العقل العربي لديه من المقدرة والكفاءة ما يؤهله للتعامل مع احدث ما وصلت اليه التكنولوجيا العالمية وبتفوق, والشباب العربي على مستوى من الجدية والاستعداد للتعامل مع التكنولوجيا ربما يفوق فيه الكثير من ابناء الامم الاخرى, وفقط ينقصه التأييد والدعم والتشجيع واتاحة الفرصة سواء من الأسرة او المدرسة او المجتمع . والنموذج الذي تقدم هنا يعكس النبوغ والكفاءة لدى شبابنا المبدع, فقد تمكن طالب الثانوية العامة توفيق محمد زاهد جعفر بمدرسة دبي الثانوية من وضع برنامج على الكمبيوتر لتعليم اللغة العربية وقواعدها الصعبة بأسلوب سهل وجذاب, يستطيع معه اي طالب عربي ان يتعلم قواعد اللغة العربية بسرعة وبسهولة وبدون ملل او ضيق وكأنه يطالع برنامج تلفزيون شيقا وممتعا او كأنه يمارس العاب الكمبيوتر المنتشرة في النوادي, حيث اضاف توفيق لبرنامجه الخلفية الموسيقية, والشكل الفني الجذاب للجداول, وشكل المسابقة في التعرف على حلول الاسئلة بالاختيارات, وتصفيق الجمهور في حالة الاختيار الصحيح للاجابة وموسيقى مضحكة في حالة اختيار الاجابة الخطأ, كما تضمن البرنامج معلومات ومسائل في الرياضيات, ومسابقات للمعلومات العامة من المناهج التعليمية. ويقول معلم الكمبيوتر بمدرسة ثانوية دبي احمد لطفي ان الطالب توفيق متميز في الكمبيوتر منذ الصغر وله ابداعات خاصة, وقد قمنا بتوفير كل الامكانيات له ونحن على ثقة من انه سوف يقدم لنا شيئا متميزا ومفيدا, وخاصة انه متفوق علميا في الدراسة وجاد في عمله, وقد حصل على الثانوية العامة في العام الماضي بمجموع عال أهله ان يكون واحدا من أوائل الثانوية في الدولة. ويقول معلم اللغة العربية السيد سيف النصر: لقد اعطينا توفيق المادة العلمية وقام هو باعداد البرنامج كاملا, واطلعنا على البرنامج بعد اعداده ووجدناه انه جيد جدا ومتميز وسهل, ويوفر وقتا كبيرا على الطلبة, ويتميز ايضا البرنامج بأنه يساعد الطلبة على التعرف على القاعدة النحوية بسهولة, وقد ساعد هذا البرنامج الطلبة على مذاكرة مادة النحو التي من المعروف انها ثقيلة وصعبة على الطلبة وقدمها لهم في اسلوب جذاب وفني كأنهم يشاهدون برنامجا شيقا. ويقول معلم الرياضيات بسام عمران لقد ساهمنا في المشروع برسم جميع (الدوال) كثيرة الحدود. وقدمنا برنامجا خاصا من الرياضيات للطالب توفيق. وقام هو بإدماجها في البرنامج بشكل رائع وجذاب وسهل لاي طالب من اصحاب المستوى المتواضع, كما يسهل على قليل الخبرة بالكمبيوتر استخدام البرنامج لانه يصطحب بنفسه الطالب الى الخطوات السليمة. ويقول مدير مدرسة ثانوية دبي عبدالله الحلو ان توفيق من خريجي المدرسة في العام الماضي وكان من الطلبة المتفوقين في كل شيء في الدراسة والنشاط, واستطاع بالتعاون مع المعلمين وضع هذا البرنامج المتميز الذي اصبح مسجلا باسمه وحاليا نحن نطبق هذا البرنامج في المدرسة في حصص اللغة العربية والرياضيات, وقد زارنا مدير منطقة دبي التعليمية وشاهد البرنامج واعجب به كثيرا, وناقشنا معه مشروع تسويق البرنامج وتعميمه على مدارس المنطقة والدولة, ونحن ننتظر الاتفاق مع بعض الشركات للكمبيوتر لتسويق البرنامج باسم الطالب والمدرسة. ويضيف الحلو ان الانجاز الذي قدمه توفيق من خلال هذا المشروع يعكس بصدق مدى كفاءة وجدية وصبر الطالب العربي وقدرته على الابداع لو اتيحت له الفرصة والامكانيات, ودور المدرسة هنا ألا تبخل بأي جهد او مساعدة او امكانيات اذا كانت على ثقة من جدية الطالب وتميزه وتفوقه. والتقت (البيان) بالطالب توفيق محمد زاهد جعفر صاحب المشروع والذي حصل على منحة دراسية لاوائل الثانوية العامة, ويدرس حاليا في الجامعة الامريكية بدبي, ويقول توفيق لقد بدأت اعمل على الكمبيوتر وعمري عشر سنوات, وساعدني على ذلك تشجيع الاسرة لي حيث تدير اسرتنا المعهد الدولي الثقافي للكمبيوتر بدبي. وقد بدأت من سن 14 سنة محاولاتي لوضع برامج على الكمبيوتر, وغالبيتها برامج تعليمية وأول برنامج وضعته كان عمري 16 سنة وكان في المحاسبة. ويقول توفيق لقد نفذت فكرة برنامج اللغة العربية والرياضيات في اسبوعين فقط وكنا نعمل ضمن مسابقة نظمتها مايكروسوفت اكبر شبكة كمبيوتر في العالم, وحصلنا في المسابقة على المركز الثالث عن هذا البرنامج قبل تطويره الذي قمت به بعد المسابقة, وبعد تخرجي من مدرسة ثانوية دبي عرضت على منطقة دبي التعليمية عن طريق ادارة المدرسة تسويق البرنامج في مدارس الدولة وذلك بعد نجاح تنفيذ البرنامج في حصص مدرسة ثانوية دبي, وقد استخدمت في البرنامج بعض الوسائل الفنية التي تعلمتها من هوايتي للطباعة وتعميم الاشكال الخارجية. وعن نفسه يقول توفيق انا اعتبر نفسي عاشقا ومدمنا للكمبيوتر وعندي صبر طويل جدا في الجلوس والعمل على الكمبيوتر لساعات طويلة واحلم بأن اعمل مع شركة مايكروسوفت العالمية للكمبيوتر, وحاليا أراسلهم واعد اوراقي للدخول معهم في اتفاقات عمل. تحقيق: مغازي البدراوي