توصل مشروع تقييم المباني التعليمية على المستوى التي أجرته وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مؤسسة أم .جي.تي الأميركية إلى أن عدد المدارس الصالحة للدراسة تبلغ 96 مدرسة بنسبة 16% من إجمالي عدد المدارس، فيما تحتاج 143 مدرسة إلى صيانة بما نسبته 24%، وبلغ عدد المدارس غير الصالحة 355 مدرسة بنسبة 60% من اجمالي 598 مدرسة شملها التقييم.
ولم يشمل التقييم المدارس القديمة المدرجة ضمن برنامج الإحلال أو المدارس الجديدة أو التي تحت الإنشاء والمدارس التي تدخل في خطة الدمج.
من جانبه أشاد معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم بالنتائج التي حققها المشروع والتي مكنت بدورها من تحديد حالة المباني الحالية ومدى صلاحيتها وتوافقها مع المستويات الفنية والمتطورة للأبنية المدرسية بشكل عام ، مؤكداً على أن ما تهدف إليه الوزارة من مشروع دمج المدارس على مستوى الدولة هو ترشيد استهلاك المباني المدرسية وضمان حسن استغلالها والاهتمام بالكيف لا الكم من حيث تطوير الخدمات والموارد والرقي بها للوصول بالمبنى الدراسي إلى أفضل المستويات العالمية بما يحقق أهداف الوزارة في إيجاد بيئة تعليمية جاذبة للطالب.
وقال المهندس خالد شهيل مدير إدارة تخطيط الأبنية التعليمية بوزارة التربية والتعليم إن الهدف من مشروع تقييم وتطوير المباني المدرسية في الدولة هو القيام بإنشاء برنامج التطوير حسب المعايير التي اعتمدتها الوزارة والتي من شأنها أن تؤثر في عمليات تخطيط المبنى المدرسي، إلى جانب تزويد الإدارة المعنية بملخص عن حالة المباني التعليمية في الدولة، والحالة الإنشائية لكل مبنى ، إضافة إلى إعداد تقارير عن مدى صلاحيتها ثم التوصيات اللازمة في هذا الصدد.
يذكر أن الهدف الأساسي من مشروع دمج المدارس على مستوى الدولة هو تحقيق الاستفادة القصوى من المتاح من الأبنية والارتقاء بها إلى أفضل المستويات ، وقد توصل المشروع إلى تحديد عدد المدارس التي تم الاستغناء عنها على مستوى الدولة للعامين الدراسيين 2006-2007، 2007-2008 ففي منطقة أبوظبي التعليمية تم الاستغناء عن 17 مدرسة وفي العين 6 مدارس والغربية 11 و 4 في دبي و4 في الشارقة بينما في مكتب الشارقة 2 وأم القيوين 2، ومدرسة واحدة في الفجيرة و8 مدارس في رأس الخيمة.
وبالنسبة لمشروع الخريطة المدرسية الالكترونية، فهو يمثل نظام معلومات يوضح مواقع المدارس والأبنية التعليمية في كل منطقة تعليمية مزودة ببيانات تفصيلية عنها، وتم الاتفاق مع بلدية دبي على أن يقوم مركز نظم المعلومات الجغرافية بالتعاون والتنسيق مع موظفي إدارة تخطيط الأبنية التعليمية بوزارة التربية والتعليم لإعداد المشروع على الأجهزة التابعة للمركز.
وسوف يساهم هذا المشروع في دراسة حركة المرور حول المدارس لتفادي الحوادث والمشكلات المرورية ودراسة حاجة المناطق التعليمية لمدارس جديدة لمختلف المراحل الدراسية، وكذلك المدارس التي بحاجة إلى صيانة ، إضافة إلى توضيح وتحديد الشروط والمواصفات الواجب توافرها في المدارس مع توفير معلومات عن الأبنية التعليمية لكافة الباحثين والمهتمين.