دعا «مجلس الإمارات للأبنية الخضراء»، إلى ضرورة تعزيز الثقافة البيئية لدى تلاميذ المدارس والترويج للشراكات بين القطاعين العام والخاص لتحقيق أهداف التحول المستدام للمدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة.
وتم تقديم التوصيات المتعلقة بتحويل المدارس في الدولة إلى بيئات مستدامة ضمن تقرير «الوضع الراهن لمدارسنا» الصادر عن «مجلس الإمارات للأبنية الخضراء» والذي يمثل ثمرة النقاشات والأبحاث التي نظمها «اتحاد الإمارات للمدارس الخضراء»، المبادرة الوطنية التي أطلقها المجلس والمنسجمة مع أهداف وتوجهات «الاتحاد العالمي للمدارس الخضراء».
دعم
وكانت نخبة من أبرز الداعمين للمدارس الخضراء في دبي قد اجتمعت في جلسة نقاشية حملت عنوان «الوضع الراهن لمدارسنا» في نوفمبر الماضي، وحظي هذا الحدث بدعم المجلس الأعلى للطاقة في دبي.
وبرنامج دبي لكفاءة الطاقة (طاقتي) والاتحاد لخدمات الطاقة. وتضمنت قائمة المشاركين ممثلين عن الهيئات الحكومية والمؤسسات الأكاديمية إضافة إلى معلمي المدارس الابتدائية والمؤسسات المعنية بشؤون التعليم والاستدامة وممثلين عن وسائل الإعلام والقطاع الخاص.
ويمثل إطلاق التقرير تجسيداً لنجاح الجلسات النقاشية في تحقيق أهدافها الرئيسية الثلاثة، حيث وضّحت الدراسة الملامح الرئيسية لمفهوم المدرسة الخضراء في الإمارات، بالإضافة إلى تقييم الوضع الراهن للمدارس، وتحديد الجهات الأمثل لوضع خطط تطبيق عملي لمبادرات التحول المستدام للمدارس.
خطوة
وفي السياق قال سعيد العبار، رئيس مجلس إدارة «مجلس الإمارات للأبنية الخضراء»: «يمثل التقرير خطوة أولى نحو تعزيز الأداء البيئي لمدارسنا، بالتزامن مع الترويج للتعاون البنّاء لترسيخ الثقافة البيئية بين ملايين التلاميذ. فهؤلاء التلاميذ سيكونون بناة المستقبل، ومن الأهمية بمكان أن نزرع فيهم الوعي البيئي والالتزام بمفاهيم الاستدامة»ز
