المرحلة الثانوية فيما لم تسجل أية حركة نقل من مدرستها باتجاه النموذجيات .
العين ـ داوود محمد